關(guān)于慈善文化進(jìn)校園的作文(慈善文化走進(jìn)校園征文450字)

1.慈善文化走進(jìn)校園征文450字

親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：

大家好！今天我演講的題目是《慈善文化進(jìn)校園》。

“愛(ài)心是風(fēng)，吹遍每個(gè)角落；愛(ài)心是云，點(diǎn)綴整片天空；愛(ài)心是雨，滋潤大地萬(wàn)物；愛(ài)心是樹(shù)，遮擋熾熱夏陽(yáng)。”是啊，愛(ài)心是風(fēng)，愛(ài)心是云，愛(ài)心是雨，愛(ài)心是樹(shù)，愛(ài)心是

人間充滿(mǎn)了愛(ài)，因為有愛(ài)，人間所以更加美好，因為有愛(ài)，生活所以更加燦爛，因為有愛(ài)

霍英東，他不僅官至高位，在政界、商界、體育界擁有眾多的頭銜，而且他是個(gè)慷慨的有錢(qián)人。多年來(lái)他對社會(huì )的各類(lèi)捐助金額接近二百億元，單是在家鄉番禺的捐助就超過(guò)四十億元。

他為什么會(huì )捐助近二百億元？就因為他心中有愛(ài)。一些心中無(wú)愛(ài)的大富豪，一毛不拔，見(jiàn)到一些窮人，還會(huì )去嘲笑他們。只有心中有愛(ài)，才算是一個(gè)真正的人。

世界因為愛(ài)，所以有了一切，才是一個(gè)真正的世界；人因為愛(ài)，所以有了感情，才是一個(gè)真正的人。

愛(ài)，什么是愛(ài)？愛(ài)，是同學(xué)摔倒時(shí)的一次攙扶；愛(ài)，是朋友傷心時(shí)的一次安慰；愛(ài)，是別人困難時(shí)的一次幫助。愛(ài)可以體現在任何事物上，可以說(shuō)，世界就是愛(ài)組成的，世界充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)也灑滿(mǎn)世界。

我們的大街小巷處處充滿(mǎn)了愛(ài)，只是你沒(méi)有發(fā)現而已。

愛(ài)走進(jìn)校園，校園更美好，愛(ài)走進(jìn)人心，人心更美好，愛(ài)走進(jìn)

2.慈善文化走進(jìn)校園征文450字

親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：大家好！今天我演講的題目是《慈善文化進(jìn)校園》。

“愛(ài)心是風(fēng)，吹遍每個(gè)角落；愛(ài)心是云，點(diǎn)綴整片天空；愛(ài)心是雨，滋潤大地萬(wàn)物；愛(ài)心是樹(shù)，遮擋熾熱夏陽(yáng)。”是啊，愛(ài)心是風(fēng)，愛(ài)心是云，愛(ài)心是雨，愛(ài)心是樹(shù)，愛(ài)心是 人間充滿(mǎn)了愛(ài)，因為有愛(ài)，人間所以更加美好，因為有愛(ài)，生活所以更加燦爛，因為有愛(ài) 霍英東，他不僅官至高位，在政界、商界、體育界擁有眾多的頭銜，而且他是個(gè)慷慨的有錢(qián)人。

多年來(lái)他對社會(huì )的各類(lèi)捐助金額接近二百億元，單是在家鄉番禺的捐助就超過(guò)四十億元。他為什么會(huì )捐助近二百億元？就因為他心中有愛(ài)。

一些心中無(wú)愛(ài)的大富豪，一毛不拔，見(jiàn)到一些窮人，還會(huì )去嘲笑他們。只有心中有愛(ài)，才算是一個(gè)真正的人。

世界因為愛(ài)，所以有了一切，才是一個(gè)真正的世界；人因為愛(ài)，所以有了感情，才是一個(gè)真正的人。愛(ài)，什么是愛(ài)？愛(ài)，是同學(xué)摔倒時(shí)的一次攙扶；愛(ài)，是朋友傷心時(shí)的一次安慰；愛(ài)，是別人困難時(shí)的一次幫助。

愛(ài)可以體現在任何事物上，可以說(shuō)，世界就是愛(ài)組成的，世界充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)也灑滿(mǎn)世界。我們的大街小巷處處充滿(mǎn)了愛(ài)，只是你沒(méi)有發(fā)現而已。

愛(ài)走進(jìn)校園，校園更美好，愛(ài)走進(jìn)人心，人心更美好，愛(ài)走進(jìn)。

3.慈善文化進(jìn)校園~走進(jìn)昆區作文600字.

親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：大家好！今天我演講的題目是《慈善文化進(jìn)校園》。

“愛(ài)心是風(fēng)，吹遍每個(gè)角落；愛(ài)心是云，點(diǎn)綴整片天空；愛(ài)心是雨，滋潤大地萬(wàn)物；愛(ài)心是樹(shù)，遮擋熾熱夏陽(yáng)。”是啊，愛(ài)心是風(fēng)，愛(ài)心是云，愛(ài)心是雨，愛(ài)心是樹(shù)，愛(ài)心是??人間充滿(mǎn)了愛(ài)，因為有愛(ài)，人間所以更加美好，因為有愛(ài)，生活所以更加燦爛，因為有愛(ài)??霍英東，他不僅官至高位，在政界、商界、體育界擁有眾多的頭銜，而且他是個(gè)慷慨的有錢(qián)人。

多年來(lái)他對社會(huì )的各類(lèi)捐助金額接近二百億元，單是在家鄉番禺的捐助就超過(guò)四十億元。他為什么會(huì )捐助近二百億元？就因為他心中有愛(ài)。

一些心中無(wú)愛(ài)的大富豪，一毛不拔，見(jiàn)到一些窮人，還會(huì )去嘲笑他們。只有心中有愛(ài)，才算是一個(gè)真正的人。

世界因為愛(ài)，所以有了一切，才是一個(gè)真正的世界；人因為愛(ài)，所以有了感情，才是一個(gè)真正的人。愛(ài)，什么是愛(ài)？愛(ài)，是同學(xué)摔倒時(shí)的一次攙扶；愛(ài)，是朋友傷心時(shí)的一次安慰；愛(ài)，是別人困難時(shí)的一次幫助。

愛(ài)可以體現在任何事物上，可以說(shuō)，世界就是愛(ài)組成的，世界充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)也灑滿(mǎn)世界。我們的大街小巷處處充滿(mǎn)了愛(ài)，只是你沒(méi)有發(fā)現而已。

愛(ài)走進(jìn)校園，校園更美好，愛(ài)走進(jìn)人心，人心更美好，愛(ài)走進(jìn)??。

4.慈善文化進(jìn)校園的作文怎么寫(xiě)

四月的江城，花香沁人，書(shū)香四溢，在全市如火如荼開(kāi)展創(chuàng )建“讀書(shū)之城”之際，武漢市慈善總會(huì )也適時(shí)推出了慈善文化進(jìn)校園活動(dòng)，傳播慈善文化，慈善理念，讓愛(ài)在青少年心中成長(cháng)。

4月23日下午，由市慈善總會(huì )、武漢萬(wàn)達東湖置業(yè)有限公司等單位舉辦的“慈善文化進(jìn)校園暨《慈善讀本》閱讀征文大賽（武昌賽區）”啟動(dòng)儀式在武昌區棋盤(pán)街小學(xué)舉行，向首批本科畢業(yè)論文5所小學(xué)發(fā)放4200冊慈善讀本。

小學(xué)版《慈善讀本》像是一本插圖畫(huà)冊。翻開(kāi)目錄，“愛(ài)心”是這本慈善讀本的主打詞。記者在讀本第10頁(yè)，大幅的《喜羊羊與灰太狼》劇照顯得很歡樂(lè )。這正是數孩子都非常喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片角色。以“羊”字入手，解讀了漢字“善”的由來(lái)，再轉述孟子講述關(guān)于善的故事，顯得十分生動(dòng)、自然。棋盤(pán)街小學(xué)的學(xué)生剛接過(guò)讀本，就愛(ài)不釋手，高聲地朗讀。

全書(shū)分為愛(ài)心歌曲、愛(ài)心圖片、愛(ài)心故事、愛(ài)心童話(huà)、愛(ài)心劇場(chǎng)、愛(ài)心行動(dòng)等單元。每章都會(huì )四五個(gè)愛(ài)心活動(dòng)項目。以組織愛(ài)心歌曲比賽、愛(ài)心圖片、舉辦愛(ài)心畫(huà)展，到愛(ài)心故事即興表演等，20多個(gè)愛(ài)心活動(dòng)項目，全部論文范文小學(xué)生設計的。武昌棋盤(pán)街小學(xué)萬(wàn)康老師說(shuō)，這些活動(dòng)操作性很強，也很好玩，將學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)的補充。

翻閱全書(shū)，目錄中出現一次“慈善”，更“錢(qián)”字。在“制訂愛(ài)心行動(dòng)案例”中提及，舊書(shū)、變賣(mài)廢品等方式參與慈善。參加會(huì )議的武漢市慈善總會(huì )名譽(yù)會(huì )長(cháng)吳天祥深有感觸地說(shuō)，慈善僅是捐錢(qián)，更的是有慈善意識、愛(ài)心，習慣成自然地去做慈善的事情。發(fā)行《慈善讀本》要先在孩子心里種下一顆慈善的種子。

市慈善總會(huì )在武昌選取5個(gè)學(xué)校（棋盤(pán)街小學(xué)、路小學(xué)、路金都小學(xué)、大東門(mén)小學(xué)、三道街小學(xué)），贈送《慈善讀本》4200本，同期在5個(gè)學(xué)校開(kāi)展“《慈善讀本》閱讀征文大賽”活動(dòng)，10月初評出一、二、三等獎及優(yōu)秀作品獎，以中選出作品在《慈善人》叢刊和武漢市慈善總會(huì )網(wǎng)站刊登，并推薦到慈善總會(huì )。

此前，市慈善總會(huì )還聯(lián)合衣加醫扶貧醫療救助義工站到農民工子弟學(xué)校立新小學(xué)開(kāi)展了“弘揚傳統文化，做有道德的人”慈善文化講座。與湖北經(jīng)典音樂(lè )廣播、湖北大學(xué)通識學(xué)院開(kāi)展了“慈善文化進(jìn)校園——公益環(huán)保知識講座暨經(jīng)典詩(shī)文吟唱會(huì )”。下市慈善總會(huì )還將在全市開(kāi)展慈善文化進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區的活動(dòng)，以動(dòng)員和引導更多的人、更多的社會(huì )資源參與到慈善事業(yè)中來(lái)，營(yíng)造良好的慈善事業(yè)進(jìn)展環(huán)境。

5.慈善走進(jìn)校園作文初中

一提實(shí)驗小學(xué)，大家都那里的學(xué)習氣氛好、環(huán)境好……你一旦走進(jìn)去，你有意外的！

早晨，順著(zhù)教師辦公室的樓梯去，撲鼻的清香。靠近廁所的樓梯，那里是一股尿臭味散漫在空中。當我放下書(shū)包去上廁所時(shí)，常常有“水。”我不時(shí)同學(xué)太懶了！優(yōu)良的環(huán)境卻……六年級了，不句話(huà)——上前一小步，文明一大步。都太被嬌寵了。

中午，吃完飯以后，但在樓梯口，到滿(mǎn)地米飯，就連蒼蠅也常常“光臨”的校園。同學(xué)們把飲料灑在，蜜蜂也不請自來(lái)。“吧嗒”兩位同學(xué)過(guò)道把碗抬到食堂，我看了一眼，就使我目瞪口呆。我同學(xué)們吃不完的剩菜。當和同學(xué)抬碗去食堂，當在門(mén)口時(shí)桶里裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)兩桶的剩菜。不多不少，我不禁說(shuō)了：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”生活在農村，早出晚歸……辛苦。溫說(shuō)了話(huà)：“浪費的罪過(guò)。”

下午，下課聲響了同學(xué)們東奔西跑，在書(shū)架旁……小在看書(shū)時(shí)，的拿走，我走說(shuō)：“你不要拿。”我讓他拿回去，誰(shuí)知他立馬跑向樓梯轉眼消失了。我發(fā)愣了，大家一起共享的書(shū)籍，卻占為己有。我是大家庭，同學(xué)們的愛(ài)書(shū)……我用語(yǔ)言形容。

同學(xué)們，校園是的家，用的愛(ài)心來(lái)讓的校園更美好，使的小學(xué)“容光換發(fā)，”吧！讓每角落充滿(mǎn)陽(yáng)光！

6.慈善文化進(jìn)校園短文50字

慈善文化進(jìn)校園：【愛(ài)心創(chuàng )造奇跡】

"最終，他被救活了，他的身體里流著(zhù)十多名同志的血液。"媽媽講完了這件發(fā)生在她們公司的事。我驚訝得張開(kāi)了嘴，用手摸著(zhù)下巴，眼睛瞪得大大的。難以置信，媽媽的同事獲得了第二次生命。

幾個(gè)月前，他靜躺在手術(shù)室的床上，進(jìn)行一場(chǎng)小手術(shù)。不幸的是，這場(chǎng)不引人注目的小手術(shù)竟帶來(lái)了敗血癥。幾個(gè)調皮的致病細菌跑入了他的血液循環(huán)系統，卻釀成了嚴重的敗血癥。他的器官功能開(kāi)始衰竭，面色蒼白得發(fā)青，很快就被醫生告知病危。要治好他，必須要大量新鮮O型血液，即便如此，死亡率還是高得駭人。救人如救火，眼看他逐漸失去了意識，已在死亡邊緣徘徊，公司里30多名同事在第一時(shí)間趕赴上海，不是O型血的同事只恨自己不能在危急關(guān)頭幫上一把，就在紹興翹首默默祈禱。

在獻血現場(chǎng)，同事們愛(ài)心涌動(dòng)。一名退伍軍人第一個(gè)捋起袖子抽血化驗，獻血小板；一位孩子患重感冒的父親為搶救同事毅然趕來(lái)獻血；獻血隊隊長(cháng)獻完血后顧不上休息，忙著(zhù)為大家安排食宿，協(xié)調各種工作；還有一位父親剛去世的員工，多日勞累的他第一次測血壓沒(méi)合格，但他堅持要求休息后再測量第二次，他說(shuō)，好不容易來(lái)到上海，獻不上血，那有多遺憾。一管管新鮮的血液流進(jìn)他的血管，這些血液來(lái)自于不同的身體，飽含著(zhù)同一種愛(ài)心和希望，奔赴同一個(gè)軀體。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的搶救，那不同的血凝聚成的一股力量，竟推動(dòng)了他體內的循環(huán)，使他的生命重獲動(dòng)力，如一座廢棄的工廠(chǎng)重新運作。他的心靈流著(zhù)幾十個(gè)人的血液，這支撐起他生的信念。他的面色漸漸紅潤，器官功能漸漸恢復，漸漸能獨立行走，很快他又成了一個(gè)不普通的正常人。

愛(ài)心的力量竟如此驚人，誰(shuí)能相信愛(ài)心這個(gè)抽象的東西竟能扶持起一條垂危的生命。愛(ài)心足以創(chuàng )造奇跡，愛(ài)心能給久陷沙漠的人一片遼闊的綠洲，愛(ài)心能給身陷囹圄的人一次珍貴的機會(huì )，愛(ài)心更能給奄奄一息的人一絲重生的希望。讓我們都獻出自己的愛(ài)心去感受生命的溫暖！

7.慈善文化進(jìn)校園短文50字

慈善文化進(jìn)校園：【愛(ài)心創(chuàng )造奇跡】"最終，他被救活了，他的身體里流著(zhù)十多名同志的血液。

"媽媽講完了這件發(fā)生在她們公司的事。我驚訝得張開(kāi)了嘴，用手摸著(zhù)下巴，眼睛瞪得大大的。

難以置信，媽媽的同事獲得了第二次生命。幾個(gè)月前，他靜躺在手術(shù)室的床上，進(jìn)行一場(chǎng)小手術(shù)。

不幸的是，這場(chǎng)不引人注目的小手術(shù)竟帶來(lái)了敗血癥。幾個(gè)調皮的致病細菌跑入了他的血液循環(huán)系統，卻釀成了嚴重的敗血癥。

他的器官功能開(kāi)始衰竭，面色蒼白得發(fā)青，很快就被醫生告知病危。要治好他，必須要大量新鮮O型血液，即便如此，死亡率還是高得駭人。

救人如救火，眼看他逐漸失去了意識，已在死亡邊緣徘徊，公司里30多名同事在第一時(shí)間趕赴上海，不是O型血的同事只恨自己不能在危急關(guān)頭幫上一把，就在紹興翹首默默祈禱。在獻血現場(chǎng)，同事們愛(ài)心涌動(dòng)。

一名退伍軍人第一個(gè)捋起袖子抽血化驗，獻血小板；一位孩子患重感冒的父親為搶救同事毅然趕來(lái)獻血；獻血隊隊長(cháng)獻完血后顧不上休息，忙著(zhù)為大家安排食宿，協(xié)調各種工作；還有一位父親剛去世的員工，多日勞累的他第一次測血壓沒(méi)合格，但他堅持要求休息后再測量第二次，他說(shuō)，好不容易來(lái)到上海，獻不上血，那有多遺憾。一管管新鮮的血液流進(jìn)他的血管，這些血液來(lái)自于不同的身體，飽含著(zhù)同一種愛(ài)心和希望，奔赴同一個(gè)軀體。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的搶救，那不同的血凝聚成的一股力量，竟推動(dòng)了他體內的循環(huán)，使他的生命重獲動(dòng)力，如一座廢棄的工廠(chǎng)重新運作。他的心靈流著(zhù)幾十個(gè)人的血液，這支撐起他生的信念。

他的面色漸漸紅潤，器官功能漸漸恢復，漸漸能獨立行走，很快他又成了一個(gè)不普通的正常人。愛(ài)心的力量竟如此驚人，誰(shuí)能相信愛(ài)心這個(gè)抽象的東西竟能扶持起一條垂危的生命。

愛(ài)心足以創(chuàng )造奇跡，愛(ài)心能給久陷沙漠的人一片遼闊的綠洲，愛(ài)心能給身陷囹圄的人一次珍貴的機會(huì )，愛(ài)心更能給奄奄一息的人一絲重生的希望。讓我們都獻出自己的愛(ài)心去感受生命的溫暖。

8.有關(guān)慈善文化的

愛(ài)在善行中

《禮記?禮運篇》云：“……人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所長(cháng)……”

如今，雖然時(shí)代發(fā)生了根本性的變化，但先哲們所說(shuō)的這一句話(huà)，對我們仍有重要的教育意義。

一

時(shí)間如流水般嘩嘩地過(guò)去了，媽媽掂量著(zhù)手指，算著(zhù)我離中考的距離。暗黃的燈光將她瘦小的背影，映照在墻上，我無(wú)法看清她頭上的銀絲是如何被我打磨出來(lái)的……“女兒，幫媽媽看著(zhù)，3分錢(qián)一個(gè)零件，這樣算工資對不對？”我看著(zhù)繚亂的大字，譜寫(xiě)下一天的辛勤，余光中，我瞧見(jiàn)媽媽手上一塊塊粗糙碳黑的皮，心中不由一酸，苦澀的滋味彌漫在字里行間。“媽媽?zhuān)覜Q定了，你既然工作這么忙，就讓我來(lái)幫你燒飯菜呢。”我斬釘截鐵地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑥膵寢屽e愕的眼光中，我看到一位辛勞的母親的欣慰。我從洗碗到洗衣服，從洗我自己的腳到幫媽媽洗腳，我聞到了過(guò)去從來(lái)沒(méi)有在媽媽身上聞到的馨香，這是多么令人著(zhù)迷……

二

“子不嫌母丑，狗不厭家貧。”如今，年長(cháng)者的寄宿成為一個(gè)社會(huì )性的問(wèn)題。敬老院的爺爺奶奶們盡管天天融洽的談天說(shuō)地，可心底還是有說(shuō)不盡的苦楚和道不完的委屈。有多少個(gè)鏡頭上演著(zhù)老人的孤寂，有多少個(gè)畫(huà)面述說(shuō)看著(zhù)老人被迫離家乞討的故事。就如我前一天在街道十字路口邊，看到了一位滿(mǎn)頭的白發(fā)、容顏滄桑的老人。他嘴里不停地請求著(zhù)，行點(diǎn)好吧，讓我填飽肚子吧。他破舊的大衣蓋在枯瘦的樹(shù)干般的身子上，一雙含著(zhù)淚光的眼睛如死灰般暗淡。“爸爸，這位爺爺好可憐哦，我們給它5元錢(qián)好嗎？”一位小男孩看著(zhù)他的父親說(shuō)道。“不行，這是騙子，我們不用理她。”說(shuō)完，快速地拉過(guò)小男孩的手，嫌惡般地往老人的身邊離開(kāi)。我從口袋中拿出來(lái)想買(mǎi)我心愛(ài)的發(fā)夾的4元錢(qián)，給了老爺爺，并向他問(wèn)好。也有不少給了他錢(qián)的行人，這下聽(tīng)我向老爺爺的問(wèn)好，都夸我懂事。

對待親人，我們要給出關(guān)愛(ài)；對待別人，我們更應給出自己的關(guān)愛(ài)。不論我們是什么身份，都該有一顆博愛(ài)的心。有空去敬老院走走，與老人們成為伙伴，獻出我們的技藝，與老人同樂(lè )，你會(huì )感到一股清冽的水流流向心底，在你給予給他們的同時(shí)，你也得到了快樂(lè )。

9.關(guān)于慈善中學(xué)生作文600字

愛(ài)心在蔓延

在5月12日的下午14點(diǎn)28分，在幼兒園小朋友熟睡的時(shí)候，小學(xué)的個(gè)班考試的時(shí)候，桌子在搖晃，文具掉在了地上——地震發(fā)生了。

北川縣正下著(zhù)傾盆大雨，一所中學(xué)里死氣沉沉，到處放滿(mǎn)遺體，幸存者了了無(wú)幾；一個(gè)班在考試，挖掘出后發(fā)現了一張沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字的試卷，也許，就在翻開(kāi)試卷的瞬間，他就被壓倒了；還有一張圖片使我過(guò)目難忘，一位女學(xué)生就要逃出來(lái)了，可就在最后一剎那，她支持不住了，保持著(zhù)彎腰的姿勢，到底，誰(shuí)是兇手？一個(gè)小孩頭上血流不止，護士緊皺眉頭在盡力給她止血；“這里有！”一聲簡(jiǎn)潔的叫聲喊過(guò)來(lái)了許多人，發(fā)現了一堆二三年級的小學(xué)生，一、二、三……竟有八個(gè)學(xué)生，地震時(shí)，他們在干什么？討論？還是玩？

四川在哭，中國在哭，我們在哭，他們在哭，死者的親人們更是悲痛萬(wàn)分，7.8級地震，竟造成了這么大的傷害！

解放軍的：“讓我再救一個(gè)人”感動(dòng)了我，他們不懈的救出一個(gè)一個(gè)人，希望在一點(diǎn)一滴的增加，如果要問(wèn)，誰(shuí)是最可愛(ài)的人，我會(huì )說(shuō)”解放軍叔叔”因為，他們使受害者燃起了生的希望！

今天，我們學(xué)校舉行了捐款活動(dòng)，初一年級有一個(gè)學(xué)生抱著(zhù)儲蓄罐上來(lái)，拿出他存了三年的零用錢(qián)，這是他自己積攢下來(lái)的，也許在炎炎夏日，小伙伴在吃著(zhù)雪糕時(shí)，他沒(méi)有吃，也許，同學(xué)在吃零食時(shí)，他忍著(zhù)讒，，把錢(qián)放進(jìn)儲蓄罐……以前，他或許顯得有些小氣，可現在他把三年的積蓄都捐了出來(lái)。這就是真正的愛(ài)心，這個(gè)世界就是因為有這種愛(ài)而美麗，因為有這種愛(ài)而精彩！

愛(ài)心從四川省到別省，從中國到外國，愛(ài)心在悄悄的蔓延……