生命至上安全校園作文(安全第一生命至上作文)

1.安全第一生命至上作文

生命，從平凡到不平凡；安全，從別人到自己。自從來(lái)到人間

安全就與我們緊緊相連。生命只有一次，它是那么短暫，又是多

么值得我們去珍惜和留戀。安全是我們的生命線(xiàn)，悲歡離合往往就

在那一瞬間。我們要珍惜生命，讓安全永遠與我們?yōu)榘椤?/p>

花謝了，來(lái)年可以再開(kāi)；燕飛了，明年還能再來(lái)。但生命一旦

失去便無(wú)法追回。失去了生命，一切都不復存在。“人，最寶貴的

是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次。”這句話(huà)，我們人人都

知道，人人都記得。然而，你真正疏忽大意的是什么？生命之所以

會(huì )這樣活躍，全都歸功于他的守護神——安全。

每當提起“安全”二字，有誰(shuí)會(huì )感到陌生呢？我們都知道“安

全第一”，但又有誰(shuí)真正重視了呢？

寒冷的冬日，天氣干燥，你留心身邊的易燃物了嗎？馬路上，

車(chē)來(lái)車(chē)往，你用心過(guò)馬路了嗎？炎熱的夏天，烈日當空，你注意遠

離深水區了嗎？在家里，你做到不用濕手接觸電器了嗎？

在我們的生活中，諸如此類(lèi)看似微不足道的安全隱患很多很多

但就是這些不起眼的作為，導致的災難無(wú)法挽回。

在我國，中小學(xué)生的比例占全國總人口數的五分之一。據統計

每年中小學(xué)生因溺水、交通事故、火災、踩踏、食物中毒、校園

暴力等意外死亡的平均每天大約有40多人，也就是說(shuō)，每天會(huì )有

一個(gè)班的人數消失。不難看出，意外災害就是中小學(xué)生生命的天敵

假期之際，正是各類(lèi)災害事故的多發(fā)期。此時(shí)，我們中小學(xué)生獨

立的活動(dòng)增多了，野外爬山、公園玩耍、外出游泳等等。但我們是

否意識到，在這些我們感興趣的地方，危險也同樣存在。意外傷害

所釀成的悲劇再三敲擊著(zhù)警鐘。為了自己，也為了他人，珍愛(ài)生命

吧！

看，路邊的紅綠燈，像一雙雙永不疲倦的眼睛，無(wú)論是嚴寒還

是酷暑，它們都日復一日地為我們指示著(zhù)安全回家的道路。它總是

天明時(shí)亮起，黃昏時(shí)閃爍，歲歲年年，忠誠無(wú)限。

車(chē)輛密密麻麻地行駛在狹窄的馬路上，如果稍不注意交通規則

就有可能釀成悲劇。我曾親眼目睹了一場(chǎng)車(chē)禍，那悲慘的場(chǎng)面，

讓我至今無(wú)法忘卻：那一天，我和爸爸媽媽去百貨大樓，就在百貨

大樓西邊的那個(gè)十字路口，紅燈已經(jīng)亮了，可是卻有一輛小轎車(chē)仍

強行通過(guò)，這時(shí)正有一輛公交車(chē)在這個(gè)路口上正常行駛，小轎車(chē)顯

然還沒(méi)有拿定主意究竟是從公交車(chē)的前邊還是后邊超過(guò)，就一頭撞

在了這輛公交汽車(chē)上。剎那間，公交車(chē)上站著(zhù)的人都摔倒了，開(kāi)小

轎車(chē)的司機一頭撞在了車(chē)前面的擋風(fēng)玻璃上，立刻血流滿(mǎn)面。恰在

此時(shí)，后面又上來(lái)一位騎自行車(chē)的小伙子，剎車(chē)不及又撞在了公交

車(chē)后面，小伙子也摔在了地上。原來(lái)川流不息的馬路突然凝固，燦

爛的笑容飛離人們的臉。這次事故所幸未造成重大人員傷亡，但早

已令人心驚膽戰。看，一個(gè)人違反交通規則，有多少人要跟隨遭受

苦難。

在我們的校園里同樣也要注意安全，課間不要追逐打鬧。《法

律在線(xiàn)》欄目曾報道了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：兩個(gè)中學(xué)生在教室的

走廊里推鬧著(zhù)玩，其中一個(gè)不小心把另一個(gè)推倒在地，竟然使其頸

椎摔斷，造成全身癱瘓。看，隨意打鬧多危險。

作為中學(xué)生的我們，更要重視安全、珍愛(ài)生命，因為美好的未

來(lái)等待我們去創(chuàng )造。

回味時(shí)光，我們的生命是這般精彩。首先要感謝長(cháng)輩給予我們

生命、愛(ài)與關(guān)懷，讓我們在他們的呵護下茁壯成長(cháng)、愉快生活。但

我們同時(shí)也要重視安全、提倡安全，不再讓親朋好友為我們的人身

安全擔憂(yōu)。讓我們時(shí)刻把安全牢記在心，對待安全隱患不松懈，為

了自己，也為了他人，珍愛(ài)生命，安全第一！

2.生命至上安全第一作文生命至上安全第一的演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們 ：大家早上好 ！今天我演講的題目是：珍愛(ài)生命，安全第一。

同學(xué)們，每天清晨，當你高高興興背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去，一路上風(fēng)兒輕輕地吹 著(zhù)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱……此時(shí)此刻你是否感到生命的可貴 ！ 是啊 ！ 生命就 像一朵鮮花，她給大地帶來(lái)勃勃生機，生命就像一棵幼苗，她給大地帶來(lái)無(wú)限 希望。我們每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。

因為你的存在，你們的家庭才變得如此幸福 ； 我們的學(xué)校才變得如此活躍 ； 我們的國家才變得富有朝氣。但生命有時(shí)也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎、凋 零。

總有一些同學(xué)，不注意安全、不珍惜生命，把老師的教育和家長(cháng)的叮嚀當 作耳邊風(fēng)，結果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習，有的甚至危及生命。 據統計，我國平均每年有 16000名中小學(xué)生死于安全事故，這意味著(zhù)平均 每天有一個(gè) 40多人的班級消失 ！ 造成中小學(xué)生非正常死亡主要有六大問(wèn)題，依 次是：交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆和其他情況。

這些 傷亡事故有很多是可以避免的。為了使我們的校園更安全，文明，我們利用這 一機會(huì )向全校發(fā)出號召：1. 每個(gè)同學(xué)都要遵守交通規則，不亂穿馬路，過(guò)馬路要走人行橫道，不闖紅燈，過(guò)馬路 做到“一停、二看、三通過(guò)” 。

2. 課間文明休息，不打鬧，不奔跑。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、理智，切忌用拳 頭代替說(shuō)理 .3. 上下樓梯輕聲慢步靠右走，不跳躍，不互相推擠，嚴禁從欄桿上下滑及做其他危險的 動(dòng)作。

4. 要注意運動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要作好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)要注意不要劇烈碰 撞，以免撞傷或摔傷。

5. 放學(xué)后及時(shí)回家，不在公共場(chǎng)所逗留玩耍。不吃流動(dòng)攤點(diǎn)上的不潔食品，防止病從口 入。

6. 不到營(yíng)業(yè)性的歌廳、舞廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè )場(chǎng)所，不與陌生人講話(huà)，不結交不良青少年。 同學(xué)們，人的生命只有一次。

一次碰撞、一次摔跤都可能給人脆弱的生命 造成難以想象的危害。 所以要保護自己的生命安全， 需要大家遵守學(xué)校的紀律， 遵守社會(huì )上的法律法規，讓我們切記：人命關(guān)天，安全第一 ！ 讓我們共同努力， 創(chuàng )建和諧校園、平安校園 。

最后，祝愿大家學(xué)業(yè)進(jìn)步，身心健康，幸福快樂(lè )。我的演講完畢。

謝謝大家。

3.寫(xiě)一篇關(guān)于校園安全的作文

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。

也許不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。

即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件。

籃球比賽本應賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏(yíng)而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。

再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。

有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。

交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。

我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。

每一個(gè)人的現在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城，做個(gè)好人。

只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

4.寫(xiě)一篇生命至上安全第一守護家園的作文怎么寫(xiě)呢

，從平凡到不平凡；安全，從別人到自己。自從來(lái)到人間

安全就與我們緊緊相連。生命只有一次，它是那么短暫，又是多

么值得我們去珍惜和留戀。安全是我們的生命線(xiàn)，悲歡離合往往就

在那一瞬間。我們要珍惜生命，讓安全永遠與我們?yōu)榘椤?/p>

花謝了，來(lái)年可以再開(kāi)；燕飛了，明年還能再來(lái)。但生命一旦

失去便無(wú)法追回。失去了生命，一切都不復存在。“人，最寶貴的

是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次。”這句話(huà)，我們人人都

知道，人人都記得。然而，你真正疏忽大意的是什么？生命之所以

會(huì )這樣活躍，全都歸功于他的守護神——安全。

每當提起“安全”二字，有誰(shuí)會(huì )感到陌生呢？我們都知道“安

全第一”，但又有誰(shuí)真正重視了呢？

寒冷的冬日，天氣干燥，你留心身邊的易燃物了嗎？馬路上，

車(chē)來(lái)車(chē)往，你用心過(guò)馬路了嗎？炎熱的夏天，烈日當空，你注意遠

離深水區了嗎？在家里，你做到不用濕手接觸電器了嗎？

在我們的生活中，諸如此類(lèi)看似微不足道的安全隱患很多很多

但就是這些不起眼的作為，導致的災難無(wú)法挽回。

在我國，中小學(xué)生的比例占全國總人口數的五分之一。據統計

每年中小學(xué)生因溺水、交通事故、火災、踩踏、食物中毒、校園

暴力等意外死亡的平均每天大約有40多人，也就是說(shuō)，每天會(huì )有

一個(gè)班的人數消失。不難看出，意外災害就是中小學(xué)生生命的天敵

假期之際，正是各類(lèi)災害事故的多發(fā)期。此時(shí)，我們中小學(xué)生獨

立的活動(dòng)增多了，野外爬山、公園玩耍、外出游泳等等。但我們是

否意識到，在這些我們感興趣的地方，危險也同樣存在。意外傷害

所釀成的悲劇再三敲擊著(zhù)警鐘。為了自己，也為了他人，珍愛(ài)生命

吧！

看，路邊的紅綠燈，像一雙雙永不疲倦的眼睛，無(wú)論是嚴寒還

是酷暑，它們都日復一日地為我們指示著(zhù)安全回家的道路。它總是

天明時(shí)亮起，黃昏時(shí)閃爍，歲歲年年，忠誠無(wú)限。

車(chē)輛密密麻麻地行駛在狹窄的馬路上，如果稍不注意交通規則

就有可能釀成悲劇。我曾親眼目睹了一場(chǎng)車(chē)禍，那悲慘的場(chǎng)面，

讓我至今無(wú)法忘卻：那一天，我和爸爸媽媽去百貨大樓，就在百貨

大樓西邊的那個(gè)十字路口，紅燈已經(jīng)亮了，可是卻有一輛小轎車(chē)仍

強行通過(guò)，這時(shí)正有一輛公交車(chē)在這個(gè)路口上正常行駛，小轎車(chē)顯

然還沒(méi)有拿定主意究竟是從公交車(chē)的前邊還是后邊超過(guò)，就一頭撞

在了這輛公交汽車(chē)上。剎那間，公交車(chē)上站著(zhù)的人都摔倒了，開(kāi)小

轎車(chē)的司機一頭撞在了車(chē)前面的擋風(fēng)玻璃上，立刻血流滿(mǎn)面。恰在

此時(shí)，后面又上來(lái)一位騎自行車(chē)的小伙子，剎車(chē)不及又撞在了公交

車(chē)后面，小伙子也摔在了地上。原來(lái)川流不息的馬路突然凝固，燦

爛的笑容飛離人們的臉。這次事故所幸未造成重大人員傷亡，但早

已令人心驚膽戰。看，一個(gè)人違反交通規則，有多少人要跟隨遭受

苦難。

在我們的校園里同樣也要注意安全，課間不要追逐打鬧。《法

律在線(xiàn)》欄目曾報道了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：兩個(gè)中學(xué)生在教室的

走廊里推鬧著(zhù)玩，其中一個(gè)不小心把另一個(gè)推倒在地，竟然使其頸

椎摔斷，造成全身癱瘓。看，隨意打鬧多危險。

作為中學(xué)生的我們，更要重視安全、珍愛(ài)生命，因為美好的未

來(lái)等待我們去創(chuàng )造。

回味時(shí)光，我們的生命是這般精彩。首先要感謝長(cháng)輩給予我們

生命、愛(ài)與關(guān)懷，讓我們在他們的呵護下茁壯成長(cháng)、愉快生活。但

我們同時(shí)也要重視安全、提倡安全，不再讓親朋好友為我們的人身

安全擔憂(yōu)。讓我們時(shí)刻把安全牢記在心，對待安全隱患不松懈，為

了自己，也為了他人，珍愛(ài)生命，安全

5.關(guān)于校園安全的作文 600字

“關(guān)愛(ài)生命，注意安全”，此話(huà)時(shí)常在我們耳邊響起，可見(jiàn)現在人們所注重的安全問(wèn)題十分重要，沒(méi)有了安全的保障，人們的生命也得不到保障。

關(guān)注安全，要從我們生活、學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們在日常生活中騎車(chē)、走路……在校園生活的各種文體活動(dòng)……等等，都與安全息息相關(guān)，稍不注意，就會(huì )釀成事故，鑄成大錯。

安全是保護我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常生活中必不可少的東西。所以，無(wú)論我們在干著(zhù)什么，都要時(shí)刻想著(zhù)安全，注意著(zhù)安全，任何時(shí)候都要遵章守紀，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，那么，我們的生命才可以得到保障，我們的生活才能達到安全的目的。

走進(jìn)校園，不少同學(xué)因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打了起來(lái)，因而弄得兩敗俱傷，有的甚至付出了生命的代價(jià)，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。還有的同學(xué)因為好奇，猛地一跳，趴在圍墻上向下看，如果后面有個(gè)同學(xué)一推或自己用力過(guò)猛掉下去，那么后果將不堪設想。

有一件事一直讓我記憶猶新：一天我走在路上，看見(jiàn)一個(gè)大約十二歲的女孩，帶著(zhù)比自己的妹妹，騎著(zhù)自行車(chē)，當時(shí)是早晨，天氣有點(diǎn)霧，使人看不清前方的車(chē)輛，然而正當她過(guò)馬路時(shí)，前面一輛大貨車(chē)，撞向了她，然而左邊也有一輛貨車(chē)，因來(lái)不及剎車(chē)，也撞向了她，她的妹妹被甩了出去，而她卻被兩輛車(chē)夾在了中間，一瞬間，她失去了生命，她的妹妹，也頭部受傷。我后來(lái)才知道發(fā)生車(chē)禍的原因是第一輛貨車(chē)司機酒后駕駛。

這是一次血的教訓。 人生道路漫漫長(cháng)，悠悠歲月需平安。

朋友們，為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，多一些歡笑，就得從我做起，從現在做起，攜手一同注意安全：當我們做某件事時(shí)，要想一想，這件事我能做嗎？這件事安全嗎？如果覺(jué)得不安全，就千萬(wàn)不要去做。當我們看到別人做危險的事時(shí)，也要用適當的方法及時(shí)勸阻他。

讓我們都來(lái)關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命，將安全牢記心中，為我們美好的未來(lái)而奮斗。

6.安全校園作文

校園安全之我見(jiàn)

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)被人們老調重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì )給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦，給社會(huì )帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。

在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是六年級上冊時(shí)的一次下課十分鐘：那天，我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。本來(lái)玩游戲是一件很開(kāi)心的事，但是不好的事故發(fā)生了：子欣在游戲當中受傷了。霎那，同學(xué)們紛紛把游戲停了下來(lái)，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來(lái)，但是子欣說(shuō)，她的手很痛動(dòng)不了。我看見(jiàn)子欣的嘴唇頓時(shí)變白。我馬上沖向老師辦公室，叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我，扶著(zhù)子欣的手去辦公室；老師還說(shuō)，子欣的手很容易骨折。子欣哭了，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)子欣哭的。我想：一個(gè)非常堅強的女孩也哭了，子欣的手一定很痛很痛。現在，子欣的手好了，但是每當想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會(huì )有第二回！

其實(shí)這些意外可以避免的。我好象聽(tīng)到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的”；又有人反駁了“那可不是，出不出意外是由你自己當天的運氣來(lái)看”；還有人在反駁“你們說(shuō)的都不對，出不出意外是看你平時(shí)過(guò)節有沒(méi)有拜神”……..所以這些想法都不對的，你們認真想一想當你自己發(fā)生意外，是別人不小心撞傷了你，你會(huì )怪別人嗎，我絕對相信每一個(gè)人都會(huì )怪別人的。

所以說(shuō)，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個(gè)人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛(ài)，還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。

我忠心希望大家愛(ài)護自己的生命和注意安全！

7.有關(guān)校園安全的作文,不少于800字

生命誠可貴，安全價(jià)更高。人的生命是至高無(wú)上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂(lè )的階梯，所以我們要時(shí)刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。

看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時(shí)，煙頭雖小，禍患無(wú)窮，一個(gè)小小的煙頭，往往是一場(chǎng)大火的前奏，一個(gè)意外往往是一場(chǎng)災難的發(fā)生。

生命安全，是一個(gè)不可忽視的話(huà)題，也是一個(gè)至關(guān)重大的話(huà)題，無(wú)論是誰(shuí)，都要珍愛(ài)生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數的人都是杞人憂(yōu)天，其實(shí)，正是因為這些小問(wèn)題，才一步一步構成了對我們人身安全的威脅，正所謂，小心駛得萬(wàn)年船，如果不去關(guān)注這些小問(wèn)題，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢？所以，我們要多注意發(fā)現并解決身邊的隱患。

我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，一些小事因為處理不當，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯。所以，不想噩夢(mèng)成真，就要重視安全，了解更多的安全意識，學(xué)會(huì )自我保護，為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災難時(shí)不能驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救化險為夷。

同學(xué)們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著(zhù)許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。有時(shí)，只要你稍不留意，它就會(huì )遇到危險，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿(mǎn)血腥的數字不只是數字那么簡(jiǎn)單，那是一條條有血有肉的生命啊！一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊！這生命的花季才持續多久啊！這血的教訓時(shí)刻警惕著(zhù)我們：安全是生命的前題，要珍愛(ài)自己的生命。

生命如同鮮花一樣嬌艷，綻放著(zhù)生命的美麗。生命只有一次，對于誰(shuí)都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè )章，讓生命之花更加絢麗！

8.寫(xiě)一篇關(guān)于校園安全的作文

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。

也許不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。

即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件。

籃球比賽本應賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏(yíng)而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。

再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。

有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。

交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。

我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。

每一個(gè)人的現在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城，做個(gè)好人。

只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。