百善學(xué)校校園景物作文(校園景物的作文章350個(gè)字)

1.校園景物的作文章350個(gè)字

我的校園非常美麗，下面我就為你介紹一下吧。

我的學(xué)校是樂(lè )育學(xué)校，她位于華陰市岳廟西街中段。學(xué)校大門(mén)坐南朝北。站在校門(mén)外，首先映入眼簾的是“樂(lè )育學(xué)校”四個(gè)金光閃閃的大字，門(mén)像一座古老的城門(mén)，有七、八米高。

推開(kāi)校門(mén)向前走，就是我們的前操場(chǎng)。通往正南方向的大路把前操場(chǎng)分成東、西兩部分。前操場(chǎng)的東北角是校長(cháng)辦公室和多媒體教室。正東面是一棟兩層教學(xué)樓。東南角是一棟三層教學(xué)樓，上面寫(xiě)著(zhù)“沐浴著(zhù)晨光看一看，今天收獲了什么？”

前操場(chǎng)的西北邊是學(xué)校辦公室、醫務(wù)室和一個(gè)大舞臺。只有大型活動(dòng)才在這個(gè)舞臺舉行。正西邊是一棟兩層教學(xué)樓，二樓是舞蹈室和物理實(shí)驗室。西南角是一棟三層教學(xué)樓。在這棟樓里，每一層都建有一個(gè)衛生間和兩個(gè)教師辦公室。教學(xué)樓東邊墻面上有一幅巨大的“中國行政地圖”，是用彩色瓷片拼成的。順著(zhù)大門(mén)所進(jìn)的路繼續向南走，你可以看到東西兩棟樓的側墻上貼著(zhù)“模范學(xué)生”和優(yōu)秀教師”的宣傳圖片。

穿過(guò)兩棟樓的寬闊夾縫地帶，向南走，就看到學(xué)校后操場(chǎng)。正東面是三層的學(xué)生公寓樓。公寓樓既供學(xué)生休息，一二層的大廳也是小學(xué)生餐廳。餐桌干干凈凈，擺得整整齊齊。每次用餐后，都可以看到保育老師認真仔細搞衛生的身影。后操場(chǎng)的東南角是三層的女生公寓，一樓是初中的餐廳。樓前，是一個(gè)很大的菜地。菜地中間有一座亭子，高約五、六米。亭子的檐角向上翹起，像燕子尖尖的尾。灰色瓦面，清新素雅。亭子周?chē)幕ú莅l(fā)出沁人心脾的香氣，坐在亭子里，心情會(huì )特別愉快！

后操場(chǎng)西南角是學(xué)生廁所，正西面靠墻有沙坑、乒乓球臺和一個(gè)小賣(mài)部。后操場(chǎng)是水泥地面，建有兩個(gè)羽毛球場(chǎng)地和一個(gè)籃球場(chǎng)地。那是同學(xué)們快樂(lè )運動(dòng)、鍛煉身體的場(chǎng)所。校園圍墻一圈都是花草樹(shù)木。草木茂盛，預示著(zhù)學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。

早晨，你可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。中午就餐時(shí)間和晚自習之后，你可以看見(jiàn)各班同學(xué)整齊的隊伍，浩浩蕩蕩很是壯觀(guān)。

這就是我的校園。我愛(ài)我的校園，因為它伴我度過(guò)了快樂(lè )的童年時(shí)光，是我生活的家園，學(xué)習的樂(lè )園。

我的校園作文350字

我的學(xué)校是永州市江永縣第一小學(xué)，是一座百年老校。這里一片綠色，仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。小朋友在這里勞動(dòng)，學(xué)習，玩耍，運動(dòng)，度過(guò)了許多美好的時(shí)光，所以學(xué)校也是小朋友們的天堂。

來(lái)到校園，可以看到在校園的大門(mén)上有四個(gè)粗大而有力的字“江永一小”，上面掛著(zhù)五顏六色的彩燈，晚上，彩燈閃亮閃亮的，變幻出紅的光，紫的光，黃的光，綠的光，藍的光，多像一串串彩色的珍珠呀！它們似乎在對人們說(shuō)：“江永一小是個(gè)變化多端、五彩斑斕，美好的大校園。”

走進(jìn)大門(mén)，一棵蒼天大樟樹(shù)立刻呈現在你眼前，這棵大樟樹(shù)聳立在人來(lái)人往的大舞臺上，這棵蒼天大樟樹(shù)至少有上百年的歷史了，但是，它好像還是一位活力四射的青年，高大威猛，遮天蓋地，顯得格外引人注目，真是鶴立雞群。

走過(guò)大樟樹(shù)，向右看，右邊是一座幼兒園，幼兒園有三層，在幼兒園的教室里，有各種各樣的玩具，搖搖馬、小汽車(chē)、積木。在幼兒園的左邊圍欄里有多種多樣的滑滑梯和梯子，專(zhuān)給小幼兒玩耍，在那里，你會(huì )看見(jiàn)他們的一張張幸福的笑臉。

幼兒園的對面是一座高大堅固、氣勢雄偉的教學(xué)樓，上面有“讓閱讀成為習慣”幾個(gè)字，還有毛澤東的親筆名言“好好學(xué)習，天天向上”使整個(gè)校園文明了一些。教學(xué)樓里有5個(gè)年級，一二三年級各8個(gè)班，四年級6個(gè)班，五年級2個(gè)班。每當上課的時(shí)候，就可能聽(tīng)見(jiàn)那些學(xué)生整齊又響亮的讀書(shū)聲，那聲音多么像一首優(yōu)美的校園大合唱。

學(xué)校是一個(gè)生氣勃勃的地方，我喜歡這里。

2.求一片寫(xiě)校園景物的文章要800字左右

校園里的梧桐樹(shù) 我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹(shù)。

它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛著(zhù)校園。

春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著(zhù)。

夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。

深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著(zhù)綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。

課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋…… 秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。

有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當作書(shū)簽，作標本，貼葉畫(huà)…… 冬天，寒冬呼嘯。

梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。它們在積蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。

我們也不怕冷，在梧桐樹(shù)下跳繩，擲沙包…… 我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)培育我們健康成長(cháng)的校園。 校園的早晨 我愛(ài)校園的清晨，因為她奇妙而溫存；我校園的早晨，因為她美麗而動(dòng)人。

我要用心中熾熱的愛(ài) 展開(kāi)一幅絢爛多彩的畫(huà)卷――校園之晨。 這是一個(gè)夏的黎明。

夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜甜地睡著(zhù)，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)。 月亮落下西山，星星從開(kāi)幕中隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，像神話(huà)里天宮縹緲的云。

校園中的幾棵老松柏，好像幾位老壽星，凝望著(zhù)那東方將要升起的旭日。 夜幕漸漸拉開(kāi)，抓茫茫的晨霧在減退，在流動(dòng)。

這時(shí)，在晨霧中出現了隱隱約約的人影一個(gè)，兩個(gè)……成群結隊，伴著(zhù)歡快的笑聲，走進(jìn)了校園。 不知什么時(shí)候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處是移動(dòng)著(zhù)朝陽(yáng)般的笑臉，蝴蝶般鮮艷的花裙，飄蕩著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……小樹(shù)醒了，沾著(zhù)露水；野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌喉，唱著(zhù)向藍藍的天空飛去…… 太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園。

在寬敞明亮的教室內，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，像一只只蜜蜂，在科學(xué)的花朵里采擷知識的花粉。 啊！校園之晨！這里是一天的開(kāi)始，人生的起步。

理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛(ài)，歌頌您，贊美您！我愛(ài)您，校園的早晨。

3.高中作文《校園美景》800字

在美麗的校園里，最令人難忘的，就是那個(gè)小花園了。

瞧！它就在靠乒乓球臺最近的地方。花園里種著(zhù)各種各樣的植物，有五顏六色的花兒，有綠油油的小草，還有高大挺拔的綠樹(shù)……真是讓人眼花繚亂……。它們好似在開(kāi)舞會(huì )，綠草弟弟穿著(zhù)綠色的吊帶衫，玫瑰花姐姐穿著(zhù)紅色的晚禮服，郁金香妹妹穿著(zhù)紫紅色的迷你裙，在一邊害羞地笑。靠著(zhù)綜合樓那一小半塊花園周邊纏繞著(zhù)各種形態(tài)多姿的藤條，一排排紅色的小花，綻開(kāi)花瓣，迎風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈。高大的梧桐樹(shù)給無(wú)際的操場(chǎng)增添了一道風(fēng)景線(xiàn)。迎春花黃得像金子，在陽(yáng)光下綻放著(zhù)笑臉。月季在樹(shù)葉的襯托下猶如出水芙蓉，清新可愛(ài)，小花園的最后面有一大片竹子，細細的桿，細長(cháng)的葉，像千手觀(guān)音指導我們走出迷津。臘梅卻爆開(kāi)了米粒大的花苞，好像在說(shuō)：“別看我現在不好看，我會(huì )在冬天綻開(kāi)花朵，吐香的！”但最引人注目的還要數那顆高大挺拔的棕櫚樹(shù)了。這一課棕櫚樹(shù)竟然比邊上的一座教學(xué)樓還要高出許多，粗得要兩三個(gè)人才能抱得住。再大棕櫚樹(shù)的旁邊有很多小樹(shù)，像是棕櫚樹(shù)的守護神，又像是棕櫚樹(shù)的小伙伴。在小花園中間，有一條鋪滿(mǎn)鵝卵石的小路。遠遠望去，五顏六色，十分好看。人走在上面，那條用鵝卵石鋪成的小路還起到了保健的作用，讓人感覺(jué)十分舒服，在小路的兩邊，各有一長(cháng)大石桌和八個(gè)小時(shí)凳，同學(xué)們坐上去，會(huì )有一絲絲涼意。

我真喜歡學(xué)校的小花園，是它帶給了我無(wú)限的歡樂(lè )與生機，我愛(ài)你，小花園！

4.初中作文

我們這群孩子的幸福

現在的我們啊，一個(gè)個(gè)的如被束縛在蛹中等待著(zhù)著(zhù)破繭那一剎那的自由。

其實(shí)，天真如我們的一個(gè)個(gè)孩子，不知道的是現在的生活將是多少如我們期盼的他們所萬(wàn)分沉寂萬(wàn)分懷念的啊！

是夜，沉沉的天際。

沒(méi)有了，那些個(gè)幼稚笑容和無(wú)聊話(huà)題的托襯。

是夜，沉沉的天際。

沒(méi)有了，那些個(gè)所謂狐朋狗友的狗血諷刺下。

終于啊！

這就是我所希望的寒假了嗎？

原來(lái)。

這就是我所希望的寒假了啊！

和她一起走在去學(xué)校的路上，一切是那么的熟悉。

的確，從小學(xué)緬懷的陰影中走出來(lái)；其實(shí)，在現在的生活里這里和關(guān)于這里的記憶，又何不是無(wú)聲無(wú)息的涌入了我的心里呢！

于是一個(gè)人走在老教學(xué)樓的樓梯間，不知不覺(jué)的。一樓二樓三樓四樓。.

呵呵，真是怪咧！

上學(xué)的時(shí)候，恨不得毀之而后快的這里啊！原來(lái)令我如此懷念呢。

走向那一扇早就不新半老的前門(mén)，看著(zhù)那上面48號的我啊！

終于連考試這樣的事情都離不開(kāi)它了嗎？！

是前天吧！

嘰嘰喳喳的何菜，終于一展開(kāi)她這個(gè)學(xué)期最后的一次叮嚀。

一個(gè)一個(gè)不知輕重如我們！

對我們不輕不緩的述說(shuō)著(zhù)，明明如此生惡痛覺(jué)的聲音聽(tīng)上去，為何會(huì )有傷懷的氣氛在彌漫呢？

在回憶里—

喜歡說(shuō)山寨普通話(huà)的Mrs王，終于宣告暫時(shí)離開(kāi)她或許生惡痛覺(jué)的這個(gè)班級。

一個(gè)一個(gè)不知輕重如我們！

那一次，本是堅強的她，亦是不知為何，潸然淚下，望向她紅紅的眼圈，我想我們做過(guò)頭了吧！

或許還有？

溫文儒雅如她的胡平，或許算的上是我們班比而較之尚能接受的一個(gè)老師之一吧！

一個(gè)一個(gè)不知輕重如我們！

其實(shí)有何資本說(shuō)算的上是能接受呢！卻連幾個(gè)學(xué)期后的這個(gè)學(xué)期，才讓我知道，她的生日不是嗎？

一個(gè)一個(gè)如他們的例子啊，像一層一層的繭絲。

細細密密的將如我們這般的些許年少輕輕的包裹起來(lái)，直至留下一個(gè)蛹繭。

傻傻的如我們，靜靜的迫切的等待他們結晶的破碎，將束縛一層一層破開(kāi)，他們亦只能莞爾罷了，畢竟，在遠處的他們還是希望我們快樂(lè )的不是嗎？

趁現在，我可以說(shuō)：何菜在以自己的方式愛(ài)著(zhù)我們，深深的愛(ài)著(zhù)我們呢！

王老師勤奮的也不知為著(zhù)工資，還有我們這些孩子！

胡平或許單單她的擴音器可見(jiàn)，這班孩子很幸福呢！

送給我們這群孩子，還有這群孩子的一切過(guò)往。.

（于1月17日 10:48完）

5.美麗的張彎校園作文800字以上,高中

僅供參考：

美麗的校園

我們的學(xué)校在百善，它美麗如畫(huà)。來(lái)到校門(mén)口你第一眼看到的就是“百善學(xué)校”是個(gè)金燦燦的大字，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。

走進(jìn)校園，映入你眼簾的就是兩座高大又挺拔的教學(xué)樓。在藍天白云的映襯下，顯得格外壯觀(guān)。

兩座教學(xué)樓的中間是一的彎彎曲曲的花壇，花壇里種著(zhù)被員工修剪過(guò)的松樹(shù)和黃的的、粉色的、藍色的、綠色的、紫色的花，時(shí)不時(shí)還會(huì )飛來(lái)蜜蜂和蝴蝶來(lái)傳花粉。

花壇的左側是中學(xué)部的教學(xué)樓，教學(xué)樓左邊的墻上鑲嵌著(zhù)“知識改變命運”的大字。右邊是“校榮我榮我榮校榮。”樓群中間有個(gè)孔子的青銅雕像，高高的聳立在樓群中間，他像我們的老師在對學(xué)生認真教導，教我們如何做人、如何學(xué)習、如歌成為國家的棟梁。

花壇的右側是小學(xué)部的教學(xué)樓。教學(xué)樓外墻分別鑲嵌著(zhù)“我以校榮校以我榮”“學(xué)習創(chuàng )造未來(lái)”的大字。小學(xué)的教學(xué)樓分為四層，每一層墻上面都有故人刻苦學(xué)習和潛心智的小故事。上課鈴聲響，一眨眼樓里面都就沒(méi)有人了，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們讀書(shū)的聲音。樓群中間有一塊浮雕，浮雕上雕刻著(zhù)張恒和愛(ài)因斯坦等一些小浮雕，浮雕的旁邊是展板，展板上有優(yōu)秀同學(xué)的畫(huà)、優(yōu)秀同學(xué)的照片和班級之間的各項評比。

出了教學(xué)樓，我們來(lái)到了操場(chǎng)，浮現在我們眼前的是熱氣騰騰的籃球場(chǎng)，同學(xué)們在上面來(lái)回的奔跑，操場(chǎng)上，同學(xué)們坐著(zhù)整齊的操。主席臺旁是一面旗子，每當星期一的早上我們將會(huì )舉行升旗儀式，紅旗將會(huì )伴隨著(zhù)我們的歌聲冉冉的升起。

我們的學(xué)校很美很美，是我們學(xué)習的天地。我愛(ài)這個(gè)校園。

6.校園的景色300字

我愛(ài)美麗的校園行不。。。【來(lái)自我寫(xiě)的。。。。字數多了你可以減】

我愛(ài)美麗的校園

校園，一個(gè)美麗的地方，一個(gè)夢(mèng)幻的城堡，一個(gè)令人神往的家！我的校園也更是美麗、獨特、歷史悠久，我愛(ài)美麗的校園。

校園的每一處、每一個(gè)角落，無(wú)不各具風(fēng)韻。校園最北部是一個(gè)大大的、水泥平壇，平壇的下面生長(cháng)著(zhù)許多郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木，剛下過(guò)雨，空氣中彌漫了一種混凝土的氣味，與花草樹(shù)木特有的芳香，令人神清氣爽，心曠神怡。蔥蔥蘢蘢的樹(shù)木枝繁葉茂，像校園的衛士一樣，日夜不休的守衛著(zhù)校園；又像放哨的士兵，嚴謹，莊重，不茍言笑，渾身上下都充滿(mǎn)了威嚴的氣勢，令人敬而遠畏；但有時(shí)又如同一位慈祥和藹的老爺爺，親切友好的望著(zhù)我們，仿佛在和我們訴說(shuō)著(zhù)什么。嫩黃的小樹(shù)掩映在翠綠的大樹(shù)之間，探頭探腦的凝視著(zhù)周?chē)利惖娘L(fēng)景，好像一個(gè)活潑調皮的小孩兒。周?chē)字袔ё系幕▋簻\淺的微笑著(zhù)，既如同一位圣潔的天使，又好似鄰家姐姐，似乎在和我們講故事。因為之前突然降臨的一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，花草樹(shù)木葉瓣上有許多小水珠在滑滑梯，前逛逛，后逛逛，不亦樂(lè )乎。玩累了卻還是童心未泯，輕輕地搖著(zhù)小腦袋，和花兒姐姐大樹(shù)哥哥玩的不亦樂(lè )乎，大家也都被他調皮可愛(ài)的模樣給逗笑了，正如習墻上寫(xiě)著(zhù)：“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭”，是啊，水使萬(wàn)物生長(cháng)茁壯，自己卻默默無(wú)聞無(wú)私奉獻著(zhù)，為他人的快樂(lè )奉獻自己，多么高尚的品格啊！我們真是應該好好學(xué)習，把助人為樂(lè )的精神發(fā)揚光大！

不僅平壇的風(fēng)景令人賞心悅目，引人深思，校園里的標語(yǔ)和墻體藝術(shù)就更令人振奮了！科技樓對面有爬山虎的那面墻上，有一只蝸牛和一只老鷹，他們在樓頂部那個(gè)地方，我正驚奇著(zhù)為什么頂層會(huì )有蝸牛和老鷹呢？旁邊的同學(xué)好像看出了我的疑惑，對我解答道：“據說(shuō)蝸牛和老鷹是唯一能到達金字塔頂端的動(dòng)物。”我想起好像的確有這樣的傳說(shuō)。可我還是不明白，為什么只有蝸牛和老鷹到達金字塔頂端呢？我在腦海中反復思索，突然，我腦筋一轉，靈光一現，似乎明白了什么：老鷹和蝸牛，它們雖然彼此很不同：鷹矯健，敏捷，銳利，殘忍，兇狠；蝸牛弱小，遲鈍，笨拙。鷹有一對飛翔的翅膀，蝸牛背著(zhù)一個(gè)厚重的殼.但唯一相同的是都能到達金字塔頂.鷹能到達金字塔頂，歸功于它有一雙善飛的翅膀.它可以在最短的時(shí)間內攻擊和逃離，不讓自己受傷。與鷹不同，蝸牛能到達金字塔頂，主要依靠它永不停息的執著(zhù)精神，而且蝸牛的殼非常堅硬，是蝸牛的保護器官。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和老鷹的翅膀起的是同樣的作用。學(xué)校是為了讓我們學(xué)習鷹的敏捷與蝸牛的堅持不懈，生生不息的拼搏精神！我們雖然不是生下來(lái)就注定有贏(yíng)那么好的條件，但是我們比蝸牛還要強上一點(diǎn)，但是我們卻總自以為是，居功自傲，而且沒(méi)有持之以恒的毅力，從外形上來(lái)比我們的確比蝸牛大，但從恒心上我們卻遠遠及不上蝸牛，我認為我們真的應該好好學(xué)習蝸牛那持之以恒、勇往直前、知難而進(jìn)的毅力與生生不息的精神！

除了只有圖的墻體藝術(shù)，學(xué)校還有圖文并茂的墻體藝術(shù)。科技樓對面那座墻上鐫著(zhù)我們的校訓：厚德，啟智，健體，尚美。文字旁邊便是圖畫(huà)，最上面有一個(gè)博士帽，應該是為了促使我們好好學(xué)習、有作為。在紅、紅黃兩塊底板的襯托下，地球模樣的圖形映入眼簾，大概是為了讓我們熱愛(ài)地球保護地球吧！地球下面是人拉馬車(chē)，反映了我國的歷史文化，也襯出校園的悠久、古老，最下面是駕船者的操縱桿，與之對應的是上面的海鷗，或許是為了激勵我們奮發(fā)向上、搏擊長(cháng)空吧！僅僅一處墻體藝術(shù)邊折射出這么多的道理，激勵我們奮發(fā)向上，我們整個(gè)校園的人文文化、花草樹(shù)木、以及墻體藝術(shù)數不勝數，便更能促使我們勇往直前、飛向更高、更廣闊的天空！生活在這么美麗、獨特、歷史悠久的校園里，怎能不是一種幸福、一種享受呢？

我愛(ài)美麗的校園，我愛(ài)這一草一木、一花一樹(shù)，更愛(ài)美麗蘊含深刻道理的墻體藝術(shù)及人文文化。校園的每處景物、每個(gè)角落，無(wú)不令我驕傲自豪、無(wú)不令我高興神往，我相信以后校園會(huì )越來(lái)越好、越來(lái)越美麗，譜寫(xiě)出一曲更美妙、更華麗的篇章！我愛(ài)我美麗的校園！

7.一處難忘的校園景物600字

桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，湊成的是有著(zhù)迷人四季的校園.春天，校園里一片生機勃勃的景象.一群不知名的小樹(shù)發(fā)出嫩芽，遠遠望去，好象幾朵嫩綠色的小花.桃花綻放開(kāi)了羞紅的小臉，山茶花挨挨擠擠的壓在枝頭.小竹林里，幾只油光發(fā)亮的竹子筆挺筆挺的，腳邊，還有一些小野花也在拼命綻放著(zhù).所有的樹(shù)都穿著(zhù)綠裝，披著(zhù)春光，迎著(zhù)春風(fēng)，翩翩起舞！夏天，校園里一片熱情紛放.天空沒(méi)有一絲云彩，炎熱的太陽(yáng)直射而來(lái)，而大家的熱情是火球般的太陽(yáng)的幾十倍！小草探出腦袋，往上鉆，仿佛無(wú)數只熱情的小手，在向你我招手歡迎.校園里的跑步比賽上，啦啦隊不管口干舌燥的加油助威！運動(dòng)員更是忍著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的炎熱，火箭般猛跑.秋天，校園里秋高氣爽，空氣也越來(lái)越清新.樓下的景色多美麗！快看那，菊花跳起舞了呢！楓葉火一般的紅，金燦燦的桂花飄放清香！樓上的走廊上，怎么有那么多的小黑點(diǎn)？哦，原來(lái)是同學(xué)們來(lái)觀(guān)賞校園美麗的景色，深呼吸外面的新鮮空氣了呢！冬天，校園里處處是笑聲.剛下過(guò)一陣鵝毛大雪，幾個(gè)活潑可愛(ài)的清潔小雪人手拿掃把出現在眼前.瞧，那是我們老師精心堆出來(lái)的.我們大家圍著(zhù)雪人，又是唱又是跳，開(kāi)心得不得了！打雪仗更是不可缺少的.你扔我，我砸你，嬉笑聲傳滿(mǎn)校園.在校園，就像在親近大自然，美麗的景色無(wú)處不在.。

8.校園的景色300字

校園的顏色

校園是什么顏色的呢？讓我們出去走一走，看一看，也許能找到答案。

走著(zhù)走著(zhù)，頭上的黃葉歡快地落下來(lái)，為我鋪上一塊金地毯。這時(shí)候我發(fā)現，校園是金黃色的！

地上草兒輕輕地從我的腳尖拂過(guò)，草兒還是那樣綠。這時(shí)候我發(fā)現，校園是綠色的！

校園里種了白色的月季花，那花兒散發(fā)出香味，它們沒(méi)有其它花的妖艷，讓人百看不厭，因為它帶著(zhù)家鄉的泥土氣息。這時(shí)候我發(fā)現，校園是白色的！

下雨啦！秋雨像一位年輕美麗的小姑娘，我沒(méi)有躲避，雨兒打向我的臉龐，終于停了下來(lái)，我抬起頭，望著(zhù)天空，天像洗過(guò)一樣，藍得使人心醉。我又發(fā)現，校園是藍色的！

我終于知道了！校園是五顏六色的，五彩繽紛的！

9.小學(xué)生作文《我心中的校園風(fēng)景》

在我美麗的校園中，我最喜愛(ài)的就是在東邊小叢林里的音樂(lè )噴泉。噴泉下有小巧玲瓏的小魚(yú)，小魚(yú)身上有金光閃閃的魚(yú)鱗，看著(zhù)可真可愛(ài)。水中還有一根根銀光閃閃太陽(yáng)照在上面還會(huì )反出色彩斑斕的水管子。這些水管還排成各種型狀，有像飛翔的雄鷹、有像舞動(dòng)的小蛇、還有像憤怒的大象。型態(tài)萬(wàn)千非常美麗。 但是主要美在一個(gè)個(gè)噴泉帶著(zhù)魚(yú)兒噴向天空魚(yú)兒又帶著(zhù)水柱，旁邊又響起優(yōu)美的音樂(lè )，在空中翩翩起舞。這事你就會(huì )感覺(jué)，你仿佛走進(jìn)了大自然中，和少數民族人在一起唱歌跳舞，旁邊還反照出瑰麗的顏色。色彩斑斕，又看見(jiàn)地上的小草的腰突然的直了，地上的螞蟻、蝸牛和天上的蝴蝶都在跳舞。還仿佛在說(shuō)我們真想變成人啊。

可是快樂(lè )的時(shí)光總不非常的短暫，一會(huì )公夫就又要上課了，但是我希望讓下課的時(shí)間多停一會(huì )啊。