以文明校園創(chuàng )建為主題寫(xiě)一篇作文(以倡導文明新風(fēng),共建美好校園為題寫(xiě)一篇作文)

1.以倡導文明新風(fēng),共建美好校園為題寫(xiě)一篇作文

倡導文明新風(fēng)，共建美好校園

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，風(fēng)雷激蕩，百年高歌，滄桑風(fēng)云，一百多年的教育璀璨輝煌。中國從落后、蒙昧走向文明與開(kāi)化“國在山河破”，你能不痛心嗎？

人類(lèi)已經(jīng)從無(wú)知走向已知，在時(shí)間、空間、塵世間斗轉星移的世界，有一種歌聲回蕩在人類(lèi)的發(fā)展史上，有一種歌聲正從歡愉轉向低鳴，有一種歌聲急切需要人類(lèi)去感悟，那就是自然之聲，環(huán)境之聲。

聆 聽(tīng)著(zhù)這樣的旋律，我們人類(lèi)開(kāi)始了新的跋涉。看城市多了很多橙色，而且只有后背的橙色，把他們在城市的大街小巷不停的移動(dòng)。，糊涂的人類(lèi)，只注重經(jīng)濟的發(fā)展，大氣不再清新，引來(lái)飄蕩的毒物，涌進(jìn)核的塵埃；林立的煙囪噴吐出的黑色濃煙，將你靈魂的白云卷蓋；昔日的碧波已骯臟污濁，生命的河流也將干涸…… 為此，中國的愛(ài)子——張正祥用他自己的微薄之力，走行走在滇池上，無(wú)謂的做了20年，為了大家他失去了自己的小家，不止這樣，他還為此付出了慘重的代價(jià)，不僅妻子走了，并且兒子也瘋了，是被別人逼瘋的，這些還源于他的父親張正祥是個(gè)瘋子。但是意志堅強的張正祥義無(wú)反顧的做著(zhù)，寫(xiě)報告、護滇池、制止開(kāi)礦…….這一系列行動(dòng)他忠貞不渝的做著(zhù)，不為什么，只是為了自己的媽媽?zhuān)K于，20年的矢志不渝換來(lái)世人對滇池的愛(ài)。

沐浴在自然的靈光里，該是何等愜意。鋪開(kāi)廣闊的草原，灑下五彩的鮮花；“天似穹廬，籠炸蓋四野”；花兒爭相開(kāi)放，該是何等絢麗；山泉汩汩涌出，與懸崖跌宕出生命的旋律，這美好的一切是否也令你欣然神往呢？

為 此，我們作為祖國的未來(lái)，應從自己做起，倡導文明新風(fēng)，共建美好校園，凈化自己的生活環(huán)境，不講臟話(huà)、粗話(huà)，不亂跑、不打鬧，嚴格遵守學(xué)校的校規校紀。和諧校園需要好 的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，我們追求的是營(yíng)造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習氛圍。“育人為本，和諧發(fā)展”讓學(xué)生把這種韻味接承品味。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(cháng)和長(cháng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，倡導文明新風(fēng)，創(chuàng )和諧校園，讓我們攜起手來(lái)，撒出更多的綠芽?jì)海诨珊缘拇竽_(kāi)始我們最偉大的綠色征途。

2.我想寫(xiě)一篇作文,以文明校園為主題

當我走在校園里時(shí)，一個(gè)我不愿看到的景象出現了：在四（5）班門(mén)口，兩個(gè)小同學(xué)在打斗。

我想叫他們不要打了，可無(wú)濟于事。應立即阻止！！我們這個(gè)名師名校怎么能出現這樣的情景？！幸好四（五）班的班長(cháng)挺身而出，化解了這場(chǎng)矛盾。

我們年級出現了這種情況，一定是有原因的。可能是因為一人打了另一人而倆人產(chǎn)生爭論，最后打了起來(lái)。

也可能是另外的原因。無(wú)論如何，這種現象是不能發(fā)生的。

我想，為了阻止這樣的現象再發(fā)生，老師、同學(xué)們都要開(kāi)始行動(dòng)，老師注意觀(guān)察，同學(xué)和睦相處，一定不會(huì )再出現這不文明的現象，讓我們擁有文明校園。

3.作文以校園文明為話(huà)題,自擬題目

文明是路上相遇時(shí)的微笑，是有人遇到困難時(shí)的熱情幫助，是親切的相互關(guān)懷，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的親切問(wèn)候，是簡(jiǎn)單的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，是一種修養.

文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離.在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為.例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與美麗的校園極不協(xié)調的紙屑，剛粉刷好的墻壁就印上了幾個(gè)腳印；剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；再如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；語(yǔ)言不文明、過(guò)度消費……

很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì).事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎.在學(xué)校，沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境.相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的.

那么，構建文明的校園環(huán)境就將是一個(gè)永恒的主題.

構建文明校園需建立和諧的師生關(guān)系.師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們科學(xué)文化知識的啟迪教育，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚到成熟.老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受.珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng).師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛

圍.

構建文明校園需建立友好的同學(xué)關(guān)系，形成團隊合作精神.同學(xué)之間友好相處，相互信任、坦誠相待，關(guān)心幫助遇到困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心.為同學(xué)取得的每一個(gè)進(jìn)步開(kāi)心，為集體取得的每一份榮譽(yù)驕傲，營(yíng)造積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng).好的同學(xué)關(guān)系，會(huì )不聲不響地成為每個(gè)實(shí)驗學(xué)子奮勇向前.不斷拼搏的動(dòng)力.

同學(xué)們，我們播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一個(gè)品格；播下一種晶格，收獲一種命運.讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生.我相信經(jīng)過(guò)我們全體師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧靜有序，有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的文明校園.

4.用建文明校為主題寫(xiě)一篇論文六百字

校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的，校園的人文環(huán)境應該是鮮明突出的.如果學(xué)生跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是拾不完的美麗，身心自會(huì )有說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì )海闊天空地翱翔.一幅幅醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都浸透著(zhù)每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛(ài)之情.一個(gè)美化了的環(huán)境，會(huì )使人的心靈凈化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識.學(xué)生在這樣的校園環(huán)境中學(xué)習、生活，能潛移默化地受到熏陶，它如“潤物細無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響.

以“八榮八恥”為主要內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，可以引導和幫助人們約束自我，提升境界，協(xié)調各種利益關(guān)系，化解各種矛盾.有利于師生明辨是非、區分善惡、識別美丑，推動(dòng)社會(huì )形成知榮辱、講正氣、促和諧的風(fēng)尚.其深刻內涵正是衡量我們建設和諧校園、養成教育是否收效的標準.為此，我們學(xué)校將榮辱觀(guān)教育作為學(xué)校德育工作的一個(gè)重要的內容來(lái)抓，通過(guò)懸掛標語(yǔ)，制作宣傳專(zhuān)刊、演講比賽、文藝活動(dòng)、滲透課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節、評選優(yōu)質(zhì)課及教案等形式，讓其滲透到教學(xué)活動(dòng)和班級管理的各個(gè)環(huán)節，使學(xué)生從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，養成了良好的道德品質(zhì)和行為習慣，收到了一定的德育實(shí)效.

學(xué)校德育工作責任重大，意義深遠，只有不斷適應新形式、新要求，與時(shí)俱進(jìn)，德育工作才能做到目標清楚，方向正確.加強學(xué)校德育工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，不是靠幾次活動(dòng)就能見(jiàn)效，不是憑少數人就能完成的，它需要群策群力、堅持不懈、真抓實(shí)干的精神.我們相信，只要大家齊心協(xié)力、開(kāi)拓創(chuàng )新，養成教育一定能夠取得實(shí)效，和諧校園建設一定能夠成功.

5.寫(xiě)以“創(chuàng )建文明校園和文明城市”為題寫(xiě)一篇心得體會(huì )

自2003年起，我校新一屆領(lǐng)導班子為創(chuàng )建文明校園就踏上艱難的創(chuàng )業(yè)之路。

回眸曾經(jīng)的創(chuàng )業(yè)歷程，我校為創(chuàng )建市縣文明校園在校園環(huán)境建設上主要唱響六步曲： 第一曲：2004年春，學(xué)校一座6間3層漂亮的教學(xué)樓拔地而起，為校園增添了亮彩，有效緩解了當時(shí)師生用房緊張， 第二曲：2004年10月，仙河鄉所有在外創(chuàng )業(yè)或工作的有志之士齊聚校園為學(xué)校慷慨解囊，現場(chǎng)收到捐款7.6萬(wàn)元，學(xué)校用這筆善款新蓋了一座多功能式水沖廁所 ，硬化了近千平方米的操場(chǎng)，徹底的改變了過(guò)去“晴天一身灰、雨天兩腿泥”的窘?jīng)r。 第三曲：2005年，學(xué)校抓住“兩基“復查評估驗收契機，主動(dòng)聯(lián)系領(lǐng)導多方籌措資金，修建起了長(cháng)230米高2.5米的磚混結構圍墻，結束了學(xué)校多年無(wú)圍墻的歷史，有力的保障了師生的生命安全。

同時(shí)翻修了19間平房，更換了50陳舊的屋檁 ，粉刷了19間平房的墻壁，再次硬化了內院476平方米的水泥地面，新購標準化鋼筋架子床60張，增加鋪位，解決住宿擁擠的問(wèn)題，購買(mǎi)大型鍋爐解決師生喝水問(wèn)題，建起了學(xué)校電腦打印室徹底告別了鋼板刻寫(xiě)的歷史，還在內院中心新建噴泉水池一個(gè)，給校園帶來(lái)了勃勃生機。 第四曲：發(fā)動(dòng)教師集資12萬(wàn)元，購置品牌電腦25臺，建起了當時(shí)全縣為數不多的微機室。

同年9月，有些家長(cháng)甚至把在西安就讀的孩子轉回老家來(lái)讀書(shū)。 第五曲：2007年拆除土木結構危房9間，同年新建680平方米的9間3層綜合樓一棟。

第六曲：2008年再次抓住實(shí)施“雙高普九”這一戰略機遇，對照標準建起13個(gè)標準化功能部室。累計投入資金50余萬(wàn)元，其中僅音樂(lè )室投入資金5萬(wàn)余元，同時(shí)新建語(yǔ)數集體備課室各一個(gè)，留守兒童洗浴室兩間，新修50余平方露天文藝舞臺一個(gè)，還對部分功能部室、會(huì )議室、門(mén)廳、廁所等進(jìn)行了貼瓷，美化。

2008年11月，陜西鼎立建筑勞務(wù)公司向我校捐贈一尊“飛向未來(lái)”主題雕塑，價(jià)值4萬(wàn)余元，有力的提升了校園文化品位。 2007年，學(xué)校被縣教育局命名為文明校園之后，我們并沒(méi)有就此停止，而是當即響亮的提出：“立足新起點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng )新局面，爭創(chuàng )市級文明校園，以創(chuàng )建促文明，以文明促發(fā)展，構建和諧校園”的工作思路。

兩年來(lái)，新一屆領(lǐng)導班子緊緊圍繞這一工作思路，為突出創(chuàng )建特色，在實(shí)踐中做到“兩個(gè)確保”、注重“三個(gè)強化”，在文明校園創(chuàng )建工作中又邁出了堅實(shí)步伐，為我校走內涵發(fā)展道路奠定了堅實(shí)的基礎。 一、“兩個(gè)確保”，不斷完善文明校園創(chuàng )建工作的保障體系 健全組織機構，確保組織領(lǐng)導到位。

學(xué)校建立健全了全體師生人人參與創(chuàng )建的工作機制，為學(xué)校文明校園創(chuàng )建工作的順利推進(jìn)提供了堅強的組織保障。 完善創(chuàng )建機制，確保創(chuàng )建措施到位。

首先強化宣傳教育，通過(guò)動(dòng)員會(huì )、表彰會(huì )、交流會(huì )，統一思想，提高認識，使文明校園創(chuàng )建入耳、入腦、入心。其次制定了文明校園創(chuàng )建實(shí)施方案、年度計劃等，根據市級文明校園建設條例，制定了我校文明校園建設條例、完善了命名、檢查、評比、管理、獎懲、經(jīng)費保障等工作制度，確保文明校園創(chuàng )建措施到位。

二、“三個(gè)強化”，努力提高文明校園創(chuàng )建工作的層次和水平 強化學(xué)校環(huán)境育人功能。馬克思說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng )造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng )造人。”

校園環(huán)境對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的熏陶的啟迪作用。一個(gè)布局合理、生機盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、健康和諧的校園環(huán)境，無(wú)疑對學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展，有著(zhù)巨大的影響。

歷史上“孟母三遷”的典故，正說(shuō)明了一種文化環(huán)境熏陶對人才成長(cháng)的作用。 為此我校確立了“長(cháng)遠規劃、分步實(shí)施”的校園文化建設工作思路，集全體教師之智慧，精心設計校園環(huán)境布置，努力做到不僅布局合理，而且要校園每一角落都發(fā)揮出應有的育人作用。

強化教師職業(yè)道德教育。干任何事情只有思想上高度重視，才能樂(lè )意去做，主動(dòng)去干。

如果認識不到位，即使勉強做了，也可能只是敷衍了事，只圖應付，甚至勞而無(wú)獲。因此我校十分重視教師的職業(yè)道德思想教育，要求教師加強政治學(xué)習，提升政治素養，同時(shí)利用每年的教師節讓全體教師重溫最內心職業(yè)道德規范，定期舉行師德演講與教師簽訂師德承諾書(shū)，并把教師職業(yè)道德納入績(jì)效考核和教師年度考核，并實(shí)行師德一票否決制，從而有力的提升了教師的職業(yè)道德。

強化學(xué)生行為習慣養成。我國古代著(zhù)名的兒童啟蒙教育讀物《三字經(jīng)》開(kāi)篇就指出：“人之初，性本善，性相近，習相遠。

茍不教，性乃遷。”充分說(shuō)明了習慣養成對人的發(fā)展的重要作用。

針對校園內隨地扔廢紙雜物、樓道內追跑打鬧、上下樓梯不靠右行、對樓梯的標志線(xiàn)視而不見(jiàn)、教室內課桌東倒西歪，學(xué)習用具隨意擺放、宿舍被褥不整齊、物品隨意放置、晚上不洗腳、早上不洗臉、食堂吃飯洗碗不排隊、吃飯隨地扔飯渣、衣著(zhù)不講究等現象，近年來(lái)我校養成教育重點(diǎn)圍繞學(xué)生“五大習慣”（ 衛生習慣、生活習慣、學(xué)習習慣、安全習慣、文明習慣，）展開(kāi)，取得明顯的效果。 歲月如歌聲聲遠，事業(yè)如棋局局新。

我校全體教職員工正以嶄新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情為創(chuàng )建市級“文明學(xué)校”而努力。

6.創(chuàng )建文明校園作文300字到500字

創(chuàng )建文明校園

古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養，才能干大事。禮儀是一種修養，一種文明。“創(chuàng )建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標。和諧校園是老師對學(xué)生的關(guān)心與教導，是同學(xué)在學(xué)習上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，是看見(jiàn)老師的一聲問(wèn)候，是看見(jiàn)紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景。。。..

雖然我只是一名小學(xué)生，但是，我也很想為“創(chuàng )建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻。作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著(zhù)知識教育，更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體。我認為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學(xué)習，鍛煉身體，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。。。..在我們的校園里，每個(gè)角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。

下課后，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室在操場(chǎng)上玩耍。幾個(gè)男同學(xué)疊了紙飛機在玩，上課鈴一打丟下紙飛機便跑回教室了！紙飛機孤零零地躺在操場(chǎng)上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學(xué)急著(zhù)去上課，不是有意丟下紙飛機不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應該做遵紀守法、遵守學(xué)校規章制度、遵從老師管理的文明自覺(jué)的好學(xué)生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別給優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂(lè )的生活打折扣。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一起努力，把規章制度裝在心上，把文明禮儀展現在我們的言行舉止，做個(gè)快樂(lè )的學(xué)生——一個(gè)讓家長(cháng)，老師放心的文明青少年。

7.以創(chuàng )建文明校園,爭作文明學(xué)生為話(huà)題的作文

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養的嗎？作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？

同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習知識，才能提高修養呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng )文明的校園，爭做文明的大學(xué)生！

同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(cháng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì )潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識，也得不到社會(huì )的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼備”的人。

掃除大學(xué)生不良行為習慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”；做到“發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼備”的人，一個(gè)合格的大學(xué)生。

同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭做文明大學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當文明的大學(xué)生，讓文明充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落，再回到校園文明這個(gè)話(huà)題吧，如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園？學(xué)院的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園吧！

8.以（美麗校園,文明從我做起）,為主題寫(xiě)一篇征文,題目自擬

我們的校園既美麗可愛(ài)，又充滿(mǎn)生機和活力，處處有令人喜愛(ài)的景色。

我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇，花壇里栽著(zhù)各色各樣的花木，有粉色的牽牛花、有紅色的美人蕉、深紅的雞冠花等。—陣微風(fēng)吹來(lái)，這些花頻頻點(diǎn)頭，搖晃著(zhù)那姻娜多姿的身材，張開(kāi)笑臉，向人們展示它們那美麗、迷人的風(fēng)彩。

校園的四周種著(zhù)一些高大的楊樹(shù)，它們莊嚴挺立，像一個(gè)個(gè)威武的戰士，護衛在校園的周?chē)瑸槲覀冝帗跤辍Ｒ魂囷L(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我們招手，看到此情景，我沉浸在如醉如癡的詩(shī)情畫(huà)意之中。

如果我是—位畫(huà)家，我一定會(huì )用彩筆將這迷人的風(fēng)景描繪在畫(huà)幅上。 校園的西南角有很多健身的器材，下課了同學(xué)們都來(lái)這里做運動(dòng)。

東南角是寬敞的人操場(chǎng)，同學(xué)們在操場(chǎng)上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開(kāi)心呀！我們就在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習，真是幸福極了。 我們的校園真美麗，我愛(ài)我們的校園。