校園的景色作文手抄報(關(guān)于美麗校園手抄報內容)

1.關(guān)于美麗校園手抄報內容

德求高尚，學(xué)求甚解.

2、校園是我家，美化靠大家.

3、講文明，懂禮貌，見(jiàn)到老師問(wèn)個(gè)好.

4、團結務(wù)實(shí)，文明進(jìn)取.

5、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué).

6、好好學(xué)習，天天向上.

7、團結協(xié)作，互助前行.

8、高高興興上學(xué)，平平安安回家.

9、遵規守紀，自尊.自愛(ài).

10、勤思好思，樂(lè )于探究。

11、平等待人，與人為善.

12、遵紀守法，勤奮學(xué)習.

13、節儉光榮，浪費為恥.

14、不打架，不罵人，互相學(xué)習，文明進(jìn)取.

15、什么是人生大事，那就是學(xué)習。

16、時(shí)間猶如我們的生命，將那寶貴的一分一秒珍惜起來(lái)吧！

17、學(xué)習的快樂(lè )是我們所需要的，要想不斷獲得快樂(lè )，就要珍惜學(xué)習的機會(huì )。

18、不學(xué)習，不知人文地理；不學(xué)習，不知世界的繽紛為亮麗。

19、一個(gè)人不在于外表，而在于內在道德品質(zhì)！

20、互相學(xué)習，團結友愛(ài)，爭當優(yōu)秀學(xué)生。

21、熱愛(ài)花草樹(shù)木，保護環(huán)境人人有責。

22、尊敬師長(cháng)，禮貌待人。

23、我當文明人，我做文明事。

24、伸出你的手，伸出我的手，愛(ài)心處處有。

25、講究衛生 ，人人有責。

26、先人后已，不擁不擠。

27、誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

28、團結合作，共同進(jìn)步。

29、努力學(xué)習，勤思好問(wèn)。

30、寬以待人，人人快樂(lè )。

31、花草樹(shù)木是我們的朋友，請不要與朋友開(kāi)玩笑。

32、保護環(huán)境就是保護我們自己。

33、珍惜一分一秒，積累一點(diǎn)一滴。

34、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

35、知識改變命運。

36、遇事多說(shuō)一聲“對不起”。

37、團結就是力量，團結就是希望。

38、和睦友好，共建和諧校園。

39、勤學(xué)苦練，益處多多。

40、班級衛生，人人有責。

41、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

42、走進(jìn)教室靜悄悄。

43、每天都 是一個(gè)新起點(diǎn)。

44、今日事，今日畢。

45、愛(ài)護我們共同的家。

46、珍惜同窗的緣分。

47、宿舍是 我們的樂(lè )園。

48、誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

49、體量每分錢(qián)來(lái)之不易。

2.大學(xué)手抄報需要一點(diǎn)描寫(xiě)校園景色的段落

1、白楊樹(shù)像一位英俊的少年挺立在院里，而它對面的更像一位亭亭玉立的少女，長(cháng)長(cháng)的柳樹(shù)像少女垂落下來(lái)的頭發(fā)。一陣風(fēng)吹來(lái)，白楊樹(shù)葉嘩嘩直響，好像少年開(kāi)了嗓子在向對面的少女唱歌。少女羞得低下了頭，用頭發(fā)遮住了自己的臉

2、順著(zhù)老師宿舍前的走道再往前走，就是一個(gè)長(cháng)方形的大魚(yú)池。潔白的欄桿圍在魚(yú)池四周。池水清澈，似乎一眼可以望到底。鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、武昌魚(yú)等，一群群，在水中游動(dòng)，時(shí)而涌起浪花。藍藍的天空，潔白的云朵，水邊的芭蕉，岸邊的柳樹(shù)……倒映在水中，構成了一幅美麗的畫(huà)面。瞧，那邊又游來(lái)一群大白鵝，“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，這使得畫(huà)面更加美麗，更加迷人。

3、跨進(jìn)校園，迎面是一座雷鋒塑像，他顯得十分莊重、慈祥，他是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。后面是一座美麗的三層花壇，最頂上是一架地球儀，它的周?chē)荒晁募緮[著(zhù)各種各樣的花卉，杜鵑花、三角梅、五彩蘭花、一串紅、牡丹花、山茶花、月季花、雞冠花、蘭花……那里真可謂是“一個(gè)花的世界”。

4、我們的校園里的操場(chǎng)寬闊平坦。那里的體育器具可真不少，單杠、雙杠、木馬、爬竿等等，同學(xué)們可以在那里練臂力，練技巧，盡情地鍛煉身體。每逢下午的課外活動(dòng)課，或者第二課堂的活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)一片龍騰虎躍，熱鬧非凡，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)使校園充滿(mǎn)了快樂(lè )。

5、萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了，校園里生機勃勃，一年一度的體育運動(dòng)會(huì )在校園里舉行，同學(xué)們笑著(zhù)，歡呼著(zhù)，校園里氣氛沸騰。

6、春天使大地煥然一新，春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色，春天給我們歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上。

7、校門(mén)口那幾棵楊柳，總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉，上撫撫下摸摸，似乎也同樣喜歡我。那草坪上的牽牛花向我炫耀著(zhù)那一個(gè)個(gè)七彩的小喇叭，神氣極了。我也 友好地摸摸她。她更神氣了，小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕樹(shù)的葉子慢慢長(cháng)出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，真惹人喜歡。那棵桃花開(kāi)得正艷，粉色的花瓣可真漂亮。那幾棵 含羞草還是沒(méi)變，還是那樣害臊。我摸一摸她，她便卷縮成一團，嚷嚷著(zhù)不肯見(jiàn)人。哎，真拿她沒(méi)辦法。

8、這樣的時(shí)光里，總會(huì )覺(jué)得生活真美。想著(zhù)有一天自己老了，也住在安靜美麗的校園里，種很多的花，夏天的傍晚坐在外面，在晚風(fēng)和花香中和別人聊天，悠閑地搖著(zhù)蒲扇，呵呵，這樣的想法，是不是每個(gè)人在某一個(gè)瞬間都曾有過(guò)？

9、已經(jīng)校園大門(mén)，便有一陣幽香撲鼻而來(lái)，這是藤蘿架下盛開(kāi)著(zhù)的藤蘿花的味道。藤蘿架上，翠綠的樹(shù)葉與妖艷的紫藤蘿花交相輝映，十分美麗。走在藤蘿架下，我總有心曠神怡的感覺(jué)。

10、昔日破爛不堪的校舍已不翼而飛，嶄新的教學(xué)大樓屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門(mén)旁邊。

3.關(guān)于校園環(huán)境的手抄報

我們知道，校園是老師和同學(xué)們工作、學(xué)習的場(chǎng)所，優(yōu)良的校園環(huán)境，可以給我們以心曠神怡、美好的感覺(jué)。我們的校園雖然面積不大，但綠化還算不錯，綠樹(shù)成蔭、花香鳥(niǎo)語(yǔ)；教室外面、過(guò)道走廊張貼了古今中外的名人名言。我們都在努力營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、催人奮進(jìn)的環(huán)境，使同學(xué)們在優(yōu)良環(huán)境中受到感染與熏陶，在潛移默化之中樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓大家在優(yōu)美、整潔、溫馨的環(huán)境中一天天健康地成長(cháng)，做一名文明的社會(huì )公民！

可是，文明、和諧的校園里也存在著(zhù)一些不和諧的音符：課余時(shí)間有的同學(xué)在教學(xué)樓、宿舍樓前的花池上擺起擂臺，在萬(wàn)年青、千年矮上面練起梅花樁，好生生的桂花樹(shù)、香樟、廣玉蘭也招來(lái)他們的搖、拽、踢、拉。食堂開(kāi)水房前的水龍頭竟有大半被扭成沖天炮，為了啥？只為了方便自己能洗頭，只為了刷牙不帶杯子。頭發(fā)也許漂柔了一些，口腔也許清新了一陣，但你們的良知進(jìn)了潲水桶，人格進(jìn)了下水道。有的同學(xué)在教室的課桌上、校園的墻壁上或在上學(xué)、放學(xué)路上亂寫(xiě)亂畫(huà)；有的同學(xué)隨手往教學(xué)樓下扔垃圾；有的同學(xué)把食品包裝等垃圾隨手亂扔亂棄；有的同學(xué)打掃衛生時(shí)為了少走幾步路，圖個(gè)自己方便，把垃圾倒在操場(chǎng)的垃圾桶里。有的同學(xué)掃地時(shí)不提水、澆水，現場(chǎng)制造沙塵暴，傷己傷人傷機器（學(xué)校的電腦、投影機等電教設備壽命大打折扣）。我們還看到在很多地方窗臺和墻面長(cháng)期不抹，很多位置揚塵和蛛網(wǎng)數月不除，莫不成待到地老天荒自己掉光？

老師們、同學(xué)們！大家應該都看到了二（3）班同學(xué)在過(guò)道的黑板上寫(xiě)的倡議書(shū)。提醒我們應該如何善待校園環(huán)境。“學(xué)校是我家，環(huán)境優(yōu)佳靠大家”這些話(huà)不僅僅是寫(xiě)在黑板上的標語(yǔ)，也不僅僅是掛在嘴上的一句口號，它應該是我們每個(gè)人付諸的行動(dòng)，應該是我們每個(gè)人發(fā)自?xún)刃牡囊环N愛(ài)護學(xué)校的責任。

我們每一個(gè)人都想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方學(xué)習和生活。因為優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )做人，更加文明。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養。可優(yōu)美的環(huán)境它不是從來(lái)就有的，它是我們每一個(gè)人去創(chuàng )建和維護的。“鮮花還要綠葉扶，校園更需同學(xué)護”，作為學(xué)校一員的我們應該為學(xué)校的環(huán)境保護貢獻一份力量，“關(guān)注自己一舉一動(dòng)，共創(chuàng )你我文明校園”，共同營(yíng)造一個(gè)美麗溫馨、干凈整潔、積極向上的校園環(huán)境。

我希望，即將畢業(yè)的初三年級同學(xué)，要帶頭維護校園的干凈和美麗，為低年級的弟弟妹妹做出榜樣，讓他們看到你們的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)到你們身上的責任心和做事的認真態(tài)度。“大家添一份自覺(jué)，校園多一份清潔”嘛！

我相信，我們學(xué)校的每一位同學(xué)，每一位老師都很愛(ài)我們的學(xué)校，那么就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，以責任心，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護我們的校園環(huán)境吧！在我們美麗的校園里，在自己的心窩里，共同“栽培文明的幼苗，收獲幸福的微笑”吧！

4.手抄報 美麗的校園

我們的校園一年四季都很美麗，可是我最喜歡秋天的校園。

剛走進(jìn)校門(mén)就可以看到四顆高大的白楊樹(shù)，比五層樓都高。再往前走就可以看見(jiàn)校碑，校碑上面的雕塑是一本打開(kāi)的書(shū)。上面有一把鑰匙，這意味著(zhù)用鑰匙打開(kāi)知識的大門(mén)。還有一個(gè)雕塑是地球儀的造型。校碑的周?chē)性S多各種各樣的花，有鮮紅的串紅，有黃色的菊花，還有一種不知名的花，它的葉子是紫色的……真是五顏六色、多姿多彩。

校園里還有許多郁郁蔥蔥的樹(shù)，有銀杏樹(shù)、法國梧桐樹(shù)、還有一種是我最喜歡欒樹(shù)。秋天欒樹(shù)的頂端開(kāi)出許多金黃色的小花，花謝以后就接出一個(gè)個(gè)像小鈴鐺似的果實(shí)。

我的校園是不是很美麗呢？我愛(ài)我這美麗的學(xué)校

5.關(guān)于學(xué)校的手抄報

手抄報內容： 在暖暖的春風(fēng)中，在明媚的陽(yáng)光中，一個(gè)個(gè)幼小的身影在人們的眼前閃現，一個(gè)個(gè)亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動(dòng)人的旋律在校園的上空回旋。

你看，教室里，一盆盆鮮花競相開(kāi)放，一股股香氣沁人心脾；操場(chǎng)上，一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹(shù)舒枝展葉，學(xué)校多美呀！ 從班內到班外，從校內到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣朗朗的書(shū)聲在證明，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動(dòng)作在證明，氣勢恢宏的健身鞭也在證明，玉師附小的800多名師生正在用愛(ài)心吟誦著(zhù)一首首感人的詩(shī)篇，正在用行動(dòng)譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲文明的樂(lè )章，正在用真情演奏出一支時(shí)代的強音！ 學(xué)校真美，我愛(ài)學(xué)校！ 這正是：世紀春風(fēng)暖心窩， 校園內外好春色。 師生共育文明花， 香滿(mǎn)乾坤譜新歌。

春回大地，萬(wàn)物復蘇。小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了。

在新世紀的第一個(gè)植樹(shù)節來(lái)臨之際，我們學(xué)校運來(lái)了一車(chē)又一車(chē)的樹(shù)木、花草和草皮，頓時(shí)校園換新裝，舊貌變新顏，大片大片的綠色呈現在我們面前。學(xué)校為了給我們創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長(cháng)，想方設法，千方百計，籌措資金，給我們的校園增添了片片新綠，建成了一座座花圃，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹(shù)苗。

學(xué)校也復蘇了！ 春雨淅淅瀝瀝地飄著(zhù)，屋檐上掛著(zhù)的水簾垂落到剛解凍的泥土上。突然，我發(fā)現在這塊黑黝黝、濕滾滾的泥土中，冒出了一個(gè)鮮嫩的小綠帽。

這是一棵新發(fā)芽的小草！它那盎然的綠意昭示著(zhù)勃勃的生機，它貪婪地吮吸著(zhù)雨露，使勁地鉆呀，成為點(diǎn)綴世界的一員！ 看著(zhù)這幕情景，我不禁評然心動(dòng)：我們難道不也是春天里的小草嗎？吮吸著(zhù)知識的甘露，正努力地茁壯成長(cháng)！春天，是扎根吸收養料的季節，倘若小草不能在這時(shí)克服泥土的羈絆，汲取生長(cháng)的養份，那么它必將被夏季的繁花湮沒(méi)，被秋季的風(fēng)霜打萎而不能在來(lái)年化作春泥維護下一代。悔度過(guò)碌碌無(wú)為的一生。

學(xué)校終于美麗了！ 我愛(ài)我的學(xué)校 如果說(shuō)我的童年就像一串貝殼的話(huà)，那么我在XXX學(xué)校的生活一定是其中最美的一枚。我在這里學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了許多知識，我在這里快樂(lè )地成長(cháng)。

我愛(ài)這個(gè)溫暖的大集體，愛(ài)它的團結一心，愛(ài)它的環(huán)境優(yōu)雅，愛(ài)它的活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校組織同學(xué)參加比賽，同學(xué)們踴躍報名；打掃校園衛生，我們人人動(dòng)手；建立課外小組，大家爭著(zhù)參加。

我們進(jìn)入了新的一年；我們長(cháng)大了，成熟了，變得更加聰明了，應該更懂事，更懂得為他人服務(wù)了。想當初，我們只是一個(gè)什么事也不懂的小毛孩，而今我們已成為學(xué)校里的大哥哥大姐姐了。

這離不開(kāi)老師的教育，離不開(kāi)學(xué)校的培養。在這歡歌笑語(yǔ)聲中，我們結束了新年聯(lián)歡會(huì )。

我看著(zhù)滿(mǎn)臉笑容的同學(xué)，感到心里高興極了。啊，這樣的集體，讓我怎能不愛(ài)，怎能不感到快樂(lè )？ 我愛(ài)我的集體，我愛(ài)我的學(xué)校，因為它充滿(mǎn)歡樂(lè )。

我在這里快樂(lè )地成長(cháng)！如果你問(wèn)我，你的母校怎么樣，我會(huì )自豪地對你說(shuō)："它是我心中的樂(lè )園！" 我的校園 喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現不同的婉約與和諧。

走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì )有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。

在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現。 教學(xué)樓前那開(kāi)的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。

也總有愛(ài)花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書(shū)里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周?chē)阕猿两陲h飄的世界里，遐想翩翩。 雨后的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，盡管花瓣已凋殘，猶自發(fā)出濃郁的清香。

微風(fēng)拂面，又送過(guò)一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循著(zhù)花香，原來(lái)是院子里的槐花散發(fā)出的。

看到樹(shù)上那一串串飽滿(mǎn)的白中微透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花已然開(kāi)了，原來(lái)不知不覺(jué)竟來(lái)了有一個(gè)多月了。哦，家鄉也應槐花飄香了吧，心中不禁漾起了一縷思家的情思。

路邊的空地里開(kāi)了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著(zhù)，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺(jué)是多么的可愛(ài)天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。 中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹(shù)，將濃濃的綠蔭撒向在它周?chē)娜藗儯@是孩子、學(xué)生、老人的桃花源。

還不會(huì )走路的小孩在童車(chē)里用特有的語(yǔ)言相互打著(zhù)招呼，大一點(diǎn)的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學(xué)步，放學(xué)歸來(lái)的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見(jiàn)一隊幼兒園的孩子們走過(guò)，兩老師一前一后，中間拉著(zhù)一根繩子，繩子上拴著(zhù)許多圓環(huán)。

孩子們便抓著(zhù)圓環(huán)邁步前進(jìn)，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿(mǎn)了對周?chē)暮闷妫袝r(shí)會(huì )張口而出童稚的話(huà)語(yǔ)。看到這些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺(jué)像回到了童真年代。

老人則打太極拳、散步、陪著(zhù)孫女孫子玩、嘮。

6.校園手抄報的資料

人好像就是這樣，第一次和最后一次總是印象深刻，深深地烙在我們上午腦海中。

很快就要踏上社會(huì )，朝著(zhù)人生的另一個(gè)里程碑邁進(jìn)，校園的生活進(jìn)入了到計時(shí)，十幾年的學(xué)生生涯既將結束。回想起段段校園往事，酸中帶辣，苦中帶甜。

我愛(ài)我的校園，特別是現在，因為它的美麗和它的最后一次。

. 校園的四季是美麗的，可愛(ài)的，迷人的。

春天仿佛是一個(gè)新生的嬰兒，充滿(mǎn)找對生命以及對未來(lái)的渴望，在校園里朝陽(yáng)的四月總能吸引我們的目光。火紅的花，綠色的樹(shù)，叢裕的草，嘰叫的鳥(niǎo)兒。

這一切能使人暫時(shí)忘記煩惱，拋開(kāi)一切盡情享受這一盛宴。校園道路兩旁都種有各式各樣的花以及一些不名的小樹(shù)兒，每到這個(gè)時(shí)候是花展放的季節，有紅的，黃的，白的。

走在小道上，兩旁的花兒使你仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的花兒國度。

清晨總能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的嘰叫，當你在睡夢(mèng)中被它吵醒的時(shí)候，帶給你的不是氣憤，而是耳朵上和精神上的享受。 校園的春天就是這樣，美麗而多情。

夏天仿佛是一對戀人在熱戀中散發(fā)出的熊熊火焰。火熱的太陽(yáng)熾烤著(zhù)大地的每一個(gè)角落，它給人帶來(lái)的第一感覺(jué)就是一個(gè)字熱。

但校園的夏天并非如此，在這里處處都能找到使你舒心涼快的地方，校園里到處都種有樹(shù)，并且長(cháng)的及其的茂盛，每每在中午太陽(yáng)最毒熱的時(shí)候，坐在樹(shù)蔭下小歇片刻，炎熱瞬間將離去，隨之而來(lái)的是涼爽舒心。校園的夜晚總有涼風(fēng)，拿把椅子坐在寢室的涼臺上，感受著(zhù)涼風(fēng)吹過(guò)全身時(shí)的那種快意，怎能會(huì )使你覺(jué)得夏天在這里還會(huì )炎熱嗎！ 校園的夏天就是這樣，涼快而溫柔。

秋天仿佛是一股浪花在撞擊巖石而粉碎的那一瞬間，什么也沒(méi)有了，它就是這樣，樹(shù)木的凋謝就是浪花的粉碎，給人總是光禿禿的感覺(jué)，好像就是內心一樣空虛無(wú)力，但在這里卻看不到這種現象，樹(shù)木依舊叢綠，鳥(niǎo)兒依舊飛舞，特別是在金秋十月，校園里總能聞到一股股桂花的香味。一陣微風(fēng)吹過(guò)更是撲鼻而來(lái)，使人久久不愿離去。

校園的秋天就是這樣，風(fēng)采依舊。 冬天仿佛是一個(gè)巫師在施用他那惡毒的魔咒，冷風(fēng)就像針一樣深深地刺到骨心。

也許這里的冬天的確有點(diǎn)冷，但比起北國的寒冬，這里可算是四季如春。在冬天，校園里充滿(mǎn)著(zhù)溫暖的氣息，同學(xué)之間的關(guān)懷與問(wèn)候，使你感受到更多的是溫暖，雖然這里的冬天很少下雪，但卻無(wú)法掩蓋它的美麗。

時(shí)常大家穿著(zhù)厚厚的外套到操場(chǎng)上去跑幾圈，互相暖暖手，臉上帶著(zhù)笑容，有說(shuō)有笑的，一切寒冷也隨之離去。 校園的冬天就是這樣，感覺(jué)不到寒冷，而是更多的溫暖。

一年四季的更替帶不走也改變不了校園那醉人的氣息，也許就是這樣。 大家都覺(jué)得只有爸爸、媽媽給我們創(chuàng )造了一個(gè)家，而我卻有兩個(gè)家。

另一個(gè)家我們都會(huì )有，可你卻沒(méi)有發(fā)現——美麗的校園。 校園的景色很美。

走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，迎面就是綠色的操場(chǎng)，是同學(xué)們盡情地玩耍的地方，操場(chǎng)上畫(huà)有白色的線(xiàn)條，紅色的跑道，代表著(zhù)我們對勝利的激情。每一天，我們的笑聲都留在那里。

校園里的一草一木被園丁呵護得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天，白色的玉蘭花優(yōu)雅地開(kāi)放著(zhù)，散發(fā)著(zhù)淡淡的花香，小小的花朵點(diǎn)綴著(zhù)美麗的花園。

校園里，有我們的“兄弟姐妹”。 同學(xué)們下課和我們打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無(wú)數的話(huà)說(shuō)不完，有無(wú)數的笑笑不完，也有無(wú)數的游戲玩不完。

和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高興，最快樂(lè )的事。只要我們在，校園里的每一個(gè)角落都是那么地熱鬧、繁華。

校園里，有我們的“爸爸、媽媽”。 老師就是我們的“爸爸、媽媽”。

上課的時(shí)候我們回答的每一個(gè)問(wèn)題就是在和他們一起聊天。下課的時(shí)候我們擠到他們跟前，老師都會(huì )摸摸我們的小手，傳遞著(zhù)一種獨特的溫暖。

校園陪著(zhù)我們一天天長(cháng)大，我們在校園學(xué)到了豐富的知識，我們從這里起步，向自己的夢(mèng)想出發(fā)。 這么美麗的家，這么熱鬧的家，我非常喜歡美麗的校園 每當我走進(jìn)校園的大門(mén)就會(huì )感覺(jué)心情舒暢，無(wú)比開(kāi)心。

春天，走在用瀝青鋪墊的路面上，看到道路兩邊滿(mǎn)是芳香撲鼻的鮮花，有紅的、粉的、黃的??百花斗艷，它們似乎是在驕傲地比賽，看看誰(shuí)才是最美的！看！美麗的彩蝶、勤勞的蜜蜂都被這樣的美景吸引過(guò)來(lái)了，它們在歡呼！它們在舞蹈！美麗極了！ 特別是春雨過(guò)后，我們的校園更美了！花群中那些晶瑩剔透的露球正在五彩繽紛的花兒臉上跳舞，小草們正在努力的從草叢中探出頭來(lái)與春姑娘招手、微笑！還有松樹(shù)爺爺、柏樹(shù)伯伯們也都發(fā)出新的枝芽了??。新生命的開(kāi)始，大家都在慶祝春天的來(lái)到！ 夏天，天氣炎熱，火辣辣的，好像一團火球掛在天空。

同學(xué)們的小臉紅通通的，像個(gè)紅蘋(píng)果。可我們那華麗的教學(xué)大樓卻還是那么的高傲，不愿像烈日低頭。

廣闊的操場(chǎng)中當然也少不了喜愛(ài)它的同學(xué)們在歡快地奔跑嬉戲！似乎已經(jīng)忘記了酷熱。 噓！花兒、草兒們在睡午覺(jué)呢！風(fēng)兒姐姐不要打擾它們。

柳樹(shù)爺爺也懶洋洋的不動(dòng)了，可它卻在努力地抵抗炎熱，挺著(zhù)腰板為我們帶來(lái)一片綠蔭。我常常在課間休息時(shí)和同學(xué)們坐在樹(shù)蔭下講故事、玩游戲，有時(shí)風(fēng)兒姐姐也來(lái)和我們一起游戲，那時(shí)的我們更會(huì )感到無(wú)比的涼爽，開(kāi)心極了！ 秋天，花兒、草兒。