優(yōu)秀作文中午的校園(描寫(xiě)中午的校園的作文)

1.描寫(xiě)中午的校園的作文

秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園，使用著(zhù)她那神奇的畫(huà)筆，把我們的校園變得更美麗，更迷人. 邁進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹(shù).榕樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番修剪，有一些已經(jīng)黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥(niǎo)一樣飛翔；還有的像飛碟一樣打著(zhù)旋兒.樹(shù)枝上垂下數不清的氣根，它們像被電燙的頭發(fā)，又像一位榕樹(shù)"爺爺"的胡須.這棵榕樹(shù)真像一個(gè)巨人般的衛士，不分晝夜地守著(zhù)我們這個(gè)美麗迷人的校園. 沿著(zhù)水泥小路向東邊走去，便來(lái)到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠，逐漸地變枯黃了，更加蓬松柔軟.一陣秋風(fēng)吹來(lái)，小草們歡笑著(zhù)，跳起了歡快的舞蹈，有的舒展雙臂，有的彎腰觸地，有的左右擺動(dòng)，真像亭亭玉立的少女盡情跳舞，游戲. 草坪對面是一個(gè)小樹(shù)林.里面種著(zhù)兩棵細葉榕.細葉榕的葉子有黃有綠相間，美麗極了.細葉榕的枝越來(lái)干縱橫交叉，密密麻麻的，真像一把用黃綠色的布做出來(lái)的一把大傘.細葉榕后面有一棵筆直的松柏.松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥.往西邊看，就看見(jiàn)有兩棵芒果樹(shù).現在那棵芒果樹(shù)再也不像夏天那樣果實(shí)累累了，樹(shù)枝上除了樹(shù)葉，便空無(wú)一物.一陣微風(fēng)吹來(lái)，似乎在向我們招手，在向夏天說(shuō)再見(jiàn)，又在期待著(zhù)另一個(gè)夏天說(shuō)再見(jiàn)，又在期待著(zhù)另一個(gè)夏天的到來(lái). 校園里最絢麗迷人的要數小花園了.一進(jìn)小花園，感覺(jué)似乎到了植物的世界，動(dòng)物的樂(lè )園.鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花，似乎在歡迎我們的到來(lái).在小路兩旁有許多植物.鮮紅的杜鵑花，芬芳的茉莉花，嬌美可愛(ài)的月季花，火紅的楓樹(shù)，嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰(shuí)也不示弱，紛紛展示自己的美，紅的，白的，粉紅的，藍的……美不勝收.園子里的菊花開(kāi)得十分熱鬧，有的像一枚枚銀針，有的像銀須，有的像彎彎的新月，有的像節日的禮花……，真是千姿百態(tài).我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時(shí)泌入我的心脾.園子中央是一個(gè)水池，池里種了睡蓮，紫色的蓮花早已落落大方地展現在我們的眼前，遠看真像幾個(gè)小女孩蹲在小船邊玩水.池里的水清澈見(jiàn)底，纖塵不染，偶爾看見(jiàn)幾條可愛(ài)的金魚(yú)在水中自由自在地游著(zhù).池邊有兩只"天鵝"在絮絮低語(yǔ)；一只美麗的"大公雞"神氣地在草地里漫步；在小竹林里有兩只"小熊貓在啃竹子；驕傲的"長(cháng)頸鹿"似乎在說(shuō)："我是世界上最高的動(dòng)物"."長(cháng)臂猴"用害怕的眼光看著(zhù)我們，好像在擔心我們會(huì )把它愛(ài)吃的香蕉偷走似的；"大象"甩著(zhù)長(cháng)鼻子，似乎在歡迎我們來(lái)參觀(guān)這美麗的小花園.這些動(dòng)物仿佛都活了，木雕師父真神奇，能把這些動(dòng)物刻得栩栩如生. 啊！秋天的校園充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)樂(lè )趣，充滿(mǎn)了信心和希望.我愛(ài)秋天的校園.。

2.高中作文：校園的午間

校園的午間

往日的中午是中午，今日的中午從時(shí)間上還是和往常一樣，但是度過(guò)的意義卻和以往不同……

當然啦，以前中午我是美美的，很舒服，很悠哉的慢慢的看著(zhù)我喜歡的幽默躺在床上睡覺(jué)的.而今天呢？則是我們自發(fā)的為了迎六一做準備，我和同學(xué)王浩杰、趙旭東三人提著(zhù)我們心愛(ài)的薩克斯一同和其他幾位同學(xué)向學(xué)校進(jìn)軍！

我們去學(xué)校可不是件容易的事，到了學(xué)校門(mén)口，我們本以為和我們的班主任鐘老師說(shuō)了，她會(huì )和看學(xué)校大門(mén)的老爺爺、老奶奶說(shuō)好呢，可結果我們去了鐘老師不知是有意不說(shuō)鍛煉我們的能力呢？還是老師工作忙給忘了？總之，老師沒(méi)和門(mén)崗說(shuō)，門(mén)崗看管很?chē)溃f(shuō)什么開(kāi)始不讓我們進(jìn)，于是我們和爺爺奶奶說(shuō)盡了好話(huà)，爺爺奶奶才放我們進(jìn)入校園！！

到了我們事先約好的地點(diǎn)后，我們迅速組裝好薩克斯開(kāi)始練習，我們三人吹，為女生合唱伴奏，正當我們興致勃勃的演奏合唱時(shí)，看見(jiàn)住校的周老師朝我們走來(lái)，我當時(shí)心里咯噔一下，糟了我們打擾了老師的午休，我們趕緊像游擊隊員一樣，向操場(chǎng)深處走，這樣離老師和住校學(xué)生宿舍遠一些，老師看見(jiàn)我們走遠沒(méi)說(shuō)什么，謝天謝地，轉身走了。

擱下樂(lè )器箱，我們繼續自由自在的、自我陶醉的吹著(zhù)唱著(zhù)，我們不時(shí)的還穿插一些動(dòng)作…..有意思極了，很是快樂(lè )！

當然，時(shí)不時(shí)地也吹奏的不和拍，甚至吹跑音，我們會(huì )不約而同的相視一笑，讓我們的排練少了幾許枯燥，多了些歡樂(lè )。

今天中午不光排練了，而且讓我知道要做好同一件事情的同時(shí)，還要考慮做這件事情中有沒(méi)有其他事情發(fā)生，影不影響他人……

3.高中作文：校園的午間

校園的午間往日的中午是中午，今日的中午從時(shí)間上還是和往常一樣，但是度過(guò)的意義卻和以往不同……當然啦，以前中午我是美美的，很舒服，很悠哉的慢慢的看著(zhù)我喜歡的幽默躺在床上睡覺(jué)的.而今天呢？則是我們自發(fā)的為了迎六一做準備，我和同學(xué)王浩杰、趙旭東三人提著(zhù)我們心愛(ài)的薩克斯一同和其他幾位同學(xué)向學(xué)校進(jìn)軍！我們去學(xué)校可不是件容易的事，到了學(xué)校門(mén)口，我們本以為和我們的班主任鐘老師說(shuō)了，她會(huì )和看學(xué)校大門(mén)的老爺爺、老奶奶說(shuō)好呢，可結果我們去了鐘老師不知是有意不說(shuō)鍛煉我們的能力呢？還是老師工作忙給忘了？總之，老師沒(méi)和門(mén)崗說(shuō)，門(mén)崗看管很?chē)溃f(shuō)什么開(kāi)始不讓我們進(jìn)，于是我們和爺爺奶奶說(shuō)盡了好話(huà)，爺爺奶奶才放我們進(jìn)入校園！！到了我們事先約好的地點(diǎn)后，我們迅速組裝好薩克斯開(kāi)始練習，我們三人吹，為女生合唱伴奏，正當我們興致勃勃的演奏合唱時(shí)，看見(jiàn)住校的周老師朝我們走來(lái)，我當時(shí)心里咯噔一下，糟了我們打擾了老師的午休，我們趕緊像游擊隊員一樣，向操場(chǎng)深處走，這樣離老師和住校學(xué)生宿舍遠一些，老師看見(jiàn)我們走遠沒(méi)說(shuō)什么，謝天謝地，轉身走了。

擱下樂(lè )器箱，我們繼續自由自在的、自我陶醉的吹著(zhù)唱著(zhù)，我們不時(shí)的還穿插一些動(dòng)作…..有意思極了，很是快樂(lè )！當然，時(shí)不時(shí)地也吹奏的不和拍，甚至吹跑音，我們會(huì )不約而同的相視一笑，讓我們的排練少了幾許枯燥，多了些歡樂(lè )。

今天中午不光排練了，而且讓我知道要做好同一件事情的同時(shí)，還要考慮做這件事情中有沒(méi)有其他事情發(fā)生，影不影響他人……。

4.早上中午下午寫(xiě)校園的作文200字

我們的學(xué)校座落在云南省昭通市城東南面，它是“昭通市實(shí)驗小學(xué)”，是昭通最好的一所小學(xué)，我為能在這樣好的學(xué)校上學(xué)而感到自豪。

走進(jìn)校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著(zhù)高年級同學(xué)的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來(lái)寫(xiě)“表?yè)P”和“批評”的，另三塊是寫(xiě)“通知”的。通過(guò)水泥通道往里走，我們便看見(jiàn)了升旗臺，升旗臺中央挺立著(zhù)一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫(huà)，宣傳畫(huà)下面是七塊大黑板，上面是中、高年級出的黑板報。

升旗臺對面是高年級同學(xué)的教學(xué)樓。那些大哥哥、大姐姐們在里面學(xué)習得可認真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實(shí)”、“開(kāi)拓”、“創(chuàng )新”八個(gè)大字。同學(xué)們，你們知道這八個(gè)大字是用來(lái)干什么的嗎？告訴你吧！這是用來(lái)勉勵我們好好學(xué)習的。

在升旗臺的左邊，也有一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓的名字叫“靈馨樓”。上面有閱覽室、自然實(shí)驗室、繪畫(huà)室、音樂(lè )室、還有舞蹈室和三年級的辦公室。“靈馨樓”下面有食堂、休息室。食堂外面有一個(gè)圓形的花壇，里面種著(zhù)一棵粗大的老槐樹(shù)，它像衛兵一樣，日夜守衛著(zhù)學(xué)校。據說(shuō)它已經(jīng)有三百多年的歷史了，休息室門(mén)口種著(zhù)三棵萬(wàn)年青樹(shù)，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。

升旗臺右邊是我們低年級的教學(xué)樓，我想：“我能在這樣明亮的教室里讀書(shū)，是多么美好的事情啊！我一定要好好學(xué)習。”

最熱鬧的地方當然是操場(chǎng)了！下課了，同學(xué)們飛快地沖出了教室，跑到操場(chǎng)上，有的扔沙包，有的跳繩，有的打籃球，還有的踢毽子，校園里一片歡樂(lè )的景象。

我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，又像同學(xué)們的游樂(lè )園，我愛(ài)我們的校園。

5.我的校園午間生活700字作文

我的校園生活（記敘文）

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"****一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！

我相信，難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。..以至到未來(lái)的時(shí)光，都將讓我回味無(wú)窮！

6.秋天的校園寫(xiě)中午的作文

寫(xiě)校園秋天的作文

十一月，深秋，寒風(fēng)瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著(zhù)一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個(gè)詩(shī)意的季節在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致，使我們小小的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。

金色的十一月，操場(chǎng)四周有好幾棵參天大樹(shù)，枯黃的樹(shù)葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樹(shù)上飄下來(lái)，落在潮濕寒冷的地面上。遠遠望去，仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹(shù)向下翩翩起舞。當樹(shù)葉鋪灑滿(mǎn)地時(shí)，大地媽媽便敞開(kāi)她寬闊的胸懷，像是在迎接在擁抱歸來(lái)的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地笑著(zhù)。

樹(shù)上還有不少搖搖欲墜的黃葉，它們俯瞰大地，一個(gè)接一個(gè)的向下跳，秋風(fēng)輕拂，黃葉搖曳，好像一片跳動(dòng)的火焰。

多么絢麗繽紛灑脫的景色呀！這秋在我們的校園里在我們小小的操場(chǎng)上多么使人心醉！

7.早上中午下午寫(xiě)校園的作文200字

我們的學(xué)校座落在云南省昭通市城東南面，它是“昭通市實(shí)驗小學(xué)”，是昭通最好的一所小學(xué)，我為能在這樣好的學(xué)校上學(xué)而感到自豪。

走進(jìn)校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著(zhù)高年級同學(xué)的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來(lái)寫(xiě)“表?yè)P”和“批評”的，另三塊是寫(xiě)“通知”的。

通過(guò)水泥通道往里走，我們便看見(jiàn)了升旗臺，升旗臺中央挺立著(zhù)一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫(huà)，宣傳畫(huà)下面是七塊大黑板，上面是中、高年級出的黑板報。

升旗臺對面是高年級同學(xué)的教學(xué)樓。那些大哥哥、大姐姐們在里面學(xué)習得可認真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實(shí)”、“開(kāi)拓”、“創(chuàng )新”八個(gè)大字。

同學(xué)們，你們知道這八個(gè)大字是用來(lái)干什么的嗎？告訴你吧！這是用來(lái)勉勵我們好好學(xué)習的。在升旗臺的左邊，也有一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓的名字叫“靈馨樓”。

上面有閱覽室、自然實(shí)驗室、繪畫(huà)室、音樂(lè )室、還有舞蹈室和三年級的辦公室。“靈馨樓”下面有食堂、休息室。

食堂外面有一個(gè)圓形的花壇，里面種著(zhù)一棵粗大的老槐樹(shù)，它像衛兵一樣，日夜守衛著(zhù)學(xué)校。據說(shuō)它已經(jīng)有三百多年的歷史了，休息室門(mén)口種著(zhù)三棵萬(wàn)年青樹(shù)，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。

升旗臺右邊是我們低年級的教學(xué)樓，我想：“我能在這樣明亮的教室里讀書(shū)，是多么美好的事情啊！我一定要好好學(xué)習。”最熱鬧的地方當然是操場(chǎng)了！下課了，同學(xué)們飛快地沖出了教室，跑到操場(chǎng)上，有的扔沙包，有的跳繩，有的打籃球，還有的踢毽子，校園里一片歡樂(lè )的景象。

我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，又像同學(xué)們的游樂(lè )園，我愛(ài)我們的校園。

8.三年級寫(xiě)校園作文中午描述

從蜜蜂采蜜所想到的

讀過(guò)秦牧的《蜜蜂的贊美》后，我得到了很多啟示。其中印象最深的，要

從蜜蜂的博采談起了。

蜜蜂的博采，是很值得我們去學(xué)習的。它的辛勤，可以從一個(gè)有趣的統計

里看到。一只蜜蜂，要釀造一公斤的蜜，必須在

100

萬(wàn)朵花朵上采集原料。讀

到這里，我受到了很多啟發(fā)。

蜜蜂是這樣博采，世上的一切，不都是這樣的嗎？那寬闊的大海，是由許

許多多的河流匯成的；那漂亮的高樓大廈，也是由許多不同的建筑材料組成的。

大自然是這樣，我們吃飯也是這個(gè)道理，只有各類(lèi)的菜都吃一點(diǎn)兒，才能

保證身體健康。如果只偏愛(ài)某一種食品，攝取的營(yíng)養就會(huì )不均衡，時(shí)間長(cháng)了，

身體就會(huì )生病。

我們讀書(shū)更是這個(gè)道理，只有博覽群書(shū)，才能吸收各方面的營(yíng)養。魯迅先

生說(shuō)過(guò)：必須如蜜蜂一樣，采集過(guò)許多花，才能釀出甜美的蜜來(lái)，若叮在一處，

就非常有限、枯燥了

。.

這句話(huà)生動(dòng)、形象地說(shuō)明了讀書(shū)要博采眾長(cháng)的重要

性，指明了我們讀書(shū)的方向。可我們很多同學(xué)就忽視了這一點(diǎn)，有些同學(xué)只愛(ài)

看童話(huà)書(shū)和神話(huà)書(shū)，獲得的只是幻想知識，說(shuō)話(huà)辦事總是不實(shí)際，帶點(diǎn)兒小孩

的味道，讓人覺(jué)得幼稚；而只看偵探小說(shuō)，便只了解偵探知識，只會(huì )紙上談兵；

只看歷史方面的書(shū)，掌握了歷史知識，但對高科技的東西一無(wú)所知，也跟不上

時(shí)代的步伐。只有什么樣的書(shū)都看一點(diǎn)兒，像蜜蜂采蜜那樣，吸收每本書(shū)中最

甜美最上乘的東西，才能文理兼通，全面發(fā)展。

我愿做辛勤的小蜜蜂，在知識的百花園中翱翔！

9.我的校園作文寫(xiě)早晨中午放學(xué)時(shí)的情景

校門(mén)口的情景

叮叮叮……”下課鈴響了，校門(mén)口頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

家長(cháng)們伸長(cháng)了脖子，朝校門(mén)里張望，生怕找不到自己的孩子，大家都往門(mén)口你擠我擁，所以很快就把道路團團圍住了。發(fā)各種宣傳單的人像一條條小魚(yú)，在人群里游走，抓緊時(shí)機把宣傳單硬塞給家長(cháng)。可惜，這些塞在家長(cháng)手里的宣傳單，很快就變成了地上的垃圾，上面被來(lái)往的人群踩上了黑乎乎的大腳印。

校門(mén)口兩側的馬路也早已變成了臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)，接孩子的小轎車(chē)排成了長(cháng)龍，把兩旁的道路全部擠滿(mǎn)了。自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)只好見(jiàn)縫插針，在人群中穿梭。身材龐大的公交車(chē)想快速地離開(kāi)這里，那簡(jiǎn)直就是天方夜譚！家長(cháng)的說(shuō)話(huà)聲、自行車(chē)的鈴鐺聲、汽車(chē)的喇叭聲，混合在一起，就像在演奏一起龐大的交響樂(lè )。

路隊終于出來(lái)了，路隊長(cháng)雙手緊握路隊牌，面帶微笑，抬首挺胸，氣勢昂昂，驕傲地舉著(zhù)路隊牌走在最前面。同學(xué)們笑瞇瞇地緊跟在后面。當他們看見(jiàn)前來(lái)迎接自己的家長(cháng)，頓時(shí)就變成了活潑的小兔子，歡呼著(zhù)撲進(jìn)他們的懷抱，開(kāi)始了回家的行程。沒(méi)有看見(jiàn)自己家長(cháng)的孩子，像熱鍋上的螞蟻，在人群中焦急地尋找，實(shí)在沒(méi)找到的，也只有垂頭喪氣地繼續等待。

啊，放學(xué)時(shí)的校門(mén)口可真是熱鬧！