校園變化老師征文600字作文(一篇描寫學(xué)校的變化作文600字)

1.一篇描寫學(xué)校的變化作文600字

社會在變化，城市在變化，校園在變化，我們的教室也在變化。她會變成什么樣兒呢？變美麗啦，還是變丑陋了？讓我們來看看吧！

首先，我們從門看起。映入眼簾的是干凈的、光滑的、裝有雙層保險的、寫有“請講普通話”的綠漆環(huán)保鐵皮門。自從學(xué)校發(fā)出“創(chuàng)爭文明城市，爭當(dāng)文明市民”的號召后，同學(xué)們自覺承包了勞動任務(wù)，每天的門窗桌椅都光潔如新；而以前的木門臟了也不好擦拭，破破爛爛的，上面還有同學(xué)們用手指刮過的印痕呢。

接著，我們來看看黑板報?，F(xiàn)在的黑板報寫有同學(xué)們的日記、作文以及能提高作文水平的優(yōu)美詞語，還寫有能激勵斗志、鼓舞精神的名人名言，寫有同學(xué)們的班級新聞?wù){(diào)查……內(nèi)容豐富多彩。以前呢，同學(xué)們最多只是涂脂抹粉似的畫一些漫畫，根本就沒有關(guān)于我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是什么豐富了同學(xué)們的課外知識呢？你到圖書館去看看就知道了，我們學(xué)校的圖書館不但有桌椅供同學(xué)們在那里坐著看書，而且有一塊黑板可以供老師上課用。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)，看得津津有味，我們?nèi)种坏臅r間是在圖書館里度過的。

我們再來看看同學(xué)們的手抄報。教室里最明顯、最耀眼的就是四周墻壁上同學(xué)們剛張貼上去的五顏六色的手抄報。自從我們學(xué)校的老師參加高級電腦培訓(xùn)并用動畫課件上課后，同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭就更足了，辦的手抄也更有水準(zhǔn)了。每一張都是那么的光彩奪目、風(fēng)趣生動、栩栩如生；而以前的手抄報，從排版到文字、美術(shù)編輯……總是亂七八糟的。手抄報不僅豐富了我們的課余生活，還鍛煉了我們的審美能力以及動手操作、合作交流、訪問寫作、搜集篩選信息等綜合實踐能力。

最后，我們看看那“神圣”的三尺講臺。以前只有講桌、投影儀在上面；現(xiàn)在那上面卻擁有完整的多媒體教學(xué)平臺，投影儀、電腦、DVD各種視頻切換特別方便。三尺講臺不再是老師的專利，老師們用電腦備課、上課、改作業(yè)；同學(xué)們也可以在講臺上幫忙上網(wǎng)查資料、有些作業(yè)還可以用電腦完成。比如作文，語文老師讓我們上電腦課練打字的時候，把作文帶過去錄入完后交軟盤給老師，或直接發(fā)電子郵件給同學(xué)老師閱讀評改。最近，我們班很多同學(xué)的作文都在網(wǎng)上發(fā)表了。這是最令人欣慰的變化！

我們學(xué)校的確變化很大，教室里煥然一新！師生們講文明、講衛(wèi)生、工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)勤奮、思想先進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛。如果有其它學(xué)校的學(xué)生也想來讀，那就來吧！你們一來，我們的教室又有了新變化，那就太好了！

2.求一篇600字作文 學(xué)校的變化

我們的學(xué)校變化大我們的學(xué)?？墒谴竺?鼎的覃塘鎮(zhèn)中心小學(xué)。 以前我的學(xué)校是沒有那么美麗的，現(xiàn)在變化后的學(xué)校就像是一座美麗的公園。

我有的學(xué)校是百年老校。聽爸爸媽媽說，以前，我們的學(xué)校并沒有那么好，教室是低矮的平房，房頂上的瓦片裂開了縫，下雨時，雨水滴滴答答地流下來，淋濕了同學(xué)們的課桌、書包，淋得同學(xué)們的衣服都濕透了。以前學(xué)校里也沒有那么大面積的操場，同學(xué)們總是擠在一起，經(jīng)常被撞倒。以前校園里沒有郁郁蔥蔥的大樹，上體育課同學(xué)們只好讓太陽曬。 來源：知識寶庫

現(xiàn)在我們的學(xué)校變化可大了。平房變成了一幢幢高樓。高樓全身都粘著潔白的瓷磚，瓷磚在陽光下閃閃發(fā)光。寬闊明亮的教室有電風(fēng)扇、電視機(jī) ，還有圖書柜，讓我們博覽群書，增長知識，開闊視野。我們一有空就在書的海洋里遨游。老師的辦公室還有電腦，方便老師備課時上網(wǎng)查資料。操場上挺立著郁郁蔥蔥的樹，龍眼樹枝繁葉茂，榕樹高大威武，大樹們像一位位高大威武的戰(zhàn)士，日日夜夜不停守護(hù)校園；又像一頂頂綠絨大傘，陰蓋著校園，給我們遮風(fēng)擋雨，我們上體育課再也不會挨太陽曬了。操場的面積也加大了，大概有幾百平方千米呢。操場上有四個籃球架，籃球架很結(jié)實。還有一個很大的足球場，足球場里還有跳高跳遠(yuǎn)的沙池。四邊都是跑道。同學(xué)們活動再也不擁擠了。校園也更美了。操場那邊有一個大水池，水池清澈，水池里的魚互相追逐嬉戲。水中間有一座小假山，假山上面的石頭千姿百態(tài)，有的像小牛，有的像山羊，有的像公雞。。水池最前面有潔白的石像，那石像是樂于助人的雷鋒叔叔，雷鋒叔叔下面有幾個大字是“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”。雷鋒叔叔旁邊都是五顏六色的花，白的似學(xué)，粉的似霞，紅的似火。校們進(jìn)來是兩座長方形的花圃，花圃像兩條龍。走進(jìn)學(xué)校，你仿佛走進(jìn)了一座美麗的公園。

啊！我的學(xué)校多美麗。我在這樣的學(xué)校里讀書感到無比幸福自豪。

3.作文 校園的變化 600字

我是**小學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，我是看著這個校園變化的。

變化最大的屬我們學(xué)校的操場了。操場原來有很大一片地方長滿野草，而且地上凹凸不平，非常硌腳，一下雨地都變成了泥地，好幾天上不了操。操場的體育設(shè)施也少，就有一個籃球場。現(xiàn)在野草沒了，地也平了，操場變得非常干凈整潔。學(xué)校還建了兩個籃球場和單杠、又杠。而且學(xué)校還建了跑道。學(xué)校還在操場上撒了白粉，讓我們上操時能夠找好位置，讓隊伍站齊，現(xiàn)在上操時我們的隊伍還整整齊齊。

不僅是學(xué)校操場有變化，學(xué)校的走廊變化也很大。原來進(jìn)入校園里只能看到潔白的墻，現(xiàn)在墻上貼了許多牌子，這些牌子上有的是寫讓我們刻苦學(xué)習(xí)的名言的，有的寫的是數(shù)學(xué)公式……

現(xiàn)在學(xué)校的發(fā)展也很快，原來家長都不知道孩子在學(xué)校的狀況和孩子的作業(yè)?，F(xiàn)在有了校訊通，孩子可以用校訊通給家長打電話。老師可以用校訊通發(fā)給家長孩子的考試成績或家庭作業(yè)等事情。還有孩子只要用校訊通的卡放在讀卡器上一讀家長立刻就會收到孩子幾點到?；驇c離校的短信。有了校訊通，家長可以了解孩子的學(xué)習(xí)成績，知道孩子到離學(xué)校的時間，讓孩子完成作業(yè)。

希望我的學(xué)校建設(shè)得越來越好，培養(yǎng)出更多祖國的花朵，國家的棟梁。

4.母校的變化600字征文20分

每天清晨，當(dāng)太陽升起，一所有著百年歷史的學(xué)校便在陽光的照耀下充滿生機(jī)，充滿歡聲笑語。這所學(xué)校就是我親愛的母?！祚R一小。我在這里學(xué)習(xí)六年。六年中，母校見證了我的成長，我也目睹了母校的變化。

六年了，母校不斷變化，變得更加漂亮，變得更加完美，更加親切。校園里一年四季都有綠樹相伴，花壇里的小花小草讓人賞心悅目，神清氣爽。在這幾年里，我們學(xué)校多次獲得縣級市級的大獎。2006年“常山縣民康杯”乒乓球賽中，我們天馬一小包攬了所有冠軍；在全國的作文比賽上，也有很多同學(xué)獲獎，取得了優(yōu)異的成績……每當(dāng)老師宣布我們學(xué)校獲獎時，我就特別驕傲。

我們一小取得的突出成績，是與我們老師的辛勤工作密不可分的。就說教我們的王老師吧，她和藹可親，經(jīng)常跟我們交流，使同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長。我們班小記者采寫的《柚鄉(xiāng)少年》還在《小學(xué)生時代》上登臺亮相呢！人高馬大的韋老師提倡“玩得痛快，學(xué)得認(rèn)真”，也受到了大家的歡迎。還有一個令我們驕傲的錢博士，他曾經(jīng)上過中央電視臺。他就是我們的常識錢老師，他知識淵博，上課幽默搞笑，同學(xué)們都很喜歡他！

母校是圣潔的殿堂，是我永遠(yuǎn)留戀的地方；母校是寧靜的港灣，條條小船從這里揚(yáng)帆啟航；母校是溫馨的驛站，行囊中裝滿了沉甸甸的理想。謝謝您，母校！是您培養(yǎng)了我。我為我是天馬一小的學(xué)生而自豪 ！

5.求一篇寫老師改變了我的作文, 600字

在我們的身邊，有很多默默關(guān)心著我們的人，而我們卻感覺不到。人們習(xí)慣從一些表面現(xiàn)象評價一個人的好壞，卻往往忽略一個人的內(nèi)在。還有些人喜歡聽那些阿諛奉承的語言，卻常忘記了什么是忠言逆耳利于行。我也常犯這些類似的錯誤。

以前，我總認(rèn)為我們的老師對我很嚴(yán)厲。老師的一個眼神，一句輕微的話語都讓我覺得很不自在。我們班是前后倒位子的，每一次輪到我坐前排時，我就格外的小心，生怕被老師批評，因為我的一舉一動都在老師的眼皮低下，我總擔(dān)心哪天犯錯，惹老師不高興。

后來，發(fā)生了一件事情，讓我改變了我對老師的看法，也讓我明白了老師的苦心。

那一天，老師像往常一樣，走到我面前，翻開我的作業(yè)本。突然，她皺起了眉頭，我一下子變得緊張起來。她的目光停留在一道題上，過了一會兒，她用手指住了

其中的一道題讓我看。那是一道很簡單的題，我卻粗心大意做錯了，我真后悔老是改不掉自己的壞毛病。我想，這次又讓老師抓住我的小辮子，她指不定怎么說我

呢？沒想到，她只輕描淡寫地說了一句：“

你現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學(xué)生，做題不能還像低年級那樣粗心了?！蔽姨痤^，看見的的是老師那擔(dān)心的眼神，那眼神里沒有責(zé)備，有的只是母親對迷路的孩子的那種

深深的擔(dān)憂。這是我第一次和老師對視，只那一剎那，我就否定了自己過去對老師的看法。原本以為老師在我們學(xué)生面前是高高在上的，而實際上，他們離我們是如

此之近，就像父母和孩子的關(guān)系一樣，水乳交融，密不可分。

從那以后，無論對爸爸媽媽的教育，還是對老師的諄諄教誨，

我都能坦然面對。每當(dāng)我做錯事的時候，我不再覺得身邊的人對我有看法而有抵觸情緒。相反，我總是積極想辦法去解決錯誤。因為我的身邊都是關(guān)心和愛護(hù)我的

人，有了他們的提醒和督促，我的人生路會走得更平穩(wěn)、。更扎實。

6.寫一篇關(guān)于 校園變化的 作文,,,

標(biāo)準(zhǔn)六百字作文 供參考

學(xué)校的變化

當(dāng)美麗的金秋鋪滿校園時，我已經(jīng)在這個美麗而溫馨的校園學(xué)習(xí)、生活四年了。今年暑假，我們學(xué)校進(jìn)行了一番裝修，變化可大了。我特別喜歡學(xué)校的新面貌。

一踏進(jìn)校園令人陶醉的花香撲鼻而來。教學(xué)樓的正前方安裝了一個長方形的電子顯示屏。以前這里是開運(yùn)動會或是其它活動掛橫幅的地方，現(xiàn)在有了這個電子顯示屏就方便多了，它既美觀又實用，為我們節(jié)省了人力物力。用這個高科技的產(chǎn)物來裝點校園，我感到我們學(xué)校進(jìn)步很大。

舉目四望，哇！教學(xué)樓的外墻也穿上了一件粉紅色的新“裙子”。脫下了它那件又老又粗糙的褐紅色“夾克”。那件“夾克”不僅陳舊，而且容易傷人，上面布滿了小石頭，同學(xué)們?nèi)绻恍⌒囊慌鍪志蛼炝恕安省?，就像一個可惡的仙人球。這條新“裙子”又漂亮又光滑，我們的教學(xué)樓變得又年輕又可愛了。

走進(jìn)教學(xué)樓，門也變了。以前的門是褐色的鋁合金門，很笨重而且三天兩頭鬧罷工，而今天我們換成了全玻璃的門又明亮又整潔，這是一扇通往知識的大門。

走進(jìn)我的教室映入眼簾的是窗邊那綠色的厚厚的窗簾。過去的窗簾又薄又舊，強(qiáng)烈的陽光透過它長驅(qū)直入射在我們的臉上、身上和黑板上，刺得我們睜不開眼睛，影響我們上課。這個新窗簾不僅顏色漂亮而且質(zhì)地較厚，我們可以安心上課，不必再擔(dān)心和陽光零距離接觸了。

學(xué)校的每一個變化都讓我感到欣喜和驕傲。煥然一新的學(xué)校仿佛讓我呼吸到了新鮮空氣。學(xué)校在不斷的發(fā)展我更不能落后啊！加油！

7.一篇描寫學(xué)校的變化作文600天

社會在變化，城市在變化，校園在變化，我們的教室也在變化。

她會變成什么樣兒呢？變美麗啦，還是變丑陋了？讓我們來看看吧！ 首先，我們從門看起。映入眼簾的是干凈的、光滑的、裝有雙層保險的、寫有“請講普通話”的綠漆環(huán)保鐵皮門。

自從學(xué)校發(fā)出“創(chuàng)爭文明城市，爭當(dāng)文明市民”的號召后，同學(xué)們自覺承包了勞動任務(wù)，每天的門窗桌椅都光潔如新；而以前的木門臟了也不好擦拭，破破爛爛的，上面還有同學(xué)們用手指刮過的印痕呢。 接著，我們來看看黑板報。

現(xiàn)在的黑板報寫有同學(xué)們的日記、作文以及能提高作文水平的優(yōu)美詞語，還寫有能激勵斗志、鼓舞精神的名人名言，寫有同學(xué)們的班級新聞?wù){(diào)查……內(nèi)容豐富多彩。以前呢，同學(xué)們最多只是涂脂抹粉似的畫一些漫畫，根本就沒有關(guān)于我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

是什么豐富了同學(xué)們的課外知識呢？你到圖書館去看看就知道了，我們學(xué)校的圖書館不但有桌椅供同學(xué)們在那里坐著看書，而且有一塊黑板可以供老師上課用。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)，看得津津有味，我們?nèi)种坏臅r間是在圖書館里度過的。

我們再來看看同學(xué)們的手抄報。教室里最明顯、最耀眼的就是四周墻壁上同學(xué)們剛張貼上去的五顏六色的手抄報。

自從我們學(xué)校的老師參加高級電腦培訓(xùn)并用動畫課件上課后，同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭就更足了，辦的手抄也更有水準(zhǔn)了。每一張都是那么的光彩奪目、風(fēng)趣生動、栩栩如生；而以前的手抄報，從排版到文字、美術(shù)編輯……總是亂七八糟的。

手抄報不僅豐富了我們的課余生活，還鍛煉了我們的審美能力以及動手操作、合作交流、訪問寫作、搜集篩選信息等綜合實踐能力。 最后，我們看看那“神圣”的三尺講臺。

以前只有講桌、投影儀在上面；現(xiàn)在那上面卻擁有完整的多媒體教學(xué)平臺，投影儀、電腦、DVD各種視頻切換特別方便。三尺講臺不再是老師的專利，老師們用電腦備課、上課、改作業(yè)；同學(xué)們也可以在講臺上幫忙上網(wǎng)查資料、有些作業(yè)還可以用電腦完成。

比如作文，語文老師讓我們上電腦課練打字的時候，把作文帶過去錄入完后交軟盤給老師，或直接發(fā)電子郵件給同學(xué)老師閱讀評改。最近，我們班很多同學(xué)的作文都在網(wǎng)上發(fā)表了。

這是最令人欣慰的變化！ 我們學(xué)校的確變化很大，教室里煥然一新！師生們講文明、講衛(wèi)生、工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)勤奮、思想先進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛。如果有其它學(xué)校的學(xué)生也想來讀，那就來吧！你們一來，我們的教室又有了新變化，那就太好了。

8.老師改變了我作文六百字

我在學(xué)校是有名的調(diào)皮鬼，許多老師認(rèn)為我無可救藥了。

今天，學(xué)校來了一位年輕老師，姓金，20歲出頭，一張娃娃臉?！斑?，小孩子家，會教什么書？”我根本不把他放在眼里。

第一堂課開始了，我趁他到黑板上寫字的時候，“咚咚咚”“砰砰砰”地敲起桌子來。金老師轉(zhuǎn)過身來，一雙銳利的眼睛掃視了一下教室，最后盯著我說：“你叫趙于文吧？放學(xué)以后你留下來。”他新來乍到的，怎么知道我的名字呢？

放學(xué)了，金老師找我，我若無其事地跟著他走，走到一間房子前，他停下了，我抬頭一看是理發(fā)室。“他玩什么花招？”我想。他給我理完發(fā)，只說了一句“明天早點兒來”，就讓我走了。“他葫蘆里裝的什么藥呢？”我忐忑不安起來。