校園花開(kāi)作文高中(渝北中學(xué)校園花開(kāi)作文)

1.渝北中學(xué)校園花開(kāi)作文

鳳凰花是我們學(xué)校的校花，也是我最喜歡的花！

鳳凰花已經(jīng)兩年沒(méi)開(kāi)花了，所以今年開(kāi)得特茂盛，一叢叢、一簇簇，整個(gè)校園都進(jìn)入了花的世界，火紅火紅的。遠遠看去，有的鳳凰花含苞欲放，像一只只紅蠟燭；有的在爭芳斗艷，好像在比誰(shuí)最漂亮；有的倒掛枝頭，像一個(gè)個(gè)紅喇叭；有的像欲飛的小鳳凰，，千姿百態(tài)。

當你走近它細看，你會(huì )發(fā)現鳳凰花分為兩層。外面的一層向外翻卷，里面的花瓣直立著(zhù)圍成一個(gè)圓，像一個(gè)“紅寶盆”，再仔細一看，發(fā)現“紅寶盆”里還有一束花蕊。花蕊大約有五、六毫米長(cháng)，呈淺黃色，靠近一聞，啊！一股清香入人心脾，給人一種心曠神怡的感覺(jué)！

早晨，同學(xué)們在操場(chǎng)上做操，一陣微風(fēng)吹過(guò)，鳳凰花像千萬(wàn)只紅蝴蝶在翩翩起舞，仿佛在學(xué)我們做操呢！

課間，同學(xué)們在高大的鳳凰樹(shù)下做游戲。有的在玩扮家家，有的在玩貓捉老鼠，有的在欣賞那美麗的鳳凰花，還有的在樹(shù)下看書(shū)呢！瞧！同學(xué)們多開(kāi)心啊！

在美麗的校園里，在充滿(mǎn)鳳凰花的校園里，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，舉止也很文雅。同學(xué)們的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園，小鳥(niǎo)也來(lái)給我們伴奏。

每當我不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì )望著(zhù)鳳凰樹(shù)，鳳凰樹(shù)就如同知心姐姐，說(shuō)： “別不開(kāi)心了，把你那不好的回憶說(shuō)出來(lái)吧，這樣就能把他忘掉了。”在這么漂亮的校園里，鳳凰樹(shù)就像是辛勤的老師，我們就像是鳳凰花，是您們培育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)！

我愛(ài)鳳凰花，我更愛(ài)我們那美麗的校園。

2.校園綻放我的青春為題的高中作文800字

點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂(yōu)傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂(yōu)傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十四歲的灼熱年華，我的青春，我做主。

——題記

懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂(yōu)傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。

沒(méi)有期待中的那份驚喜，沒(méi)有童話(huà)中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒(méi)有那可以接受無(wú)數鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢(mèng)想與現實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒(méi)有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現實(shí)，畢竟我更趨向于現實(shí)的溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì )永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。

我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫(xiě)自己的淡淡青春。

在這十四歲的灼熱年華，我們獨自享受著(zhù)快樂(lè )、憂(yōu)愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂(yōu)傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng )造無(wú)悔的青春。

在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng )造者，我們抱著(zhù)夢(mèng)想踏入青春，帶著(zhù)感動(dòng)度過(guò)青春，帶著(zhù)希望邁出青春、走向未來(lái)。

在青春的歲月里，我們張揚著(zhù)個(gè)性、飛揚著(zhù)思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著(zhù)、笑著(zhù)，有著(zhù)屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十四歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著(zhù)青春，歌唱著(zhù)生活，歌唱著(zhù)那并不完美卻絢爛多彩的年華。

不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主！

3.學(xué)校的刺花開(kāi) 作文 高中

校園的刺梅花_關(guān)于描寫(xiě)梅花的作文 我們學(xué)校有許許多多的花草樹(shù)木，我最喜愛(ài)的是刺梅。

春回大地，萬(wàn)物復蘇。刺梅在微風(fēng)中不住地點(diǎn)著(zhù)頭，好像對身旁的一切都很滿(mǎn)意。

它的根很粗，露出地面的部分顯得十分茁壯。我想，泥土里的那部分真不知扎得有多深。

它的枝條很細，長(cháng)著(zhù)許多堅硬的小刺。如果你伸手去摸它，那些刺兒就會(huì )扎你的手，好像是對你發(fā)出警告，告訴你別傷害它。

它的葉子長(cháng)得非常密，幾乎把細枝全遮起來(lái)了。那細油油的葉片呈現圓形，邊沿像鋸齒。

（小學(xué)生作文網(wǎng)） 初夏，刺梅開(kāi)花了。含苞欲放的花蕾像害羞的少女，抿著(zhù)粉紅的小嘴向你致意。

盛開(kāi)的刺梅花則露出圓圓的臉龐，一朵朵都呈深紅的顏色，開(kāi)得那么燦爛，那么奪目！如果輕輕掰開(kāi)它的花瓣，就可以看見(jiàn)那鮮黃的花蕊，花蕊很細，像絲線(xiàn)似的。紫紅的花柱上分泌出黏手的花蜜。

只要一踏進(jìn)校園，刺梅花那濃郁的芳香就會(huì )迎面撲來(lái)。那醉人的芬芳，那鮮艷的色彩，叫人在它身邊流連忘返。

這時(shí)，你深深地吸上幾口氣，頓時(shí)就會(huì )感到精神倍增，心曠神怡。難怪圍在刺梅樹(shù)旁的蜂兒、蝶兒特別多。

有一次，狂風(fēng)暴雨洗劫了近一個(gè)小時(shí)，雨過(guò)天晴，花壇邊，落英繽紛，令人嘆息。然而，一株株的刺梅樹(shù)在陽(yáng)光中卻顯得更有精神了，那含苞欲放的花蕾仍然挺立枝頭，真叫人驚嘆不已。

4.求一篇“校園春色”的高中作文不少于八百字

校園春色

春姑娘帶著(zhù)生命和希望，邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到人間。她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地來(lái)到我們的校園。

看，校園里到處都充滿(mǎn)了春天的氣息和活力；到處都是一片勃勃的生機；到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象；到處都洋溢著(zhù)濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數的小生靈睜開(kāi)了蒙眬的睡眼。瞧，地上的小草睜開(kāi)發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著(zhù)這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著(zhù)集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。花壇里的鮮花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開(kāi)放著(zhù)，簇擁在一起。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著(zhù)春天和煦的陽(yáng)光，競相開(kāi)放。枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨，快樂(lè )地唱出婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長(cháng)葉，像一個(gè)衛士挺立在那里，守衛著(zhù)我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。

特別是教學(xué)樓前面的那一棵桃樹(shù)上開(kāi)了不少鮮艷的桃花。她們像一個(gè)個(gè)害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來(lái)，把一股股清香灑滿(mǎn)了校園，令人流連忘返。這不，教學(xué)樓旁邊的紫丁花也開(kāi)得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒，可愛(ài)極了。它們個(gè)個(gè)都打扮得豐姿綽約，趕來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴。

早上，同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上做各種運動(dòng)，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)。教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書(shū)聲驚醒了太陽(yáng)公公，他笑呵呵地看著(zhù)這生機勃勃的校園，把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺(jué)，難怪李白詩(shī)人會(huì )說(shuō)“春眠不覺(jué)曉“這句詩(shī)呢！

俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春，一日之計在于晨。” 我要在這美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習。我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂(lè )地、健康地成長(cháng)，把祖國的春天裝點(diǎn)得更加美麗、可愛(ài)

5.《學(xué)校的花開(kāi)了》作文600字

不知不覺(jué)中，我已經(jīng)畢業(yè)了兩年了，小學(xué)同學(xué)的面孔已經(jīng)在我的腦海里漸漸模糊，我們之間變得有些淡薄，我們有了新的同學(xué)和朋友，不在那么戀舊。但我們仍然相識相知。

我們像是長(cháng)在一棵樹(shù)上的花，春天花苞從樹(shù)上長(cháng)出來(lái)悄悄綻放，我們在那時(shí)第一次進(jìn)入了同一個(gè)教室坐在了自己的座位上，看著(zhù)四周陌生的面孔，茫然中帶著(zhù)一份喜悅。到了盛夏，樹(shù)上的花兒開(kāi)的越來(lái)越美麗，我們也漸漸長(cháng)大了我們互相理解互相鼓勵，在那個(gè)天真的年齡的們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。到了秋天，樹(shù)上的花兒也已經(jīng)凋謝，但一個(gè)個(gè)碩大的果實(shí)藏在了樹(shù)葉間，那是花的結晶，我們在六年里，留下了無(wú)數回憶，悲歡離合。我們曾在運動(dòng)會(huì )上熱血拼搏，我們曾在辯論會(huì )上慷慨陳詞，為了同學(xué)轉學(xué)離開(kāi)而憂(yōu)傷，為了許久不見(jiàn)的同學(xué)重新歸來(lái)而喜悅，有說(shuō)不完道不清的感覺(jué)在心頭結成了一個(gè)結，難以言表。直到冬天樹(shù)已經(jīng)沉默在了冬日的寒風(fēng)中，而我們已經(jīng)分別，曾經(jīng)的集體已無(wú)影無(wú)蹤。我們進(jìn)入了初中，又到了一個(gè)陌生的班級，花兒又在重復著(zhù)它的生命旅途，我們也開(kāi)始了新的路程，一切都是新的，與新的同學(xué)一起交談，一起歡笑，一起游戲，一起學(xué)習，我們的友誼之花悄悄綻放，是啊！當那時(shí)，我們的友誼之花綻放時(shí)，六年級也就悄悄地從我們身邊溜走了。

人生常有分別，愚蠢的人會(huì )流淚會(huì )憂(yōu)傷會(huì )難以從往昔的回憶中自拔，而聰明的人，會(huì )瀟灑豪邁地笑著(zhù)與他人分別，然后走向人生新的旅途，是啊，往昔的回憶就像花兒，當開(kāi)始了新的故事時(shí)，那朵過(guò)去的花兒就會(huì )凋零化作春泥細潤新花，讓我們在一起，邁開(kāi)大步，走向下一個(gè)美麗的花季。

6.校園花開(kāi)一借景抒情作文500子

校園里有兩株茶花，紅色的花朵滿(mǎn)滿(mǎn)地擠在枝椏，這個(gè)時(shí)候正開(kāi)得洋洋灑灑。光是凋落的花朵就在茶樹(shù)底下鋪了厚厚一層，每天都會(huì )有小孩子拾起一些新鮮一點(diǎn)兒的，在修剪得整整齊齊的灌木上擺出一些圖形。太陽(yáng)一出來(lái)這一片天地便顯眼得很。木棉花也開(kāi)了，同樣是紅色的花朵，在光禿禿的枝椏上，大朵大朵的卻不妖艷。木棉花落地的聲音很響亮，“啪”地一聲，有時(shí)候會(huì )砸在頭上。今天撿毽子時(shí)偶然拾得一朵，掂了掂挺有重量感的。從下面看它們長(cháng)在枝椏上筆挺挺的，很像塑料做的假花，給人的感覺(jué)卻很溫暖很莊嚴，沒(méi)想到拿在手里確實(shí)有厚實(shí)感。開(kāi)在高處的花兒都是溫暖和莊嚴的，因為它們更靠近陽(yáng)光。

這幾天突然在茶花樹(shù)旁邊發(fā)現一棵盆栽樣兒的古木，嶙峋的老樹(shù)干和枝椏上奇跡般地盛開(kāi)著(zhù)冰清玉潔的小花朵，嫩綠色的，是細細碎碎的一片，給人很清爽的感覺(jué)。“它叫繼木”梅說(shuō)它叫繼木。我想這個(gè)名字的意思也許就是當它所有的枝干都枯老都腐朽之后便會(huì )開(kāi)出許許多多稚嫩淡雅的花碎兒來(lái)繼續它的青春和生命。這個(gè)即將衰老又剛剛開(kāi)始的生命，也有自己燦爛絢麗的春天。

校園里開(kāi)得最不惹人注意又最不能讓人忽略的，是含笑。每天于宿舍和教室間往返都可以聞到含笑花的香味，雖然濃郁卻讓人神清氣爽，是使人很飄逸的味道。就是和含笑花離得很遠也可以嗅到它的芬芳，遠遠的，更有了一種神秘感。都說(shuō)香花不艷，照含笑看來(lái)的確如此。含笑雖然香氣逼人卻并不起眼，沒(méi)有綻放的花蕾有一層綠色毛茸茸的外衣，是橢圓形的。展開(kāi)之后便露出乳黃色的花瓣，有些淡黃，像小型的玉蘭花。喜歡隱藏于葉間，讓我聯(lián)想到幸福。幸福也是一樣，喜歡隱藏在人們看不到的地方，卻分明可以感覺(jué)得到。

天橋旁邊有幾株杜鵑，粉紅色的花瓣薄如蟬翼。雖然是去年剛栽下的，卻與諸花爭奇斗妍毫不遜色。大概是因為不常見(jiàn)到這種花卉的原因吧，對它沒(méi)有太多不感情。只記得小時(shí)候上山看見(jiàn)了就會(huì )折下來(lái)拿在手里把花瓣一片片撕下來(lái)吃，味道甜甜的。但長(cháng)大后就再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)野杜鵑了。在電視里看過(guò)“啼血杜鵑”的故事，里面說(shuō)杜鵑是悲劇愛(ài)情的象征，大片大片的杜鵑便是愛(ài)情的慘烈死亡。越是鮮艷的杜鵑越是危險，如果長(cháng)期待在一個(gè)放置著(zhù)許多杜鵑花的房間就會(huì )得精神分裂癥，不斷地出現幻覺(jué)并鐘情于某個(gè)人。而依據古時(shí)的傳說(shuō)，杜鵑是蜀國望帝杜宇與其妻所化，有同名鳥(niǎo)杜鵑。杜鵑啼血，血灑在杜鵑花上即有血樣斑點(diǎn)。似乎關(guān)于杜鵑，都很凄涼。這燦爛的花兒。

7.校園花開(kāi)借景抒情作文100以上

春季到了，春姑娘踏風(fēng)而來(lái)，來(lái)到了我們鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。

春姑娘一手拉著(zhù)牽牛花的手，一手扯著(zhù)小草的手，不久，校園里的花花草草破土而出，花兒們爭艷，草兒們斗嫩。景色相當不錯！當然啦，這里面也有我最喜愛(ài)的木棉花樹(shù)。

你們會(huì )覺(jué)得很奇怪，為什么我的喜好這么奇葩呢？我其實(shí)也不知道，只是跟著(zhù)自己的感覺(jué)走。木棉花樹(shù)生長(cháng)在最顯眼的地方。

你走過(guò)去，抬頭一看，你能看見(jiàn)木棉花，花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)。這些木棉花在未到暖春就已經(jīng)開(kāi)花了，我在想這些花兒是怎么抵過(guò)寒風(fēng)的。

想著(zhù)想著(zhù)，忽然看到在樹(shù)的最頂端，有一根搖搖欲墜的細枝，而那細枝又像是一個(gè)不倒翁，只是在跟春姑娘在捉迷藏而已，細枝玩耍的態(tài)度讓我有點(diǎn)懷疑，這根細枝就算在暴風(fēng)中也能屹立不動(dòng)，但是若與這粗壯、挺拔的木棉樹(shù)相比就顯得弱柳扶風(fēng)了。

8.校園花開(kāi)一借景抒情作文500子

校園里有兩株茶花，紅色的花朵滿(mǎn)滿(mǎn)地擠在枝椏，這個(gè)時(shí)候正開(kāi)得洋洋灑灑。

光是凋落的花朵就在茶樹(shù)底下鋪了厚厚一層，每天都會(huì )有小孩子拾起一些新鮮一點(diǎn)兒的，在修剪得整整齊齊的灌木上擺出一些圖形。太陽(yáng)一出來(lái)這一片天地便顯眼得很。

木棉花也開(kāi)了，同樣是紅色的花朵，在光禿禿的枝椏上，大朵大朵的卻不妖艷。木棉花落地的聲音很響亮，“啪”地一聲，有時(shí)候會(huì )砸在頭上。

今天撿毽子時(shí)偶然拾得一朵，掂了掂挺有重量感的。從下面看它們長(cháng)在枝椏上筆挺挺的，很像塑料做的假花，給人的感覺(jué)卻很溫暖很莊嚴，沒(méi)想到拿在手里確實(shí)有厚實(shí)感。

開(kāi)在高處的花兒都是溫暖和莊嚴的，因為它們更靠近陽(yáng)光。 這幾天突然在茶花樹(shù)旁邊發(fā)現一棵盆栽樣兒的古木，嶙峋的老樹(shù)干和枝椏上奇跡般地盛開(kāi)著(zhù)冰清玉潔的小花朵，嫩綠色的，是細細碎碎的一片，給人很清爽的感覺(jué)。

“它叫繼木”梅說(shuō)它叫繼木。我想這個(gè)名字的意思也許就是當它所有的枝干都枯老都腐朽之后便會(huì )開(kāi)出許許多多稚嫩淡雅的花碎兒來(lái)繼續它的青春和生命。

這個(gè)即將衰老又剛剛開(kāi)始的生命，也有自己燦爛絢麗的春天。 校園里開(kāi)得最不惹人注意又最不能讓人忽略的，是含笑。

每天于宿舍和教室間往返都可以聞到含笑花的香味，雖然濃郁卻讓人神清氣爽，是使人很飄逸的味道。就是和含笑花離得很遠也可以嗅到它的芬芳，遠遠的，更有了一種神秘感。

都說(shuō)香花不艷，照含笑看來(lái)的確如此。含笑雖然香氣逼人卻并不起眼，沒(méi)有綻放的花蕾有一層綠色毛茸茸的外衣，是橢圓形的。

展開(kāi)之后便露出乳黃色的花瓣，有些淡黃，像小型的玉蘭花。喜歡隱藏于葉間，讓我聯(lián)想到幸福。

幸福也是一樣，喜歡隱藏在人們看不到的地方，卻分明可以感覺(jué)得到。 天橋旁邊有幾株杜鵑，粉紅色的花瓣薄如蟬翼。

雖然是去年剛栽下的，卻與諸花爭奇斗妍毫不遜色。大概是因為不常見(jiàn)到這種花卉的原因吧，對它沒(méi)有太多不感情。

只記得小時(shí)候上山看見(jiàn)了就會(huì )折下來(lái)拿在手里把花瓣一片片撕下來(lái)吃，味道甜甜的。但長(cháng)大后就再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)野杜鵑了。

在電視里看過(guò)“啼血杜鵑”的故事，里面說(shuō)杜鵑是悲劇愛(ài)情的象征，大片大片的杜鵑便是愛(ài)情的慘烈死亡。越是鮮艷的杜鵑越是危險，如果長(cháng)期待在一個(gè)放置著(zhù)許多杜鵑花的房間就會(huì )得精神分裂癥，不斷地出現幻覺(jué)并鐘情于某個(gè)人。

而依據古時(shí)的傳說(shuō)，杜鵑是蜀國望帝杜宇與其妻所化，有同名鳥(niǎo)杜鵑。杜鵑啼血，血灑在杜鵑花上即有血樣斑點(diǎn)。

似乎關(guān)于杜鵑，都很凄涼。這燦爛的花兒。

9.校園的花,600字,初二作文

春天到了，校園里繁花似錦。杏花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，櫻花也開(kāi)了，校園在五彩繽紛的鮮 花的裝飾下，成了一個(gè)大花園。

最先吐艷的是杏花，它們有的完全開(kāi)了，展開(kāi)白中帶粉的花瓣，伸長(cháng)了淡黃的花蕾，一 陣風(fēng)吹過(guò)，會(huì )有一股清香撲鼻而來(lái)，那么清新，那么淡雅，使人心曠神怡；有的才展開(kāi)幾片花瓣， 像個(gè)害羞的小姑娘，淡黃色的花蕾像在捉迷藏的調皮孩子，不露出一點(diǎn)兒痕跡；還有的是花 骨朵兒，看起來(lái)飽漲得好像馬上就會(huì )破裂似的。

杏花謝了，桃花又開(kāi)了。它們個(gè)個(gè)身披桃紅色的連衣裙，長(cháng)著(zhù)鵝黃色的花蕾，像是在跟 其它的花比美似的，一朵朵桃花在只有幾個(gè)小綠芽的桃樹(shù)上顯得格外醒目，就像在草地上的寶 石一樣。它們散發(fā)出的那濃郁的香氣引來(lái)許多金黃色的小蜜蜂，就像夜空中的幾顆閃閃發(fā)光的 金星，嵌在花叢中。

桃花敗了，學(xué)校道路兩旁的櫻花又展開(kāi)了它枚紅色的花瓣，那一樹(shù)爛漫的櫻花，一朵接著(zhù) 一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好像在對我們說(shuō)：“我們開(kāi)的多鮮艷，多漂亮！”好不活潑熱鬧。櫻花的香氣格 外芬芳，學(xué)校里雖然只有幾顆櫻花，但是學(xué)校的任何一個(gè)角落都能聞到它那好聞的花香。櫻花確實(shí) 是一種很美的花。

春天的校園，真是花的世界。