游覽大學(xué)校園的作文400字作文大全(一篇寫(xiě)自己的校園的作文400字)

1.一篇寫(xiě)自己的校園的作文（400字）

秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園，使用著(zhù)她那神奇的畫(huà)筆，把我們的校園變得更美麗，更迷人. 邁進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹(shù).榕樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番修剪，有一些已經(jīng)黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥(niǎo)一樣飛翔；還有的像飛碟一樣打著(zhù)旋兒.樹(shù)枝上垂下數不清的氣根，它們像被電燙的頭發(fā)，又像一位榕樹(shù)"爺爺"的胡須.這棵榕樹(shù)真像一個(gè)巨人般的衛士，不分晝夜地守著(zhù)我們這個(gè)美麗迷人的校園.沿著(zhù)水泥小路向東邊走去，便來(lái)到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠，逐漸地變枯黃了，更加蓬松柔軟.一陣秋風(fēng)吹來(lái)，小草們歡笑著(zhù)，跳起了歡快的舞蹈，有的舒展雙臂，有的彎腰觸地，有的左右擺動(dòng)，真像亭亭玉立的少女盡情跳舞，游戲. 草坪對面是一個(gè)小樹(shù)林.里面種著(zhù)兩棵細葉榕.細葉榕的葉子有黃有綠相間，美麗極了.細葉榕的枝越來(lái)干縱橫交叉，密密麻麻的，真像一把用黃綠色的布做出來(lái)的一把大傘.細葉榕后面有一棵筆直的松柏.松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥.往西邊看，就看見(jiàn)有兩棵芒果樹(shù).現在那棵芒果樹(shù)再也不像夏天那樣果實(shí)累累了，樹(shù)枝上除了樹(shù)葉，便空無(wú)一物.一陣微風(fēng)吹來(lái)，似乎在向我們招手，在向夏天說(shuō)再見(jiàn)，又在期待著(zhù)另一個(gè)夏天說(shuō)再見(jiàn)，又在期待著(zhù)另一個(gè)夏天的到來(lái). 校園里最絢麗迷人的要數小花園了.一進(jìn)小花園，感覺(jué)似乎到了植物的世界，動(dòng)物的樂(lè )園.鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花，似乎在歡迎我們的到來(lái).在小路兩旁有許多植物.鮮紅的杜鵑花，芬芳的茉莉花，嬌美可愛(ài)的月季花，火紅的楓樹(shù)，嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰(shuí)也不示弱，紛紛展示自己的美，紅的，白的，粉紅的，藍的……美不勝收.園子里的菊花開(kāi)得十分熱鬧，有的像一枚枚銀針，有的像銀須，有的像彎彎的新月，有的像節日的禮花……，真是千姿百態(tài).我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時(shí)泌入我的心脾.園子中央是一個(gè)水池，池里種了睡蓮，紫色的蓮花早已落落大方地展現在我們的眼前，遠看真像幾個(gè)小女孩蹲在小船邊玩水.池里的水清澈見(jiàn)底，纖塵不染，偶爾看見(jiàn)幾條可愛(ài)的金魚(yú)在水中自由自在地游著(zhù).池邊有兩只"天鵝"在絮絮低語(yǔ)；一只美麗的"大公雞"神氣地在草地里漫步；在小竹林里有兩只"小熊貓在啃竹子；驕傲的"長(cháng)頸鹿"似乎在說(shuō)："我是世界上最高的動(dòng)物"."長(cháng)臂猴"用害怕的眼光看著(zhù)我們，好像在擔心我們會(huì )把它愛(ài)吃的香蕉偷走似的；"大象"甩著(zhù)長(cháng)鼻子，似乎在歡迎我們來(lái)參觀(guān)這美麗的小花園.這些動(dòng)物仿佛都活了，木雕師父真神奇，能把這些動(dòng)物刻得栩栩如生. 啊！秋天的校園充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)樂(lè )趣，充滿(mǎn)了信心和希望. 我愛(ài)秋天的校園.生活五彩繽紛，多姿多彩。

校園中的每一個(gè)鏡頭，都會(huì )珍藏在我們青春的寫(xiě)真集里，永不退色。 清晨的校園是最美的，同學(xué)們踏著(zhù)晨曦來(lái)到了教室。

隨著(zhù)英語(yǔ)課代表的一聲“早讀開(kāi)始”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)靜了下來(lái)。“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響， 同學(xué)們就脫韁的野馬，飛奔出教室，來(lái)到操場(chǎng)。

校園里回蕩起歡快的樂(lè )曲。 從教室外的走廊向那兒眺望，玉蘭樹(shù)在墻角若隱若現，微風(fēng)吹過(guò)，像兩位婀娜的少女輕舞著(zhù)優(yōu)美的舞姿，顯得格外優(yōu)雅端莊。

迎面飄來(lái)了一陣沁人心脾的清香，讓你感到神清氣爽。 風(fēng)兒吹過(guò)，嬌嫩的花瓣打著(zhù)旋兒輕輕落下，讓我看得目瞪口呆。

恍然間，周?chē)检o寂了，我似乎能聽(tīng)到花瓣落地時(shí)那輕微的響聲。..好一場(chǎng)美麗的花瓣雨啊！ 我喜歡校園這一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)！老師是校園中決計不可缺少的風(fēng)景，無(wú)論是穿著(zhù)時(shí)髦的教師，仰或是一貫簡(jiǎn)樸的教師，還有那一年365天始終西裝筆挺的校長(cháng)，莊重卻又不失一絲嚴肅。

寧靜而嘈雜的校園，看著(zhù)來(lái)往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會(huì )眼，靜靜欣賞這道獨特的風(fēng)景，感受校園帶來(lái)的獨特的氣息。偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中，感受著(zhù)迎面而來(lái)的一縷縷清風(fēng)，傾聽(tīng)著(zhù)操場(chǎng)上傳來(lái)的歡聲和笑語(yǔ)，愜意地享受著(zhù)這一切。

看著(zhù)男生們在球場(chǎng)上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發(fā)的活力，在揮灑青春的瞬間，早已形成了一道另類(lèi)的風(fēng)景.依然歡笑，時(shí)常哭泣.日子便是在指間悄悄滑過(guò)，不知不覺(jué).那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，那個(gè)枯葉滿(mǎn)地的秋天，和那個(gè)白雪覆蓋萬(wàn)物不現的冬季.呆呆凝視著(zhù)那條不定色的小河，看著(zhù)陽(yáng)光頑皮的在水面泛起漣漪，帶著(zhù)些美好的希翼，充斥著(zhù)我們的視線(xiàn).四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那么倉促，讓人無(wú)法預料，滿(mǎn)地的枯紅像是給校園染上一層夕陽(yáng)的輝煌與朝陽(yáng)的燦爛.走在校園小道上，恍惚間猛然發(fā)現，我們便是風(fēng)景，有我們的地方就有風(fēng)景.無(wú)論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍的心境，我們就是校園最美的風(fēng)景。我與校園已不再陌生了，將近六年的學(xué)校生活中我體會(huì )到了“酸，甜，苦，辣”.經(jīng)歷了無(wú)數成功與失敗，煉就了一個(gè)不一樣的我，我對校園有了一種無(wú)形的依賴(lài)，它好象毒日下一棵繁茂的大樹(shù)，樹(shù)上的果子一個(gè)比一個(gè)有誘惑力，知識，歡笑，關(guān)愛(ài)還有長(cháng)在樹(shù)頂端的那抹金黃色的友誼。

校園里除了那高聳的教學(xué)樓和“真，善，。

2.速求一篇關(guān)于介紹大學(xué)校園的范文

《我的大學(xué)》

周六的早晨，長(cháng)春有很漂亮的天氣。暖暖的陽(yáng)光似乎讓時(shí)光也變得慵懶，緩緩地不經(jīng)意地流泄。

柔和的微風(fēng)把柳葉輕輕地揚起，這兒的柳樹(shù)也很東北，相比于南方江堤上小巧玲瓏的依依楊柳，確實(shí)很偉岸。小時(shí)候我總是喜歡站在柳樹(shù)下仰看垂下的柳葉，仿佛它們源自天空。現在也可以站著(zhù)仰望了，那種感覺(jué)似曾相識，就像小時(shí)候趴在床上看自己最心愛(ài)的《綠野仙蹤》。

其實(shí)，這個(gè)大學(xué)也挺可愛(ài)的。被歲月刻下了痕跡的教學(xué)樓頗有南方古鎮的淡雅，散發(fā)著(zhù)溫潤的古韻，也很容易讓人嗅到舊時(shí)學(xué)者身上濃濃的書(shū)卷味。而那些隨處可見(jiàn)的大樹(shù)更加可愛(ài)，盎然的綠意隨風(fēng)搖曳，秋季的黃葉就如橡樹(shù)上掛著(zhù)的黃手帕，在寒冷的季節寓意著(zhù)溫暖的思念。

靜靜地坐在圖書(shū)館的紅木小桌邊，讀著(zhù)作者細膩的心情。終于不用趴在小小的書(shū)桌上不停地演算，求解，在題海中掙扎；終于不用明白兩個(gè)球會(huì )以怎樣的方式碰撞；也終于不用明白那些關(guān)于曲線(xiàn)的事兒。可以花很長(cháng)的時(shí)間去細細品讀一首小詩(shī)，可以偶爾抬頭看看天空，舒展靈魂，可以透過(guò)陽(yáng)光細數葉子上的脈絡(luò )。在書(shū)架間穿梭，竟可以找到年紀比我還大的書(shū)。看著(zhù)微黃略卷的它，我不禁暗自揣測，它被怎樣的人輕輕地撫摸過(guò)，又是怎樣巧合地傳遞到我的手上。一切的一切，真是命運。就像是一場(chǎng)夢(mèng)。昨日的我還在南方，和朋友們嬉笑打鬧；今天的我卻在遙遠的北方，孑然一身。以前從未想過(guò)未來(lái)的某日會(huì )在吉大的圖書(shū)館里度過(guò)，可偏偏冥冥暗合中命運還是牽引我來(lái)到這里。

每每漫步于校園，迎面而來(lái)的是一張張年輕而陌生的臉龐。“是的，我屬于這兒”我總是輕輕地對自己說(shuō)，然后揚起微笑，決定在這兒好好地度過(guò)四年的每一天。

3.廈門(mén)大學(xué)旅游日記400字

廈門(mén)大學(xué)坐落在東海之濱，前面是美麗的大海，和我國的寶島臺灣隔海相望，背后是秀麗的南普陀山，能在這里學(xué)習的學(xué)生真是幸福呀。

廈大的校門(mén)口緊鄰香火旺盛的南普陀寺，往來(lái)的人們熙熙攘攘，有打著(zhù)陽(yáng)傘流連忘返的觀(guān)光客，也有掛著(zhù)念珠虔誠誦經(jīng)的和尚，我們隨著(zhù)川流不息的人群走進(jìn)校園。 校園內綠樹(shù)掩映，高大的榕樹(shù)遮天蔽日，給過(guò)往的行人灑下片片綠蔭。

著(zhù)名的鳳凰花，如一團團烈焰在樹(shù)冠上燃燒，又像在熱情地歡迎我們。路邊的樹(shù)高大偉岸，像站崗的衛士一樣挺拔整齊。

爸爸開(kāi)玩笑地告訴我說(shuō)這是水泥的，我還真有點(diǎn)懷疑——這么高且直，這么整齊劃一的，別再真是水泥鑄的？等上前仔細看清楚，不禁又一次為這南方的植物而贊嘆。 校園正中是芙蓉湖。

湖邊芳草鋪地，綠樹(shù)婆娑，三五成群的學(xué)生，有的在草坪上盤(pán)腿聊天，有的枕著(zhù)胳膊側臥酣睡。湖水平靜如鏡，風(fēng)拂湖面，波光粼粼，還有幾只黑色的天鵝在湖中戲水。

湖的對面是嘉庚樓群，爸爸告訴我這是為了紀念大學(xué)的創(chuàng )始人——陳嘉庚先生而建的，清水墻，玻璃頂，中西合璧。高大的建筑像慈祥而睿智的長(cháng)者安詳地俯瞰著(zhù)這些天之驕子們。

湖邊的小島上，陳嘉庚老爺爺坐在石頭上正笑瞇瞇的望著(zhù)我們，仿佛說(shuō)：“孩子們，努力學(xué)習吧！國家的富強和建設需要你們那！”奇怪，陳嘉庚老爺爺怎么也會(huì )在這里？噢，原來(lái)這是一群惟妙惟肖的雕像呀！ 學(xué)生宿舍就掩映在一片熱帶植物中，走上宿舍樓，推開(kāi)窗子能夠眺望到對面的銀色大海，海鷗點(diǎn)點(diǎn)，船來(lái)船往。這真是一個(gè)美輪美奐的校園，一幅令人如癡如醉的畫(huà)卷！我一定要努力學(xué)習，到美麗的廈門(mén)大學(xué)上大學(xué)。

美麗的廈大，等著(zhù)我。

4.當我走進(jìn)大學(xué)校園時(shí)的作文

大學(xué)是培養人才的基地，這兒有新思想，新知識，新文化，新潮流，新語(yǔ)言，新形象，大學(xué)的老師在流動(dòng)，必競是象征性的，大學(xué)的學(xué)生，在流動(dòng)，這是絕對的，走一批，來(lái)一批，畢業(yè)了離開(kāi)學(xué)校，考上了走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校這個(gè)美麗的地方，是鐵打的，老師是固定的，學(xué)生如水，不斷的在流，流向遠方，走向社會(huì )，帶入大市場(chǎng)，那一個(gè)學(xué)生當官了，有了地位了，掙了大錢(qián)了，有了科學(xué)成果了，顯得老師教育有方，品德高尚，繼承古人的風(fēng)格，遺傳祖上的德行，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校出了人，把什么好詞用在學(xué)校的老師上，學(xué)校的校長(cháng)身上都不為過(guò)，好象他們個(gè)個(gè)都是當今的圣人，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的司馬遷，司馬光。假若出了幾個(gè)壞蛋，學(xué)校有什么責任呢？誰(shuí)還跟在學(xué)生的后面，在一個(gè)學(xué)校畢業(yè)了幾萬(wàn)人，他是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，就很難說(shuō)了。

學(xué)校是思維最活躍的地方，什么都能想出來(lái)，什么都敢想出來(lái)，一個(gè)事情的出現，可能有幾百種方案，都說(shuō)自己是佳的方案，事情錯了，都是大家早預料的，走進(jìn)大酒店，有一鴨三吃的方法，走進(jìn)大學(xué)校，有一話(huà)三話(huà)的方法，胡說(shuō)、胡又說(shuō)，有胡說(shuō)，這就是文化，這就是知識。

走進(jìn)大學(xué)，有很多認真讀書(shū)的男孩、女孩，那種認識的程度，讓你看見(jiàn)了激動(dòng)，贊美，你看他們漫步小樹(shù)林，草坪上，這樣都是感人的畫(huà)面，天已很晚，有些娃還在路燈下看書(shū)，不放過(guò)每一刻時(shí)光，有些坐在圖書(shū)館，畢業(yè)了只知到學(xué)校的圖書(shū)館，至于說(shuō)學(xué)校的大花園，好象沒(méi)有去過(guò)。

走進(jìn)大學(xué)校園，有很多先進(jìn)思想，這種先進(jìn)思想是古人的，外國的，就是我們自己的，出了大學(xué)門(mén)，這娃是大學(xué)生，本科的，研究生，博士后，很利害的，不過(guò)的確不是制造原子彈，衛星，艦艇、飛機的，不是搞什么高科技的，一年畢業(yè)了那么多的學(xué)生，國家總說(shuō)缺人才，更多的學(xué)生沒(méi)有人接受，誰(shuí)知奧妙在那里。

5.參觀(guān)成都大學(xué)校園作文700字

今天早晨，我們一家三口一大早就起床開(kāi)著(zhù)車(chē)，來(lái)到九峰山爬山。

我們來(lái)到九峰山開(kāi)始爬。我三步并作兩步，跟著(zhù)媽媽爬。媽媽走得太快了！我都快跟不上了！我開(kāi)始佩服媽媽了。我走著(zhù)走著(zhù)就已經(jīng)累得不行了，媽媽卻還精神抖擻的往前爬，我只好繼續往前。 剛走到半山腰，我就找一個(gè)地方蹲下來(lái)。媽媽說(shuō)：“太累了，我們打道回府！”我慢吞吞的下了樓梯。

我忽然看到一條蟲(chóng)，黑不溜鰍的，足有10厘米長(cháng)，一節一節的，硬硬的，下面都是腳。我討厭地避開(kāi)了。媽媽也在一旁嚇得毛骨悚然，停在那里不動(dòng)了，最后還在裝勇敢呢。“有什么好害怕的。”拍了一下我的肩膀，“走唄。啊！這里還有一條。”我嚇得都起了雞皮疙瘩了！沒(méi)辦法，不走也得走，走也得走。我鼓足勇氣，跟在媽媽的后面，小心翼翼地走了過(guò)去，還好沒(méi)有被它們發(fā)現，。今天早晨，我們一家三口一大早就起床開(kāi)著(zhù)車(chē)，來(lái)到九峰山爬山。

我們來(lái)到九峰山開(kāi)始爬。我三步并作兩步，跟著(zhù)媽媽爬。媽媽走得太快了！我都快跟不上了！我開(kāi)始佩服媽媽了。我走著(zhù)走著(zhù)就已經(jīng)累得不行了，媽媽卻還精神抖擻的往前爬，我只好繼續往前。 剛走到半山腰，我就找一個(gè)地方蹲下來(lái)。媽媽說(shuō)：“太累了，我們打道回府！”我慢吞吞的下了樓梯。

我忽然看到一條蟲(chóng)，黑不溜鰍的，足有10厘米長(cháng)，一節一節的，硬硬的，下面都是腳。我討厭地避開(kāi)了。媽媽也在一旁嚇得毛骨悚然，停在那里不動(dòng)了，最后還在裝勇敢呢。“有什么好害怕的。”拍了一下我的肩膀，“走唄。啊！這里還有一條。”我嚇得都起了雞皮疙瘩了！沒(méi)辦法，不走也得走，走也得走。我鼓足勇氣，跟在媽媽的后面，小心翼翼地走了過(guò)去，還好沒(méi)有被它們發(fā)現，終于脫離了“危險”。不一會(huì )兒我們就回到了山腳下。

如果天天都來(lái)爬山，那該多好啊！

6.描寫(xiě)大湖學(xué)校的校園作文

我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂(lè )而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。

每天來(lái)到學(xué)校就會(huì )聽(tīng)到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽(tīng)上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，遠遠就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發(fā)著(zhù)清香。校門(mén)兩側的圍墻上爬滿(mǎn)了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽牛花的后面就是迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級的大哥哥踏著(zhù)有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著(zhù)榆樹(shù)，一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著(zhù)五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠遠就灌滿(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！

參觀(guān)完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè )的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運會(huì )的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著(zhù)多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅持跑下來(lái)，為班級爭得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話(huà)。細細想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著(zhù)同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著(zhù)我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè )的大家庭而自豪。

7.和諧校園作文400字（共100篇）

和諧校園作文

和諧校園

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。考試時(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響