創(chuàng )建節能校園作文1000字(構建節約型校園作文)

1.構建節約型校園作文

《節約小事，從我做起》. 資源是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，是經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展的重要保證，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，資源矛盾日益凸顯，資源能源問(wèn)題已成為制約經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸之一. 中國市場(chǎng)每年消耗一次性筷子450億雙，相當于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹(shù)，而每回收利用1噸廢紙，可以制造新紙850公斤，這樣就可以節省纖維原料500公斤，木材3立方米，水120噸，一所普通中學(xué)每年繳納的水電費可達上萬(wàn)余元. 當我看到這些數據的時(shí)候，我震驚了，同時(shí)，我又想到在我們的校園里浪費現象也隨處可見(jiàn)，午餐時(shí)整盆整盆的飯菜被倒掉，一些教室人去樓空卻依然燈火通明，草稿紙上寥寥幾字，便把命運交給了垃圾桶. 2005年6月30日，國務(wù)院提出節約型社會(huì )，呼喚節約型校園，而建設節約型校園，作為大泊中心校的學(xué)生，我們義不容辭！ 節約既是一種修養，也是一種文明的生活方式，體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，少用一噸水，節約一度電，不掉一粒飯——在舉國倡導建設節約型社會(huì )之際，從點(diǎn)滴入手的節約號召再度涌現，毫無(wú)疑問(wèn)，要讓節約在全校蔚然成風(fēng)，每個(gè)同學(xué)都有責任"潤物細無(wú)聲".從小事做起，隨手關(guān)燈，節約用水，杜絕浪費，我們互相監督. 我們的地球不是一次性的，我們不能為了自己的一時(shí)方便透支后代的資源，環(huán)保和節約不只是嘴上的時(shí)髦，而更重要的是實(shí)際的行動(dòng).我們誰(shuí)都不希望看到最后一滴沒(méi)有被污染的水是人類(lèi)自己的眼淚. 所以，讓我們共同參與到構建節約型社會(huì )，創(chuàng )建節約型校園的活動(dòng)中來(lái)，從我們力所能及的小事做起，盡一份我們應盡的責任。

2.環(huán)保校園的征文1000字

環(huán)保征文

保護環(huán)境，從我做起。

大家都知道，

地球是我們的家園，

環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。

人類(lèi)大量的消耗水資源

和污染環(huán)境，

已經(jīng)把一個(gè)美麗的地球毀得不像樣了。

水漸漸少了，

動(dòng)植物瀕臨滅絕??這一

切都是因為我們不注意保護環(huán)境造成的。有些人到處砍伐樹(shù)木，現在全世界平均一年砍掉

1100

萬(wàn)公頃森林，這是一個(gè)多么大的數字啊！有些人還隨手丟垃圾，那發(fā)臭的河面上漂浮

著(zhù)垃圾、

那骯臟的樹(shù)枝上掛著(zhù)塑料袋、

那黑黑的草地上堆著(zhù)果皮和紙屑。

環(huán)境遭到了很大的

破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空都消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

我在一本書(shū)上看過(guò)這樣一則漫畫(huà)：

在一個(gè)大森林里，

一個(gè)人嘴里叼著(zhù)一根煙，

拿著(zhù)一把

鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹(shù)，

而大樹(shù)也在哭泣，

那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥(niǎo)，

啄木鳥(niǎo)看了

看那個(gè)人的腦袋，說(shuō)：

“這段木頭里一定有蟲(chóng)。”

那個(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”

這個(gè)“蟲(chóng)”指的

是那個(gè)人破壞環(huán)境的心蟲(chóng)，怪不不得啄木鳥(niǎo)說(shuō)他腦袋有“蟲(chóng)”

不過(guò)在我們平時(shí)的生活中、

世界上，這種“腦袋有蟲(chóng)”的人數不勝數，可啄木鳥(niǎo)卻是寥寥無(wú)幾。平時(shí)，不少同學(xué)的草稿

紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹(shù)木啊；洗手時(shí)，水開(kāi)得太大，

這還不說(shuō)，

洗完手，

也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩地流淌，要知道在干旱地區水是多么寶貴

啊；平時(shí)，

隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀(guān)??要知道，

如今我們這個(gè)地球已

經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些

“腦袋有蟲(chóng)”

的人卻絲毫沒(méi)有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫?/p>

壞環(huán)境：砍伐樹(shù)木、毀壞植物；為了貪方便，將污水排入江河，不知有多少河流因此無(wú)法飲

用，

我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；

昔日的天府之國——城都的美好風(fēng)景已沒(méi)有

存在，

大氣污染也越來(lái)越嚴重，

幾乎處處是酸雨??在如此觸目驚心的事情前，

人們似乎沒(méi)有醒悟，而人們腦里那條貪婪的蟲(chóng)子越來(lái)越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。

如今我們必須保護我們這個(gè)美麗的地球，

因為拯救地球就是拯救未來(lái)，

而我們首先應該

做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲(chóng)子，同學(xué)們，請你們照亮你們內心的明鏡，

“你的腦

子里還有蟲(chóng)嗎？”

我們作為一名小學(xué)生、小公民，應該積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，從我做

起。

養成良好的衛生習慣，

不隨地亂扔廢棄物，

不亂倒垃圾，

見(jiàn)到垃圾主動(dòng)地彎下腰撿一撿，

不隨地吐痰；愛(ài)護花草樹(shù)木，保持校園環(huán)境干凈整潔；保護野生動(dòng)物，制止砍伐樹(shù)木，保護

植物；做一個(gè)保護環(huán)境的小衛士。

相信，

通過(guò)我們的共同努力，不久的將來(lái)，地球母親將會(huì )重現以前的光彩！還給我們人

類(lèi)一個(gè)潔凈、美麗的家園！

3.創(chuàng )造節約型校園作文

節約型校園 征文

現在學(xué)校提倡發(fā)展節約型校園，然而，在我們的校園中，水、電、糧食等的浪費現象時(shí)有發(fā)生。所以，我們要節約水、電、糧食。

水，是全世界都離不開(kāi)的一種資源，如果沒(méi)有水，任何生物都無(wú)法生存。但是，浪費水的現象卻不斷的發(fā)生。比如：學(xué)校排球場(chǎng)旁邊的水池，水龍頭總是開(kāi)著(zhù)，許多同學(xué)上完體育課到那里洗手，有時(shí)洗完手不關(guān)水龍頭或關(guān)不緊，就浪費了許多的水。

還有許多的同學(xué)接的純凈水沒(méi)喝完就倒了，又浪費了許多的水。可是如果有一天我們連最基本的水資源都浪費盡了，我們還怎樣生活呢！所以，我們要珍惜水資源，不要浪費水資源，不要讓世界上的最后一滴水成為我們人類(lèi)的眼淚！

電，也是全世界都離不開(kāi)的一種資源，它的用處非常多，但是，浪費電的現象也在不斷的發(fā)生著(zhù)。比如：放學(xué)時(shí)，同學(xué)都走了，但燈卻沒(méi)有關(guān)，還有飲水機的電源沒(méi)有關(guān)，這些都是浪費電的現象， 甚至引起火災。

糧食，是世界上所有的人都離不開(kāi)的食物，在日常生活中，隨處可以見(jiàn)到浪費糧食的現象。也許人們并未意識到自己在浪費，也許會(huì )認為浪費這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，也許仍然以為我們的祖國地大物博。

節約糧食，是我們每個(gè)同學(xué)應盡的義務(wù)，浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜。

從點(diǎn)滴小事做起，從現在做起。我們要樹(shù)立節約意識。

4.節能校園你我共建作文500字以上,急

當你們享受著(zhù)科技現代化給你們帶來(lái)的種種便利時(shí)，你們是否越來(lái)越真切的感受到，氣候的變幻無(wú)常、環(huán)境的惡化、資源能源的枯竭、污染的日益嚴重已經(jīng)開(kāi)始威脅我們的生活？

低碳一小步，人類(lèi)一大步。節能要從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手。我校積極響應2018全國節能宣傳周與全國低碳日活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)一步增強我校全體師生的能源憂(yōu)患意識和環(huán)保意識，創(chuàng )建低碳校園，營(yíng)造良好的節約型校園氛圍。我校呼吁更多的老師、同學(xué)及家長(cháng)參與到節能減排的隊伍中來(lái)，為了我們賴(lài)以生存的地球，更是為了明天的美好生活，讓我們一起從節約“一滴水，一度電，一張紙”做起，共同做到：

一、低碳校園從節約每一滴水開(kāi)始

1.在學(xué)習和教學(xué)過(guò)程中要注重行為節水，杜絕水龍頭長(cháng)流水，養成良好的節水習慣；

2.拖把堅持快速搓洗，洗手不要直接用長(cháng)流水沖，這樣每月每人能節約用水1.2噸左右；

3.校園內盡量少喝瓶裝飲料，喝學(xué)校供應的飲用水。

二、低碳校園從節約每一度電開(kāi)始

1.放學(xué)時(shí)隨手關(guān)燈（包括走廊燈），投影儀等教學(xué)、實(shí)驗設備用完后要及時(shí)關(guān)閉。

2.離開(kāi)教室時(shí)，需切斷電腦等設備的電源，隨手關(guān)燈、風(fēng)扇、空調。

3.為電腦設置合理的“電源使用方案”，長(cháng)時(shí)間不用，應采用“待機”模式或“休眠”模式，關(guān)閉長(cháng)時(shí)間不用的打印設備，減少待機能耗。

三、低碳校園從節約每一張紙開(kāi)始

1.紙張盡量雙面使用，雙面打印。

2.盡量少發(fā)宣傳單。

四、倡導文明健康的生活方式，自覺(jué)養成節約、環(huán)保的生活習慣

1.節約糧食，文明適度用餐。

2.盡量少使用一次性用品。

3.多騎自行車(chē)，多坐公交，為節能減排出力。

低碳生活，是一種態(tài)度，也是一種責任，我們要多注意日常生活、學(xué)習、工作中的節能細節，養成良好的節能習慣，樹(shù)立“節能從我做起、從點(diǎn)滴做起”的理念。讓我們一起努力，從身邊做起、從小事做起、從現在做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)，支持“節能校園，你我共建”，愛(ài)護我們共同的地球，共同的家園。

5.關(guān)于保護校園環(huán)境作文1000字

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿

你們好！我演講的題目是[保護環(huán)境，愛(ài)我校園] 小荷作文網(wǎng)

當我們從繁忙的學(xué)習中抽身投入到大自然的懷抱，我們會(huì )發(fā)現我們曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—群山光禿禿的，河流臭氣熏天，小溪沒(méi)了孱孱聲，到處"飄舞”著(zhù)各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。為什么會(huì )這樣呢？這意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)我們如果不及時(shí)保護環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì )連同人類(lèi)自身一同消失，這絕不是危言聳聽(tīng)！ 小荷作文網(wǎng)

所以我要大聲呼吁：我們要保護環(huán)境，凈化校園！ 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿

親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛生、美麗的校園里健康成長(cháng)，學(xué)習呢？

我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著(zhù)很多不足：仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà)；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)會(huì )發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些現象你的感受會(huì )怎樣呢？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習能使你身心快樂(lè )嗎？

保護環(huán)境，綠化校園，應該增強環(huán)境保護意識，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性能衛生筷，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。當你見(jiàn)到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí)，你彎一彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時(shí)候，你應該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)學(xué)生應有的素質(zhì)呢？

保護校園環(huán)境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當好校園環(huán)保“小衛士”，“勿經(jīng)善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，保護環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧！！

6.關(guān)于節能方面的作文1000字~1500字

節能減排，從我做起

在經(jīng)濟高速發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境保護也日趨重要。改革開(kāi)放以來(lái)，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，一棟棟高樓大廈拔地而起，但是為此我們付出了巨大的資源和環(huán)境代價(jià)，經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳。這種狀況與經(jīng)濟結構不合理、增長(cháng)方式粗放直接相關(guān)。不加快調整經(jīng)濟結構、轉變增長(cháng)方式，資源支撐不住，環(huán)境容納不下，社會(huì )承受不起，經(jīng)濟發(fā)展難以為繼。只有堅持節約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實(shí)現經(jīng)濟又好又快發(fā)展。同時(shí)，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受?chē)H社會(huì )廣泛關(guān)注。進(jìn)一步加強節能減排工作，也是應對全球氣候變化的迫切需要。

節能減排指在的是減少能源浪費和降低廢氣排放。由于人們對工業(yè)高度發(fā)達的負面影響預料不夠，預防不利，導致了全球性的 三大危機 ： 資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞 . 人類(lèi)不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì)。但由于大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質(zhì)的濃度和毒性會(huì )自然降低，這種現象叫做 環(huán)境自?xún)?。如果排放的物質(zhì)超過(guò)了環(huán)境的自?xún)裟芰Γh(huán)境質(zhì)量就會(huì )發(fā)生不良變化，危害人類(lèi)健康和生存，這就發(fā)生了環(huán)境污染 。近年環(huán)境污染日趨嚴重，因此當前實(shí)現節能減排目標面臨的形勢十分嚴峻。1989年對全國代表大會(huì )854個(gè)城鎮進(jìn)行調查，每天的排放量達365.3億噸.其中工業(yè)廢水達成協(xié)議5.5億噸。 這些廢水絕大部分未經(jīng)處理就直接排放， 污染了江河湖海。2004年一季度，全國已有24個(gè)省市區嚴重缺電，缺電問(wèn)題面臨20年來(lái)最嚴重時(shí)刻。全國煤炭供應存在巨大缺口，各地用煤緊張。全國600多個(gè)城市，存在供水不足問(wèn)題的有420多個(gè)。水資源相對不足日益成為制約發(fā)展的突出矛盾，電、煤、水全面告急，節約能源迫在眉睫。

我國“十一五”規劃綱要提出，“十一五”期間單位國內生產(chǎn)總值能耗降低20%左右、主要污染物排放總量減少10%。這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重大舉措；是建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )的必然選擇；是推進(jìn)經(jīng)濟結構調整，轉變增長(cháng)方式的必由之路；是維護中華民族長(cháng)遠利益的必然要求。

要做到節能減排，就要從小事做起，人人動(dòng)起手來(lái)，創(chuàng )建美好的家園。我們可以采取如下幾點(diǎn)可行的建議：

一、節約電能。要注意隨手關(guān)燈，可以使用高效節能燈泡。據美國的能源部門(mén)估計，使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。除了電燈，在使用其它電器方面也要注意，盡量選擇低消耗節能產(chǎn)品，不用電器時(shí)要切斷或關(guān)掉電源，冰箱則讓它處于無(wú)霜狀態(tài)。夏季天氣不算十分炎熱時(shí)，最好用扇子或電風(fēng)扇代替空調。使用空調時(shí)，不要把溫度調得太低，26℃左右就行了。

二、節約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來(lái)擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來(lái)洗碗筷。沾了油的鍋和盤(pán)子要先用用過(guò)的餐巾紙擦干凈，洗起來(lái)節水有方便，還可以少用洗潔精，減少水污染。

三、節約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來(lái)的沼氣，還能少砍伐樹(shù)木。據統計，回收一噸廢紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹(shù)，節約用紙就是保護森林資源，保護環(huán)境。

四、減少廢氣排放。交通廢氣和工業(yè)廢氣是生活廢氣的主要來(lái)源。我們出門(mén)盡量乘坐公共汽車(chē)或出租車(chē)，還可以騎自行車(chē)，盡量少乘坐私家車(chē)。工廠(chǎng)里的燃燒垃圾、生產(chǎn)商品等而產(chǎn)生的大量滾滾的濃煙彌漫在城市里。他們應該把廢氣經(jīng)過(guò)加工和過(guò)濾，再排放出來(lái)就可以減少污染。植物可以吸收二氧化碳，然后釋放出氧氣，所以我們要大量的種樹(shù)，尤其是在公路旁。

五、垃圾分類(lèi)處理。垃圾分類(lèi)可以回收寶貴的資源，同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠(chǎng)，用以生產(chǎn)再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相關(guān)的工廠(chǎng)，成為再生資源；家用電器可以送到專(zhuān)門(mén)的廠(chǎng)家進(jìn)行分解回收。家里可以準備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進(jìn)行垃圾分類(lèi)和回收，盡量做到“變廢為寶”。

有人說(shuō)得好：社會(huì )的主體是人，節能減排的主體也必須是人，節能減排必須從每一個(gè)來(lái)抓起。是的，要想使我們生活在一個(gè)美妙而和諧的世界，我們不僅只是認識到環(huán)保的重要性，更要付諸于行動(dòng)。所以，我們應該攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造我們的美好生活；讓我們行動(dòng)起來(lái)，節能減排，挽救地球家園的命運，維護人類(lèi)的一個(gè)繼續生存的未來(lái)！

7.節能環(huán)保,愛(ài)我校園

節能減排校園行動(dòng)

作為新一代的我們，這個(gè)話(huà)題幾乎成為我們學(xué)習、生活之余的主要活動(dòng)之一了，為的是更好的保護我們賴(lài)以生存的地球。

同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感。心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起！保護地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧！

“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹(shù)環(huán)抱“，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛生、美麗的校園里健康成長(cháng)學(xué)習呢？但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的現象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無(wú)策，看著(zhù)它們在校園“翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱(chēng).看到這些現象大家的感受會(huì )怎樣呢？在這里學(xué)習生活能使大家開(kāi)心嗎？

為了讓我們擁有綠樹(shù)成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動(dòng)起來(lái)吧！用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開(kāi)展主題班會(huì )等形式，大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”養成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰等等好習慣。親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，給我們自己創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習生活環(huán)境吧！！難道這樣不好嗎？

我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習成長(cháng)的地方，我們愛(ài)校園，熱愛(ài)校園的一草一木，讓我們共同努力來(lái)保護校園的環(huán)境吧！

望采納

8.求人給我寫(xiě)一個(gè)關(guān)于校園,環(huán)保低碳的短文,一千字左右

近年來(lái)，能源短缺和環(huán)境污染問(wèn)題成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，轉變傳統高能耗、高污染的經(jīng)濟增長(cháng)方式，大力推進(jìn)節能減排，發(fā)展以低能耗、低排放為標志的低碳經(jīng)濟，實(shí)現可持續發(fā)展，正在成為世界各國經(jīng)濟發(fā)展的共同選擇。

作為發(fā)展中的大國，中國能源環(huán)境方面的問(wèn)題尤其突出。2007年，覺(jué)的十七大報告首次提出了“建設生態(tài)文明，基本形成節約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結構、增長(cháng)方式、消費模式”的理念，為可持續發(fā)展指明了方向，也使人們更加關(guān)注低碳經(jīng)濟的崛起。

低碳經(jīng)濟實(shí)質(zhì)是高能源利用效率和清潔能源結構問(wèn)題，核心是能源技術(shù)創(chuàng )新、制度創(chuàng )新和人類(lèi)生存發(fā)展觀(guān)念的根本性轉變。 低碳經(jīng)濟的發(fā)展模式，為節能減排、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、構建和諧社會(huì )提供了操作性詮釋?zhuān)锹鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、建立節約型社會(huì )的綜合創(chuàng )新與實(shí)踐，完全符合十七大報告提出的發(fā)展思路，是一場(chǎng)涉及生產(chǎn)方式、生活方式和價(jià)值觀(guān)念的全球性革命。

馬學(xué)祿指出，應注重資源、能源、環(huán)境三要素的邊界效應。他說(shuō)，面對能源和環(huán)境的雙重威脅，必須深刻反思西方科學(xué)理性主義背景下的消費拉動(dòng)需求、推動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)的理論的弊端。

尋找出一條更加注重資源、能源、環(huán)境邊界效應的經(jīng)濟增長(cháng)方式、探尋新經(jīng)濟理論的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。 人的生存過(guò)程，就是消費能源，向自然排放危害環(huán)境物質(zhì)的過(guò)程。

二氧化碳是人類(lèi)消費能源、資源的必然產(chǎn)物，也是造成溫室效應、環(huán)境問(wèn)題的罪魁禍首。隨著(zhù)人口數量的增大和活動(dòng)能量的急驟膨脹，人類(lèi)的活動(dòng)已經(jīng)危及到自身生存的基礎。

有資料顯示，作為世界第一大能源消耗國，美國以世界6%的人口消耗了世界30%的能源。而我國的單位GDP能耗是日本的8倍，人口是美國的好幾倍，按照這種發(fā)展模式，我們缺乏持久的創(chuàng )新能力，環(huán)境惡化和能源短缺將是今后50年我國發(fā)展過(guò)程中最大的瓶頸。

實(shí)行節能節排，實(shí)現低碳發(fā)展，構建生態(tài)文明社會(huì )，已經(jīng)成為不可逆轉的趨勢。 由世界銀行前首席經(jīng)濟學(xué)家尼古拉斯斯特恩牽頭的《斯特恩報告》指出，全球以每年GDP1%的投入，可以避免將來(lái)每年GDP5%~20%的損失，呼吁全球向低碳經(jīng)濟轉型。

2007年7月，美國參議院提出了《低碳經(jīng)濟法案》，表明低碳經(jīng)濟的發(fā)展道路有望成為美國未來(lái)的重要戰略選擇。德國則希望在2020年，國內的低碳產(chǎn)業(yè)要超過(guò)其汽車(chē)產(chǎn)業(yè)。

向低碳經(jīng)濟轉型已經(jīng)成為世界經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢。 作為一個(gè)高能耗國家，我們需要從節能減排、低碳發(fā)展的內在規律出發(fā)，找到我國巨大社會(huì )浪費和環(huán)境污染的本源。

必須摒棄只關(guān)注諸如建筑節能、煤的高效利用等“用”的層面的具體技術(shù)問(wèn)題，而忽視“體”的層面存在的痼疾，比如消費拉動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)理論的負面影響，城鄉空間布局、國民生活方式等方面存在的巨大浪費等。因此，創(chuàng )新思維、改變觀(guān)念，堅持體用結合，從全局觀(guān)、系統論的角度出發(fā)，才能正確認識并加快低碳經(jīng)濟發(fā)展。

1.倡導形成綠色消費、綠色經(jīng)營(yíng)的理念，形成低碳的生活方式。必須轉變公眾和社會(huì )的觀(guān)念，做任何事都要適度適宜、合理節約。

對于個(gè)人，要培養節約是美德的觀(guān)念，徹底改變諸如餐飲浪費等與節能減排背道而馳的陋習；對于企業(yè)，則要推行綠色經(jīng)營(yíng)的理念，建立清潔生產(chǎn)機制和精益生產(chǎn)方式；國家引導企業(yè)將環(huán)保成本計入企業(yè)生產(chǎn)成本，幫助企業(yè)樹(shù)立企業(yè)公民意識，解決節能減排沒(méi)有效益的錯誤認識。 2.解決潛藏在空間格局和社會(huì )發(fā)展格局中的重大浪費問(wèn)題。

有效的節能減排必須以工業(yè)相對集中為前提，工業(yè)相對集中才能產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)化分工，提高效率，節省能源；同時(shí)催生集群創(chuàng )新，不斷產(chǎn)生新技術(shù)、新工藝，從而減少物質(zhì)消耗。 3.培育靜脈產(chǎn)業(yè)，建立完備的工業(yè)化體系。

民眾對循環(huán)經(jīng)濟體系的理解目前還處于表層，基本理解為廢渣利用、尾氣回收等等。真正的循環(huán)經(jīng)濟體系應如同人體系統一樣，如果把工業(yè)制造系統比作人體的動(dòng)脈系統，那么，我們使用過(guò)的工業(yè)制造物的回收再利用則應如人體的靜脈系統一樣。

工業(yè)品的回收再利用———“靜脈”產(chǎn)業(yè)應該是一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)。 4.大力發(fā)展低碳技術(shù)，解決自主創(chuàng )新成果和人才的匱乏問(wèn)題。

低碳技術(shù)包括在可再生能源及新能源、煤的清潔高效利用、油氣資源和煤層氣的勘探開(kāi)發(fā)、二氧化碳捕獲與埋存等領(lǐng)域開(kāi)發(fā)的有效控制溫室氣體排放的新技術(shù)。必須強化自主創(chuàng )新能力，鼓勵企業(yè)開(kāi)發(fā)低碳技術(shù)和低碳產(chǎn)品，整合市場(chǎng)現有的低碳技術(shù)，加以迅速推廣和應用。

低碳經(jīng)濟的加快發(fā)展急需大量前沿科技人才與科技成果支撐。以新能源領(lǐng)域人才現狀為例，目前，我國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)當中受到長(cháng)期專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓的人不超過(guò)50個(gè)。

在中國《可再生能源法》實(shí)施兩年后的今天，全國僅有華北電力大學(xué)建立了可再生能源學(xué)院。另外，傳統的創(chuàng )新成果評價(jià)認證體系，存在對某些現有科學(xué)體系不能解釋的成果無(wú)法認定的尷尬現實(shí)。

未來(lái)的重大科技成果，很可能來(lái)自自學(xué)成才的科學(xué)工作者，面對現有科學(xué)體系不能解釋的成果，應當采取“非共識性原則”結合實(shí)證的方法加以認定。 5.加快文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)建設。

文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)處于技術(shù)創(chuàng )新和研發(fā)等產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的高端環(huán)節，是一種高附加值的產(chǎn)業(yè)和低碳消耗的綠色產(chǎn)業(yè)。大力發(fā)展文化創(chuàng )意服務(wù)。

9.節能環(huán)保,愛(ài)我校園

節能減排校園行動(dòng)作為新一代的我們，這個(gè)話(huà)題幾乎成為我們學(xué)習、生活之余的主要活動(dòng)之一了，為的是更好的保護我們賴(lài)以生存的地球。

同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感。

心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起！保護地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧！“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹(shù)環(huán)抱“，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛生、美麗的校園里健康成長(cháng)學(xué)習呢？但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。

如今在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的現象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無(wú)策，看著(zhù)它們在校園“翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱(chēng).看到這些現象大家的感受會(huì )怎樣呢？在這里學(xué)習生活能使大家開(kāi)心嗎？ 為了讓我們擁有綠樹(shù)成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動(dòng)起來(lái)吧！用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。

通過(guò)廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開(kāi)展主題班會(huì )等形式，大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

養成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰等等好習慣。親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，給我們自己創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習生活環(huán)境吧！！難道這樣不好嗎？ 我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習成長(cháng)的地方，我們愛(ài)校園，熱愛(ài)校園的一草一木，讓我們共同努力來(lái)保護校園的環(huán)境吧！望采納。