校園環(huán)境不良現象的建議書(shū)作文400字(保護校園環(huán)境的建議書(shū)400字)

1.保護校園環(huán)境的建議書(shū)400字

環(huán)境存的必要條件，保護環(huán)境就是保護我們自己。今天是環(huán)境保護日，我們就從身邊的學(xué)校環(huán)境開(kāi)始，同學(xué)們當你們背上書(shū)包踏進(jìn)花園般美麗的學(xué)校時(shí)；當你們在操場(chǎng)上揮汗如雨的上完體育課坐在操場(chǎng)邊的石凳上時(shí)；當你課后漫步在綠樹(shù)成蔭的校園時(shí)；你們可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思？付出了多少心血？

你是否愿意看到你每天學(xué)習的校園里到處是垃圾飛揚，綠色植物被同學(xué)們隨意踐踏攀折，如果你的回答是“不！”我們也相信你的回答一定是“不！”為了你們自己擁有美好的學(xué)校生活環(huán)境，我們七一中學(xué)大隊部發(fā)出以下倡議：

1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，如果可以的話(huà)，請隨身帶一個(gè)小小的垃圾袋；

2、請在你將要打噴嚏是盡量用手遮住并及時(shí)去洗手，免得我們周?chē)目諝饫锍錆M(mǎn)細菌；

3、節約資源，廢物利用。

4、每個(gè)人不光從自己做起，而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護好校園環(huán)境。

保護校園環(huán)境，人人有責。共同努力，呵護大自然，熱愛(ài)家園，共建學(xué)校和諧。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！

2.作文題目；建議書(shū)

關(guān)于保護環(huán)境問(wèn)題的建議書(shū)

全體少先隊員：

環(huán)境問(wèn)題一直倍受人們的關(guān)注，因為環(huán)境的好壞直接影響著(zhù)人們的學(xué)習、工作、生活。為了保護環(huán)境，我們建議全體少先隊員立即行動(dòng)起來(lái)，做到以下幾點(diǎn)：

一、全體少先隊員，利用課后、課余時(shí)間開(kāi)展“愛(ài)鳥(niǎo)護蛙”活動(dòng)。因為鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的朋友，如果見(jiàn)到有人買(mǎi)賣(mài)小鳥(niǎo)、鳥(niǎo)蛋或青蛙的話(huà)，我們要盡力阻止或上報有關(guān)人員。

二、不要隨地亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。如果見(jiàn)到有人隨地亂扔果皮紙屑，或隨地吐痰的話(huà)，我們要加以阻止和勸告。

三、水是寶貴的，我們要珍惜每一滴水。現在，我國的部分地區缺水嚴重，這直接影響了環(huán)境，我們要從自己做起，從身邊的小事做起，節約用水。

四、我們要愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂摘花朵，不亂踩草皮，不在樹(shù)桿上亂寫(xiě)亂畫(huà)，要保護大地上的一花一草。

五、我們要植樹(shù)造林，多種一些花草樹(shù)木，既美化環(huán)境，又凈化空氣，真是一舉兩得。

為了保護環(huán)境，保護大自然，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！

3.保護校園環(huán)境的建議書(shū)400字

去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：小田校園環(huán)境建議書(shū)400字[愛(ài)護校園環(huán)境建議書(shū)范文]我們每天在學(xué)校里生活，學(xué)校就像我們的“家”。

愛(ài)護校園環(huán)境和愛(ài)護家的環(huán)境一樣重要。下面是的愛(ài)護校園環(huán)境建議書(shū)范文，歡迎閱讀參考。

尊敬的校長(cháng)：您好！我們每天在學(xué)校里生活，學(xué)校就像我們的“家”。可是，每天放學(xué)后我經(jīng)常看有許許多多的的垃圾“躺”在干凈的地面上。

如小紙片、糖和塑料瓶等等。經(jīng)過(guò)調查后，我知道了大部分都是一二年級同學(xué)在家里帶來(lái)的零食吃完后隨手扔，還有家長(cháng)們帶來(lái)的零食給小孩子吃完后就不管了。

所以我向校長(cháng)提出以下建議：一：抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)給低年級小朋友講解關(guān)于保護環(huán)境的知識。二：在校園里多放一些垃圾桶，以便同學(xué)們不用走那么遠就可以把垃圾扔到垃圾桶里。

三：再多種一些綠色植物美化我們的校園，也讓小朋友們最好不要帶零食到學(xué)校吃。最后我希望校長(cháng)能采納我的建議，讓我們的校園更加的美麗。

親愛(ài)的同學(xué)們：早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的太陽(yáng)，我們來(lái)到學(xué)校；晚上，又伴隨著(zhù)余暉我們與學(xué)校告別。我們和校園朝夕相處。

但是在這美麗的校園里，也有一些不盡人如意的地方。例如，校園馬路上有一些垃圾袋，草坪里有一些紙霄。

為了讓我們的校園更美麗我提出以下建議：1 愛(ài)護校園的一草一木，不踩踏小草，不亂摘花朵。

4.關(guān)于校園環(huán)保的建議書(shū),作文500字左右

親愛(ài)的校長(cháng)： 你們好！我是XXX！（書(shū)信的格式） 環(huán)境保護是指人類(lèi)為解決現實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會(huì )的持續發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。

我國把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環(huán)境保護。

然而，現在有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車(chē)的尾氣超標，等等。

為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議： 1、實(shí)行垃圾分類(lèi)化。這樣不僅能減少環(huán)衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節約資源。建議大人買(mǎi)菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。

5.《關(guān)于學(xué)校垃圾的建議書(shū)》作文400字（給會(huì )校師生的）

敬愛(ài)的老師 、親愛(ài)的同學(xué)們：

您們好！

我們的學(xué)校是一所綠色環(huán)保且又設備先進(jìn)齊全的學(xué)校。她遠近聞名，是我市的市先進(jìn)學(xué)校之一。可是您是否注意過(guò)校門(mén)口那些掉到地上拿不起來(lái)的廣告宣傳單呢，這些廣告宣傳單貼在地上你必須用手去拿，不然它永遠起不來(lái)，清理十分麻煩。這些廣告宣傳單往往是那些培訓學(xué)校來(lái)招聘學(xué)生，而同學(xué)們總是看一眼，甚至看也不看就隨手一扔，那可憐的宣傳單就牢牢地貼在了地上。這樣既費紙又費力又破壞環(huán)境，是多么不好啊！

所以我向大家提出以下幾點(diǎn)建議：

1、您可以驅逐一些派發(fā)廣告宣傳的人，出國留學(xué)網(wǎng)并且提醒他們以后不要再來(lái)了。

2、您可以在開(kāi)會(huì )時(shí)讓老師加強對學(xué)生的教育，讓學(xué)生們不要隨意拿那一些廣告宣傳單，要是學(xué)生拿了也不要任意扔在地上，一定要拿回家或扔進(jìn)“可回收”的垃圾桶內。

3、您可以把這項任務(wù)放置在德育小銀行之中，被發(fā)現違規者一律扣分，而發(fā)現者可以額外的加分表示獎勵和鼓勵。

4、您可以通過(guò)校訊通告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)在家里進(jìn)行教育，讓孩子學(xué)會(huì )文明。

保護環(huán)境，人人有責，我們應該保護學(xué)校的環(huán)境。

希望您能采納我的建議，使我們的學(xué)校更加美麗，謝謝！

6.對不良現象建議書(shū)作文怎么寫(xiě) 求求了

尊敬的校領(lǐng)導： 你們好！在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習、生活已有三年之久了。

早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。

我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有令人敢的舒服的籃球場(chǎng)有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。但是，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現，它或多或少還存在著(zhù)一些不盡人意的地方。

校園的后花園，是同學(xué)們的樂(lè )園，更是一個(gè)低年級同學(xué)休閑娛樂(lè )的好去處。一次，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。

此情此景，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書(shū)上的描述。我仿佛看見(jiàn)了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚(yú)的尸體鋪滿(mǎn)水面……想到這一切，一陣心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭。

我決定過(guò)去給他們補上一回環(huán)保課，可未等我開(kāi)口，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。 學(xué)校食堂里的飯菜十分可口，在營(yíng)養搭配上也很合理。

但是，每當經(jīng)過(guò)食堂內存放剩菜剩飯的地點(diǎn)時(shí)，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。

我已不止一次聽(tīng)到食堂工作人員的抱怨聲了：“現在的孩子一點(diǎn)也不注意節約，飯菜都不吃完，太浪費了！”想一想，的確如此，我們能吃到如此美味的食品本來(lái)就需要很多人的勞動(dòng)，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲。 學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團的紙團。

有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數只腳無(wú)情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿(mǎn)了排水道。

這些都是一些不懂得節約的同學(xué)的杰作，他們寫(xiě)錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了，怎么辦？丟掉！自然就形成了剛才的景象。 為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向學(xué)校提出以下建議： 1、在學(xué)校開(kāi)展“節約資源，人人爭當環(huán)保小衛士”的活動(dòng)。

向在校學(xué)生宣傳節約糧食，保護環(huán)境的知識。 2、在校園內加強環(huán)保管理。

對愛(ài)護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵。對不良行為作出合理批評。

3、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應的物質(zhì)獎勵。

這樣既可以達到清潔學(xué)校衛生的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。 4、針對吃飯浪費的現象，不可操之過(guò)急。

可以采用間接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣傳，這樣效果可能會(huì )更明顯。 5、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式來(lái)進(jìn)行無(wú)形宣傳。

在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強大攻勢下，自然會(huì )讓每個(gè)同學(xué)都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境、節約資源的行列中。 希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū)。

我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍圖增添一抹色彩。 祝福學(xué)校的明天更加美好！ 謝謝。

7.校園不文明現象作文,速度

當你走進(jìn)校園，踏入教室，觀(guān)察一番之后，在這美麗的校園中，我們會(huì )發(fā)現一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒(méi)吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買(mǎi)來(lái)的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒(méi)交的數學(xué)作業(yè)本……里面可是應有盡有；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進(jìn)桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會(huì )上有左顧右盼，在下面竊竊私語(yǔ)的同學(xué)；教室里有亂涂亂畫(huà)的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開(kāi)”門(mén)的同學(xué)；還有下課后，把樓梯扶手當成滑梯的同學(xué)；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學(xué)受一些不良習慣的影響，講粗話(huà)、臟話(huà)、爭吵、搞不團結。以上這種種現象，不僅嚴重地違反了小學(xué)生日常行為規范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

這時(shí)這個(gè)校園在你心中的形象就大打折扣。我認為可以在教室、宣傳欄等公共場(chǎng)所貼一些宣傳畫(huà)，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動(dòng)。通過(guò)宣傳，慢慢使大家形成一種良好習慣。也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動(dòng)，在高年級搞個(gè)“校園不文明現象大通緝”漫畫(huà)征集評比活動(dòng)，增強大家對校園不文明現象的厭惡和憎恨。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠告別，為學(xué)校的文明貢獻自己的力量吧