襄陽市荊州街下學(xué)校園作文(描寫荊州小學(xué)的作文)

1.描寫荊州小學(xué)的作文

從遠處看我們的荊州小學(xué)就像一個巨大的“花園”。

門外的大理石上刻著“荊州小學(xué)”四個大字，下面還擺著一排排一串紅。我正準備進校時，門卻自動開了，這可是高科技的伸縮門啊！

走進校門，夏日的炎熱完全被拋在了腦后。我們在軟軟的橡膠籃球場上快樂的玩耍，昔日的幾座破舊的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻內(nèi)。小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側(cè)。

校園主道的兩旁，三棵油桐樹挺立在那里，一動也不動。像三位老壽星好象時刻提醒我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

校門前方展現(xiàn)在眼前的是一座長方形的大花壇，花壇里的月季、山茶花、一串紅……競相開放，爭奇斗艷。紅的像火焰，白的像雪花，黃的賽黃金，粉的勝彩霞。花壇中央還有棵年齡最大的油桐樹，翠綠蔥郁，亭亭玉立。

推開教室門，迎面是明亮得耀眼的玻璃窗，一排排整齊的桌椅沐浴在充足的陽光中。桌椅的前面是講臺，每天老師就站在這兒給我們講課。講臺的右上方有塊大黑板，黑板上面貼著“認真、盡力、仔細、團結(jié)”幾個鮮紅的大字。黑板的右上方有個傳達器，學(xué)校的通知、少先隊員的各種廣播都從這里傳出。

怎么樣是不是心動了呢？心動就快來吧，荊州小學(xué)的大門隨時向你敞開。

2.寫一篇關(guān)于荊州小學(xué)長廊景物的作文 300字

校園風(fēng)情 我們學(xué)校孕育了人才，我們的校園風(fēng)情也十分迷人。

一走進我們學(xué)校大門，就可以看見“池水源”。“池水源”其實是個不大的小噴泉池，池邊有一面用云母石磚砌成的墻，清潔 水流從墻后緩緩地、細細地往池里流。

最醒目的是云母墻上一個綠色字——“源”。池中有幾片 寬闊的荷葉，在夏天的時候，荷葉上就會開出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的白蓮花，偶爾幾條可愛的小魚從荷葉下躥過，生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫卷。

其實，“池水源”包含了兩個意思：第一意思是我們學(xué)生一定要“飲水思源”，無論怎樣，都不能忘記自己的母校，不能忘記自己的恩師，要回報對自己充滿了希望的母校和恩師；第二個意思是我們思考問題時必須思維要新、思路要廣，正如“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這句詩說得那樣。 再把頭向右轉(zhuǎn)，就可以看見一條長廊，它的名字是“閱讀廊”。

“閱讀廊”在夏天的時候，蔓藤植物便爬到了架子上，我們即可在這綠色陰涼的地方讀書。長廊壁上還有許多浮雕，講得都是古今中外那些愛讀書的人是怎樣勤奮的例子。

在長廊邊上，還有幾塊石頭，上面分別刻著：“勤”、“樂”、“恒”、“愛”，喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂于助人”、“持之以恒”和“博愛做人”。 繼續(xù)往里走，還有雷風(fēng)亭、奧運墻、博求園等美麗的地方，令我感觸最深的是校門口的“愛”字，旁邊還附上了一句話：“沒有了愛，就沒有了教育?！?/p>

啊，我們母校真是有文化內(nèi)涵啊！ 婀娜多姿的校園 春天的校園，風(fēng)似有似無地吹著，輕輕的拂過每個人的臉龐，這是春送給人們的吻。夏天的校園，是個炎熱而又充滿希望的季節(jié)，呼呼的夏風(fēng)吹的人心曠神怡，樹的濃蔭讓人忘記了學(xué)習(xí)后的疲憊和天氣的炎熱。

秋天的校園并不是金色，葉兒們似乎不想結(jié)束它們的演出，還是那一片片輝煌的綠色，使人目不暇接，陣陣沁人心脾的秋風(fēng)拂過人們衣口。秋，是多么迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蠻橫，比冬多一份溫情，像一位季節(jié)的藝術(shù)家，一次次演奏出秋的那份溫情和旋律。

冬天悄悄降臨了，夏天的綠、秋天的黃都相繼離去，它們被灰色所代替，校園里光禿禿的樹木讓人看了不覺產(chǎn)生一種凄涼的感覺，這時的教學(xué)樓似乎也多了一份莊嚴少了一份活力。 夏季校園里的太陽像火傘，無情的籠罩在校園上空，樹影縮成一團，葉子都焉焉地打卷了，遠遠望去。

在無人的校園里，似乎又一片透明的蒸汽在升騰。秋風(fēng)勁吹，吹走了肆虐無情的太陽，吹來了秋日的恬靜和人們喜悅的心情。

秋風(fēng)也有溫柔而無情的一面，“秋風(fēng)掃落葉”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著。

它們是在懷念往日的輝煌，還是在哭訴今天的遭遇？心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來到校園，他吹出刺骨的寒風(fēng)，吸走了溫暖與舒適，他灑下漫天大雪，把校園裝扮得晶瑩剔透，像個透明的宮殿。經(jīng)過一個漫長冬天的孕育，空氣中散發(fā)著樹枝抽芽的清新的氣味，百花齊放，一幅爭“香”斗艷的情景好不讓人陶醉。

土地復(fù)蘇了，殘雪消融了，露出了熟悉的面孔，在風(fēng)的吹拂下，楊柳迫不及待地長出了辮子，在微風(fēng)中搖曳著，那如同一面鏡子地菱湖，感受到了春的來臨，又像一塊碧綠的翡翠，在藍天白云的襯托下，格外奪目，好一幅校園風(fēng)情畫。 美麗的景色點綴著校園，婀娜多姿的校園是我心中最美的樂園。

3.描寫荊州小學(xué)的作文三百字

我的家鄉(xiāng)在荊州，那是一個美麗的地方。也是一座古老的歷史文化名城。

荊州古城分為東門、西門、南門、北門。其中，我覺得東門最美麗了。踏上古老的青石板鋪成的小路，走進賓陽樓，首先映入眼簾的是一座座塑像，有關(guān)羽、劉備、張飛和趙云、諸葛亮。看到這些，我仿佛回到了三國戰(zhàn)場，關(guān)羽朱顏長須手握青龍偃月刀，體驗?zāi)恰耙环虍?dāng)關(guān)，萬夫莫開”的豪情。

站在東門城樓，憑欄遠眺，遠處鱗次櫛比的高樓，近處波光粼粼的護城河。在護城河的兩邊一排排柳樹像一位位戰(zhàn)士一樣守護著我們。每當(dāng)春暖花開的時候，許許多多的小朋友來到廣場上放風(fēng)箏，古城墻一下子熱鬧了起來。爬山虎也不甘示弱，爬滿了整個古城墻，把古老的城墻變得更加美麗。

走進廣場，一只金色的“大鳳凰”，踩著一輪栩栩如生的“太陽”矗立在廣場中央，氣宇軒昂的朝著東方。呀！原來它有有一個非常響亮的名字，叫“金鳳騰飛”。金鳳的周圍圍繞著八根石柱，石欄刻著帶有濃郁古荊州特色的雕刻花紋，它像八個莊嚴的“戰(zhàn)士”，時刻保衛(wèi)著“金鳳”，金鳳的南面有一根“九龍柱”，九龍柱上刻有九條飛龍，它們相互纏繞，互相嬉戲，就像在爭搶食物呢！

每當(dāng)夜幕降臨的時候，荊州賓陽樓變成了燈的海洋，光的世界，燈光倒映在護城河上，銀光閃閃，美麗動人。遠處的古城墻在燈光照射下，顯得古樸而滄桑，讓人生出無限遐想。

隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，美麗的荊州必將變得更加美麗，更加燦爛。

4.描寫荊州小學(xué)的作文三百字

我的家鄉(xiāng)在荊州，那是一個美麗的地方。

也是一座古老的歷史文化名城。荊州古城分為東門、西門、南門、北門。

其中，我覺得東門最美麗了。踏上古老的青石板鋪成的小路，走進賓陽樓，首先映入眼簾的是一座座塑像，有關(guān)羽、劉備、張飛和趙云、諸葛亮。

看到這些，我仿佛回到了三國戰(zhàn)場，關(guān)羽朱顏長須手握青龍偃月刀，體驗?zāi)恰耙环虍?dāng)關(guān)，萬夫莫開”的豪情。站在東門城樓，憑欄遠眺，遠處鱗次櫛比的高樓，近處波光粼粼的護城河。

在護城河的兩邊一排排柳樹像一位位戰(zhàn)士一樣守護著我們。每當(dāng)春暖花開的時候，許許多多的小朋友來到廣場上放風(fēng)箏，古城墻一下子熱鬧了起來。

爬山虎也不甘示弱，爬滿了整個古城墻，把古老的城墻變得更加美麗。走進廣場，一只金色的“大鳳凰”，踩著一輪栩栩如生的“太陽”矗立在廣場中央，氣宇軒昂的朝著東方。

呀！原來它有有一個非常響亮的名字，叫“金鳳騰飛”。金鳳的周圍圍繞著八根石柱，石欄刻著帶有濃郁古荊州特色的雕刻花紋，它像八個莊嚴的“戰(zhàn)士”，時刻保衛(wèi)著“金鳳”，金鳳的南面有一根“九龍柱”，九龍柱上刻有九條飛龍，它們相互纏繞，互相嬉戲，就像在爭搶食物呢！每當(dāng)夜幕降臨的時候，荊州賓陽樓變成了燈的海洋，光的世界，燈光倒映在護城河上，銀光閃閃，美麗動人。

遠處的古城墻在燈光照射下，顯得古樸而滄桑，讓人生出無限遐想。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，美麗的荊州必將變得更加美麗，更加燦爛。

5.荊州實驗小學(xué)作文美麗的校園

美麗校園我所在的小學(xué)東華小學(xué)，它坐落在我們小縣城的東大街。

清晨我們會自覺的列這隊，迎著值周老師的微笑走進校園大門。在校園大門的正前方是一座高高聳立的教學(xué)大樓，大樓的兩側(cè)都設(shè)有方便于同學(xué)們上下的樓梯。

教室里寬敞明亮，桌椅排列有序，高年級的同學(xué)們在這舒適的環(huán)境里每天學(xué)習(xí)不同的新文化、新知識、感覺既好奇又幸福！校園的右側(cè)有一個小花園，那里綠樹成蔭，花草嬌麗動人.古代偉大的思想家，政治家，教育家孔子的塑像莊嚴地站在圓子的中央，好像在對同學(xué)們說：“好好學(xué)習(xí)，長大了做一個對社會有用的人.”教學(xué)樓的后面有一個大操場，那里設(shè)有好多的運功健身器材，有雙杠、吊環(huán)、秋千……大家都很愛玩。每到課間或活動課時這里自然成了學(xué)校最熱鬧的地方，同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子，他們追逐嬉戲的歡笑聲傳遍了校園。

這就是我美麗的校園，在這里將留下我童年最美好的記憶，我愛你東華小學(xué)！華亭縣東華小學(xué)四二班李陽。

6.描寫荊州小學(xué)的作文

從遠處看我們的荊州小學(xué)就像一個巨大的“花園”。

門外的大理石上刻著“荊州小學(xué)”四個大字，下面還擺著一排排一串紅。我正準備進校時，門卻自動開了，這可是高科技的伸縮門啊！走進校門，夏日的炎熱完全被拋在了腦后。

我們在軟軟的橡膠籃球場上快樂的玩耍，昔日的幾座破舊的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻內(nèi)。小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側(cè)。

校園主道的兩旁，三棵油桐樹挺立在那里，一動也不動。像三位老壽星好象時刻提醒我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

校門前方展現(xiàn)在眼前的是一座長方形的大花壇，花壇里的月季、山茶花、一串紅……競相開放，爭奇斗艷。紅的像火焰，白的像雪花，黃的賽黃金，粉的勝彩霞。

花壇中央還有棵年齡最大的油桐樹，翠綠蔥郁，亭亭玉立。推開教室門，迎面是明亮得耀眼的玻璃窗，一排排整齊的桌椅沐浴在充足的陽光中。

桌椅的前面是講臺，每天老師就站在這兒給我們講課。講臺的右上方有塊大黑板，黑板上面貼著“認真、盡力、仔細、團結(jié)”幾個鮮紅的大字。

黑板的右上方有個傳達器，學(xué)校的通知、少先隊員的各種廣播都從這里傳出。怎么樣是不是心動了呢？心動就快來吧，荊州小學(xué)的大門隨時向你敞開。

7.襄陽古城墻；四年級作文

襄樊能走到今天，有兩個功不可沒的大功臣，它們就是護城河與古城墻。

護城河很寬，有三四十米。水是碧綠的，兩旁種滿了老柳樹。老柳樹有著粗壯的樹干，翠綠的葉子和青綠的河水互相襯托著，真是美不勝收。也許是最近經(jīng)常下大雨的緣故吧，護城河的水位上漲了許多。說到這里，使我不禁想起當(dāng)年諸葛亮在護城河邊的城樓上撫琴彈奏，使用空城計逼退魏家兵的情景。歷盡滄桑的護城河水拍打著岸邊，它的微波在陽光的照射下閃閃發(fā)光，就象在演奏一首勝利的贊歌。

城墻守在河邊，成為了一道獨特的風(fēng)景線。它已經(jīng)下崗了，只能讓后人贊嘆它的一生?；蛟S現(xiàn)在的它，只是一個妝點城市的點綴品，但它的一生是值得回味的。千百年來，它陪伴著戰(zhàn)士們抵抗外敵、它堅守著襄陽古城、解放戰(zhàn)爭中它目睹了解放軍攻破敵人防線，解放襄陽城。

今天的城墻和護城河，已不再是昔日對付敵人的城防工事，它的美麗的身影，妝點著城市的風(fēng)景，也在無聲的告訴后來的人們，這座城市的歷史和故事。

8.荊州實驗小學(xué)作文美麗的校園

美麗校園我所在的小學(xué)東華小學(xué)，它坐落在我們小縣城的東大街。

清晨我們會自覺的列這隊，迎著值周老師的微笑走進校園大門。在校園大門的正前方是一座高高聳立的教學(xué)大樓，大樓的兩側(cè)都設(shè)有方便于同學(xué)們上下的樓梯。

教室里寬敞明亮，桌椅排列有序，高年級的同學(xué)們在這舒適的環(huán)境里每天學(xué)習(xí)不同的新文化、新知識、感覺既好奇又幸福！校園的右側(cè)有一個小花園，那里綠樹成蔭，花草嬌麗動人.古代偉大的思想家，政治家，教育家孔子的塑像莊嚴地站在圓子的中央，好像在對同學(xué)們說：“好好學(xué)習(xí)，長大了做一個對社會有用的人.”教學(xué)樓的后面有一個大操場，那里設(shè)有好多的運功健身器材，有雙杠、吊環(huán)、秋千……大家都很愛玩。每到課間或活動課時這里自然成了學(xué)校最熱鬧的地方，同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子，他們追逐嬉戲的歡笑聲傳遍了校園。

這就是我美麗的校園，在這里將留下我童年最美好的記憶，我愛你東華小學(xué)！華亭縣東華小學(xué)四二班李陽。

9.小學(xué)生荊州實踐基地感悟作文400字

今天是我們來到實踐基地的第一天，剛到這里時我們都很興奮。我們首先集合發(fā)放軍服，然后穿上各自的軍服去參加開營儀式，神氣極了。

接下來我們學(xué)習(xí)了內(nèi)務(wù)整理、用餐禮儀，下午上課時，教官教我們站軍姿、疊軍被，之后我們還上了手工課，真是又忙碌又充實。

原本我們以為來到這里會很辛苦，有嚴峻的考驗在等著我們，沒想到這里是鍛煉我們自理自立的地方，沒有我們想象的那么艱苦。現(xiàn)在我們是興高采烈的，我想五天的時間過后，我們一定會有很大的變化的，這個鍛煉自己的機會，我們可是等了好久呢！

這幾天也許會有一點困難在等著我們，但是我們一定能從中收獲很多，這是大家期盼已久的活動，現(xiàn)在如愿以償了，我們很開心。