美麗校園精彩有我演講稿初中作文(美麗校園,精彩你我的作文)

1.美麗校園,精彩你我的作文

美麗校園，精彩你我

我生活在一個(gè)有著(zhù)香氣芬芳的校園，一年四季，有著(zhù)不同的景象.

每年，春姑娘將春的種子首先播到我們的校園，今年楊樹(shù)終于被春姑娘的勤勞感動(dòng)了，樹(shù)枝上悄悄地綻開(kāi)了幾篇嫩綠的小樹(shù)葉，葉子精巧玲瓏，既想讓人摘下欣賞個(gè)夠，又怕它會(huì )失去現在的美麗.小草也不甘落后，慢條斯理的探出頭來(lái)，既不是文雅，也不是體面.校園后勤也將花兒種植到了花壇內，從小到大，從內至外，五顏六色，在陽(yáng)光的照耀下顯得璀璨奪目.

夏，一個(gè)熱情的女孩，驕陽(yáng)似火，將大地烤熟了，但我們卻一點(diǎn)也不懼畏它，在烈日下走廣播體操，每一個(gè)動(dòng)作都代表我們對學(xué)校的愛(ài)，在夏的帶動(dòng)下，我們的熱情被激活了，在烈日跑步，跳長(cháng)短繩……哪一幅幅活潑可愛(ài)的景象，使陽(yáng)光的光芒隨著(zhù)我們的激情而定.

秋，一個(gè)深沉的女孩，將校園換成了金黃色，樹(shù)葉在陽(yáng)光在陽(yáng)光的折射下將校園變成一座宮殿.風(fēng)輕輕一吹，那葉子就會(huì )便便起舞，隨著(zhù)節奏慢慢地飛舞到地下……

冬姑娘非常的純潔，她將大地變成白色.這時(shí)我們開(kāi)心的不得了，紛紛地帶上鏟雪的工具，將地上的雪弄干凈，在干活的同時(shí)我們還會(huì )娛樂(lè )；人多力量大，我們沒(méi)過(guò)幾個(gè)小時(shí)就將校園里的雪鏟成了好幾堆，雪堆在陽(yáng)光的折射下變得閃閃發(fā)光.

2.校園有我更精彩 演講稿

各位年輕的朋友： 大家好！

如果有人問(wèn)你：什么是精彩？你會(huì )怎樣回答？戰爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國熱？對，它們都是精彩.每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連.

記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導員就告訴此文來(lái)源于文秘家園們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復返了.九十年代宣揚的"讀書(shū)無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤.時(shí)代已經(jīng)將此文來(lái)源于文秘家園們新一代的青年推向了社會(huì )的最前沿.因此，此文來(lái)源于文秘家園們要尋找屬于此文來(lái)源于文秘家園們這一代人的精彩.

為了活得精彩，此文來(lái)源于文秘家園們要擁有目標和信念.目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著(zhù)目標邁進(jìn)的力量源泉.目標可能飄渺，路途可能坎坷.然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋！傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著(zhù)太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因為只有燃燒才能重生.這多少有一些悲壯.但又確是一幅壯美的畫(huà)面.因為奮斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩！

為了活得精彩，此文來(lái)源于文秘家園們必須擁有知識和技能.知識是成功的基礎，技能是實(shí)現成功的工具.人類(lèi)步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增.面對這樣的現實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光.社會(huì )將競爭的殘酷帶到了此文來(lái)源于文秘家園們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上.有一句話(huà)說(shuō)"機遇留給有所準備的人"，那么，年青的朋友們，讓此文來(lái)源于文秘家園們早早準備.

為了活得精彩，此文來(lái)源于文秘家園們還要有不斷超越的精神.魯迅先生曾說(shuō)，"不滿(mǎn)是向上的靈魂".時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展.沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期.無(wú)論什么時(shí)候，此文來(lái)源于文秘家園們都必須以起跑線(xiàn)上的姿態(tài)去迎接挑戰.此文來(lái)源于文秘家園們只有不斷地學(xué)習和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代.

永遠究竟有多遠？沒(méi)有人知道.此文來(lái)源于文秘家園們只是歷史長(cháng)河中的小小一滴水.然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩！此文來(lái)源于文秘家園們都將老去，但此文來(lái)源于文秘家園們不是為了永遠的青春而來(lái)，而是為了感受和此文來(lái)源于文秘家園們不同的青春而來(lái).從現在開(kāi)始，讓此文來(lái)源于文秘家園們活得精彩！

謝謝大家！

如果字數不夠Q939789631

3.作文：《校園因為有我而精彩》600字

校園生活很精彩

校園生活似一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們嬉戲的樣子；校園生活似一首歌，歌里有我們演奏的音符；校園生活似一條小溪，溪里有我們歡跳的身影……

清晨，同學(xué)們伴著(zhù)習習涼風(fēng)，踏進(jìn)神圣的校園，開(kāi)始了早讀，聽(tīng)，校園內外，到處都是朗朗悅耳的讀書(shū)聲，一天的學(xué)習開(kāi)始了！

課上，同學(xué)們認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路走，老師就象是裝滿(mǎn)知識的大海，同學(xué)們則象海綿一樣不斷地汲取知識，在知識的海洋里盡情地遨游.下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情地玩鬧，有的在和同伴聊天，有的在跑步，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在丟沙包……同學(xué)們的課余生活真是五花八門(mén)啊！

同學(xué)們最喜歡的就是體育課了，在體育課上，他們經(jīng)常跑得大汗淋漓.同學(xué)們那矯健的身影在金燦燦的陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼.在籃球場(chǎng)上，也經(jīng)常有想要大顯身手的同學(xué)，看，他們在賣(mài)力地練習著(zhù)，希望有朝一日能夠勇奪桂冠.

一天的學(xué)習生活又結束了，同學(xué)們滿(mǎn)載著(zhù)一天的收獲，有秩序地走出校門(mén)，然后走上那條熟悉的林蔭小路，回到那美好的家園.

校園生活是開(kāi)心的、快樂(lè )的；是天真、無(wú)邪的；是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活里，有一張張熟悉的笑臉，有一句句親切的話(huà)語(yǔ)，有一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑.

在我們共同度過(guò)的日子里，有我們一起歡跳的美麗畫(huà)面，有我們一起歌唱的歡快音符.有我們一起描繪的美好明天！

校園生活豐富多彩，校園生活令人難以忘懷.

4.初中作文 我的美麗校園

春天，柳樹(shù)抽出了嫩芽，盡情的舒展著(zhù)自己的“長(cháng)發(fā)”，把校園裝點(diǎn)的生機勃勃。成群的學(xué)生在樹(shù)下乘涼，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲歡快的歌唱，盡情的玩耍。翩翩起舞的蝴蝶把這人間仙境般的校園裝點(diǎn)的美麗非凡。同學(xué)們心情多么愉快、興奮呀！小草把大地裝扮成猶如綠色的地毯，同學(xué)們在上面打滾、躺在上面享受著(zhù)柔和的春風(fēng)。春天的校園真是披上一層綠色的銀裝，能帶給我們極大的快樂(lè )和豪爽！

夏天，是一個(gè)百花齊放的季節，五顏六色的鮮花把校園點(diǎn)綴的五彩繽紛。校園的草地上花池里盛開(kāi)著(zhù)清瘦的菊花、濃郁的玫瑰、孤潔的百合，各個(gè)散發(fā)著(zhù)令人陶醉的芬芳。同學(xué)們在花叢中東竄西竄，像一群活潑的小生靈在花叢中飛來(lái)飛去。一只只蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，扇動(dòng)著(zhù)這美麗的校園。夏天，校園像龍宮中大花園一般美麗。

秋天，涼爽的風(fēng)吹過(guò)，更讓人精神抖擻。片片落葉迎風(fēng)招展，在空中展現著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，瑟瑟的秋風(fēng)無(wú)情地把落葉帶到了地面，完成了自己的一生，“化做春泥更護花”它無(wú)私的奉獻了自己的一生。秋天的校園充滿(mǎn)了浪漫帶來(lái)了金色的美景。

冬天，嚴寒的北風(fēng)來(lái)了。一片片雪花降到了校園，不久校園銀裝素裹，好美麗呀！同學(xué)們懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了樓下打雪仗、堆雪人，歡聲笑語(yǔ)。到處都是雪花四濺，同學(xué)們一下子忘記了寒冷、似冷如春和時(shí)間度過(guò)了這美好的雪景。激情和歡聲笑語(yǔ)打破了寧靜，頓時(shí)熱血沸騰。此時(shí)，校園是一派純潔的白色天地。

啊！我有一個(gè)美麗的校園，一年四季生機勃勃景色不斷，猶如花海一般的校園。

5.以“美在校園”為題寫(xiě)一篇演講稿,800字以上

尊敬的各位評委，各位同學(xué)：

下午好！

我演講的題目是《讓我們的美永遠在校園流淌》和在坐的每一位一樣，我又過(guò)無(wú)憂(yōu)快樂(lè )的童年。背負著(zhù)老師和家人的期望，世間沒(méi)有我過(guò)不了的彎，跨不過(guò)的坎。我自信，我堅信只要我努力，我一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。長(cháng)大后，成為家長(cháng)和老師最值得驕傲的人。然而，中考的失利擊碎了我所喲喲的夢(mèng)想。無(wú)情相擁而來(lái)，我第一次領(lǐng)略到失敗的痛苦，肚子品嘗世間的鄙夷和將人的失望的酸楚。我甚至覺(jué)得自己是時(shí)間最倒霉最無(wú)用的人。

在上帝關(guān)閉我夢(mèng)想之門(mén)時(shí)，又為我打開(kāi)了另一扇命運之門(mén)。我來(lái)到泰興中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。重新點(diǎn)燃輝煌的人生的希望。在這里與書(shū)本為友，三年的學(xué)習生活一路走來(lái)，有過(guò)苦，有過(guò)淚，有過(guò)笑，有良師相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真實(shí)而精彩讓我感受大了成長(cháng)的快樂(lè )，人生的精彩。我發(fā)現這里有一種別樣的美。

有人說(shuō)：“職校生是一群懶散無(wú)用的人，大事做不來(lái)，小事不會(huì )做。永遠是提不起的豆腐，扶不起的阿斗。”我要說(shuō)：“錯，這不是我們的全部在我們的內心一樣有著(zhù)搏擊長(cháng)空的渴望，有著(zhù)不畏困難，勇往直前的堅毅與剛強。”看，我們的會(huì )操備戰，雖然無(wú)人練過(guò)，一切從頭開(kāi)始的，課間休息，午飯過(guò)后，晚寢之前，教室里，走廊里，大廳里，操場(chǎng)上，寢室里，導出有我們練操的身影。汗水石頭衣被，酸痛入侵著(zhù)腰腿，無(wú)人叫苦，無(wú)人退卻因為大家堅守一份信念，磨練著(zhù)一種精神。兩個(gè)星期后，當我們從颯爽的英姿，整齊的動(dòng)作展現在專(zhuān)家面前時(shí)，向世人展示了，我們職校學(xué)生于是當今社會(huì )的最強者。這是一種怎樣的美，這是一種自強不息，永不言敗的美。

在迎接兩個(gè)關(guān)系學(xué)校發(fā)展命運的重要驗收評估的日子里，這里的景，這里的物，這里的人天天都在變化著(zhù)，新砌的教學(xué)大樓窗朋幾凈，相對而立。樓旁的草坪，青草悠悠，花香四溢，小橋流水相依相伴，充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的詩(shī)意。教室書(shū)聲朗朗，實(shí)訓間機器隆隆，洋溢著(zhù)濃濃的追求真理，奮發(fā)學(xué)習的快樂(lè )，老師真情如甘澆灌著(zhù)一顆顆求知的心田。同一種夢(mèng)想，同一種聲音，同一種行動(dòng)組組成了一副生動(dòng)壯美的畫(huà)卷。這是一種怎樣的美。這是一種和諧幸福，充滿(mǎn)真情溫馨的美。

當今社會(huì )，經(jīng)濟在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步。我們面臨著(zhù)無(wú)限的機遇，也面臨著(zhù)無(wú)盡的挑戰。成功不是偶然的，失敗不需要眼淚，唯有最強者才能傲然站立在時(shí)代的前列唯有自尊自信自強自愛(ài)才能自愛(ài)重重險阻前走出自卑，擺脫軟弱，擺脫新時(shí)代的強者。老師如是說(shuō)，父母如是說(shuō)，世人如是說(shuō)是的，我們不能改變過(guò)去，但是我們可以決定未來(lái)王侯將相，寧有種乎！失敗不等于沒(méi)有希望，希望過(guò)更需要拼搏與奮斗，同學(xué)們，請不要再彷徨，不要再迷茫。這里是我們成就輝煌人生的起點(diǎn)，因為這里有一流的教學(xué)環(huán)境，這里有愛(ài)生如子的老師。這里有一群追求真善美的人。

相擁優(yōu)美的校園，讓我們惜時(shí)如金，遨游知識的海洋，用我們求知的行動(dòng)，有愛(ài)的笑容，優(yōu)異的成績(jì)展現我們最美的形象與素質(zhì)，我堅信，自強完美的人生，奮斗成就輝煌！不論今天還是明天，我們都會(huì )向恒偉著(zhù)優(yōu)美校園里最美的風(fēng)景線(xiàn)！

6.愛(ài)我校園,美我校園的演講稿

伴隨著(zhù)新世紀的鐘聲，又一個(gè)三月，輕輕的從我們身邊走過(guò)，給我們留下春的溫暖，給我們留下風(fēng)的和煦，給我們留下愛(ài)的溫馨，更給我們留下一曲世紀新歌。

為這首新歌譜下第一個(gè)音符的便是我們敬愛(ài)的孫校長(cháng)。記得那是一個(gè)清晨，我早早的來(lái)到學(xué)校做值日。

蒙蒙的晨霧中，我發(fā)現一個(gè)身影在前面的甬路上晃動(dòng)，突然，他彎下腰去，從地上撿起什么，然后走向垃圾箱。我走過(guò)去一看，那人竟是我們的孫校長(cháng)，而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙！我驚呆了，這就是我們的校長(cháng)，而他似乎并未想到這些，只顧朝前走去。

我突然覺(jué)得他那躍動(dòng)的身軀就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，他身后的一串腳印構成了一首美妙的旋律，那是春風(fēng)之歌，那是奉獻之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，他正引導著(zhù)我們去迎接春天的到來(lái)。 回到班上，我把這件事告訴了大家，大家紛紛表示要以孫校長(cháng)為榜樣，做一個(gè)愛(ài)班，愛(ài)校，愛(ài)他人的文明少年。

于是，在暖暖的春風(fēng)中，在明媚的陽(yáng)光中，一個(gè)個(gè)幼小的身影在人們的眼前閃現，一個(gè)個(gè)亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動(dòng)人的旋律在校園的上空回旋。你看，教室里，一盆盆鮮花競相開(kāi)放，一股股香氣沁人心脾，這是調皮大王姚東洋改過(guò)的心聲；操場(chǎng)上，一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹(shù)舒枝展葉，那是謝寧和王本超的功勞；你再看，路燈下，一個(gè)胖乎乎的小男孩，蹬著(zhù)石頭，翹著(zhù)腳尖，伸著(zhù)小手，把亮了一夜的路燈拉滅。

他就是一（1）班的楊坤雨；馬路邊，兩個(gè)小姑娘把一堆還帶著(zhù)自己體溫的硬幣送到了殘疾人的手中，他們是五（1）班的吉靜和李月芳。你聽(tīng)，起風(fēng)了，是誰(shuí)在把教室的窗戶(hù)一扇扇關(guān)好？不用問(wèn)，一看那機靈的身影便知道是六（2）班的王楠在主動(dòng)檢查各班的門(mén)窗；你再聽(tīng)，敬老院里，是誰(shuí)在為老人們放聲歌唱？也不用問(wèn)，一聽(tīng)那甜美的嗓音便知道是六（1）班的于春曉在為老人們送來(lái)歡聲笑語(yǔ)……不用再舉更多的例子了，從班內到班外，從校內到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣朗朗的書(shū)聲在證明，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動(dòng)作在證明，氣勢恢宏的健身鞭也在證明，玉師附小的800多名師生正在用愛(ài)心吟誦著(zhù)一首首感人的詩(shī)篇，正在用行動(dòng)譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲文明的樂(lè )章，正在用真情演奏出一支時(shí)代的強音！ 這正是：世紀春風(fēng)暖心窩， 校園內外好春色。

師生共育文明花， 香滿(mǎn)乾坤譜新歌。 老師、同學(xué)們： 你們好！我演講的題目是“讓我們的校園更美好”。

春回大地，萬(wàn)物復蘇。小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了。

在新世紀的第一個(gè)植樹(shù)節來(lái)臨之際，我們學(xué)校運來(lái)了一車(chē)又一車(chē)的樹(shù)木、花草和草皮，頓時(shí)校園換新裝，舊貌變新顏，大片大片的綠色呈現在我們面前。學(xué)校為了給我們創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長(cháng)，想方設法，千方百計，籌措資金，給我們的校園增添了片片新綠，建成了一座座花圃，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹(shù)苗。

作為一名中學(xué)生我們應該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責任吧。 近幾天，天氣越來(lái)越暖和了，學(xué)校小賣(mài)部賣(mài)冷飲的生意也越來(lái)越紅火了。

我們班的包干區就在小賣(mài)部旁邊，自然也就遭了殃。一下課，小賣(mài)部里擠得水泄不通，同學(xué)們捧著(zhù)一塊塊食品，咬著(zhù)一支支棒冰，吸著(zhù)一袋袋冷飲，吃著(zhù)、笑著(zhù)、鬧著(zhù)從小賣(mài)部出來(lái)了，少數同學(xué)將包裝紙、冷飲袋隨手一丟，于是我們的包干區上花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著(zhù)陣陣春風(fēng)在地上輕飛漫舞，上下翻飛，可謂我們校園中別具一格的一道風(fēng)景線(xiàn)，它與我們學(xué)校新砌的花圃，剛植的草皮是那樣的格格不入。

這下我們打掃包干區的同學(xué)可就有事可干了。一下課就得住守包干區——專(zhuān)撿包裝紙、冷飲袋、冰棍棒。

有時(shí)遇上大風(fēng)，我們只好追著(zhù)飛舞的紙袋，跟它們打游擊。剛剛拾干凈了，又有人扔下了，不信請看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。

氣得我們干脆不拾了。我們回到教室，任憑他們去丟吧、扔吧。

不一會(huì )兒，我們包干區上就已稀稀疏疏地點(diǎn)綴著(zhù)那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰(shuí)有這么多功夫呢？正在賭氣，忽然，我們透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)已經(jīng)退了休而又有中風(fēng)后遺癥的丁老師，他正挪動(dòng)著(zhù)蹣跚的雙腿，顫巍巍地從宿舍走出，來(lái)到我班包干區，慢慢地蹲下，伸出那雙實(shí)在不靈便的手，抖抖索索地，一個(gè)一個(gè)地將地上的雜物慢慢地撿起，撿起… … 啊！丁老師，您為我們能有一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒適的學(xué)習環(huán)境，不顧年老體衰，忘了病魔纏身，一下課就到商店附近撿除垃圾，我們還有什么理由躲在教室里呢？那可是我們的包干區啊！我們不再賭氣了，我們的眼睛濕潤了，我們趕緊奔向我們的包干區，繼續去撿那不知什么時(shí)候才能撿完的垃圾。

同學(xué)們，愛(ài)護校園，美化環(huán)境，人人有責。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見(jiàn)地上飄著(zhù)紙片的時(shí)候，請你彎彎腰，將它撿起來(lái)。

如果我們人人潔。

7.以?某某學(xué)校有我更精彩?為提寫(xiě)一篇不低于600字作文,誰(shuí)能幫我

學(xué)校是我夢(mèng)想起飛的地方

人之初，便擁有夢(mèng)想。但，每個(gè)夢(mèng)的實(shí)現都需要一對羽翼。而此時(shí)我站的地方，便是孕育出這對于意的地方。

兒時(shí)

還記得剛到這里的時(shí)候，充滿(mǎn)堅定的臉上帶著(zhù)淡淡的志氣。告訴自己，這是人生第一個(gè)里程，定要有所收獲。

在教室，在果園，在操場(chǎng)……一次次的失敗隨著(zhù)一次次地鼓勵，一次次的錯誤隨著(zhù)一次次的教誨，一次次的跌倒隨著(zhù)一次次地扶起……

一段段，一次次，一幕幕，那操場(chǎng)上的歡笑、那同學(xué)間的純真、那老師賦予的學(xué)識。都如春雨，細細的、密密的播撒在我心靈的沃土。

那夢(mèng)想的種子，一點(diǎn)點(diǎn)的破土而出。

少年

一個(gè)又一個(gè)春秋，曾經(jīng)那稚氣的少年已經(jīng)成長(cháng)。

我一步又一步，分離攀爬著(zhù)通向最高平臺的階梯。“行路難，行路難，多歧路，今安在。”一路上，數不盡的磕磕絆絆，記不清的種種挫折，分不明的道道歧路。它們，就如夏日的暴雨，對我進(jìn)行著(zhù)歷練。每當我感到快要堅持不住的時(shí)候，總有老師們的鼓勵伴在耳際，支持者我，為我打氣。

這些困難，在磨練；那些鼓勵，在支持。我一點(diǎn)點(diǎn)的成熟，一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大。

而那株“夢(mèng)想”，也越發(fā)茁壯。

現今

歲月流過(guò)，如今的我，已為青年，那些懵懂、那些稚氣早已蛻去，留下的是成熟與自信。

現在，我已登上了那云端的平臺，一路風(fēng)雨一路陽(yáng)光，哺育了我的夢(mèng)。那個(gè)種子以成長(cháng)為參天大樹(shù)。回首過(guò)去，我曾經(jīng)留下的那些足跡、曾靜經(jīng)歷過(guò)的挫折、曾經(jīng)環(huán)繞在四周的溫暖……正是這一切，成就了今天的我。

再過(guò)不久，我就要面對中考，我就要離開(kāi)這里，從這個(gè)天臺起飛！讓這么多年來(lái)母校為我孕育的雙翼承載著(zhù)我和我的夢(mèng)想，飛往心之所向的地方。

尾聲

也許，我會(huì )飛向遠方，也許，我會(huì )飛回這里，那曾經(jīng)的巢。無(wú)論夢(mèng)想會(huì )在哪里扎根，我都會(huì )感激這個(gè)地方，懷念這個(gè)地方，記得這個(gè)地方：

我的母校一個(gè)讓我夢(mèng)想起飛的地方！在這里我迎著(zhù)風(fēng)起飛了我的夢(mèng)想！

8.初中作文+美麗的校園

美麗的校園

我們的學(xué)校美麗極了。每當我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

春天，我們的校園百花盛開(kāi)，蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著(zhù)這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著(zhù)柳絮雨。調皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了趴在樹(shù)上叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來(lái)，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹(shù)更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來(lái)茂盛的大樹(shù)，現在只有幾根樹(shù)枝了，它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著(zhù)樹(shù)葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條，整棵樹(shù)一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng)，同學(xué)們還可以在上面玩耍。

學(xué)校是我們學(xué)習的天地，使我們成長(cháng)的樂(lè )園，我愛(ài)我的學(xué)校

9.初中作文 美麗校園我的家

遂昌風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美。尤其是全縣各鄉鎮的學(xué)校，猶如一座座美麗的大花園，給小朋友們創(chuàng )造了很好的學(xué)習場(chǎng)地。

就說(shuō)我們學(xué)校吧：2004年剛剛建成的設施一流的校園，占地面積25000多平方米，建筑面積9662平方米，綠化面積10425平方米。

步入校園，鑲嵌在教學(xué)大樓上“妙高小學(xué)”四個(gè)金燦燦的大字特別醒目，一幅幅引人注目的畫(huà)面展現在人們眼前。

“求是園”門(mén)口是小操場(chǎng)，每當周一，我們就在這里舉行莊嚴的升旗儀式。小操場(chǎng)左側有長(cháng)長(cháng)的一列櫥窗，里面有我校取得的榮譽(yù)，優(yōu)秀老師的風(fēng)采，還有同學(xué)們活動(dòng)的英姿……

沿著(zhù)小操場(chǎng)往左走是“行知園”，這是一座嶄新四層的教學(xué)大樓。樓前的草坪綠油油，兩排挺拔的雪松，堅硬的樹(shù)干支撐著(zhù)濃密的松葉，像兩排鋼鐵衛士守護著(zhù)美麗的校園。教學(xué)樓米黃色的外墻給我們很溫馨的感覺(jué)，三十多個(gè)教室寬敞明亮，室內雪白的墻壁，窗明幾凈，一縷縷陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái)，溫暖和諧。朗朗的書(shū)聲在這里蕩漾。

教學(xué)樓的后方，是200多名住校生住宿的地方——學(xué)生公寓，每個(gè)寢室的擺設井井有條，地面一層不染。

教學(xué)樓和學(xué)生公寓之間連接著(zhù)一個(gè)大花壇，一年四季，花團錦簇。云南黃馨枝條細長(cháng)拱形，柔軟下垂，金黃色的花朵散發(fā)出淡淡的幽香；紫荊先長(cháng)葉后開(kāi)花，似乎一位位紫色的仙女先把自己的魔杖舉起跳舞，再把身子轉個(gè)圈給校園增添花色；還有四季桂、大葉黃楊等等都是那么美麗迷人。

花壇盡頭，小橋流水，小河兩旁垂柳依依，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，柳絮漫天飛舞，別有一番風(fēng)味……

校園美，說(shuō)不完道不盡。在這美麗快樂(lè )的大家庭里學(xué)習生活，我很幸福！

10.急~~求：《良好校園有你有我》演講稿 謝謝

《熱愛(ài)校園》演講稿

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。考試時(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。

花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習；

花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操；

花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。

未來(lái)不是夢(mèng)，今天，就掌握在我們手中

回答者： 383918550 - 助理 三級 3-10 17:55

《走進(jìn)和諧的春天》讀后感

這段時(shí)間，我認真閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，知道了“和諧”和我們每個(gè)人的生活是息息相關(guān)的。我被書(shū)里面的一句句警句格言激勵著(zhù)，被一篇篇美文吸引著(zhù)，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著(zhù)。尤其是讀到書(shū)的最后一章“和諧社會(huì )需要人與自然和諧相處”，我的感受特別深。

“和諧”是我們人類(lèi)對大自然的珍惜呵護，是沒(méi)有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長(cháng)的生命。我們人類(lèi)生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園，我們應該好好保護她，關(guān)愛(ài)她。可是，千萬(wàn)年來(lái)，我們人類(lèi)只知道無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，而不知道去保護她，將越來(lái)越多的污染無(wú)情地拋給了她，讓她不堪重負，造成了許多生物瀕臨滅絕，資源不斷消耗，能源緊缺，環(huán)境污染……

昨天，我在小區的草坪上發(fā)現了一棵“一枝黃花”，它看上去很漂亮，可我知道它是一種繁殖能力超強的外來(lái)物種。前幾年，就是這“一枝黃花”在我們嘉興地區四處蔓延，嚴重破壞了本土植被的多樣性和生態(tài)平衡，導致綠化地和灌木成片死亡，橘樹(shù)的大面積減產(chǎn)。我急忙跑過(guò)去仔細觀(guān)察了一番，高興地說(shuō)：“還好花正開(kāi)得旺，還沒(méi)有結出種子。”說(shuō)完，我就用力把它連根拔起，扔進(jìn)了垃圾箱，免得小區里四處長(cháng)滿(mǎn)它。其實(shí)，環(huán)保就在我們生活的每一個(gè)細節中，只要做個(gè)有心人，我們人人都能成為環(huán)保小衛士。當看到地上有垃圾時(shí)，彎彎腰隨手把它撿起來(lái)，分類(lèi)投入垃圾箱；當我們跟著(zhù)爸爸媽媽上商店時(shí)，要記得帶上一個(gè)環(huán)保小布袋；每天早上洗完臉，要把洗臉水保存好，這樣就可以進(jìn)行二次利用沖廁所了……

就讓我們共同努力和大自然永遠和諧相處！從心做起！從我做起！從小事做起！珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹(shù)、每一朵花……