這幾年,校園的變化真是太大了,別的不說(shuō),就說(shuō)東邊的大花壇,那可真是與以前大不相同,煥然一新,誰(shuí)見(jiàn)了都伸出大拇指.
過(guò)去的大花壇,讓我無(wú)話(huà)可說(shuō),那里的污水流到了花壇里,發(fā)出了一股難聞的氣味.行人都是捂著(zhù)鼻子飛快地跑過(guò)去的.
而現在的大花壇,里邊干干凈凈的,還散發(fā)著(zhù)誘人的花香.最外層種的是杜鵑花.秋天到了,杜鵑盛開(kāi)著(zhù)紅艷艷的花朵,非常美麗.緊挨著(zhù)杜鵑花的就是變葉木,它的葉子表面灑滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)金色的斑點(diǎn),在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,給花壇增添了不少色彩.緊跟著(zhù)變葉木的是姹紫嫣紅的芍藥花,還有富麗堂皇的牡丹,它們開(kāi)花的時(shí)候爭艷斗麗.這美麗的景色,引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂,它們也趕來(lái)湊熱鬧,它們在花叢中翩翩起舞,紅的花,綠的葉,粉紅色的蝴蝶,金黃色的蜜蜂,構成了一幅美麗的圖畫(huà).
啊,校園太美了,我愛(ài)校園,我相信將來(lái)校園一定會(huì )變得更加美麗!
我經(jīng)歷的第一次很多,最難忘的是我第一次做美容師。
那天,還是清晨,我朦朦朧朧的睜開(kāi)睡眼,聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)清脆的歌聲,不一會(huì )兒,一陣電話(huà)鈴聲把這美妙的歌聲打破了。“誰(shuí)啊,一大早打電話(huà)。”
我生氣的去接。原來(lái)是于子涵邀請我去某個(gè)地方玩一天。
我到了于子涵她家的小區。只見(jiàn)于子涵拿了一個(gè)旅行包,里面裝有:面包、水,還有其它好吃的。
她爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē),把我們送到一條小街上就走了,于子涵友好的對我說(shuō):“我們去我小姑家。”走進(jìn)一家美容院,屋里沒(méi)有人,于子涵穿上白大褂,讓我也穿上,并說(shuō):“我小姑不在,讓我們幫她掙錢(qián)。”
于是,我倆穿好美容師的工作服,擺好物品。那些化妝品多得不得了,有洗面露、香水、奶油、面膜……過(guò)了幾分鐘,來(lái)了一位看似富貴的婦人,她坐下后便對我們說(shuō):“大人呢?”“我們來(lái)幫您做,大人都走了,我們會(huì )給您做好的。”
我們說(shuō)。這位客人躺在美容椅上,半信半疑的看著(zhù)我們。
我們一邊看于子涵小姑給我們留下的操作說(shuō)明說(shuō),一邊給這位客人做保養。放滿(mǎn)一盆水后,再放上兩三片花瓣,然后給她洗臉。
她的臉?lè )浅5呐K,一盆透明的水都變成黑色的了。接著(zhù)給她敷上面膜,過(guò)了10分鐘,我們把面膜拿下來(lái),這時(shí),她的臉又白又嫩,漂亮了許多呢。
后來(lái)給她化妝,我把粉、清水、雪花膏一起放進(jìn)一個(gè)小盆里,最終,我們一點(diǎn)點(diǎn)的給這位客人抹到臉上。哇!撲鼻的香氣飄進(jìn)了我們的鼻孔,太香了!化完妝,再用帶花的水把妝洗掉。
這時(shí),客人的臉上還是那么香。她照了照鏡子,然后說(shuō):“你們做的可真棒!”第一次做美容師,真開(kāi)心。
我的學(xué)校在上星期六進(jìn)行了一項美化校園活動(dòng),所有三年級至六年級的同學(xué)都必須參加。
當天一大清早,同學(xué)們已在校園集合。老師們分配好工作后,大家就動(dòng)手了。
美術(shù)老師帶領(lǐng)善于繪畫(huà)的同學(xué)在墻壁上畫(huà)出色彩鮮明的壁畫(huà)。長(cháng)得高大的同學(xué)則幫忙粉刷墻壁。
在校園的草地上,同學(xué)們一起松土種植樹(shù)木。老師讓我們修剪花樹(shù),然后叫我們把花盆整齊地排列在走廊上,整條走廊看起來(lái)頓時(shí)充滿(mǎn)了朝氣。
忙碌了一整天后,校園變得煥然一新。同學(xué)們和老師們都很累,但人人的臉上都掛著(zhù)快樂(lè )和滿(mǎn)足的笑容。
綠色校園400字 天藍白云伴,風(fēng)輕陽(yáng)光暖。白的葉,綠的草,專(zhuān)屬于美好的綠色校園。
當我們正做著(zhù)自己的事的時(shí)候,是否曾設想有一天我們將失去這個(gè)美麗的校園? “課間,當你與同學(xué)們在走廊上,操場(chǎng)上聊天,嬉戲時(shí),看到紙屑,不要怕丑,彎腰拾起,沒(méi)有人會(huì )笑你多管閑事。我環(huán)保,我美麗!當你看到有人在墻上信筆提書(shū),大練畫(huà)技時(shí),應當制止。
因為你要環(huán)保。校園,是如此令人神往,因為它深情灌輸著(zhù)感性與理性交織的思想,讓年輕的心從幼稚走向成熟。
校園,是如此令人留戀,因為它給予每位學(xué)子回憶憧憬的廣闊空間,令多少顆失落的心在風(fēng)雨晨昏中找回自我。青青校園,學(xué)子圣地,碧樹(shù)芳草,一花一木,靠我們全體學(xué)子共同呵護,才會(huì )春意常在。
所以,我們要保護環(huán)境,創(chuàng )建美好校園。 綠色校園是美麗的。
但她給我們的,更多的是心靈的啟迪,思想的陶冶,內在氣質(zhì)的培養。當春天悄然而至,萬(wàn)物復蘇,盎然的生機彌漫在樹(shù)梢。
一天的課程結束之后,校園變成我們快樂(lè )的游樂(lè )園。羽毛球,籃球,乒乓球…。
各個(gè)角落空地上都有同學(xué)們的嬉笑聲…… “學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,建設靠的是我們。
讓我們從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護校園環(huán)境,自我約束,相互檢查,明確自身在學(xué)校環(huán)保工作中的地位。學(xué)校綠色需要你,需要我,需要我們大家共同努力。”
綠色的校園350字 宜昌實(shí)驗小學(xué)是湖北省有名的學(xué)校,它坐落在宜昌市中心的中山路,距離兒童公園七八十米。 我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的校園,只要你走進(jìn)校園,就會(huì )發(fā)現,校園里到處都充滿(mǎn)了綠色,學(xué)校每個(gè)角落都綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
學(xué)校大門(mén)口的花壇里,長(cháng)著(zhù)一棵生氣勃勃的鐵樹(shù),它的枝葉極像一把巨大的梳子,只不過(guò)它很淘氣,用它梳頭,肯定會(huì )把你梳的頭破血流。 我們教室的前后也都是綠色的樹(shù)木。
有高大的梧桐樹(shù),有葉子厚厚的、開(kāi)起花來(lái)像燈泡一樣的玉蘭樹(shù),有一年四季散發(fā)著(zhù)香味的樟樹(shù),有挺拔俊秀的翠竹。每當微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉、竹葉就在窗外顫動(dòng),發(fā)出沙沙的響聲,仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。
下課后,同學(xué)們在樹(shù)下盡情玩耍,有的同學(xué)在樹(shù)下不聲不響地休息、看書(shū)。大家呼吸著(zhù)新鮮空氣,精神飽滿(mǎn),幸福極了。
我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。長(cháng)廊上的迎春花,操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花,就連排練廳的墻上,也長(cháng)滿(mǎn)了綠色的爬山虎。
它們有的高,有的矮,形狀各異,五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字,但是,它們都很可愛(ài),是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣,是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨,使我們愉快地學(xué)習。
因此,我們要好好地愛(ài)護它們,讓我們的校園永遠充滿(mǎn)綠色。綠色的校園350字 宜昌實(shí)驗小學(xué)是湖北省有名的學(xué)校,它坐落在宜昌市中心的中山路,距離兒童公園七八十米。
我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的校園,只要你走進(jìn)校園,就會(huì )發(fā)現,校園里到處都充滿(mǎn)了綠色,學(xué)校每個(gè)角落都綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。 學(xué)校大門(mén)口的花壇里,長(cháng)著(zhù)一棵生氣勃勃的鐵樹(shù),它的枝葉極像一把巨大的梳子,只不過(guò)它很淘氣,用它梳頭,肯定會(huì )把你梳的頭破血流。
我們教室的前后也都是綠色的樹(shù)木。有高大的梧桐樹(shù),有葉子厚厚的、開(kāi)起花來(lái)像燈泡一樣的玉蘭樹(shù),有一年四季散發(fā)著(zhù)香味的樟樹(shù),有挺拔俊秀的翠竹。
每當微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉、竹葉就在窗外顫動(dòng),發(fā)出沙沙的響聲,仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。 下課后,同學(xué)們在樹(shù)下盡情玩耍,有的同學(xué)在樹(shù)下不聲不響地休息、看書(shū)。
大家呼吸著(zhù)新鮮空氣,精神飽滿(mǎn),幸福極了。 我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。
長(cháng)廊上的迎春花,操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花,就連排練廳的墻上,也長(cháng)滿(mǎn)了綠色的爬山虎。它們有的高,有的矮,形狀各異,五彩繽紛。
雖然有一些我叫不出它們的名字,但是,它們都很可愛(ài),是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣,是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨,使我們愉快地學(xué)習。因此,我們要好好地愛(ài)護它們,讓我們的校園永遠充滿(mǎn)綠色。
校園的早晨300字 當東方的一縷陽(yáng)光掀起黑暗的一角,沉睡的校園也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥(niǎo)兒唱起了優(yōu)美的歌曲,魚(yú)兒也歡快的在水中游動(dòng)。
一切都沉浸在靜謐的享受之中。 漸漸地,操場(chǎng)上出現了運動(dòng)健兒們的身影。
他們不管?chē)蓝€是酷暑,都起早貪黑的鍛煉著(zhù),每天都早到晚歸。青松為他們驕傲,太陽(yáng)為他們鼓舞,花草為他們喝彩。
他們贏(yíng)得的榮譽(yù),正是對他們每天辛勤努力的肯定。 很快,大門(mén)口出現了一群群孩子,安靜的校園立刻熱鬧了起來(lái)。
門(mén)口的家長(cháng)們對孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐,又幫助孩子整理整理衣服。當孩子則迫不及待的跑進(jìn)校園時(shí),家長(cháng)們還依依不舍地看著(zhù)孩子們飛奔著(zhù)遠去的。
那個(gè)給你幾篇自己根據需要選擇吧 ============ 為心靈美容 李云 街上,時(shí)裝店、美容院一家緊挨著(zhù)一家,永遠不缺乏主顧。
而瀟灑的男人、漂亮的女人總是街上最亮麗的風(fēng)景,牽引著(zhù)人的視線(xiàn)。 常常有年輕時(shí)尚的女孩子從我身邊走過(guò),我就會(huì )殺風(fēng)景而不無(wú)悲哀的想:再過(guò)五年、十年、二十年,她還能保持今天的光彩嗎?最高明的美容師也敵不過(guò)歲月無(wú)情啊。
很自然的我又想到,美容美發(fā)師可以借助高明的技巧和推陳出新的美容美發(fā)用品彌補人外表先天的美中不足和歲月造成的后天缺憾,使人看上去比原本年輕、漂亮,但也僅此而已,它讓你的臉蛋光滑卻不能讓你的目光深邃,它讓你身段苗條卻不能讓你舉止高雅。外表的美容有太多的局限。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,美容實(shí)在應該從心靈開(kāi)始。 有一個(gè)雕像家想為世上最美的男人塑一尊像,他在某大學(xué)找到一個(gè)英俊又品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生做模特,他成功了,一夜之間,他的雕像和那個(gè)大學(xué)生都出了名。
十年后,這位雕像大師突發(fā)奇想:他要為世上最丑的人塑像。要找最丑的人并非易事,他找到了監獄,當他向監獄里一個(gè)面目猙獰的犯人說(shuō)出來(lái)意時(shí),犯人哭了,原來(lái)這個(gè)犯人竟然是十年前那個(gè)最漂亮的人。
出名的大學(xué)生墮落成了囚犯,也成了最丑的人,改變他容顏的不是時(shí)間,而是心靈的變化。 夏洛蒂 勃朗臺筆下的簡(jiǎn)愛(ài)矮小、相貌平平,衣著(zhù)樸素,但她始終是我心中最優(yōu)雅、迷人的女人,她的善良、睿智、機敏、自尊和堅強所形成的人格魅力,已經(jīng)掩蓋她所有外表上的不足。
《巴黎圣母院》里的又聾又駝的敲鐘人,誰(shuí)在了解他后還會(huì )認為他丑呢? “鳥(niǎo)美在羽毛,人美在心靈”。可惜太多的人寧愿花大筆的錢(qián)去包裝自己,卻忽視或根本不屑用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)透視自己的心靈,為心靈打扮打扮,致使心靈蒙塵納垢,即使自己意識到或受到善意提醒卻又諱疾忌醫,等心靈生了毒斑,長(cháng)了惡瘤,已經(jīng)不可救藥,悔之晚矣。
心靈的小疾拖延成大患時(shí),天使也會(huì )變成魔鬼。 一片荒蕪的土地不長(cháng)野草的辦法就是在它上面種上莊稼,一顆向善的心靈不被玷污的辦法則是用美德隨時(shí)為它清洗。
古人云:吾日三省吾身。經(jīng)常關(guān)注自己的內心,用知識填補貧乏,善良取代邪惡,把冷漠麻木趕走換上熱情活力,驅除嫉妒虛榮迎來(lái)自尊自強,當這些心靈的美容品駐入了你的體內,它必外化為不老的氣質(zhì)、風(fēng)度,你也許并不美麗,但一定可愛(ài)。
為心靈美容吧,這是最經(jīng)濟實(shí)惠的美容選擇。 ==================== 也談心靈美容 風(fēng)雨依舊,歲月依舊,可人類(lèi)卻從茹毛飲血走到“麥當勞”文化,由“亞里士多德”進(jìn)化為“愛(ài)因斯坦”……金銀首飾,胭脂口紅,越來(lái)越走俏的化妝品充斥著(zhù)每一個(gè)愛(ài)美的靈魂。
但是,人們都只重視外表美,有幾個(gè)人想到了內心,想到了心靈,想到了為心靈美容!人是愛(ài)美的,一個(gè)人的外在美是一尊雕塑,是具有特0色的藝術(shù)品。有人太在意這短暫的流星般的價(jià)值,涂脂抹粉。
時(shí)光悠悠,歲月不饒人,當你的花容月貌已經(jīng)過(guò)去,剩下的只有人老珠黃了。所以只有心靈美才是永恒的,才是人世間最美的,是現代人應該追求的。
我們不該過(guò)于苛刻地指責愛(ài)美的人,但我們更要頌揚心靈美的人。自從人類(lèi)懂得用裝飾品來(lái)虛化自己,有些人就開(kāi)始淡漠了心靈的修飾。
有的人對殘疾人指手畫(huà)腳,有的人看見(jiàn)別人有危險而視死不救!他們可能很漂亮,很帥,但在我的眼里是最無(wú)恥的人!只有像人民解放軍誓死衛國,普通大學(xué)生為求老人而溺水身亡等等這樣舍己為人的人,才是美麗、才是帥的人! 所以我們在重視外表沒(méi)的同時(shí),也去美容一下你的心靈!因為只有心靈美才是真的美! =================== 尋呼真正的美 用雙眼去過(guò)濾世界,有得有失,不幸失比得多。因為當我捕捉到一些美的身影時(shí),發(fā)現自己并沒(méi)有打撈到那最具魅力的心靈之美。
悵然之際,憂(yōu)傷的心不禁唱出一首烙著(zhù)憂(yōu)傷的歌,但愿憂(yōu)傷唱來(lái)也美麗。 雙飛的彩蝶、游戲的金魚(yú)、相宜的濃妝淡抹,還有伴桃花于春風(fēng)的微笑,似乎可以給我一絲的慰藉。
可是,當那漂亮的人用美麗的手將寫(xiě)著(zhù)“賄賂”二字的紅包輕輕放好,而后又妥善處理“后事”之際;當那漂亮的臉背過(guò)去后立即消失了微笑,腦際中飛快構思如何整人之際;當那西裝革履好風(fēng)度的形體將要攜妻帶子遠地旅游,卻不肯給雙親一絲孝心之際;當那衣冠楚楚者從一老嫗幼童旁擦肩而過(guò),卻不肯將跌到的弱者扶一把之際……怎能不讓尋美眼睛憂(yōu)傷吧息:難道美也在發(fā)生著(zhù)漂移? 望著(zhù)漂移了的美麗,心里難以平靜:群山依舊,秀水依舊,為何美卻不再依舊? 是誰(shuí)最先讓美漂移?我不知道。但是“人不因美麗而可愛(ài),卻因可愛(ài)而美麗”,我牢記在心。
我知道人們會(huì )對路旁的古井置若罔聞,我知道人們會(huì )對真誠報以毫不在意,我知道彩色的絢爛、潔白的無(wú)聲無(wú)息。可是,掏出一顆心來(lái)說(shuō),當你干渴難忍而四顧茫然時(shí),你是選擇貌美腹空的水壺不是俯身清涼的古井?當你陷于灰暗因而身邊少了鮮花掌聲惟有孤獨之際,你會(huì )對那少有的真誠再投何情?彩色固然美麗,但卻遠遠沒(méi)有潔白可親! 是的,外在美的虛榮在膨脹在發(fā)達,內在美卻在收縮在漂移。
如果有一天有人宣稱(chēng)他不需要真愛(ài)與關(guān)懷,我想我不會(huì )如此。
我的美麗校園
我學(xué)習在一所美麗的學(xué)校里,它一年四季都非常美麗!
春天,樹(shù)木抽出新的枝條,小草copy也探出了小小的腦袋,桃花像和其他花爭著(zhù)報春一樣,開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的2113展示它與眾不同的紫色,仿佛要比桃花更加鮮艷,讓人看了心情非常舒暢!
夏天的天氣非常炎熱,楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼!坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適,又可以涼快。有時(shí)下小雨,同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧,5261別有一番樂(lè )趣。
秋天,它是一個(gè)穿著(zhù)金4102色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱,將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節校園的花壇中菊花千姿百態(tài),最迷人了!
冬天,當校園被披上厚厚的銀裝,樹(shù)木中的松柏比以前更加強壯了,像一位戰士,守護1653著(zhù)校園。
啊,我愛(ài)我美麗的校園!
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