關(guān)于校園成長(cháng)的作文500(以校園成長(cháng)的為說(shuō)題寫(xiě)一篇作文500字長(cháng))

1.以校園成長(cháng)的為說(shuō)題寫(xiě)一篇作文500字長(cháng)

雖然我們還只有十三、四歲，卻已經(jīng)有了近十年的校園生活經(jīng)歷。十年里，我們由一個(gè)呀呀學(xué)話(huà)的幼童成長(cháng)為一個(gè)少年。在校園我們撒下了多少歡歌笑語(yǔ)，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少希望的種子。校園，是我們成長(cháng)的樂(lè )土。

在校園，同學(xué)間的友誼是最真誠的。記得一個(gè)夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒(méi)有找到水杯，看來(lái)媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買(mǎi)瓶水，可錢(qián)包里已經(jīng)是赤字了，沒(méi)辦法，只能用少說(shuō)話(huà)的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后，好朋友發(fā)現了我的異常，平時(shí)都是我們一起聊天，可現在都是她在說(shuō)，而我在靜靜地聽(tīng)。她有些疑惑地問(wèn)我：“你今天怎么了，這么安靜？”我有些無(wú)奈地小聲回答：“唉，沒(méi)辦法，我今天沒(méi)帶水。”她聽(tīng)罷，風(fēng)風(fēng)火火地跑到小賣(mài)部，不一會(huì )兒，一瓶冒著(zhù)涼氣的可樂(lè )出現在了我的面前，我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉，“給你。”她說(shuō)。“那你呢？”我有些不好意思。“沒(méi)事，我帶了水。”她擺擺手，無(wú)所謂地說(shuō)。我接過(guò)了可樂(lè )，喝了一口，啊，真爽！

校園是一個(gè)美好的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊，收錄了我們的純真歲月——童年的度過(guò)，凝聚著(zhù)我們的友情，記錄著(zhù)我們的那些快樂(lè )的成長(cháng)歲月，收藏著(zhù)我們的笑語(yǔ)歡歌。同學(xué)間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。

2.以校園成長(cháng)的為說(shuō)題寫(xiě)一篇作文500字長(cháng)

雖然我們還只有十三、四歲，卻已經(jīng)有了近十年的校園生活經(jīng)歷。

十年里，我們由一個(gè)呀呀學(xué)話(huà)的幼童成長(cháng)為一個(gè)少年。在校園我們撒下了多少歡歌笑語(yǔ)，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少希望的種子。

校園，是我們成長(cháng)的樂(lè )土。 在校園，同學(xué)間的友誼是最真誠的。

記得一個(gè)夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒(méi)有找到水杯，看來(lái)媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買(mǎi)瓶水，可錢(qián)包里已經(jīng)是赤字了，沒(méi)辦法，只能用少說(shuō)話(huà)的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。

下課后，好朋友發(fā)現了我的異常，平時(shí)都是我們一起聊天，可現在都是她在說(shuō)，而我在靜靜地聽(tīng)。她有些疑惑地問(wèn)我：“你今天怎么了，這么安靜？”我有些無(wú)奈地小聲回答：“唉，沒(méi)辦法，我今天沒(méi)帶水。”

她聽(tīng)罷，風(fēng)風(fēng)火火地跑到小賣(mài)部，不一會(huì )兒，一瓶冒著(zhù)涼氣的可樂(lè )出現在了我的面前，我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉，“給你。”她說(shuō)。

“那你呢？”我有些不好意思。“沒(méi)事，我帶了水。”

她擺擺手，無(wú)所謂地說(shuō)。我接過(guò)了可樂(lè )，喝了一口，啊，真爽！ 校園是一個(gè)美好的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊，收錄了我們的純真歲月——童年的度過(guò)，凝聚著(zhù)我們的友情，記錄著(zhù)我們的那些快樂(lè )的成長(cháng)歲月，收藏著(zhù)我們的笑語(yǔ)歡歌。

同學(xué)間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。

3.在校園的幸福成長(cháng)的作文 500字

“綠色文苑，快樂(lè )求知，陽(yáng)光福林，健康成長(cháng)”。這，就是青島福林小學(xué)的精神。是福林，讓我從什么都不懂的小朋友成長(cháng)為知書(shū)識禮的少年；是福林，讓我在陽(yáng)光下健康、幸福地生活。

我學(xué)習，我幸福。學(xué)生嘛，主要任務(wù)當然是學(xué)習。課堂上，老師寫(xiě)在黑板上那一行行的粉筆字，老師那抑揚頓挫的講解，都不斷地向我那充滿(mǎn)求知欲的小腦袋里輸送著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識；再看看同學(xué)們，爭先恐后地舉手發(fā)言，仿佛迫不及待地汲取著(zhù)豐富的“養料”，我當然也不甘落后，把手舉得老高，生怕老師看不到。有時(shí)候，老師還別出心裁地通過(guò)游戲的方式，讓我們在互動(dòng)中把學(xué)到的知識更加強化，更加調動(dòng)起我的學(xué)習興趣了。課內知識學(xué)好了還不夠，學(xué)校還為我們開(kāi)設了圖書(shū)館，可以了解更多的課外知識呢。像園丁灌溉小樹(shù)苗，這是多么生動(dòng)而又貼切的比喻啊。我在老師地悉心照料下，一天又一天地茁壯成長(cháng)著(zhù)。

我運動(dòng)，我幸福。學(xué)習之余，強健體魄，體育鍛煉是必不可少的。體育課，是我們男生最喜歡的了。打球、賽跑、跳繩兒、踢毽子······學(xué)習累了活動(dòng)活動(dòng)筋骨，何樂(lè )而不為啊！瞧瞧大搖繩比賽上，參賽的同學(xué)盡管已經(jīng)氣喘吁吁、大汗淋漓，但為了班級、為了榮譽(yù)，我們堅持不懈；校運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，那可是體現我們實(shí)力的時(shí)刻。有項目的同學(xué)拼搏努力，沒(méi)項目的同學(xué)就搖旗吶喊助威，團結就是力量，每次我們都要力爭讓我們班級奪冠！

我動(dòng)腦，我幸福。福林有個(gè)特色，就是小有名氣的“風(fēng)車(chē)謎社”。說(shuō)到燈謎，大家一定都知道吧？它是我們民族傳統的一門(mén)綜合性藝術(shù)，更是我國勞動(dòng)人民智慧的結晶。風(fēng)車(chē)謎社就是要通過(guò)燈謎啟迪我們的智慧，并傳承我國的民粹。學(xué)校每逢佳節的時(shí)候，就在校門(mén)口拉橫幅，貼燈謎，同學(xué)們啊家長(cháng)們啊還有鄰居街坊，都可以來(lái)參加，答對還有小禮品贈送呢！

我藝術(shù)，我幸福。為了增加我們的藝術(shù)修養，學(xué)校里還組織了豎笛團、合唱團等課外興趣小組，豐富我們的課余生活。最熱鬧的要屬藝術(shù)節了，同學(xué)們個(gè)個(gè)能歌善舞，仿佛八仙過(guò)海——各顯神通似的，節目一個(gè)比一個(gè)精彩。吹拉彈唱，無(wú)所不能，還有人表演自己的貼身絕技。我也趁此機會(huì )小露一下身手，還獲得了歌唱組金獎呢！學(xué)校為我們提供了展示自己的平臺，這樣一來(lái)，更激發(fā)了我對藝術(shù)的興趣。

我勞動(dòng)，我幸福。勞動(dòng)最光榮。為了讓我們這些五谷不分地娃娃們多有一點(diǎn)實(shí)踐知識，學(xué)校每學(xué)期都組織去基地田間參加勞動(dòng)。有一次，我們去挖地瓜。大家都在忙碌的時(shí)候，突然，王之范同學(xué)發(fā)出一聲尖叫，我們齊刷刷地向他看過(guò)去。原來(lái)，他拔出了一個(gè)巨大的地瓜，由于用力過(guò)猛，一屁股坐在地下了。我趕緊跑過(guò)去把他扶起來(lái)。哈，這又累又愉快的勞動(dòng)啊！一天下來(lái)，我不僅了解了地瓜究竟是如何生長(cháng)的，還學(xué)會(huì )了怎樣一下子就能把地瓜拔出來(lái)，真是一舉多得啊。學(xué)校組織的田間活動(dòng)，我是每次都要參加的，因為實(shí)在是太喜歡了！

不管是在課堂上，還是在課外活動(dòng)時(shí)，或是在大自然的懷抱里，福林給予我的東西太多了，德智體美勞，讓我在收獲這些知識的同時(shí)，更收獲了友誼和快樂(lè )。難道這不算幸福嗎？如果想感受這幸福，那您一定得親自過(guò)來(lái)體驗一下，因為說(shuō)是說(shuō)不完的。我的感覺(jué)是，福林，真的如同幸福的森林一般，能生活在這“幸福之林”中，我真的好幸福哦！相信終有一天，我也會(huì )成為這片森林中的一棵參天大樹(shù)！

4.關(guān)于校園生活500字的作文

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“XX中學(xué)”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。..

5.在學(xué)校里活動(dòng)中成長(cháng)五百字作文

從生活中學(xué)習

我始終相信，知識不僅僅局限于書(shū)本，生活中的知識更值得學(xué)習，不是嗎？

生活是多彩的，也是復雜的，他有很多東西值得我們學(xué)習，那是書(shū)本上所學(xué)不到的，不知道你有沒(méi)有在現實(shí)生活中發(fā)現，如果一個(gè)人，他的知識僅來(lái)自于書(shū)本，他永遠也成長(cháng)不了，因為，他不懂得生活，也不明白生活的含義.

或許你會(huì )問(wèn)道，怎樣從生活中學(xué)習？生活有什么東西值得學(xué)習？孰不然，如果我們能夠看到生活中的忍耐，我們就可以學(xué)會(huì )耐心，如果我們能夠發(fā)現生活中的認可，我們便可以學(xué)會(huì )自愛(ài)，如果我們能夠發(fā)現生活中的分享，我們便可以學(xué)會(huì )分享.

記得看過(guò)一本書(shū)，篇名已經(jīng)不記得了，主人公歷盡生活的疾苦，卻在疾苦中懂得了堅強，比常人更懂得如何式始自己快樂(lè ).

人類(lèi)一向認為自己是自然的統治者，卻不知，生活也許比我們更為偉大，他懂得我們所不懂的，明白我們所不明白的，他看的透世間萬(wàn)物，卻從不曾被世間萬(wàn)物所看透，甚至有時(shí)，我都會(huì )好羨慕小小的蝸牛，它懂得放慢腳步去品位生活，在生活中學(xué)習.

其實(shí)生活有許多東西供以我們學(xué)習，學(xué)會(huì )從生活中學(xué)習，學(xué)會(huì )去學(xué)習生活，品位生活，你就會(huì )發(fā)現了.

當你開(kāi)始從生活中學(xué)習，一切則又是新的開(kāi)始，打開(kāi)視野，看看生活中的智慧，你就會(huì )感受到那不曾感受過(guò)的奇妙.

6.關(guān)于校園的作文500字

當你行走在xx街道，坐落于盡頭的那座漂亮、高大的建筑就是我的母校——xxx小學(xué)。它雖然地處喧囂，但走進(jìn)它卻別有一番幽靜。清晨，鳥(niǎo)鳴伴著(zhù)書(shū)聲朗朗，悅耳的五線(xiàn)譜就在校園上空飛揚，當你聆聽(tīng)時(shí)，心中就充滿(mǎn)了寧靜。課間，同學(xué)們追逐嬉戲，那畫(huà)面真是幸福而溫馨。黃昏，晚霞為校園披上彩霞，樹(shù)木、花圃就變得神秘。快來(lái)讓我領(lǐng)你參觀(guān)我們的校園吧！

走進(jìn)校門(mén)，你放眼瞧去！那個(gè)x層建筑是我們的教學(xué)樓，那里有和藹、博學(xué)的老師，有孜孜不倦的學(xué)生。老師在那里神采飛揚的講解亦或諄諄教誨，同學(xué)們在那里專(zhuān)心致志的聽(tīng)課亦或爭先恐后的發(fā)言。實(shí)驗室（科學(xué)課上）里有另一個(gè)世界，讓我們的思想任意遨游。這里是我們知識的殿堂，我們都是從這里起步，然后成長(cháng)為祖國的參天大樹(shù)。

你看兩邊的白楊，這是同學(xué)們每年植樹(shù)節親手栽種的，高高低低，或粗或細，都曾經(jīng)流過(guò)我們的汗水。春天，鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌；夏天，我們在樹(shù)下乘涼；秋天，同學(xué)們有的清掃樹(shù)葉，有的撿拾樹(shù)葉制作標本，有的用葉柄拉鉤鉤比賽，歡聲笑語(yǔ)一片。冬天，我們?yōu)闃?shù)木穿上了“棉衣”。

你看教學(xué)樓前的花壇。這也是我們玩耍嬉戲的樂(lè )園，我們于春天播種，夏天花兒們就開(kāi)出五彩繽紛的花朵招蜂引蝶。這里有螞蟻忙碌穿行，我們則在這里看書(shū)、賞花、做游戲。

教學(xué)樓后是我們寬闊的操場(chǎng)，有xx米的跑道，有綠草如茵的足球場(chǎng)，有平坦整齊的籃球架，有錯落有致的單雙杠（或者是滑梯、蹺蹺板等等），我們在這里飛奔、競技，強健體魄。

……（自己發(fā)揮吧，不想寫(xiě)了。你可以按方位寫(xiě)，空間變換角度寫(xiě)，也可以在介紹完學(xué)院設施后按春、夏、秋、冬四季著(zhù)重寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景，或者寫(xiě)上課時(shí)，課間校園的景象）

7.學(xué)校發(fā)展我成長(cháng)——作文（500字左右）

尊敬的校長(cháng)：

您好！在這里我先祝您身體健康，工作順利。今天，我想借這次寫(xiě)信的機會(huì )，跟您交流一下。

我的爸爸常說(shuō)，他小時(shí)候所讀的學(xué)校，是要自己般桌椅去學(xué)校，并且所讀的學(xué)校很破舊。他還說(shuō)，那根本不是學(xué)校，不像現在一樣，高大的教學(xué)樓，美好的學(xué)習環(huán)境。。我的耳際經(jīng)常交織著(zhù)這些話(huà)。每一次過(guò)后，都覺(jué)得我太幸運了，出生在這美麗的世界，接受這樣的教育，這一切都是學(xué)校給我們的。

我剛踏入學(xué)校時(shí)，是6歲的時(shí)候。那時(shí)，我在學(xué)校里讀學(xué)前班。老師對待我們，就像對待自己的親生孩子一樣。她經(jīng)常用那雙辛勤的手為我們播種知識的種子；她就像那辛勤的園丁，不辭勞苦地為我們灌入知識的露珠；她更像那人類(lèi)靈魂工程師，在我們小小的心靈里種下了文明。。

記得讀四年級時(shí)，我有一位蠟燭一樣的老師，她總是娓娓生動(dòng)地為我們講課，她對我們的要求很?chē)栏瘢医逃姆绞揭埠塥毺亍Ｓ浀糜幸惶煸缟希野赐Ｒ粯觼?lái)到學(xué)校上課。這一天天氣很冷，有人說(shuō)老師生病了。我聽(tīng)了，有點(diǎn)擔心了，老師生病了，那該怎樣為我們講課呀？我懷著(zhù)這種疑問(wèn)等到了上課。上課鈴響后，我一直看著(zhù)門(mén)口，心想：老師生病了，應該不會(huì )來(lái)吧？忽然，教室門(mén)口又傳來(lái)了熟悉的腳步聲，啊！是老師！老師走到講臺前，懷著(zhù)抱歉的口氣說(shuō)：“同學(xué)們，對不起！我今天來(lái)晚了。”說(shuō)罷，便按往常一樣為我們上課。從老師講課的神情，可以看出，她是忍受著(zhù)何等的痛苦。病魔折磨著(zhù)她，她忍受著(zhù)；讀書(shū)聲刺痛了她，她忍受著(zhù)。就這樣，老師竟忍受著(zhù)病痛為我們上了三節課，這三節是多么不容易啊！這可飽含著(zhù)老師多少心血呀？

同時(shí)，我也很幸運，有一位時(shí)常鼓勵我們而又時(shí)常提醒我們的老師。在她眼里，每個(gè)人都是平等的。那是在去年的時(shí)候，我讀五年級的時(shí)，考了全鎮一等獎，蠻高興的，便驕傲了起來(lái)。上課時(shí)，老師在講課，我就在下面做小動(dòng)作或者說(shuō)小聲話(huà)。終于，在一次上數學(xué)課時(shí)，老師在校對課本里的題目，我看了一下我填的答案，都對了，便不可一世，又開(kāi)始做起了小動(dòng)作、說(shuō)小聲話(huà)。這一切被正在講課的老師看見(jiàn)了。放學(xué)后，老師便把我“請”到辦公室去“坐一坐”。我心驚膽戰，半寸半寸地向辦公室挪動(dòng)。。“你怎么也做小動(dòng)作了？”老師問(wèn)道。我就像啞巴似的，不敢出聲。“你的題雖然都答對了，但是也應該認真地聽(tīng)課呀！要知道，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。。”我的頭再也抬不起來(lái)了，懊悔的淚水從兩頰滾了下來(lái)。“我說(shuō)得太兇了嗎？”“沒(méi)、沒(méi)有。”我說(shuō)得小聲極了，就像蚊子嗡嗡一樣。老師溫柔地對我說(shuō)：“那你哭啥呢？別哭了，男子汗大丈夫，哭什么？”說(shuō)完，便遞幾張紙給我。。老師的這幾句話(huà)，就把我從驕傲的陷阱里救了起來(lái)，使我改掉了驕傲的習慣，在學(xué)期末時(shí)又得了第一名。

一個(gè)個(gè)教師，都用她（他）們那普通而又獨特的教學(xué)方法，教給了我們知識。現在，我已經(jīng)讀六年級了，也懂了不少知識，這全都是歸老師們的功勞。

現在，學(xué)校的發(fā)展也越來(lái)越好了，這一切都是歸您的功勞。要不是您，我們怎么能夠坐在這舒適的教室里，享受九年義務(wù)教育呢？當然，所有的這一切也應該感謝黨、感謝人民、感謝辛勤耕耘的老師們。。

此致

敬禮！

六年（3）班陳**

2008年11月18日

8.關(guān)于校園生活的文章500字帶100字點(diǎn)評來(lái)5篇

我的校園生活（記敘文） 當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有學(xué)校的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現. 我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。

..以至到未來(lái)的時(shí)光，都將讓我回味無(wú)窮！---------------------------------------- 秋天的清晨，我背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)輕輕的秋風(fēng)，踏著(zhù)片片落葉，邁著(zhù)輕盈的步伐走到學(xué)校。 我們的學(xué)校坐落在四七一廠(chǎng)家屬區的中心。

走進(jìn)我們的校園，能用一個(gè)字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是三個(gè)花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的。

中間的一個(gè)大約5平方米，里面開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。

兩邊的花壇是長(cháng)方形的，里面長(cháng)著(zhù)高大挺拔的松樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的松葉綠得可愛(ài)，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳著(zhù)。 在學(xué)校門(mén)口向左放眼望去，有一塊長(cháng)約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒(méi)有。

所以，它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。

草坪可真美，遠遠望去，平展展的。早晨，朝陽(yáng)撫摸著(zhù)校園，撫摸著(zhù)綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽(yáng)的映照下，熠熠生輝，整個(gè)草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。

偶爾有幾只不知名的小鳥(niǎo)落在其間，調皮地啄著(zhù)露珠，啄著(zhù)葉兒，不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱，給草坪帶來(lái)了無(wú)限生機，更添一份寧靜的美。 中午，秋陽(yáng)高照，露珠沒(méi)了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。

有一順兒小草，伏著(zhù)身子，仿佛在酣睡。這會(huì )兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！每天下課，同學(xué)們都爭先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。

那是我們的樂(lè )園。高年級的同學(xué)躺在上面，望著(zhù)藍天白云，回憶著(zhù)在校園里的美好生活。

低年級的同學(xué)在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個(gè)小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。

課間十分鐘，同學(xué)們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè )。

在草坪上環(huán)視一下，你會(huì )有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現———一片小棗樹(shù)林長(cháng)得郁郁蔥蔥。那些棗樹(shù)都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。

百年的滄桑，百年的風(fēng)雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著(zhù)，葉兒又濃又密，太陽(yáng)一照，油亮油亮的。

常言道：“澇梨旱棗”，今年雨水不多，棗兒結得格外稠密。一嘟嚕，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小。

現在的棗樹(shù)上結滿(mǎn)了一串串沉甸甸的棗子：有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開(kāi)縫的、不裂開(kāi)縫的，真是惹人喜愛(ài)。你看，那里有一串紫紅紫紅的棗子，笑得那么燦爛，好像在對人們說(shuō)：“快來(lái)呀！歡迎你們品嘗！”等棗全部收完，樹(shù)葉也慢慢黃了，全部飄落下來(lái)，棗樹(shù)像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待著(zhù)春的來(lái)臨。

我愛(ài)母校，更愛(ài)校園的秋天。我們校園的秋色就像畫(huà)家筆下絕妙的工筆畫(huà)。

這個(gè)生機勃勃的校園，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向。

9.校園中成長(cháng) 作文

記得剛剛踏進(jìn)這個(gè)校園，那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發(fā)出的勃勃生機，無(wú)不給我留下了深刻而美好的印象。

春夏秋冬，光陰如梭，我越發(fā)感覺(jué)仿佛生活在一個(gè)溫暖的大家庭中：一次次的組織活動(dòng)，留下了大家的歡聲笑語(yǔ)；一件件工作的完成，浸透著(zhù)大家的辛勤汗水；老師和同學(xué)們深厚的師生情誼，留下了一個(gè)個(gè)感人的故事；球場(chǎng)上學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。學(xué)校在大家的共同努力下日益壯大，而我也逐漸成熟，在講臺上把心中的夢(mèng)想折成一紙素笩橫越整個(gè)校園。

歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。整齊明亮的宿舍，拔地而起的教學(xué)樓，揮灑汗水的運動(dòng)場(chǎng)，無(wú)不蘊涵著(zhù)學(xué)校的未來(lái)和希望。整齊的早操隊伍，坐滿(mǎn)學(xué)生的閱覽室、課堂，更加昭示著(zhù)學(xué)校的將來(lái)會(huì )更加興旺！作為一名光榮的教師，我深知我是學(xué)校的主人，這里的一草一木，都將見(jiàn)證我的成長(cháng)，我會(huì )用我的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的詩(shī)章。

我們的事業(yè)剛剛開(kāi)始，前方的道路依然漫長(cháng)，就像成長(cháng)要歷經(jīng)坎坷，我們也會(huì )有很多艱辛、很多險阻……但我們不會(huì )懼怕！我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設施，還有無(wú)數的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重擔壓在肩上，我們的步履依然輕松，因為我們每個(gè)人心中都滿(mǎn)懷對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，擔負著(zhù)祖國對我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰場(chǎng)，我們會(huì )在辛勤的勞動(dòng)中證明自己的價(jià)值，為國家培養建設的棟梁。

我深深地知道，學(xué)校就是我們的家，我們都是學(xué)校的主人，學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)！一個(gè)日益成長(cháng)的學(xué)校，為我們每個(gè)人提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們每個(gè)人的辛勤勞動(dòng)都會(huì )讓我們的學(xué)校更加迷人。新生的校園，朝氣蓬勃，似太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

讓我們共同努力學(xué)習，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)…

10.我在校園中成長(cháng)作文

六年的小學(xué)生活就如過(guò)眼云煙，一眨眼就過(guò)去了。留下的回憶多么美好。

記憶猶新的還是那首校歌：“美麗的古運河畔，高郵北小桃李芬芳。窗明幾凈教學(xué)樓……”是這首歌的動(dòng)人曲調伴隨我走過(guò)了求學(xué)第一站——小學(xué)。

當然，那些老師們，教會(huì )了我怎樣做人。書(shū)本中的知識經(jīng)過(guò)老師的一番講解，我理解的更加深刻了。那熱愛(ài)生活、不屈不撓的海倫·凱勒；循循善誘、見(jiàn)微知著(zhù)的孔子；珍惜時(shí)間的魯迅……我一一認識。老師是那樣的循循善誘，我會(huì )永遠記住老師的諄諄教誨，走好人生之路。

我還要感謝我的第二個(gè)家——城北小學(xué)。這幾年來(lái)，城北小學(xué)發(fā)生了日新月異的變化。校園變大了，變美了。還光榮地被評為省實(shí)驗小學(xué)呢！在這些年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了許許多多的活動(dòng)，如“手拉手，我為西部添片綠”活動(dòng)，讓大家用賣(mài)廢品的錢(qián)為西部添一片綠色；“春季運動(dòng)會(huì )”是體育好的同學(xué)大顯身手的好機會(huì )；我是校軍鼓隊隊員，訓練時(shí)雖很苦，但培養了我能吃苦的精神。比賽是風(fēng)光得走在比賽場(chǎng)上，還真有點(diǎn)軍人的氣概哩！最讓我難以忘懷的還是“紅領(lǐng)巾生態(tài)文化一條街活動(dòng)”。讓我們再回顧一下當時(shí)的情景吧！

我們辦舉行的是拍賣(mài)會(huì )活動(dòng)，所有的工具和拍賣(mài)師的服裝都有模有樣，整個(gè)活動(dòng)一點(diǎn)兒也不比正規拍賣(mài)會(huì )差。在活動(dòng)的前一天，教室被我們裝飾得五彩繽紛。拍賣(mài)會(huì )的物品全是由自己用廢舊物品做的，隨著(zhù)一元錢(qián)的起價(jià)，物品全部拍賣(mài)出去了，拍賣(mài)來(lái)的錢(qián)全部捐給西部。在拍賣(mài)會(huì )當中，曾有三位老師加入進(jìn)來(lái)呢！

“高郵北小桃李芬芳。”這句可一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。我們學(xué)校出的名人可多啦！在中國文壇能真正堪稱(chēng)“小品出大家”的王曾祺就曾是我們學(xué)校的學(xué)生。我們北小還有一個(gè)校外輔導員，雖然不常見(jiàn)面，可提起他每個(gè)同學(xué)都倍感親切，我也不例外。他是誰(shuí)？他就是新四軍老戰士——王遐方爺爺呀！

在這所被知識的陽(yáng)光照耀的殿堂，我經(jīng)歷了許許多多的第一次：第一次拿課本；第一次舉手發(fā)言；第一次接受獎狀；第一次采訪(fǎng)；第一次辯論等等。哇！好多第一次。我的童年也在這一次次的第一次中遠去。

我親愛(ài)的同學(xué)們，就要和你們說(shuō)再見(jiàn)了，即使大家分別了，可在我們的心中這個(gè)大集體永遠不分離。

如今，就要告別美麗的校園；告別叫我們怎樣做人、怎樣學(xué)習的老師；告別朝夕相處的同學(xué)。我很眷戀，同學(xué)、老師和母校的一草一木、一磚一瓦。現在，母校就要過(guò)一百歲生日了，我也做不了什么，就讓我們默默的祝福母校吧！