校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。
同學(xué)們“天下大事,必行于細”讓我們高度重視講衛生,讓我從自己做起,從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起,把保護環(huán)境衛生落實(shí)到一言一行中,讓我們共創(chuàng )衛生校園,爭做衛生學(xué)生。 同學(xué)們,在這個(gè)衛生月里,全中國都彌漫著(zhù)文明衛生的芳香,而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你便是其中的一份子,相信自己,我們一定能行。
我們將挑起傳承衛生的使命,不負于未來(lái),無(wú)負于教育我們的校園。 同學(xué)們當你漫步在校園的小路上,你希望它是一條潔凈且花香的幽徑嗎?當你為學(xué)業(yè)而靜坐于教室的課桌前時(shí),你希望面對的是一張無(wú)睱的課桌嗎?當你課后走出教室放松身心時(shí),你希望自己處于象征未來(lái)主人的清潔走廊嗎! 優(yōu)美的環(huán)境能讓我們賞心悅目,更加愉悅;優(yōu)美的環(huán)境能讓我們知書(shū)達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境能讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)痈呱校粌?yōu)美的環(huán)境,更需要我們懂得珍惜,學(xué)會(huì )愛(ài)護。
自覺(jué)維護公共秩序和城市形象,多做實(shí)事,多做好事,用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng )建文明衛生城市做出自己的努力,共同建設我們美好的家園。
創(chuàng )建文明校園
古人云:“自修齊,至治平”,只有先學(xué)好禮儀,提高自己的素質(zhì)和修養,才能干大事。禮儀是一種修養,一種文明。“創(chuàng )建文明校園,和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標。和諧校園是老師對學(xué)生的關(guān)心與教導,是同學(xué)在學(xué)習上的互相幫助,是同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖,是看見(jiàn)老師的一聲問(wèn)候,是看見(jiàn)紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景。。。..
雖然我只是一名小學(xué)生,但是,我也很想為“創(chuàng )建文明校園,和諧校園”做出我的一份貢獻。作為新時(shí)代的小學(xué)生,正在接受著(zhù)知識教育,更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體。我認為首先要從自我做起:不隨地吐痰,亂扔垃圾,好好學(xué)習,鍛煉身體,見(jiàn)到老師要問(wèn)好。。。..在我們的校園里,每個(gè)角落都留下了文明的腳印,但也有不良的行為。
下課后,同學(xué)們爭先恐后地跑出教室在操場(chǎng)上玩耍。幾個(gè)男同學(xué)疊了紙飛機在玩,上課鈴一打丟下紙飛機便跑回教室了!紙飛機孤零零地躺在操場(chǎng)上,直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學(xué)急著(zhù)去上課,不是有意丟下紙飛機不管,但是卻影響了校園的整潔。所以我們應該做遵紀守法、遵守學(xué)校規章制度、遵從老師管理的文明自覺(jué)的好學(xué)生,別讓課堂上的老師生氣,別讓管理的班主任費心,別讓清潔阿姨勞累,別給優(yōu)美的校園添亂,別讓我們快樂(lè )的生活打折扣。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,我們一起努力,把規章制度裝在心上,把文明禮儀展現在我們的言行舉止,做個(gè)快樂(lè )的學(xué)生——一個(gè)讓家長(cháng),老師放心的文明青少年。
創(chuàng )建安全文明校園
和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我們的面龐,春光明媚的三月讓人神暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì )讓我們舒心。本學(xué)期所有學(xué)校開(kāi)展創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)。這次活動(dòng)將針對主要薄弱環(huán)節,落實(shí)綜合治理和保衛、調解、消防等各項措施,開(kāi)展創(chuàng )建安全財會(huì )室、安全辦公室、安全計算機室、安全實(shí)驗室和安全學(xué)生宿舍活動(dòng),群防群治,切實(shí)保障學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全。
今天,結合我校實(shí)際情況,就交通、學(xué)習活動(dòng)、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出如下要求:
(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節,要注意個(gè)人衛生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅決杜絕購買(mǎi)路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢,及時(shí)填寫(xiě)晨檢表,一旦發(fā)現有傳染病發(fā)生,要在半小時(shí)內向校長(cháng)室報告并立即采取正確的防控措施,不能任之蔓延。
(2)遵守交通規則,過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車(chē)。騎車(chē)的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規則,主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛,謹防意外事故發(fā)生。
(3)安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習好,又要休息好。適當進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準備工作,謹防意外傷害發(fā)生。
(4)不和生人搭訕,防止壞人拐騙,做到生人的話(huà)不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。
(5)不允許玩火、皮電,防止人身傷害,防止意外事故發(fā)生。
一是應該把學(xué)校建設成讓師生滿(mǎn)意的學(xué)校。去除陋習、養成良好的習慣,是大學(xué)生應有的素質(zhì);有沒(méi)有良好的習慣,是大學(xué)生是否有教養的標志。要把去陋習、樹(shù)新風(fēng)作為育人的重要內容。
二是“十大陋習”既損害健康,又影響形象,對于有著(zhù)五千年文明的中國人,應該有志氣、有決心去除陋習。我們要把抓好去陋習、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)作為精神文明建設的重要內容,通過(guò)宣傳教育活動(dòng),增強學(xué)生樹(shù)立文明新風(fēng)的自覺(jué)性。
三是要把深入開(kāi)展這項活動(dòng)同學(xué)校開(kāi)展的“兩抓一促”、“文明修身”和“三育人”活動(dòng)有機地結合起來(lái)。這幾項活動(dòng)都是圍繞加強精神文明建設而開(kāi)展的,抓的好不好,關(guān)系到優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
四是關(guān)于開(kāi)展這項活動(dòng)的措施。(一)讓每一位師生員工和充分了解十大陋習的基本內容。要通過(guò)廣播、校報等宣傳媒體,加大宣傳和學(xué)習的力度,提高師生員工的思想認識,增強去陋習、樹(shù)新風(fēng)的自覺(jué)性。新生入學(xué)后,開(kāi)展去陋習、樹(shù)新風(fēng)的承諾簽名活動(dòng)。(二)成立校園精神文明檢查巡查組,加強校園的精神文明檢查巡視,不僅檢查師生員工的十大陋習情況,還包括檢查大學(xué)生的文明舉止。對在校園中異性同學(xué)勾肩搭背、摟抱、坐懷等不文明現象以及騎車(chē)帶人和摩托車(chē)超速度行駛等將作為主要檢查內容。重點(diǎn)檢查師生員工活動(dòng)的公共場(chǎng)所,包括校園、教學(xué)樓、食堂、俱樂(lè )部等。對于在檢查中發(fā)現的陋習和不文明現象,情節較輕的進(jìn)行提醒教育,情節較重的進(jìn)行批評教育,記錄在案,并結合學(xué)校有關(guān)的獎懲辦法進(jìn)行處理。(三)年底前要進(jìn)行總結、考核和評比,要表彰文明集體和優(yōu)秀個(gè)人,要通報批評較差單位,要對嚴重違規及數次違規人員進(jìn)行處理。
五是抓好去陋習、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)的深入落實(shí)。加強宣傳教育。
附1、“革除十大陋習,做到三管十不”的內容:
其中“十大陋習”是指:一是隨地吐痰、擤鼻涕;二是亂拋垃圾;三是隨處便溺;四是噴嚏不避人;五是說(shuō)臟話(huà);六是愛(ài)喧嘩;七是懶洗手;八是公共場(chǎng)所赤膊;九是捕食野生動(dòng)物;十是群飲群餐。針對目前普遍存在的十大陋習,采取多種方式進(jìn)行引導教育,使廣大師生員工做到“三管十不”;一是管住自己的口——不隨地吐痰,不說(shuō)臟話(huà)和喧嘩,不吃野生動(dòng)物,不群飲群餐,不無(wú)遮攔地打噴嚏、咳嗽;二是管住自己的手——不亂拋垃圾、不懶洗手、不隨地擤鼻涕;
三是管住自己的行——不隨處便溺、不在校園公共場(chǎng)所赤膊。
創(chuàng )建文明校園學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。
然而,我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考:究竟,我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養的嗎?作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎?同學(xué)們,為了自己,為了畢業(yè)以后找一份好的工作,為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個(gè)位置,我們也應該是時(shí)候充實(shí)自己,完善自己了。學(xué)習知識,才能提高修養呀! 同學(xué)們,“天下大事,必行于細”。
讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng )文明的校園,爭做文明的大學(xué)生!同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(cháng)期。
這個(gè)時(shí)期的所作所為,將會(huì )潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識,也得不到社會(huì )的肯定。因此,我們必須嚴于律己,不做“有才無(wú)德”的人,而要努力成為一個(gè)“德才兼備”的人。
掃除大學(xué)生不良行為習慣,關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”,而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心,有毅力,就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到:“愛(ài)國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強”;做到“發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),正視缺點(diǎn),并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人”,就一定能展現校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個(gè)“德才兼備”的人,一個(gè)合格的大學(xué)生。
同學(xué)們,我們是家之學(xué)子,國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統,提高自身的文明素質(zhì),是我們的歷史使命。
在爭做文明大學(xué)生的活動(dòng)中,學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當文明的大學(xué)生,讓文明充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落, 再回到校園文明這個(gè)話(huà)題吧,如果我們大家每一個(gè)人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園?學(xué)院的綠樹(shù)紅花,加上我們朗朗的書(shū)聲,暖人的話(huà)語(yǔ),整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同打造一個(gè)文明校園吧。
“和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀(guān)念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng )建和諧校園是一個(gè)永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
構建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神,將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。考試時(shí)堅決杜絕舞弊現象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,我們要打照和諧的學(xué)生群體,打照和諧的人際關(guān)系,打照和諧的校園文化,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習,在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操,在和諧的人際關(guān)系中成長(cháng)!
愿我們的學(xué)校越來(lái)越美好!
“播種好行為,收獲好習慣!”這是我們班的班訓,它是我們班全體同學(xué)與老師智慧的結晶,也是我們要遵守的一個(gè)承諾。
中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱(chēng),以禮待人是中華民族的傳統美德,是我們國家,我們民族文明進(jìn)步的表現。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生,正在接受著(zhù)知識教育,更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經(jīng)常看到一些同學(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧,大聲喧嘩;還有個(gè)別的同學(xué)走路撞了人,不打招呼便揚長(cháng)而去;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當你看到這一切的時(shí)候,你一定會(huì )覺(jué)得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱(chēng)!但是,個(gè)別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥,不以為怪,并且為之辯護說(shuō):區區小事,何足掛齒。
難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去,那么文明何在?禮貌又何在呢?” 要養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架;管住我們的腳,不踐踏草坪。
花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園!同學(xué)們,讓我們一起來(lái)遵守我們的承諾:播種好行為,收獲好習慣!我相信,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好.我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月.它,便是校園故事.
初二的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”.同學(xué)們常常圍坐一團,攻克難關(guān),當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗.有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增.“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力,微笑著(zhù)向我們走來(lái).
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機.可那一天,我們流淚了.老師用沙啞的聲音為我們加油.望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了.不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu),為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師.會(huì )的,一定會(huì )!因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡!
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