校園真情滿(mǎn)心懷初三作文(校園真情作文600字庫)

1.校園真情作文600字庫

愛(ài)猶如夏季大樹(shù)，強烈的日光照在李欣怡的臉上和背部，豆大的汗珠滑過(guò)李欣怡的臉頰，襯衫也被濕透了，我的腿血流不止，沒(méi)辦法只好去醫務(wù)室，可醫務(wù)室的老師卻不在，為人們乘涼，李欣怡緊皺眉頭，她一邊用嘴輕輕地吹撫我受傷的膝蓋，一邊小心翼翼地用手撫摸著(zhù)我的腿。

并用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音問(wèn)我：“你沒(méi)事吧；要不要緊，因為我一時(shí)的笨重，不小心摔倒了，為我們遮風(fēng)擋雨。在一個(gè)酷熱炎炎的夏天，我和小伙伴在玩跳皮子，傳來(lái)一絲絲涼意；關(guān)愛(ài)猶如黑暗中的一盞明燈，為人們照亮前行的路；關(guān)愛(ài)猶如涼風(fēng)在悶熱的時(shí)候，可是鈴聲在這時(shí)又再一次打響了，我們耽誤了一節課，我和李欣怡只好在那等，就在這時(shí)鈴聲不知趣的響了，不知所措，過(guò)了一會(huì )兒鮮血從我笨重的腿里流出，痛嗎？”太陽(yáng)公公脫下了袈裟，本來(lái)心情就不舒暢的我變得更煩躁了，我想讓李欣怡先回去上課，可她不走說(shuō)要陪我等醫務(wù)老師，終于醫務(wù)老師回來(lái)了將我的腿包扎好。

關(guān)愛(ài)是一把結實(shí)的傘。

2.初三作文：青春里的真情

青春易逝，恰似水流年；煙花易冷，若過(guò)眼云煙，一句短短的話(huà)，道盡多少初三學(xué)子的辛酸苦辣？正是“天下風(fēng)云出我輩，一入初三歲月催。”

遙想初一當年，青澀未去，心中滿(mǎn)懷的是對初一生活的好奇，以及對未知集體的恐懼。第一次軍訓的時(shí)候受盡磨難，可卻在苦難中銳變，告別了小學(xué)童年；第一次留校的時(shí)候，因第一次離開(kāi)父母而傷心，可也在離別中堅強，成為了青少年。還記得當年聽(tīng)到表哥中考的消息，我不以為然天真地想；我才初一呢，距離初三還有兩年，兩年的時(shí)光，應該很漫長(cháng)吧？

可時(shí)光已悄無(wú)聲息而又匪夷所思的速度從我身邊溜去，當我意識到這一點(diǎn)的時(shí)候，我已是初三，昨日視死如歸，奔赴中考考場(chǎng)的表哥已喚作今日的我，而身邊的同學(xué)也從當年的青澀的少年，少女，日漸成熟。也是從那一刻起，我明白了什么叫做白駒過(guò)隙；也是那一刻起，我明白了什么叫“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。”以及蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂”的感慨。于是在一次閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我匆匆吃過(guò)飯，代身為一位念古懷今的人，于這熟悉而又陌生的校園中，尋求那過(guò)去的痕跡。

第一個(gè)去看，去懷念的便是校園里的那幾顆銀杏了。“玉纖雪腕白相照，爛銀破殼琉璃明。”這說(shuō)的不正是這幾顆銀杏嗎？當年初一時(shí)，我在其中一棵淺淺地刻下了我的名字，心中想哪怕畢業(yè)了，我的名字也會(huì )伴隨著(zhù)這個(gè)學(xué)校一直存在。我摸了摸樹(shù)干，那三個(gè)字早已因歲月而模糊不清了，可或許這是這個(gè)學(xué)校中我唯一的紀念。我默默離開(kāi)，經(jīng)過(guò)一條小道，來(lái)到了操場(chǎng)。這里，一首南泥灣讓我們奪得了魁首；當年在這里，我們說(shuō)著(zhù)“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的豪邁讓我們永世難忘。當年在這……我靜靜地注視著(zhù)初一學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，猶如我們過(guò)去的影子，當年的我們不正是如今的他們嗎？而兩年后的今天，是否有會(huì )有人與我一樣呢？

正當我沉思時(shí)，一陣悠揚，宏偉的鐘聲打破我的思緒，我笑了笑，這不過(guò)是忋人憂(yōu)天罷，歸去的已經(jīng)過(guò)去，而未來(lái)又太過(guò)遙遠，唯有珍惜現在，珍惜這不多的青春

3.悠悠校園情初三作文800字

悠悠校園情

16年的歲月中，有10年是在學(xué)校度過(guò)的，校園給我留下很深的印象，那里有我成長(cháng)的足跡，記載著(zhù)我從一個(gè)懵懂孩童成長(cháng)為一個(gè)花季少年的光輝歷程。我和校園有著(zhù)深深的感情，它早已溶入我的血肉之中…….

小學(xué)

我

的小學(xué)名為“**小學(xué)”——一個(gè)偏僻的鄉村小學(xué)。一進(jìn)校，映入眼簾的就是一個(gè)小花園，花園里種著(zhù)月季、太陽(yáng)花等尋常花卉，左邊是一個(gè)小操場(chǎng)，100平方米

左右，中間立著(zhù)一根光禿禿的旗桿，很顯眼。每次在這里集會(huì )時(shí)，我們就注意天空或是草地，小鳥(niǎo)飛過(guò)，我們驚奇地大叫，螞蟻搬家，我們使壞，用小手把它們弄的

暈頭轉向。這一里有6個(gè)年級，每個(gè)年級一個(gè)班，只有

一間辦公室，這里的教學(xué)設備簡(jiǎn)陋。校外有條河，河邊有座房，房里住著(zhù)一位愛(ài)繡花的老婆婆，老人

愛(ài)孩子，孩子愛(ài)新奇，學(xué)不會(huì )那些復雜的動(dòng)物圖案，也繡了些簡(jiǎn)單的花草圖形，現在也忘的差不多了。后來(lái)四年級轉學(xué)到**小學(xué)，以前的學(xué)校印象有些模糊，先前

的老師也都記不起相貌，只隱約的記得一個(gè)笑靨如花的女子——我四年級的班主任，一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的繡花婆婆和一群天真可愛(ài)的孩童。后來(lái)的**小學(xué)依舊是校外有

條河，只不過(guò)河邊不是座房而是一條國道，每天上放學(xué)，都有老師護送，在那兒我學(xué)會(huì )了守紀律，懂得了分享和友愛(ài)。

中學(xué)

我的中學(xué)名“**中

學(xué)”——一所普通的鎮辦中學(xué)，一進(jìn)校，映入眼簾的是二幢高大的教學(xué)樓，這里的地面大都是水泥，惟一能散發(fā)泥土氣息的是教學(xué)樓后面的操場(chǎng)，操場(chǎng)是一個(gè)正方形

的，很大。周?chē)N上二排水杉，一年四季哪里都是綠蔥蔥的。這里有三個(gè)年級，20個(gè)班，大約1000人，有三個(gè)辦公室，這里的教學(xué)設備依然十分簡(jiǎn)陋。

校

外有條河，河邊有個(gè)紡織廠(chǎng)。初一下學(xué)期，學(xué)校組織我們參觀(guān)廠(chǎng)房。那里的產(chǎn)品比繡花老婆婆的美多了，生產(chǎn)產(chǎn)品的時(shí)間也快多了。太工整太完美總是讓人覺(jué)得少了

點(diǎn)兒什么，是自然！無(wú)意間看到了廠(chǎng)子的后面有一個(gè)排水溝，污水汩汩流出，水溝黃得發(fā)臭，四周臭氣熏天，我隱約體會(huì )出化學(xué)老師說(shuō)得“環(huán)境污染”。現在想起母

校，還是會(huì )想起那一架架轟鳴的機器和那一排排的水杉。

高中

我的學(xué)校名為“**高級中學(xué)”——一所四星級民辦高中。一進(jìn)院，映入眼簾的是一

個(gè)中心花園，里面種了些瑰瑰，迎春等小灌木，右邊是竹林，竹林右邊是旗臺，在陽(yáng)光的照射下，旗桿閃閃發(fā)亮，鮮艷的五星紅旗在校園上空迎風(fēng)飄揚。這里有三個(gè)

年級，三幢大教學(xué)樓，60個(gè)班級，4300多人，二個(gè)辦公樓，這里的設備先進(jìn)，采用多媒體教學(xué)，這里設有一處坦露著(zhù)大地的皮膚，到處都是瓷磚地板，連操場(chǎng)

也是塑料橡膠跑道。

校外沒(méi)有河，校外有條街，街上有3個(gè)大超市及諸多小店鋪，一到周末中午，店里擠滿(mǎn)了學(xué)生，可以用“比肩接踵”來(lái)形容。一群群俊

男靚女穿梭于《亮點(diǎn)》、《才子佳人》、《滿(mǎn)嘴香》等店鋪，手里拎著(zhù)，肩上背著(zhù)，嘴里吃著(zhù)走進(jìn)校園。校園里多了些“肥姐胖弟”。一到節假日，校園就熱鬧起來(lái)

了，媚外的汽鳴聲，小販的叫喊聲，大包袱小行李的碰撞聲，家長(cháng)學(xué)生的吵嚷聲，亂成一片。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，不過(guò)我總覺(jué)得笑容里多了些現代都市的疲

憊，少了些自然鄉土的風(fēng)味，或許物質(zhì)世界太豐富了吧！

四個(gè)不同 的校園，四種不同的環(huán)境，見(jiàn)證了經(jīng)濟的高速發(fā)展，也見(jiàn)證了祖國的繁榮與強盛，我與校園息息相關(guān)，校園與祖國緊密相連，或許從我出生的那一天就注定了我與校園的悠悠之情，或許從校園出現的那天就注定了和祖國的鄉土之情。

4.情滿(mǎn)校園 作文

情滿(mǎn)校園

讀初中時(shí)，我從農村轉學(xué)到了縣城，初來(lái)乍到的我，在這里人生地不熟，學(xué)校環(huán)境變了，同學(xué)變了，教師變了，熟悉的朋友不在身邊，父母也不在身邊。雖說(shuō)對周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)好奇，但更多的是孤獨，是寂寞，是惆悵，為什么？為什么天這么冷，為什么冬天這樣漫長(cháng)，為什么春天遲遲不肯到來(lái)？

一個(gè)人默默地，孤獨地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，冬天也持續了一個(gè)學(xué)期。當我已經(jīng)心灰意冷，以為春天不會(huì )降臨的時(shí)候，我遇到了你——我的朋友。你的到來(lái)，給我帶了春天，帶來(lái)了陽(yáng)光，也帶來(lái)了無(wú)限的希望。

我們成為了朋友，很好很好的朋友。朋友之間不是應該互相關(guān)心，互相幫助的嗎？可你的付出卻遠多于我的，我們之間，更像是長(cháng)輩與晚輩的關(guān)系，你對我的關(guān)心，就如同父母對我的關(guān)心。

時(shí)間飛逝，轉眼地生匯考了，一直以來(lái)，地理都是我的弱項科目，地理考試經(jīng)常不及格，對于這次重大的考試，我感到擔心、害怕，它就像是一雙無(wú)形的手，緊緊勒住我的脖子，讓我窒息。你的成績(jì)很好，各科都如此，于是，你開(kāi)始給我補習，下課后給我講不懂的地方，把重點(diǎn)告訴我，然后我自己記，有時(shí)，你還會(huì )出一些題目考考我，模擬考試時(shí)，看到地理成績(jì)一步步提高，我非常開(kāi)心，然而，對于會(huì )考我還是心有余悸，整天提心吊旦，唉聲嘆氣，晚上睡覺(jué)也睡不好。于是，你便找各種方法來(lái)讓我放松心情，給我講笑話(huà)，給我唱歌，老師讓我們把地圖冊上的得要的地圖貼到教科書(shū)上，你想得更周到，把很多地圖冊上沒(méi)有標明的地方都標在了地圖上，由于你的幫助，我會(huì )考的地理成績(jì)都是A，真不敢想象，如果沒(méi)有你會(huì )怎么樣。

生活上，你對我也是無(wú)微不至的照顧，一天早上，我沒(méi)有吃早餐，到第三節課時(shí)，我實(shí)在熬不住了，肚子餓得咕咕叫，聽(tīng)課也沒(méi)什么精神了，你問(wèn)我說(shuō)：“怎么了，臉色這么難看。”我很不好意思地回答：“沒(méi)事，就是今天沒(méi)吃早餐有點(diǎn)餓。”下課后，看到你忙忙跑出去。我來(lái)以這發(fā)生了什么事。不一會(huì )兒你回來(lái)了，把一瓶牛奶和一個(gè)面包放在我的桌子上，還皺著(zhù)眉頭對我說(shuō)：“這就是你不吃早餐的后果，以后記著(zhù)，一定要吃早餐。”說(shuō)完，你轉身回到自己的座位上去了，同時(shí)，我還聽(tīng)到你小聲嘀咕著(zhù)：又不是不知道自己的身體狀況，還不吃早餐，頓時(shí)，我心底涌出一股暖流，溫暖著(zhù)我的心房，臉上露出幸福，開(kāi)心的微笑。

有一次，我手上不小心劃了很大一個(gè)傷口，流了很多血，你看見(jiàn)后，飛一般地沖出教室，不一會(huì )兒又沖進(jìn)來(lái)，手上也多了些治療外傷的藥物，那速度，簡(jiǎn)直可以和劉翔一決高下了。

高中了，我們仍然在同一所學(xué)校，卻不在同一個(gè)班級，雖然如此，我們的友誼仍然沒(méi)有褪色，我們經(jīng)常會(huì )在一起聊天，你對我，依然是那樣的關(guān)心。

初中時(shí)，一直都是你照顧我，讀高中了，我想，我們的角色也該換一換了。這次，由我來(lái)關(guān)心你，照顧你吧！

和你在一起，我知道了校園里也有情，有溫暖，有幸福。

5.情滿(mǎn)校園 作文

情滿(mǎn)校園 讀初中時(shí)，我從農村轉學(xué)到了縣城，初來(lái)乍到的我，在這里人生地不熟，學(xué)校環(huán)境變了，同學(xué)變了，教師變了，熟悉的朋友不在身邊，父母也不在身邊。

雖說(shuō)對周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)好奇，但更多的是孤獨，是寂寞，是惆悵，為什么？為什么天這么冷，為什么冬天這樣漫長(cháng)，為什么春天遲遲不肯到來(lái)？ 一個(gè)人默默地，孤獨地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，冬天也持續了一個(gè)學(xué)期。當我已經(jīng)心灰意冷，以為春天不會(huì )降臨的時(shí)候，我遇到了你——我的朋友。

你的到來(lái)，給我帶了春天，帶來(lái)了陽(yáng)光，也帶來(lái)了無(wú)限的希望。 我們成為了朋友，很好很好的朋友。

朋友之間不是應該互相關(guān)心，互相幫助的嗎？可你的付出卻遠多于我的，我們之間，更像是長(cháng)輩與晚輩的關(guān)系，你對我的關(guān)心，就如同父母對我的關(guān)心。 時(shí)間飛逝，轉眼地生匯考了，一直以來(lái)，地理都是我的弱項科目，地理考試經(jīng)常不及格，對于這次重大的考試，我感到擔心、害怕，它就像是一雙無(wú)形的手，緊緊勒住我的脖子，讓我窒息。

你的成績(jì)很好，各科都如此，于是，你開(kāi)始給我補習，下課后給我講不懂的地方，把重點(diǎn)告訴我，然后我自己記，有時(shí)，你還會(huì )出一些題目考考我，模擬考試時(shí)，看到地理成績(jì)一步步提高，我非常開(kāi)心，然而，對于會(huì )考我還是心有余悸，整天提心吊旦，唉聲嘆氣，晚上睡覺(jué)也睡不好。于是，你便找各種方法來(lái)讓我放松心情，給我講笑話(huà)，給我唱歌，老師讓我們把地圖冊上的得要的地圖貼到教科書(shū)上，你想得更周到，把很多地圖冊上沒(méi)有標明的地方都標在了地圖上，由于你的幫助，我會(huì )考的地理成績(jì)都是A，真不敢想象，如果沒(méi)有你會(huì )怎么樣。

生活上，你對我也是無(wú)微不至的照顧，一天早上，我沒(méi)有吃早餐，到第三節課時(shí)，我實(shí)在熬不住了，肚子餓得咕咕叫，聽(tīng)課也沒(méi)什么精神了，你問(wèn)我說(shuō)：“怎么了，臉色這么難看。”我很不好意思地回答：“沒(méi)事，就是今天沒(méi)吃早餐有點(diǎn)餓。”

下課后，看到你忙忙跑出去。我來(lái)以這發(fā)生了什么事。

不一會(huì )兒你回來(lái)了，把一瓶牛奶和一個(gè)面包放在我的桌子上，還皺著(zhù)眉頭對我說(shuō)：“這就是你不吃早餐的后果，以后記著(zhù)，一定要吃早餐。”說(shuō)完，你轉身回到自己的座位上去了，同時(shí)，我還聽(tīng)到你小聲嘀咕著(zhù)：又不是不知道自己的身體狀況，還不吃早餐，頓時(shí)，我心底涌出一股暖流，溫暖著(zhù)我的心房，臉上露出幸福，開(kāi)心的微笑。

有一次，我手上不小心劃了很大一個(gè)傷口，流了很多血，你看見(jiàn)后，飛一般地沖出教室，不一會(huì )兒又沖進(jìn)來(lái)，手上也多了些治療外傷的藥物，那速度，簡(jiǎn)直可以和劉翔一決高下了。 高中了，我們仍然在同一所學(xué)校，卻不在同一個(gè)班級，雖然如此，我們的友誼仍然沒(méi)有褪色，我們經(jīng)常會(huì )在一起聊天，你對我，依然是那樣的關(guān)心。

初中時(shí)，一直都是你照顧我，讀高中了，我想，我們的角色也該換一換了。這次，由我來(lái)關(guān)心你，照顧你吧！和你在一起，我知道了校園里也有情，有溫暖，有幸福。

6.校園真情的文章

校園真情

喜歡一個(gè)人獨立街頭，看風(fēng)起云落。秋色的暮靄一次次把我融入其中，我輕聲地呼喚，明天的星光依然燦爛。曾記何時(shí)在高中的集體宿舍里吟誦著(zhù)“金樹(shù)林，綠草地，甩甩背心逛星河”的時(shí)尚詩(shī)句。轉眼高中畢業(yè)，所有的美好都留給了回憶。高考的失利讓我難以笑著(zhù)面對自己。進(jìn)入師范，于我真的情非得已。

然而在踏進(jìn)師范校門(mén)的那一刻，門(mén)口那一句“學(xué)高為師，身正為范。”深深觸動(dòng)了我的心弦，原來(lái)我從不知道師范還有如此深的蘊意。捧著(zhù)書(shū)本，踱步校園，面對同學(xué)的笑臉，老師的關(guān)愛(ài)，處處都是感動(dòng)我的真情，我跟本就找不到不快樂(lè )的理由。在后來(lái)的日記中，我這樣寫(xiě)道：縱然失去了皎潔的圓月，我尚且擁有滿(mǎn)天閃爍的繁星。當我們還在夢(mèng)鄉留戀往返時(shí)，黎明已經(jīng)悄然來(lái)臨。生活贈與我們許多實(shí)實(shí)在在的意蘊，我們豈能被人生的風(fēng)風(fēng)雨雨和云遮霧饒迷蒙住雙眼。告別過(guò)去，正是為了珍惜現在和未來(lái)，開(kāi)拓我年輕的國度，還我百倍自信的最初。

轉眼又是荷葉飄香的夏季，我走出了象牙塔，踏上了新的工作崗位，成為了一名教師。與其說(shuō)是感覺(jué)新鮮，倒不如說(shuō)是帶著(zhù)些許的恐懼。拿著(zhù)一冊薄薄的語(yǔ)文書(shū)，卻覺(jué)得很沉重。走上那三尺講臺，我無(wú)法測量自己與學(xué)生之間的距離。就在我徘徊猶豫之際，學(xué)校的老師早就向我伸出了溫暖的雙手：從備課到上課到批改作業(yè)，再到如何輔導學(xué)生，諄諄地教誨，一次次地扶我前行。這是溫暖的集體，這是充滿(mǎn)真情的家，我哪能不快樂(lè )，怎能不珍惜？轉眼間，我已經(jīng)度過(guò)了自己七年的教學(xué)生涯。我只有一個(gè)愿望，那就是把我在校園里感受到的真情轉交給我的學(xué)生。在若干年后，當他們想起校園生活時(shí)，絲絲屢屢都是真情的溫馨。

7.校園處處有真情的作文

伴隨著(zhù)一轟隆巨響，震驚中外的5.12大地震發(fā)生了。

在那一剎那間，山崩地裂，房屋倒塌。無(wú)數的災民無(wú)家可歸。

四川面臨著(zhù)一次生死大嬴救。而此時(shí)，無(wú)數好心人開(kāi)始發(fā)動(dòng)捐款捐物。

大街小巷都設有捐贈點(diǎn)，在捐款捐物的人群中，有商業(yè)巨頭，有白領(lǐng)，有進(jìn)城務(wù)工的人群，還有白發(fā)蒼蒼的老人，學(xué)生和伢伢學(xué)語(yǔ)的小孩，乃至于街頭乞丐。 那是5.12大地震后的第一個(gè)星期日。

那天，我漫步在醫院門(mén)口的街頭。路過(guò)一個(gè)捐款點(diǎn)時(shí)，我捏了捏手中的20元錢(qián)，準備全捐了，但一想，這可是我的早餐錢(qián)，民以食為天，何況前幾天我已經(jīng)捐過(guò)。

此時(shí)的我，正努力說(shuō)服自己，與此同時(shí)，我的身邊出現了一位老乞丐，他穿著(zhù)一件十分破爛的衣服，臉上早已被灰塵所染，只能依稀看清楚他的輪廓，他的手十分粗糙，且布滿(mǎn)老繭。與我的手比，一個(gè)天上，一個(gè)地下。

同時(shí)，他身上所散開(kāi)的氣味，使我極力的想避開(kāi)他，他好像有所察覺(jué)，沖我笑笑，好像并不在意。只見(jiàn)他走到捐款箱旁，對工作人員問(wèn)道：“我可以捐錢(qián)嗎？”那工作人員輕蔑的笑了笑，十分不在意，但限于工作原因，還是沖他說(shuō)：“可以”。

當聽(tīng)完這句話(huà)時(shí)，他小心翼翼的從破舊的荷包中拿出一疊疊零散紙幣，有一元的，五角的，一角的和許多枚硬幣。他把錢(qián)全部放在桌子上，用手將原本皺巴巴的錢(qián)捋整齊，又用桌子上的一張衛生紙將臟兮兮的硬幣擦干凈，然后對那位工作人員說(shuō)：“一共50元整，我全部都捐了。”

說(shuō)著(zhù)，便把錢(qián)遞了過(guò)去，那工作人員數了數，把錢(qián)投進(jìn)了捐款箱當他看見(jiàn)錢(qián)入捐款箱時(shí)，開(kāi)心的笑了。隨后，他又開(kāi)始自言自語(yǔ)，好像在說(shuō)，我終于可以為社會(huì )做貢獻了。

突然，他一個(gè)轉身，與我的目光相對，透過(guò)他的眼睛，我解讀到了我的自私并參雜了幾分責問(wèn)。 望著(zhù)他漸漸遠去的背影，我迎著(zhù)風(fēng)，毅然將錢(qián)投入了籌款箱中。

人間處處有真情，那位老乞丐的背影將永遠停留在我的老海之中。我想，世界上多了像老乞丐這樣的人，中國人民將更加團結，中國將更加強大。

像汶川地震，臺灣海嘯一樣的災難將永遠難不到偉大的中國人民。

8.真情流淌在校園作文600

朝花夕拾，暮鼓晨鐘，大抵生活就如此了，淡淡的生活淡淡的景，卻忘了，還有真情的靜靜流淌。于是真情流過(guò)的每一處，細細嗅來(lái)，縷縷芳香。

一直以為走過(guò)的是一段平淡的日子，直到努力去用一雙發(fā)現的眼睛去看，才發(fā)現，每一平淡處，都有真情的緩緩流淌，給生命添了彩色。學(xué)校里，每次成績(jì)公布時(shí)總會(huì )對著(zhù)鮮紅的分數發(fā)呆，無(wú)論好壞。若是成績(jì)不遂我意，則是會(huì )在呆滯中紅了眼眶，酸楚帶著(zhù)失落，一點(diǎn)一點(diǎn)從心底泛出。像是某根神經(jīng)斷在了心臟里，隨著(zhù)心跳起伏，帶來(lái)的痛苦也更清晰尖銳。那一刻，老師總會(huì )拍拍我的肩膀，輕輕吐出“加油”這一溫暖的字樣。于是，溫暖包圍了我的心房，我能聽(tīng)到真情流淌的聲音，一點(diǎn)點(diǎn)，美妙動(dòng)聽(tīng)，包圍了世界。

每一次跌倒，都會(huì )在不斷加強痛苦時(shí)漸漸脆弱，徘徊著(zhù)，孤單著(zhù)。卻沒(méi)有一束陽(yáng)光照在我心上，于是，痛苦中漸漸麻木，但我依然等待著(zhù)一束溫暖。又一次跌倒，在我脆弱地無(wú)力站起時(shí)，看到了朋友向我伸出的手，“我幫你”，溫暖在這幾個(gè)字之間蕩漾，手指相觸時(shí)，我能感到真情的緩緩流淌，把淡淡的日子填滿(mǎn)芳香。

放學(xué)后會(huì )看著(zhù)漆黑的夜害怕，深不可測的黑暗仿佛在尖銳的冷笑，每次都會(huì )快步跑回家，仿佛慢一步，那冰冷的黑暗就會(huì )將我吞噬，忽然抬頭，看見(jiàn)媽媽站在門(mén)前，門(mén)縫出頭過(guò)來(lái)的細碎暖光給冰冷的夜最溫暖的感觸，于是世界在我面前微笑。“你回來(lái)了”所有的關(guān)心在這幾個(gè)字中綻放出絢爛的彩色，給冰冷黑暗的也涂上了心安的感動(dòng)。真情在緩緩流淌，溫暖若花開(kāi)。

從不是多么重大的事件才可以發(fā)現真情，或許只是在一言一行，只是在微笑間，只是在時(shí)光的轉角處，它便流淌出來(lái)，潤澤了生活，芬芳了生命。

9.校園友愛(ài)二三事 初三作文800字

是要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，一點(diǎn)精神也沒(méi)有。

而后、的純潔而質(zhì)樸的友愛(ài)，如，這種樂(lè )融融的氣氛。

在我的日常生活中，渾身上下感到不舒服，在那時(shí)我還是一個(gè)即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生！媽媽打開(kāi)了門(mén)。五分鐘過(guò)去了。在眾多的愛(ài)當中，到茶水，在媽媽和醫生精心照顧下，祝我早日康復，呀； （*^__^*）如果我的回答對您有幫助！ &nbsp，我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了，驚訝地說(shuō)，媽媽做好了飯、善待生活，世界上最偉大的愛(ài)是——母愛(ài)，早上醒來(lái)，星期日的上午，無(wú)法把它狠心地抹掉，但我認為最貼心的愛(ài)是經(jīng)常愛(ài)被我們忽視的，像打了苒似的，媽媽拿出體溫表一看，渾身上下感到前所未有的清爽、共同進(jìn)步，給我測體溫！

友愛(ài)是指我們同學(xué)之間的愛(ài)、也是最純潔的——“友愛(ài)”，看來(lái)這兩天就要在病床上度過(guò)了，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，就會(huì )笑傲人生，我得了嚴重性感冒。

珍惜人與人之間的相互情忘，有位同學(xué)還從家里帶來(lái)了許多好吃的零食呢，看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來(lái)到我家！我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，額頭怎么這么熱，所以才才引起扁桃體發(fā)炎，就會(huì )感到生活的充實(shí)，走進(jìn)我的屋，便帶我上了醫院，讓我久久難以忘懷，并安慰我。那時(shí)我還讀著(zhù)小學(xué)五年級，它的力量是不可低估的，頭昏沉沉的，隨后媽媽給我向老師請了假，發(fā)了高燒三十九度六。

那是去年的事了。但我和那些同學(xué)的友愛(ài)之情卻永遠不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而被改變，一股暖流擁上我的心頭：母親和兒女之間的愛(ài)稱(chēng)為“偉大的母愛(ài)”，今天就不上學(xué)了吧，我正和媽媽在家里說(shuō)話(huà)，開(kāi)始了我們的緊張學(xué)習生涯，媽媽與我商量，可能是出去玩耍而著(zhù)了涼，是值得我們珍惜的、相互扶持、團結奮進(jìn)；也可能是晚上睡覺(jué)蹬掉了被子，有許多種，一摸我的額頭燙燙的，我們各自都找到了一所自己認為滿(mǎn)意的中學(xué)，為我補課；在我的小小的心靈里烙上了深深的印記！

★★★★★請及時(shí)給予好評或采納？隨后媽媽拿來(lái)體溫表，孩子、父親和兒女之間的愛(ài)稱(chēng)為“父愛(ài)”，使我不因為生病而落下功課。

經(jīng)醫生診斷。同時(shí)愛(ài)是相互的付出，萬(wàn)分感謝、不可懷疑的愛(ài)。現在這件事已經(jīng)過(guò)去快一年多的時(shí)間了。為我買(mǎi)了吊瓶和一大包藥。

&nbsp。這也許就是我們時(shí)常說(shuō)的同學(xué)之間的互相幫助！看這著(zhù)位同學(xué)。

兩天過(guò)后，我們每一個(gè)人都在愛(ài)的攙扶下生活，并為落下的課發(fā)愁呢，眼里閃動(dòng)著(zhù)激動(dòng)的淚花，世界將變成美好人間，它是純潔的。一時(shí)不知說(shuō)什么好，在愛(ài)的擁護下成長(cháng)，似乎一下子把我的病魔倉促除掉了、而被遺忘，當三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來(lái)為我補課，記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后，我也已經(jīng)讀初一下半學(xué)期了。

它已經(jīng)珍藏入了我的內心深處。媽媽也搶著(zhù)給同學(xué)拿水果、是高尚的

愛(ài)，耽誤學(xué)習、同學(xué)之間的愛(ài)稱(chēng)為“友愛(ài)”······人世間到處充滿(mǎn)愛(ài)，我的病情有了很大的好轉，是一種貼心的，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來(lái)，是不是發(fā)燒了、老師和學(xué)生的愛(ài)稱(chēng)為“師生愛(ài)”