校園加農戶(hù)的實(shí)踐活動(dòng)感想作文(關(guān)于寫(xiě)參學(xué)校加活動(dòng)的經(jīng)歷和感受二百字的作文)

1.關(guān)于寫(xiě)參學(xué)校加活動(dòng)的經(jīng)歷和感受二百字的作文

例文

體驗、實(shí)踐、收獲快樂(lè )是“實(shí)踐”讓我們收獲了快樂(lè )，星期三，學(xué)校組織我們去杭州市青少年宮參加了有關(guān)“勞技實(shí)踐”的活動(dòng)。

有了操作老師的帶領(lǐng)，我們很快就找到了教室。只見(jiàn)每張桌子上都放了一個(gè)盒子，而盒子里就是我們今天組裝小車(chē)的零件，五顏六色，琳瑯滿(mǎn)目，大概也有不同的作用吧？

雖然之前老師讓我們組裝過(guò)許多模型，但是我印象最深刻的還是“創(chuàng )造電動(dòng)小車(chē)”的那節課。

老師剛下發(fā)材料，同學(xué)們就“手忙腳亂”地忙開(kāi)了。

我們組也不甘落后。李炳黔快速地用齒輪把電腦芯片和發(fā)動(dòng)機鏈接在一起，我和彭駿則用各式各樣的零件拼出一個(gè)小車(chē)的框架。“糟糕”突然李炳黔大喊，“發(fā)動(dòng)機和輪胎被卡住了！”前面付出的努力全都白費了，小車(chē)要拆了重裝，真是“竹籃打水——一場(chǎng)空”。

我看看其他組，快的已經(jīng)在安裝軟件了。那時(shí)的我們就像熱鍋上的螞蟻，急得亂了套。零件橫七豎八地放在桌子上。李炳黔使勁扯掉輪胎，可發(fā)動(dòng)機還是被牢牢地卡住，動(dòng)彈不得。

“快去教老師幫忙！“李炳黔拍了拍彭駿。

時(shí)間一分一秒地流動(dòng)著(zhù)，經(jīng)過(guò)老師的幫助，我們“長(cháng)壽一號“勉勉強強地制造完成了。

“快去下載程序。”李炳黔拿著(zhù)“長(cháng)壽一號”跑到了電腦前。“成功了！成功了！”看著(zhù)小車(chē)在臺子上能前進(jìn)，能后退，我們的心里甭提有多開(kāi)心了！

雖然我沒(méi)有拿到“巧手獎”，不過(guò)心靈上還是收獲了一份快樂(lè )，而一份小小的成功，也是甜甜的滋味。

“實(shí)踐收獲快樂(lè )。”這次“勞技實(shí)踐”活動(dòng)不僅使我獲得了快樂(lè )，還讓我明白了一個(gè)道理：成功與不成功只是某些事的結果，它們并不珍貴，珍貴的只是其中的過(guò)程，而遇事不肯沉著(zhù)冷靜，就等于“坐以待斃”。

2.校園特色教育實(shí)踐活動(dòng)心得作文600字

10月份，我們班組織了一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課---搞小發(fā)明，寫(xiě)小發(fā)明論文。

可有意思了！頭天，老師就讓我們自己搞個(gè)小發(fā)明。我回家后，在書(shū)桌前苦思冥想，突然，我靈機一動(dòng)，不如做個(gè)實(shí)用點(diǎn)的書(shū)簽---精確書(shū)簽得了。

因為我們在用的書(shū)簽差不多只能幫助我們指示上次閱讀的頁(yè)碼，但不能準確指示已經(jīng)看到哪個(gè)段的哪一行。我做的這個(gè)書(shū)簽就可以解決這個(gè)問(wèn)題。

首先，我拿出一張白紙，裁成一條粗粗的豎條兒；然后，在頂部捅一個(gè)小孔，在小孔上系一根繩子，這樣一下就可以看到讀到哪了；再在粗粗的豎條中間裁出兩個(gè)空心長(cháng)方形；最后，做一個(gè)細一些的條兒，把它在粗條中間實(shí)心的地方繞上一圈，用膠水粘上，這樣這細細的指示條便可以上下移動(dòng)了，如果你讀到了哪一段的哪一行，就把指示條放在哪一段的哪一行，下次看書(shū)不就方便多了嗎？我拿著(zhù)自己親手制作的書(shū)簽，心里美滋滋的。我帶著(zhù)自己愛(ài)不釋手的小發(fā)明，準備和同學(xué)交流，可看看別人的小發(fā)明，再看看我自己的，感到我的小發(fā)明不過(guò)是張普通的白紙罷了。

我們交流時(shí)，我們組推選了王志遠，因為我不敢上嘛。老師讓大家上臺演示時(shí)，我不敢舉手，我做的是有點(diǎn)太普通了。

看，蘇比努爾的小快艇、譚悅澤的潛望鏡、李靜云的望近鏡、謝紫怡的小桔燈……各個(gè)都像個(gè)“小諾貝爾”。我呀，都抬不起頭來(lái)了。

不過(guò)，我做了就行了，我這個(gè)書(shū)簽實(shí)際上也挺實(shí)用的，算個(gè)“小小發(fā)明”吧！我們還練筆了，寫(xiě)了一篇小發(fā)明論文呢！這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我知道了，做事要經(jīng)過(guò)大腦考慮再決定怎樣做。實(shí)踐活動(dòng)，我的朋友！老師的評語(yǔ)：再加上交流的部分！優(yōu)2005年12月26日。

3.社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)感想的作文

寒假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。

它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí) 踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。

是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希 望，苦澀中流露出甘甜。 通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了 自己的貢獻；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密 等問(wèn)題。

我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己 的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。 機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦 ” ，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞， 加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

另一篇 忙忙碌碌的幾天，轉眼而過(guò)，但是留給心的那份充實(shí)，卻會(huì )讓人欣慰不已，抑或也會(huì )受益終身。 自行車(chē)在我們座下飛奔，離開(kāi)了城市的喧囂，離開(kāi)了汽車(chē)的海洋，路上很靜，除了我們十幾個(gè)人，只有稀稀疏疏的行人不時(shí)擦肩而過(guò)。

不同的是，東營(yíng)的環(huán)境與經(jīng)濟模式?jīng)Q定了東營(yíng)農村那獨有的特色，兩邊不是綠色的海洋，也不是規則的耕地，而是相連或相隔的水坑與斷斷續續的蘆葦叢，給人的感覺(jué)很凄涼，加上不時(shí)的一個(gè)孤零零的井架在那獨自的上上下下，更是讓人內心有種滄桑，有種悲嘆！“油比水多，電線(xiàn)桿比樹(shù)多”，一點(diǎn)也不假，放眼望去，只見(jiàn)數不清的電線(xiàn)桿從蘆葦叢中挺拔而起，電線(xiàn)更是錯綜交雜，再也沒(méi)有別的什么東西了，什么樹(shù)林，什么草青，什么花鄉，什么鳥(niǎo)語(yǔ)，一切的一切，在這兒，只能是天方夜譚！ 目的地到了，南田村。它給我的第一感覺(jué)就是，這個(gè)村子很沒(méi)有生機。

并不只是因為缺少樹(shù)、花、草等許多代表生命的東西，更是因為這里的人們。主街道很直，但進(jìn)入眼簾的也只是筆直的油路，兩邊稀稀疏疏的幾個(gè)人，幾個(gè)老人，幾個(gè)已經(jīng)很上年紀的老人。

年輕人哪去了？孩子們哪去了？我很納悶！當與這些老人們聊過(guò)之后，才知道，沒(méi)有耕地，附近的廠(chǎng)子又不需要農民去做工，人們只能將視線(xiàn)投向遠方，離開(kāi)親人，離開(kāi)家鄉，為了生活，掙錢(qián)！而孩子們，在烈日炎炎的七月，沒(méi)有樹(shù)陰這個(gè)絕好的的天然空調，它們又怎能聚在太陽(yáng)下面去作游戲呢？也只能是呆在水泥籠子里“享受”沒(méi)有伙伴的獨處與無(wú)聊。終于遇見(jiàn)了幾個(gè)小朋友。

天真，無(wú)邪，可愛(ài)的他們，卻道出了一句最讓我觸動(dòng)的話(huà)語(yǔ)：“我出生到現在，每年只見(jiàn)我爸爸一面”。思想，凝滯！！但是，為了生活，我們又能怎樣呢？ 或許，主觀(guān)的看待東營(yíng)的農村，是不對的，但作為一個(gè)外地的有著(zhù)中國傳統的農村男孩，我真的不習慣這兒的農村生活。

或 母親我心中最敬佩的人 世界上有一種千山萬(wàn)水也割不斷的愛(ài)，那就是流傳千古的母愛(ài)；世界上有一種只用肢體表達自己的愛(ài)，那就是溫馨的母愛(ài)；世界上有一種寧愿為孩子獻出生命的愛(ài)，那就是偉大的母愛(ài)。 在初一下學(xué)期的期中考試之前，我感覺(jué)自己就像一只無(wú)頭蒼蠅似的一個(gè)勁的亂撞，總是忙碌著(zhù)復習這科兒，那科兒的，而且如果沒(méi)有按規定的復習完就會(huì )想媽媽發(fā)脾氣。

有一天早上，我真的就沖著(zhù)媽媽把心里的火全部撒在了她的身上，“就怨你，就怨你，如果你昨天不讓我去小姑家，我哪能不復習完？哼！我明天就要上學(xué)了，書(shū)包還很臟，你記住給我刷書(shū)包別忘了！” 媽媽她一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，我感覺(jué)心里很不對勁，在平常的日子里媽媽早就會(huì )對我敞開(kāi)喇叭直喊，可她沒(méi)有。唉！不管了，不搭理她不就好了嗎？可是，等我上‘劍橋’學(xué)校補習完英語(yǔ)之后，看見(jiàn)院子里掛著(zhù)我的書(shū)包和衣服。

我一下子鎮住了，媽媽真的給我刷了書(shū)包，洗了衣服而且還沒(méi)有任何怨言，我的心里感到很慚愧。當我走進(jìn)家里看見(jiàn)滿(mǎn)頭大汗并且手還腫著(zhù)的媽媽時(shí)，我的心里發(fā)出一種酸疼就像在不停的流血。

我恨死我自己了，為什么忘記了媽媽的風(fēng)濕病？而且這病都已經(jīng)得了兩三年，可我卻忘了。當時(shí)我的心里就像個(gè)五味瓶，不是個(gè)滋味。

我有這一點(diǎn)道歉的語(yǔ)氣問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磿?huì )給我刷書(shū)包和洗衣服呢？你不知道你的手沾一點(diǎn)水就會(huì )很?chē)乐貑幔? 你為什么早上不說(shuō)我一句呢？你為什么不告訴我你的手還在腫脹呢？”媽媽只是輕輕地說(shuō)了一句；“孩子，媽媽看見(jiàn)你不吃飯的學(xué)習，這樣會(huì )把命搭進(jìn)去的，而且你還要刷書(shū)包真的確實(shí)會(huì )很累了，我會(huì )不舍得的。如果你多吃飯，媽媽不管怎么樣的身體為你做事都會(huì )很開(kāi)心的。”

我的眼淚在眼眶里一個(gè)勁的往外冒，心里有說(shuō)不出來(lái)的幸福。 “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶兒。”

確實(shí)，媽媽總是在為我們兒女付出，可是兒女的回報總是太少太少了。媽媽的愛(ài)會(huì )讓我感到溫馨；媽媽的愛(ài)會(huì )讓我感到幸福；媽媽的愛(ài)是天地間最偉大的一種愛(ài)。

4.寫(xiě)一篇農耕社會(huì )實(shí)踐心得的感受

通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì )了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要創(chuàng )造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著(zhù)一個(gè)人對工作的執，堅定的信念會(huì )指引著(zhù)他走向完美的事業(yè)之路。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì )到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時(shí)間和機會(huì )去好好讀書(shū)，整天都無(wú)所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì )做。是這一次社會(huì )實(shí)踐給了我學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

在實(shí)習的過(guò)程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì )了一些基礎的知識就夠用了，可到了實(shí)習的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(cháng)，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(cháng)起來(lái)的，雖然會(huì )有很多坎坷，但總是會(huì )有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來(lái)。一定要相信自己，因為我總是對自己說(shuō)“勇敢點(diǎn)，挫折？怕什么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹的”。于是，我便有著(zhù)一個(gè)堅定的信念，那就是克服自己在成長(cháng)中的困難，堅定不移地朝著(zhù)自己奮斗的目標前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì )更加美好！

關(guān)于高中生消費狀況的調查與思考

一.問(wèn)題的由來(lái)：在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，人們的金錢(qián)觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，消費觀(guān)發(fā)生了很大的變化。而在現實(shí)生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費者，我們每時(shí)每刻都在消費。作為有創(chuàng )新意識與強烈求知欲的當代高中生，我們很有興趣知道，順德高中生的消費欲望，消費方向是什么？影響因素又是什么？他們的理財能力怎么樣？圍繞這一系列的問(wèn)題，我們展開(kāi)了題為“關(guān)于順德高中生消費狀況的調查與思考”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二.研究目的與意義：通過(guò)這次研究，一方面可以對當代順德高中生的消費狀況與消費觀(guān)念進(jìn)行考察與反思，從而指出其中存在的問(wèn)題，并就問(wèn)題尋求解決方法，幫助順德高中生樹(shù)立正確的消費觀(guān)，端正消費行為。另一方面，通過(guò)這次研究，可以培養我們組員的互助合作的精神，探究問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。

5.校園種植的心得體會(huì )450字作文

為了綠化校園和鍛煉同學(xué)們的勞動(dòng)能力，增強責任心，我們班團支部開(kāi)展了美化校園綠色園地活動(dòng)，主動(dòng)在校園內部承包了一塊土地，種植花卉蔬菜等作物。在此次活動(dòng)中，我們團支部的每一位同學(xué)都有所體會(huì )，有所感悟。

回想起當初剛剛得知要開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們都很興奮，紛紛為菜地的種植計劃獻言獻策，最終在共同努力下制定了這個(gè)計劃 。在種植過(guò)程中，我們也遇到了許多困難，例如天氣，第一次播種的種子過(guò)了很久還沒(méi)能發(fā)芽，土壤肥力不夠等等。但是我們沒(méi)有放棄，仔細找出問(wèn)題的關(guān)鍵，解決了困難。

這次活動(dòng)中，同學(xué)們都熱情參加，許多同學(xué)從家中帶來(lái)種子，培育好的幼苗。在課間閑暇時(shí)間，同學(xué)們都積極去看作物生長(cháng)的情況，還主動(dòng)抽出時(shí)間來(lái)去拔野草，同學(xué)們對種植園的關(guān)心，體現出對這次活動(dòng)的責任感，但我們看著(zhù)綠色的滕蔓漸漸爬滿(mǎn)架子，綠意在我們的菜園傳遞，黃色的小花綻放，我們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)壓彎了竹架，我們喜悅和滿(mǎn)足的心情難以言表，在這個(gè)過(guò)程中，我們體會(huì )到了什么是付出帶來(lái)的收獲，什么是苦心經(jīng)營(yíng)得到的成果，我們同果實(shí)一同成長(cháng)，和花兒一起綻放。

我們的種植活動(dòng)開(kāi)展得非常成功，不僅為學(xué)校增添了綠意，也為每一位同學(xué)心中增添了綠意，更加有意義的是，我們團支部在活動(dòng)中得到的成長(cháng)經(jīng)驗和人生感悟，相信從這次獲得中取得的收獲，會(huì )在我們未來(lái)的道路上有所啟迪。

6.參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),寫(xiě)體驗作文3篇以上（如孝親尊老、農村勞動(dòng)、遵

大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告

今年，我校暑期社會(huì )實(shí)踐緊扣“服務(wù)社會(huì )發(fā)展、服務(wù)災區重建、服務(wù)學(xué)生成長(cháng)”這一主線(xiàn)，確定“和諧社會(huì )建設、服務(wù)地震災區人民、奧運精神大學(xué)生義務(wù)宣講、紅色之旅大學(xué)生參觀(guān)服務(wù)、博士生建設新浙江、特色專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)、建設社會(huì )主義新農村、未成年人思想道德建設、保護環(huán)境節約資源、弘揚傳統文化”等十大類(lèi)主題實(shí)踐方向。精心組織了近兩百支校級、院級重點(diǎn)團隊奔赴全國各地開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，廣大同學(xué)就近就便，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，圍繞主題，積極實(shí)踐，參與率達100%。同學(xué)們深入農村、走進(jìn)社區、貼近基層、了解社會(huì )、服務(wù)群眾，開(kāi)展企業(yè)幫扶、環(huán)境保護、義務(wù)診療、法律援助、文藝演出、科技研究、農技推廣、愛(ài)心支教、社區掛職等豐富的活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐工作呈現出如火如荼、規范有序的局面。

繼續深入開(kāi)展文化科技衛生“三下鄉”和科教、文體、法律、衛生“四進(jìn)社區”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)形勢政策宣講、紅色教育、社會(huì )調研、科技支農、支教扶貧、文化下鄉、掛職鍛煉、環(huán)境保護、法律援助、醫療服務(wù)、志愿行動(dòng)等多種形式，充分發(fā)揮知識優(yōu)勢、科技優(yōu)勢，服務(wù)地方社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，服務(wù)新農村建設，力爭在形式上有創(chuàng )新、在內容上有特色、在成果上有突破，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )添磚加瓦。

重點(diǎn)開(kāi)展“關(guān)注災后重建，關(guān)愛(ài)災區兒童”愛(ài)心支教實(shí)踐活

動(dòng)、“科技扶農，政策惠農，勤勞富農”新農村建設志愿服務(wù)行動(dòng)。

工作要求

1、高度重視，加強領(lǐng)導。各團委要主動(dòng)向各院系黨總支匯報，積極爭取校內外各種資源，投入必要的人力、物力和財力，努力為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng )造優(yōu)越條件。

2、靈活組隊，優(yōu)勢互補。采取學(xué)校和院系兩級靈活組隊、有機結合的方式進(jìn)行組隊。鼓勵院（系）組隊立項和學(xué)生個(gè)人開(kāi)展形式多樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，立項實(shí)踐團隊人員一般不超過(guò)8人，可跨年級、跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)院組隊，但應有一名指導老師。立項團隊的指導單位為團隊負責人所在學(xué)院團委。為擴大社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的覆蓋面，每個(gè)團隊只準許申報一個(gè)實(shí)踐項目，每個(gè)成員只準許參與一個(gè)團隊或負責一個(gè)實(shí)踐項目。發(fā)現同一項目、同一成員多次申報的，取消該團隊立項資格。

3、及早安排，精心策劃。各分團委根據社會(huì )實(shí)踐的要求和特點(diǎn)，結合當前的政治形勢、社會(huì )熱點(diǎn)和群眾需求，及早做好社會(huì )實(shí)踐的組織策劃。在實(shí)踐的策劃、準備工作中要發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，要緊扣主題，集思廣益，發(fā)揮學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的主體性和創(chuàng )造性。要進(jìn)一步靈活活動(dòng)方式，將暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐、教師科研課題、課外科技活動(dòng)、愛(ài)國主義教育和校情校史教育等工作有機結合。指導老師對策劃方案進(jìn)行總體把關(guān)，要整合各種資源為順利開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng )造條件。各分團委加強指導，著(zhù)力解決各團隊遇到的問(wèn)題和困難，確保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安全、順利實(shí)施。

4、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用和發(fā)揮好校內報刊、廣播、網(wǎng)站、展板櫥窗等媒體作用，在活動(dòng)過(guò)程中要積極吸引和邀請社會(huì )媒體的關(guān)注和報道，不斷擴大我校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的影響，營(yíng)造良好的輿論氛圍，引導大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐不斷深入發(fā)展。

5、規范管理，構建長(cháng)效機制。要在加強暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的申報、立項、培訓、實(shí)施等各個(gè)環(huán)節規范管理的基礎上，積極探索社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)常性開(kāi)展機制和學(xué)生參與的考核激勵機制，制定相應的院系配套政策和文件，確保社會(huì )實(shí)踐的安全、長(cháng)期、深入、有效地開(kāi)展下去。

6、配齊教師，加強指導。指導教師的職責是幫助學(xué)生確定實(shí)踐類(lèi)型，做好各種前期準備，在實(shí)踐過(guò)程中處理各種問(wèn)題，實(shí)踐結束后檢查和考核學(xué)生的實(shí)踐成果或報告，并給出成績(jì)。各院系應根據實(shí)踐安排，配備相關(guān)教師擔任指導教師，負責學(xué)生具體社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的指導。

7、總結交流，鞏固成果。各團委在暑期社會(huì )實(shí)踐結束后，應組織開(kāi)展以團支部、班級等為單位的總結交流活動(dòng)，將同學(xué)們的實(shí)踐活動(dòng)成果進(jìn)行分享，也可通過(guò)展板、網(wǎng)絡(luò )等形式展示實(shí)踐成果讓更多的同學(xué)得知。

活動(dòng)成果顯著(zhù)，得到廣大社區人民的贊賞。

7.農家服務(wù)感想作文500字

這一年的夏天，天氣特別熱，白天悶熱得叫人受不了，你就是渾身脫個(gè)精光，汗水還是直淌。我在家里無(wú)精打采地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一股熱浪襲來(lái)，讓我透不過(guò)氣來(lái)。心情也像這天氣郁悶到了極點(diǎn)。此時(shí)，一個(gè)興奮的消息傳來(lái)：小外婆、小外公和他們的女兒，就是我的姐姐，要去小外婆的哥哥家，要把我也帶上。我聽(tīng)了以后頓時(shí)來(lái)了精神。這城里的生活我早就厭倦了，心里一直向往著(zhù)寧靜的農家生活。經(jīng)過(guò)我媽媽的同意，我搭上了小外公的摩托車(chē)。

在我印象中，一間簡(jiǎn)陋的小屋，家中陳舊的設備，一條看家的大黃狗，房前屋后種滿(mǎn)了瓜果蔬菜，這就是我對農家所有和想像！小外公的摩托車(chē)載著(zhù)我開(kāi)進(jìn)了一個(gè)小弄堂，一拐彎眼前豁然開(kāi)朗。哇，好大一處別墅群啊！整齊地排列著(zhù)。藍磚紅瓦，我們走進(jìn)了其中的一幢，我沿著(zhù)臺階，穿過(guò)停車(chē)庫，仿佛來(lái)到了悠遠的古堡。客廳大得能舉辦一個(gè)舞會(huì )，地面上油光錚亮的大理石顯得格外漂亮。我興奮在跑上了二樓，這里的房間可真多啊，像賓館一樣，而且功能齊全，我走進(jìn)書(shū)房，這里居然還有我最?lèi)?ài)的電腦房。走出陽(yáng)臺，極目遠眺，對面就是一片綠油油的田野，邊上草木特別茂盛，冬青樹(shù)的葉子油亮油亮的，老榆樹(shù)枝繁葉茂，恰好在門(mén)口撐起了一片濃濃的綠陰。這里真像是世外桃源，那么幽靜，好像除了我們，沒(méi)有知道我們的存在。中午，小外婆叫了我、姐姐，還有這里的兩個(gè)女孩去他們自家開(kāi)的磚瓦廠(chǎng)里燒烤雞吃。只見(jiàn)小外婆麻利地用荷葉包好了生雞，放在了烤磚的爐子里。二十分鐘左右，她把雞取了出來(lái)，打開(kāi)了荷葉。哇，香噴噴的，讓人垂涎三尺。我也學(xué)著(zhù)小外婆的樣子，不久，我的烤雞也做好了。我咬一口，好好吃啊，不像城市里的烤雞那樣油膩，還有股荷葉的清香。接著(zhù)，我們又在水池里玩烏龜，烏龜笨頭笨腦的，傻得可愛(ài)。！然后，我們又去玉米田里去掰玉米，弄得渾身是泥，突然看見(jiàn)不遠處有一位老婆婆正在田間忙著(zhù)替蔬菜施肥，一打聽(tīng)才知道是這別墅主人的母親。我上前好奇地問(wèn)：“老婆婆，你兒子賺大錢(qián)，你不悉吃不愁穿，這么熱的天干嘛受這份罪！回家享享清福不好嗎？”老婆婆樂(lè )呵呵地笑著(zhù)，臉上的皺紋像一朵朵幸福的小花。“我可不是圖幾個(gè)錢(qián)，他們每天起早貪黑地干，我也幫不上忙，在家呆著(zhù)忒難受，操勞的一輩子，臨了讓我過(guò)這清閑的日子我還真不習慣，我啊，就這受累的命這不，在自己門(mén)前種幾畝菜，看著(zhù)它們長(cháng)個(gè)，我這心里也蹋實(shí)……”晚上，品嘗著(zhù)我們親手摘的玉米，老婆種的新鮮的蔬菜，我足足吃了三大碗米飯，快把小肚子撐破了！夜幕降臨了，雖然房里有空調，但覺(jué)得不夠熱鬧，于是我們決定大家一起到陽(yáng)臺上去睡。陽(yáng)臺上可涼快了，陣陣涼風(fēng)把我們的煩惱都吹走了。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩文字游戲，輸了還要受罰，大家玩得不亦樂(lè )乎。最后大家一起數著(zhù)天上的繁星，沉沉地睡去了，只有皎潔的明月望著(zhù)我們甜甜的笑容，為我們輕聲的唱著(zhù)催眠曲……

快樂(lè )地農家生活結束了，我又要回到城里無(wú)聊和生活了。望著(zhù)那一排排別墅、清清的小河、翠綠的莊稼，還有剛建起的新工業(yè)園區……好一個(gè)新型的農家示范村。心想：他們過(guò)的是平靜恬淡，無(wú)世無(wú)爭的農家精神生活，物質(zhì)上過(guò)得卻是富足、充實(shí)的城鎮生活，這種生活一定是他們所向往，所追求的吧！我深深地祝福他們，他們一定會(huì )用他們智慧的頭腦、勤勞的雙手創(chuàng )造出更新更美的新生活！

8.社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì )作文400字

社會(huì )實(shí)踐，讓一個(gè)尷尬的學(xué)校生活變得意義非凡起來(lái)，而我自己也在這次的社會(huì )實(shí)踐中受益匪淺。

最初，我并不明白暑期社會(huì )實(shí)踐的意義所在，只是認為還像以前那樣，覺(jué)得明天只能枯燥的聽(tīng)老師講課的時(shí)候，我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)便已經(jīng)逐漸開(kāi)展起來(lái)了。

我們去的是西青區的一個(gè)園藝科技博覽園，由于園子太大，學(xué)校給每個(gè)班都配了一名導游，來(lái)給我們介紹，這次的實(shí)踐活動(dòng)和往常的有些不同，以前社會(huì )實(shí)踐的導游只是帶我們匆匆地遛一遍，馬上就回去了，但是在這里我們的心情都很放縱，我們可以有休息的時(shí)間，可以有時(shí)間觀(guān)賞這里的風(fēng)景，讓我們知道了許多知識。

認識社會(huì )，體驗社會(huì )，從中與學(xué)校生活相結合，結合舊的知識，體驗新的知識，這應該就是社會(huì )實(shí)踐的真正意義所在吧！相信以后我們會(huì )有更多的這樣的機會(huì )鍛煉自己、提高自己。

9.實(shí)踐活動(dòng)的感受作文大全100~120字該怎樣寫(xiě)呢

第一天星期三，這個(gè)美好的一天，我懷著(zhù)美好的心情和同學(xué)們踏上了去學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)的車(chē)，這幾個(gè)小時(shí)大家都無(wú)比興奮，沿著(zhù)蜿蜒曲折的山路我們來(lái)到了“陽(yáng)光素質(zhì)教育基地”。

到了那里，教官介紹了自己，一個(gè)是李教官，一個(gè)是云教官，大家看到李教官的第一眼都覺(jué)得好帥啊，接下來(lái)云教官給我們拿來(lái)了迷彩服，大家換上迷彩服就開(kāi)始站軍姿了，李教官教我們站軍姿第一：頭要抬起來(lái)，第二：背挺直，第三：身體微微前傾，不然會(huì )血液不流通。然后李教官交給了我們班一個(gè)連名叫：超凡連（諧音像不像炒飯連），口號是：超凡超凡，天闊地遠，一路超凡。

接下來(lái)我們進(jìn)行了閃電報數的游戲，雖然我沒(méi)有被選取起，但是我榮幸成為了拉拉隊，排練了10分鐘后，一班二班三班開(kāi)始比賽了，先是拉拉隊大比拼，第一個(gè)就該我們，前面還好，但是到后來(lái)我們開(kāi)始不和諧，但是幸好我們班閃電報數的同學(xué)給我們爭了光。晚上，看完電影《沖出亞馬遜》后，洗漱完畢后準備睡覺(jué)了。

第二天第二天，我們起床了，同學(xué)們都說(shuō)晚上有人打呼嚕，反正不是我，最后我們揪出了打呼嚕的人——袁弋惟，他臉都紅完了，早上起來(lái)后吃了早飯后我們先站了10分鐘軍姿，然后進(jìn)行了報紙時(shí)裝秀，我們這個(gè)小組由鄧倩茹當模特，其余人當設計者，我主要設計配飾，經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，我們設計了一套花仙子裝，雖然不像其他班那樣的豪華，但是我們真的是很用心在做，就因為我們懷著(zhù)這種堅持不懈的精神，我們班獲得了第二名。第三天最后一天了，我們進(jìn)行了二萬(wàn)五千里小長(cháng)征——爬山，整個(gè)山路上累死人了，但是一路上有很多同學(xué)幫助我，讓我感到溫馨，到了山上我們把下午的流程走了一遍后就準備會(huì )學(xué)校了，回來(lái)的路上我們有說(shuō)有笑時(shí)間也仿佛比往常快得多，回到學(xué)校大概一點(diǎn)半，那時(shí)就準備開(kāi)始下午的結營(yíng)儀式了，首先我們進(jìn)行了技能展示，然后我們進(jìn)行了班級口號展示，最后我們進(jìn)行了領(lǐng)導能力與責任心訓練，這一下我們全班都哇哇大哭，這次實(shí)踐活動(dòng)培養了我們強大的行動(dòng)力、穩定的情緒、感恩的心態(tài)和強烈的責任感，激發(fā)了我們的自覺(jué)、自愿、自發(fā)的成長(cháng)意識。