新疆校園民族團結作文(新疆民族團結作文)

1.新疆民族團結作文

俗語(yǔ)道：“家和萬(wàn)事興。”

其實(shí)一個(gè)國家也一樣，在這國家里的每個(gè)民族，就像每一個(gè)兄弟姐妹一樣，生活在名叫“中華”的家里。只有互相團結才能維持這個(gè)“和”字才能夠“萬(wàn)事興”！ 昨天的“和” 就拿新疆來(lái)說(shuō)，有十三種少數民族居住在這片富饒的土地上。

自從新疆解放以來(lái)，這些少數民族與漢族互幫互助。 記得祖母說(shuō)過(guò)，當年他們是“逃荒”來(lái)的。

在老家他們吃不飽，穿不暖，整天吃草根樹(shù)皮過(guò)日子。 來(lái)到新疆，熱情好客的維吾爾族同胞，先端出各式各樣的水果，給素不相識的祖母一家吃。

祖母沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的好吃的，就狼吞虎咽地吃了個(gè)飽。沒(méi)想到在吃完這些之后，才是正餐。

手抓肉，抓飯，牛羊肉應有盡有。看到這些琳瑯滿(mǎn)目的食物，感謝的話(huà)早都說(shuō)了一大堆。

那次的經(jīng)歷讓我祖母記憶猶新，以至于現在提起來(lái)那件事時(shí)，還熱淚盈眶。 今天的“和” 也拿新疆來(lái)說(shuō)。

現在的新疆科技蓬勃發(fā)展，人們的日子過(guò)得越來(lái)越好了，人們從平房搬進(jìn)樓房，搬進(jìn)小區。感情也愈發(fā)好了。

吃過(guò)飯休息休息，大家都走出家門(mén)，來(lái)到院子里曬曬太陽(yáng)。小孩在一旁嬉戲，有漢族，維吾爾族，回族等其他民族。

老人也在一起談?wù)劶议L(cháng)里短，聊聊風(fēng)土人情。黃發(fā)垂髫都怡然自樂(lè )。

可是，“牙齒也有咬住舌頭的時(shí)候”。二零零九年，七月五日在境內外“三股勢力”的挑唆下，發(fā)生了“打砸搶燒”嚴重暴力犯罪事件。

有許多各族同胞被犯罪分子打傷打死。這些犯罪分子企圖破壞民族團結這樣的大好形勢，但是，他們的目的沒(méi)有達到，各族同胞依然手拉手，肩并肩。

猶如牢牢攥住的拳頭，使出全身的勁頭，立誓把“三股勢力”趕出去！ 明天的“和” 還拿新疆來(lái)說(shuō)。新疆是有煤礦，石油，天然氣等諸多資源，的地質(zhì)富饒的地方。

所以，未來(lái)的新疆一定是一個(gè)科技發(fā)展迅速的地方。人們又有了更多的工具溝通和交流，學(xué)習和互助。

個(gè)民族之間的了解增多了，感情也會(huì )更好的。同時(shí)也會(huì )更加團結，更加友好，更加親如一家。

真正做到“近鄰”勝過(guò)“遠親”一方有難，八方支援，不計回報幫助。讓新疆變得更加和諧，美麗，富饒。

祖國像棵大樹(shù)，每個(gè)民族就如大樹(shù)上的枝條永遠也離不開(kāi)那棵大樹(shù)，也因為枝條使大樹(shù)更加繁茂，昌盛，富強。 所以說(shuō)：“家和萬(wàn)事興”。

2.維護新疆民族團結作文

俗語(yǔ)道：“家和萬(wàn)事興。”

其實(shí)一個(gè)國家也一樣，在這國家里的每個(gè)民族，就像每一個(gè)兄弟姐妹一樣，生活在名叫“中華”的家里。只有互相團結才能維持這個(gè)“和”字才能夠“萬(wàn)事興”！ 昨天的“和” 就拿新疆來(lái)說(shuō)，有十三種少數民族居住在這片富饒的土地上。

自從新疆解放以來(lái)，這些少數民族與漢族互幫互助。 記得祖母說(shuō)過(guò)，當年他們是“逃荒”來(lái)的。

在老家他們吃不飽，穿不暖，整天吃草根樹(shù)皮過(guò)日子。 來(lái)到新疆，熱情好客的維吾爾族同胞，先端出各式各樣的水果，給素不相識的祖母一家吃。

祖母沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的好吃的，就狼吞虎咽地吃了個(gè)飽。沒(méi)想到在吃完這些之后，才是正餐。

手抓肉，抓飯，牛羊肉應有盡有。看到這些琳瑯滿(mǎn)目的食物，感謝的話(huà)早都說(shuō)了一大堆。

那次的經(jīng)歷讓我祖母記憶猶新，以至于現在提起來(lái)那件事時(shí)，還熱淚盈眶。 今天的“和” 也拿新疆來(lái)說(shuō)。

現在的新疆科技蓬勃發(fā)展，人們的日子過(guò)得越來(lái)越好了，人們從平房搬進(jìn)樓房，搬進(jìn)小區。感情也愈發(fā)好了。

吃過(guò)飯休息休息，大家都走出家門(mén)，來(lái)到院子里曬曬太陽(yáng)。小孩在一旁嬉戲，有漢族，維吾爾族，回族等其他民族。

老人也在一起談?wù)劶议L(cháng)里短，聊聊風(fēng)土人情。黃發(fā)垂髫都怡然自樂(lè )。

可是，“牙齒也有咬住舌頭的時(shí)候”。二零零九年，七月五日在境內外“三股勢力”的挑唆下，發(fā)生了“打砸搶燒”嚴重暴力犯罪事件。

有許多各族同胞被犯罪分子打傷打死。這些犯罪分子企圖破壞民族團結這樣的大好形勢，但是，他們的目的沒(méi)有達到，各族同胞依然手拉手，肩并肩。

猶如牢牢攥住的拳頭，使出全身的勁頭，立誓把“三股勢力”趕出去！ 明天的“和” 還拿新疆來(lái)說(shuō)。新疆是有煤礦，石油，天然氣等諸多資源，的地質(zhì)富饒的地方。

所以，未來(lái)的新疆一定是一個(gè)科技發(fā)展迅速的地方。人們又有了更多的工具溝通和交流，學(xué)習和互助。

個(gè)民族之間的了解增多了，感情也會(huì )更好的。同時(shí)也會(huì )更加團結，更加友好，更加親如一家。

真正做到“近鄰”勝過(guò)“遠親”一方有難，八方支援，不計回報幫助。讓新疆變得更加和諧，美麗，富饒。

祖國像棵大樹(shù)，每個(gè)民族就如大樹(shù)上的枝條永遠也離不開(kāi)那棵大樹(shù)，也因為枝條使大樹(shù)更加繁茂，昌盛，富強。 所以說(shuō)：“家和萬(wàn)事興”。

3.有關(guān)校園民族團結的文章

和諧校園 你我攜手 和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。

那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。 優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。

首先，校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì )有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì )無(wú)止境地翱翔。

唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。”回首我國古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。

在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì )潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹(shù)木構成了一道獨特的校園風(fēng)景線(xiàn)。

教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。 當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應當包括師生創(chuàng )造的人文環(huán)境。

一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設。尤其當校園環(huán)境浸透著(zhù)每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛(ài)之情。

“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。”一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì )使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識。

所以，一個(gè)和諧的校園首先應該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。 其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱(chēng)得上是和諧的校園。

教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”

教師只有真誠地愛(ài)著(zhù)學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(cháng)。“學(xué)高為師，身正為范。”

有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習的榜樣，所以教師自身應該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應引導學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)…… 一個(gè)和諧的校園，還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。

沒(méi)有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習的機器，考試成績(jì)不應成為衡量學(xué)生的唯一標準。

新課程標準提倡多元化評價(jià)，我們就應該看到每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng )造展現個(gè)性和特長(cháng)的舞臺。

熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)能在“體育節”上一展矯健的身姿，喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節”中盡情揮毫潑墨，擅長(cháng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節”里贏(yíng)得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。

“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信。”讓你我攜起手來(lái)，努力創(chuàng )建一個(gè)和諧的校園吧！ 藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。 花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想； 花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。

而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。 構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。

師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。

師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。 構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。

關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。 構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。

我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。

好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。

考試時(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明。

4.關(guān)于民族團結,新疆穩定的2000字作文

同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)集體都需要團結的力量，它換來(lái)了中國嶄新面貌。團結就是成功，有了團結才有我們今天幸福美滿(mǎn)的生活，所以團結就是力量。

對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有唯一的一次，那么我們又有什么理由不去使這僅有的一次生命變得絢麗多姿呢？所以，我們做任何事情都要團結。記得曾經(jīng)有人說(shuō)這樣的幾句話(huà)：“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”“人心齊，泰山移”“一根筷子易折斷，十根筷子抱一團”……諸如此類(lèi)的名言警句不勝枚舉。是的，團結就是力量！

少年時(shí)的語(yǔ)文課本上有這么一個(gè)故事，其內容和意義對如今的中年人應該是耳熟能詳的，說(shuō)得就是一根筷子和一把筷子的事。

5.誰(shuí)有關(guān)于我愛(ài)新疆或民族團結的600~800字作文

在祖國的大西北，有一個(gè)美麗地方——新疆，這里土地肥沃，物產(chǎn)豐富，是一個(gè)多民族聚居地，各族人民辛勤勞動(dòng)，和睦相處，共同創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，為國家培養和輸送了許多人才。就在北京奧運會(huì )上，有一個(gè)拳擊選手和一個(gè)女子沙灘排球選手獲得了獎牌，他們都是新疆的，我們?yōu)樗麄內〉贸煽?jì)驕傲，為他們自豪。

在新疆的北邊，天山腳下，有一個(gè)山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好地方，沙漠新城，戈壁明珠——石河子。王震將軍率領(lǐng)解放軍戰士用雙手辛勤建造起來(lái)的， 石河子雖然年輕，但它卻取得了很多榮譽(yù)：“全國百佳衛生城市”，“全國雙擁模范城”，“全國最佳人居環(huán)境獎”等。曾經(jīng)有一位詩(shī)人這樣贊譽(yù)過(guò)它：“我到過(guò)許多地方，數這個(gè)城市最年輕。它是這樣漂亮，令人一見(jiàn)傾心，不是海市蜃樓，不是蓬萊仙境，它的一草一木都是一代代軍墾人用血汗凝成的，智慧的結晶。

6.校園民族團結范文

我們的校園美麗如畫(huà)。

春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫(huà)。瞧，梧桐樹(shù)伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學(xué)。小草迫不及待從泥土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，好似調皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風(fēng)里微笑，為這春的水粉畫(huà)抹上一道亮麗的色彩……。

夏天的校園滿(mǎn)眼綠色。梧桐樹(shù)也不再是稚氣的娃娃，長(cháng)成了健壯的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛士。野花呢？它開(kāi)得更艷了，給美麗的校園帶來(lái)陣陣清涼……。

秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫(huà)，一片金黃。梧桐樹(shù)做起了“媽媽”，樹(shù)上滿(mǎn)是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒(méi)有往日的神氣，開(kāi)始枯萎。各種野花也被時(shí)間無(wú)情地奪去了她的美麗，開(kāi)始漸漸凋謝。秋天的畫(huà)，有喜悅、有歡笑、有無(wú)情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。

冬天的校園是一幅素描。所有的教學(xué)樓都穿上了厚厚的棉襖。花壇里、操場(chǎng)上、雪白一片，只有幾棵長(cháng)青樹(shù)還傲然挺立在風(fēng)雪中……。

校園的四季真美啊！

7.民族團結之花開(kāi)遍五家渠二中 作文600字

俗語(yǔ)道：“家和萬(wàn)事興.”其實(shí)一個(gè)國家也一樣，在這國家里的每個(gè)民族，就像每一個(gè)兄弟姐妹一樣，生活在名叫“中華”的家里.只有互相團結才能維持這個(gè)“和”字才能夠“萬(wàn)事興”！ 昨天的“和” 就拿新疆來(lái)說(shuō)，有十三種少數民族居住在這片富饒的土地上.自從新疆解放以來(lái)，這些少數民族與漢族互幫互助. 記得祖母說(shuō)過(guò)，當年他們是“逃荒”來(lái)的.在老家他們吃不飽，穿不暖，整天吃草根樹(shù)皮過(guò)日子. 來(lái)到新疆，熱情好客的維吾爾族同胞，先端出各式各樣的水果，給素不相識的祖母一家吃.祖母沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的好吃的，就狼吞虎咽地吃了個(gè)飽.沒(méi)想到在吃完這些之后，才是正餐.手抓肉，抓飯，牛羊肉應有盡有.看到這些琳瑯滿(mǎn)目的食物，感謝的話(huà)早都說(shuō)了一大堆.那次的經(jīng)歷讓我祖母記憶猶新，以至于現在提起來(lái)那件事時(shí)，還熱淚盈眶. 今天的“和” 也拿新疆來(lái)說(shuō).現在的新疆科技蓬勃發(fā)展，人們的日子過(guò)得越來(lái)越好了，人們從平房搬進(jìn)樓房，搬進(jìn)小區.感情也愈發(fā)好了. 吃過(guò)飯休息休息，大家都走出家門(mén)，來(lái)到院子里曬曬太陽(yáng).小孩在一旁嬉戲，有漢族，維吾爾族，回族等其他民族.老人也在一起談?wù)劶议L(cháng)里短，聊聊風(fēng)土人情.黃發(fā)垂髫都怡然自樂(lè ). 可是，“牙齒也有咬住舌頭的時(shí)候”.二零零九年，七月五日在境內外“三股勢力”的挑唆下，發(fā)生了“打砸搶燒”嚴重暴力犯罪事件.有許多各族同胞被犯罪分子打傷打死.這些犯罪分子企圖破壞民族團結這樣的大好形勢，但是，他們的目的沒(méi)有達到，各族同胞依然手拉手，肩并肩.猶如牢牢攥住的拳頭，使出全身的勁頭，立誓把“三股勢力”趕出去！ 明天的“和” 還拿新疆來(lái)說(shuō).新疆是有煤礦，石油，天然氣等諸多資源，的地質(zhì)富饒的地方.所以，未來(lái)的新疆一定是一個(gè)科技發(fā)展迅速的地方.人們又有了更多的工具溝通和交流，學(xué)習和互助.個(gè)民族之間的了解增多了，感情也會(huì )更好的.同時(shí)也會(huì )更加團結，更加友好，更加親如一家. 真正做到“近鄰”勝過(guò)“遠親”一方有難，八方支援，不計回報幫助.讓新疆變得更加和諧，美麗，富饒. 祖國像棵大樹(shù)，每個(gè)民族就如大樹(shù)上的枝條永遠也離不開(kāi)那棵大樹(shù)，也因為枝條使大樹(shù)更加繁茂，昌盛，富強. 所以說(shuō)：“家和萬(wàn)事興”。