本科語(yǔ)文真題(大學(xué)語(yǔ)文試題2010最好是能附上答案提供給我參考,謝謝路過(guò)的)
1.大學(xué)語(yǔ)文自考試題2010最好是能附上答案提供給我參考,謝謝路過(guò)的
大學(xué)語(yǔ)文試題 課程代碼：04729 一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分） 在每小題列出的四個(gè)備選項中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫(xiě)在題后的括號內。
錯選、多選或未選均無(wú)分。 1。
《論毅力》的成文時(shí)間是（ ） A。 百日維新發(fā)動(dòng)時(shí) B。
百日維新失敗后 C。辛亥革命前 D。
辛亥革命后 2。《容忍與自由》中，用來(lái)批判“絕對之是”理念的例證是（ ） A。
胡適引《王制》條律痛罵《西游記》 B。“孔子為魯司寇七日而誅殺少正卯” C。
高爾文燒死塞維圖斯等多名科學(xué)家 D。 陳獨秀提倡白話(huà)文而“不容討論” 3。
《如何避免愚蠢的見(jiàn)識》所運用的主要論證方法是（ ） A。演繹法 B。
歸納法 C。類(lèi)比法 D。
對比法 4。馮諼“彈鋏三歌”，意圖是對孟嘗君進(jìn)行（ ） A。
歌頌 B。試探 C。
勸諫 D。 嘲諷 5。
《張中丞傳后敘》最后一段的內容是（ ） A。敘述張巡、許遠的一些軼事 B。
記敘南霽云乞救于賀蘭 C。駁斥污蔑張巡、許遠的錯誤論調 D。
贊頌張巡、許遠“守一城，捍天下”的功績(jì) 6。下列文章中，主要通過(guò)對話(huà)展開(kāi)說(shuō)理、刻畫(huà)人物的是（ ） A。
《趙武靈王胡服騎射》 B。《垓下之圍》 C。
《張中丞傳后敘》 D。《先妣事略》 7。
下列出現于《前赤壁賦》的疊字中，作者用以表現泛舟之樂(lè )的是（ ） A。嗚嗚 B。
裊裊 C。蒼蒼 D。
浩浩 8。下列《先妣事略》的語(yǔ)句中，屬于作者直接抒情的是（ ） A。
諸兒見(jiàn)家人泣，則隨之泣 B。見(jiàn)子弟甥？┪薏話(huà)？C。
家中人聞吳家橋人至，皆喜 D。世乃有無(wú)母之人，天乎 9。
《秋夜》一文所營(yíng)造的意境是（ ） A。冷寂深邃 B。
淡定寧靜 C。殘敗凋敝 D。
蒼勁悲壯 10。《紀念傅雷》一文中，作者寫(xiě)傅雷的昆明之怒是為了（ ） A。
說(shuō)明傅雷別號“怒庵”的來(lái)歷 B。說(shuō)明傅雷具有儒家剛者的品德 C。
為其后“一怒而死”作鋪墊 D。揭示傅雷發(fā)怒的客觀(guān)原因 11。
“有了一個(gè)李冰，神話(huà)走向實(shí)際，幽深的精神天國一下子貼近了大地”這句話(huà)是為了說(shuō)明（ ） A。民間宗教多世俗氣息 B。
李冰命兒子作石人鎮水 C。人們對李冰為民造福的推崇 D。
漢代水官以李冰雕像鎮水 12。《我與地壇》作者將母親與地壇并列來(lái)寫(xiě)是為了表達（ ） A。
地壇和母親都是作者撫平創(chuàng )傷、煥發(fā)新生的源泉 B。作者從“荒蕪但并不衰敗”的環(huán)境出發(fā)思考人生 C。
以地壇的“荒蕪但并不衰敗”象征母親形象 D。以地壇的四季特點(diǎn)來(lái)表達母愛(ài)的深度和廣度 13。
《蒹葭》選自《詩(shī)經(jīng)》中的（ ） A。國風(fēng) B。
大雅 C。小雅 D。
頌 14。《行路難》中，顯示英雄失意抑郁悲憤心情的詩(shī)句是（ ） A。
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián) B。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 C。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山 D。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊 15。
《早雁》是一首（ ） A。七言古詩(shī) B。
七言歌行 C。七言律詩(shī) D。
七言絕句 16。 柳永《八聲甘州》中，開(kāi)始轉換角度、從“對面寫(xiě)起”的詞句是（ ） A。
漸霜風(fēng)凄緊 B。惟有長(cháng)江水 C。
嘆年來(lái)蹤跡 D。想佳人、妝樓？望 17。
賀鑄《鷓鴣天》中，“空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復挑燈夜補衣”的抒情方法是（ ） A。 借景物抒情 B。
借比喻抒情 C。借象征抒情 D。
借舉止抒情 18。下列詩(shī)篇中，追求朦朧的審美情趣，以哀怨感傷格調見(jiàn)長(cháng)的是（ ） A。
《一句話(huà)》 B。《再別康橋》 C.《雨巷》 D。
《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》 19。《寶黛吵架》中“寶玉又自己后悔：‘方才不該和他較證’”句所運用的人物描寫(xiě)方 法是（ ） A。
行為描寫(xiě) B。語(yǔ)言描寫(xiě) C。
心理描寫(xiě) D。細節描寫(xiě) 20。
《麥琪的禮物》揭示人物心理活動(dòng)的主要方法是（ ） A。直接心理刻畫(huà) B。
自然環(huán)境烘托 C。人物對話(huà)描寫(xiě) D。
行為和表情顯現 二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分） 在每小題列出的五個(gè)備選項中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫(xiě)在題后的括號內。 錯選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21。下列比喻，見(jiàn)之于莊子《秋水》一文的有（ ） A。
以五十步笑百步，則何如 B。引繩而絕之，其絕必有處 C。
夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也 之在海內，似？米之在大倉 E。掘井九仞而不及泉，猶為棄井也 22。
《西湖七月半》所寫(xiě)的五類(lèi)“七月半之人”中，在夜深時(shí)分被“吾輩”“拉與同坐”的有（ ） A。“峨冠盛筵”者 B。
“環(huán)坐露臺”者 C。“淺斟低唱”者 D。
“不衫不幘”者 E。“匿影樹(shù)下”者 23。
《湘夫人》中，通過(guò)描寫(xiě)事理顛倒的假想景象來(lái)表現人物內心焦慮和不安的詩(shī)句有 （ ） A。 鳥(niǎo)何萃兮藐中 B。
罾何為兮木上 C。蛟何為兮水裔 D。
筑室兮水中 E。遺余襟兮醴浦 24。
《再別康橋》的詩(shī)性美感主要體現在（ ） A。噴薄而出的滿(mǎn)腔激情 B。
詩(shī)歌節奏的音樂(lè )美 C。詩(shī)情畫(huà)意的優(yōu)美意象 D。
詩(shī)歌體式的建筑美 E。 精彩多樣的抒情手法 25。
下列描述，采用擬人修辭手法的有（ ） A。她的眼睛，“潔如水晶” B。
在火車(chē)旁，她“像一葉沒(méi)根的小草” C。“風(fēng)柔和了許多，月亮是這樣明凈” D。
“月光黯淡下來(lái)，群山沉默著(zhù)” E。“小溪的歌唱高昂起來(lái)” 三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分） 26。
方存乎見(jiàn)少，又奚以自多 奚： 27。以為是殆幸運兒 殆： 28。
則其造詣，容有底止 造詣。
2.大一語(yǔ)文考試題專(zhuān)科
2004年7月高教自考全國統一命題考試“大學(xué)語(yǔ)文（專(zhuān)）”試題 一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分） 在每小題列出的四個(gè)備選項中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫(xiě)在題后的括號內。
錯選、多選或未選均無(wú)分。 1。
《發(fā)揚偉大的創(chuàng )業(yè)精神》認為：與“艱苦奮斗”一起體現創(chuàng )業(yè)者精神風(fēng)貌的是（ ） A。 勵精圖治 B。
知難而進(jìn) C。同心同德 D。
自強不息 2。郭沫若參加發(fā)起組織的文學(xué)團休是（ ） A。
左聯(lián) B。太陽(yáng)社 C。
文學(xué)研究會(huì ) D。創(chuàng )造社 3。
《咬文嚼字》中所舉與陳詞濫調不同，善用聯(lián)想意義的例子是（ ） A。 寫(xiě)離別：“柳岸灞橋” B。
寫(xiě)才子：“學(xué)富五車(chē)，才高八斗” C。寫(xiě)風(fēng)景：“春花秋月” D。
寫(xiě)烹茶：“獨攜天上小團月，來(lái)試人間第二泉” 4。下列語(yǔ)句中，說(shuō)明散文創(chuàng )作要重視表現手段的是（ ） A。
一個(gè)作品，幾十萬(wàn)字也好，幾百字也好，也總有它的“核” B。 有了線(xiàn)，有了珍珠，還必須有一雙巧手把它們穿起來(lái) C。
筍尖比筍身好吃，菜心比菜梗好吃 D。一座大山上有一小堆的亂石，并無(wú)損于大山的壯觀(guān) 5。
孔子對道德修養提出了很高要求的語(yǔ)句是（ ） A。不患人之不己知，患不知人也 B。
三人行，必有我師焉 C。 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 D。
默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦 6。《答司馬諫議書(shū)》駁斥對方采用的是（ ） A。
駁論據 B。駁論證 C。
既駁論證，又駁論點(diǎn) D。駁論點(diǎn) 7。
下列文句中，用了下定義方法的是（ ） A。 化學(xué)是研究分子變化的 B。
所謂不動(dòng)，是指大動(dòng)而言，至于小動(dòng)、微動(dòng)，它卻是和萬(wàn)物一般，是繼續不斷，分秒不停的 C。所謂客星，實(shí)際上就是星的爆發(fā) D。
統籌方法，是一種為生產(chǎn)建設服務(wù)的數學(xué)方法 8。《橋的運動(dòng)》一文指出：橋產(chǎn)生蠕動(dòng)的原因是（ ） A。
冷暖不均，溫度有升降 B。狂風(fēng)暴雨的侵襲 C。
水流的壓迫和風(fēng)浪的打擊 D。遇到地震 9。
《蘇州園林》一文所采用的結構方式是（ ） A。“總——分——總”式 B。
“總——分”式 C。“分——總”式 D。
并列式 10。 《菊花》一文提到的故事《黃英》的作者是（ ） A。
王安石 B。范成大 C。
蒲松齡 D。蘇東坡 11。
胡適《追悼志摩》對志摩這位單純理想主義者的態(tài)度是（ ） A。恭敬與同情 B。
不理解但同情 C。 理解但反對 D。
不理解不反對 12。《秋夜》是一篇（ ） A。
說(shuō)理色彩較濃的寫(xiě)人散文 B。抒情色彩較濃的寫(xiě)人散文 C。
說(shuō)理色彩較濃的敘事散文 D。抒情色彩較濃的敘事散文 13。
《箱子巖》中說(shuō)“想起他就是一個(gè)可以潰爛這鄉村居民靈魂的人物，不由人不寄托一種幻想”，這“幻想”指的是（ ） A。 由“他”來(lái)改變村民的生活 B。
由“他”來(lái)改造村民的靈魂 C。現狀是有可能改變的 D。
病痛是可以消除的 14。《揀麥穗》中，“我”的性格特征是（ ） A。
天真爛漫 B。少年老成 C。
純真癡情 D。 感情專(zhuān)一 15。
下列文句中，屬于側面描寫(xiě)的是（ ） A。盡力而不能尋常 B。
不應，搖其首 C。吾腰千線(xiàn)，重，是以后 D。
已濟者立岸上呼且號 16。方苞寫(xiě)《獄中雜記》旨在（ ） A。
為自己申辯 B。 求朝廷寬恕 C。
表達內心痛苦 D。揭露監獄黑幕 17。
緊接“纖纖擢素手，札札弄機杼”兩句之后的詩(shī)句是（ ） A。迢迢牽牛星，皎皎河漢女 B。
終日不成章，泣涕零如雨 C。河漢清且淺，相去復幾許 D。
盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ) 18。 下列詩(shī)句中含有對比意義的是（ ） A。
少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山 B。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年 C。
戶(hù)庭無(wú)塵雜，虛室有余閑 D。久在樊籠里，復得返自然 19。
下列詩(shī)篇中，與杜甫《蜀相》體裁相同的是（ ） A。張繼《楓橋夜泊》 B。
王維《送元二使安西》 C。白居易《賦得古原草送別》 D。
陸游《書(shū)憤》 20。下列詩(shī)詞語(yǔ)句中，表述深切思念親人的是（ ） A。
小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中 B。何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí) C。
把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì )，登臨意 D。 又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情 二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分） 在每小題列出的五個(gè)備選項中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫(xiě)在題后的括號內。
錯選、多選、少選或未選均無(wú)分。 21。
孟子散文的特點(diǎn)有（ ） A。 長(cháng)于論辯 B。
善用比喻 C。駢散相間 D。
氣勢充沛 E。雍容和順 22。
“臣聞求木之長(cháng)者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義”所使用的修辭手法有（ ） A。排比 B。
比喻 C。層遞 D。
反復 E。對偶 23。
下列文章中，屬于抽象事理說(shuō)明文的有（ ） A。《我們肚子里的食客》 B。
《現代自然科學(xué)中的基礎學(xué)科》 C。《統籌方法平話(huà)引子》 D。
《白絲翎羽丹砂頂》 E。《沙漠里的奇怪現象》 24。
下列《蝢蝂傳》的文句中，寫(xiě)“今世之嗜取者”的句子有（ ） A。 背愈重，雖困劇不止也 B。
茍能行，又持取如故 C。遇貨不避，以厚其室 D。
茍能起，又不艾 E。日思高其位，大其祿 25。
下列詩(shī)作中，純用借景抒情手法抒發(fā)歷史感慨的有（ ） A。《登金陵鳳凰臺》 B。
《春江花月夜》 C。 《游子吟》 D。
《烏衣巷》 E。《江南春》 三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共5小題，每小題2分，共10分） 26。
敏于事而慎于言。 敏于事： 27。
布帛長(cháng)短同，則賈相若。 賈相若。
