建陽(yáng)校園作文(描寫(xiě)建陽(yáng)中學(xué)的作文)

1.描寫(xiě)建陽(yáng)中學(xué)的作文

當你走入校園，首先映入眼簾的是高大的樓房，只見(jiàn)上面標著(zhù)：清約樓、行知樓、致遠樓、求索園等字樣，這些樓名都有不同的韻味……

求索園是讓你在浩瀚的知識海洋中遨游、探索；致遠樓是讓你向遠方前進(jìn)……如此文化無(wú)處不在，形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

在我們放學(xué)、上學(xué)的道路草叢里的榜欄上有我們的文章——是我們智慧的結晶；那一張張多彩的圖畫(huà)——是我們勞動(dòng)的碩果。還有每個(gè)班級的班名，也有深刻的含義，如起航，就是讓我們去追求理想，乘風(fēng)破浪向前進(jìn)！在班級的板報、剪貼報上，還有許多文化知識和精美漂亮的圖片構成了文化天地和樂(lè )園。

你看——文化長(cháng)廊是校園最靚麗的風(fēng)景！

2.描寫(xiě)建陽(yáng)中學(xué)的作文

當你走入校園，首先映入眼簾的是高大的樓房，只見(jiàn)上面標著(zhù)：清約樓、行知樓、致遠樓、求索園等字樣，這些樓名都有不同的韻味……求索園是讓你在浩瀚的知識海洋中遨游、探索；致遠樓是讓你向遠方前進(jìn)……如此文化無(wú)處不在，形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

在我們放學(xué)、上學(xué)的道路草叢里的榜欄上有我們的文章——是我們智慧的結晶；那一張張多彩的圖畫(huà)——是我們勞動(dòng)的碩果。還有每個(gè)班級的班名，也有深刻的含義，如起航，就是讓我們去追求理想，乘風(fēng)破浪向前進(jìn)！在班級的板報、剪貼報上，還有許多文化知識和精美漂亮的圖片構成了文化天地和樂(lè )園。

你看——文化長(cháng)廊是校園最靚麗的風(fēng)景。

3.校園的秋天（建陽(yáng)二中）600字

我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)秋天的校園.

秋天到了，天氣漸漸的變涼了，同學(xué)和老師都穿上了秋裝.

校園里，菊花開(kāi)了，你看它們正在爭奇斗艷呢，有紅的、金黃的、紫的、白的、粉紅的、橘黃的……好看極了.桂花看見(jiàn)了，也毫不示弱地跟菊花比美，向人們展示著(zhù)嬌艷的花朵和濃郁的香氣，看著(zhù)枝頭上一團一團的小黃花，我聞到了濃濃的香味，這香味覆蓋了整個(gè)校園，仿佛還能飄到世界的每一個(gè)角落.天空碧藍碧藍的，幾只小鳥(niǎo)在天上飛來(lái)飛去，一邊飛還一邊嘰嘰喳喳的叫著(zhù)什么，可能是呼喚它們的朋友或家人一起來(lái)欣賞我們校園的美景吧.

上課時(shí)間，校園里寂靜無(wú)聲，教室里老師繪聲繪色地給我們講課，同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，記筆記的聲音像蠶吃桑葉的聲音.老師講課的聲音和同學(xué)們記筆記的沙沙聲組成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，秋天的校園仿佛在和同學(xué)們一起認真的聽(tīng)講.

下課鈴一響，秋天的校園卻有夏天的火熱場(chǎng)景，有的同學(xué)在跳繩，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，慢點(diǎn)，我都數不清了……嗯，操場(chǎng)那邊的幾個(gè)人在干嘛？一個(gè)個(gè)像火燒屁股似的？哦，原來(lái)是在那兒比賽跑步，于是我也加入了，開(kāi)始，跑！哎，等等我，你們怎么跑得這么快？看來(lái)我再不加速就要落到最后了.看哪，教室前面的空地上還有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……哦，踢了十幾個(gè)呢，我都快數不過(guò)來(lái)了.小小的毽子在她們腳上上下翻飛，像五顏六色的蝴蝶在飛舞，真好看，看得我都想學(xué)踢毽子了.

怎么還有讀書(shū)聲？這聲音在活潑的歡笑聲中卻一點(diǎn)也不顯得格格不入，而是象音樂(lè )一樣的和諧，仿佛在給笑聲伴奏.

校園，是我們的家，是我們心靈的天堂.是遮風(fēng)檔雨的傘，是知識的樂(lè )土.我愛(ài)我們的校園，因為她是我們的樂(lè )土，是我們知識的搖監.

4.我愛(ài)校園的春色作文600（建陽(yáng)二中）

與我們時(shí)時(shí)相處的校園并不是我們想的那么單調，也并不是滿(mǎn)天飛的考卷紙那么簡(jiǎn)單。

春天一到，校園就變了一幅景象。 你瞧，那校園過(guò)道兩旁種著(zhù)的花，這時(shí)都不管時(shí)節猛長(cháng)了起來(lái)，有的紅，有的黃，有的紫。

上學(xué)時(shí)，著(zhù)實(shí)能讓你的心情好很多。 繼續往里走，是一排排的綠樹(shù)，那樹(shù)下的綠蔭，在綠葉的映襯下顯得愈加清涼，偶爾有幾縷陽(yáng)光從葉間的縫隙中射進(jìn)來(lái)，給樹(shù)蔭增色不少。

往上看，你可以隱隱約約看見(jiàn)幾個(gè)鳥(niǎo)巢建在樹(shù)枝上，似乎“壓”的樹(shù)枝挺不起來(lái)。偶爾從鳥(niǎo)巢里傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，使人心曠神怡。

又能感覺(jué)到這大樹(shù)，不，是整個(gè)校園的生機勃勃。 如果你細心些，你會(huì )發(fā)現體育館下的泥土里不知什么時(shí)候長(cháng)起了青草來(lái)，雖然估計起來(lái)不比眉毛長(cháng)多少，但星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色無(wú)疑也給校園添加了些許春色。

體育館后的竹林這時(shí)也綠了起來(lái)，原本稀稀疏疏的竹林開(kāi)始茂密了起來(lái)。一棵棵竹子像守衛軍一樣，守護著(zhù)竹林后的“神秘空間”，是個(gè)藏東西的好地方。

班級外的掛在陽(yáng)臺外面的植物也不堪落寞，爭先恐后地長(cháng)了起來(lái)，慢慢的，它已經(jīng)超過(guò)陽(yáng)臺的高度了，已經(jīng)不用向下才能看到了，這著(zhù)實(shí)令人高興。 是的！這就是我們的校園。

她美麗，她真實(shí)。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。

啊！春天使校園美麗，春天帶給我們生機。我愛(ài)春色，更愛(ài)充滿(mǎn)春色的校園。

5.建陽(yáng)小學(xué)以前是什么樣子作文

我的學(xué)校清晨，我披著(zhù)朝霞，踏著(zhù)輕快的腳步，哼著(zhù)歌兒來(lái)到學(xué)校.首先映入我眼簾的是教學(xué)樓前的旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，旗臺的旁邊聳立著(zhù)兩棵雪松，像兩位戰士保衛著(zhù)紅旗.松樹(shù)兩邊有兩個(gè)大花池，里面盛開(kāi)著(zhù)各種顏色的月季花，粉紅的像天上的彩霞，白色的像玉石般潔白無(wú)暇，紅色的像團團火焰在燃燒，花池后面就是一排整齊的教學(xué)樓了，教學(xué)樓共有兩層樓上的護欄上寫(xiě)著(zhù)"好好學(xué)習，天天向上"八個(gè)大字.教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，"叮呤呤"下課鈴響了同學(xué)們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛出教室，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的踢足球.穿過(guò)走廊，就是一年級的教室了，教室前長(cháng)著(zhù)七八棵梧桐樹(shù)，把整個(gè)院子都遮住了，夏天我們可以在下面乘涼，冬天它可以為我們遮擋風(fēng)雪.再往后走就是果園了，園里長(cháng)著(zhù)梨樹(shù)，桃樹(shù)還有蘋(píng)果樹(shù)，春天的時(shí)候梨樹(shù)開(kāi)著(zhù)雪白的花兒，但是桃花也不示弱露出粉紅的面頰，和梨花爭相比美，蘋(píng)果樹(shù)就比較樸實(shí)了，它只是默默的孕育著(zhù)它的果實(shí).到了夏天桃樹(shù)結下了又大又紅的桃子，像同學(xué)們綻開(kāi)的笑臉，秋天蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果，梨樹(shù)上也結滿(mǎn)了黃澄澄的大鴨梨，咬上一口甜的你半天說(shuō)不出話(huà)來(lái).我們的學(xué)校飄亮吧？你們一定要到我們學(xué)校看看呦！那是一個(gè)美麗的地方，一個(gè)讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學(xué)校——七都中心小學(xué)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒(méi)有桂林的石頭那么奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。

右邊的花圃風(fēng)景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛(ài)，草坪中還種這一些樹(shù)，有鐵樹(shù)、楓樹(shù)、柳樹(shù)、桂花樹(shù)、紫薇樹(shù)等，給美麗的校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)衛兵一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護著(zhù)我們的校園。

抬眼望去，只見(jiàn)一面迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹(shù)。微風(fēng)一吹，國旗就像小樹(shù)的指揮者，指揮著(zhù)它們唱起了歌，跳起了舞。

國旗的后面是我們的校碑，校碑的后面也有兩個(gè)花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，仿佛到了仙境一般。

再往前走，是一個(gè)走廊，走在里面，悅耳的讀書(shū)聲會(huì )使你陶醉。操場(chǎng)的兩邊枝繁葉茂的樹(shù)們，整整齊齊地排在操場(chǎng)的邊上。

操場(chǎng)是運動(dòng)健兒的搖籃，也是同學(xué)們嬉戲玩耍的樂(lè )園，更是運動(dòng)員不可缺少的地方。操場(chǎng)中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹(shù)。

春天，酸棗樹(shù)的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開(kāi)來(lái)，好像一把綠色的大桑秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛的落下地，像一只只黃蝴蝶。操場(chǎng)上除了巨大的酸棗樹(shù)，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹(shù)，守衛著(zhù)我們的校園。

深秋時(shí)期，桂花樹(shù)長(cháng)出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來(lái)，就像下一場(chǎng)桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發(fā)著(zhù)陣陣清香。

下課鈴響了同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)，他們（她們）有的看書(shū)，有的玩游戲，有的跳繩。

學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開(kāi)啟智慧的寶庫；它能給我們帶來(lái)歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學(xué)校，是一個(gè)多么令人向往的地方啊。

6.作文《美在建陽(yáng)》

我的家鄉在建陽(yáng)，那里的一年四季都非常地美麗。

春回大地，一切都像剛剛從寒冷的冬天里醒來(lái)。嬌滴滴的草偷偷地從土地公公的懷抱里抽出了它那嫩綠的嫩芽，草地、稻田、路邊都可以看到它們紛紛爭先恐后的探出腦袋。春姑娘來(lái)了，她的身后還跟來(lái)了春風(fēng)和春雨，春雨沙沙的滋潤著(zhù)土地，春風(fēng)吹遍每個(gè)角落，他們一起努力，把原來(lái)光禿禿的大地，恢復成了一片“綠海”。春姑娘揮一揮衣袖，把小花小草和小樹(shù)苗都給帶到了這個(gè)即將充滿(mǎn)綠色的世界上；春風(fēng)飛過(guò)花園，飛過(guò)草坪，飛過(guò)小山，飛過(guò)校園，春風(fēng)把萬(wàn)物都吹綠了，風(fēng)里帶來(lái)一些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香；春雨撒向世間萬(wàn)物，春筍從泥土里探出頭來(lái)，享受春雨的滋潤。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉中，跟著(zhù)其它小鳥(niǎo)站在枝頭唱出婉轉的曲子。。..

夏天不知不覺(jué)來(lái)了，火辣辣的太陽(yáng)從東邊冉冉升起，我們從這太陽(yáng)射出的陽(yáng)光中看見(jiàn)火苗；知了在樹(shù)上鳴叫“知了知了”，好像在說(shuō)“熱死了熱死了”，就這樣一天說(shuō)到晚，也伴我入睡；夏天，熱得不行了，就去池塘洗把臉，看見(jiàn)小青蛙在一旁“呱呱”地叫著(zhù)，用手去捕捉便撲通一聲跳入池塘。同時(shí)也每天在池塘里游泳；實(shí)在熱得不行了，去買(mǎi)杯冷飲，看見(jiàn)夏天也躲在冰箱里偷喝飲料呢！不知不覺(jué)，夏天又過(guò)去了，孰不知時(shí)間過(guò)的如此快！

秋天，帶著(zhù)落葉的聲音來(lái)了，早晨的空氣最涼爽不過(guò)了，公園里落葉拂拂依依飛的到處都是。秋天對于果農們說(shuō)是一個(gè)好季節，只見(jiàn)果園里都是果實(shí)累累，果農們露出了笑容，鑠白的一口牙襯托出那臉的黝黑。他們互相述說(shuō)這：又是大豐收呢！一籃筐、兩籃筐……

冬天隨即而來(lái)，下雪是我最想得到的，可惜建陽(yáng)的冬天不會(huì )下雪。這里的冬天，是空氣中充滿(mǎn)著(zhù)濃霧，時(shí)不時(shí)都有寒風(fēng)吹來(lái)，打幾個(gè)冷戰，但我還是蠻喜歡建陽(yáng)的冬天。

我喜歡建陽(yáng)的一年四季，因為每一個(gè)季節都有他獨特的美！【就只能這樣了，我打字不嫻熟。】

7.描寫(xiě)建陽(yáng)二中文化長(cháng)廊的作文

當你走入校園，首先映入眼簾的是高大的樓房，只見(jiàn)上面標著(zhù)：清約樓、行知樓、致遠樓、求索園等字樣，這些樓名都有不同的韻味……求索園是讓你在浩瀚的知識海洋中遨游、探索；致遠樓是讓你向遠方前進(jìn)……如此文化無(wú)處不在，形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

在我們放學(xué)、上學(xué)的道路草叢里的榜欄上有我們的文章——是我們智慧的結晶；那一張張多彩的圖畫(huà)——是我們勞動(dòng)的碩果。還有每個(gè)班級的班名，也有深刻的含義，如起航，就是讓我們去追求理想，乘風(fēng)破浪向前進(jìn)！在班級的板報、剪貼報上，還有許多文化知識和精美漂亮的圖片構成了文化天地和樂(lè )園。

你看——文化長(cháng)廊是校園最靚麗的風(fēng)景。

8.我的校園作文300字回浦實(shí)驗小學(xué)四年級作文

我的校園

在建陽(yáng)市有一個(gè)美麗的譚山公園，而我的學(xué)校就坐落在譚山公園里，今天我就為大家介紹我的學(xué)校——實(shí)驗小學(xué)。

一下公交車(chē)就可以看到譚山公園的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)很寬敞，上面有各種美麗的建筑，還有一個(gè)凱旋門(mén)。這個(gè)廣場(chǎng)在晚上的時(shí)候，經(jīng)常有大媽們來(lái)跳廣場(chǎng)舞，我也經(jīng)常和朋友們在廣場(chǎng)上做游戲，這個(gè)廣場(chǎng)也是我們做早操的操場(chǎng)。

在廣場(chǎng)的前方，有一個(gè)高高的階梯，階梯上有一個(gè)大涼亭，在涼亭上可以俯瞰整個(gè)廣場(chǎng)，還可以看到公園外面的公路，這個(gè)涼亭是夏天乘涼的好地方，我和朋友們經(jīng)常拿著(zhù)冰棍坐在涼亭里聊天。

在涼亭的后方，就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓有六層高，分為各個(gè)年級，最低下是一年級，我的班級在三樓。教學(xué)樓旁邊還有一個(gè)小樓，那是老師的辦公室。

這就是我美麗的校園，我愛(ài)我的校園——實(shí)驗小學(xué)。

9.求一篇美在建陽(yáng)的作文,要求800字以上,我是真的看不出建陽(yáng)哪里

我的故鄉在建陽(yáng)，那里春天十分美。你們想知道我的故鄉是怎么樣的，那就讓我來(lái)給你們介紹我的故鄉吧！ 那里的春天是一個(gè)十分美麗季節。建陽(yáng)的后面是一座十分秀麗的小山，山上有許許多多奇妙的東西。那就是花、動(dòng)物。有的甚至你們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。如猴子、山豬、狗熊。春天到了山上的樹(shù)木都變了一個(gè)樣，本還是銀裝束裹的樹(shù)木，被春姑娘的小手撫摸過(guò)一樣一下子充滿(mǎn)了生機；山上的蛇也從東眠中醒來(lái)；樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也歡快的唱起了美妙歌。正是這一幅美麗的景象，使建陽(yáng)成為絕美的春景圖。

只供參考，不能抄襲！