校園冬景作文600字作文高中作文(高中作文有關(guān)校園冬季景色的)

1.高中作文有關(guān)校園冬季景色的

冬是美麗的。紛紛揚揚的大雪飄飄灑灑，宛如仙女散花般飄落，一朵朵，一片片潔白透亮，薄如輕紗。她用自己柔弱的身軀覆蓋了粉妝玉砌世界的世界，萬(wàn)里江山潔白無(wú)瑕，千里冰封。樹(shù)上堆滿(mǎn)了蓬松松，沉甸甸的雪球兒，掛滿(mǎn)了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕的搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地往下落，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著(zhù)清晨的陽(yáng)光顯出一道道五光十色的“彩虹”。

冬是快樂(lè )的。當雪花紛紛揚揚的落下來(lái)是，最高興的就要數孩子們了。他們在雪地里堆雪人，打雪仗，滾雪球。。一雙雙小手凍的通紅，可是誰(shuí)也沒(méi)有在意，興致反而更加大了。連大人們也不甘落后，不怕寒冷的也加入了歡笑的人群，溫習著(zhù)童年的“功課”。盡管有幾個(gè)孩子摔了幾個(gè)屁股墩，可還是夾雜著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。

冬是無(wú)私的。俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”，及時(shí)的大雪預兆著(zhù)來(lái)年是個(gè)豐收年。因為大雪會(huì )凍死一部分越冬的害蟲(chóng)，而且及時(shí)的為莊稼提供養分。莊稼沒(méi)有了“克星”。所以又有這樣一句農諺：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡

2.校園雪景高中作文800字

雪的心事 北方。

冬日。弦月。

霓虹。第一場(chǎng)雪開(kāi)始飄散。

一個(gè)人坐在一簾雪霧的背后，聽(tīng)雪落的聲音。飄墜的枯葉很快被積雪掩蓋，如同一粒微塵瞬間消失，隨同我的記憶，一起沉淪。

似乎每一年的冬天都是這樣度過(guò)，蜷縮在自己溫暖的小屋，點(diǎn)一盞裊裊的燈，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，啜著(zhù)熱氣騰騰的茶，讀著(zhù)喜歡的書(shū)，看著(zhù)窗外滑過(guò)的風(fēng)霜雨雪，一年一年，周而復始。我愿就這樣棲息在自己的城堡中，靜靜地看歲月年華，如水流逝。

不知歲月的痕跡，是否已掛上了我的臉，是否已刻在了我的心頭。我知道終有一天，我的眼睛不再如雪花般清澈。

多年后的一場(chǎng)大雪，是否會(huì )記取當年那個(gè)雪幕后的女子，曾經(jīng)的過(guò)往，如雪的心事。 抬眼望路上的行人，個(gè)個(gè)腳步匆匆。

冬至還未到，此刻的寒冷尚不算刺骨，想必一個(gè)人孤零零地走在路上，看那些將落未落的殘葉飄搖欲墜，會(huì )感到稍許的凄涼，會(huì )頓覺(jué)家的溫暖，會(huì )不由自主加快了腳步。又想起了那句古詩(shī)，“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”。

想到這，便不由得想笑，不是笑別人，而是自己。終日坐在屋中胡思亂想，真實(shí)與虛幻已模糊得分辨不清，許多情景明明從未經(jīng)歷過(guò)，也永難實(shí)現，卻又不可名狀地熟悉與驚悸。

仿若心中生出了翅膀，穿越時(shí)空，飄飄蕩蕩，替我飛過(guò)了一程又一程。原來(lái)想象也可以如此真實(shí)，也可以如此荒唐。

忽然想起多年前的一首老歌：把情感收藏起來(lái)，讓回憶留下空白，忘了曾經(jīng)擁有的過(guò)去，永遠永遠不再說(shuō)愛(ài)……喜歡這些淳淳的老歌，只言片語(yǔ)便解盡所有的憂(yōu)愁。當年飄渺的諾言，能實(shí)現的會(huì )有幾句？不得而知，也無(wú)力證明。

只是知道它再也帶不來(lái)絲毫的興奮或是暈眩，便如夜空中綻放的煙花，美麗屬于她只有一瞬，狂風(fēng)吹散，繁華落幕，一切歸于空無(wú)。 月色雪影搖窗而入，灑在窗畔桌前，灑上我的額頭，沁潤我的靈魂。

指尖再度飛舞，傾訴她的寂寞。不過(guò)是一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，只是這樣的游戲規則無(wú)常，這樣的夢(mèng)，看得到彼岸，卻無(wú)法泅渡。

這場(chǎng)戲很精彩，該上演的時(shí)候上演，該落幕的時(shí)候落幕。這場(chǎng)游戲很無(wú)奈，從清晰到模糊，從春花到秋露。

如風(fēng)一縷，雪一幕，隨意沉浮，不知方向如何，不知終點(diǎn)何處。 “去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)；去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？”朱自清先生筆下的《匆匆》讓我嘆息不已，原來(lái)一切注定匆匆，窮我一生，也無(wú)法追逐。

窗外的雪已住。我停在原地，像是一只舞倦的蝴蝶，無(wú)力飛去。

3.冬天的校園作文600字

春天的校園生機盎然；夏天的校園活力四射；秋天的校園沉穩微笑；冬天的校園卻另有一番情趣……

冬天的校園是純潔的。下雪了，路旁脫光了葉子的楊柳沾滿(mǎn)了晶瑩的雪花，好似“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”校園內一片銀裝素裹的景象。樓房、操場(chǎng)、草坪都披上了銀白的大衣，舞動(dòng)的雪花在陽(yáng)光的照耀下翻滾著(zhù)、跳躍著(zhù)，整個(gè)校園一片潔白，冬天的校園多么純潔呀！

冬天的校園是熱鬧的。下課了，同學(xué)們紛紛擁入了雪的懷抱。打雪仗、堆雪人、摔跤成了同學(xué)們常玩的游戲。笑聲、叫聲、雀躍聲充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)校園。冬季的校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，洋溢著(zhù)生機與活力。

冬天的校園是妖嬈的。銀白的世界銀裝素裹分外妖嬈好一片冰清玉杰的北國風(fēng)光！潔白的雪花跳著(zhù)天鵝舞從天上紛紛飄然而下，好像一位位潔白的小天使從天而降。它們裝扮著(zhù)冬天的校園，使冬天的校園更加生動(dòng)，更加美麗。

冬天的校園如詩(shī)如畫(huà)。校園里的柳樹(shù)垂下條條銀鏈，在陽(yáng)光下閃著(zhù)亮晶晶的光芒，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。松樹(shù)上綴滿(mǎn)了怒放的白花，它又像一個(gè)個(gè)碩大的毛茸茸的雪球。在冬天的校園里，我可以盡情地遐想。想自己也變成一片小雪花從天空中飄飄落下。

冬天五彩繽紛的校園啊！你是何等美麗、動(dòng)人。雪是春天的使者，冬是春天的前夜，冬天演繹著(zhù)幾分愜意、幾分浪漫、幾分陶醉。冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的校園

4.關(guān)于寫(xiě)校園冬景的作文

我們的校園一年四季都很美，但是我最喜歡的還是冬天的校園。

傍晚快放學(xué)的時(shí)候，起風(fēng)了，烏云黑沉沉的壓過(guò)來(lái)。同學(xué)們穿好大衣，帶好帽子、手套，站好隊，都想快點(diǎn)回家。

北風(fēng)越刮越大，像個(gè)淘氣的男孩子，這兒竄竄，那兒跳跳，好像在說(shuō)：“來(lái)比比啊，看我們誰(shuí)勇敢！”不一會(huì )兒，喧鬧的校園靜了下來(lái)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，風(fēng)漸漸的小了，天色越來(lái)越暗了，天空中飄起了鵝毛般的大雪。

雪越下越大，雪花在空中鋪天蓋地席卷而來(lái)，整個(gè)校園頃刻之間變成白茫茫的了。 第二天早晨，同學(xué)們從四面八方趕來(lái)，走進(jìn)校園，看見(jiàn)眼前的景色驚呆了！好美啊！教學(xué)樓頂白了，小樹(shù)白了，操場(chǎng)也白了，整個(gè)校園變成了銀白色的世界。

太陽(yáng)升起來(lái)了，照在雪上發(fā)出耀眼的光芒。教學(xué)樓前的小松樹(shù)都被大雪壓彎了，但還是像軍人那樣守衛著(zhù)校園，白雪把松樹(shù)映襯得更加蒼翠。

一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上的雪簌簌的飄落下來(lái)，這使我想起了古人的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容是最恰當不過(guò)的了隨著(zhù)一聲清脆的鈴聲，下課了，同學(xué)們穿上大衣，沖出教室，奔向操場(chǎng)，去尋找冬天的足跡。寂靜的校園變得熱鬧起來(lái)：有的同學(xué)在堆雪人，可愛(ài)極了，頑皮極了；有的同學(xué)在打雪仗，你追我趕，互不相讓?zhuān)ち覙O了。

這時(shí)的校園成了歡樂(lè )的海洋，我們的天地！ 冬季的校園豐富了我們童年，給我們留下了美好的回憶，無(wú)論時(shí)間過(guò)了多久，我走到哪里，都不會(huì )忘記。

5.校園的冬天600字（抒情）

落日，已跌進(jìn)遠山的深淵。

世界，在黃昏的微曛里失去了它最后一枚金果，一個(gè)圓滿(mǎn)而又衰老的許諾。

雪花，在窗外歡歌，唱著(zhù)永恒不變的童謠，從天國姍姍而下，帶來(lái)上帝的禮物，天使的祝福。

我有些倦意，早已不知老師在講些什么，把頭依傍在清冷的窗上，透過(guò)那布滿(mǎn)呵氣的玻璃，很難看清那些飄揚的絲絮。我聆聽(tīng)著(zhù)雪花的舞蹈，想獨自領(lǐng)受這深深積于疲憊里的溫馨。

鈴聲終于很不情愿的呻吟起來(lái)。我獨自在校園漫步，回頭看那些貼在窗戶(hù)上的臉，既然如此渴望，為何不盡情享受這冬天的第一場(chǎng)雪呢，我思索著(zhù)，繼續走我的路。

面前是空曠的操場(chǎng)，像一面雪白的大鏡子，明亮，沒(méi)有任何污點(diǎn)。身后是高低錯落的樹(shù)木，它們新的裝束為校園平添了一份雅趣。我不忍心再向前走去，生怕打破這神圣的靜謐。但我想跳出那狹小的圈子，從封閉我思維的角落走向那片開(kāi)闊的土地。

雪，純潔了萬(wàn)物；

風(fēng)，吟哦著(zhù)含蓄的詩(shī)句；

我，不經(jīng)意間又想起了那個(gè)古老而神秘的傳說(shuō)――《冰雪女皇》，那些飄落而下的雪花，也許就是從冰雪女皇手中逃脫的公主吧，那么輕捷，那么歡快，正是永別冰城的喜悅。

雪的童謠在空中回蕩；喧鬧，是雪花在張狂的飛舞，四圍充溢著(zhù)涌動(dòng)的心跳；靜寂，沒(méi)有帶來(lái)任何的不安與恐慌，僅有我呼出的氣體成為浸透這雪城的唯一生命氣息，我靜靜的感受著(zhù)，用心，靜靜的……

我走過(guò)厚厚的積雪，腳下發(fā)出吱呀的聲響。回顧走過(guò)的路，有自己留下的腳印。也有自己留下的遺憾。夕陽(yáng)收回了最后一抹的余輝，雪又多了幾分冗長(cháng)與深沉。我愛(ài)這冷酷的美，愛(ài)這美，更愛(ài)這份冷酷，歡樂(lè )沒(méi)有微笑，痛苦沒(méi)有淚痕，永遠是沒(méi)有結局的開(kāi)始，永遠是稍縱即逝的追尋。那童謠依然在詠唱，似乎在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)永遠不會(huì )破的夢(mèng)。那些唱著(zhù)童謠的舞者，掩蓋了廢墟上絕望的凄迷，撲滅了被記憶烈火所煎熬的渴望。雪的童謠，勇敢地宣泄著(zhù)來(lái)自心靈的抗爭與反叛。

風(fēng)繚繞起我的思緒。

再回頭時(shí)，我的腳印只留下淺淺的痕，最容易踏出的，卻也最容易消逝。我停留了片刻，又繼續向前走去，沒(méi)有方向，沒(méi)有終點(diǎn)，只像那雪花，在自由中漫舞……

來(lái)源：六九福網(wǎng)