寫(xiě)校園玫瑰花的作文(校園作文校園的一朵玫瑰花)

1.校園作文校園的一朵玫瑰花

從前，有一個(gè)小男孩來(lái)到街上玩，他在一家花店里看見(jiàn)了一朵玫瑰.玫瑰非常精美，與其他玫瑰不同就是它的顏色.花瓣會(huì )變許多顏色.小男孩看見(jiàn)了，決定將它買(mǎi)下來(lái)，可是價(jià)格非常昂貴，他根本買(mǎi)不起.老板心軟了，只要小男孩身上的錢(qián)，小男孩高興極了.

回家后，他把玫瑰插在書(shū)房里.小男孩做作業(yè)時(shí)，他急了.那些題他根本沒(méi)學(xué)過(guò).小男孩說(shuō)：“這可怎們辦才好呀？”玫瑰仿佛聽(tīng)得懂人話(huà)，頓時(shí)，一支筆出現在他的面前，還有一張紙條：

用了這支筆，難題會(huì )解決！

小男孩當然高興了.他拿起那支筆，刷刷兩下完成了作業(yè)，拿起玫瑰就跑到外面玩了.

他正準備回家時(shí)，幾個(gè)初中學(xué)生擋住了他的路說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你有一朵會(huì )變色的花，拿出來(lái)瞧瞧！”小男孩肯定不給，他對那群人說(shuō)：“什么玫瑰，我不知道.”玫瑰頓時(shí)變成了一個(gè)壯漢，一拳就把他們打跑了.他拉著(zhù)小男孩，飛快的跑回了家.

壯漢又變成了一朵玫瑰.小男孩可高興了，心想：“有了這朵玫瑰，我就什么都可以做了.”

第二天，小男孩的爸爸要出差了，媽媽被上級叫去大西北治病，家里只剩下小男孩.

小男孩什么也不會(huì )做，這可怎么辦呀？玫瑰聽(tīng)了，把小男孩變成了一個(gè)大人，加上一輛“奔馳”.男子漢買(mǎi)了五張彩票，全是一等獎.五萬(wàn)美元到了他的手上，于是，他開(kāi)著(zhù)車(chē)消失在人山人海之中……

2.作文《校園花房里的玫瑰花》至少500到600字

校園的花房里開(kāi)出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉，你肯定從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大，這么美的花兒！全校師生都非常驚訝，每天都有很多同學(xué)來(lái)看。這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀(guān)賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)來(lái)了一個(gè)大約三四歲的小女孩。她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中從容地向外走去…………同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的校長(cháng)看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰(shuí)的？能告訴我嗎？”

“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現在摘下來(lái)送給她看，看過(guò)我再把花送回來(lái)。”女孩害羞地說(shuō)。

聽(tīng)了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，校長(cháng)的心顫動(dòng)了。校長(cháng)牽著(zhù)小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說(shuō)：“這朵是獎給你的， 你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子， 這一朵是獎給你媽媽的， 因為她養育了一個(gè)像你這樣的好孩子。”

這位校長(cháng)就是著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基。

多次讀到了這個(gè)故事，也每每感動(dòng)于女孩那顆純潔、善良、美好的心靈。小姑娘并不知道花摘下來(lái)送回去就枯萎了，她的內心是純潔的，蘇霍姆林斯基給我們作出表率，對孩子沒(méi)有說(shuō)教，沒(méi)有批評，有的只是鼓勵和獎賞！是的，等孩子長(cháng)大了，知識豐富了，她自然會(huì )知道不能隨意采摘鮮花的道理，可是，在她幼小的心靈中感恩、向善的種子已深深的種下了。

作為人師的我們，每天面對的是天真無(wú)邪的孩子和他們充滿(mǎn)童趣的行為，我們有沒(méi)有耐心等待？初為人師時(shí)的我，很急躁。如今，這么多年一直堅守在低年級的課堂，面對稚氣未脫、率性而為、不懂紀律和約束為何物的六歲孩子們，我越來(lái)越覺(jué)得：教育中的等待更是一種美！

我從急躁中冷靜下來(lái)，慢慢學(xué)會(huì )了心平氣和，慢慢學(xué)會(huì )了耐心等待。于是，在等待中，我驚喜地收獲了很多：孩子們會(huì )聽(tīng)課了，他們由最初能安靜五分鐘到十分鐘、二十分鐘……看他們知道了回答問(wèn)題要先舉手；他們由最初一個(gè)個(gè)老師揪著(zhù)改錯題，到現在主動(dòng)改錯題；最初十幾分鐘都站不好的路隊，到現在的快速站直；他們主動(dòng)做值日生，積極打掃衛生……這一切都讓我驚喜，讓我感動(dòng)！

教育是一門(mén)慢的藝術(shù)，教育需要等待！讓我們蹲下身來(lái)，握住他們的小手，在教育的百花園中一起成長(cháng)！讓我們靜下心來(lái)，在等待中靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音！

3.作文《校園花房里的玫瑰花》至少500到600字

校園的花房里開(kāi)出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉，你肯定從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大，這么美的花兒！全校師生都非常驚訝，每天都有很多同學(xué)來(lái)看。

這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀(guān)賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。

這時(shí)來(lái)了一個(gè)大約三四歲的小女孩。她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中從容地向外走去…………同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。

正在旁邊散步的校長(cháng)看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰(shuí)的？能告訴我嗎？”“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現在摘下來(lái)送給她看，看過(guò)我再把花送回來(lái)。”

女孩害羞地說(shuō)。聽(tīng)了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，校長(cháng)的心顫動(dòng)了。

校長(cháng)牽著(zhù)小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說(shuō)：“這朵是獎給你的， 你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子， 這一朵是獎給你媽媽的， 因為她養育了一個(gè)像你這樣的好孩子。”這位校長(cháng)就是著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基。

多次讀到了這個(gè)故事，也每每感動(dòng)于女孩那顆純潔、善良、美好的心靈。小姑娘并不知道花摘下來(lái)送回去就枯萎了，她的內心是純潔的，蘇霍姆林斯基給我們作出表率，對孩子沒(méi)有說(shuō)教，沒(méi)有批評，有的只是鼓勵和獎賞！是的，等孩子長(cháng)大了，知識豐富了，她自然會(huì )知道不能隨意采摘鮮花的道理，可是，在她幼小的心靈中感恩、向善的種子已深深的種下了。

作為人師的我們，每天面對的是天真無(wú)邪的孩子和他們充滿(mǎn)童趣的行為，我們有沒(méi)有耐心等待？初為人師時(shí)的我，很急躁。如今，這么多年一直堅守在低年級的課堂，面對稚氣未脫、率性而為、不懂紀律和約束為何物的六歲孩子們，我越來(lái)越覺(jué)得：教育中的等待更是一種美！我從急躁中冷靜下來(lái)，慢慢學(xué)會(huì )了心平氣和，慢慢學(xué)會(huì )了耐心等待。

于是，在等待中，我驚喜地收獲了很多：孩子們會(huì )聽(tīng)課了，他們由最初能安靜五分鐘到十分鐘、二十分鐘……看他們知道了回答問(wèn)題要先舉手；他們由最初一個(gè)個(gè)老師揪著(zhù)改錯題，到現在主動(dòng)改錯題；最初十幾分鐘都站不好的路隊，到現在的快速站直；他們主動(dòng)做值日生，積極打掃衛生……這一切都讓我驚喜，讓我感動(dòng)！教育是一門(mén)慢的藝術(shù)，教育需要等待！讓我們蹲下身來(lái)，握住他們的小手，在教育的百花園中一起成長(cháng)！讓我們靜下心來(lái)，在等待中靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音。

4.校園作文校園的一朵玫瑰花

從前，有一個(gè)小男孩來(lái)到街上玩，他在一家花店里看見(jiàn)了一朵玫瑰.玫瑰非常精美，與其他玫瑰不同就是它的顏色.花瓣會(huì )變許多顏色.小男孩看見(jiàn)了，決定將它買(mǎi)下來(lái)，可是價(jià)格非常昂貴，他根本買(mǎi)不起.老板心軟了，只要小男孩身上的錢(qián)，小男孩高興極了.回家后，他把玫瑰插在書(shū)房里.小男孩做作業(yè)時(shí)，他急了.那些題他根本沒(méi)學(xué)過(guò).小男孩說(shuō)：“這可怎們辦才好呀？”玫瑰仿佛聽(tīng)得懂人話(huà)，頓時(shí)，一支筆出現在他的面前，還有一張紙條：用了這支筆，難題會(huì )解決！小男孩當然高興了.他拿起那支筆，刷刷兩下完成了作業(yè)，拿起玫瑰就跑到外面玩了.他正準備回家時(shí)，幾個(gè)初中學(xué)生擋住了他的路說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你有一朵會(huì )變色的花，拿出來(lái)瞧瞧！”小男孩肯定不給，他對那群人說(shuō)：“什么玫瑰，我不知道.”玫瑰頓時(shí)變成了一個(gè)壯漢，一拳就把他們打跑了.他拉著(zhù)小男孩，飛快的跑回了家.壯漢又變成了一朵玫瑰.小男孩可高興了，心想：“有了這朵玫瑰，我就什么都可以做了.”第二天，小男孩的爸爸要出差了，媽媽被上級叫去大西北治病，家里只剩下小男孩.小男孩什么也不會(huì )做，這可怎么辦呀？玫瑰聽(tīng)了，把小男孩變成了一個(gè)大人，加上一輛“奔馳”.男子漢買(mǎi)了五張彩票，全是一等獎.五萬(wàn)美元到了他的手上，于是，他開(kāi)著(zhù)車(chē)消失在人山人海之中……。

5.樂(lè )樂(lè )課堂想象作文校園的玫瑰花500字作文

我很羨慕那些會(huì )騎自行車(chē)的人。每天清晨，我總是看見(jiàn)那些迎著(zhù)朝霞上班的叔叔、阿姨騎著(zhù)自行車(chē)奔馳地林蔭大道上。車(chē)輪飛快地轉動(dòng)，好像是在歡快歌唱。叔叔、阿姨們騎車(chē)技術(shù)那么熟練自如，我多渴望自己也學(xué)會(huì )騎車(chē)呀！今年夏天的一個(gè)下午，爸爸終于答應了我的請求，要教我騎車(chē)，我高興得跳了起來(lái)。

可騎車(chē)并不是一件輕而易舉的事。弄不好就會(huì )從車(chē)上摔來(lái)。開(kāi)始我害怕極了，騎車(chē)時(shí)身子總是發(fā)抖。爸爸說(shuō)：“騎車(chē)時(shí)，不能緊張，別怕摔跤。多練習幾次就掌握了。”我聽(tīng)了這話(huà)，就鼓起勇氣，大膽地練習起來(lái)了。有一次，我練習拐彎，這是練騎車(chē)時(shí)難度比較大的一環(huán)。我剛蹬了幾下車(chē)，就想拐彎。這時(shí)爸大聲喊：“不好！注意……”話(huà)音未落，連人帶車(chē)一齊摔倒。這一下摔得可真不輕，手擦破了皮，雙膝滲出了血，好半天爬不起來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)扶起我，笑著(zhù)說(shuō)：“瞧瞧，挨摔了吧。這個(gè)彎拐小了。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我一連又試了幾次，都沒(méi)有成，但我并沒(méi)有泄氣。

晚上，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“騎自行車(chē)時(shí)，手要握好車(chē)。眼睛向前看。在拐彎時(shí)，要拐大彎！不然就得摔倒。練騎車(chē)不能著(zhù)急，更不能緊張，一定要有決心和毅力！”我牢牢記住了爸爸的話(huà)。每次練習時(shí)都照他說(shuō)的做，一遍不行兩遍，兩遍不三遍。我反復練習，不知摔了多少次，胳膊、腿都摔青了，但咬著(zhù)牙爬起來(lái)堅持練。過(guò)了大約半個(gè)月的時(shí)間，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)，心里別提有多高興啦！

學(xué)騎自行車(chē)這件事，使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的深刻含義。我想：學(xué)騎車(chē)是這樣，同樣，在學(xué)習和工作中，也要不畏難險，知難而進(jìn)。只有這樣，一切事情才能成功啊！

校園的玫瑰花

6.一朵玫瑰作文600字校園里開(kāi)著(zhù)一朵玫瑰花,同學(xué)們天天來(lái)看它.有一

從前，有一個(gè)小男孩來(lái)到街上玩，他在一家花店里看見(jiàn)了一朵玫瑰。

玫瑰非常精美，與其他玫瑰不同就是它的顏色。花瓣會(huì )變許多顏色。

小男孩看見(jiàn)了，決定將它買(mǎi)下來(lái)，可是價(jià)格非常昂貴，他根本買(mǎi)不起。老板心軟了，只要小男孩身上的錢(qián)，小男孩高興極了。

回家后，他把玫瑰插在書(shū)房里。 小男孩做作業(yè)時(shí)，他急了。

那些題他根本沒(méi)學(xué)過(guò)。小男孩說(shuō)：“這可怎們辦才好呀？”玫瑰仿佛聽(tīng)得懂人話(huà)，頓時(shí)，一支筆出現在他的面前，還有一張紙條：用了這支筆，難題會(huì )解決！小男孩當然高興了。

他拿起那支筆，刷刷兩下完成了作業(yè)，拿起玫瑰就跑到外面玩了。 他正準備回家時(shí)，幾個(gè)初中學(xué)生擋住了他的路說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你有一朵會(huì )變色的花，拿出來(lái)瞧瞧！”小男孩肯定不給，他對那群人說(shuō)：“什么玫瑰，我不知道。”

玫瑰頓時(shí)變成了一個(gè)壯漢，一拳就把他們打跑了。他拉著(zhù)小男孩，飛快的跑回了家。

壯漢又變成了一朵玫瑰。 小男孩可高興了，心想：“有了這朵玫瑰，我就什么都可以做了。”

第二天，小男孩的爸爸要出差了，媽媽被上級叫去大西北治病，家里只剩下小男孩。小男孩什么也不會(huì )做，這可怎么辦呀？玫瑰聽(tīng)了，把小男孩變成了一個(gè)大人，加上一輛“奔馳”。

男子漢買(mǎi)了五張彩票，全是一等獎。五萬(wàn)美元到了他的手上，于是，他開(kāi)著(zhù)車(chē)消失在人山人海之中……。

7.校園的花,600字,初二作文

春天到了，校園里繁花似錦。杏花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，櫻花也開(kāi)了，校園在五彩繽紛的鮮 花的裝飾下，成了一個(gè)大花園。

最先吐艷的是杏花，它們有的完全開(kāi)了，展開(kāi)白中帶粉的花瓣，伸長(cháng)了淡黃的花蕾，一 陣風(fēng)吹過(guò)，會(huì )有一股清香撲鼻而來(lái)，那么清新，那么淡雅，使人心曠神怡；有的才展開(kāi)幾片花瓣， 像個(gè)害羞的小姑娘，淡黃色的花蕾像在捉迷藏的調皮孩子，不露出一點(diǎn)兒痕跡；還有的是花 骨朵兒，看起來(lái)飽漲得好像馬上就會(huì )破裂似的。

杏花謝了，桃花又開(kāi)了。它們個(gè)個(gè)身披桃紅色的連衣裙，長(cháng)著(zhù)鵝黃色的花蕾，像是在跟 其它的花比美似的，一朵朵桃花在只有幾個(gè)小綠芽的桃樹(shù)上顯得格外醒目，就像在草地上的寶 石一樣。它們散發(fā)出的那濃郁的香氣引來(lái)許多金黃色的小蜜蜂，就像夜空中的幾顆閃閃發(fā)光的 金星，嵌在花叢中。

桃花敗了，學(xué)校道路兩旁的櫻花又展開(kāi)了它枚紅色的花瓣，那一樹(shù)爛漫的櫻花，一朵接著(zhù) 一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好像在對我們說(shuō)：“我們開(kāi)的多鮮艷，多漂亮！”好不活潑熱鬧。櫻花的香氣格 外芬芳，學(xué)校里雖然只有幾顆櫻花，但是學(xué)校的任何一個(gè)角落都能聞到它那好聞的花香。櫻花確實(shí) 是一種很美的花。

春天的校園，真是花的世界。

8.校園的花,600字,初二作文

春天到了，校園里繁花似錦。

杏花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，櫻花也開(kāi)了，校園在五彩繽紛的鮮 花的裝飾下，成了一個(gè)大花園。 最先吐艷的是杏花，它們有的完全開(kāi)了，展開(kāi)白中帶粉的花瓣，伸長(cháng)了淡黃的花蕾，一 陣風(fēng)吹過(guò)，會(huì )有一股清香撲鼻而來(lái)，那么清新，那么淡雅，使人心曠神怡；有的才展開(kāi)幾片花瓣， 像個(gè)害羞的小姑娘，淡黃色的花蕾像在捉迷藏的調皮孩子，不露出一點(diǎn)兒痕跡；還有的是花 骨朵兒，看起來(lái)飽漲得好像馬上就會(huì )破裂似的。

杏花謝了，桃花又開(kāi)了。它們個(gè)個(gè)身披桃紅色的連衣裙，長(cháng)著(zhù)鵝黃色的花蕾，像是在跟 其它的花比美似的，一朵朵桃花在只有幾個(gè)小綠芽的桃樹(shù)上顯得格外醒目，就像在草地上的寶 石一樣。

它們散發(fā)出的那濃郁的香氣引來(lái)許多金黃色的小蜜蜂，就像夜空中的幾顆閃閃發(fā)光的 金星，嵌在花叢中。 桃花敗了，學(xué)校道路兩旁的櫻花又展開(kāi)了它枚紅色的花瓣，那一樹(shù)爛漫的櫻花，一朵接著(zhù) 一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好像在對我們說(shuō)：“我們開(kāi)的多鮮艷，多漂亮！”好不活潑熱鬧。

櫻花的香氣格 外芬芳，學(xué)校里雖然只有幾顆櫻花，但是學(xué)校的任何一個(gè)角落都能聞到它那好聞的花香。櫻花確實(shí) 是一種很美的花。

春天的校園，真是花的世界。

9.美麗的校園作文300字 重點(diǎn)寫(xiě)花草 月季,玫瑰,,,,,,

我學(xué)習在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著(zhù)報春一樣，開(kāi)的特別美麗。

那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！夏天的天氣非常炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè )趣。

秋天，它是一個(gè)穿著(zhù)金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。

這個(gè)季節校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰士，守護著(zhù)校園。啊，我愛(ài)我美麗的校園。