校園里的噴泉作文指導ppt(校園里的噴泉)

1.校園里的噴泉

今天，我來(lái)的特別早，剛進(jìn)校園，就聽(tīng)到熟悉的水聲，原來(lái)，是為迎接領(lǐng)導的噴泉響起了啊！原本寂靜的校園因為這水聲而打破了校園平日的靜謐，嘩啦啦的清水爭先恐后的涌了出來(lái)。從遠處看就像身處孫悟空的地盤(pán)——花果山的水簾洞中一般，一束束清泉落在地上，就仿佛是一個(gè)個(gè)透明的小蘑菇，又好像是一個(gè)個(gè)頑皮的小娃娃一樣。走近看一道道水柱直沖云霄，噴泉的水時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，水聲也時(shí)時(shí)變換著(zhù)調子。這美麗的景象促使我去與這噴泉親密接觸一下。我走近噴泉旁邊，噴泉濺起來(lái)的水花，直往我身上撲，像是要撲向媽媽的孩子一般。我那煩躁的心情一下子就被它們沖洗得清涼極了。我盡情地享受著(zhù)它們的滋潤。嘩啦啦，嘩啦啦噴泉的聲音把我的疲勞都拋到九霄云外去了。我仰望那高高的噴泉，情不自禁的感嘆著(zhù)噴泉，你象征著(zhù)我們的向陽(yáng)小學(xué)，你又是那么的美麗，真是讓我不知該怎樣贊揚你啊！

我們學(xué)校的噴泉多么美麗啊！

2.學(xué)校的假山噴泉作文

當紅彤彤的太陽(yáng)出現在地平線(xiàn)上，徐徐上升時(shí)，那些小清潔工們早來(lái)到了假山這兒打掃衛生，這里掃掃，那里擦擦，等待著(zhù)下課同學(xué)們來(lái)到了這兒玩耍，嬉戲了. 春天，假山似乎顯得精神多了，它周?chē)宄旱乃膊粩鄧姵觯螤罡鳟悾鞑幌嗤?假山旁的綠樹(shù)上，有三四只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫，好象在開(kāi)演唱會(huì )一樣. 夏天到了，炎暑逼得直流汗，太討厭了。

可是，我們來(lái)到假山的水池里，洗洗臉，啊！多爽快。再爬上假山休息一會(huì )兒，一陣清風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，渾身感到?jīng)鼋z絲的，呀！多舒服！ 秋天來(lái)了，假山旁的綠樹(shù)葉子變黃了，一片片黃葉，在秋風(fēng)中飄落。

有的飄落在假山上，像一只只小蝴蝶飛累了，停在山頂上休息。有的飄落在水池里，像一只只黃色的小船在水里游。

多有意思呀！往地上一瞧，剛清洗過(guò)的地面，又鋪上一層“金毯”。由此我想起龔自珍的詩(shī)句：落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

這葉兒雖不是春天的落紅，卻具有“落紅”的獻身精神。嚴冬終于來(lái)了，雖然汕頭這邊沒(méi)有下過(guò)雪，但天氣一樣很冷。

寒風(fēng)吹向假山，假山被吹得“渾身發(fā)抖”，但它還是不放棄，繼續堅持。這樣的品質(zhì)值得我們學(xué)習。

啊！我愛(ài)新鄉小學(xué)，我更愛(ài)新鄉小學(xué)的假山！學(xué)校的假山作文二：學(xué)校里的假山今天，天氣非常好，天空中飄著(zhù)幾朵白云，教學(xué)樓前面擺著(zhù)一盆壯觀(guān)的假山。假山很引人注目。

不久，假山旁邊站滿(mǎn)了同學(xué)，人如海、歌如潮。同學(xué)們很喜歡這盆假山，也很愛(ài)惜假山，老師見(jiàn)了微微笑，連聲說(shuō)：“好孩子。”

同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)：“這是我們應該做的，保護公物，人人有責。”學(xué)校的假山作文三：校園里的假山我們的校園里有許多的景物，而我最喜歡的是學(xué)校后院里的假山。

學(xué)校后院的中央，有個(gè)圓形的池塘，池塘的周?chē)且蝗︺y色的護欄，欄桿外周的花圃里栽滿(mǎn)了五顏六色、爭奇斗艷的花朵。池塘里的水清澈見(jiàn)底，歡快的魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去，歡樂(lè )地嬉戲著(zhù)、追逐著(zhù)。

池塘的中間便是我最喜歡的假山了。假山的石頭真奇呀！一個(gè)個(gè)樣子怪異，形狀不同。

有的像一只只灰色的小兔子，在假山上亂蹦亂跳，好像在尋找著(zhù)什么，又好像在捉著(zhù)迷藏；有的又像一只巨大的甲蟲(chóng)威風(fēng)凜凜的慢慢地走來(lái)走去，像是告訴別人這是它的領(lǐng)地不可侵犯。假山的石頭真多呀！多得數也數不清。

它們大小不一，參差不齊。大得像身材魁梧的長(cháng)者屹立在前方，而小得卻像是孩子；有的害羞地躲在長(cháng)者的身后；有的頑皮地趴在長(cháng)者的肩上；有的卻在長(cháng)者的腋下露出了歡樂(lè )的笑臉。

春天，萬(wàn)物復蘇，假山上的爬山虎抽出了嫩芽，小草也從土里探出了頭。夏天，美麗的花朵滿(mǎn)“山”遍野鋪滿(mǎn)整座假山，給假山穿上絢麗多彩的外衣。

秋天，假山上的花慢慢地枯萎了，失去了它們的光彩，而爬山虎的葉子卻變得紅紅的，又像是給假山更換了一件更漂亮的外衣。假山的最美要數冬天下完雪的時(shí)候。

那時(shí)，大地銀裝素裹地都披上了一層厚厚的棉被。遠遠望去，假山猶如一位白發(fā)蒼蒼的老人站在雪白的羊群里守護著(zhù)安靜的校園。

而假山上那些沒(méi)有被白雪覆蓋上的顏色和雪的顏色黑白相間，更像是把假山變成了一件大自然雕飾的藝術(shù)品。我喜歡校園里的假山。

學(xué)校的假山作文四：校園里的假山我們學(xué)校東北角有座假山，美麗，幽雅，雖然并不高大.顯眼，但它有著(zhù)自己的魅力。有了它，無(wú)論春夏秋冬，校園里都洋溢著(zhù)歡樂(lè )。

看那座假山，一年四季，一動(dòng)不動(dòng)，真像一個(gè)堅定的衛兵。每個(gè)山巒之間都留有空隙；有的山峰就如一只雄鷹展開(kāi)翅膀，準備起飛；有的山峰有點(diǎn)尖，就像小兔長(cháng)長(cháng)的.尖尖的耳朵；在山腳下有小拱橋，半山腰上有小寶塔，山頂上還有小亭子呢！從遠處望，假山變成了一位扎著(zhù)辮子的小姑娘，她左手拿著(zhù)一朵蓓蕾初綻的花兒，還有一只鳥(niǎo)兒飛到她的頭上，與她和睦相處。

假山雖是人工做的，卻真是巧奪天工啊。圍繞假山的是一池清水，很清，很亮，又清淺，又鮮潔，池里還有小蝌蚪。

冬天更好，水結了冰，如水晶碧玉一般亮，一般美；假山也披上銀裝，這一切多么和諧！假如沒(méi)有這座假山，我們學(xué)校定會(huì )失去一半的美。學(xué)校的假山作文五：校園里的假山有人認為：學(xué)校是學(xué)習的地方，學(xué)習的地方就要莊重嚴肅。

可我不這么認為，學(xué)校也可以建些“景觀(guān)”，建得像花園，這樣既增加了校園的美感，也能活躍緊張的學(xué)習氣氛。我們的學(xué)校就有一個(gè)微縮景觀(guān)—假山，它是學(xué)校的一個(gè)標志性建筑，也是操場(chǎng)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

我們學(xué)校的假山，建在一個(gè)人造水池里，有山有水，更顯得逼真生動(dòng)。它在草地的映襯下，顯得更加挺拔；在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加蒼翠。

假山上搭有兩座亭子，靜靜地等待著(zhù)游人的來(lái)臨。山下，水塘邊一個(gè)老漁翁支起釣魚(yú)竿，一邊欣賞著(zhù)眼前的美景，一邊耐心地等待魚(yú)兒的上鉤 走近假山，你會(huì )發(fā)現“山外有山”—另一座假山出現在視線(xiàn)里。

兩座假山只有一水之隔，微風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起一層層漣漪，碧波蕩漾。池子里的水清澈見(jiàn)底，能清楚地看見(jiàn)水下悠閑自在游走的小魚(yú)兒。

一座小石橋架在水面上，將兩座假山連接在一起。石橋上的雕刻細致精美，一點(diǎn)也不亞于真實(shí)石橋上的石雕。

而石橋并沒(méi)有因為空無(wú)一人而顯得寂寞，偶爾有一些小魚(yú)躍出水面和它打招呼。

3.校園的噴泉 作文 550字 寫(xiě)景

如果你來(lái)到“泉城”濟南的話(huà)，一定要看各種各樣的泉，當然，看一看美麗的荷花音樂(lè )噴泉也是必不可少的。

荷花音樂(lè )噴泉坐落在泉城廣場(chǎng)中央。在圓形水池中，盛開(kāi)著(zhù)一朵巨大的荷花，它靜靜地躺著(zhù)，宛如一個(gè)優(yōu)雅的仙女。晚上八點(diǎn)，荷花音樂(lè )噴泉啟動(dòng)了。就在那一瞬間，沉默已久的荷花噴泉突然亮起了各種色彩繽紛的燈光。緊接著(zhù)，又響起了優(yōu)美的音樂(lè )。噴泉從周?chē)鹕奖l(fā)似的直沖云霄，藍色的噴泉在空中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，連綿起伏，一浪接著(zhù)一浪，好似一團團燃燒的火苗。慢慢的，藍色的噴泉變成了紫色，一道水柱現出優(yōu)美的弧度，時(shí)而趕集似的的向內緊收，時(shí)而花朵似的向外綻放，像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，完成著(zhù)一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作，把整個(gè)夜空都染成了彩色的。伴隨著(zhù)音樂(lè )，噴泉翩翩起舞，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，不同顏色的水柱相互交織在一起，如煙如霧，濺起許多小花，發(fā)出嘩拉嘩拉的巨響。

突然，音樂(lè )變得高亢激昂，數百米的水柱直沖云霄，有時(shí)像沖天的禮花，有時(shí)像盛開(kāi)的花朵，有時(shí)像綻放的笑臉。噴泉像小孩子一樣活躍起來(lái)，像有人指揮一樣整齊地沖上天空，發(fā)出震天動(dòng)地的巨響，在燈光的照耀下，變得色彩繽紛。一道道水柱籠罩著(zhù)中間的荷花，顯得她更加美麗動(dòng)人。在朦朧的月光下，噴泉時(shí)而紅，時(shí)而黃，時(shí)而綠，時(shí)而紫……那絢麗奪目的景色吸引著(zhù)人們的眼球，讓人深深的陶醉著(zhù)。

我愛(ài)這美麗的荷花音樂(lè )噴泉，更愛(ài)這美麗的泉城濟南！

4.校園的噴泉 作文 550字 寫(xiě)景

如果你來(lái)到“泉城”濟南的話(huà)，一定要看各種各樣的泉，當然，看一看美麗的荷花音樂(lè )噴泉也是必不可少的。

荷花音樂(lè )噴泉坐落在泉城廣場(chǎng)中央。在圓形水池中，盛開(kāi)著(zhù)一朵巨大的荷花，它靜靜地躺著(zhù)，宛如一個(gè)優(yōu)雅的仙女。

晚上八點(diǎn)，荷花音樂(lè )噴泉啟動(dòng)了。就在那一瞬間，沉默已久的荷花噴泉突然亮起了各種色彩繽紛的燈光。

緊接著(zhù)，又響起了優(yōu)美的音樂(lè )。噴泉從周?chē)鹕奖l(fā)似的直沖云霄，藍色的噴泉在空中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，連綿起伏，一浪接著(zhù)一浪，好似一團團燃燒的火苗。

慢慢的，藍色的噴泉變成了紫色，一道水柱現出優(yōu)美的弧度，時(shí)而趕集似的的向內緊收，時(shí)而花朵似的向外綻放，像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，完成著(zhù)一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作，把整個(gè)夜空都染成了彩色的。伴隨著(zhù)音樂(lè )，噴泉翩翩起舞，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，不同顏色的水柱相互交織在一起，如煙如霧，濺起許多小花，發(fā)出嘩拉嘩拉的巨響。

突然，音樂(lè )變得高亢激昂，數百米的水柱直沖云霄，有時(shí)像沖天的禮花，有時(shí)像盛開(kāi)的花朵，有時(shí)像綻放的笑臉。噴泉像小孩子一樣活躍起來(lái)，像有人指揮一樣整齊地沖上天空，發(fā)出震天動(dòng)地的巨響，在燈光的照耀下，變得色彩繽紛。

一道道水柱籠罩著(zhù)中間的荷花，顯得她更加美麗動(dòng)人。在朦朧的月光下，噴泉時(shí)而紅，時(shí)而黃，時(shí)而綠，時(shí)而紫……那絢麗奪目的景色吸引著(zhù)人們的眼球，讓人深深的陶醉著(zhù)。

我愛(ài)這美麗的荷花音樂(lè )噴泉，更愛(ài)這美麗的泉城濟南。

5.關(guān)于冬天學(xué)校噴泉作文50字

人們都說(shuō)春天很美，是的，我們的校園在春姑娘的打扮下顯得更美更迷人，更有生機了。人們見(jiàn)了都想跟她深情地擁抱；小鳥(niǎo)見(jiàn)了都吵著(zhù)，嚷著(zhù)要到這里來(lái)筑巢；小朋友見(jiàn)了都爭著(zhù)，搶著(zhù)要與她合影留戀。下面你就跟隨我的腳步，一起去瞧瞧吧，我相信一定會(huì )讓你流連忘返的！

一進(jìn)校門(mén)，那迎賓小姐——萬(wàn)年青就會(huì )熱情地歡迎你。她們身披綠裝成一字排列在校門(mén)的兩旁，迎送著(zhù)各位來(lái)賓，老師和同學(xué)們。緊接著(zhù)，就來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，這里是同學(xué)們玩耍的天地，操場(chǎng)四周的小葉榕樹(shù)，經(jīng)春姑娘的巧手一揮，便爭先恐后地綻放出綠色的“小花”。這些“小花”經(jīng)陽(yáng)光一照，便迅速長(cháng)大了，使小葉榕樹(shù)便得蔥郁了。小朋友們便跑到樹(shù)下跳皮筋，踢毽子，小葉榕樹(shù)立即變得熱鬧起來(lái)。有時(shí)，春雨淅瀝淅瀝地下著(zhù)，掛在樹(shù)上的水珠，晶瑩剔透，太陽(yáng)公公一出來(lái)，從遠處望去，真像一顆顆璀璨的珍珠。這時(shí)，你要是來(lái)到樹(shù)下，深深地吸上一口氣，定會(huì )使你心曠神怡。

請你屏住呼吸，一起去看一看更美的魚(yú)池吧！

魚(yú)池呈橢圓形，在兩棟教學(xué)樓之間。魚(yú)池里種有蓮花，不過(guò)，在春天，只有一片片銅葉大小、紅褐色的荷葉，要到了夏天，你才能目睹潔白的蓮花。魚(yú)池里的魚(yú)，在春天陽(yáng)光的照耀下，它們三個(gè)一群，五歌一隊在魚(yú)池里自由自在、悠閑自得地游來(lái)游去。它們時(shí)而追逐嬉戲；時(shí)而吐出一串串泡泡；時(shí)而潛到荷葉底下捉迷藏……春姑娘來(lái)了，魚(yú)池中央的小花臺里的花爭先開(kāi)了，有火紅的玫瑰，粉紅的月季，俏麗的虞美人……引得我們嘖嘖贊嘆。花臺兩旁還有兩座栩栩如生的假山，假山上有噴泉，泉水在陽(yáng)光的照射下映出一道道五光十色的彩虹。

6.四年級作文校園的一角噴水池寫(xiě)春夏秋冬北方

在我們校園的東北角，有一處美麗的風(fēng)景——噴水池，那里別具一格，猶如仙境一般，為我們校園增添了無(wú)限色彩。

噴水池里有一座峻峭的假山，旁邊還有幾張矮矮的木椅子。早上，陽(yáng)光格外嫵媚，噴水池里的假山在柔柔的陽(yáng)光中也似乎蘇醒過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)昨夜那場(chǎng)雨的洗禮，它精神煥發(fā)，宛如一位守護人迎接我們到來(lái)。中午，噴水池里的“居民”——可愛(ài)的小金魚(yú)們，它們的嘴兒撅得老高，還不停地吐著(zhù)泡泡，好像在表示：我餓了，我要吃東西。我真想帶點(diǎn)魚(yú)餌給它們吃，可是聽(tīng)老師說(shuō)，這樣有可能會(huì )把它們脹死的。所以我只心疼地望著(zhù)卻愛(ài)莫能助。小魚(yú)們也似乎很懂事，我走到哪，它們就游到哪，甚至有時(shí)，它們還會(huì )爭先恐后地跟我賽跑。傍晚，我喜歡在噴水池邊漫步。池旁的幾棵嬌小玲瓏的桑葚樹(shù)，可愛(ài)迷人，加上一些幼小的花朵，好像給噴水池戴上了一個(gè)美麗的花環(huán)。我每次坐在那里的木椅子上背誦課文，常常還沒(méi)背到第3遍，就已經(jīng)滾瓜爛熟了。

每當我要離開(kāi)噴水池時(shí)，總有一種依依不舍之感，真不想離開(kāi)我的“好朋友”們，真想永遠和它們呆在一起。我想，它們也肯定不想讓我離開(kāi)。

啊，學(xué)校的噴水池多美呀！我愛(ài)你，學(xué)校美麗的噴水池！