敬廉崇潔,就是敬重和崇尚廉潔行為的意思。
它是一個看似與生活無關的大話題,其實它卻與我們的生活、工作緊緊聯(lián)系在一起,敬廉崇潔讓我們的校園 更加美麗,更加和諧。 當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風,盡情地享受難于形容的愜意,舒心地、快樂地吟唱詩詞美文。
在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我們的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅,更成為一種激勵我們進取的力量。
被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀一代的心聲。 勤奮博學、進取爭先,成為我們學校每一個學生的追求。
因而在生活中在學習中,我們都要有敬廉崇潔的意識,但這種意識是要一點一滴積累的,因此我們應該從小培養(yǎng)。 有些人認為敬廉崇潔是很簡單的事,只要不貪污,不受賄就可以了。
其實不然,因為很多人經(jīng)不住金錢以及利益的誘惑,在不經(jīng)意間已經(jīng)沒有了“敬廉崇潔”的意識。如果我們把“廉”和“潔”作為我們的指路標,那么我們就永遠不會走歪路。
其實“敬廉崇潔”對于每個人都不陌生,小時候,父母老師常常教育自己不能貪小便宜,不能不勞而獲。那時候只是知道大概含義,直到現(xiàn)在長大了才更加深刻地知道了什么才是真正的敬廉崇潔。
從古至今,敬廉崇潔的事跡也不少,因為這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古有包公,他廉潔奉公,至今民間還廣為流傳著“開封府有個包青天,鐵面無私辯忠奸。
他是一個執(zhí)法嚴明、不徇私情,能為老百姓做主的清官。他不但生前受到人們的贊揚就算死后,人們也把他當作清官的典范,尊稱其為包公,或者叫他“包青天”、“青天大老爺”,充分肯定了他清白高尚的人格,共正剛直的作風。
今天又有任長霞、孔繁森、牛玉儒 我相信,只要自己潔身自好,不管身處何處,都能時刻表現(xiàn)出敬廉崇潔的高尚品質(zhì)。這使我想到了吳隱之飲“貪泉”的故事:據(jù)說距廣州 10 公里的石門,是古代進入廣州的必經(jīng)之地,那里有一泓泉水叫“貪泉”。
據(jù)說,凡是喝過“貪泉”水的人,都會變得貪婪。因此,經(jīng)過石門的官吏,沒有一個敢喝的,即使非??诳室步吡θ讨?,以保證自己的清廉。
有一人叫吳隱之,到廣州做官,從“貪泉”路過,聽隨從說起有這么一回事,便去看看。他看見所謂的“貪泉”實際上只是普普通通的山泉,就蹲下捧著泉水暢飲,隨從見狀大驚失色,趕緊上前阻攔: “這是貪泉,千萬不能喝??!”吳隱之哈哈大笑,說:“什么貪泉不貪泉的,我就不信這個邪。
貪婪的人不喝也會貪,清廉的人就算喝了也能保持清正廉潔。”于是便捧起泉水喝了起來。
后來吳隱之到廣州任職,他把所得俸祿、賞賜,除了留夠吃的一份糧食外,其他都分散賑濟親戚朋友與老百姓。吳隱之不僅自己廉潔奉公,敬廉崇潔,還使得屬下官員們不敢貪贓枉法,也感染了廣州百姓。
吳隱之的潔身自好驗證了那一句“出淤泥而不染”。 雖然沒有錢是萬萬不能的,可是金錢并不是萬能的,它買不到光陰,買不到親情,友情,所以千萬不要把這些無價之寶用來交易,因為一旦失去,再多的錢也買不回。
法國的巴爾扎克說過:“沒有思想上的清白,就沒有金錢上的廉潔?!?我們要正確看待財務,要敬廉崇潔,不貪婪。
廉潔為做人之本,少了這樣東西,就好比房屋沒有了地基,就不能穩(wěn)固,人也一樣,就不能在社會上立足。 不僅在社會生活中我們需要敬廉崇潔,也要讓我們學習生活的校園充滿這樣良好的品質(zhì)。
在學校,老師不僅要教給學生知識,更重要的是教給學生怎樣做人,學習不好沒什么,可是如果學不會怎樣去做人,那么就一無是處了??墒?,令人可惜的是,正面形象已被有些人所淡忘,而不良風氣卻日益滋長,就連校園內(nèi)也出現(xiàn)了這種情況。
有的學生在競選班干部時,為了拉選票,給同學們送東西,請同學們吃飯;當了班干部后,竟然做出“送禮才辦事”;還有的同學為了坐上好座位,要求家長向老師送禮等等。雖然這只是少數(shù)現(xiàn)象,但卻令人擔憂。
其實我們雖然不能做什么懲惡揚善,打擊貪污受賄的大事,可是我們要讓自己,讓周圍的同學從小樹立良好品質(zhì),認識到大錯都是由小錯一步一步演變而來的,不能因為“惡小而為之”。我們要用自己的雙手來勞動,這樣的果實才是最甜的。
現(xiàn)在的我們不能與什么不好的行為作斗爭,但是自己要知道那是錯誤的,自己不能那樣做,要遠離那些不良行為。身為一個中學生,一個未來社會的接班人,我們要既要在學習上打好堅實的基礎,也要在做人這一方面打好基礎,做一個敬廉崇潔的好少年。
讓敬廉崇潔充滿我們的校園!同時,我們還要講文明,樹新風,養(yǎng)成良好的習慣,要做到“三管”即為:管嘴,管手,管腳。我相信在全體師生的共同努力下,我們一定能營造一個文明的校園,一個良好的學習環(huán)境。
而且我們應該帶動自己的親戚朋友一起做一個文明市民。國是由家組成的,只有每個“家” 文明了,整個“國”的文明素質(zhì)才會提高。
我相信只要每個人心中都有這樣一盞指路明燈,那么美好的明天就在不遠的將來,我也相信敬廉崇潔會一代一代地繼承并發(fā)揚,照亮每個人的人生之路。
我家周圍有許多的李子樹。春天來了,李子樹開著白色的小花,散發(fā)著淡淡的花香;每年一到春天的時候,我和小伙伴們就喜歡在李子林玩藏貓貓,拉著樹枝蕩秋千。。我正想去摘花,可是被爺爺發(fā)現(xiàn)了,爺爺說:“你們?nèi)绻鸦ㄕ?,就不能吃李子了?!被ㄖx的時候,花瓣隨風飄落,就象冬天天空中飄著的雪花。
夏天,李子樹結(jié)果了。我和爺爺去摘李子,爺爺爬到樹上摘了許多李子,我見了也學著爺爺爬到樹上,坐在數(shù)枝上,迫不及待的摘了一個李子,狠狠的咬了一口,哇!真甜?。敔斂匆娢易跀?shù)枝上,怕我摔著,急忙說:“小穎快下去,危險!”聽了爺爺?shù)脑?,我乖乖的從樹上滑了下來?/p>
秋天,一陣陣涼風吹過李子林,把李子樹的葉子吹黃了。李子樹的葉子漸漸飄落,飄到樹下,鋪了厚厚的一層,踩上去軟綿綿的,就象鋪了地毯一樣。
冬天,我看見樹葉落光了,只剩下光禿禿的樹枝;我以為李子樹全多枯死了,就著急的問爺爺:“李子樹多死了,這可怎么辦呢?”爺爺笑著對我說:“小傻瓜,等到明年春天它又會開花結(jié)果的,這可是自然規(guī)律呀!”
我家鄉(xiāng)的李子樹帶給我許許多多的歡笑和快樂。我很喜歡家鄉(xiāng)的李子樹,我不會忘記你的——家鄉(xiāng)的李子樹。
美麗的校園經(jīng)過幾十年的蛻變終于散發(fā)出了自己的光芒,在那個讓我引以為傲的校園里,每一個角落都有著專屬自己的風景。
早早地,我來到學校,漫步在林蔭路上,感覺新的一天是那么美好。聽著悅耳的鳥叫聲,吮吸著新鮮的空氣,享受著清晨第一縷陽光的眷顧,環(huán)顧著四周剛“睡醒”的花草。也許它太過于完美,以至于微風一吹,樹上的葉子就凌亂地飄落下來,為著近乎完美的早晨添加了一份殘缺,本以為會唉聲嘆氣的我卻不由自主地從地上撿起一片樹葉,我輕輕抖去它表面的灰塵,凝視著它,在它那個不規(guī)則的輪廓里仿佛盛滿了顏色不一的染料,有淡淡的黃,深深的紅……我伸出手指,在它的“身上”寫下了無形的字,向它傾訴著我感受到的美好,向它微笑著,我揮舞手中的它,讓它成為我記憶中的美好。于是,葉子記錄著和我相識、相知、相遇的過程,而我也被定格在校園的林蔭路上。
捧著一本書,獨自坐在樹下的石凳上,眺望著遠方,我仿佛能穿透墻壁,能感受教室里的一切。也許,筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出“沙沙”的聲音,粉筆在黑板上龍飛鳳舞著;亦或許,同學們正在認真的聆聽對于他們來說最寶貴的財富,老師正在講解著他們精心準備的講義。就像被老師看到一樣,我急忙收回視線,轉(zhuǎn)眼望了望草地,那里很熱鬧。男生們盡力讓球進入球門,盡管他們發(fā)現(xiàn)自己的衣服已經(jīng)濕了,女生則在打羽毛球,當羽毛球滑過天際的那一刻,她們一定很高興吧!于是,在那樟樹旁,石凳上有著我的回憶,我看到的風景。
不知什么時候,天空漸漸暗淡下來,美麗的星星閃亮地登場,我坐在座位上,凝視著天空,竟想起了學校,而且心中有一股暖流流過,是什么呢?我仿佛置身室外。我看著那復古的拱門,看著那亮敞敞的教學樓,聽著夜晚小蟲子的叫聲,這是我們的學校,那么古樸,那么自然。我笑了,我不知道為什么,我發(fā)現(xiàn)我喜歡學校,不僅僅是這里的建筑,還有含辛茹苦的老師。此刻,他們還在教室里陪著我們。夜晚的星空不單單只有它們的美麗,還有人世間的美。于是,在那深遠的天邊,有一顆星星帶著我對學校的愛,對老師的愛。
學校在一天天蛻變,風景在一天天轉(zhuǎn)變,而我也在一天天的成長。也許在未來的某一天,這里將是我的一道校園風景線。
望采納!
My school life can be rich! And friends in the school study together, play together, eat together, cleaning. Every day have a happy, fulfilling. I was lucky enough to get along with classmate in a big family.
We read the text together in the classroom every morning, morning reaidng once we again together in class. In class, we like again became a Nemesis, wish the teacher show his name, let oneself to speak. That is how we, in every class.
I remember when I was in the most happiness, is I spit in the classroom, my good friends and no don't care about me, to take paper towel items to me, let myself wiping his clothes. Strength of the students came to outside of the classroom to take the mop pool, give off something I spit on the ground to clean, and rub the ground bright as day. This made me feel very gratified. Even when I was at home some classmates or ask me to never mind. I did reply one by one, they are also very hope I can get back to this family. The influence of this thing for me is very big.
In this big family I very happy. Over time is the "children", our class has two students in the class to open a birthday party, then the happy moments in our class is coming again.
I love the family, love my campus life with my classmates and friends!
我的學校生活可豐富啦!在學校里和伙伴們一起學習、一起嬉戲、一起吃飯、一起打掃衛(wèi)生。每天過得都很快樂、充實。我很有幸和同學認識相處在一個大家庭里。
每天早晨我們在教室里一起朗讀著課文,早讀課一下我們便又一起上課。在課堂上,我們仿佛又成了一個個仇人似的,恨不得老師指點自己的名字,讓自己來發(fā)言。我們就是這樣,上著每一節(jié)課。
我記得我在里最最幸福的時候,就是我在課堂上吐了,我的好伙伴們并沒有不關心我,紛紛拿紙巾的物品給我,讓我自己來擦擦自己的衣服。力氣大的同學則到教室外面的水池來拿拖把,把我在地上吐得東西給脫了干凈,并且把地面擦得亮如白晝。這些舉動讓我感到十分的欣慰。就連我在家的時候有的同學還是在問我要不要緊。我都一一的做了答復,他們也都很希望我能早日回到這個大家庭當中。這件事情對我的影響十分的大。
在這個大家庭當中我十分的開心。過段時間就是“六一”了,我們班又有兩位同學要在班上開生日會了,那時候我們班幸福的時刻又要到了。
我愛這個大家庭,更愛我的校園生活和同學、伙伴們!
根據(jù)具體問題類型,進行步驟拆解/原因原理分析/內(nèi)容拓展等。
具體步驟如下:/導致這種情況的原因主要是……
你好! my favorite place in school In library, people know how to restrict themselves, behaved more politely, and it is a good place for you to read plenty of novels and study your own subjests, i used to hanging out in library after school, because even i go home, i may not have the moon or conditions to finish my homework, and it is a good place for you to meet some friends who have something in common and we can share experience on study or other subjects. it's really good to have such a quiet place! 如果滿意請點擊右上角好評并“采納為滿意回答”,你的采納是我服務的動力。
走進校園
校園是一個圣神的地方,校園里孕育著新一代的種子。讓我們明天更美好!
走進校園,早上聽見朗朗的讀書聲,聽見老師走向教室急促的腳步聲,看見學生們對著老師敬禮,說“老師好。”的情景,看見同學下課在一起討論題目時的神情。上課時的校園,是多么安靜、多么和諧。校園里樹林,青松翠柏,四級常青的松樹。沒有喧嘩,沒有汽笛聲,一切都是那么的寧靜、平淡……
下課了,校園里,到處都是人。同學的嬉笑聲,講話聲,融合在一起。同學之間相互追逐,每個人得臉上都洋溢著甜美的笑容。操場上,同學們飛快的跑著,如脫了弦的箭。
站在操場的中央,抬頭仰望,天空是那么的藍,白云是那么白,一切都很清新。走出校園時回頭看一眼,多么讓人流戀的地方啊!
休息的時候,有的同學去圖書館,然后找一張凳子靜靜的坐下來,神情專注的看著書。
中午,放學了,同學們飛快的奔出教室,跑向食堂,看著那可口的飯菜,肚子直叫,之后狼吞虎咽的吃起來了。
老師對待我們,是那么的和藹可親。老師有母親一般的目光,有著父親一般的胸膛。上課時的嚴肅,批改作業(yè)時的一絲不茍,同學與老師之間的相處的快樂。
打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨們,把我們的校園打掃的干干凈凈,讓我們在好的環(huán)境里學習。我們也要愛護我們的校園,因為這里是我們的第二個家,這里有我們的“兄弟”、“姐妹”,還有深愛我們的“爸爸”、“媽媽”。
校園的每一處都是讀書聲,每一處都是同學們的歡聲笑語。
讓我們走進校園,愛上校園吧!
go to school at 7 every morning. when i get to school, i have to do the cleaning with my classmates. and after that i have 4 lessons in the morning and 2 lessons in the afternoon. the school is over at about 5:00.
my favourite teacher is my science teacher. because he never scolds us. and of course my favourite subject is also science.
my maths is just a mess. i can't understand what the teacher is talking about. i don't know how to solve this problem.
自己加上校慶的內(nèi)容吧
清晨,每當我走進校園時,她是那樣的寧靜,那樣的清新,當大霧像一層薄薄的紗籠罩著學校,學校就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中。當紅彤彤的太陽在從地平線上冉冉升起,陽光照射在學校的旗桿頂上,霧氣就像幕布一樣緩緩拉開了。教學大樓——這座雄偉壯觀的建筑物漸漸顯示在陽光里,玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒,顯得更加高大挺拔。
這就是我溫馨的校園——櫻花中學。
剛升入中學的新同學都穿著嶄新的校服,佩戴著鮮艷的紅領巾,這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),那兒看看,好像學校是一塊巨型吸鐵石,把他們都牢牢的吸引住了。一些原來認識的同學,互相親切的呼喚著,三五成群,又說又笑,樓里樓外,樓上樓下,充滿了歡樂的氣氛。
學校里的主建筑是一座四層的教學樓,昔日老舊的學校不知去向,嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面,小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側(cè)。當大樹枝頭上小鳥清脆又悅耳的聲音在耳邊環(huán)繞,學生們正在利用這寶貴的時間在高聲朗讀課文,朗朗的讀書聲時時在校園里回蕩。傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符。當陽光完全普照大地的時候,學生們來到操場,在和煦的陽光下做著早操,呼吸著早晨特有的新鮮空氣,個個精神飽滿,動作敏捷整齊,姿態(tài)健美。中午漫步在校園,炙熱炎炎的陽光盡興地照射著樹兒,透過密密的樹枝,在地上投一點一點的圓影,有風吹來,隨著枝葉的晃動,圓影兒也跟著跳起舞,歡快的跳躍著,心情也就愉快起來。
走進教室,我仔細環(huán)視著,柔和的陽光透過幾扇大玻璃窗,照在灰綠的窗臺上,照在雪白的墻壁和天花板上,教室顯得那樣明亮。天花板下懸掛著雪白的日光燈……這一切都給人以舒適的感覺。
我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語。
園不僅是我們學習求知的地方,更是我們生活的場所。
在學校里,我們度過了大多數(shù)時光,因而,保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情,對我們的身體健康也大有益處。
前段時間,輪到我們組做我們班的校園保潔工作了,通過這次活動,我得到了很多體會。 我們班的校園保潔區(qū)位于我們學校的一條主干道,道路兩旁花木叢生,不光有落葉的樟樹,還有低矮的灌木叢,而且是因為位于道路上,所以常會有行走的行人隨意向兩邊丟垃圾,這給我們的清掃工作帶來了很大困難。
根據(jù)我們組長的吩咐,我們集中力量先從道路左邊開始清掃,一部分人掃落下的落葉及樹木果子,一部分人專門清掃樹木叢中的煙頭等垃圾。由于分工明確,不一會兒我們便完成了一邊的任務,開始打掃道路右側(cè),同樣。
在組員們的大力協(xié)作下和組長的英明指揮下,右側(cè)的任務也完成了。至此,這一天的校園保潔工作就完成了。
通過這次校園保潔工作,我明白了許多新的道理,對有些事也有了更深的體會,以下便是我的感悟。 (1) 任務的順利完成同領導者的英明決策是分不開的。
還是因為組長做出了正確的決定,才使我們組的保潔工作得以迅速而高效的完成。 (2) 團結(jié)力量大。
正是因為我們組員間的相互協(xié)作才得以使我們每個人發(fā)揮出自己最大的能量,一加一是大于二的,團結(jié)協(xié)作是非常重要的。 (3) 我們每個人都應該提高自己的思想道德素質(zhì),從自身做起,做到不亂丟亂扔。
雖然草叢中有不少是大人們?nèi)拥臒燁^,但是也有一些白色垃圾,這些垃圾中有很大一部分是同學們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園,我們有責任也有義務保持它的干凈與整潔。
心得雖然不多,但都是經(jīng)過親身實踐而得出的,因而對我來說彌足珍貴。我會在今后的生活中嚴格的要求自己,做到不亂丟亂扔,維護校園整潔。
即將離開我的母校,最難忘的,便是這六年的小學生活。我難忘班上同學一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的淳淳教誨。難忘,一切都是那么難忘……
我的伙伴,他們給了我最珍貴的東西——友情,在我遇到困難的時候,他們伸出一雙溫暖的手,幫助我,使我走出困境。我們即將分別,或許以后還有緣相見,或許根本無法相見,但,不管怎么樣,他們帶給我那珍貴的友情,我將永遠珍藏心中。
在這離別之即,我才感受到老師的淳淳教誨是多么的重要,我才明白知識的重要性,才懂得珍惜它。以前無知的我,貪玩的我,浪費了多少學習知識的時間。老師對我說的每一句話,在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭,她們?yōu)榱宋覀儾恢馁M了多少心血,多少次住進醫(yī)院,此時此刻我真想大聲呼喊:“老師謝謝你們!
過了足足六年的春夏秋冬,風吹了我們的母校,雨淋了我們的母校,哺育了我六年的母校,我始終不會忘記她的身影。我又想到學校上面寫的幾個大字:交給我們一個學生,還給社會一個人才。沒錯,我相信,我們都不會辜負母校,都能成為有用的人,都能為國家和社會做出貢獻。
六年的小學生活,記錄了我的成長軌跡,六年的小學生活,教育了我們,凈化了我們的心靈。六年的小學生活,記錄了我們的辛酸苦辣,六年的小學生活,怎能不使我難忘?
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