高爾夫球進(jìn)校園為題寫(xiě)一篇作文(作文：打高爾夫)

1.作文：打高爾夫

今天媽媽帶著(zhù)我去打高爾夫球。正好和雨點(diǎn)、澤澤、雪珂、高思佳一起去。高爾夫球場(chǎng)在新鄭，開(kāi)車(chē)得走半個(gè)小時(shí)的路程。 我們五個(gè)人擠在一排座位上，一路上，我們一起比賽講故事，最后評出笑話(huà)大王和鬼故事大王，當然，這個(gè)桂冠當我莫屬了！ 很快，新鄭到了。

我們從高高的車(chē)上“飛”了下去，第一時(shí)間跑進(jìn)了高爾夫球場(chǎng)的接待室。這可是我第一次打高爾夫哦，心里真的好期待啊！ 在接待室，媽媽給我們租了四個(gè)球桿，兩筐球。正在我們都拿著(zhù)球桿躍躍欲試的時(shí)候，我突然看到高思佳沒(méi)有球桿，我沒(méi)有猶豫，就把我的球桿給了她。誰(shuí)知，高思佳又把球桿給了我，說(shuō)：“不用了，謝謝！”“這樣吧，咱倆一起打！”我說(shuō)。“嗯……那好吧。”高思佳高興地說(shuō)。 高爾夫球場(chǎng)非常大，比學(xué)校的操場(chǎng)還要大很多。

放眼望去，青青的草地上有星星點(diǎn)點(diǎn)的小蘑菇，我摘了一朵，它白白胖胖的，真是可愛(ài)！球場(chǎng)上不光有真蘑菇，還有假蘑菇呢，這些假蘑菇就是散落在草叢里的高爾夫球哦！ 我拿起高爾夫球桿，哎呀！太重了！我本想把球給打出去，可是球桿一點(diǎn)兒也不聽(tīng)使喚。“媽媽?zhuān)疫@里沒(méi)有球了！”澤澤在對阿姨喊。干脆我把我的球給他吧。剛走過(guò)去，突然覺(jué)得臉上被挨了重重一擊，頓時(shí)，眼冒金星，疼得我眼淚直往下掉，立馬整個(gè)臉蛋全青了。

等回過(guò)神兒來(lái)，才知道是被澤澤的球桿打到了。媽媽趕緊帶我去醫務(wù)室，工作人員用一種難聞的藥水往我臉上噴了噴，還真好多了。 我又折回去打球，端正姿勢，對準球，揚起球桿，打！唉，還是沒(méi)有打到！倒是因為太用力，自己的身體跟著(zhù)轉了一圈兒。這時(shí)，我看到球場(chǎng)的叔叔在給阿姨他們做示范，我按照叔叔講的注意事項，再試！終于，在球桿揚起的同時(shí)，球也飛了出去，雖然打的不夠遠，但是我終于成功啦！ 美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉眼，太陽(yáng)就落山了。

回去的路上，我們在路邊還看到了美麗的荷花。今天真開(kāi)心啊！雖然臉上青一塊紫一塊的，但也沒(méi)有影響到我快樂(lè )的心情，哈哈……

2.我學(xué)會(huì )了打高爾夫球作文100子

今天下午，天灰濛濛的，下著(zhù)細細的小雨。

但天氣并沒(méi)有影響我快樂(lè )的心情，因為我要參加打高爾夫球活動(dòng)。爸爸媽媽告訴我，機會(huì )很難得！一定要認真學(xué)習！爸爸把我送到高爾夫莊園酒店門(mén)口集隊。

所有人都到齊了，我們開(kāi)始參觀(guān)莊園，首先參觀(guān)酒店的道路，然后參觀(guān)水里種花，那里還有一座小木橋，非常壯觀(guān)。最后在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了打球的旁邊的小空地，首先由高教練來(lái)講解高爾夫球知識和歷史，再是教我們怎么握桿，由另外一個(gè)教練做示范：將右手手掌張開(kāi)，掌心正朝向目標方向，緊貼在球桿握柄的右側方，左手掌心向下，右手的四個(gè)手指并攏，把左手的拇指包住.高教練還要求我們要站好姿勢.講解完了，我們分成幾個(gè)小隊，我被分在第6小隊.輪到我了，我按照教練剛才的握桿方法，站好姿勢，集中精神，確定球的距離，一揮桿，只打了5米多.老師又給了我兩次機會(huì )，我感覺(jué)我打得一次比一次好. 差不多4點(diǎn)鐘，活動(dòng)快要結束了，我們對高爾夫莊園的員工進(jìn)行采訪(fǎng)，采訪(fǎng)進(jìn)行的很順利，共采訪(fǎng)了8位工作人員。

收獲特別大，成功完成了關(guān)校長(cháng)的任務(wù)，得到關(guān)校長(cháng)獎勵的曲奇餅。活動(dòng)結束了，小記者們都由爸爸媽媽接回家了，我也一樣。

心情特別高興，一路上，我把學(xué)到的知識講給爸爸聽(tīng)，我真希望還有機會(huì )再學(xué)打高爾夫球，我一定會(huì )更加努力，更加認真。

3.作文《一次有意義的嘗試》,想寫(xiě)怎樣打高爾夫為題材的作文,給一

我的爸爸是個(gè)高爾夫球迷，每天都在我的耳邊說(shuō)起高爾夫球。不知不覺(jué)的我也變成了一個(gè)小高爾夫球迷。我每天都吵著(zhù)爸爸帶我去學(xué)打高爾夫球。終于有一天爸爸答應了周末帶我去，我高興極了。

來(lái)到了高爾夫球場(chǎng)，爸爸幫我找了個(gè)教練。教練對我很好，她很細心的地教我如何握桿、上桿、揮桿等動(dòng)作要領(lǐng)，她還告訴我打球的時(shí)候一定要有耐心。我聽(tīng)得特別的認真。教練示范完畢后，我就開(kāi)始試著(zhù)自己打了。因為是第一次打高爾夫球，所以我的心情很激動(dòng)也很緊張，害怕自己會(huì )打不好。在教練的指導下我打出了我的第一顆球，沒(méi)想到我第一顆球就打了75碼。有了第一次的好成績(jì)，我對自己越來(lái)越有信心，越打越有興趣，我的球技也越來(lái)越好。從原來(lái)的75碼打到100碼，就連教練也拍手叫好呢！

通過(guò)這次打高爾夫球我不僅知道了打高爾夫球可以強身健體，還知道了打高爾夫球一定要有耐心。

4.從古到今的高爾夫球史話(huà)作文

這天，我興致勃勃地來(lái)到了潔樂(lè )高爾夫學(xué)院，就在我剛要打球的時(shí)候，一個(gè)服務(wù)員說(shuō)話(huà)了，她對我說(shuō)：“朋友，你要不要去參加我們的潔樂(lè )高爾夫學(xué)院呢？是免費的喔。”我一聽(tīng)就說(shuō)：“好啊，我要。”她帶我去見(jiàn)了教練，她先把我介紹給教練，然后教練就開(kāi)始教我了，他先教我打高爾夫球的動(dòng)作，首先，兩只腳要分開(kāi)，腳不能變成八字形，腳要放平，還有，兩只腳要彎下去，背要直的，不能駝背。然后他又教我打球，手準備的時(shí)候要彎曲90度角，球桿要彎曲180度角，揮棒的時(shí)候要把球桿放到背后，右腳要踮起來(lái)。這些我都學(xué)會(huì )的時(shí)候，教練就叫我試著(zhù)打一下球，我就拿了一個(gè)球，我一打，球就飛到了50米的牌子那里了，我還打了一下囯齡，還練了一下推球，也練了一下切球，走的時(shí)候還帶了一本潔樂(lè )高爾夫球的初級教材回家看呢。

我長(cháng)大了一定要當上一個(gè)高爾夫球球員。

5.高爾夫寫(xiě)心得

高爾夫運動(dòng)都說(shuō)是紳士的運動(dòng)，的確挺紳士的，首先打球時(shí)候必須做到離果嶺較遠的或者洞杯較遠的人先打，這叫謙讓。

當對手打球的時(shí)候，站在他的左后方不要隨意講話(huà)、不要干擾對方打球，這叫禮貌。當開(kāi)著(zhù)小電瓶在球車(chē)道上欣賞著(zhù)周?chē)谰暗臅r(shí)候，遇到打球的人，請停下車(chē)，且安靜的等對方打完球之后再繼續，這叫文明。

挖起草皮后主動(dòng)把飛出去的草皮撿回來(lái)、禮貌對待球童、對手打了好球后主動(dòng)喝彩（不是喝倒彩），這叫素質(zhì)。打了壞球會(huì )控制好脾氣，微微一笑，控制好脾氣，這叫氣度。

犯規了主動(dòng)承認，規則來(lái)罰桿，這叫誠實(shí)。

6.我想學(xué)習高爾夫球

哈哈

在這里面是學(xué)不了的

你是想發(fā)發(fā)感想吧

不過(guò)你說(shuō)的思路是很正確的

可見(jiàn)你對GOLF也有所了解

就差練習啦

怎樣能學(xué)好？

就和你自己說(shuō)的一樣

苦練練習場(chǎng)是第一步

練習場(chǎng)的同時(shí)，你會(huì )在環(huán)境的影響下無(wú)師自通一些規定

下場(chǎng)之后更是如此

120

很難

不過(guò)看你下場(chǎng)的頻率哦

120

和經(jīng)濟關(guān)系最大

經(jīng)濟好

不用冬天啊

7.廉潔校園作文600字

第1篇：廉政文化進(jìn)校園 同學(xué)們，首先我們來(lái)做道題吧：一個(gè)不為我們做事的貪官和一個(gè)能為老百姓做主的好官員，你喜歡誰(shuí)呢？不用說(shuō)，大家肯定都會(huì )選后者吧。

同學(xué)們是不是覺(jué)得現在談廉政文化顯得過(guò)早了呢？是的，我們現在不太懂，但是廉政文化就更應該在我們每個(gè)人從小就開(kāi)始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從我做起！其實(shí)在校園里處處可見(jiàn)關(guān)于廉政的問(wèn)題。

例如：某某值日生不想值日了，就找來(lái)值日組長(cháng)，塞給他一點(diǎn)兒利益，組長(cháng)就準許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢(qián)……雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的事情了。

劉備曾說(shuō)過(guò)：勿以惡小而之，勿以善小而不為。作為學(xué)生的我們，應該怎樣善處廉政文化進(jìn)校園的問(wèn)題呢？一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。

校園里有多少“官”受過(guò)自己成員的小利益呢？在接受利益的同時(shí)，有是否想過(guò)事情的嚴重性呢？像之前說(shuō)的值日生與值日組長(cháng)的做法將會(huì )使他們自己養成壞習慣不說(shuō)，還會(huì )讓班級扣分，給班級抹黑，損害集體利益。二要勤政為民，熱愛(ài)成員，幫助同學(xué)。

一個(gè)人要是不熱愛(ài)成員和幫助其他人的話(huà)，那人們也不會(huì )關(guān)心他的。他的生活將會(huì )冷淡下去，不會(huì )有人注意他，也不會(huì )有人關(guān)心他。

反之，人們也會(huì )關(guān)心他，尊敬和幫助他，他的生活將會(huì )充實(shí)起來(lái)，就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。“廉”與“政”是對搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，積極響應號召，做個(gè)正直的人，做個(gè)有用的人才。

打開(kāi)門(mén)窗，讓“廉政”隨著(zhù)暖風(fēng)飛入校園的每個(gè)角落吧，讓我們每個(gè)人都有一顆“廉政”之心！ 浙江麗水縉云縣碧川小學(xué)五年級：陳浙鈺--600字 第2篇：“廉政”猶存 無(wú)論如何，面對著(zhù)這我們生存的世界，我們應該堅信“廉政”猶存。不可磨滅的中華美德，決不應該如此輕易的便放棄，即使有短暫的差強人意。

如今社會(huì )人稱(chēng)腐敗，行賄、貪污、政治黑暗利欲熏心，如此如此勾當不在少數。當然這絕不是空穴來(lái)風(fēng)，而是――真實(shí)――現實(shí)。

所謂新聞?dòng)泴?shí)，某某市長(cháng)因貪污受賄遭到拘押；某某職位人員，利用職務(wù)方便，中飽私囊；某某侯選人賄選，勾結混混幫忙自己拉選票。諸如此類(lèi)似乎早已司空見(jiàn)慣。

對于此等現象，甚至有人引用巴爾扎克的“信仰崩潰、道德淪喪、人欲橫流”來(lái)概括，可謂言簡(jiǎn)意駭，不管是否有吹大夸張之意，都應提起人們的重視，引以為戒。畢竟人們不知道的并不少于知道的！然而“廉政”也屬中華美德，古往今來(lái)，流傳至今有過(guò)多少鼓舞人心的事例啊。

東漢楊震，暮夜有人饋送十斤黃金，說(shuō)道：“暮夜無(wú)人知。”楊震回曰：“天知、神知、我知、子知，何謂無(wú)知？”斥退那人。

這句話(huà)萬(wàn)古流傳，以致于許多姓楊的人家門(mén)楣曰“四知堂楊”。廉潔的“關(guān)西夫子”使得他家族后人引以為傲，臉上沾光。

漢末有一位太守陸績(jì)，據聞是唐代陸龜蒙的遠祖。罷官之后泛舟回家鄉，兩袖清風(fēng)，身無(wú)長(cháng)物，恐舟翻覆，于是載了一塊巨石鎮重。

到了家鄉，將巨石棄置城門(mén)外，日久埋于土中。直到明朝，破土動(dòng)工時(shí)才出土，于是為其建了一座亭子，題其楣曰“廉石”。

為官清廉，連一塊頑石也得到了美譽(yù)。宋周紫芝《竹坡詩(shī)話(huà)》：“李京兆緒父中有一人，極廉潔，一日有家問(wèn)，即令滅官燭，取私燭閱書(shū)，閱畢，乃秉官燭如初。”

公私分明到了這個(gè)地步，似乎過(guò)于迂闊。但是，“彼豈樂(lè )于迂闊者哉！”這正是公私分明，廉潔的具體表現。

那么，究竟是為什么使得原本以民為本，廉潔的政治官場(chǎng)，扭曲了原本應該有的表現。苦思冥想，源于“競爭”。

官場(chǎng)所帶來(lái)的是權利，便帶來(lái)了榮耀以及人所需要的物質(zhì)需求和心理需求，這不僅僅是改變自己的一生，而且庇佑的是后代。于是就應該堅守自己原有的，去爭取自己本沒(méi)有的，而這過(guò)程免不了的是權謀以及手段。

于是乎，官場(chǎng)的性質(zhì)隨著(zhù)權利漸漸改變，那是競爭奪權的世界，爭權奪利。這令我想起田中禾曾在其散文中討論到的納什的“博弈論”。

所謂博弈，便是總把事情假想成是和人在下棋、打牌，猜想對方如何出招，而又如何應對。比如兩個(gè)人掉海里，有個(gè)游泳圈，如何使自己脫險。

又比如兩個(gè)作案同伙被警察捉住，琢磨另一個(gè)對方會(huì )如何招供，然后自己設法應對使自己罪行減到最低。“博弈論”是以利己為出發(fā)點(diǎn)的。

同樣的，官場(chǎng)亦如此，只要利己之事，便想方設法的去做，加上一回生二回熟，麻木之后，便扭曲的為官原本的立場(chǎng)。并且中國政治自古就有化二人為群體的習慣，拉幫結伙，以增強自己的勢力，更加使為官立場(chǎng)的扭曲加速。

“廉”亦不復存在。但不應該使其繼續下去。

而應該去挖掘中華自古的美德，將漸漸逝去的記憶從新找回，“廉政”不應該被剔除。《論語(yǔ)》開(kāi)篇第一章便有“人不知而不慍，不亦君子乎？”結尾一章又道“不知命，無(wú)以為君子也”首尾呼應，提醒人們一個(gè)有修養的人，對待事物應該在有意無(wú)意之間，別人認識不到自己的價(jià)值不必生氣，經(jīng)過(guò)努力而不能如愿，那是天命，不必強求不屬于自己的事物。

只要有不強求的觀(guān)念，不必去“博弈”，那樣只是勞損身心罷了，畢竟納什由于整日對著(zhù)假象敵“博弈”，以致于最后曾一度喪失理智，呈精神病狀態(tài)。《戰國策》有。

8.家校共榮為題寫(xiě)一篇1000字作文

清晨，幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，把我從夢(mèng)中驚醒。

揉柔惺忪的睡眼，起身靠在床頭上，仔細的回味剛剛逝去的夢(mèng)境…… 一排紅瓦教室前面是一行排的很整齊的自行車(chē)。大的、小的；新的、舊的；輪靠輪，把依把。

屋后一棵棵剛吐新芽的蘋(píng)果樹(shù)上綻滿(mǎn)了繁花朵朵。一個(gè)扎著(zhù)菜豆小辮的小女孩作在教室里緊張的忙著(zhù)考試……已經(jīng)做過(guò)好幾回這樣的夢(mèng)了。

在夢(mèng)中常常回到我的母校——麻蘭中學(xué)。 記憶中的母校很漂亮。

兩條寬闊的水泥甬路中間是很多間寬敞明亮的教室。東邊的甬路兩旁植滿(mǎn)了生長(cháng)多年的毛白楊。

斑斑駁駁的枝干上留下了歲月的印痕。每到春天，這些高大的楊樹(shù)就發(fā)出有點(diǎn)粉綠的 。

它們就像是一個(gè)個(gè)剛剛出世的娃娃天天張望著(zhù)滿(mǎn)校園求知的孩子；夏天，它們寬大的樹(shù)葉密密的擠在一起。將炙熱的陽(yáng)光擋在葉外。

形成一條涼爽的林蔭道。常有三三兩兩的同學(xué)或坐或站，或依或靠的待在樹(shù)下讀書(shū)、研題、嬉鬧。

這里也是我的樂(lè )園。每當下課鈴一響，我就和幾個(gè)同學(xué)沖出教室，抓著(zhù)橡皮筋飛一般的擁到這條林蔭道上，光著(zhù)腳丫跳皮筋。

累了的時(shí)候，就跑到樹(shù)下的水池邊，擰開(kāi)龍頭，任憑嘩嘩的流水從十指間留過(guò)。 西邊的甬路兩旁是嫁接的刺槐。

每到花季，都綻放著(zhù)一嘟嚕一嘟嚕的粉紫色的槐花。串串盛開(kāi)的槐花將帶刺的樹(shù)枝壓得很低。

淡淡的花香常引來(lái)一只只“嗡嗡”而唱的蜜蜂和許多不知名的小蟲(chóng)兒。圍著(zhù)美麗的花兒翩翩起舞。

有時(shí)侯，我會(huì )和幾個(gè)調皮的同學(xué)用方便袋追著(zhù)逮幾只小蟲(chóng)，拿去嚇其他同學(xué)。看見(jiàn)他們驚恐的樣子，自己有點(diǎn)幸災樂(lè )禍的做著(zhù)鬼臉，開(kāi)心的哈哈大笑。

每排教室的后面是一棵棵枝繁葉茂的蘋(píng)果樹(shù)。春天，它們矮矮的枝丫上開(kāi)滿(mǎn)花朵。

夏天掛著(zhù)青果，秋天有熟透得蘋(píng)果。每到現在這個(gè)季節，靠窗的我總愛(ài)推開(kāi)那扇漆綠了的木窗。

向窗外張望那些在密密枝葉之間嬉鬧的麻雀。夏瞅藏在葉下的鳴蟬。

秋捉大肚的螳螂。還記得一位叫 的胖同學(xué)，在夏天午休時(shí)，將鞋子脫掉，光著(zhù)腳丫仰躺在對起來(lái)的2張課桌上睡覺(jué)。

我提起他那雙臭鞋，使勁的探身掛到窗外的果枝上。害的他光著(zhù)腳丫聽(tīng)英語(yǔ)老師講了2節課……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給緊張的學(xué)習生活增添了許多的逸聞趣事。

記憶中的母校有很多品德高素質(zhì)強的老師。那時(shí)候，我整天盼望著(zhù)星期五的作文課。

因為，幾乎每次作文課，***老師總將我和幾名同學(xué)的作文當成范作，在班內講解。就是他的“描寫(xiě)細致，觀(guān)察仔細，形容逼真，妙！”等批語(yǔ)將我引上了文學(xué)創(chuàng )作的道路，而且是一發(fā)不可收拾。

還記得風(fēng)趣幽默的化學(xué)老師；記得嚴肅認真的數學(xué)老師；記得輕言輕語(yǔ)的英語(yǔ)老師；親自帶我們動(dòng)手作實(shí)驗的物理老師。就是在他們的辛勤教育下，我班的同學(xué)也奔向了自己得工作崗位：有的在北京 任工程師；有的在濟南航空公司任 ；有的在青島當律師，有的在煙臺鐵路上……我們就如同不同的花朵，開(kāi)在不同的地方，散發(fā)自己的馨香。

現在的母校肯定變了樣！不再是我記憶中的舊模樣……感謝母校。感謝母校所有得老師。

衷心的祝愿母校乘著(zhù)新課程改革的春風(fēng)，優(yōu)化 ，培養出更多的社會(huì )棟梁！美麗的校園，我的家 尊敬的各位老師、評委：大家好！我是來(lái)自0202班的學(xué)生XXX。今天我所要演講的題目是 。

每個(gè)人的心中都有一個(gè)“ ”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個(gè)家就是—— 。無(wú)論是晨霧籠罩，還是 ，我總愛(ài)到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會(huì )那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場(chǎng)的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。

我愛(ài)校園中的花花草草。但我最?lèi)?ài)的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無(wú)畏、堅強、奮斗。

每當充滿(mǎn)激情的我們走進(jìn)校園，心中便會(huì )想起 所說(shuō)的那句話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)”！這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語(yǔ)言。

那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們去挖掘知識深處的寶藏，開(kāi)啟智慧的門(mén)窗。

事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。

是我們的奮筆疾書(shū)，挑燈夜讀，贏(yíng)來(lái)了一個(gè)又一個(gè)好評，一張又一張獎狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。

時(shí)光如水，日月如梭，伴著(zhù)鶯歌燕舞，伴著(zhù)花草樹(shù)木，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì )了堅強，懂得了忍耐。

我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長(cháng)成了試著(zhù)探索人生哲理的少年。這便是成長(cháng)的真諦，便是校園生活給我們的最大財富。

一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著(zhù)明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。

我想說(shuō)：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì )因我們而自豪！我們愛(ài)你，這個(gè)美麗的家，這個(gè)美麗的 ！”。

9.林晨程的寒假作文

[林晨程的寒假作文--打高爾夫]打高爾夫9、10號是我們打高爾夫的日子，林晨程的寒假作文--打高爾夫。

早上9點(diǎn)鐘的時(shí)候，我就在寧波雅戈爾體育館旁邊的綠涵高爾夫俱樂(lè )部里去上課，去親身體驗一下打高爾夫的樂(lè )趣。早上，媽媽把正在睡夢(mèng)中的我給叫醒，說(shuō)："今天早上要去打高爾夫。

"我一聽(tīng)，精神一下子就好了。我快速地吃了一個(gè)早飯，就乘著(zhù)車(chē)子去上課了。

來(lái)到這兒，我看到球場(chǎng)里只有我一個(gè)，我想：可能我是得一個(gè)到的。忽然，一位阿姨就從后面走了出來(lái)，對我和媽媽說(shuō)："要不要到里面去玩一玩推桿啊！"我說(shuō)："去玩玩吧！"說(shuō)完，我就跳進(jìn)了上課的教室，寒假作文《林晨程的寒假作文--打高爾夫》。

剛走進(jìn)去，另一位阿姨就對我說(shuō)："來(lái)簽名字吧。"我毫不猶豫地寫(xiě)上了"林晨程"三個(gè)字，接著(zhù)還讓我媽媽簽了名字。

現在，我就去玩推桿了。我先用手指握住桿，再把球放在那條白線(xiàn)上，在用穩定的力量把球打出，這就是推桿的用法。

下面，我們開(kāi)始了發(fā)獎儀式。只聽(tīng)老師報到："王思惠獲得最佳服裝獎，林晨程獲得最佳友愛(ài)獎。

"后來(lái)，我還跟陶教練合了一張影。還發(fā)給我了三只筆，它的形狀是迷你的木桿.鐵桿和推桿，它們的顏色也不同，是紅.藍.黑筆，看起來(lái)很罕見(jiàn)哦！啊！打高爾夫球可真好玩，希望下次還可以去打。

"七"樂(lè )無(wú)窮，盡在新浪新版博客，快來(lái)體驗啊~請點(diǎn)擊進(jìn)入~ 〔林晨程的寒假作文--打高爾夫〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。】。