作文我愛(ài)新校園(我愛(ài)新校園作文)

1.我愛(ài)新校園 作文

新校園、新生活、新期許 鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的學(xué)生，春去秋來(lái)，開(kāi)學(xué)的日子，總給人一種節日的感覺(jué)，大大小小的校園門(mén)口，張貼出鮮紅的歡迎牌匾，臉上寫(xiě)滿(mǎn)興奮與喜悅的小朋友和中學(xué)生成為一道特殊的風(fēng)景，開(kāi)學(xué)了，總會(huì )有開(kāi)學(xué)的心情，也有不一樣的開(kāi)學(xué)面面觀(guān)。

家長(cháng)：了卻心事 對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，具體情況不同，就有不同的態(tài)度，有人認為，孩子多呆在家里，有利于親情的培養還不愿意開(kāi)學(xué)這么早；而對于很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)，生活節奏太快了，沒(méi)有多少時(shí)間和孩子在一起，更希望趕緊把孩子交到學(xué)校更放心。不少朋友都抱怨，現在的孩子越來(lái)越難管，一個(gè)暑假沒(méi)一天呆得住的，和同學(xué)跑出去，又放心不下，逼他在家又整天吵著(zhù)看電視，看多了又擔心，有的經(jīng)不起孩子的糾纏，買(mǎi)了電腦給孩子本來(lái)聲明是上網(wǎng)學(xué)習的，但孩子不守“君子協(xié)定”，家長(cháng)不時(shí)推開(kāi)門(mén)縫觀(guān)察，卻招來(lái)孩子的責怪：侵犯隱私，真是里外不是人，苦惱不已。

終于等到開(kāi)學(xué)了，就幫孩子系好書(shū)包帶、教孩子包好書(shū)皮，從家門(mén)走向校門(mén)。這不，剛剛送孩子辦完入學(xué)手續回來(lái)的陳老板說(shuō)：“呵呵，終于得安心做自己的生意了。”

老師：開(kāi)始忙活 在某中學(xué)工作的班主任小清剛開(kāi)學(xué)就忙得團團轉，碰到記者扮著(zhù)鬼臉說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，好呀，又得開(kāi)始干活了。”剛開(kāi)始工作的前幾年，她懷抱著(zhù)投身新課程新課改的熱情，正準備大干一場(chǎng)，結果發(fā)現在教育教學(xué)實(shí)踐中基本上還是老套路，時(shí)間加汗水的題海戰術(shù)還是傳家寶，高強度的“飽和轟炸”讓她“沒(méi)時(shí)間照顧自己”。

新課改遇尷尬，成效不大，是不爭的事實(shí)，所謂“素質(zhì)教育轟轟烈烈，應試教育扎扎實(shí)實(shí)”是當前大多數人的共識。據說(shuō)在華東某省區，一些學(xué)校開(kāi)設的課程在白天就達到9節，早上6點(diǎn)鐘就開(kāi)始上課，中午不休息，孩子們叫苦連天，學(xué)校還認為是“抓得辣，抓得狠，抓得好”。

難怪有些老師開(kāi)學(xué)了又馬上到了教師節卻高興不起來(lái)，因為“又得干活了”。 學(xué)生：我行我秀 現代社會(huì )主張以人為本，教育以學(xué)生為主體。

一開(kāi)學(xué)就可以看出，學(xué)生分為明顯的類(lèi)型，一部分由于家庭壓力大等原因，一開(kāi)學(xué)就以一種戰天斗地的精神投入到學(xué)習中去，這類(lèi)孩子不用老師動(dòng)員也見(jiàn)縫插針地找機會(huì )學(xué)習；相反，有一類(lèi)孩子個(gè)性強烈，追逐時(shí)尚，總是處于“流行前線(xiàn)”，學(xué)習以“完成任務(wù)為底線(xiàn)”…… 現在的孩子“不聽(tīng)教”，是許多老師的切身體會(huì )，現在的孩子思想活躍，信息來(lái)源廣，見(jiàn)多識廣，自我意識強烈，對很多事物有自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，出現了很多新的教育課題，對教師的專(zhuān)業(yè)水平提出了更高的要求。商家：開(kāi)門(mén)納財 這幾天，校園旁大大小小的商店門(mén)口人氣驟升，異場(chǎng)火爆，家長(cháng)牽著(zhù)孩子到商家選購學(xué)習用品、生活用品，商家趕緊滿(mǎn)臉堆笑，開(kāi)門(mén)納財。

孩子們往往說(shuō)一不二，小手指向哪里，家長(cháng)就買(mǎi)到哪里，毫無(wú)心痛，肩扛手提，大包小包，“呵呵，不要緊不要緊，多買(mǎi)點(diǎn)多買(mǎi)點(diǎn)，備著(zhù)用備著(zhù)用”，商家看在眼里喜在心里捏在手里，看著(zhù)鼓囊囊的錢(qián)包躲著(zhù)偷笑。特別是住校的孩子，比如新的生活用品的購買(mǎi)更是如火如荼。

2.以“我愛(ài)新校園”為主題的700字作文,可以是師生情、同學(xué)情

我愛(ài)美麗的校園，做實(shí)小新主人 山東省章丘市 章丘市實(shí)驗小學(xué)五年級一班 韓曉宇 每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)校，我的學(xué)校是章丘市實(shí)驗小學(xué)。

她是今年才建成的一所美麗的校園，是一所優(yōu)級的學(xué)校。 我的學(xué)校有4座美麗的教學(xué)樓，一座辦公樓，一座實(shí)驗樓。

辦公樓前面有一個(gè)噴泉。每當噴水的時(shí)候，會(huì )有一些同學(xué)為在噴池邊，嬉戲，玩耍。

噴泉潑灑出的水珠晶瑩透亮，像淅淅瀝瀝的小雨。實(shí)驗樓內，設備齊全。

實(shí)驗樓的后面，是一個(gè)標準型400米的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)西邊有一座大看臺。

從遠處看，操場(chǎng)就像一片綠色的草原。在教學(xué)樓里，每個(gè)教室都充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)習的氣氛；每個(gè)教室都有烏黑油亮的大黑板；每位和藹的老師，臉上都帶著(zhù)燦爛的微笑。

我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，正是因為這樣，園丁在細心的培育著(zhù)每一個(gè)花骨朵，讓他們開(kāi)放，讓他們微笑。學(xué)校啊！你多么像一個(gè)溫暖的家。

你跟我們有著(zhù)密不可分的關(guān)系，你又是我們最要好的朋友。 實(shí)小的新主人，是我們這一群活潑可愛(ài)的孩子。

既然做實(shí)小的新主人，就要愛(ài)護我們美麗的校園。要把室內外衛生搞好；要愛(ài)護學(xué)校的一草一木；不要亂扔果皮紙屑；不要踩踏小草，摘小花；更不要隨地吐痰…… “一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”

實(shí)驗小學(xué)，既然給了我們這么好的學(xué)習環(huán)境，我們就要把握好時(shí)間，好好學(xué)習，拿我們好的學(xué)習成果為實(shí)驗小學(xué)增添一份光彩。 我愛(ài)這么美麗的校園！我愛(ài)這么溫暖的家庭！尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 我是五年一班的徐年棟。

今天，我演講的題目是《我愛(ài)校園》。 樹(shù)木茂盛的日子我們走進(jìn)新校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在校園里愉快歌唱； 樹(shù)木茂盛的日子我們遨游在新校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想； 樹(shù)木茂盛的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)新校園的歡快樂(lè )章。

我愛(ài)新校園的美麗。2010年國慶過(guò)后，在學(xué)校領(lǐng)導的努力下，嶄新而雄偉的教學(xué)樓展現在我們眼前：走進(jìn)教學(xué)樓，寬敞的樓道旁是油亮的扶手。

走上樓去，是一間間敞亮的教室。輕輕推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是一排排煥然一新幽藍的桌椅，墻上掛著(zhù)橘黃的窗簾、嵌著(zhù)透明的隔音玻璃，還有那一盞盞明亮的燈光，為我們點(diǎn)燃未來(lái)的希望！當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦弟子規，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。

那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。

勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們實(shí)驗小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。 我愛(ài)新校園里敬愛(ài)的老師們和可愛(ài)的同學(xué)們。

“心有疑，隨札記。就問(wèn)人，求確義。”

是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。

關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，“退一步海闊天空”讓我們用一顆真摯的心去換另一顆真摯的心。

我愛(ài)新校園里良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，教風(fēng)。我們倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“厚德、勤奮、博學(xué)、求真、活潑、向上”。

刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

教風(fēng)積極向上，和我們一起打造了歡快的教育氛圍。 茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。

青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向知識的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。

當我們共同努力，不懈地搖槳，新校園的樂(lè )章終將奏響。 樹(shù)木茂盛的日子，讓我們在濃厚的教育氛圍中愉快地學(xué)習； 樹(shù)木茂盛的日子，讓我們在愉悅的興趣樂(lè )園中陶冶情操； 樹(shù)木茂盛的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。

我愛(ài)校園，熱愛(ài)我們共同的新“家”。 謝謝大家。

我愛(ài)校園，在這里有優(yōu)美迷人的風(fēng)景，盡忠盡職的老師，刻苦認真的 學(xué)生，鐵面無(wú)私的門(mén)衛。他是我們生活的天堂，學(xué)習的樂(lè )園，成長(cháng)的搖籃，生命的樂(lè )譜。

歷史悠久，文化燦爛 我的校園建立于1841年，至今已有163年的歷史。他像一位飽經(jīng)滄桑的老學(xué)者，閱讀過(guò)無(wú)數歷史的畫(huà)卷；他像一個(gè)朝氣蓬勃的少年，風(fēng)華正茂，有無(wú)數事情等著(zhù)他去經(jīng)歷，有更美好的未來(lái)等著(zhù)他去憧憬。

在我的校園，人才輩出，陳天華、曾繁實(shí)、曾星玲……他們每個(gè)都是校園的好兒女，是我們學(xué)校的驕傲。 風(fēng)光優(yōu)美，景色宜人 要說(shuō)起我的校園，絕少不了花兒們。

春夏秋冬，各個(gè)季節，花兒都在爭芳斗艷。亭亭玉立的水仙、大方美麗的太陽(yáng)花、熱情奔放的美人蕉、小巧玲瓏的迎春花，他們都是校園的瑰寶，都是一個(gè)個(gè)嬌媚的小仙子。

他們芬芳撲鼻，只要你一進(jìn)三小的大門(mén)，就會(huì )被 濃濃的香氣所吸引。花兒指著(zhù)你的臉，綠葉環(huán)繞在你身旁，你會(huì )不知不覺(jué)中沉浸在花海里。

在我的校園里，雕塑也不失為 風(fēng)景中的亮。

3.我愛(ài)新學(xué)校文章

直到今年，XX學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了xx年的風(fēng)雨兼程。

我們在一起微笑，在一起歡騰，在一起慶賀。為學(xué)校有盡心盡力的師資而微笑，為學(xué)校有成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生而歡騰，為學(xué)校的華誕而慶賀。

十年砥礪，xx年輝煌！它為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，使我們在安逸的環(huán)境下讀書(shū)學(xué)習。 作為xx學(xué)校的一名新生，我為學(xué)校而感到光榮。

此時(shí)此刻，我用深情回顧歷史，用熱情謳歌今天！ 記得剛進(jìn)校門(mén)的第一天，我就懷著(zhù)一種喜悅的心情，立志要成為學(xué)校的“尖子生”，同時(shí)，也認為作為xx的一員，有必要成為英才。幾天來(lái)，老師們以精湛的教學(xué)藝術(shù)和堅毅的人格力量堅守著(zhù)課堂，從而，班中的紀律程度可謂“無(wú)人能比”，一種勝利感油然而生。

在清晨的校園里，鳥(niǎo)兒還沒(méi)有醒來(lái)，教室里已傳出了朗朗的讀書(shū)聲，有位同學(xué)正在窗前讀外語(yǔ)。在朦朧的月光下，晚自習的下課鈴聲已經(jīng)響過(guò)，有位同學(xué)最后收拾好書(shū)包，踏著(zhù)月色離開(kāi)了學(xué)校。

每天，我們包括老師都是這樣忙忙碌碌。為我們的共同目標而奮斗、努力！ 所以，我第一個(gè)用真誠點(diǎn)燃五十支蠟燭，讓從前的光輝再次浮現在我們眼前。

然而，和五千年，五百年相比，五十年是滄海一粒粟，是十分之一、百分之一。但這是我們?yōu)閷W(xué)校譜的曲，為學(xué)校奏響的一道道篇章。

沐浴在新世紀的曙光里，我們這些泱泱學(xué)子定下一個(gè)遠大目標，為學(xué)校爭光——奔一中。 此時(shí)，我們只能祝福銘記這一刻。

4.我愛(ài)新校園 作文

新校園、新生活、新期許 鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的學(xué)生，春去秋來(lái)，開(kāi)學(xué)的日子，總給人一種節日的感覺(jué)，大大小小的校園門(mén)口，張貼出鮮紅的歡迎牌匾，臉上寫(xiě)滿(mǎn)興奮與喜悅的小朋友和中學(xué)生成為一道特殊的風(fēng)景，開(kāi)學(xué)了，總會(huì )有開(kāi)學(xué)的心情，也有不一樣的開(kāi)學(xué)面面觀(guān)。

家長(cháng)：了卻心事 對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，具體情況不同，就有不同的態(tài)度，有人認為，孩子多呆在家里，有利于親情的培養還不愿意開(kāi)學(xué)這么早；而對于很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)，生活節奏太快了，沒(méi)有多少時(shí)間和孩子在一起，更希望趕緊把孩子交到學(xué)校更放心。不少朋友都抱怨，現在的孩子越來(lái)越難管，一個(gè)暑假沒(méi)一天呆得住的，和同學(xué)跑出去，又放心不下，逼他在家又整天吵著(zhù)看電視，看多了又擔心，有的經(jīng)不起孩子的糾纏，買(mǎi)了電腦給孩子本來(lái)聲明是上網(wǎng)學(xué)習的，但孩子不守“君子協(xié)定”，家長(cháng)不時(shí)推開(kāi)門(mén)縫觀(guān)察，卻招來(lái)孩子的責怪：侵犯隱私，真是里外不是人，苦惱不已。

終于等到開(kāi)學(xué)了，就幫孩子系好書(shū)包帶、教孩子包好書(shū)皮，從家門(mén)走向校門(mén)。這不，剛剛送孩子辦完入學(xué)手續回來(lái)的陳老板說(shuō)：“呵呵，終于得安心做自己的生意了。”

老師：開(kāi)始忙活 在某中學(xué)工作的班主任小清剛開(kāi)學(xué)就忙得團團轉，碰到記者扮著(zhù)鬼臉說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，好呀，又得開(kāi)始干活了。”剛開(kāi)始工作的前幾年，她懷抱著(zhù)投身新課程新課改的熱情，正準備大干一場(chǎng)，結果發(fā)現在教育教學(xué)實(shí)踐中基本上還是老套路，時(shí)間加汗水的題海戰術(shù)還是傳家寶，高強度的“飽和轟炸”讓她“沒(méi)時(shí)間照顧自己”。

新課改遇尷尬，成效不大，是不爭的事實(shí)，所謂“素質(zhì)教育轟轟烈烈，應試教育扎扎實(shí)實(shí)”是當前大多數人的共識。據說(shuō)在華東某省區，一些學(xué)校開(kāi)設的課程在白天就達到9節，早上6點(diǎn)鐘就開(kāi)始上課，中午不休息，孩子們叫苦連天，學(xué)校還認為是“抓得辣，抓得狠，抓得好”。

難怪有些老師開(kāi)學(xué)了又馬上到了教師節卻高興不起來(lái)，因為“又得干活了”。 學(xué)生：我行我秀 現代社會(huì )主張以人為本，教育以學(xué)生為主體。

一開(kāi)學(xué)就可以看出，學(xué)生分為明顯的類(lèi)型，一部分由于家庭壓力大等原因，一開(kāi)學(xué)就以一種戰天斗地的精神投入到學(xué)習中去，這類(lèi)孩子不用老師動(dòng)員也見(jiàn)縫插針地找機會(huì )學(xué)習；相反，有一類(lèi)孩子個(gè)性強烈，追逐時(shí)尚，總是處于“流行前線(xiàn)”，學(xué)習以“完成任務(wù)為底線(xiàn)”…… 現在的孩子“不聽(tīng)教”，是許多老師的切身體會(huì )，現在的孩子思想活躍，信息來(lái)源廣，見(jiàn)多識廣，自我意識強烈，對很多事物有自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，出現了很多新的教育課題，對教師的專(zhuān)業(yè)水平提出了更高的要求。商家：開(kāi)門(mén)納財 這幾天，校園旁大大小小的商店門(mén)口人氣驟升，異場(chǎng)火爆，家長(cháng)牽著(zhù)孩子到商家選購學(xué)習用品、生活用品，商家趕緊滿(mǎn)臉堆笑，開(kāi)門(mén)納財。

孩子們往往說(shuō)一不二，小手指向哪里，家長(cháng)就買(mǎi)到哪里，毫無(wú)心痛，肩扛手提，大包小包，“呵呵，不要緊不要緊，多買(mǎi)點(diǎn)多買(mǎi)點(diǎn)，備著(zhù)用備著(zhù)用”，商家看在眼里喜在心里捏在手里，看著(zhù)鼓囊囊的錢(qián)包躲著(zhù)偷笑。特別是住校的孩子，比如新的生活用品的購買(mǎi)更是如火如荼。

5.我愛(ài)新學(xué)校文章

直到今年，XX學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了xx年的風(fēng)雨兼程。我們在一起微笑，在一起歡騰，在一起慶賀。為學(xué)校有盡心盡力的師資而微笑，為學(xué)校有成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生而歡騰，為學(xué)校的華誕而慶賀。十年砥礪，xx年輝煌！它為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，使我們在安逸的環(huán)境下讀書(shū)學(xué)習。

作為xx學(xué)校的一名新生，我為學(xué)校而感到光榮。此時(shí)此刻，我用深情回顧歷史，用熱情謳歌今天！

記得剛進(jìn)校門(mén)的第一天，我就懷著(zhù)一種喜悅的心情，立志要成為學(xué)校的“尖子生”，同時(shí)，也認為作為xx的一員，有必要成為英才。幾天來(lái)，老師們以精湛的教學(xué)藝術(shù)和堅毅的人格力量堅守著(zhù)課堂，從而，班中的紀律程度可謂“無(wú)人能比”，一種勝利感油然而生。在清晨的校園里，鳥(niǎo)兒還沒(méi)有醒來(lái)，教室里已傳出了朗朗的讀書(shū)聲，有位同學(xué)正在窗前讀外語(yǔ)。在朦朧的月光下，晚自習的下課鈴聲已經(jīng)響過(guò)，有位同學(xué)最后收拾好書(shū)包，踏著(zhù)月色離開(kāi)了學(xué)校。每天，我們包括老師都是這樣忙忙碌碌。為我們的共同目標而奮斗、努力！

所以，我第一個(gè)用真誠點(diǎn)燃五十支蠟燭，讓從前的光輝再次浮現在我們眼前。然而，和五千年，五百年相比，五十年是滄海一粒粟，是十分之一、百分之一。但這是我們?yōu)閷W(xué)校譜的曲，為學(xué)校奏響的一道道篇章。

沐浴在新世紀的曙光里，我們這些泱泱學(xué)子定下一個(gè)遠大目標，為學(xué)校爭光——奔一中。

此時(shí)，我們只能祝福銘記這一刻！

6.我愛(ài)美麗新校園作文,（500子的啊）在1

美麗的校園我們的學(xué)校是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、景色優(yōu)美的好地方.一進(jìn)校門(mén)，就會(huì )聽(tīng)到一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲.一縷縷淡淡的清香鼻而來(lái)，我們隨著(zhù)花香來(lái)到百花齊放的花園，花園里有各式各樣的花：有潔白如雪的玫瑰；有紅得似火的菊花；還有像霞的太陽(yáng)花，應有盡有.那一朵朵像一個(gè)個(gè)小喇叭的牽牛花開(kāi)得最鮮艷.有的全盛開(kāi)了；有的含苞欲放；有的張開(kāi)兩三片，多美麗啊！你瞧！還引來(lái)了一群群的蜜蜂和蝴蝶.蜜蜂在花叢中辛勤采蜜，蝴蝶在翩翩起舞.多美的花園啊！花園中間是一個(gè)假山.假山是由奇形怪狀的石頭砌成的.假山上的石頭有的像頑皮的猴子；有的席可愛(ài)的小熊；有的像仙人指路┄┄假山頂上有一個(gè)噴泉，噴出的水如煙、如霧、如塵┄┄噴水池里有很多紅鯉魚(yú)在快活地游來(lái)游去.操場(chǎng)四周都種上很多果樹(shù)，有龍眼樹(shù)，有荔枝樹(shù)，還有芒果樹(shù).同學(xué)們在樹(shù)底下遮蔭、乘涼、做游戲.操場(chǎng)上有四個(gè)籃球場(chǎng)，體育課時(shí)同學(xué)們都在操場(chǎng)上愉快地活動(dòng).校園里有秩序地聳立著(zhù)幾棟高大潔白的教學(xué)樓.同學(xué)們在這里愉快地學(xué)習知識和健康成長(cháng).我們的校園真是一個(gè)美麗的花園啊！我永遠愛(ài)著(zhù)美麗的校園.每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)校，我的學(xué)校是章丘市實(shí)驗小學(xué).她是今年才建成的一所美麗的校園，是一所優(yōu)級的學(xué)校.我的學(xué)校有4座美麗的教學(xué)樓，一座辦公樓，一座實(shí)驗樓.辦公樓前面有一個(gè)噴泉.每當噴水的時(shí)候，會(huì )有一些同學(xué)為在噴池邊，嬉戲，玩耍.噴泉潑灑出的水珠晶瑩透亮，像淅淅瀝瀝的小雨.實(shí)驗樓內，設備齊全.實(shí)驗樓的后面，是一個(gè)標準型400米的塑膠操場(chǎng).操場(chǎng)西邊有一座大看臺.從遠處看，操場(chǎng)就像一片綠色的草原.在教學(xué)樓里，每個(gè)教室都充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)習的氣氛；每個(gè)教室都有烏黑油亮的大黑板；每位和藹的老師，臉上都帶著(zhù)燦爛的微笑.我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，正是因為這樣，園丁在細心的培育著(zhù)每一個(gè)花骨朵，讓他們開(kāi)放，讓他們微笑.學(xué)校啊！你多么像一個(gè)溫暖的家.你跟我們有著(zhù)密不可分的關(guān)系，你又是我們最要好的朋友.實(shí)小的新主人，是我們這一群活潑可愛(ài)的孩子.既然做實(shí)小的新主人，就要愛(ài)護我們美麗的校園.要把室內外衛生搞好；要愛(ài)護學(xué)校的一草一木；不要亂扔果皮紙屑；不要踩踏小草，摘小花；更不要隨地吐痰……“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰.”實(shí)驗小學(xué)，既然給了我們這么好的學(xué)習環(huán)境，我們就要把握好時(shí)間，好好學(xué)習，拿我們好的學(xué)習成果為實(shí)驗小學(xué)增添一份光彩.我愛(ài)這么美麗的校園！我愛(ài)這么溫暖的家庭。

7.我愛(ài)新校園 作文 80字里內 內容簡(jiǎn)潔

我愛(ài)夏天 風(fēng)，繼續吟懷。校園，是因為它雖然沒(méi)有春天的溫柔可愛(ài)，也沒(méi)有秋天那么頑皮可愛(ài)，但是它處處洋溢著(zhù)快樂(lè )，充滿(mǎn)著(zhù)熱情。

夏天的校園枝繁葉茂，暑假寫(xiě)景作文。在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹(shù)――香樟“站”在我們面前，仿佛在守衛校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來(lái)就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話(huà)。校園圍墻的四周種著(zhù)一排冬青樹(shù)，它伸展著(zhù)枝葉籠罩著(zhù)墻。它的葉子綠得發(fā)黑，在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光。學(xué)生公寓 〔指手畫(huà)腳〕

8.我愛(ài)美麗新校園作文,

美麗的校園

我們的學(xué)校是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、景色優(yōu)美的好地方。

一進(jìn)校門(mén)，就會(huì )聽(tīng)到一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲。一縷縷淡淡的清香鼻而來(lái)，我們隨著(zhù)花香來(lái)到百花齊放的花園，花園里有各式各樣的花：有潔白如雪的玫瑰；有紅得似火的菊花；還有像霞的太陽(yáng)花，應有盡有。那一朵朵像一個(gè)個(gè)小喇叭的牽牛花開(kāi)得最鮮艷。有的全盛開(kāi)了；有的含苞欲放；有的張開(kāi)兩三片，多美麗啊！你瞧！還引來(lái)了一群群的蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中辛勤采蜜，蝴蝶在翩翩起舞。多美的花園啊！

花園中間是一個(gè)假山。假山是由奇形怪狀的石頭砌成的。假山上的石頭有的像頑皮的猴子；有的席可愛(ài)的小熊；有的像仙人指路┄┄假山頂上有一個(gè)噴泉，噴出的水如煙、如霧、如塵┄┄噴水池里有很多紅鯉魚(yú)在快活地游來(lái)游去。

操場(chǎng)四周都種上很多果樹(shù)，有龍眼樹(shù)，有荔枝樹(shù)，還有芒果樹(shù)。同學(xué)們在樹(shù)底下遮蔭、乘涼、做游戲。操場(chǎng)上有四個(gè)籃球場(chǎng)，體育課時(shí)同學(xué)們都在操場(chǎng)上愉快地活動(dòng)。

校園里有秩序地聳立著(zhù)幾棟高大潔白的教學(xué)樓。同學(xué)們在這里愉快地學(xué)習知識和健康成長(cháng)。

我們的校園真是一個(gè)美麗的花園啊！我永遠愛(ài)著(zhù)美麗的校園。

每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)校，我的學(xué)校是章丘市實(shí)驗小學(xué)。她是今年才建成的一所美麗的校園，是一所優(yōu)級的學(xué)校。

我的學(xué)校有4座美麗的教學(xué)樓，一座辦公樓，一座實(shí)驗樓。辦公樓前面有一個(gè)噴泉。每當噴水的時(shí)候，會(huì )有一些同學(xué)為在噴池邊，嬉戲，玩耍。噴泉潑灑出的水珠晶瑩透亮，像淅淅瀝瀝的小雨。實(shí)驗樓內，設備齊全。實(shí)驗樓的后面，是一個(gè)標準型400米的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)西邊有一座大看臺。從遠處看，操場(chǎng)就像一片綠色的草原。在教學(xué)樓里，每個(gè)教室都充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)習的氣氛；每個(gè)教室都有烏黑油亮的大黑板；每位和藹的老師，臉上都帶著(zhù)燦爛的微笑。我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，正是因為這樣，園丁在細心的培育著(zhù)每一個(gè)花骨朵，讓他們開(kāi)放，讓他們微笑。學(xué)校啊！你多么像一個(gè)溫暖的家。你跟我們有著(zhù)密不可分的關(guān)系，你又是我們最要好的朋友。

實(shí)小的新主人，是我們這一群活潑可愛(ài)的孩子。既然做實(shí)小的新主人，就要愛(ài)護我們美麗的校園。要把室內外衛生搞好；要愛(ài)護學(xué)校的一草一木；不要亂扔果皮紙屑；不要踩踏小草，摘小花；更不要隨地吐痰……

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”實(shí)驗小學(xué)，既然給了我們這么好的學(xué)習環(huán)境，我們就要把握好時(shí)間，好好學(xué)習，拿我們好的學(xué)習成果為實(shí)驗小學(xué)增添一份光彩。

我愛(ài)這么美麗的校園！我愛(ài)這么溫暖的家庭！

9.愛(ài)我校園作文 500字

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。考試時(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。

花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習；

花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操；

花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。