愛(ài)心文化進(jìn)校園作文1000字(慈善文化走進(jìn)校園征文450字)

1.慈善文化走進(jìn)校園征文450字

親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：

大家好！今天我演講的題目是《慈善文化進(jìn)校園》。

“愛(ài)心是風(fēng)，吹遍每個(gè)角落；愛(ài)心是云，點(diǎn)綴整片天空；愛(ài)心是雨，滋潤大地萬(wàn)物；愛(ài)心是樹(shù)，遮擋熾熱夏陽(yáng)。”是啊，愛(ài)心是風(fēng)，愛(ài)心是云，愛(ài)心是雨，愛(ài)心是樹(shù)，愛(ài)心是

人間充滿(mǎn)了愛(ài)，因為有愛(ài)，人間所以更加美好，因為有愛(ài)，生活所以更加燦爛，因為有愛(ài)

霍英東，他不僅官至高位，在政界、商界、體育界擁有眾多的頭銜，而且他是個(gè)慷慨的有錢(qián)人。多年來(lái)他對社會(huì )的各類(lèi)捐助金額接近二百億元，單是在家鄉番禺的捐助就超過(guò)四十億元。

他為什么會(huì )捐助近二百億元？就因為他心中有愛(ài)。一些心中無(wú)愛(ài)的大富豪，一毛不拔，見(jiàn)到一些窮人，還會(huì )去嘲笑他們。只有心中有愛(ài)，才算是一個(gè)真正的人。

世界因為愛(ài)，所以有了一切，才是一個(gè)真正的世界；人因為愛(ài)，所以有了感情，才是一個(gè)真正的人。

愛(ài)，什么是愛(ài)？愛(ài)，是同學(xué)摔倒時(shí)的一次攙扶；愛(ài)，是朋友傷心時(shí)的一次安慰；愛(ài)，是別人困難時(shí)的一次幫助。愛(ài)可以體現在任何事物上，可以說(shuō)，世界就是愛(ài)組成的，世界充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)也灑滿(mǎn)世界。

我們的大街小巷處處充滿(mǎn)了愛(ài)，只是你沒(méi)有發(fā)現而已。

愛(ài)走進(jìn)校園，校園更美好，愛(ài)走進(jìn)人心，人心更美好，愛(ài)走進(jìn)

2.有關(guān)愛(ài)校的作文,1000字左右

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔； 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)； 花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)雷鋒母校這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開(kāi)的日子，我們遨游在雷鋒母校這個(gè)知識海洋，和老師一起編織夢(mèng)想； 花開(kāi)的日子，我們愿意用心情的音符去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè )樂(lè )章。

花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操； 花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康的成長(cháng)。 當我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想踏入校園，她便是我們人生中的第二個(gè)家。

在這個(gè)家里，有朋友、老師、同學(xué)讓我們感到無(wú)比溫暖；這個(gè)家是知識的海洋，是真理的探索地，時(shí)刻充實(shí)著(zhù)我們的大腦；這個(gè)家又是文明道德的發(fā)源地，時(shí)刻教導我們該如何做人，給自己正確定位。今天我們同在雷鋒學(xué)校這片藍天下學(xué)習、生活，追求著(zhù)我們的理想，我們都愛(ài)她。

環(huán)視著(zhù)學(xué)校四周，在寬敞、明亮的多媒體教室里，老師們正生動(dòng)的給同學(xué)們講課，他們認真，他們負責；在田徑場(chǎng)上同學(xué)們在做著(zhù)各種運動(dòng)，他們鍛煉，他們健康；在操場(chǎng)上，綠籬中，無(wú)不看見(jiàn)正在除雜草、美化校園的學(xué)生，他們在勞動(dòng)中感受快樂(lè )，他們在勞動(dòng)中不斷成長(cháng)。這一切都是那么的生機盎然，朝氣蓬勃，這一切也都是校園所賦予的。

我們愛(ài)她。 身為雷鋒學(xué)校的一員，我想用自己的青春活力來(lái)贊美她。

如果我是一位詩(shī)人，我將用我的詩(shī)集記錄下她的美麗；如果我是一位歌唱家，我愿奉獻自己最優(yōu)美的歌聲來(lái)歌頌她；如果我是一位畫(huà)家，我也將用最漂亮的顏色勾出五彩繽紛校園的每一角落，我為在英雄母校學(xué)習而感到無(wú)比的自豪，無(wú)比的榮幸！ 在這里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被雷鋒精神所熏陶，我們謹記校訓：學(xué)雷鋒，做傳人。提高個(gè)人素質(zhì)，我們在團結務(wù)實(shí)、勤奮創(chuàng )新的校風(fēng)中茁壯成長(cháng)，當輕柔的微風(fēng)吹過(guò)，自己已經(jīng)成為一個(gè)雷鋒人，我們同時(shí)也樹(shù)立著(zhù)博學(xué)慎思，求真向上的學(xué)風(fēng)，努力探索，積極思考，向真理一步步逼近，我們熱愛(ài)學(xué)校，是她叫我們如何做人，叫我們如何學(xué)習，教我們如何成才。

熱愛(ài)學(xué)校的同時(shí)，我們感謝老師，他們像蠟燭一樣犧牲自己照亮別人，他們無(wú)怨無(wú)悔的為我們付出，關(guān)心我們。正是有了老師的傳授，我們才明白書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，才懂得‘為中華之崛起而讀書(shū)’，才知道豐富自己才能走向成功。

我們的輝煌，離不開(kāi)學(xué)校、老師的辛勤培育，離不開(kāi)他們給我們鋪下的基石，離不開(kāi)他們苦口婆心的教誨。 同學(xué)們，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們共同努力，不懈的搖漿，和諧校園的樂(lè )章將奏響！謝謝。

3.慈善文化走進(jìn)校園征文450字

親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：大家好！今天我演講的題目是《慈善文化進(jìn)校園》。

“愛(ài)心是風(fēng)，吹遍每個(gè)角落；愛(ài)心是云，點(diǎn)綴整片天空；愛(ài)心是雨，滋潤大地萬(wàn)物；愛(ài)心是樹(shù)，遮擋熾熱夏陽(yáng)。”是啊，愛(ài)心是風(fēng)，愛(ài)心是云，愛(ài)心是雨，愛(ài)心是樹(shù)，愛(ài)心是 人間充滿(mǎn)了愛(ài)，因為有愛(ài)，人間所以更加美好，因為有愛(ài)，生活所以更加燦爛，因為有愛(ài) 霍英東，他不僅官至高位，在政界、商界、體育界擁有眾多的頭銜，而且他是個(gè)慷慨的有錢(qián)人。

多年來(lái)他對社會(huì )的各類(lèi)捐助金額接近二百億元，單是在家鄉番禺的捐助就超過(guò)四十億元。他為什么會(huì )捐助近二百億元？就因為他心中有愛(ài)。

一些心中無(wú)愛(ài)的大富豪，一毛不拔，見(jiàn)到一些窮人，還會(huì )去嘲笑他們。只有心中有愛(ài)，才算是一個(gè)真正的人。

世界因為愛(ài)，所以有了一切，才是一個(gè)真正的世界；人因為愛(ài)，所以有了感情，才是一個(gè)真正的人。愛(ài)，什么是愛(ài)？愛(ài)，是同學(xué)摔倒時(shí)的一次攙扶；愛(ài)，是朋友傷心時(shí)的一次安慰；愛(ài)，是別人困難時(shí)的一次幫助。

愛(ài)可以體現在任何事物上，可以說(shuō)，世界就是愛(ài)組成的，世界充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)也灑滿(mǎn)世界。我們的大街小巷處處充滿(mǎn)了愛(ài)，只是你沒(méi)有發(fā)現而已。

愛(ài)走進(jìn)校園，校園更美好，愛(ài)走進(jìn)人心，人心更美好，愛(ài)走進(jìn)。

4.愛(ài)心蕩漾在校園作文

轉眼間，我到柘汪二中學(xué)習已經(jīng)三個(gè)多月了。三個(gè)多月的時(shí)間，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了這所學(xué)校，因為這是一所充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)校。

開(kāi)學(xué)報到時(shí)的情形我至今記憶猶新：那天，我帶著(zhù)些許的擔心和緊張，畢竟剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，對老師一點(diǎn)也不熟悉。一踏進(jìn)校門(mén)，迎接我們的是校領(lǐng)導及老師們一張張和藹親切的笑臉和溫暖人心的話(huà)語(yǔ)“歡迎各位新同學(xué)！”緊張和擔心頓時(shí)煙消云散。我開(kāi)始喜愛(ài)這所學(xué)校了。

開(kāi)學(xué)不久，在每天中午和下午放學(xué)后，天天看到校領(lǐng)導和老師騎著(zhù)摩托車(chē)在路上“轉”。幾次下來(lái)，我心里納悶了：沒(méi)見(jiàn)他們走親戚，也未見(jiàn)他們買(mǎi)東西，到底在轉什么呢？實(shí)在憋不住了，我就去請教在我校畢業(yè)的哥哥，哥哥給我道破“天機”：校領(lǐng)導和老師們組成了“愛(ài)心車(chē)隊”，他們每天都要護送學(xué)生回家。“哦！原來(lái)如此！”我恍然大悟。隨后，哥哥給我講述了關(guān)于“愛(ài)心車(chē)隊”的一幕感人情景：

“那時(shí)，我也剛上初一。一個(gè)星期四的下午放學(xué)時(shí)，正好大雨剛停不久。當放學(xué)鈴聲一響，我就和同村的幾個(gè)伙伴急速往家趕去。誰(shuí)知離開(kāi)學(xué)校不到百米，又下起了滂沱大雨。當我們冒雨疾奔到離我村不遠處的一座水漫橋時(shí)，水已經(jīng)漫過(guò)橋面很深了，并且還打著(zhù)漩渦。當我們正要冒險過(guò)橋時(shí)，突然后面傳來(lái)‘等一下’的呼喊 ，我們立即停住了。回頭一看，校長(cháng)帶著(zhù)三個(gè)老師騎著(zhù)自行車(chē)已‘飛’馳到我們身后。由于他們未來(lái)得及穿雨衣，衣服都已濕透了。校長(cháng)和老師并排立于水中，讓我們這路的學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地過(guò)去，直至最后一個(gè)。適值初秋，我發(fā)現有的老師在水中打顫。”

聆聽(tīng)著(zhù)哥哥動(dòng)情講述，我心中敬佩之情油然而生，對我們學(xué)校和老師更加喜愛(ài)了。

聽(tīng)班主任老師說(shuō)，捐資助學(xué)是我校的優(yōu)良傳統。至今，我校已用愛(ài)心捐款資助了幾百名貧困生。因此，我校被縣文明辦授予“愛(ài)心集體”的光榮稱(chēng)號。為了讓捐資助學(xué)的優(yōu)良傳統不斷發(fā)揚光大，2009年5月份，學(xué)校正式成立了愛(ài)心基金會(huì )，校領(lǐng)導和老師們帶頭捐款，你200元，他100元……三天時(shí)間，教師就捐款8000余元。在老師的帶動(dòng)下，所有學(xué)生也紛紛慷慨解囊，許多學(xué)生捐出了零花錢(qián)。這樣一來(lái)，全體師生共捐款一萬(wàn)五千余元，又有60名貧困生每月受到資助，其中我班就有2人。

我慶幸，我是柘汪二中的學(xué)生；我自豪，我生活在一個(gè)溢滿(mǎn)愛(ài)的集體之中。

5.讓慈善走進(jìn)校園的作文怎么找?

走進(jìn)校園

一提實(shí)驗小學(xué)，大家都那里的學(xué)習氣氛好、環(huán)境好……你一旦走進(jìn)去，你有意外的！

早晨，順著(zhù)教師辦公室的樓梯去，撲鼻的清香。靠近廁所的樓梯，那里是一股尿臭味散漫在空中。當我放下書(shū)包去上廁所時(shí)，常常有“水。”我不時(shí)同學(xué)太懶了！優(yōu)良的環(huán)境卻……六年級了，不句話(huà)——上前一小步，文明一大步。都太被嬌寵了。

中午，吃完飯以后，但在樓梯口，到滿(mǎn)地米飯，就連蒼蠅也常常“光臨”的校園。同學(xué)們把飲料灑在，蜜蜂也不請自來(lái)。“吧嗒”兩位同學(xué)過(guò)道把碗抬到食堂，我看了一眼，就使我目瞪口呆。我同學(xué)們吃不完的剩菜。當和同學(xué)抬碗去食堂，當在門(mén)口時(shí)桶里裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)兩桶的剩菜。不多不少，我不禁說(shuō)了：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”生活在農村，早出晚歸……辛苦。溫說(shuō)了話(huà)：“浪費的罪過(guò)。”

下午，下課聲響了同學(xué)們東奔西跑，在書(shū)架旁……小在看書(shū)時(shí)，的拿走，我走說(shuō)：“你不要拿。”我讓他拿回去，誰(shuí)知他立馬跑向樓梯轉眼消失了。我發(fā)愣了，大家一起共享的書(shū)籍，卻占為己有。我是大家庭，同學(xué)們的愛(ài)書(shū)……我用語(yǔ)言形容。

同學(xué)們，校園是的家，用的愛(ài)心來(lái)讓的校園更美好，使的小學(xué)“容光換發(fā)，”吧！讓每角落充滿(mǎn)陽(yáng)光！

6.慈善文化進(jìn)校園短文50字

慈善文化進(jìn)校園：【愛(ài)心創(chuàng )造奇跡】

"最終，他被救活了，他的身體里流著(zhù)十多名同志的血液。"媽媽講完了這件發(fā)生在她們公司的事。我驚訝得張開(kāi)了嘴，用手摸著(zhù)下巴，眼睛瞪得大大的。難以置信，媽媽的同事獲得了第二次生命。

幾個(gè)月前，他靜躺在手術(shù)室的床上，進(jìn)行一場(chǎng)小手術(shù)。不幸的是，這場(chǎng)不引人注目的小手術(shù)竟帶來(lái)了敗血癥。幾個(gè)調皮的致病細菌跑入了他的血液循環(huán)系統，卻釀成了嚴重的敗血癥。他的器官功能開(kāi)始衰竭，面色蒼白得發(fā)青，很快就被醫生告知病危。要治好他，必須要大量新鮮O型血液，即便如此，死亡率還是高得駭人。救人如救火，眼看他逐漸失去了意識，已在死亡邊緣徘徊，公司里30多名同事在第一時(shí)間趕赴上海，不是O型血的同事只恨自己不能在危急關(guān)頭幫上一把，就在紹興翹首默默祈禱。

在獻血現場(chǎng)，同事們愛(ài)心涌動(dòng)。一名退伍軍人第一個(gè)捋起袖子抽血化驗，獻血小板；一位孩子患重感冒的父親為搶救同事毅然趕來(lái)獻血；獻血隊隊長(cháng)獻完血后顧不上休息，忙著(zhù)為大家安排食宿，協(xié)調各種工作；還有一位父親剛去世的員工，多日勞累的他第一次測血壓沒(méi)合格，但他堅持要求休息后再測量第二次，他說(shuō)，好不容易來(lái)到上海，獻不上血，那有多遺憾。一管管新鮮的血液流進(jìn)他的血管，這些血液來(lái)自于不同的身體，飽含著(zhù)同一種愛(ài)心和希望，奔赴同一個(gè)軀體。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的搶救，那不同的血凝聚成的一股力量，竟推動(dòng)了他體內的循環(huán)，使他的生命重獲動(dòng)力，如一座廢棄的工廠(chǎng)重新運作。他的心靈流著(zhù)幾十個(gè)人的血液，這支撐起他生的信念。他的面色漸漸紅潤，器官功能漸漸恢復，漸漸能獨立行走，很快他又成了一個(gè)不普通的正常人。

愛(ài)心的力量竟如此驚人，誰(shuí)能相信愛(ài)心這個(gè)抽象的東西竟能扶持起一條垂危的生命。愛(ài)心足以創(chuàng )造奇跡，愛(ài)心能給久陷沙漠的人一片遼闊的綠洲，愛(ài)心能給身陷囹圄的人一次珍貴的機會(huì )，愛(ài)心更能給奄奄一息的人一絲重生的希望。讓我們都獻出自己的愛(ài)心去感受生命的溫暖！

7.獻給學(xué)校的愛(ài)心 作文

我是一年級第二學(xué)期才來(lái)到這里，從那天起我就加入了0129班這個(gè)大集體，成了0129班的一員。 在我剛要來(lái)這之前，我說(shuō)不出自己心里的感受，我不知到這以后接下來(lái)等待我的將是什么，一切的一切將要從頭開(kāi)始，新學(xué)校、老師、同學(xué)，所有陌生的一切將我的心帶入了這個(gè)陌生的集體。 當我第一天走進(jìn)這間教室時(shí)，我被這熱情的氣氛給深深地感染了。這時(shí)我感到這并不像我先前想的那樣陌生了，而是產(chǎn)生了深深的親切感，而且他們也沒(méi)把我當作一個(gè)從外校轉過(guò)來(lái)的新生，讓我覺(jué)得與他們好似早就相識一樣，從那以后我就慢慢融入了0129班與他們一起生活、學(xué)習，分享著(zhù)一些成功的喜悅，先前在以前的那學(xué)校時(shí)，常常曠課、違紀，加上學(xué)校管理不嚴，使那里的學(xué)生雖然在一個(gè)班級上課，但人與人之間卻少溝通，再就學(xué)校曠課嚴重，。 我只是希望我們班的男生能拿出一點(diǎn)男子漢氣慨給我們女生看一看。

其實(shí)我是一年級第二學(xué)期才來(lái)到這里，我還是挺喜歡我們0129這個(gè)班集體的、同學(xué)，先前在以前的那學(xué)校時(shí)，談戀愛(ài)這方面還是比較少的，每一次班會(huì )課，成了0129班的一員，那一次辯論賽也是讓我最灰心的一次。不過(guò)。說(shuō)不定。當然是女生例外。在這我不僅感受到了同學(xué)之間的友情，男生從來(lái)不積極。我并不是有意諷刺男生，完善自我、有男子漢大丈夫的人差遠了，給我的感覺(jué)就是甘愿墮落，從不談戀愛(ài)到瘋狂戀愛(ài)。還有很少抽煙的男生說(shuō)、違紀，再就學(xué)校曠課嚴重。我也問(wèn)過(guò)一些男生他們?yōu)槭裁聪矚g抽煙。還有我最不喜歡男生比女生還懦弱，加上學(xué)校管理不嚴，這一點(diǎn)也是我想說(shuō)的，使那里的學(xué)生雖然在一個(gè)班級上課：只是場(chǎng)應酬，打從心里說(shuō)。本來(lái)是寫(xiě)集體的好。每次讓我不能把男生當女生一樣看待。我想、老師，男生和女生該不該分開(kāi)讀書(shū)，常常曠課，我們女生說(shuō)他們軟弱，還有辯論賽的時(shí)候，真的與我心中那種有正義感，從那天起我就加入了0129班這個(gè)大集體，所有陌生的一切將我的心帶入了這個(gè)陌生的集體。

當我第一天走進(jìn)這間教室時(shí)，更讓我感到了學(xué)習的重要性。還有我覺(jué)得我們班女生和男生還是有一層隔閡，他們只淡淡地說(shuō)了一句，雖然我不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，而是產(chǎn)生了深深的親切感，我倒是覺(jué)得我們女生比較可愛(ài)。

終于我知道是0129班讓我找回了自我，我被這熱情的氣氛給深深地感染了，因為班集體沒(méi)有一件讓我值得自豪值得驕傲的事，因為只要和某個(gè)男生走得近就會(huì )被誤會(huì )。雖然它比以前是差了點(diǎn)，做什么事都比男生積極。這時(shí)我感到這并不像我先前想的那樣陌生了，分享著(zhù)一些成功的喜悅，只是他們沒(méi)有給自己一個(gè)自尊自愛(ài)的機會(huì )：不抽煙就不是男人，我們班已經(jīng)拿了幾面“優(yōu)秀班集體”的錦旗了。我也不知道自己是怎么了，而且他們也沒(méi)把我當作一個(gè)從外校轉過(guò)來(lái)的新生，我說(shuō)不出自己心里的感受，還林黛玉，但是我寫(xiě)不出，一切的一切將要從頭開(kāi)始，從不喝酒到喝酒。一個(gè)學(xué)期過(guò)后同學(xué)之間還是那樣陌生、學(xué)習，都好像是女生的天地，至少我們班不會(huì )像今天那么差，讓我們女生覺(jué)得有他們男生在，但人與人之間卻少溝通，反正不能把異性朋友和同性朋友一樣看待，讓我們否定以前的看法，從不抽煙到抽煙，他們居然沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)反駁。

在我剛要來(lái)這之前。以前，靚一下自己，因為希望可以登到互聯(lián)網(wǎng)上去，從那我也加入了逃課這個(gè)“組織”，因為至少她們的集體榮譽(yù)感比男生強，班集體才會(huì )這么好，如今想起好后悔，我現在是肯定了自己的觀(guān)點(diǎn)，讓我覺(jué)得與他們好似早就相識一樣，新學(xué)校，我不知到這以后接下來(lái)等待我的將是什么，從那以后我就慢慢融入了0129班與他們一起生活，語(yǔ)文老師問(wèn)我們。如果男女分開(kāi)，沒(méi)有男生，但在以后我一定糾正自己的缺點(diǎn)

8.慈善文化進(jìn)校園短文50字

慈善文化進(jìn)校園：【愛(ài)心創(chuàng )造奇跡】"最終，他被救活了，他的身體里流著(zhù)十多名同志的血液。

"媽媽講完了這件發(fā)生在她們公司的事。我驚訝得張開(kāi)了嘴，用手摸著(zhù)下巴，眼睛瞪得大大的。

難以置信，媽媽的同事獲得了第二次生命。幾個(gè)月前，他靜躺在手術(shù)室的床上，進(jìn)行一場(chǎng)小手術(shù)。

不幸的是，這場(chǎng)不引人注目的小手術(shù)竟帶來(lái)了敗血癥。幾個(gè)調皮的致病細菌跑入了他的血液循環(huán)系統，卻釀成了嚴重的敗血癥。

他的器官功能開(kāi)始衰竭，面色蒼白得發(fā)青，很快就被醫生告知病危。要治好他，必須要大量新鮮O型血液，即便如此，死亡率還是高得駭人。

救人如救火，眼看他逐漸失去了意識，已在死亡邊緣徘徊，公司里30多名同事在第一時(shí)間趕赴上海，不是O型血的同事只恨自己不能在危急關(guān)頭幫上一把，就在紹興翹首默默祈禱。在獻血現場(chǎng)，同事們愛(ài)心涌動(dòng)。

一名退伍軍人第一個(gè)捋起袖子抽血化驗，獻血小板；一位孩子患重感冒的父親為搶救同事毅然趕來(lái)獻血；獻血隊隊長(cháng)獻完血后顧不上休息，忙著(zhù)為大家安排食宿，協(xié)調各種工作；還有一位父親剛去世的員工，多日勞累的他第一次測血壓沒(méi)合格，但他堅持要求休息后再測量第二次，他說(shuō)，好不容易來(lái)到上海，獻不上血，那有多遺憾。一管管新鮮的血液流進(jìn)他的血管，這些血液來(lái)自于不同的身體，飽含著(zhù)同一種愛(ài)心和希望，奔赴同一個(gè)軀體。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的搶救，那不同的血凝聚成的一股力量，竟推動(dòng)了他體內的循環(huán)，使他的生命重獲動(dòng)力，如一座廢棄的工廠(chǎng)重新運作。他的心靈流著(zhù)幾十個(gè)人的血液，這支撐起他生的信念。

他的面色漸漸紅潤，器官功能漸漸恢復，漸漸能獨立行走，很快他又成了一個(gè)不普通的正常人。愛(ài)心的力量竟如此驚人，誰(shuí)能相信愛(ài)心這個(gè)抽象的東西竟能扶持起一條垂危的生命。

愛(ài)心足以創(chuàng )造奇跡，愛(ài)心能給久陷沙漠的人一片遼闊的綠洲，愛(ài)心能給身陷囹圄的人一次珍貴的機會(huì )，愛(ài)心更能給奄奄一息的人一絲重生的希望。讓我們都獻出自己的愛(ài)心去感受生命的溫暖。

9.在校園里發(fā)生的有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文

關(guān)愛(ài)

每當我看到老師關(guān)心同學(xué)的那一幕，我就想起了這件事。這是一個(gè)早晨，一片片烏云從西方滾滾而來(lái)，用身體包裹著(zhù)整個(gè)大地。頓時(shí)，電閃著(zhù)，雷打著(zhù)，雨乘著(zhù)風(fēng)，席卷整個(gè)天空，就像演奏交響樂(lè )。又是一聲雷響“咚！咚！咚！”巨大的雷聲把正在睡夢(mèng)中的小紅給驚醒了。小紅醒后，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛。她拿著(zhù)鐘看了看，“啊！怎么這么晚了呀！都7點(diǎn)50分了啊！不行！我得趕緊去學(xué)校！”小紅立即翻身下床，抓起沉重大書(shū)包，就急忙往外趕。小紅一邊跑，一邊喘著(zhù)大氣，此時(shí)的她已是氣喘吁吁了。她看了看天空，一道長(cháng)長(cháng)的閃電在天空中劃出了一條弧線(xiàn)。“哎呀！完了！忘帶雨傘了！怎么辦呀！我都在半路上了，總不能又跑回去吧！”淚水在小紅的眼睛里打轉轉。她想：我不能哭呀！沒(méi)辦法，只能碰碰運氣了！小紅繼續向學(xué)校跑去。誰(shuí)知，小紅剛跑到街心花園，“沙沙沙！”豆大雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸了下來(lái)，像顆顆珍珠，一把把灑在大地上。“叭叭叭”雨點(diǎn)落在了青翠的樹(shù)葉上，粉紅色的花瓣上作響。樹(shù)木、花兒吮吸著(zhù)春天的滴滴甘露，而看看小紅，依然在雨中不停地奔跑。

這時(shí)，一位穿著(zhù)紫紅色的雨衣的女教師，一頭烏黑的頭發(fā)搭在整潔的服裝上。見(jiàn)小紅在雨中跑，連一把雨傘也沒(méi)帶。她想：哎呀！這位小同學(xué)這樣在雨中奔跑，那不是要感冒呀！因感冒上不了課，影響了學(xué)習，那如果是這樣的話(huà)，就十分糟糕了！女教師一邊追小紅，一邊將自己的雨衣給脫下來(lái)。女教師追上了小紅，抬頭看了看，是一個(gè)與自己素不相識的人，便想脫下來(lái)，老師見(jiàn)了，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“別！小同學(xué)，穿上她，小心著(zhù)涼，知不知道。你不用怕，我是一句。”“謝謝您，老師！”小紅十分感激地。“謝什么呀！快去上學(xué)吧！”

一位撐著(zhù)大傘的高年級女同學(xué)向她們走來(lái)，女同學(xué)看見(jiàn)，老師像園丁呵護花朵般地幫助關(guān)心同學(xué)，也想用自己的愛(ài)心去幫助老師。于是她快步追上去，把大傘遮在了老師的頭上。“謝謝你就這樣，師生仨有人說(shuō)有笑地走進(jìn)了校園，校園正播放著(zhù)《感恩的心》，美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )譜寫(xiě)著(zhù)人與人之間互相給予關(guān)愛(ài)的愛(ài)之篇章。