未來(lái)的校園作文不能低于兩頁(yè)(未來(lái)的學(xué)校作文255字)

1.未來(lái)的學(xué)校 作文255字

未來(lái)的歲月如梭，光陰似箭。轉眼到了2030年，未來(lái)的學(xué)校有了一番新面貌！

未來(lái)的學(xué)校，門(mén)是自動(dòng)門(mén)。老師和學(xué)生帶上證件往門(mén)上一貼；門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了，其他人一律進(jìn)不來(lái)，保證了學(xué)校在校學(xué)生的安全。

未來(lái)的黑板是一個(gè)大屏幕；只要老師點(diǎn)擊教學(xué)課程就可以開(kāi)始講課了。老師再也不用“吃粉筆灰了”我們的課桌上面每人一臺電腦，學(xué)生只要點(diǎn)擊所有課程；它們就會(huì )自動(dòng)出來(lái)給你做參考，學(xué)生要是在翻頁(yè)，就點(diǎn)下一頁(yè)就可以了。

未來(lái)的課桌椅子也有變化。椅子變成了升降椅，只要學(xué)生點(diǎn)一下椅子上按鍵；它就會(huì )自動(dòng)升高或降低而且做的非常柔軟，桌子變成了調控桌；預防近視，如果學(xué)生頭低了它就會(huì )提醒學(xué)生把頭抬高。

學(xué)校煥然一新，現代化的建筑，圖書(shū)館也建好了；2030年的小朋友快樂(lè )的生活學(xué)習著(zhù)！

2.未來(lái)的校園作文400字 不可天馬行空

篇一：未來(lái)的校園

每個(gè)人心中對未來(lái)都有著(zhù)美好的憧憬，12歲的我對未來(lái)校園也充滿(mǎn)了好奇心。我常常遐想著(zhù)校園的美好藍圖，想著(zhù)想著(zhù)，我突然掉入了時(shí)間的旋渦，來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。

首先映入我的眼簾的是校門(mén)口的兩個(gè)機器人保安。它們身上設有智能讀卡器，只要同學(xué)們一靠近，身份就能被自動(dòng)確認，大門(mén)也就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，有效地防止了外人進(jìn)入校園。校園更安全了。為了更全面地欣賞到園內的美景，我踏著(zhù)歡快的腳步走進(jìn)了這美麗的校園，

只見(jiàn)操場(chǎng)中央有一棵參天大榕樹(shù)，樹(shù)下停放著(zhù)一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。下雨時(shí)，椅背上會(huì )自動(dòng)跳出一個(gè)透明保護屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵，機器人保姆就會(huì )送來(lái)點(diǎn)心和茶水。它還可以隨時(shí)更換顏色和圖案，夜晚還會(huì )發(fā)出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了。

我從同學(xué)們的口中得知國雄教學(xué)樓下建了一個(gè)巨大地下室，那是“多功能場(chǎng)景變換室”。需要時(shí)一按遙控器，地面上就會(huì )打開(kāi)一道神秘之門(mén)，順著(zhù)門(mén)內的樓梯我便進(jìn)入到一個(gè)長(cháng)100米，寬50米的特大運動(dòng)場(chǎng)，同學(xué)們在那里做操、集會(huì )、文藝匯演不用害怕風(fēng)吹雨打。場(chǎng)館四周的墻壁是一塊塊屏幕，場(chǎng)內有個(gè)場(chǎng)景轉換器，它運用了“海市蜃樓”的原理，不但能把地面上的陽(yáng)光輸送進(jìn)來(lái)，還能將你最喜歡的場(chǎng)景隨意更換進(jìn)來(lái)，令人仿佛身臨其境，感覺(jué)奇妙極了！

當我正想試試這場(chǎng)景的更換功能時(shí)，突然覺(jué)得臉上火辣辣的，感覺(jué)好像有人掐我似的，我突然從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)。原來(lái)是美夢(mèng)一場(chǎng)啊！為了實(shí)現這未來(lái)的夢(mèng)想，就讓我們共同努力，讓夢(mèng)想早日實(shí)現吧！

篇二：未來(lái)的校園

2019年，從哈佛回到了闊別已久的母校——韶關(guān)市和平小學(xué)。我發(fā)現，學(xué)校的面貌煥然一新。

剛進(jìn)校門(mén)，一個(gè)聲音柔和地對我說(shuō)：“馬玥同學(xué)，歡迎你回到母校！”原來(lái)，學(xué)校里安裝了智能識別系統。它能準確地記憶和預測每一個(gè)同學(xué)的容貌。所以，還沒(méi)進(jìn)門(mén)兒，它就認出了我。

“馬玥！”咦，聲音怎么那么熟悉？

抬頭一看，教學(xué)樓上有位年輕的老師望著(zhù)我。“怎么？不認識我了？我是譚老師呀！”

“譚老師？你真是譚老師？”我吃驚地問(wèn)。

譚老師是我的班主任。十年過(guò)去了，她不但沒(méi)有衰老，反而比以前更年輕了。原來(lái)老師使用一種高科技生物保健品，越活越年輕了。

在老師的帶領(lǐng)下我參觀(guān)了以前的教室。結果大吃一驚。教室里兩人一張的課桌都換成了每人一張的電腦臺，每個(gè)同學(xué)都有一臺高清晰電腦，每臺電腦都和老師的電腦連接著(zhù)。老師用電腦教學(xué)，同學(xué)們的電腦同步顯示一樣的內容。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的呢！作業(yè)完成后，只要鼠標一點(diǎn)，電子郵件就會(huì )發(fā)到老師的電腦上。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫(xiě)字那么辛苦了。

“馬玥，起床了！該上學(xué)了。”

哦，又是南柯一夢(mèng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，讓我們加倍努力，讓夢(mèng)想成為現實(shí)！

3.未來(lái)的學(xué)校 作文

我心中的校園，是一座沒(méi)有墻的城，這座城讓我們雀躍。

現在的學(xué)校或多或少的被什么東西保衛者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門(mén)準時(shí)打開(kāi)，學(xué)生們紛紛而至。這門(mén)又在之后的某一時(shí)間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著(zhù)浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來(lái)，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事。”祖國未來(lái)的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒(méi)有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會(huì )的地方。于是，我們雀躍，在信息中飛向遠方。 我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長(cháng)。 有人說(shuō)我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。可那花兒可是自愿呆在溫室的嗎？不見(jiàn)得吧！一個(gè)小小的花盆，一捧缺乏養分的泥土，一點(diǎn)人工合成的營(yíng)養液怎能滿(mǎn)足花兒不斷成所需的一切？！沒(méi)有強健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著(zhù)黑色的泥土，我們的頭腦吸收著(zhù)天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽(yáng)。于是，我們成長(cháng)，在逆境中傲然挺立。

我心中的校園，要有海，海讓人心胸開(kāi)闊。

海子曾說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)。”大海，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過(guò)了多少酸甜苦辣，可它依然流著(zhù)，流著(zhù)。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說(shuō)煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時(shí)燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無(wú)數知識，時(shí)刻沖擊著(zhù)你的心房。于是，我們遨游，在書(shū)海中馳騁創(chuàng )造。

我心中的校園，要有萬(wàn)物，萬(wàn)物讓想象插上翅膀。

我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。

我心中的校園，就是這般自然，，置身市區之中，又好似在市區之外。走進(jìn)校園，便走進(jìn)了世界。

4.一篇未來(lái)校園的作文

未來(lái)的校園

嘿，你想見(jiàn)識一下27世紀的先進(jìn)校園嗎？請聽(tīng)我細細道來(lái)。

未來(lái)的校園有先進(jìn)的識別系統。在你入學(xué)注冊的時(shí)候，電子分析魔力筆會(huì )記錄下你的影子。在27世紀先進(jìn)的技術(shù)下，當你進(jìn)入校門(mén)之時(shí)，分析器就會(huì )自動(dòng)分析你的影子（晴天陰天都可以分析）。如果你不是本校人員，你會(huì )被送入時(shí)空遂道，回到家里去。

未來(lái)的校園全部是用鐵棉WY2.7版本做成的。鐵棉WY2.7是最新的版本，它在平時(shí)分成無(wú)數個(gè)空間分子，而且很硬，地震及殼變（27世紀的一種自然災害）都奈何不了它分毫。它雖然叫鐵棉，但也能變軟。一旦有同學(xué)不慎摔倒。它其中的一個(gè)空間分子就會(huì )變軟，使同學(xué)不受到任何傷害。不僅如此，它還連接著(zhù)電鈴，上課鈴聲（與下課鈴聲是有區別的）一響，它就會(huì )受上課鈴聲的振動(dòng)而產(chǎn)生無(wú)比巨大的壓力及彈力，能把任何一個(gè)間空分子上的同學(xué)送到各班的教室，遲到的問(wèn)題自然就渺無(wú)蹤影了。

其實(shí)更神奇的事兒還在教學(xué)樓里頭藏著(zhù)呢！前面我說(shuō)過(guò)造學(xué)校的鐵棉是WY2.7最新版本，有潛運動(dòng)的功能，它適合任何電波干擾，永遠不會(huì )發(fā)生意外。而教學(xué)樓里就安裝有WY2.7最新版本，并且每位老師都有控制器。嘿嘿，可厲害了，不信，你就來(lái)聽(tīng)節課吧！

上午，我們語(yǔ)文老師帶著(zhù)一個(gè)“小葡萄”走進(jìn)教室。頓時(shí)，全班同學(xué)立刻坐如松。聰明的你可能已經(jīng)猜到了，那“小葡萄”就是控制器，它可以讓我們穿梭SKSD（時(shí)空遂道）。我們今天上的是27課《天仙配》，神話(huà)世界是個(gè)什么樣的呢？隨著(zhù)一絲微風(fēng)吹過(guò)，窗外立刻五光十色（正穿越DKSD）。“嗖”的一聲，周?chē)⒖塘亮似饋?lái)，轉眼間我們便親身體驗了神話(huà)世界中的風(fēng)采，并了解了天庭王母的狠心及七仙女與董永的恩愛(ài)之情。學(xué)習一點(diǎn)兒也不累，短短的40分鐘讓人難以忘懷。怎么樣？神奇吧！想不想也來(lái)上一節呢？

雖然我幻想的并不現實(shí)，也和你一樣是21世紀的人。但我相信，只要功夫深，鐵杵磨成針，不久的將來(lái)，我幻想的27世紀的校園會(huì )成為我的跨世紀之作，等我的好消息吧！

5.未來(lái)的學(xué)校作文

未來(lái)的學(xué)校 到了21世紀末，科技飛速發(fā)展.那時(shí)，我們的學(xué)校—實(shí)驗小學(xué)，也煥然一新，宛如仙境一般。

2070年的一天，我來(lái)到實(shí)驗小學(xué)，今天的實(shí)驗小學(xué)有著(zhù)翻天覆地的變化。 我走到學(xué)校門(mén)口，緊閉的校門(mén)上就自動(dòng)會(huì )發(fā)出紅色電子光束對我掃描，經(jīng)過(guò)認證后，“唰”的一聲，就我把門(mén)打開(kāi)。

我走進(jìn)了學(xué)校，門(mén)又自動(dòng)關(guān)上了。映入眼簾的是一片綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一朵朵花正在爭奇斗妍，一棵棵樹(shù)正在競相爭榮。

到了一定時(shí)候，花壇中的噴水口會(huì )自動(dòng)向四周?chē)娝顾拿姘朔降幕ú莸玫剿郑盟欢啵玫们〉胶锰帲鸬搅斯澕s用水資源的作用。門(mén)衛室里一個(gè)機器人正在維持秩序，讓學(xué)生不要擁擠，同學(xué)們如果衣服的鈕扣掉了或是指甲長(cháng)了也不用愁，機器人會(huì )會(huì )自動(dòng)幫他們打理得整整潔潔。

如果你細心，會(huì )發(fā)現學(xué)校怎么會(huì )沒(méi)有操場(chǎng)？這你就不用擔心了，校長(cháng)先生為了節省占地面積，便把操場(chǎng)設在地下了。下課后，自動(dòng)升降機會(huì )把你帶入操場(chǎng)，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì )影響學(xué)生運動(dòng)、玩耍。

綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)……同學(xué)們在那里自由活動(dòng)。操場(chǎng)邊上有“文化墻”。

“文化墻”遠看是一道長(cháng)長(cháng)的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤(pán)，只要想看什么就用手點(diǎn)一下，查資料就用手輸入關(guān)鍵字、詞，馬上就找到。 操場(chǎng)上面的教學(xué)樓是藍、白兩色，藍色水靈靈的生機盎然，白色亮晶晶的樸素潔白。

教學(xué)樓很高很高，可說(shuō)是直沖霄漢。我向上望，帽子都掉了，還沒(méi)見(jiàn)頂呢！我進(jìn)了教學(xué)樓，走進(jìn)一個(gè)小車(chē)似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來(lái)到了我們班級所在的97樓。

教室的桌椅都是單獨的，用玻璃隔開(kāi)，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著(zhù)一臺與Internet連接的電腦供我們自修用。原來(lái)的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個(gè)大按鈕，被畫(huà)得“五彩繽紛”的白板就會(huì )煥然一新。

這個(gè)寫(xiě)字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。在這個(gè)教室里，老師不再用整天忙著(zhù)批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來(lái)，放進(jìn)一個(gè)打分機中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會(huì )批改得清清爽爽。

干部也不用急著(zhù)利用下課時(shí)間著(zhù)整理教室了，機器人會(huì )定時(shí)進(jìn)來(lái)在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機器人再把水吸干，把紙漿過(guò)濾出來(lái)，做成紙再一次利用，噴出來(lái)的液體又被機器人吸回來(lái)存好，下次再用。同學(xué)們呢，也再不用整天背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包到學(xué)校了。

只要把書(shū)放在一個(gè)柜子里，你去拿時(shí)，只要把你的學(xué)生卡在上面一刷，用光標鍵選中你要的書(shū)，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書(shū)。你放進(jìn)去的書(shū)如果有的地方破了，那柜子象個(gè)醫生一樣，能幫你及時(shí)自動(dòng)補好，而且補過(guò)的書(shū)像新的一樣。

啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新，我們一定會(huì )創(chuàng )造出最美最好的學(xué)校！ 未 來(lái) 的 學(xué) 校 我們現在的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，春意盎然。那么，未來(lái)的學(xué)校又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！ 在2036年的一天早上，陽(yáng)光明媚。

我正在街上走著(zhù)，突然，我眼前一亮，發(fā)現一座奇怪的建筑，走近一看，原來(lái)是一所學(xué)校。 這個(gè)學(xué)校可真夠大的，有足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)，還有游泳池。

學(xué)校的主體建筑就是那座外形像英國白金漢宮的教學(xué)樓，通體紅色，成了這所學(xué)校最耀眼的一道風(fēng)景線(xiàn)。我還發(fā)現，這所學(xué)校所有的建筑都非常有個(gè)性：比如那圖書(shū)館，像牛津大學(xué)的雷德克利夫圖書(shū)館。

那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當然不是完全的模仿，結構和線(xiàn)條都做到了恰到好處的處理。

最美的肯定是教學(xué)樓，火紅的顏色美麗極了！走進(jìn)教學(xué)樓一看，一間間教室里擺放著(zhù)干凈而整潔的桌椅，孩子們在快樂(lè )地玩耍。樓外有一個(gè)大的花園，小草被春風(fēng)吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅。

這樣的學(xué)校真是美麗極了！ 未來(lái)的學(xué)校四季如春，生機勃勃；現在的學(xué)校歡樂(lè )祥和，五光十色。你難道沒(méi)有被未來(lái)的學(xué)校深深陶醉嗎？ 未來(lái)的校園 學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個(gè)家，是個(gè)既溫馨又美麗的地方。

未來(lái)的教學(xué)樓、辦公樓是全新房型“泡泡房”組成的。“泡泡房”是一個(gè)個(gè)直徑為20米，不會(huì )爆炸的圓形房間。

這種房間可以預測到地震、臺風(fēng)等各種各樣的自然災害。當有地震、洪水來(lái)襲擊人們時(shí)，泡泡房子就會(huì )升到5米的高空，和鳥(niǎo)兒們一起飛翔。

當臺風(fēng)來(lái)襲時(shí)，泡泡就會(huì )鉆進(jìn)地下世界。再請你看看泡泡里面吧！首先要找到泡泡的門(mén)。

這可是很不好找的，不過(guò)只要亮出你的學(xué)生證，門(mén)就會(huì )自動(dòng)出現在你的眼前了。走進(jìn)泡泡里一看，哇，好漂亮啊！講臺和黑板都一干二凈，同學(xué)們認真地做著(zhù)課題作業(yè)。

看到這種景象，你一定會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)：“學(xué)生怎么都跨著(zhù)馬步寫(xiě)呢？而且他們的書(shū)本、文具怎么會(huì )飄起來(lái)呢？”我來(lái)告訴你吧！這就是高科技，隱形桌和隱形椅。用隱形桌椅是因為我們在課堂上老師組織做游戲就有更大的空間。

從泡泡里了望窗外，可以看到操場(chǎng)。操場(chǎng)很大，有5670平方米。

操場(chǎng)上有3個(gè)大沙坑、1個(gè)噴泉、1圈200米的圓形跑道，還有3。

6.四年級作文〈〈未來(lái)的校園〉

清晨，一覺(jué)醒來(lái)，離上課還有十八分鐘了，祥祥卻不慌不忙，隔著(zhù)中空玻璃窗用手掌輕輕一拍，房子馬上輕輕飄了起來(lái)，祥祥穿衣，吃飯完畢，窗子自動(dòng)打開(kāi)，他手里一按電動(dòng)飛椅按鈕，坐著(zhù)就飛出了屋子。

一會(huì )兒，來(lái)到了學(xué)校校園上空，首先進(jìn)入眼簾的，是學(xué)校主樓頂正中高高飄揚著(zhù)的五星紅旗。他讓飛椅慢慢降落在校樓頂上，很多同學(xué)已經(jīng)按次序降落到自己的位置，大家自動(dòng)起立面向國旗行隊禮，然后陸續走進(jìn)階梯式走廊，走廊邊上是海底世界一樣的環(huán)境，周?chē)孱伭乃鍖m殿里游動(dòng)著(zhù)各種活撥的魚(yú)兒，鮮綠的水草在水中頻頻向同學(xué)們招手表示歡迎，同學(xué)們各自步入各班教室，祥祥的班在四樓的四年級一班。

大家坐好后，黑板上的電子時(shí)鐘顯示時(shí)間是2103年11月11日7點(diǎn)20分。祥祥今天比平時(shí)早了20秒。一位女機器人老師從黑板里走出來(lái)，黑板立刻自動(dòng)翻轉變成白板，女老師站在講臺上說(shuō)：同學(xué)們好！不好意思，今天的自然課我們不能講現代魚(yú)種了，因為學(xué)校水循環(huán)自動(dòng)程序出了一點(diǎn)小毛病，蠟筆小新博士正在恢復，中午就能用了。現在我們來(lái)講過(guò)去的魚(yú)種。”說(shuō)著(zhù)，白板上就顯示出一條紅色錦鯉魚(yú)的標本圖片問(wèn)大家：“誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這種魚(yú)？”幾秒中的沉默后有幾個(gè)同學(xué)按響了答題器。“祥祥，請你來(lái)說(shuō)說(shuō)看。”“我爺爺有一本圖畫(huà)書(shū)，上邊都是100年前的魚(yú)類(lèi)，這種魚(yú)叫錦鯉，生長(cháng)在中國、日本等亞洲國家和地區，是過(guò)去供人們觀(guān)賞用的。”“對，是叫錦鯉。不過(guò)早在5、60年前就滅絕了，因為環(huán)境污染，水資源被破壞，現在我們就用克隆技術(shù)使它們重現，你們馬上能看到了。……”

30分鐘后，同學(xué)們又來(lái)到了走廊，這回他們看到水族館里多出了一種魚(yú)，就是鮮紅鮮紅的錦鯉，大家拍手歡呼，老師笑著(zhù)說(shuō)：“這些錦鯉年歲可比你們大很多，因為他們出生時(shí)的年齡就是它們母體死亡時(shí)的年齡。”

下課了，同學(xué)們又來(lái)到教學(xué)樓的頂部，幾千平方米的房頂是一個(gè)巨大的廣場(chǎng)，綠草成茵，鮮花盛開(kāi)，各色噴泉放射著(zhù)美麗的水花。這就是他們的校園。同學(xué)們坐上各自的飛椅，拿著(zhù)手掌電腦作著(zhù)老師留的作業(yè)，作完通過(guò)電子郵箱發(fā)到老師的電腦里，由老師批改完再發(fā)回來(lái)，30分鐘后，就可以在家里享受豐富的課余生活了。

7.未來(lái)的學(xué)校作文300字

未來(lái)的學(xué)校

學(xué)校是學(xué)生的學(xué)習場(chǎng)所，也是每位教師教學(xué)生的地方，未來(lái)學(xué)校一定是全自動(dòng)的。

進(jìn)入未來(lái)的學(xué)校門(mén)口，校門(mén)是聲控的，不用門(mén)衛來(lái)開(kāi)門(mén)，只要我們在傳達室門(mén)口說(shuō)一聲開(kāi)門(mén)，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)了。

教室的每張桌角上有一個(gè)指紋線(xiàn)，如果你想取東西，在指紋線(xiàn)上一按，就可以順利拿到東西。如果桌子臟了，只要對著(zhù)吸塵器說(shuō)一聲：“幫我擦下桌子吧！”它立刻會(huì )伸出一個(gè)刷子，把桌子擦得一塵不染。如果來(lái)不及換書(shū)，只要按一下白色按扭，如果上課來(lái)不及換書(shū)，只要按一下白色按扭，就會(huì )出現一張課程表上的功課，它馬上拿出你所需要的書(shū)。

講臺可神奇了！對一些愛(ài)睡覺(jué)的學(xué)生很有幫助。如果學(xué)生上課睡覺(jué)了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會(huì )立刻響起來(lái)了，對他們說(shuō)：“該醒了，現在是上課時(shí)間。”

操場(chǎng)上的跑道就更神奇了！如果想在操場(chǎng)上想開(kāi)賽車(chē)，按一下紅色按扭，操場(chǎng)就會(huì )變成賽車(chē)道，學(xué)生們就可以在操場(chǎng)上盡情地玩賽車(chē)了。

這就是未來(lái)的學(xué)校啊！未來(lái)的學(xué)校真神奇呀！

8.描寫(xiě)未來(lái)的學(xué)校的作文

未來(lái)的學(xué)校

我們現在的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，春意盎然。那么，未來(lái)的學(xué)校又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！

在2036年的一天早上，陽(yáng)光明媚。我正在街上走著(zhù)，突然，我眼前一亮，發(fā)現一座奇怪的建筑，走近一看，原來(lái)是一所學(xué)校。

這個(gè)學(xué)校可真夠大的，有足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)，還有游泳池。學(xué)校的主體建筑就是那座外形像英國白金漢宮的教學(xué)樓，通體紅色，成了這所學(xué)校最耀眼的一道風(fēng)景線(xiàn)。我還發(fā)現，這所學(xué)校所有的建筑都非常有個(gè)性：比如那圖書(shū)館，像牛津大學(xué)的雷德克利夫圖書(shū)館。那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當然不是完全的模仿，結構和線(xiàn)條都做到了恰到好處的處理。

最美的肯定是教學(xué)樓，火紅的顏色美麗極了！走進(jìn)教學(xué)樓一看，一間間教室里擺放著(zhù)干凈而整潔的桌椅，孩子們在快樂(lè )地玩耍。樓外有一個(gè)大的花園，小草被春風(fēng)吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅。這樣的學(xué)校真是美麗極了！

未來(lái)的學(xué)校四季如春，生機勃勃；現在的學(xué)校歡樂(lè )祥和，五光十色。你難道沒(méi)有被未來(lái)的學(xué)校深深陶醉嗎？

9.未來(lái)的學(xué)校作文 200字左右 急

未來(lái)的學(xué)校啊！今天開(kāi)學(xué)啦！我已上了大學(xué)，20N0年了，現在的科技呀，真是越來(lái)越高了，這不！我們“翻天覆地”大學(xué)可真是有翻天覆地的變化呀！我進(jìn)入了校門(mén)，就有“嘀！嘀！嘀！”，超響的聲音，一眨眼工夫，就出來(lái)了好幾個(gè)機器人，對我說(shuō)：“請出你的UUN卡！”什么UUN卡，我想了好一會(huì )兒，才想起來(lái)，好像在寒假前老師給我們班每人發(fā)了一張卡，說(shuō)什么只要刷了這張卡，才可以進(jìn)校呢！哦！我記得我把卡放在書(shū)包里，然后一個(gè)月都沒(méi)動(dòng)書(shū)包了！應該還在吧！我翻翻書(shū)包，果然找出了一張卡，大概是這張吧！我刷了刷，就進(jìn)學(xué)校了。

哇！變化真大，還有機器人打掃衛生呢！好高的樓啊！我在校門(mén)口的黑板上看我在幾班，天！我在11樓的大一（二）班，11樓耶！爬到六樓我已經(jīng)是累了個(gè)半死了，還有五層，就在我氣喘吁吁時(shí)，一個(gè)機器人來(lái)開(kāi)導我，它說(shuō)向左拐就有電梯。啊？有電梯？不早說(shuō)！早知道我還愿意受這樣的罪呀？我氣哼哼得去坐了電梯，我剛進(jìn)去，按了個(gè)11樓，啾！從電梯里發(fā)出清脆的聲音“11樓到了。”

這么快？我還沒(méi)站穩呢！就到了？我進(jìn)了教室，一個(gè)教室除了人以外，課桌椅、黑板、講臺什么都沒(méi)有，這是什么學(xué)校呀！把錢(qián)全花在高科技上，上課用的東西都沒(méi)有！還怎么上課呀！正想著(zhù)，上課鈴響了，老師來(lái)了教室門(mén)口，哼！沒(méi)有課桌椅，我看你怎么上課！只見(jiàn)老師按了一下門(mén)口的按鈕，“刷刷”幾聲，一個(gè)教室轉了一個(gè)180度，轉過(guò)來(lái)的那一面竟然是課桌椅和其它上課的東西，太神了！教室還可以這樣，我們上完了一節課后，我發(fā)現黑板邊上有一道長(cháng)口子，機器人又跑來(lái)了，對我說(shuō)：“這個(gè)口子是‘作業(yè)傳輸口’，只要把作業(yè)本放入這個(gè)口子，作業(yè)內容就可以輸到老師辦公室的電腦上，可以在電腦上改作業(yè)。“嗯！真不錯，可以不像以前一樣把作業(yè)本搬到老師辦公室，太累了！”我們到操場(chǎng)上要做操了，我一看，嚇了一跳，全是跑道和籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，怎么做操呀？也不知是誰(shuí)按了一下按鈕，只見(jiàn)翻了一個(gè)360度，就變成了操場(chǎng)，我們就在操場(chǎng)上做操。

做完了操，又轉了360度，翻回了籃球場(chǎng)，大家就可以玩耍了，怎么樣？我們的學(xué)校還可以吧？未來(lái)的學(xué)校一定是全自動(dòng)化的。校門(mén)是聲控的，不用叔叔阿姨們來(lái)開(kāi)門(mén)了。

他們只要坐在傳達室里說(shuō)一聲開(kāi)門(mén)，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。鍋爐已引進(jìn)天然氣，再也不煤了。

教室的桌子也有了保密系統。桌子角上有一個(gè)指紋線(xiàn)。

如果你想取東西，就把指頭按在上面。如果桌子臟了，只要對著(zhù)呼叫器說(shuō)一聲：“請幫我把桌子擦一下吧！”它會(huì )立刻伸出一個(gè)刷子，把桌子擦的一塵不染。

如果來(lái)不及換書(shū)，只要按一下白色按扭，它會(huì )出現一張課程表。你在按下上什么課，它就會(huì )拿出你需要的東西。

講臺就更神奇了！它可以控制全班的設制。對一些上課時(shí)愛(ài)睡覺(jué)的同學(xué)很有幫助。

如果他們睡著(zhù)了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會(huì )立刻響起來(lái)。如果他們還不醒的話(huà)，就會(huì )伸出一根針扎他們的手。

操場(chǎng)上的跑道可隨時(shí)變化。如果想玩賽車(chē)，就按一下紅色按扭，跑道會(huì )365度旋轉變成賽車(chē)道，我們就可以玩賽車(chē)了。

還有電字花，它們可以一年四季開(kāi)放，要是冬天的話(huà)，操場(chǎng)上還可以聞到淡淡的清香。 我想未來(lái)的學(xué)校會(huì )更加美麗。

一轉眼，到了2100年。這時(shí)的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了，會(huì )是什么樣子的呢？請聽(tīng)我慢慢介紹吧！ 未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò )學(xué)校，每間教室有150平方米，每張課桌面的面積就有7平方米，上面放著(zhù)一臺高級“金鷹”電腦。

老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需要望著(zhù)電腦，因為老師所講的段意、解詞、中心思想、精彩點(diǎn)評。

全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話(huà)“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。

黑板、課本等學(xué)習用品也就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。

數學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì )立刻出現許多數學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì )的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì )為止。

要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認”，電腦就會(huì )告訴你哪些題對，哪些題不對。 到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì )出現很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。

你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯了，也不需要電腦上的“清潔工”——橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì )問(wèn)你要修改什么地方，你給它一說(shuō)，錯誤的地方眨眼就消失了。 在音樂(lè )課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì )一句一句地教你。

你如果有唱得不對的地方，它還會(huì )耐心地給你糾正。 該上活動(dòng)課了，你只要告訴電腦“活動(dòng)課到了”，它就會(huì )在一瞬間帶你到活動(dòng)場(chǎng)所——游樂(lè )場(chǎng)。

你可以在游樂(lè )場(chǎng)里盡情地玩耍。什么摩天輪、探險船、過(guò)山車(chē)、瘋狂老鼠。

一樣又一樣地等著(zhù)你玩兒。

下課了，電腦會(huì )提醒你，然后又從時(shí)光隧道里把你送回教室。 不光是上課，你做作業(yè)也特別方便，你可以在電腦上寫(xiě)，當你不專(zhuān)心時(shí)，電腦會(huì )叫你“用心寫(xiě)”。

同時(shí)，老師也可以在電腦上批改作業(yè)，甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。

10.四年級寫(xiě)未來(lái)的校園的作文 誰(shuí)來(lái)幫幫我

未來(lái)的校園

我們的校園未來(lái)會(huì )是什么樣的呢？噢，在我的想像中，它應該是這樣的。

在豪華的大門(mén)上，有一個(gè)類(lèi)似電話(huà)的東西，只要是本校的學(xué)生，都知道自己的座位號，你只要把自己正確的座位號打進(jìn)去，就可以順利的通過(guò)，而你要是打錯了，將進(jìn)不了學(xué)校。

進(jìn)了大門(mén)，首先映入你眼簾的是一個(gè)平行四邊形的花壇。這個(gè)花壇一共有兩層，旁邊有一個(gè)電腦，第一層是用板塊拼起來(lái)的，上面擺放著(zhù)各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀(guān)察哪一朵，就在電腦上輸入它的名字，這樣，被你輸入名字的那朵花將會(huì )自己移動(dòng)過(guò)來(lái)，而你就可以近距離觀(guān)察這盆花了。第二層是一個(gè)寬度為1。8米、長(cháng)10米的游泳池，如果你想游泳，直接在電腦里輸入泳池兩個(gè)字，一朵花就會(huì )離開(kāi)，下面就會(huì )出現一道梯子，你沿著(zhù)梯子下去，將會(huì )看到那個(gè)泳池，這樣，你就可以游泳了。花壇的西邊是一個(gè)米黃色的磚搭蓋起來(lái)的教學(xué)樓，樓上有許多小洞洞。只要樓一臟，從那些小洞洞里就會(huì )伸出一雙又一雙的手，手上都拿著(zhù)抹布，用不了一會(huì )兒，教學(xué)樓就會(huì )被這一雙雙勤勞的手檫的干干凈凈。這樣，同學(xué)們就再也不用大掃除。

另外，校園各個(gè)地方的顏色也別有韻味兒，教室是紅色的、醫務(wù)室是白色的、音樂(lè )小屋是粉色的，這樣，同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境也會(huì )變得更加舒適。

這就是我想象中的校園，多希望它早日能夠成為現實(shí)啊！