關(guān)于校園文明用語(yǔ)的作文(學(xué)校文明禮貌用語(yǔ)的文章)

1.學(xué)校文明禮貌用語(yǔ)的文章

1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。 3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

4、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。 5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。 7、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！ 7、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。

8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！ 9、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！ 10、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。 11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！ 13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神； 有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。 14、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。

15、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。 16、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。

17、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習(xí)，從我做起。 18、告別陋習(xí)，健康文明。

19、講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。 20、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、21、“今天，你微笑了嗎？你問(wèn)候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？”1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

2、好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量 4、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。 5、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

9、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。 11、文明是快樂(lè)的源泉。

12、讓我們的心靈像花一樣美麗。 15、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

16、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。 17、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！ 18、讓我們告別不文明的行為。

21、文明是彼此溝通的橋梁。 23、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！ 25、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！ 26、綠色、文明是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧！ 27、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！ 28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

29、星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為我們貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)點(diǎn)什么呢？ 30、向老師說(shuō)聲"好"，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲"好"。 33、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

34、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！ 35、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！ 37、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。 41、對(duì)不文明的行為說(shuō)："NO！" 別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。

草坪 以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。 水資源 道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

放飛你的青春，奔灑你的熱情。 珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。 健康的體魄，來(lái)自運(yùn)動(dòng)。

1、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。 2、除陋習(xí)，講文明，樹(shù)新風(fēng)。

3、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。 4、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。

5、講文明，信科學(xué)，防非典，同行動(dòng)。 6、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習(xí)，從我做起。

7、萬(wàn)眾一心抗非典，眾志成城保暢通。 8、科學(xué)、健康、環(huán)保、文明。

9、革除陋習(xí)，戰(zhàn)勝非典。 10、告別陋習(xí)，健康文明。

11、講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。 12、大搞愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，鏟除病菌滋生土壤。

13、告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)。 14、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。

15、學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。1、請(qǐng)勿亂倒垃圾污水 2、不準(zhǔn)打架罵人斗歐 3、人人有禮貌，個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)校 4、好好學(xué)習(xí)，天天向上 7、請(qǐng)自覺(jué)遵守紀(jì)律 8、請(qǐng)保持室內(nèi)衛(wèi)生 10、請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑 11、請(qǐng)講普通話 14、上下樓梯靠右行勿喧嘩 16、講文明 講禮貌 17、請(qǐng)保持安靜 18、講文明講衛(wèi)生人人有責(zé) 19、請(qǐng)愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生 20、愛(ài)護(hù)花木 美化校園 21、請(qǐng)勿亂涂亂寫(xiě) 22愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 23請(qǐng)講禮貌用語(yǔ) 24請(qǐng)勿隨地吐痰 25、博覽群書(shū) 提高素質(zhì) 26不在走廊亂跑亂跳 27請(qǐng)節(jié)約用水 29自覺(jué)遵守課堂常規(guī) 31請(qǐng)使用文明禮貌用語(yǔ) 32保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生 34您好對(duì)不起謝謝再見(jiàn) 35自行車停放處 38人人要學(xué)法知法守法護(hù)法 39心靈美 語(yǔ)言美 行為美 環(huán)境美 40請(qǐng)勿吸煙 41男廁所 42女廁所 43愛(ài)護(hù)公共財(cái)物 44請(qǐng)不要把雜物丟進(jìn)便槽 46生活簡(jiǎn)樸 不挑吃穿 47保護(hù)花木 人人有責(zé) 48保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 人人有責(zé) 49自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣 50請(qǐng)保持室內(nèi)外環(huán)境整潔 51 有道德有理想有文化有紀(jì)律 52愛(ài)護(hù)花木請(qǐng)勿攀折 53人人講衛(wèi)生 個(gè)個(gè)愛(ài)清潔 54人人動(dòng)手搞好衛(wèi)生 55飯前便后要洗手 57普及文明用語(yǔ) 提倡禮貌待人 60講究衛(wèi)生保持清潔 61、團(tuán)結(jié)進(jìn)。

2.要一篇關(guān)于“使用文明用語(yǔ) 營(yíng)造和諧校園”的文章 急

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她——無(wú)處不在。

這便是和諧之美。

和諧之美在于寬容。寬容是人類情感的種子，她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。擁有一顆寬容之心，可以澆熄怒火化解仇恨，可以感化邪惡撥撒善良，可以化悲痛為力量卸千愁為絲縷云煙。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾，與幸福同行暢游天地之間。寬容待人，能讓人間充滿真情，能讓校園充滿陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)。

和諧之美在于真誠(chéng)。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人們常常戴著面具，遮掩自己、保護(hù)自己、欺騙別人，只有在夜深人靜的時(shí)候才脫下面具恢復(fù)真我。于是，人與人之間一直隔著障礙，在自己圈起的圍城里不斷抱怨別人的虛情假意，卻總是學(xué)不會(huì)真誠(chéng)。孰不知真誠(chéng)才是人與人交流的基石，而并非金錢(qián)、利益。真誠(chéng)能在心靈與心靈之間架起一座橋梁，縮短人與人之間的距離。學(xué)會(huì)真誠(chéng)，你能收獲到的將是無(wú)法用金錢(qián)度量的數(shù)不盡的真誠(chéng)；學(xué)會(huì)真誠(chéng)，你將收獲快樂(lè)。

和諧之美在于友善。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射到你的臉上，當(dāng)你與某個(gè)人在校園里擦身而過(guò)，當(dāng)你看見(jiàn)哪朵無(wú)名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳，你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng)，露出善意的笑容？請(qǐng)以一顆友善的心對(duì)待一切，自然、朋友、陌生人。請(qǐng)善待生命吧，才能與萬(wàn)物共存。

和諧之美亦在于一顆平凡之心。蒼鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼。因此無(wú)限的天空賜予了他自由快樂(lè)的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè)園。人也一樣，只要有一顆平常心，也會(huì)找到屬于自己的星群。

古人有五行之說(shuō)，金木水火土代表了世間萬(wàn)物的平衡點(diǎn)。而和諧，同樣意味著事物存在的最佳狀態(tài)。我們當(dāng)代大學(xué)生，正站在社會(huì)革新的浪口上，更應(yīng)該用和諧的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，成為和諧校園的一分子，從而建設(shè)一個(gè)更和諧的社會(huì)。學(xué)會(huì)了這些，也同時(shí)能夠提高自身的社會(huì)價(jià)值，讓自己更好的溶入社會(huì)之中。遇到挫折時(shí)，她會(huì)告訴你如何迎難而上；遇到困難時(shí)，她會(huì)告訴你如何解決問(wèn)題。得意之時(shí)，她會(huì)告訴你如何謙遜；失意之時(shí)，她則會(huì)告訴你如何爬起來(lái)。她能在你接受人生考驗(yàn)的同時(shí)，升華你的靈魂。

紅花需要綠葉來(lái)襯托她的艷麗；

藍(lán)天需要飛鳥(niǎo)來(lái)顯示他的博大；

而校園則需要我們來(lái)展示她的和諧；

在這里，我們?cè)敢庥眯撵`的熨斗去熨平不諧的褶皺；

在這里，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章；讓每一個(gè)和諧的個(gè)體，壘成和諧社會(huì)的長(zhǎng)城。

未來(lái)不是夢(mèng)。今天，在我們手中。

3.關(guān)于校園文明的作文

說(shuō)起文明，我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的社會(huì)。

近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書(shū)包，一路縱對(duì)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認(rèn)真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動(dòng)嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？

但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué)?；胀浥鍘Я?，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預(yù)備鈴聲早已響過(guò)，你是不是在顧盼左右，忙著說(shuō)話？……這是一種和不文明的現(xiàn)象。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿整個(gè)新風(fēng)校園。

4.關(guān)于校園文明的作文

陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦，萬(wàn)木吐綠，百花盛開(kāi)，一切都充滿了生機(jī)與活力。這個(gè)季節(jié)的我們，也特別的活潑好動(dòng)。然而，我們?cè)诨顫姾脛?dòng)之余，有沒(méi)有考慮過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎？禮貌了嗎？

中國(guó)自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個(gè)美麗的校園里，文明禮貌也無(wú)處不在，它像綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著大地，像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田。同學(xué)們之間互相幫助，互相理解，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬師長(zhǎng)，文明之花常開(kāi)放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現(xiàn)象。

譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽(tīng)到一些不堪入耳的臟話，總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責(zé)與大罵的“唇槍舌戰(zhàn)”。有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學(xué)甚至不注意愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，在白色的墻壁上亂涂亂畫(huà)，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對(duì)“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草”的警告語(yǔ)視若無(wú)睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來(lái)，正像魯迅先生說(shuō)的那樣，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路……

作為一名中學(xué)生，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。如果我們每個(gè)同學(xué)都能見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)打招呼，同學(xué)之間和睦相處，事事講文明，時(shí)時(shí)講禮貌，那我們便能生活在一個(gè)非常美好的世界中，別人也會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋！?/p>

作為一名中學(xué)生，愛(ài)護(hù)校園，美化環(huán)境，同時(shí)也是我們的另一個(gè)使命。當(dāng)你扔出手中的垃圾時(shí)，請(qǐng)你多走幾步，把它放入垃圾箱；當(dāng)你看到地上飄著紙片時(shí)，請(qǐng)你彎下腰，把它撿起來(lái)；當(dāng)你隨地吐痰時(shí)，請(qǐng)你為他人想想，別人會(huì)因?yàn)槲叶〉?。如果我們每一位同學(xué)都能這樣做，這樣想，那么，我們的校園一定會(huì)更加美好。

原我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠(yuǎn)伴隨著我們。文明禮貌之月并不只是三月，我們應(yīng)該事事講文明，時(shí)時(shí)講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要課題。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從此刻出發(fā)，做一個(gè)文明好少年。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓文明禮貌之花開(kāi)遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)同學(xué)的心中！

5.寫(xiě)一篇關(guān)于校園文明的作文,400字

近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書(shū)包，一路縱對(duì)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認(rèn)真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動(dòng)嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué)?；胀浥鍘Я?，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預(yù)備鈴聲早已響過(guò)，你是不是在顧盼左右，忙著說(shuō)話？……這是一種和不文明的現(xiàn)象。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿整個(gè)新風(fēng)校園。

6.文明用語(yǔ) 和諧校園的文章

和諧，具有協(xié)調(diào)、融洽、合作等意義。

和諧，作為一種思想，是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓。比如“和衷共濟(jì)”“厚德載物”“和氣生財(cái)”“和為貴”都是對(duì)這種和諧精神的注解和說(shuō)明。

和諧不是指完全同一，而是指事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一。社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。

對(duì)于和諧社會(huì)的具體含義，我們可以從五個(gè)方面去理解：一是個(gè)人自身的和諧；二是人與人之間的和諧；三是社會(huì)各系統(tǒng)、各階層之間的和諧；四是個(gè)人、社會(huì)與自然之間的和諧；五是整個(gè)國(guó)家與外部世界的和諧。在這五個(gè)方面中，最重要的應(yīng)是人與人之間的和諧相處。

而和諧的人是由和諧的校園孕育出來(lái)的。所以，創(chuàng)建和諧校園至關(guān)重要。

一、建設(shè)和諧校園的重要意義 1、建設(shè)和諧校園是建設(shè)和諧社會(huì)的需要。胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)指出：“實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、建設(shè)美好的社會(huì)，始終是人類孜孜以求的社會(huì)理想，也是包括中國(guó)共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的社會(huì)理想?！?/p>

學(xué)校是整個(gè)社會(huì)體系的重要組成部分，在培養(yǎng)整個(gè)國(guó)家和民族的人才具有重要的作用，所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)在構(gòu)建和諧社會(huì)中起骨干和帶頭作用，走在前面。 2、建設(shè)和諧校園是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的需要。

以人為本，就是要關(guān)心人，尊重人，促進(jìn)人的全面健康發(fā)展，營(yíng)造使師生員工身心愉悅的物質(zhì)和精神環(huán)境，所以，建設(shè)和諧校園正是對(duì)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)。 3、建設(shè)和諧校園是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。

和諧能夠凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。只有擁有和諧的環(huán)境氛圍，學(xué)校的組織效能才能得到充分發(fā)揮，教師教書(shū)育人的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性才能得到提高，才能培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)人才。

二、建設(shè)和諧校園的三大特點(diǎn) 1.不再遺忘學(xué)困生 以前社會(huì)對(duì)好學(xué)校的評(píng)價(jià)，主要看這個(gè)學(xué)校出了多少優(yōu)等生，這個(gè)學(xué)校的升學(xué)率有多少，這使得老師把注意力都放在有潛力的優(yōu)等生身上。曾有這樣一個(gè)鏡頭：某教育專家在一所小學(xué)聽(tīng)課后發(fā)現(xiàn)，整個(gè)課堂表面上進(jìn)行非常順利，內(nèi)容充實(shí)，效率很高，但每節(jié)課與老師交流互動(dòng)的都是優(yōu)等生，學(xué)困生總是成為“被遺忘的角落”，幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)和老師交流，老師也很少考慮到為學(xué)困生的接受能力相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

老師教案中抽象的“學(xué)生”，多數(shù)是指優(yōu)等生，而不是那些學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，無(wú)形中形成了教育的不平等。而和諧校園的評(píng)價(jià)機(jī)制能夠兼顧學(xué)困生的發(fā)展能力，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)差異發(fā)展，把他們的發(fā)展作為一個(gè)校園是否和諧的重要標(biāo)準(zhǔn)，真正實(shí)現(xiàn)教育的公平。

2.不再把教育過(guò)程當(dāng)目的 曾有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，有學(xué)生問(wèn)他的老師：“你教給我們的不是知識(shí)，而是題目，這些題目并不能解決實(shí)際問(wèn)題，那有什么價(jià)值呢？”老師答：“起碼你中考用得上，高考用得上，以后你有了孩子還可以教給他?！睂W(xué)生把學(xué)習(xí)本身當(dāng)作目的，這對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)悲哀。

而和諧校園的本質(zhì)是孩子的發(fā)展，它可以促進(jìn)孩子兩個(gè)方面的最大化：一個(gè)是在校發(fā)展最大化，另一個(gè)是終身發(fā)展?jié)摿Φ淖畲蠡?。如果說(shuō)和諧校園是一個(gè)金字塔結(jié)構(gòu)，那么最基礎(chǔ)層是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、最核心層是教學(xué)生做人、最外圍層是知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3.不再信奉為師者的絕對(duì)尊嚴(yán) 幾千年來(lái)，師道尊嚴(yán)是不變的理，天地君親師是永久的格。這就使得舊時(shí)的師生關(guān)系相當(dāng)?shù)牟黄降取?/p>

演變到現(xiàn)代，師生之間的沖突屢屢見(jiàn)諸于報(bào)章。而和諧校園提倡的建立一種新型的師生關(guān)系。

這種新型的師生關(guān)系的核心在于平等。楊振寧教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中國(guó)是完全有能力開(kāi)發(fā)出大批人才來(lái)的。

我想，要開(kāi)發(fā)出人才，關(guān)鍵是我們對(duì)青年不能限制太多。七限制、八限制，把人們的積極性都限制沒(méi)了。

還怎么出人才？” 母國(guó)光院士今年4月在原華中理工大學(xué)高等教育研究所為在職進(jìn)修博士學(xué)位課程的大學(xué)校長(zhǎng)班學(xué)員所作演講的演講稿《我對(duì)大學(xué)教育的理解》中提到的“現(xiàn)代社會(huì)的師生之間應(yīng)該既是良師益友，又存在交換關(guān)系。教師是知識(shí)的載體，傳道、授業(yè)、解惑是教師的職責(zé)和義務(wù)；而學(xué)生是求學(xué)的主體，他們有思想、有個(gè)人意志的和自己的主觀能動(dòng)性，沒(méi)有學(xué)生積極主動(dòng)的配合，教育就不能成功。

教學(xué)相長(zhǎng)，才能‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’，所以師生關(guān)系是良師益友關(guān)系。同時(shí)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)生交費(fèi)受教育，教師教學(xué)獲得收入。

所以師生關(guān)系又是交換關(guān)系，教育者有義務(wù)為受教育者服務(wù)。因此，學(xué)校和教師的作用就在于通過(guò)積極的引導(dǎo)，并給予學(xué)生充分的選擇余地，以充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)和鉆研，使他們?cè)诘轮求w美勞諸方面全面發(fā)展”就是這種新型師生關(guān)系的最好注解。

三、建設(shè)和諧校園的三大措施 （一）依法治校，建設(shè)穩(wěn)定、法治、公平、有序的校園。 和諧校園首先是法制的校園，依法治校就是要在法律框架內(nèi)實(shí)施校園管理，從事教學(xué)科研等活動(dòng)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作有法可依，建設(shè)一個(gè)穩(wěn)定、法治、公平、有序的和諧校園。

而要做到這一點(diǎn)，我們必須做好以下幾個(gè)方面： 1.要加強(qiáng)民主政治建設(shè)，做好學(xué)校管理的民主化和科學(xué)化，發(fā)揮好工、青、婦等群眾團(tuán)體的橋梁作用，完善教代會(huì)。

7.文明校園作文

您好！

1

說(shuō)起文明，我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的社會(huì)。

近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書(shū)包，一路縱對(duì)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認(rèn)真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動(dòng)嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？

但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué)校徽忘記佩帶了，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預(yù)備鈴聲早已響過(guò)，你是不是在顧盼左右，忙著說(shuō)話？……這是一種和不文明的現(xiàn)象。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿整個(gè)新風(fēng)校園。

2

為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。 那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。 同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌

8.校園文明用語(yǔ)

1、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。

2、除陋習(xí)，講文明，樹(shù)新風(fēng)。 3、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。

4、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。 5、講文明，信科學(xué)，防非典，同行動(dòng)。

6、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習(xí)，從我做起。 7、萬(wàn)眾一心抗非典，眾志成城保暢通。

8、科學(xué)、健康、環(huán)保、文明。 9、革除陋習(xí)，戰(zhàn)勝非典。

10、告別陋習(xí)，健康文明。 11、講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

12、大搞愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，鏟除病菌滋生土壤。 13、告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)。

14、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。 15、學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。

1、請(qǐng)勿亂倒垃圾污水 2、不準(zhǔn)打架罵人斗歐 3、人人有禮貌，個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)校 4、好好學(xué)習(xí)，天天向上 7、請(qǐng)自覺(jué)遵守紀(jì)律 8、請(qǐng)保持室內(nèi)衛(wèi)生 10、請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑 11、請(qǐng)講普通話 14、上下樓梯靠右行勿喧嘩 16、講文明 講禮貌 17、請(qǐng)保持安靜 18、講文明講衛(wèi)生人人有責(zé) 19、請(qǐng)愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生 20、愛(ài)護(hù)花木 美化校園 21、請(qǐng)勿亂涂亂寫(xiě) 22愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 23請(qǐng)講禮貌用語(yǔ) 24請(qǐng)勿隨地吐痰 25、博覽群書(shū) 提高素質(zhì) 26不在走廊亂跑亂跳 27請(qǐng)節(jié)約用水 29自覺(jué)遵守課堂常規(guī) 31請(qǐng)使用文明禮貌用語(yǔ) 32保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生 34您好對(duì)不起謝謝再見(jiàn) 35自行車停放處 38人人要學(xué)法知法守法護(hù)法 39心靈美 語(yǔ)言美 行為美 環(huán)境美 40請(qǐng)勿吸煙 41男廁所 42女廁所 43愛(ài)護(hù)公共財(cái)物 44請(qǐng)不要把雜物丟進(jìn)便槽 46生活簡(jiǎn)樸 不挑吃穿 47保護(hù)花木 人人有責(zé) 48保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 人人有責(zé) 49自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣 50請(qǐng)保持室內(nèi)外環(huán)境整潔 51 有道德有理想有文化有紀(jì)律 52愛(ài)護(hù)花木請(qǐng)勿攀折 53人人講衛(wèi)生 個(gè)個(gè)愛(ài)清潔 54人人動(dòng)手搞好衛(wèi)生 55飯前便后要洗手 57普及文明用語(yǔ) 提倡禮貌待人 60講究衛(wèi)生保持清潔 61、團(tuán)結(jié)進(jìn)取爭(zhēng)創(chuàng)名校 62講衛(wèi)生光榮 不講衛(wèi)生可恥 63學(xué)校是我家 清潔靠大家 64排隊(duì)做好快靜齊 “播種文明、收獲溫馨”、“美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn)”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、“今天，你微笑了嗎？你問(wèn)候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？”。

9.以校園流行語(yǔ)為話題的作文

校園流行語(yǔ)

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，校園里刮起了一股"旋風(fēng)"-----流行語(yǔ).

"你可真是精英呀----精神病蒼蠅."這一句流行語(yǔ)時(shí)時(shí)回蕩在校園的上空.有一次，麗麗數(shù)學(xué)考試得了第一名，同學(xué)們都像她投去了贊賞的目光.不知誰(shuí)突然冒出一句："你可真是精英啊----精神病蒼蠅."氣得麗麗臉色蒼白，雙眼發(fā)直.

"他是飛行員中的精英！這一句話中的'精英'一詞指的是什么？"上課時(shí)老師一本正經(jīng)地問(wèn).開(kāi)小差的濤濤脫口而出："知的是精神病蒼蠅."頓時(shí)全班哄堂大笑，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了濤濤.這一句流行語(yǔ)也因?yàn)榇舜物L(fēng)波而夭折了.

不久校園里又刮起了一陣才怪風(fēng).同學(xué)們?cè)谫澝绖e人之后再加上"才怪"2字.有時(shí)真叫人哭笑不得.你瞧，一句"你長(zhǎng)地真帥-----才怪！"使對(duì)方剛 '綻放'的笑臉又立刻'凋謝'了.我也被人耍過(guò)一次，尷尬死了！

"心心呀！有一件事我不想告訴你，可又不得不告訴你.""什么事啊？你快說(shuō)~"只見(jiàn)天天一副很為難的樣子："老師叫你去辦公室，你。..你這次作業(yè)沒(méi)有做完.""怎么會(huì)呢？昨天我做完了作業(yè)后可是檢查了有檢查呀！"我慢吞吞地走進(jìn)辦公室，對(duì)老師說(shuō)："老師，你找我？"這時(shí)老師一臉茫然："我叫過(guò)你？"我突然醒悟過(guò)來(lái)，呀！我被天天耍了，當(dāng)我怒氣沖沖地走出辦公室，只見(jiàn)天天早也‘恭候'在門(mén)外，瞇著眼對(duì)我說(shuō)："對(duì)不起，我剛次忘記了說(shuō)'才怪'了."真是讓我哭也不是，笑也不是.

"流行語(yǔ)"在班里來(lái)了又去，去了又來(lái)，它雖然給我們帶來(lái)了一些小小的不愉快，但是它帶給我們更多的卻是歡樂(lè).總之，"流行語(yǔ)"已經(jīng)成為我們難忘的校園生活中不可缺少的一部分~~~~~~~