讓手機遠離校園作文800字作文怎么寫(xiě)(就學(xué)校禁止帶手機這件事寫(xiě)一篇議論文,800字以上,求助大神)

1.就學(xué)校禁止帶手機這件事寫(xiě)一篇議論文,800字以上,求助大神

如今，由于科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，中學(xué)生中擁有手機的人越來(lái)越多，對此，我們應當怎樣對待手機——這一高科技的產(chǎn)物呢？很多學(xué)生、家長(cháng)和老師各持不同觀(guān)點(diǎn)。

通過(guò)對部分中學(xué)生進(jìn)行調查我們可以發(fā)現，持有手機的學(xué)生已經(jīng)占一定比例。據某中學(xué)統計顯示，該校平時(shí)帶手機的學(xué)生高達50.8%。目前，很多學(xué)校對學(xué)生能否帶手機進(jìn)入校園，沒(méi)有明確規定，但是不提倡學(xué)生使用手機的學(xué)校居多，其中有的學(xué)校已做出在校生不得攜帶手機的規定。

但是很多學(xué)生認為：手機只是一個(gè)通訊工具，成人能使用，我們中學(xué)生為什么就不能使用？家長(cháng)、老師把這一問(wèn)題看得太嚴重了，實(shí)際上是缺少對我們的信任；把手機帶入課堂影響大家學(xué)習肯定不對，但是如果上課關(guān)機，下課有時(shí)使用，不影響別人還是可以的；學(xué)生使用手機本身沒(méi)有錯，關(guān)鍵是有的家長(cháng)為滿(mǎn)足孩子對手機功能的要求，更換手機較勤，這無(wú)形中助長(cháng)了學(xué)生之間的攀比，有的家長(cháng)為讓孩子期末考個(gè)好成績(jì)，以買(mǎi)手機作為獎勵條件，這一做法也是不可取的。

我們再來(lái)看看家長(cháng)們的意見(jiàn)。有的家長(cháng)說(shuō)：“孩子在學(xué)校住宿，一周回來(lái)一次，給他配備了手機，平時(shí)家長(cháng)用手機與孩子聯(lián)系，既能隨時(shí)了解學(xué)習、生活情況，有事又能及時(shí)溝通。”有的家長(cháng)認為，讓孩子帶手機，主要是為了應付突發(fā)事情，能夠讓孩子在第一時(shí)間與家長(cháng)、老師取得聯(lián)系，同時(shí)家長(cháng)也能掌握孩子上下

學(xué)時(shí)間。總之，比沒(méi)有手機之前多了一些交流，少了一些擔憂(yōu)。也有部分家長(cháng)擔心：手機的確給學(xué)生的生活帶來(lái)了方便，但同時(shí)它給學(xué)生帶來(lái)的不利影響不容忽視。如課上用手機發(fā)短信、玩游戲，甚至擾亂課堂教學(xué)秩序等。

然而，老師們的觀(guān)點(diǎn)就截然不同了。一位老師說(shuō)，上課突然傳來(lái)手機的響聲，會(huì )引起哄堂大笑，這樣既分散了學(xué)生聽(tīng)課的注意力，也影響了老師的講課情緒。目前沒(méi)有什么好辦法去制止這一行為，只好口頭說(shuō)說(shuō)，或讓學(xué)生調到振動(dòng)。一位老師說(shuō)，現在中學(xué)生交友范圍主要是在班級和學(xué)校，沒(méi)有必要用手機聯(lián)系同學(xué)；有的同學(xué)對用手機發(fā)短信或玩游戲很感興趣，甚至還在課堂上給同學(xué)發(fā)短信，影響課堂學(xué)習。其實(shí)，許多校園都設有IC卡電話(huà)，買(mǎi)個(gè)卡，一旦有事完全能與家長(cháng)聯(lián)系，可以解除學(xué)生的后顧之憂(yōu)。

那么，我們究竟該如何看待“手機進(jìn)入校園”這一問(wèn)題呢？其實(shí)，任何事情都有兩面性，把手機帶入校園方便了學(xué)生們的生活，使得他們便于與其他人進(jìn)行溝通，但是，它不好的一面在于，學(xué)生們過(guò)度關(guān)注手機，便會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生影響。

所以，學(xué)生應該正確的對待手機，他只是我們學(xué)習生活的一部分，而不是全部，要注意調節好各方面的關(guān)系，好好利用。而學(xué)校和家長(cháng)在對學(xué)生使用手機進(jìn)行教育和引導的同時(shí)，也應該制定規章制度加以規范。這樣，我們才能更好的建設更加和諧的校園

2.杜絕帶手機上學(xué)的作文800

隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，手機方便，快捷的通信工具，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，在街上可以看到人手一機的情景.當然，這其中也不乏一些初中生，高中生.隨著(zhù)手機的日益普及，手機也進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園，在每個(gè)班級中，擁有手機的學(xué)生，不占少數，據某中學(xué)的問(wèn)卷調查結果顯示，有48%的學(xué)生每天帶手機上學(xué) ，有73%的學(xué)生擁有手機，某業(yè)的手機生產(chǎn)商把中學(xué)生視為他們將來(lái)龐大的銷(xiāo)售市場(chǎng)，中學(xué)生使、用手機更應該值得關(guān)注. 經(jīng)過(guò)調查，綜合起來(lái)的意見(jiàn)是：有利有弊，但弊大于利. 中學(xué)生使用手機，利在于可以方便聯(lián)系.到了高級中學(xué)，不少同學(xué)都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手機在此時(shí)便起到穩定學(xué)生情緒，父母擔心之慮.一個(gè)電話(huà)，一條短信，都帶著(zhù)濃濃的親情，傳遞到親人的手中，是關(guān)切與安心；當你出門(mén)在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何處、在做什么，此時(shí)手機又是一種很快捷又方便的聯(lián)系工具；外出旅行或辦事，坐在火車(chē)或大巴士上，閑來(lái)無(wú)聊，聽(tīng)聽(tīng)手機上下載的音樂(lè )，玩玩游戲，的確手機又是一種不錯的消遣工具.從使用手機的現狀來(lái)看，我們總結出中學(xué)生使用手機有利的方面： ①與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼，遇到疑難問(wèn)題時(shí)，可以用手機進(jìn)行討論. ②一些手機的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西. ③里面的鬧鐘裝置，可以隨時(shí)使用. ④通話(huà)記錄功能，手機不像家里的電話(huà)一樣不在家的時(shí)候別人打電話(huà)來(lái)不知道，在手機里是有記錄的.方便查閱. ⑤手機的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶. ⑥當學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險時(shí)可以及時(shí)向家長(cháng)，老師或警察求助. ⑦學(xué)生可以通過(guò)手機及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，也可以向老師匯報學(xué)習等. 中學(xué)生手機三大用途：收發(fā)簡(jiǎn)訊，玩游戲、上網(wǎng)，有超過(guò)70%的中學(xué)生已經(jīng)不把手機當成與人通訊的工具，而是一臺與電腦一樣，能收發(fā)訊息，能玩游戲，能上網(wǎng)，還可以聽(tīng)歌，收發(fā)圖片的“迷你”，電腦，跟桌上電腦或的提電腦比較，手機的好處當然很多.有的學(xué)生認為，它能方便聯(lián)絡(luò )，方便使用，可以通簡(jiǎn)迅，非常輕便，無(wú)論擁有或使用手機的中學(xué)生，利用手機傳簡(jiǎn)訊，可說(shuō)已經(jīng)成為手機的主要用途，就算用手機來(lái)打電話(huà)的學(xué)生，也以閑聊為主，用來(lái)問(wèn)功課，與家聯(lián)系的很少.許多學(xué)生把時(shí)間荒廢在發(fā)短信上，你來(lái)我往，沒(méi)完沒(méi)了，時(shí)間便在這指間悄然流逝，話(huà)費也在不知不覺(jué)中漸漸殆盡.有同學(xué)甚至在課上發(fā)短信，荒廢了自己的學(xué)業(yè)不算，還要影響上課紀律，使得老師停止講課，把寶貴的時(shí)間浪費在這種無(wú)聊的事上.更有甚者，把手機作為考試作弊的工具.使用手機有弊的方面：①短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè).多數家長(cháng)反映，孩子用手機談?wù)搶W(xué)習的內容少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多.②不良信息，玷污心靈.據了解，北京市一所中學(xué)曾做過(guò)一個(gè)調查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機短信息中，70%是與正常學(xué)習和生活無(wú)關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉發(fā)“黃段子”當作時(shí)尚. ③助長(cháng)學(xué)生攀比成風(fēng).每到課余時(shí)間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會(huì )圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能.校園里的手機越來(lái)越多，檔次也越來(lái)越高，對那些沒(méi)有手機的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡.在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開(kāi)始盲目追逐，因為手機更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會(huì )炫耀自己的家境，父母地位.這樣會(huì )讓學(xué)生把父母當成靠山，不思進(jìn)取. ④額外增加父母負擔.學(xué)生購買(mǎi)手機的資金全部直接或間接來(lái)自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話(huà)費也需要家長(cháng)掏腰包.以一年計算，家長(cháng)花在孩子手機上的費用至少要500元.對于經(jīng)濟條件并不寬裕的家庭來(lái)說(shuō)，給孩子買(mǎi)手機等于是給家長(cháng)增添了新的負擔. ⑤手機為考試作弊提供了條件.用手機舞弊是公開(kāi)的秘密了，而且一條信息可以發(fā)給好幾個(gè)同學(xué)，作弊的范圍很廣. ⑥影響校園治安.手機是貴重物品，若有不良行為的學(xué)生會(huì )發(fā)生偷盜現象.在一些發(fā)達國家，學(xué)校的管理者比我們更早地遇到了這一問(wèn)題，手機所帶來(lái)的惡劣影響也更為突出，已經(jīng)引發(fā)了中學(xué)生的犯罪，有手機的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象. ⑦使用手機會(huì )妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序.上課時(shí)有的同學(xué)手機未關(guān)機，突然來(lái)電話(huà)，影響全體同學(xué)聽(tīng)課.會(huì )給整個(gè)教室帶來(lái)不愉快的情緒. ⑧手機對人有輻射.許多廣告只說(shuō)手機有多少多少先進(jìn)功能，卻從未提對人體傷害.青少年正處在生長(cháng)發(fā)育的黃金階段，如果因為手機而對身體傷害，豈不追悔莫及. 通過(guò)這次研究，我們對手機的利弊也有所了解.我們中學(xué)生可以使用手機，但要合理適度地使用它，大可不必手機不離身，每天捧著(zhù)它，而是應該在需要它時(shí)使用它，充分利用高科技帶給人們的好處，揚長(cháng)避短，真正發(fā)揮一部手機應有的作用，造福于我們的學(xué)習、生活！手機本身并沒(méi)有對錯之分，最重要的是我們怎么來(lái)使用手機，在哪些地方，在哪些時(shí)候使用.我們也堅決反對同學(xué)得上用手機上課發(fā)短消息，考試進(jìn)行作弊等不良的為，同時(shí)，我們也肯定手機確實(shí)給我們的生活帶來(lái)了快捷和方便. 作為中學(xué)生，無(wú)們更應該培養自己的自覺(jué)性.對手機的。

3.對帶手機進(jìn)校的看法 作文800字

初二作文《手機帶進(jìn)學(xué)校的壞處》 如今，在社會(huì )生活中，經(jīng)濟條件日趨完善，時(shí)代發(fā)展、科技進(jìn)步日益加快的現實(shí)生活中，出現了中學(xué)生帶手機進(jìn)校園的現象。

這一時(shí)間在學(xué)生、家長(cháng)和老師間引起了轟動(dòng)。那么，中學(xué)生到底該不該帶手機進(jìn)校園呢？ 該。

1現在的很多家庭中父母大部分時(shí)間靠在工作上這也就減少了關(guān)心孩子的時(shí)間。如果孩子能隨身帶著(zhù)手機，外出或上學(xué)等能隨時(shí)給父母報個(gè)平安，這既減少了父母的憂(yōu)慮，也節省了很多時(shí)間，非常方便。

2現在的經(jīng)濟條件，大多數家庭都有了提高，基本能養活孩子的手機，再說(shuō)，現在帶手機的同學(xué)或有手機的同學(xué)已經(jīng)很多了。據一位老師說(shuō)：他們班里50名同學(xué)，40名同學(xué)手機，可見(jiàn)這個(gè)可怕的數字足以說(shuō)明帶手機的普遍性。

3只要學(xué)校能制定好一些相關(guān)制度，學(xué)生不影響課堂教學(xué)，完全可以帶著(zhù)手機。 可以便于學(xué)生多角度交往'學(xué)習及時(shí)，及時(shí)了解一些新聞消息等。

不應該。 1手機對人尤其是學(xué)生的輻射能力很強，時(shí)間長(cháng)了會(huì )有損大腦，對身體健康極為不利。

學(xué)生的防范意識還比較弱，加上由于貪玩，所以手機很容易丟失。另外，很有可能隨時(shí)會(huì )成為不發(fā)分子的獵物，在適當的時(shí)機被不法抓住、盯住，輕者可能被恐嚇、逼威；重者則有可能遭受暴力逼迫，甚至是生命危險這對自己的成長(cháng)和家庭會(huì )帶來(lái)很大影響。

2容易引起同學(xué)間互相攀比，造成不良風(fēng)氣。尤其對于很多農村或農民工在城市讀書(shū)的子女，有的甚至還會(huì )帶來(lái)家庭負擔和心理負擔，使學(xué)習成績(jì)下降。

3手機作為通訊工具，對學(xué)生來(lái)說(shuō)極容易造成一些不健康行為。比如上課偷發(fā)短信、聊天、玩游戲、考試作弊、偷拍甚至是上網(wǎng)，會(huì )成為同學(xué)間傳播不良信息的媒介，很容易影響課堂教學(xué)質(zhì)量和紀律。

另外，也很可能會(huì )引發(fā)一些不必要的糾紛，給自己和他人帶來(lái)不必要的麻煩 4最重要，也最基本的是，現在很多學(xué)校的校規中明令不準帶手機、mp3、文曲星等進(jìn)入校園。而《中學(xué)生守則》的第2條就明確提出“遵守校規校紀”。

另外，《中學(xué)生行為規范》中也有提到：不互相攀比、不互相作弊、不瀏覽、不制作和傳播不良信息。 5就算真有事，我們完全可以借學(xué)校的電話(huà)或者老師的手機用一下，或者買(mǎi)一張IC卡隨身攜帶，既安全又便。

不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題的最終定論還是應該看老師、家長(cháng)、學(xué)生之間的反應，甚至是國家、政府施行的一些條例。現在不是有了專(zhuān)門(mén)兒為學(xué)生準備的只能通電話(huà)的小靈通了嗎？這個(gè)應該可以考慮。

但是，我個(gè)人認為，當前，最好還是不帶，以上反對條例全是理由。

4.以走進(jìn)經(jīng)典 遠離手機為話(huà)題 一篇800字左右的作文

可以參考下。

大街上、商店里、公園旁……使用手機的現象隨處可見(jiàn)。確實(shí)，隨著(zhù)無(wú)線(xiàn)通訊技術(shù)的發(fā)展，使用手機的人越來(lái)越多。手機，似乎已成為人們生活中必不可少的工具。我從自己的鄰居中抽取了十戶(hù)進(jìn)行調查，結果發(fā)現，這十戶(hù)人家中所有大人都用手機，有的還不止一只，十歲以上的孩子也有一半配備了手機，他們對手機都很喜愛(ài)。

今年，爸爸也給我買(mǎi)了一只手機，我可高興了，出外都把它帶在身上，可是前幾天報紙上的一篇報道卻讓我戰戰兢兢起來(lái)。那篇報道的題目是《手機的輻射到底對人體有多大危害》，文章中提到了手機輻射對大腦、眼睛、心臟等器官的危害，國外專(zhuān)家還懷疑一種罕見(jiàn)的腦瘤和眼疾也是長(cháng)期使用手機所致。他們還說(shuō)，電磁輻射的遺害會(huì )不斷累積，在十至十五年后，很可能出現更多因手機普及而導致的癌癥個(gè)案。

咳，這么說(shuō)，我們把手機帶在身上，不就等于顧了個(gè)殺手來(lái)傷害自己?jiǎn)幔课液ε聵O了，趕緊告訴爸爸媽媽我們都不要用手機了，用手機太危險了。可是他們卻說(shuō)，手機作為一種通訊工具，它的方便性是無(wú)與倫比的，要人們不用手機是不可能的，但是我們可以找到正確的使用手機的方法，把電磁輻射對人體的傷害降至最低。

從此，我天天上網(wǎng)，去找尋使用手機的正確方法。真是不看不知道，一看嚇一跳。殊不知，我們早已習以為常的做法很多都是錯誤的，有的甚至還相當危險呢。比如：夏天愛(ài)美的阿姨會(huì )把手機掛在胸前，這時(shí)無(wú)線(xiàn)電波就會(huì )悄無(wú)聲息地影響她的心臟和內分泌系統；我們撥號后就把手機放在耳邊等待通話(huà)，卻不知道這時(shí)它的輻射量是待機時(shí)的3倍左右；叔叔喜歡把手機別在腰里，時(shí)間長(cháng)了他就有可能不能當爸爸；用手機長(cháng)時(shí)間地聊天，晚上睡覺(jué)時(shí)總把手機放在枕邊，等待他們的也許會(huì )是腦瘤的滋生……如此種種，讓人不寒而栗。

那么，怎樣的方法才是正確、有效的呢？我想結合自己的感受和網(wǎng)上的相關(guān)資料，提以下幾點(diǎn)建議：

1、不把手機掛在胸前，特別是心臟功能不全、心律不齊的人。

2、不把手機別在腰上或裝在兜里。當在辦公室、家里或車(chē)上時(shí)把手機放在一邊，外出時(shí)把手機放進(jìn)皮包。

3、手機輻射對人的頭部危害較大，我們盡量不把手機放到離頭部很近的地方，睡覺(jué)時(shí)也不要把手機放在枕頭邊，要放到離自己1米以外的地方。

4、撥打、接聽(tīng)電話(huà)時(shí)最好先把手機拿到離身體較遠的距離接通，然后再放到耳邊通話(huà)。

5、接聽(tīng)電話(huà)最好用左耳，因為右耳會(huì )直接損傷大腦。

6、手機電池只剩下一格的時(shí)候不要打電話(huà)，因為這個(gè)時(shí)候的輻射是平時(shí)的1000倍。

7、盡量少打電話(huà)，不用手機聊天。

8、可以使用耳機，尤其是藍牙耳機，使輻射對大腦的刺激遠一點(diǎn)。

9、慎重選擇手機，如cdma手機比gsm卡的手機輻射就小。

手機輻射，危害不可低估。手機輻射，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。除了期望科技發(fā)達消除輻射之外，我們更多的是要正確使用手機，讓手機輻射盡量離自己的身體（尤其是大腦）遠一點(diǎn)，有效保護自己的身體健康。

5.拒絕手機進(jìn)校園

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“拒絕手機進(jìn)校園”主題班會(huì )

一、活動(dòng)背景

手機作為高科技的產(chǎn)物，給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，但是就小學(xué)生而言，讓手機進(jìn)入校園，弊是遠大于利的。首先，短信閑聊，貽誤學(xué)業(yè)；不良信息，污染心靈。 其次，攀比成風(fēng)，會(huì )助長(cháng)初中生不正確的價(jià)值觀(guān)和消費心理。而且校園內手機失竊時(shí)有發(fā)生。

二、活動(dòng)目的

1、使學(xué)生明確在校使用手機弊大于利，影響學(xué)習。

2、讓學(xué)生正確看待小學(xué)生使用手機現象，從我做起、從現在做起，排除不良干擾，努力學(xué)習。

三、活動(dòng)內容：

(1)班主任列舉中學(xué)生攜帶手機的弊端

(2)登記曾經(jīng)和現在帶手機來(lái)過(guò)教室學(xué)生的名單和從未帶手機來(lái)教室的學(xué)生名單。

(3)舉行“小學(xué)生拒絕手機進(jìn)教室”的簽名活動(dòng)，并張貼在教室內，讓每一位同學(xué)從自身做起，保證以后不帶手機進(jìn)教室

(4)班級內要加大宣傳和督察力度，杜絕學(xué)生帶手機進(jìn)教室；并在教室前門(mén)顯眼處張貼“嚴禁學(xué)生攜帶手機進(jìn)入教室”字樣。

(5)班級組織一次“拒絕手機進(jìn)校園”的演講比賽，要班主任引起重視，先在班內組織選出參賽選手，對得獎班級給予表彰。

四、活動(dòng)總結

學(xué)生使用手機的弊端 中學(xué)生使用手機會(huì )引起爭議，主要是因為手機作為高消費產(chǎn)品，在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒(méi)有必要，可能會(huì )是一種物質(zhì)的浪費，額外增加父母負擔。在學(xué)校進(jìn)行的抽樣調查顯示

6.遠離手機感悟作文800字左右

大街上、商店里、公園旁……使用手機的現象隨處可見(jiàn)。確實(shí)，隨著(zhù) 無(wú)線(xiàn)通訊 技術(shù)的發(fā)展，使用手機的人越來(lái)越多。手機，似乎已成為人們生活中必不可少的工具。我從自己的鄰居中抽取了十戶(hù)進(jìn)行調查，結果發(fā)現，這十戶(hù)人家中所有大人都用手機，有的還不止一只，十歲以上的孩子也有一半配備了手機，他們對手機都很喜愛(ài)。

今年，爸爸也給我買(mǎi)了一只手機，我可高興了，出外都把它帶在身上，可是前幾天報紙上的一篇報道卻讓我戰戰兢兢起來(lái)。那篇報道的題目是《手機的輻射到底對人體有多大危害》，文章中提到了手機輻射對大腦、眼睛、心臟等器官的危害，國外專(zhuān)家還懷疑一種罕見(jiàn)的腦瘤和眼疾也是長(cháng)期使用手機所致。他們還說(shuō)，電磁輻射的遺害會(huì )不斷累積，在十至十五年后，很可能出現更多因手機普及而導致的癌癥個(gè)案。

7.以《拒絕手機為》題作文范文

當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們中學(xué)生的成長(cháng)帶來(lái)了許多隱患。

首先，因為手機是貴重物品，由于它的體積較小，容易丟失，因此很可能造成我們的財產(chǎn)損失。 其次，青少年使用手機對身體健康有不良的影響。

中學(xué)生使用手機時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%，嚴重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長(cháng)。擁有一個(gè)健康的身體是我們每個(gè)人都夢(mèng)寐以求的，那么，就請同學(xué)們收起手中的手機吧！ 第三，我們都知道，很多同學(xué)使用手機是為了與人攀比，或是為了趕時(shí)髦。

在購買(mǎi)手機的時(shí)候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價(jià)格。想想，因為我們的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔，我們還能夠用的安心嗎！ 更嚴重的是，有的同學(xué)下課玩手機、發(fā)短信，致使教室里經(jīng)常響起不和諧的聲音，嚴重的干擾了其他同學(xué)的聽(tīng)講，影響了老師的正常教學(xué)，妨礙了課堂的有序進(jìn)行；更有甚者，有的同學(xué)把手機作為戀愛(ài)的傳音帶，甚至有的同學(xué)使用手機在考試中作弊！許多同學(xué)在課余時(shí)間用手機上聊QQ、玩游戲，更是嚴重的影響了正常的學(xué)習和生活！或許，有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，我們使用手機是為了方便和家長(cháng)聯(lián)系，那么，使用公用電話(huà)或班主任的電話(huà)，已經(jīng)完全可以滿(mǎn)足你們與家長(cháng)的溝通和通訊要求了。

鑒于以上情況，為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議： 1、作為中學(xué)生，不攜帶手機進(jìn)入校園，不互相攀比； 2、學(xué)校學(xué)生會(huì )成員及各班班委、班團干部應以身作則、率先垂范、做出表率，不攜帶手機進(jìn)入校園； 3、不向父母提出過(guò)分要求，不以各種理由索要手機或加重家庭的經(jīng)濟負擔。 同學(xué)們，文明是我們中學(xué)生必備的素質(zhì)，是我們身為新時(shí)代青年應該謹記的道德規范。

讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，在校園內不攜帶手機、不使用手機。讓校園的文明之風(fēng)從拒絕手機開(kāi)始，傳遍美麗的一中。

8.800字作文中學(xué)生該不該帶手機進(jìn)校園

中學(xué)生該不該帶手機進(jìn)校園？ 如今，在社會(huì )生活中，經(jīng)濟條件日趨完善，時(shí)代發(fā)展、科技進(jìn)步日益加快的現實(shí)生活中，出現了中學(xué)生帶手機進(jìn)校園的現象。

這一時(shí)間在學(xué)生、家長(cháng)和老師間引起了轟動(dòng)。那么，中學(xué)生到底該不該帶手機進(jìn)校園呢？ 該。

1現在的很多家庭中父母大部分時(shí)間靠在工作上這也就減少了關(guān)心孩子的時(shí)間。如果孩子能隨身帶著(zhù)手機，外出或上學(xué)等能隨時(shí)給父母報個(gè)平安，這既減少了父母的憂(yōu)慮，也節省了很多時(shí)間，非常方便。

2現在的經(jīng)濟條件，大多數家庭都有了提高，基本能養活孩子的手機，再說(shuō)，現在帶手機的同學(xué)或有手機的同學(xué)已經(jīng)很多了。據一位老師說(shuō)：他們班里50名同學(xué)，40名同學(xué)手機，可見(jiàn)這個(gè)可怕的數字足以說(shuō)明帶手機的普遍性。

3只要學(xué)校能制定好一些相關(guān)制度，學(xué)生不影響課堂教學(xué)，完全可以帶著(zhù)手機。 可以便于學(xué)生多角度交往'學(xué)習及時(shí)，及時(shí)了解一些新聞消息等。

不應該。 作文 1手機對人尤其是學(xué)生的輻射能力很強，時(shí)間長(cháng)了會(huì )有損大腦，對身體健康極為不利。

學(xué)生的防范意識還比較弱，加上由于貪玩，所以手機很容易丟失。另外，很有可能隨時(shí)會(huì )成為不發(fā)分子的獵物，在適當的時(shí)機被不法抓住、盯住，輕者可能被恐嚇、逼威；重者則有可能遭受暴力逼迫，甚至是生命危險這對自己的成長(cháng)和家庭會(huì )帶來(lái)很大影響。

2容易引起同學(xué)間互相攀比，造成不良風(fēng)氣。尤其對于很多農村或農民工在城市讀書(shū)的子女，有的甚至還會(huì )帶來(lái)家庭負擔和心理負擔，使學(xué)習成績(jì)下降。

作文 3手機作為通訊工具，對學(xué)生來(lái)說(shuō)極容易造成一些不健康行為。比如上課偷發(fā)短信、聊天、玩游戲、考試作弊、偷拍甚至是上網(wǎng)，會(huì )成為同學(xué)間傳播不良信息的媒介，很容易影響課堂教學(xué)質(zhì)量和紀律。

另外，也很可能會(huì )引發(fā)一些不必要的糾紛，給自己和他人帶來(lái)不必要的麻煩 4最重要，也最基本的是，現在很多學(xué)校的校規中明令不準帶手機、mp3、文曲星等進(jìn)入校園。而《中學(xué)生守則》的第2條就明確提出“遵守校規校紀”。

另外，《中學(xué)生行為規范》中也有提到：不互相攀比、不互相作弊、不瀏覽、不制作和傳播不良信息。 5就算真有事，我們完全可以借學(xué)校的電話(huà)或者老師的手機用一下，或者買(mǎi)一張IC卡隨身攜帶，既安全又便。

不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題的最終定論還是應該看老師、家長(cháng)、學(xué)生之間的反應，甚至是國家、政府施行的一些條例。現在不是有了專(zhuān)門(mén)兒為學(xué)生準備的只能通電話(huà)的小靈通了嗎？這個(gè)應該可以考慮。

但是，我個(gè)人認為，當前，最好還是不帶，以上反對條例全是理由。

9.讓手機遠離校園演講稿300

親 小女子有幸為你回答，我的回答如下：望采納，望采納，望采納

剛剛好最近我做了一個(gè)ppt演示文稿，也就是《中職生使用手機的情況》，剛剛好有寫(xiě)到這一方面的類(lèi)容喲，實(shí)在很巧呢。

在我校，雖然明令禁止，學(xué)生不可以帶手機、mp3、mp4等到校，但仍然有少數學(xué)生偷偷的將這些違禁品帶到學(xué)校，如何看待這種現象呢？

其實(shí)，調查發(fā)現，我校大多數中學(xué)生都有自己的手機。家長(cháng)給孩子配手機的目的主要是：一是為了關(guān)鍵時(shí)刻能找到孩子，比如外出或放學(xué)后能督促其盡快回家；二是一旦孩子路遇歹人，也能及時(shí)用電話(huà)報警。看來(lái)，家長(cháng)們給孩子買(mǎi)手機的出發(fā)點(diǎn)應該是正確的，問(wèn)題是孩子能否正確使用手機呢？

就中學(xué)生持手機問(wèn)題，我們咨詢(xún)了有關(guān)教育界的專(zhuān)家，他們認為，中學(xué)生由于自制力較差，帶手機到校，有很多危害：

一是影響學(xué)習。通過(guò)調查，我校這些偷帶手機到校的學(xué)生都是在利用手機做些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，如上網(wǎng)玩游戲，qq聊天，看小說(shuō)，談戀愛(ài)，有的玩至深夜，嚴重影響了學(xué)習，事實(shí)上這些同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都有不同程度的下降。帶手機到校，不僅影響自己的學(xué)習和身心健康，還影響到其他同學(xué)。

二是不安全。目前，手機也算是貴重物品，孩子帶手機上學(xué)很惹事。上體育課或搞其他活動(dòng)時(shí)容易丟失，給學(xué)校管理增加不必要的麻煩。在回家途中一些不法分子見(jiàn)手機起惡意，專(zhuān)搶中學(xué)生手機，有時(shí)候可能還會(huì )傷害了孩子。孩子之間因打手機和發(fā)短信息不當，也可能會(huì )引起糾紛。

三是易引發(fā)攀比心理。只要手機新款一出來(lái)，總有許多中學(xué)生纏著(zhù)父母買(mǎi)。給孩子買(mǎi)吧，增加了家庭經(jīng)濟負擔，不給孩子買(mǎi)吧，怕同學(xué)們瞧不起孩子，難為了家長(cháng)，助長(cháng)了孩子的攀比心理。

而且，在虎外，學(xué)生根本沒(méi)有帶手機的必要，因為：

一、每位學(xué)生都有校訊通卡，學(xué)校教學(xué)樓和學(xué)生宿舍都裝有電話(huà)，學(xué)生有事情，可以直接用校訊通與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系。

二、學(xué)校采用信息化教學(xué)模式，學(xué)生如果學(xué)習上需要利用網(wǎng)絡(luò )，完全可以經(jīng)老師同意后在教室或辦公室查詢(xún)。

三、周末放假返校，絕大部分學(xué)生都是由家長(cháng)親自接送。

帶手機沒(méi)有必要，帶mp3、mp4等更是如此。

由此可見(jiàn)，中學(xué)生帶手機、mp3、mp4等物品到學(xué)校，危害很多，也沒(méi)有必要將這些物品帶到學(xué)校來(lái)。所以請同學(xué)們嚴格遵守學(xué)校的有關(guān)規章制度，讓手機、mp3、mp4等物品遠離虎外校園，讓我們從自己做起，加強自我約束，互相監督，攜起手來(lái)將虎外校園共同營(yíng)造成一個(gè)更為潔凈，更為健康的學(xué)習生活環(huán)境。

希望小女子的回答對你有所幫助，望采納，望采納，望采納