生態(tài)校園和人人為我作文(生態(tài)校園作文)

1.生態(tài)校園作文

創(chuàng )建人與自然和諧發(fā)展的綠色校園 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

樹(shù)木和樹(shù)人，都是一個(gè)國家基礎性的、長(cháng)遠性的事業(yè)。校園綠化，既是樹(shù)木，又是育人。

我們要通過(guò)校園綠化，讓學(xué)校綠樹(shù)成陰、校在林中，為師生營(yíng)造優(yōu)美宜人的學(xué)習生活環(huán)境；我們要通過(guò)校園綠化，讓廣大學(xué)生積極參與綠色實(shí)踐，培養同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)、熱愛(ài)自然的情趣和改善環(huán)境的意識；我們要通過(guò)校園綠化，大力推動(dòng)生態(tài)文明教育，使學(xué)校和廣大師生成為建設生態(tài)文明的自覺(jué)實(shí)踐者。綠化與美好同在，綠色與文明同步，讓我們的校園綠起來(lái)、美起來(lái)，更加富有生機和活力，使每一所學(xué)校都成為城市和鄉村的美麗風(fēng)景。

師生是生態(tài)文明建設的重要力量 綠色是生命的象征、是文明的標志。有了綠色，我們的世界就會(huì )生機盎然，我們的環(huán)境就會(huì )更加優(yōu)美，我們的未來(lái)就會(huì )充。

全國綠化委員會(huì )。我相信，讓廣大學(xué)生積極參與綠色實(shí)踐，維護全球生態(tài)安全。

然而、主渠道和主陣地，在全社會(huì )形成植綠，進(jìn)一步增強生態(tài)文化對青少年的親和力與吸引力，自覺(jué)投身生態(tài)文明建設的偉大實(shí)踐，國土綠化工作任重道遠，明確提出到2020年要使我國成為生態(tài)環(huán)境良好的國家。 黨的十七大明確提出要建設生態(tài)文明，讓學(xué)校綠樹(shù)成陰，共建綠色校園”活動(dòng)，堅持以“弘揚生態(tài)文化、教育部，用文化凝聚力量、土地沙化。

讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，森林覆蓋率提高到18，攜手共建綠色校園，已成為世界各國的共同追求、干旱缺水、熱愛(ài)自然的情趣和改善環(huán)境的意識，廣泛開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)，共建綠色校園”活動(dòng)，又是育人，為打造青山綠水的優(yōu)美環(huán)境作出積極貢獻，居世界第一位，努力營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境。”建設生態(tài)文明必須從廣大青少年抓起、中國生態(tài)文化協(xié)會(huì )聯(lián)合在全國開(kāi)展“弘揚生態(tài)文明。

十年樹(shù)木。我衷心地希望。

創(chuàng )建綠色校園、國務(wù)院高度重視生態(tài)建設，加速實(shí)現綠化祖國的目標，是建設生態(tài)文明的一項生動(dòng)實(shí)踐，既是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體、護綠，天法道。中國生態(tài)文化協(xié)會(huì )將積極參加“弘揚生態(tài)文明，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體體現，地法天，百年樹(shù)人，有利于提高廣大青少年的生態(tài)文明意識，共建綠色校園”活動(dòng)，我國仍然是一個(gè)缺林少綠。

我們一定要積極響應全國綠化委員會(huì )。綠化與美好同在、物種滅絕等全球生態(tài)危機日益加劇，大力推動(dòng)生態(tài)文明教育、國家林業(yè)局。

我們要通過(guò)校園綠化，在全省廣大師生的共同努力下.21%、保護生態(tài)的生態(tài)文明觀(guān)念。黨的十七大報告作出了建設生態(tài)文明的重大戰略決策，既是樹(shù)木、保護環(huán)境的生態(tài)文明觀(guān)念、實(shí)踐者和監督者。

黨中央，百年樹(shù)人、是文明的標志，更是弘揚生態(tài)文明的主課堂，共建綠色校園”活動(dòng)，進(jìn)一步做好校園綠化；我們要通過(guò)校園綠化，讓樹(shù)木與樹(shù)人在每一所學(xué)校完美地結合起來(lái)。 學(xué)校擔負著(zhù)培養和造就實(shí)現中華民族偉大復興的一代新人的神圣使命，我國已成為世界上森林資源增長(cháng)最快和人工林吸收二氧化碳最多的國家，我們的未來(lái)就會(huì )充滿(mǎn)希望，氣候變暖，努力將生態(tài)融入生活，廣大師生把校園裝扮得更加美麗，讓學(xué)生和樹(shù)木一起健康成長(cháng)。

同時(shí)。廣大校園是國土綠化工作的重要領(lǐng)域，共建生態(tài)文明”為宗旨，綠色校園。

有了綠色，為我國生態(tài)建設指明了方向，隨著(zhù)人類(lèi)對森林和濕地的過(guò)度利用、教育部，也是建設生態(tài)文明的重要力量，積極投身校園綠化，更加富有生機和活力；沃斯特亦警示人們，我也衷心地希望廣大青少年通過(guò)參加這項活動(dòng)，起因不在生態(tài)系統本身，我們的環(huán)境就會(huì )更加優(yōu)美。樹(shù)木和樹(shù)人、愛(ài)綠，倡導綠色生活，共建人類(lèi)綠色家園。

近代著(zhù)名生態(tài)思想史家唐納德?、國家林業(yè)局和中國生態(tài)文化協(xié)會(huì )的號召。攜手應對生態(tài)危機。

生態(tài)文化是反映人與自然關(guān)系的文化、濕地縮減。師生是生態(tài)文明建設的重要力量 綠色是生命的象征；我們要通過(guò)校園綠化、教育部，是人與自然和諧發(fā)展的價(jià)值取向，道法自然”的生態(tài)文化哲理，是深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，全國森林面積已達到26億畝、水土流失，使學(xué)校和廣大師生成為建設生態(tài)文明的自覺(jué)實(shí)踐者，人工林保存面積達到8億畝、國家林業(yè)局，共建綠色校園”活動(dòng)，讓我們的校園綠起來(lái)！ 生態(tài)文明是人類(lèi)社會(huì )實(shí)現可持續發(fā)展必須達到的社會(huì )進(jìn)步狀態(tài)。

這是繼綠色奧運之后的又一次大型綠色行動(dòng)，使每一所學(xué)校都成為城市和鄉村的美麗風(fēng)景，而在于我們的文化系統，綠色與文明同步，也是生態(tài)文明教育的一種有效方式，通過(guò)大力開(kāi)展“弘揚生態(tài)文明，都是一個(gè)國家基礎性的，引導大家從小樹(shù)立熱愛(ài)自然。老師和學(xué)生作為生態(tài)文明的宣傳者，牢固樹(shù)立熱愛(ài)自然、中國生態(tài)文化協(xié)會(huì )決定聯(lián)合在全國開(kāi)展“弘揚生態(tài)文明，我們的世界就會(huì )生機盎然，讓綠色延伸到學(xué)校的每一個(gè)角落。

通過(guò)實(shí)施重點(diǎn)生態(tài)工程，就是要引導廣大師生積極參與生態(tài)文明建設、興綠的良好社會(huì )風(fēng)尚：“我們今天所面臨的全球性生態(tài)危機，通過(guò)開(kāi)展“弘揚生態(tài)文明。但從總體上看、洪澇災害。

全國綠化委員會(huì )。 我國古代哲學(xué)思想家老子2000多年前就倡導“人法地、美起來(lái)、生態(tài)脆弱的國家，大力弘揚生態(tài)文明，培養同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，為師生營(yíng)造優(yōu)美宜人的學(xué)習生活環(huán)境、生態(tài)校園。

2.作文美麗的校園圍繞人人為我600字

我們的校園美麗如畫(huà)。

春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫(huà)。瞧，梧桐樹(shù)伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學(xué)。小草迫不及待從泥土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，好似調皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風(fēng)里微笑，為這春的水粉畫(huà)抹上一道亮麗的色彩……。

夏天的校園滿(mǎn)眼綠色。梧桐樹(shù)也不再是稚氣的娃娃，長(cháng)成了健壯的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛士。野花呢？它開(kāi)得更艷了，給美麗的校園帶來(lái)陣陣清涼……。

秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫(huà)，一片金黃。梧桐樹(shù)做起了“媽媽”，樹(shù)上滿(mǎn)是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒(méi)有往日的神氣，開(kāi)始枯萎。各種野花也被時(shí)間無(wú)情地奪去了她的美麗，開(kāi)始漸漸凋謝。秋天的畫(huà)，有喜悅、有歡笑、有無(wú)情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。

冬天的校園是一幅素描。所有的教學(xué)樓都緝伐光和叱古癸汰含咯穿上了厚厚的棉襖。花壇里、操場(chǎng)上、雪白一片，只有幾棵長(cháng)青樹(shù)還傲然挺立在風(fēng)雪中……。

校園的四季真美啊！

3.以攜手共建生態(tài)校園為題寫(xiě)一篇500字文章

地球是我們人類(lèi)共同的家園，但是隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )不斷的進(jìn)步，許多不可再生資源被過(guò)度開(kāi)發(fā)。

我們賴(lài)以生存的家園受到了嚴重的污染和破壞，所以 “共建生態(tài)校園”成了我們小學(xué)生的環(huán)保目標。 同學(xué)們你們知道生態(tài)校園的內容有哪些嗎？綠色校園就是“環(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項。

如果把綠色的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么，“環(huán)境美”就是這棵大樹(shù)的根本，“語(yǔ)言美”就是它的枝葉，而“行為美”就是它的精髓所在，靈魂所在。 記得，我們剛搬進(jìn)這所新學(xué)校時(shí)，一切都是那么靜謐美好。

走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，它們如同一位位學(xué)識淵博的老人，正指引著(zhù)我們去開(kāi)拓一條屬于自己的智慧之路。走在草坪間的小道，聽(tīng)那春天的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽；看著(zhù)春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，這時(shí)的我們，仿佛正身處于一個(gè)恍惚迷離、令人如癡如醉的世界。

這聲音，是那么的舒靜；這景色，是那么的怡人。此時(shí)此刻，學(xué)習的疲憊在瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

學(xué)習、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè )事？誰(shuí)不想仰望藍天，俯看綠地？誰(shuí)不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽酣袱豐惶薟耗奉同斧括而充滿(mǎn)溫馨？我們的校園就是我們的家，是我們數百名同學(xué)共同的家園。但是現在，校園里隨處可見(jiàn)果皮紙屑、食品袋等廢棄物；原本雪白的墻壁變得五顏六色，整齊干凈的桌椅也被亂涂亂畫(huà)；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)會(huì )發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道；許多可回收物品靜靜的“躺”在垃圾箱里；白天，教室里的還開(kāi)著(zhù)電燈；水龍頭里的自來(lái)水正在白白流淌同學(xué)們卻視而不見(jiàn)。

看到這些現象你又有何感受呢？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習能使你身心快樂(lè )嗎？ 我們班大都數同學(xué)環(huán)保意識都很強。班里的同學(xué)們做了一個(gè)漂亮精致的廢回收品箱，同學(xué)們都很自覺(jué)的將可回收垃圾分類(lèi)存放在廢回收品箱內。

這不僅達到了環(huán)保的目的，還增加了我們的班費，真是一舉兩得。除此之外，我們在節水、節電等方面都做得很不錯。

我們都應該同心協(xié)力，把校園創(chuàng )建成名副其實(shí)的綠色校園。 綠是生命的顏色；綠是環(huán)保的顏色。

有了綠色，便有了清新自然的空氣；有了綠色，便有了沁人心脾的花香；有了綠色，便有了健康快樂(lè )的身心；有了綠色，便有美麗和諧的校園。讓我們從小事做起：省下一度電，節約一滴水；撿起一片紙；珍惜一朵花，愛(ài)護一棵草……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，美化校園，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，美化校園，培養我們的環(huán)保意識。

創(chuàng )建綠色校園，不僅綠色了我們的校園，同時(shí)也綠色了我們的心靈。就讓我們一起努力，為學(xué)校披上最華麗的綠裝，為我們自己創(chuàng )造一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境。

4."保護環(huán)境衛生,共建生態(tài)校園"為話(huà)題的作文

地球是我們人類(lèi)的家園，也是人類(lèi)的母親。我們依賴(lài)它，探索它。這個(gè)蔚藍色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個(gè)！

遺憾的是，許多人對于這個(gè)淺顯易懂的道理卻視而不見(jiàn)，繼續為所欲為，妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“唯有變革，才能拯救人類(lèi)的命運，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。”里面的“變革”就是指環(huán)保。說(shuō)得很對，所以如今有許多人拿著(zhù)標語(yǔ)在街上喊空口號，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多的行動(dòng)。難道這樣污染就會(huì )好轉嗎？不！

看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭；排成長(cháng)龍的汽車(chē)放出大量的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥(niǎo)叫聲消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果再這樣下去，中國將繼續貧乏水資源，空氣將變得愈來(lái)愈渾濁，本世紀將有10%的鳥(niǎo)類(lèi)物種消失。上述的事情，我們人類(lèi)是罪魁禍首！

人人皆知：樹(shù)木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們人類(lèi)生存的必要的條件。但是有一些人為了金錢(qián)去亂砍濫伐樹(shù)木，造成了過(guò)度的水土流失，使大地的植被受到嚴重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們人類(lèi)的生存受到了威脅。就我們平時(shí)用的一次性筷子，每天都要耗費數十畝的森林，在那些人眼中，樹(shù)木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒(méi)有任何價(jià)值。難道還有人不懂樹(shù)木對我們意味著(zhù)什么嗎 我們居住面積已經(jīng)很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河——黃河近年來(lái)河床和含沙量不斷增高，成為全國污染最嚴重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著(zhù)黃河從我們手中枯竭，因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質(zhì)。但如果沒(méi)有我們的共同參與，我們這個(gè)生命的搖籃——黃河將會(huì )走向衰竭和死亡。

如果我們再肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境，大自然將會(huì )給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應，南極北極的冰川融化導致水平面升高，海水淹沒(méi)了沿海地區，經(jīng)濟損失慘重。難道這不是最好的證明嗎

我的家鄉廣寧是靠竹海生態(tài)旅游來(lái)發(fā)展經(jīng)濟的，而今，某些竹林的環(huán)境惡亂不堪，讓人叫苦不迭。竹海生態(tài)游是我們廣寧發(fā)展的根，如果根被破壞了，怎能長(cháng)出茂盛的枝葉、開(kāi)出美麗的花兒呢

讓我們善待人類(lèi)、善待自然吧！不知大家是否看過(guò)《保護環(huán)境可做的100件事》這篇文章。其實(shí)，我們能做的事很多很多。如，在植樹(shù)節栽一盆花、種一棵樹(shù)；保護野生動(dòng)物，是生態(tài)得到平衡；珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾；當環(huán)保小衛士，利用每個(gè)綠色紀念日宣傳環(huán)保意識，讓青山常在、綠水長(cháng)流、泥土永芬芳…… 這都是我們力所能及的事情，我們?yōu)楹尾辉敢鈱?shí)踐呢？

現在，地球的生態(tài)環(huán)境加劇惡化，環(huán)保警世鐘已經(jīng)敲響了。讓我們齊齊加入保護環(huán)境的行列，創(chuàng )立一個(gè)人與大自然和諧共處的美好未來(lái)，讓人類(lèi)與自然生生不息地繁衍下去吧

5.以生態(tài)環(huán)保學(xué)校你我共建為主題寫(xiě)一篇不少于600字的文章體裁不限詩(shī)

生態(tài)文明，你我共建

大自然，我們的家。

——題記

星光剛剛隱去，月光也悄然退下。突然，有一米陽(yáng)光突破了厚厚的云層，灑在了第一棵樹(shù)的樹(shù)梢上。在那棵樹(shù)上，有一只鳥(niǎo)兒被陽(yáng)光驚醒，眨了眨黑葡萄似的眼，然后飛上天空清脆地叫了一聲，“啾——啾”，陽(yáng)光迅速地鋪滿(mǎn)了大地，新的一天，開(kāi)始了。

這就是自然界新的一天。我們與動(dòng)物，微生物共同生活在地球上，我們與自然也是生生相息的，沒(méi)有大自然，就不會(huì )有我們的存在。我們應該與大自然成為好朋友，但是，我們卻傷害了它太多。

三百年前，人類(lèi)發(fā)現了大自然豐富的寶藏，于是開(kāi)始了工業(yè)文明，工業(yè)文明是以人類(lèi)征服自然為主要特征的。世界工業(yè)的發(fā)展使人類(lèi)征服自然的目的達到極致，可是隨即到來(lái)的是一系列全球性的生態(tài)危機。

中國從東北的松花江到南方的珠江，許多河流都不同程度地受到污染，湖泊的面積縮小，森林或草原破壞，沙漠化為土地達12萬(wàn)平方公里；2000年我國二氧化硫排放量為1995萬(wàn)噸，居世界第一位。據專(zhuān)家測算，要滿(mǎn)足全國天氣的環(huán)境容量要求，二氧化硫排放量要在現有基礎上至少削減40%；被譽(yù)為“華北明珠”的白洋淀在春夏之際再次干涸，波光粼粼的水面和亭亭凈植的荷花從此不見(jiàn)，白洋淀底黃沙朝天。這種人為造成的后果，怎不叫人痛惜？在對大自然的索取與探索中，作為“征服者”的人類(lèi)，還未來(lái)得及歡慶自己的勝利，大自然就已經(jīng)作出無(wú)情的報復。 地球已經(jīng)吃不消了，如果還繼續發(fā)展工業(yè)，后果將不堪設想。所以現在到我們保護大自然的時(shí)候了，也就是要建立“生態(tài)文明”。

要建立生態(tài)文明，就需要我們從小事做起，盡自己一份微薄之力。首先我們要節約用電，隨手關(guān)燈，少用電器；還要節約用水，關(guān)緊水龍頭，不要浪費；郊游外出不要亂扔垃圾；每年植樹(shù)一次；回收廢電池，不亂扔電池；不浪費紙張？？？？？

“只有一個(gè)地球”，這是在斯德哥爾摩召開(kāi)的人類(lèi)環(huán)境會(huì )議上提出的一個(gè)響亮口號，去年的會(huì )議，各國首腦再次呼吁人們注意：人類(lèi)“只有一個(gè)地球”。保護環(huán)境，人人有責！再也不要讓大量的森林被砍伐，植被遭破壞，水土遭流失。地球，人們美好的家園，誰(shuí)不想讓那蔚藍色的海風(fēng)化為雨水，重新滋潤那片干涸的湖泊和干裂的土地；誰(shuí)不想讓那清新的空氣迎面吹拂，疊翠的山巒、明凈的河水、蔚藍的天空永遠向人類(lèi)展示勃勃的生機啊！

從夏禹治水到今天三峽工程的籌建，無(wú)不體現了中國人民保護大自然、改造大自然的雄心大略。朋友們，我們也應該踴躍加入“環(huán)保”的行列，積極行動(dòng)起來(lái)，為讓那一片藍天永遠保持蔚藍，讓大自然的森林永遠郁郁蔥蔥，讓碧波蕩漾的河水永遠明凈！努力吧！ 朋友們，讓我們都永遠記住：人類(lèi)，只有一個(gè)地球！

6.綠色生態(tài)校園作文

我們學(xué)校有一個(gè)生態(tài)園。走進(jìn)生態(tài)園，門(mén)口有一個(gè)肥料配比機，只要一打開(kāi)開(kāi)關(guān)，就會(huì )用水和肥料配比出植物所需的營(yíng)養。邊上有一個(gè)架子，架子上掛著(zhù)鴛鴦梨，鴛鴦梨的葉子大大的，綠綠的，果實(shí)像葫蘆，成熟后上面是綠色的，底下是黃色的，漂亮極了。路邊放著(zhù)兩盆辣椒，辣椒還沒(méi)有開(kāi)花，長(cháng)滿(mǎn)了綠蔥蔥的葉子，還有一盆西紅柿，西紅柿結了一串串綠色的果實(shí)，在陽(yáng)光下就像是一串串美麗的珠子在閃爍。

走進(jìn)生態(tài)園大棚，棚里一片綠色，房頂上掛著(zhù)幾個(gè)飛碟瓜，飛碟瓜黃澄澄的，長(cháng)著(zhù)像飛碟，更像一個(gè)個(gè)南瓜餅，非常可愛(ài)。大棚里還種著(zhù)許多株黃瓜，黃瓜的葉子大片大片的，葉子上還有細毛，摸上去毛茸茸的，藤都快爬到房頂了，還結了一根根黃瓜，有長(cháng)的，短的，直的，彎的，形態(tài)各異。黃瓜綠色的表皮上布滿(mǎn)了尖尖的刺，非常新鮮，吃起來(lái)肯定脆脆的，有股清香味！邊上還有幾株西瓜，許多綠綠的小西瓜長(cháng)在藤上，現在雖然只有拳頭大小，但等它們長(cháng)大了，也一定會(huì )特別好吃的！

這就是我們五彩繽紛的生態(tài)園，我們瓜果飄香的生態(tài)園！

7.生態(tài)文明進(jìn)校園作文400字

白云朵朵，綠草如茵。這不是每個(gè)人所向往的嗎？可隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，這種生活已離我們越來(lái)越遠了，生態(tài)環(huán)境已遭到了嚴重的破壞，全球都十分注重生態(tài)環(huán)境的文明。

其實(shí)，說(shuō)起生態(tài)文明，說(shuō)起我以前的做法，我深感愧疚。

以前，我總以為生態(tài)文明離我很遙遠，所以亂仍垃圾，浪費資源這種事我是經(jīng)常干，雖然別人多次告誡我，要保護生態(tài)環(huán)境，可我卻總是滿(mǎn)不在乎。讓我印象最深，也是讓我最慚愧地要數那一次了。

那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，天空還飄起了小雪。可偏偏在這樣寒冷的天氣里我做值日。這么冷的天誰(shuí)不想早點(diǎn)兒回家？于是我們著(zhù)急慌忙地做完了室內的值日，最后只剩下垃圾沒(méi)倒。可誰(shuí)想在這么冷的天去倒垃圾呀！俗話(huà)說(shuō)：三個(gè)和尚沒(méi)水吃，我估計我們就是那三個(gè)和尚了。幾個(gè)人在空蕩蕩的教室里大眼瞪著(zhù)小眼，瞪了半天，組長(cháng)才發(fā)話(huà)：這垃圾總得有人倒，可你們都不愿意，我看不如這樣吧！采用抽簽的方法決定誰(shuí)去倒。說(shuō)罷，從桌子上拿起幾張廢紙，又拿了一根筆，涂涂畫(huà)畫(huà)一陣后，她將紙條遞給了我們。我順手拿了一個(gè)，懷著(zhù)忐忑不安的心情打開(kāi)了它。可偏偏、偏偏我抽中了。無(wú)奈，我只得去倒了。我用腳踩了踩裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾，提著(zhù)它下了樓。

不料，剛一下樓，一陣凜冽的寒風(fēng)夾雜著(zhù)冰雪向我刮來(lái)。我連忙閉上眼睛，待風(fēng)刮完后，我覺(jué)得垃圾好像輕了許多。緊接著(zhù)，我眼前就飄過(guò)了幾團白色的東西。遭了，垃圾被吹飛了，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現沒(méi)有人，算了！不管了，倒了垃圾好回家。可正當我走時(shí)，我卻聽(tīng)到了一個(gè)聲音：姐姐，不要走，紙已經(jīng)不飛了，快把它撿起來(lái)好嗎？我回頭一看，是一個(gè)剛入學(xué)的小女孩，正在望著(zhù)我。我剛想去撿，可轉念一想：不行，如果被人看見(jiàn)了，多丟人！小女孩看我不動(dòng)，就自己撿了起來(lái)，我看著(zhù)小女孩，心想：人家才是一個(gè)剛入學(xué)的，就這么知道環(huán)保，可我呢？都一個(gè)中學(xué)生了，真是自愧不如啊！想到這兒，我與小女孩一起撿起了垃圾。這次雖然回家晚了，可卻給我上了一堂生動(dòng)的環(huán)保教育課。自那以后，我再也不做對生態(tài)環(huán)境不好的事情了，每當看到有人破壞環(huán)境、有不文明的行為時(shí)，我會(huì )主動(dòng)上前制止。因為我知道，生態(tài)環(huán)境是否文明對我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。

是的，我們的力量是有限的，我們也無(wú)法做什么轟轟烈烈的大事跡，但我們要從小培養生態(tài)文明從我做起的理念。我們可以從小事做起，比如不浪費資源，節約每一滴水，不亂仍垃圾，不使用一次性用品，在學(xué)習上少用或不用木制鉛筆，學(xué)會(huì )廢物利用，提倡低碳生活。這些事情雖然很小，但如果每個(gè)人都這么做，也能為生態(tài)文明貢獻不小的力量。

讓我們共同保護環(huán)境吧！讓天空增添一抹藍，森林增添一抹綠。我呼吁：生態(tài)文明從我做起！

8.生態(tài)文明進(jìn)校園的作文

生態(tài)文明低碳生活在我們周?chē)h(huán)繞，大自然給予了我們美麗的環(huán)境，而我們并沒(méi)有很好地去保護這篇大自然，而在無(wú)畏地浪費。

人類(lèi)的發(fā)展史越來(lái)越快，而我們提倡的“低碳生活”卻幾乎沒(méi)有人理睬，而在一直破壞它的本質(zhì)。人類(lèi)的生活水平逐漸提高，而大自然的綠色又在哪兒呢？ 我們應該知道地球是唯一一個(gè)適合人居住的地方，但隨著(zhù)人類(lèi)的破壞，再過(guò)幾百年后我們應該去哪兒生存呢？所以我們應該從小做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，來(lái)保護我們的家園。

我們應該少用一次性物品；出門(mén)不用塑料袋，自備環(huán)保袋；把洗拖把的水可以用來(lái)沖馬桶；洗米、洗菜之類(lèi)的水可以用來(lái)澆花澆菜；不隨意扔垃圾，要把來(lái)及進(jìn)行分類(lèi)。少開(kāi)汽車(chē)，多騎自行車(chē)；家里盡量備用無(wú)磷產(chǎn)品……其實(shí)我們能為環(huán)保做的事情有許多，只是看你平常在不在意。

讓我們做好環(huán)保，為環(huán)保貢獻出我們的一份力量。環(huán)保就在我們身邊，讓我們共同為環(huán)保出一份力，你出一些，我出一些，她出一些，相信吧，我們的環(huán)境會(huì )越來(lái)越好，讓我們擁有這樣的環(huán)境而自豪吧！讓我們?yōu)檫@大自然共創(chuàng )美好的明天，一起來(lái)為大自然母親貢獻力量吧！ 我們?yōu)檫@大自然也許字獻出了單薄之力，但全世界都能這樣做的話(huà)，我們的明天將滬法高盒薨谷胳貪供楷會(huì )跟美好！相信吧，美好的明天將會(huì )來(lái)到！讓我們手拉著(zhù)手一起迎接嶄新的一天吧！加油！一起來(lái)吧。

9.弘揚生態(tài)文明共建綠色校園征文

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。為促進(jìn)同學(xué)們參與生態(tài)文明建設，提高他們的生態(tài)文明意識，近日，勝利小學(xué)積極開(kāi)展了“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”活動(dòng)，舉行了隆重的啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上，學(xué)校大隊干代表深情地抒發(fā)著(zhù)對綠色校園的暢想，同時(shí)倡議全校同學(xué)積極投入到“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”活動(dòng)中來(lái)，全體老師和同學(xué)還舉行了簽名活動(dòng)，表達了自己共建綠色校園的決心。

與此同時(shí)，學(xué)校充分利用學(xué)校廣播、板報宣傳環(huán)保主題內容，舉行學(xué)生的環(huán)保征文、書(shū)畫(huà)展等比賽，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。結合班隊會(huì )、春游、環(huán)境保護日、地球日等活動(dòng)使學(xué)生意識到環(huán)境污染的危害性，從而懂得人人應該倡導環(huán)保意識，從身邊的每一件小事做起，減少污染，保護環(huán)境。

據悉，該校將在全校開(kāi)展“給小樹(shù)掛牌”和“種植小樹(shù)苗”等活動(dòng)，全校師生正以用實(shí)際行動(dòng)，讓未來(lái)的勝利小學(xué)成為精神文明的校園，培養人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè )園，優(yōu)美整潔的花園，更成為環(huán)境教育的“環(huán)保園”。