講奉獻有作為心得體會(huì )_句子學(xué)習
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講奉獻有作為心得體會(huì )（精選一）
講奉獻有作為心得體會(huì )1
講奉獻、有作為是黨員的義務(wù)和時(shí)代要求。奉獻就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”，要有吃苦的品格，甘為人梯的精神，海納百川的胸襟。感恩是奉獻的動(dòng)力、實(shí)干是奉獻的基礎、進(jìn)取是奉獻的需要。作為就是人在事業(yè)中的建樹(shù)與成就，體現在本職崗位上默默付出，勤勉敬業(yè)，精心謀事、潛心干事、專(zhuān)心做事。講奉獻、有作為是為黨之基，是黨內法規的要求，是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)所決定的。我們講奉獻、有作為不能停留在嘴上，必須落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，要從本職崗位上做出佳績(jì)來(lái)體現對黨的忠誠，對審判事業(yè)熱愛(ài)和執著(zhù)。要立足崗位奉獻，踐行為民宗旨，勇于擔當盡職，始終保持干事創(chuàng )業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神。要直面司法改革，投身改革，積極參與支持改革，法院的發(fā)展靠我們法官去堅守和奉獻，我們必須義無(wú)反顧、砥礪前行。
講奉獻、有作為是黨員的責任擔當。責任擔當是黨員的基本素質(zhì)、是中國共產(chǎn)黨的政治本色、是中華民族傳統的精神品質(zhì)，“天行健，君子以自強不息”、“士不可以不弘毅，任重而道遠”、“為官避事平生恥”，高度概括了擔當精神。作為黨員我們必須要具有擔當的素質(zhì)，挺起脊梁為黨的事業(yè)去奮斗。當前，在國家各級機關(guān)中存在著(zhù)不講責任擔的“為官不為”現象，由過(guò)去的“門(mén)難進(jìn)”、“臉難看”、“事難辦”變成了現在的“門(mén)好進(jìn)”、“臉好看”、“事不辦”消極不作為的懶政、怠政。習總書(shū)記概括為三種情況，即能力不足而“不能為”，動(dòng)力不足而“不想為”，擔當不足而“不敢為”。上述情況，我院黨員干警中也多多少少存在諸如缺乏責任心、工作不主動(dòng)、務(wù)虛不務(wù)實(shí)等擔當不夠的.問(wèn)題。如何克服和改變擔當不夠的問(wèn)題，應當通過(guò)“三個(gè)教育”，打牢“三個(gè)基礎”來(lái)實(shí)現：一是加強黨性教育，為講奉獻有作為敢擔當打牢思想基礎；二是加強學(xué)習教育，為講奉獻有作為敢擔當打牢能力基礎；三是加強宗旨教育，為講奉獻有作為敢擔當打牢精神基礎。
做合格黨員法官要帶頭講奉獻、有作為。我們絕大多數干警既是黨員又是法官，必須要把“做合格黨員”與“做合格法官”結合起來(lái)，既要以合格黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，又要以合格法官的標準來(lái)約束自己，要帶頭講奉獻、有作為，對黨忠誠，對審判事業(yè)負責，牢固樹(shù)立核心意識、大局意識、責任意識、看齊意識，不辱使命。具體來(lái)說(shuō)，講奉獻、有作為，必須要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、廢寢忘食吃苦耐勞的奉獻精神；必須堅守法律信仰，加強黨性修養，提升司法能力。只有這樣，講奉獻、有作為在工作中能夠得到踐行和升華，心系黨、心系國家、心系群眾，“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”的目標就會(huì )實(shí)現。
講奉獻有作為心得體會(huì )2
愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。當前，實(shí)施新課程改革，無(wú)論是從思想觀(guān)念、基本規范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統優(yōu)良師德的基礎上，賦予了愛(ài)崗敬業(yè)新的特征和內涵，提出了一些新的要求。
愛(ài)崗敬業(yè)不僅體現在教師認真負責、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現在教師教育思想和教育觀(guān)念的更新上。今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統教育思想和教育觀(guān)念的束縛，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個(gè)關(guān)健因素。
“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學(xué)的、先進(jìn)的、能夠指導我們教育教學(xué)實(shí)踐的一種思想認識，是愛(ài)崗敬業(yè)師德觀(guān)念發(fā)生變化的基本要求和具體體現。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生終身持續的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生個(gè)性持長(cháng)的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生活潑主動(dòng)的發(fā)展。
新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來(lái)習以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式，的確是件非常痛苦的事情，必然會(huì )遇到種種困難和阻力。面對困難和阻力，教師應該怎么辦？既不能逃避，也不能坐等，而應不怕困難，敢于正視困難，勇于戰勝困難，積極主動(dòng)地投身到探索實(shí)施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一條重要標準。
新課程中的愛(ài)崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻。在探索實(shí)施新課程的過(guò)程中，那些不幕名利、樂(lè )教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒(méi)有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過(guò)辛苦的教育勞動(dòng)謀取正當的利益滿(mǎn)足。
總之，新課程對教師愛(ài)崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。每個(gè)教師都要不斷加強自身的師德修養，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，做到愛(ài)職業(yè)，樂(lè )奉獻，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師。
講奉獻有作為心得體會(huì )3
奉獻是一種責任。一個(gè)人生活在社會(huì )之中，不管他的能力大小，也不管職位高低，都要積極為社會(huì )做出貢獻。人生的價(jià)值并不以時(shí)間地點(diǎn)為砝碼，而是看他是否有過(guò)奉獻，是否承擔起對社會(huì )的責任。近年來(lái)，志愿服務(wù)活動(dòng)作為一項崇高的事業(yè)被世人所推崇，就在于志愿者通過(guò)志愿服務(wù)所凝結的奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步精神上，其中奉獻更是志愿服務(wù)精神的精髓。這些志愿者在不計回報、不求名利、不要特權的前提下，把奉獻當作自己至高無(wú)上的追求，勇?lián)熑危瑵M(mǎn)懷熱情地為他人服務(wù)、為社會(huì )獻力。他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是崇高、什么是可敬，為社會(huì )匯聚溫暖的陽(yáng)光和向上的正能量。
中華5000多年的文明歷史，時(shí)時(shí)刻刻都上演著(zhù)關(guān)于奉獻的感人故事。從李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”式的真誠關(guān)愛(ài)，到陶行知“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去”式的不圖回報，無(wú)不顯示人們把奉獻當作一種責任來(lái)追求。當前，受經(jīng)濟利益的影響，社會(huì )上一些人對奉獻精神嗤之以鼻，失去了做人應擔的責任。從面對跌倒的老人無(wú)人去扶，到湖北荊州“天價(jià)撈尸”事件……雖然是個(gè)別現象，但也為我們敲響了警鐘。可喜的是，近年來(lái)我國涌現出許多奉獻愛(ài)心的模范，從“積善成德鑄大愛(ài)，涓滴匯海灑真情”的郭明義、為愛(ài)留在新疆的“全國最美鄉村教師”周麗娜，到“那一刻，我只想著(zhù)救人”的潛水員官東、車(chē)輪下勇救三歲幼童的周美玲……他們的行為激發(fā)了社會(huì )向善的力量，讓生活變得溫暖明亮。
責任是一種偉大的品格，奉獻一是種崇高的道德情操。那么怎樣才能做到奉獻呢？首先要有一顆友愛(ài)之心。一個(gè)人不管對社會(huì )、對他人奉獻的是什么，歸根結底是出自于他的愛(ài)心。我們每個(gè)人不可能都做到轟轟烈烈、驚天動(dòng)地，也不可能復制和郭明義、周麗娜等模范同樣的人生軌跡。古人云，“上善如水”。最高尚的行為莫過(guò)于能處于平凡位置而不平凡。只要我們能擁有一顆愛(ài)心，做一個(gè)把奉獻當責任的志愿者，你就能塑造自己的無(wú)悔人生。其次奉獻要有甘于犧牲的勇氣。奉獻是不求回報的無(wú)私給予，不管是對社會(huì )還是對他人，志愿服務(wù)中的奉獻都是無(wú)償的。這就需要我們犧牲自己的財力、物力、時(shí)間，甚至自己的生命，為他人帶來(lái)幸福。再次要有一種傳承的精神。奉獻不是一支短短的蠟燭，而是一支暫時(shí)由我們拿著(zhù)的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。只有更多的人投入到志愿服務(wù)活動(dòng)中來(lái)，才能讓獻精神永遠熠熠生輝。
實(shí)現偉大中國民族復興夢(mèng)需要全心全意的奉獻意識。只有通過(guò)弘揚志愿者精神，把奉獻作為一種責任，積極帶動(dòng)更多的人投身到志愿者奉獻服務(wù)之中，才能讓每個(gè)人都共享人生的精彩時(shí)刻，從而凝聚起追夢(mèng)圓夢(mèng)的巨大力量！
講奉獻有作為心得體會(huì )（精選二）
【講奉獻有作為心得體會(huì )范文一】
近段時(shí)間，通過(guò)對《四講、四愛(ài)、四立知識讀本》的學(xué)習，使我對武定精神有更進(jìn)一步的了解，今天我就從四講中的講奉獻和大家一起交流學(xué)習。
講奉獻，首先要明白奉獻是什么?奉獻是無(wú)私的給予，是真誠的付出，就是滿(mǎn)懷感情地為他人服務(wù)，從“全心全意為人民服務(wù)”到“為絕大多數人謀利益”，也是奉獻。講奉獻必須要樹(shù)立我為人人的思想。從中我們不難體會(huì )到，奉獻是一種精神境界和行為品質(zhì)。
奉獻，是一種精神，把無(wú)私奉獻作為人生的最大幸福。奉獻是一種修養。名和利，是每個(gè)人都會(huì )面對的人生問(wèn)題。奉獻是一件容易的事，也是一件困難的事情。說(shuō)它容易，因為有時(shí)就是舉手之勞，人人都可以做到;說(shuō)它困難，是因為它是一種覺(jué)悟，是一種境界，馬克思曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“歷史認為那些專(zhuān)為公眾謀福利的人是偉大的，使大多數人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。”如果說(shuō)奉獻對自己有什么好處，這就是最大的好處。對于我來(lái)說(shuō)，講奉獻就是要立足本職崗位高標準、高質(zhì)量完成好工作任務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，在思想上樹(shù)牢奉獻精神，在行動(dòng)上真正投身到努力開(kāi)創(chuàng )“武定精神”新局面之中，只有我為人人，只有奉獻社會(huì )，才能最終實(shí)現個(gè)人價(jià)值，才能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
【講奉獻有作為心得體會(huì )范文二】
從市局開(kāi)展“講責任、講奉獻、講紀律”活動(dòng)心得體會(huì )活動(dòng)以來(lái)，我認真學(xué)習了文件精神和領(lǐng)導重要講話(huà)等。對照“講責任、講奉獻、講紀律”活動(dòng)的基本要求，緊密聯(lián)系個(gè)人工作和思想實(shí)際，我深刻認識到，全面開(kāi)展““講責任、講奉獻、講紀律”活動(dòng)，對轉變工作作風(fēng)，提升干部職工素質(zhì)，提高行政效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，將起到積極的推動(dòng)作用。結合學(xué)習情況和思想認識，主要有以下幾個(gè)方面的心得。
一、加強“講責任、講奉獻、講紀律”的作風(fēng)教育活動(dòng)，是煙草局健康發(fā)展的需要。
好的作風(fēng)紀律，對內是向心力、執行力和凝聚力，對外是影響力、競爭力和發(fā)展力，直接展示著(zhù)我局全體干部職工的思想和紀律，直接體現著(zhù)煙草人的素質(zhì)和形象，對煙草局的長(cháng)遠健康發(fā)展有著(zhù)重要的影響。扎實(shí)開(kāi)展干部職工作風(fēng)紀律整頓，對提高煙草局的管理水平，對加強干部職工的思想作風(fēng)紀律建設，對推動(dòng)煙草局發(fā)展方式轉型、實(shí)現跨越式發(fā)展，具有極為重要的意義。實(shí)踐證明，一個(gè)部門(mén)的工作，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng);一個(gè)單位的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng);一個(gè)領(lǐng)導的威信，高在作風(fēng)，低也在作風(fēng)。因此，加強干部職工思想作風(fēng)紀律建設，扎實(shí)開(kāi)展干部職工思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)，對解決干部職工思想作風(fēng)紀律與科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展不適應、不協(xié)調的問(wèn)題具有重要作用。我們要通過(guò)開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步轉變觀(guān)念、轉變職能、轉變作風(fēng)，不斷增強大局意識、服務(wù)意識、創(chuàng )新意識、效率意識，真正做到用心想事，用智謀事，用力干事。
二、加強“講責任、講奉獻、講紀律”活動(dòng)，是全面推進(jìn)“卷煙上水平”的需要。
卷煙上水平是當前和今后一個(gè)時(shí)期煙草行業(yè)工作的基本方針和戰略任務(wù)，是行業(yè)加快轉變發(fā)展方式的根本要求，是促進(jìn)煙草產(chǎn)業(yè)結構調整的關(guān)鍵所在，是提高行業(yè)經(jīng)濟運行質(zhì)量和效益的必然選擇。推進(jìn)“卷煙上水平”，迫切需要全局干部職工進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，開(kāi)拓進(jìn)取，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì);迫切需要全局干部職工進(jìn)一步團結一心，同舟共濟，頑強拼搏，凝聚發(fā)展合力;迫切需要全局干部職工進(jìn)一步轉變作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)有為，加快發(fā)展步伐。更加迫切需要全局干部職工以“滿(mǎn)腔熱情、富有激情、充滿(mǎn)智慧、奮力創(chuàng )新”的良好精神狀態(tài)，率先爭先不懈怠、持續大干不動(dòng)搖，全力推動(dòng)“卷煙上水平”和各項工作攀升跨越。
三、加強“講責任、講奉獻、講紀律”活動(dòng)，是優(yōu)化鄉鎮發(fā)展環(huán)境的需要從一定意義上講，干部職工思想作風(fēng)紀律決定著(zhù)部門(mén)的發(fā)展的環(huán)境，影響著(zhù)部門(mén)的發(fā)展的速度，左右著(zhù)部門(mén)的發(fā)展的質(zhì)量。全體干部職工對煙草局而言，人人關(guān)系煙草局形象，個(gè)個(gè)關(guān)系發(fā)展環(huán)境。一直以來(lái)，煙草局員工秉承“以馬克思主義毛澤東思想，鄧小平理論何“三個(gè)代表”的重要思想為行動(dòng)綱領(lǐng)，每個(gè)人都是煙草局對外的“窗口”，每名員工都是煙草局的“形象大使”，單位職工的一言一行都是代表著(zhù)煙草局的形象，單位的作風(fēng)紀律渙散，對煙草局的危害十分嚴重。如果對作風(fēng)紀律較差的現象視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞、麻木不仁、任其滋長(cháng)漫延，群眾就會(huì )有意見(jiàn)，最終必然會(huì )渙散干部職工的斗志、損害黨群、干群關(guān)系、影響和干擾各項工作，進(jìn)而阻礙煙草事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程、貽誤發(fā)展大業(yè)
四、“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動(dòng)對個(gè)人而言。
“講責任”對于煙草局干部、職工來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。這就是“整體與部分”的辯證關(guān)系。我們都承擔著(zhù)相應的責任，分工明確、詳細，有的工作會(huì )細化到個(gè)人，然后聯(lián)系到整體，如果在一個(gè)小環(huán)節出問(wèn)題，那么勢必會(huì )影響到整個(gè)團隊的成敗，因此，作為個(gè)人而言，一定要做好自己的分內工作，加強自己的責任心，勇于承擔責任，以團隊的工作為中心，開(kāi)展相應的工作。
“講奉獻”就是在我們的工作中要不怕苦，不怕累，不挑肥揀瘦，任勞任怨，做一個(gè)默默無(wú)聞的老黃牛，切實(shí)做好為人民服務(wù)的工作最關(guān)鍵的是遇事不抱怨，盡自己最大的努力做好自己的工作，不計較一時(shí)的得失。在生活中，要勤于幫助別人，不求回報，但求心安理得，對得起自己的良心，不在小事中與別人計較，要用于吃虧，也許對于我來(lái)說(shuō)是另一種磨練。三講活動(dòng)的本質(zhì)是明確責任，核心是強化紀律，精髓是顧全大局樂(lè )于奉獻。我們講，奉獻，就是在顧全大局上要勇于吃虧，吃虧就叫奉獻，這也是在我們煙草局全局上下教育課程上的一個(gè)重要理論。吃虧等于奉獻，但是奉獻不等于吃虧，只要你舍得付出了，就一定會(huì )得到相應的回報，因為組織的眼光是雪亮的，群眾的眼光是雪亮的。我們經(jīng)常唱的那幾句歌詞“愿做革命的螺絲釘”、“放到哪里哪里亮”，就是要讓我們學(xué)習雷鋒這樣的“傻子”精神，我們學(xué)習的是雷鋒這樣的奉獻精神，而不是讓你機械思想、鉆牛角尖、把智商停留在三到五歲之間的“范廚師”，那不叫傻子，叫幼稚!
“講紀律”是最關(guān)鍵的一條，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)規矩不成方圓”一個(gè)單位，一個(gè)團隊，都是由一定的制度約束之下形成的，在工作中，要嚴于律己，不能形成渙散的習慣，這也是對自己的一種不負責任。在生活中，說(shuō)話(huà)要有禮貌，要有水平，不顛三倒四，吹毛求疵，不該說(shuō)的不說(shuō)，該說(shuō)的要很清楚的展現的大家面前，不做拐彎抹角的人。
總之，在道德下滑的今天，“講責任、講奉獻、講紀律”的教育活動(dòng)是很必要、很及時(shí)的，要在全民范圍內掀起“三講”活動(dòng)，是更多的人明白自己對家庭，對社會(huì )，對國家的責任，清楚奉獻精神的精髓，不要把個(gè)人的得失看的很重，只有一國家的興旺才會(huì )帶動(dòng)全民發(fā)展，“三講“活動(dòng)的開(kāi)展，這絕不僅僅是在告訴我們要讓我們聚在一起暢想明天的美好或者感受春天的來(lái)到，這無(wú)疑是給出了我們一個(gè)信號，一個(gè)強烈的信號：他在提示著(zhù)我們任何一個(gè)工作崗位的每一名員工，都必需敏銳的察覺(jué)并去迅速適應外界環(huán)境的變化，這是一個(gè)由資本密集型向知識密集型的轉變，這是一個(gè)時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是我們提高自身素質(zhì)的必然過(guò)程。
【講奉獻有作為心得體會(huì )范文三】
兩天的集中學(xué)習研討，我感覺(jué)收獲很大。思想觀(guān)念上充了電，黨性修養上補了鈣，紀律規矩上緊了扣，精神狀態(tài)上加了油，工作干勁上增添了新的動(dòng)力。聆聽(tīng)了專(zhuān)題輔導，參加了分組討論，特別是聆聽(tīng)了中共南開(kāi)區委書(shū)記、區委黨校校長(cháng)薛輝的專(zhuān)題黨課，進(jìn)一步堅定了理想信念，進(jìn)一步強化了“四個(gè)意識”，進(jìn)一步明確了政治方向，進(jìn)一步升級和加深了“守紀律講規矩、敢擔當有作為”的責任感和緊迫感。
“三個(gè)看齊”、“四個(gè)意識”、“六項紀律”,“三嚴三實(shí)”、“四講四有”、“八項規定”、“四個(gè)全面”、“五位一體”、“五大發(fā)展理念”、“四種形態(tài)”、“四個(gè)服從”、“五個(gè)必須”、“四有四鐵”、“五個(gè)思維”、“五個(gè)著(zhù)力解決”、“七個(gè)有之”、“黨章黨規”、“準則條例”、“四個(gè)人”、好干部“20字標準”、“紀法分開(kāi)、紀在法前、紀嚴于法”、“基礎在學(xué)”、“關(guān)鍵在做”、“抓在日常、嚴在經(jīng)常”、“關(guān)鍵少數”、“兩個(gè)責任”、“抓鐵有痕、踏石留印”、“為民務(wù)實(shí)清廉”、“忠誠干凈擔當”、“照鏡正冠、洗澡治病”、“打虎拍蠅”、“黨媒姓黨”、“不敢不能不想”、“攻堅戰”、“輸不起”、“永遠在路上”……我理解，這不是簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)組合，而是蘊含和體現了黨的十八大以來(lái)以習近平同志為總書(shū)記的黨中央管黨治黨一系列新的思想、新的戰略、新的布局、新的實(shí)踐，充分說(shuō)明全面從嚴治黨的號角越吹越響，制度的籠子扎得越來(lái)越緊越實(shí)，取得的成效越來(lái)越明顯。這是我們黨在新的歷史時(shí)期對黨的思想、組織、作風(fēng)、制度、廉政建設上又一次正本清源，是我們黨具有許多新的歷史特點(diǎn)偉大斗爭的最顯著(zhù)標志，是實(shí)現“兩個(gè)一百年”奮斗目標的根本保證，是黨心民心所向。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，是今年黨建工作的重中之重，以黨支部為基本單位，以“三會(huì )一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托。我體會(huì )，這“三個(gè)基本”，為所有基層黨組織、為全體黨員自我教育、自我凈化、自我提高留下了足夠的空間，提供了廣闊的平臺。“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的根本目的和最終落腳點(diǎn)，就是要刷新黨員的存在感，喚醒黨員意識，擦亮黨員本色，提升黨員的含金量，真正解決黨員從思想上入黨的問(wèn)題、發(fā)揮黨員本應發(fā)揮的作用的問(wèn)題，響亮地告訴別人“我是一名合格的、光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，我是一個(gè)有特別身份的人!”
區委黨校是黨的學(xué)校，因黨而立、為黨而存、隨黨而興;黨校姓黨、黨校教師姓黨、黨校所有的課程姓黨;黨校是紅色陣地，是培養黨的干部的搖籃，黨校教師是我們黨直接掌握、直接領(lǐng)導的一支隊伍。必須在思想上、政治上、行動(dòng)上時(shí)刻同黨中央保持高度一致，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的使命為使命，把黨校姓黨貫穿到一切教學(xué)活動(dòng)當中、一切科研活動(dòng)當中、一切辦學(xué)管理當中，讓黨的旗幟在黨校高高飄揚，在區委的正確領(lǐng)導下，把南開(kāi)區委黨校辦出新特色。
在這次“兩學(xué)一做”學(xué)習教育中，區委黨校要學(xué)在前、做在前，學(xué)做結合，在學(xué)中做，在做中學(xué)，緊扣黨校職責使命，發(fā)揮黨校獨特優(yōu)勢，突出黨校亮點(diǎn)特色。要像中共南開(kāi)區委書(shū)記、區委黨校校長(cháng)薛輝要求的那樣，學(xué)，就要學(xué)個(gè)明白，學(xué)明方向、學(xué)清思路、學(xué)出效果;做，就要做到合格，政治思想合格，紀律規矩合格，道德品行合格，發(fā)揮作用合格，圍繞中心服務(wù)全區大局、爭創(chuàng )干部教育培訓工作一流業(yè)績(jì)上合格。要把“兩學(xué)一做”學(xué)習教育納入黨校主體班次的重要培訓內容。在搞好校內學(xué)習教育的同時(shí)，我們還按照區委的要求，成立了高級講師、青年骨干講師“兩學(xué)一做”學(xué)習教育宣講團，將會(huì )同區委協(xié)調小組辦公室各個(gè)檢查推動(dòng)組，分赴街道社區、各行各業(yè)為廣大黨員干部進(jìn)行巡回宣講。我們精心備課，制定了針對不同受眾的宣講菜單，竭誠為大家服務(wù)。
區委黨校“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的目標和行動(dòng)是，把旗幟舉起來(lái)，把隊伍強起來(lái)，把事業(yè)干起來(lái)，目前首要的任務(wù)是盡快把“兩學(xué)一做”學(xué)習教育宣講活動(dòng)搞起來(lái)，推動(dòng)全區學(xué)習教育深入扎實(shí)開(kāi)展。
【講奉獻有作為心得體會(huì )范文四】
根據市局統一部署，我分局均已全面組織開(kāi)展“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動(dòng)。通過(guò)認真學(xué)習行業(yè)相關(guān)文件和各級領(lǐng)導的講話(huà)及一些經(jīng)典文章，再結合工作實(shí)踐，讓我體會(huì )到：“講責任、講奉獻、講紀律”是相輔相成、相互作用的有機整體;講責任是基礎，講奉獻是境界，講紀律是保障。
一、要夯實(shí)“講責任”這個(gè)基礎，首先必須忠實(shí)履行職責、正確行使權力、提高思想水平和工作能力。責任是每個(gè)人完整人格的重要組成部分，是全行業(yè)各級員工對自己的角色和應履行的職責義務(wù)的詮釋?zhuān)覀儽仨毘浞终J識、完整理解、認真踐行、卓有成效。
(1)要用講政治的態(tài)度來(lái)講責任。具備強烈的責任心，就不會(huì )怨天尤人，拈輕怕重，就不會(huì )混時(shí)度日，得過(guò)且過(guò)。
(2)要肩負好社會(huì )責任。樹(shù)立負責任的煙草行業(yè)形象，就要發(fā)揮專(zhuān)賣(mài)專(zhuān)營(yíng)體制性?xún)?yōu)勢，大力弘揚和認真踐行“國家利益至上、消費者利益至上”行業(yè)共同價(jià)值觀(guān)。
(3)要忠實(shí)履行好職責。要認真履行自己的崗位責任，有“不推卸”意識，敢于挑起重擔，盡職盡責，做好本職工作。無(wú)論從事什么工作，只有具有高度的責任感，才能得到大家的信任，才能為社會(huì )做出貢獻。
二、要提升“講奉獻”這個(gè)境界，首要的是珍惜工作機會(huì )、立足崗位奉獻、發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。“奉獻是一種真誠自愿的付出與收獲，是一種純潔高尚的精神與境界，是愛(ài)心的流露、境界的升華、美德的弘揚。”對共產(chǎn)員來(lái)講，奉獻是自己的神圣職責和義務(wù)，而且還必須履行好。
(1)奉獻是共產(chǎn)黨員的永恒追求，黨員能不能講奉獻，關(guān)系到能不能保持黨的先進(jìn)性。在戰爭年代，許多黨員的身份是秘密的，群眾卻能從你的言行中看得出來(lái)誰(shuí)是共產(chǎn)黨員;在現實(shí)生活中，黨員的身份是公開(kāi)的，但群眾仍然能通過(guò)你的一言一行來(lái)判斷誰(shuí)是真正的共產(chǎn)黨員，是不是在代表他們的根本利益。無(wú)論時(shí)代發(fā)生怎樣的變化，奉獻精神永遠熠熠生輝，永遠是鼓舞和激勵人們奮發(fā)向上的巨大力量。
(2)在行業(yè)發(fā)展的新形勢下，我們必須樹(shù)立正確的利益觀(guān)，將“國家利益至上、消費者利益至上”行業(yè)共同價(jià)值觀(guān)作為處理問(wèn)題的根本原則，正確看待利益，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，堅決克服大手大腳、鋪張浪費行為，堅決杜絕攀比現象，樹(shù)立過(guò)緊日子的思想，堅持做到勤儉辦企業(yè)，形成勤儉節約的良好風(fēng)氣。
(3)保持行業(yè)健康穩定發(fā)展，需要每一名職工充分認識到“兩個(gè)至上”和“卷煙上水平”的重要性，正確對待組織，正確對待同志，正確對待個(gè)人，始終牢記“標準要高、節奏要快、工作要實(shí)、狀態(tài)要好”的要求，珍惜來(lái)之不易的工作機會(huì )，認真學(xué)習，深入研究，努力提高自己的工作能力，潛心做事，低調做人，為“卷煙上水平”奉獻自己的智慧和力量。
三、要強化“講紀律”這個(gè)保障，首要的是嚴格遵守政治紀律、嚴格落實(shí)部署、嚴格執行規章制度。應當肯定，當前我們在執行紀律方面，絕大多數員工是遵守紀律的。但也必須看到，面對新形勢、新任務(wù)和新要求，一些員工的思想和能力還存在一些與行業(yè)改革發(fā)展要求不相適應的問(wèn)題：“有的上有政策下有對策，不講政治，不顧大局，拉幫結派，搞利益聯(lián)盟;有的理想信念喪失，是非不分，明哲保身，做好好先生，犯自由主義;有的宗旨意識淡薄，只講個(gè)人利益、人情關(guān)系，違背集體決定，擅作主張，自行其是;有的當面一套，背后一套，有令不行，有禁不止，把自己或自己管理的部門(mén)搞成不受組織約束和監督的個(gè)人領(lǐng)地。”上述現象雖為少數，但對行業(yè)持續健康發(fā)展的負面影響極大，我們決不能等閑視之，聽(tīng)之任之，必須認真加以糾正。
“講責任、講奉獻、講紀律”是實(shí)現“卷煙上水平”戰略任務(wù)的迫切要求，也是踐行“兩個(gè)至上”行業(yè)價(jià)值觀(guān)努力提高干部員工的整體素質(zhì)，認真履行崗位職能，卓有成效地做好本職工作的必然要求。所以，我們要切實(shí)增強“講責任、講奉獻、講紀律”的自覺(jué)性和責任感，要堅決克服只講權利不講責任、只講待遇不講奉獻、只講自由不講紀律的不良現象，自覺(jué)做到“講責任、講奉獻、講紀律”，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，全力推進(jìn)“卷煙上水平”各項工作的落實(shí)，以“講責任、講奉獻、講紀律”的各項要求約束自己，以“滿(mǎn)腔熱情、富有激情、充滿(mǎn)智慧、奮力創(chuàng )新”的最好精神狀態(tài)支撐自己，為全面推進(jìn)“卷煙上水平”作出我們應有的貢獻。
【講奉獻有作為心得體會(huì )范文五】
小學(xué)課文中，我們學(xué)習過(guò)的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，有一段保爾柯察金關(guān)于生命的名言：“人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨;也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，當他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)――為解放全人類(lèi)而斗爭。”文章折射出作者對生命價(jià)值的定義，即人生的價(jià)值在于奉獻。
古往今來(lái)，在歷史的長(cháng)河中，許多仁人志士為了信仰和信念，為了國家和人民，甘愿拋頭顱,灑熱血,譜寫(xiě)了一篇篇悲壯激越的歷史篇章。文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”;董存瑞舍身炸碉堡，黃繼光只身堵槍眼，為革命事業(yè)奉獻生命，至死不逾。歷史證明唯有奉獻才能體現個(gè)人價(jià)值，才能體現我們的民族價(jià)值。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是我們黨的最高價(jià)值取向。因此，“講奉獻、有作為”是黨的性質(zhì)和宗旨的必然要求，而共產(chǎn)黨員的價(jià)值，是體現在為人民謀利益、謀幸福的過(guò)程中，即是共產(chǎn)黨員應有的政治品格，也是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要體現。
每一代人都有自己的歷史使命，革命時(shí)期先輩的使命是在戰場(chǎng)上拋頭顱灑熱血，締造新的中國，作為和平年代的我們，使命便是奮發(fā)有為，建設好我們的國家，為實(shí)現民族復興的中國夢(mèng)貢獻力量。作為一名基層的黨員，我們要時(shí)刻牢記“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準備為黨和人民犧牲一切”的誓言，牢記黨員的義務(wù)和身份，將黨和人民的利益放在個(gè)人利益之上，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻，牢記責任擔當，保持干事創(chuàng )業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，在平凡的工作崗位上創(chuàng )先爭優(yōu)，創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。
現如今，我們黨擁有8700萬(wàn)名黨員，如果我們每名黨員都能在自己的崗位上踐行黨的宗旨，履好責、盡好職，那將匯聚成一股強大的力量，民族復興的中國夢(mèng)就在眼前。
