校園真美麗校園真美麗我們的學(xué)校真是一 座美麗的大公園,春天風(fēng)景如畫(huà);夏天綠 樹(shù)成蔭;秋天鮮果鮮香;冬天白雪一片。
如同仙境一般。通向校園內的是一座電子 門(mén),它保護著(zhù)我們的安全。
進(jìn)入校園,迎 面是一座四層高的教學(xué)樓,那是正樓,里 面是高年級的大同學(xué)學(xué)習的地方。進(jìn)入正 樓的教室,寬敞明亮。
再去我們的大會(huì )議 室看一看,剛進(jìn)入會(huì )議室的大門(mén),迎面是 一排排整齊的桌椅,桌椅的前面是一個(gè)大 大的講臺,那是教師講課的地方……出了 正樓的樓門(mén),向右走,眼前也是一座四層 的教學(xué)樓,那是逸夫樓。進(jìn)入逸夫樓的樓 門(mén),呈現在你眼前的是一條寬敞的走廊, 走廊周?chē)际钦拱謇锶菁{著(zhù)各個(gè)方面的知 識,有安全方面的、消防方面的……應有 盡有。
出了逸夫樓門(mén),眼前就是我們的操 場(chǎng)。操場(chǎng)的東邊、西邊都是體育器材供我 們玩耍。
啊!我們的校園真美啊。
我們的校園美麗極了。這里一年四季景色宜人,充滿(mǎn)生機。
春天,校園里的玉蘭樹(shù)和芒果樹(shù)似乎在一夜之間“嗖”地抽出了新的枝條,長(cháng)出了嫩綠的葉子,好像探著(zhù)腦袋好奇地看著(zhù)周?chē)袊@道:“春天的校園真是一片碧綠啊!”
夏天,玉蘭樹(shù)開(kāi)了許多白色的花朵,像朵朵雪花點(diǎn)綴枝頭,讓人倍感清涼。每當微風(fēng)輕輕吹過(guò),送來(lái)陣陣濃郁的香味,沁人心脾。芒果樹(shù)上掛滿(mǎn)了成熟的芒果,像一盞盞美麗的小燈籠,非常惹人喜愛(ài)。時(shí)常有小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歡快的歌。
秋天,校園里的菊花開(kāi)放了,像美麗的花仙子在習習的秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。樹(shù)下鋪滿(mǎn)了金黃色的落葉,秋風(fēng)一吹,一片片抖動(dòng)的落葉,像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
冬天,樹(shù)木落光了葉子,直挺挺地站在校園的操場(chǎng)上,像一個(gè)個(gè)威武的士兵。下課以后,同學(xué)們在操場(chǎng)上自由自在地游戲、玩耍,開(kāi)心極了!
我愛(ài)這充滿(mǎn)勃勃生機的美麗校園。我們在美麗的校園里讀書(shū)學(xué)習、互相幫助,過(guò)著(zhù)幸福的日子
我們的校園,平凡而又獨具特色。日復一日,年復一年,它總是默默地支持著(zhù)我們,用它的美承載起一個(gè)個(gè)稚嫩的夢(mèng)想。
春天。當第一場(chǎng)春雨悄無(wú)聲息地飄落時(shí),滿(mǎn)臉春意的學(xué)生們又陸續回到了校園 。泥土的芳香隨處飄散,濕潤的空氣清新而又自然,可愛(ài)的花兒噙著(zhù)春露微微含笑,夾道歡迎歸來(lái)的同學(xué)們。樹(shù)木們吸足了露水,稚弱的綠芽?jì)洪_(kāi)始爭先恐后地猛竄出來(lái),一切都是那么的充滿(mǎn)活力,就連榕抱樟也返老還童起來(lái)了——時(shí)不時(shí)晃下雨珠,給樹(shù)下的同學(xué)們一個(gè)沁涼的驚喜。 夏天。當太陽(yáng)猶如一個(gè)金色的車(chē)輪,隆隆地滾過(guò)天空時(shí),校園里開(kāi)始變得熱力十足起來(lái)了。天地仿佛都被無(wú)形的蒸籠罩往,到處一片滾燙,風(fēng)扇“呼呼“地轉著(zhù),卻卷來(lái)一陣陣的熱風(fēng),讓被汗水打濕的衣服更緊地貼在身上。經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的滋養,榕抱樟顯得更加枝繁葉茂,蒼翠欲滴,碩大的樹(shù)冠遮天蔽日,仿佛一頂綠色的巨傘,為同學(xué)們送去陰涼。毒辣的陽(yáng)光,征服了人們,征服了花朵,卻沒(méi)能征服樹(shù)木。瞧,那些校園的衛士!它們倔強地昂首挺胸,任憑身上火燒火燎也不肯屈服。 秋天。當一陣金風(fēng)卷去夏日的炙熱時(shí),冷清的校園又恢復了往日的熱鬧。秋高氣爽,候鳥(niǎo)高飛,正是活動(dòng)的好季節。跳繩、足球、跑步、籃球……同學(xué)們各顯身手,盡情發(fā)揮著(zhù)自己的天性。菊花綻放著(zhù),淡淡的香味在校園中飄散。金色的秋天,金色的校園,帶給同學(xué) 們無(wú)數金色的快樂(lè )。 冬天。當凜烈的寒風(fēng)刮過(guò)校園時(shí),瑯瑯的讀書(shū)聲變得更加響亮。艷麗的三角梅迎著(zhù)風(fēng)、無(wú)畏地昂著(zhù)頭,縷縷幽芳愈飄愈遠…… 一年四季,校園里人來(lái)人往,但那樸素的美麗卻能恒久不變……我愛(ài)你,校園!(指導老師:鄢靜)
美麗的校園作文 400 字 美麗的校園作文 400 字 花瓣和葉子上的滴滴露珠在陽(yáng)光的照射下。 我們相互幫助,相互學(xué)習,又相互競爭,你追我 趕,同學(xué),你可知道,這就是校園中的美。
秋天的校園真迷人作文700字 小學(xué)生作文 我觀(guān)察過(guò)春天萬(wàn)物復蘇的校園,玩賞過(guò)冬天白雪皚皚的校園,卻從沒(méi)這樣仔細地欣賞過(guò)采荷二小校園的金秋!秋天的采二校園非常美麗,真。
我們的校園既美麗可愛(ài),又充滿(mǎn)生機和活力,處處有令人喜愛(ài)的景色。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇,花壇里栽著(zhù)各色各樣的花木,有粉色的牽牛花、有紅色的。
寒冷的冬爺爺悄悄的來(lái)到,又悄悄的離去。美麗的春姑娘慢慢地到來(lái),使我們的校園更美了。 春天來(lái)了!春天來(lái)了!我們的校園更美了。花、草、樹(shù)、木,都復蘇了。 小草真頑強呀!它使用全身的勁從堅硬的土里艱難的爬了出來(lái)。使我們的校園增添了綠意。 小花真美啊!它從花苞里害羞得只探出一個(gè)小腦袋。仿佛在說(shuō):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!我要把校園打扮得五彩繽紛”。你瞧!有的給校園穿上了紅衣裳,有的給校園穿上了黃衣裳,還有的給校園穿上了白衣裳…… 松柏真堅強呀!它在寒冷的冬天,竟然不怕冬爺爺亂吹亂打,一直披著(zhù)它的綠衣裳,但是春天的時(shí)候,它的衣服最綠、最美了。 春天來(lái)了,小朋友脫下厚厚的棉衣,穿上了薄薄的衣服。每天都在校園里讀書(shū)。下課了,又唱又跳的小朋友們感受著(zhù)春的溫暖、春的美麗,校園里充滿(mǎn)了勃勃生機。 我喜歡春天,更喜歡春天的校園,因為我們的校園更美了。
校園真美麗校園真美麗我們的學(xué)校真是一 座美麗的大公園,春天風(fēng)景如畫(huà);夏天綠 樹(shù)成蔭;秋天鮮果鮮香;冬天白雪一片。
如同仙境一般。通向校園內的是一座電子 門(mén),它保護著(zhù)我們的安全。
進(jìn)入校園,迎 面是一座四層高的教學(xué)樓,那是正樓,里 面是高年級的大同學(xué)學(xué)習的地方。進(jìn)入正 樓的教室,寬敞明亮。
再去我們的大會(huì )議 室看一看,剛進(jìn)入會(huì )議室的大門(mén),迎面是 一排排整齊的桌椅,桌椅的前面是一個(gè)大 大的講臺,那是教師講課的地方……出了 正樓的樓門(mén),向右走,眼前也是一座四層 的教學(xué)樓,那是逸夫樓。進(jìn)入逸夫樓的樓 門(mén),呈現在你眼前的是一條寬敞的走廊, 走廊周?chē)际钦拱謇锶菁{著(zhù)各個(gè)方面的知 識,有安全方面的、消防方面的……應有 盡有。
出了逸夫樓門(mén),眼前就是我們的操 場(chǎng)。操場(chǎng)的東邊、西邊都是體育器材供我 們玩耍。
啊!我們的校園真美啊。
我們的校園美麗極了。
這里一年四季景色宜人,充滿(mǎn)生機。春天,校園里的玉蘭樹(shù)和芒果樹(shù)似乎在一夜之間“嗖”地抽出了新的枝條,長(cháng)出了嫩綠的葉子,好像探著(zhù)腦袋好奇地看著(zhù)周?chē)袊@道:“春天的校園真是一片碧綠啊!”夏天,玉蘭樹(shù)開(kāi)了許多白色的花朵,像朵朵雪花點(diǎn)綴枝頭,讓人倍感清涼。
每當微風(fēng)輕輕吹過(guò),送來(lái)陣陣濃郁的香味,沁人心脾。芒果樹(shù)上掛滿(mǎn)了成熟的芒果,像一盞盞美麗的小燈籠,非常惹人喜愛(ài)。
時(shí)常有小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歡快的歌。秋天,校園里的菊花開(kāi)放了,像美麗的花仙子在習習的秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。
樹(shù)下鋪滿(mǎn)了金黃色的落葉,秋風(fēng)一吹,一片片抖動(dòng)的落葉,像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。冬天,樹(shù)木落光了葉子,直挺挺地站在校園的操場(chǎng)上,像一個(gè)個(gè)威武的士兵。
下課以后,同學(xué)們在操場(chǎng)上自由自在地游戲、玩耍,開(kāi)心極了!我愛(ài)這充滿(mǎn)勃勃生機的美麗校園。我們在美麗的校園里讀書(shū)學(xué)習、互相幫助,過(guò)著(zhù)幸福的日子。
校園是我們非常熟悉的地方;校園,我們共同學(xué)習的地方,校園,我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家。
它像火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們,像春天的雨水滋潤著(zhù)我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行,德潤人生”。這醒目的標語(yǔ),時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。
沒(méi)錯,這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。一踏進(jìn)大門(mén),一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前,操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架,它們就像衛兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護著(zhù)我們的校園,操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕,每逢夏天的時(shí)候,你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼,有的則在樹(shù)下看書(shū),還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間,就是神圣的升旗臺,鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上,顯得那么安詳。
每逢星期一,全校師生便來(lái)到操場(chǎng),參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌,國旗有節奏地冉冉升起,師生們也都敬起了禮。
沿著(zhù)左邊的樓梯往上走,你就會(huì )發(fā)現,樓梯旁邊有一個(gè)小花園,這時(shí)你會(huì )情不自禁地往右看:原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園,這花園雖不大,可卻別有一番風(fēng)味。春天,野花盛開(kāi),滿(mǎn)是綠色的景象,蝴蝶在草叢中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天,這里的草別提有多綠了,如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì )直流口水呢!秋天,這花園里唯一的一棵樹(shù),樹(shù)上的葉子變黃了,紛紛揚揚從樹(shù)枝下落下來(lái),猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天,這里白雪皚皚,仿佛世界都變白了。
于是,三步并作兩步,來(lái)到了學(xué)習天堂,靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲,仿佛身臨其境;在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子,而且個(gè)個(gè)都抖擻,他們的聲音響徹了整個(gè)校園,裝飾著(zhù)美麗的校園,令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花,在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛,處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意…… 這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想,眼淚與憂(yōu)傷的校園,這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切,還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來(lái)呢?。
我們的校園真美呀和煦的春風(fēng)吹綠了楊柳,吹紅了桃花,吹嫩了小草。
春風(fēng)吹呀吹呀,吹進(jìn)了咱們“全國綠色學(xué)校”_大橋鎮中心小學(xué)。春風(fēng)是和諧的,春風(fēng)是熱情的,春風(fēng)又是熱鬧的。
一年之計在于春,不是么,生命在于運動(dòng),春天是人們戶(hù)外運動(dòng)的最佳時(shí)機,舒服舒服筋骨,健壯健壯體魄,好在一年里精神抖擻,奮發(fā)有為。校園里,操場(chǎng)上,陽(yáng)光體育熱熱鬧鬧。
老師領(lǐng)著(zhù)學(xué)生,跑步,跳繩,踢毽子,堅持不懈,每日的晨間活動(dòng),校園里就會(huì )呈現出一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。“春東風(fēng),搖柳絲。
綠田畈,放鷂子。”“正月小囡踢毽子,二月小囡放鷂子……校園里,風(fēng)箏漸漸多了,此時(shí)此刻,操場(chǎng)上跑著(zhù),站著(zhù),放鷂人引線(xiàn)掌鷂,欣賞者指指點(diǎn)點(diǎn),贊嘆不已;天空中,群英翡翠,風(fēng)箏聚會(huì ),熱鬧極了。
晨間的運動(dòng)旋律喚醒了校園里的花草樹(shù)木,香樟嫩嫩的紫檀新葉,遠遠望去,好似花團錦簇。白玉蘭,一身潔白,高高亭立在操場(chǎng)旁,仿佛白衣天使,護衛著(zhù)運動(dòng)的人們。
櫻花在碧綠的新葉映襯下,粉的像霞,白的像雪,運動(dòng)后歇息了的同學(xué)忍不住翹首聞聞,或者駐足端詳,花下時(shí)而傳來(lái)好美呀!垂絲海棠,似乎比不過(guò)櫻花悄然躲到綠葉后,耐心等待深信她的癡迷。姹紫嫣紅的碧桃花,一個(gè)勁地綻開(kāi),紅紅的,艷艷的,好似在為鍛煉的師生鼓勁加油。
幾只白頭翁嘰嘰喳喳地嬉鬧著(zhù),飛過(guò)了花壇,越過(guò)了操場(chǎng),停息在名人園的紫薇樹(shù)上,嘰里咕嚕的,仿佛在與名人聊著(zhù)什么_哦,在贊頌名人時(shí)刻指點(diǎn)新時(shí)代的我們。是呀,要是你走進(jìn)我們的校園,就能瞧見(jiàn)名人園里讀書(shū),練口琴、豎笛的同學(xué)無(wú)數,有的站著(zhù),有的坐著(zhù),有的索性對著(zhù)名人雕像背誦課文,像是請名人評價(jià)的。
哇,好美呀!校園景美,師生勤美。
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