一、學(xué)分:是用于計算學(xué)生學(xué)習量的一種計量單位,按學(xué)期計算,每門(mén)課程及實(shí)踐環(huán)節的具體學(xué)分數以專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的規定為準。部分學(xué)校也有按學(xué)分收費的制度。通過(guò)學(xué)分可以評判學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習知識的廣度,學(xué)生獲得的學(xué)分越多,說(shuō)明學(xué)生學(xué)到的東西也就越多。在某些大學(xué)中,學(xué)分也變成了評價(jià)學(xué)生優(yōu)秀程度的一個(gè)重要標準。每一門(mén)課程都有一定的學(xué)分。只有通過(guò)這門(mén)課的考試,才能獲得相應的學(xué)分。只有學(xué)分積累到專(zhuān)業(yè)要求后才能畢業(yè)。
自考課程中規定了課程的學(xué)分,在選修課中必須得到規定的最低學(xué)分,舉個(gè)例子,如果你選比較簡(jiǎn)單即學(xué)分低的課程,可能你需要考6科,而選擇難些即學(xué)分高的課程,可能只需要考5科。你關(guān)注下課程的選修要求。
二、自考畢業(yè)條件:
1.遵守國家憲法和法律,思想品德鑒定合格;
2.按照專(zhuān)業(yè)考試計劃規定完成全部課程考試且成績(jì)合格;
3.完成專(zhuān)業(yè)考試計劃規定的畢業(yè)論文(設計)和實(shí)踐環(huán)節考核且成績(jì)合格;
4.課程免考、轉考、抵免手機符合規定;
5.轉考考生在我省參加自學(xué)考試,取得的本科不少于4門(mén)的合格成績(jì)才能申請畢業(yè);
6.考生不能同時(shí)申請辦理專(zhuān)科、本科畢業(yè),必須在取得專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)半年后才能申請本科畢業(yè);
三、學(xué)位:
學(xué)位是標志一個(gè)人學(xué)力的頭銜,即一個(gè)人通過(guò)學(xué)習取得學(xué)識及相應學(xué)習能力程度的標志,由國家授權的高等學(xué)校頒發(fā)。一般包括學(xué)士、碩士、博士三種。學(xué)位和學(xué)歷的區別:學(xué)位是學(xué)力 的標志,不和學(xué)校學(xué)習的經(jīng)歷或學(xué)歷掛鉤;而學(xué)歷則必須是學(xué)校學(xué)習的經(jīng)歷。所以有學(xué)歷不一定有學(xué)位,沒(méi)有學(xué)歷不一定沒(méi)有學(xué)位。根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)不同,設置了相應學(xué)科的學(xué)士學(xué)位。
學(xué)分是用于計算學(xué)生學(xué)習量的一種計量單位,按學(xué)期計算,每門(mén)課程及實(shí)踐環(huán)節的具體學(xué)分數以專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的規定為準。部分學(xué)校也有按學(xué)分收費的制度。
通過(guò)學(xué)分可以評判學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習知識的廣度,學(xué)生獲得的學(xué)分越多,說(shuō)明學(xué)生學(xué)到的東西也就越多。在某些大學(xué)中,學(xué)分也變成了評價(jià)學(xué)生優(yōu)秀程度的一個(gè)重要標準。
學(xué)分制是一種更加靈活的彈性學(xué)制,為學(xué)生在校期間創(chuàng )造了更多的靈活性,包括在一段時(shí)間內申請休學(xué)、創(chuàng )業(yè),鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)提前畢業(yè)以及輔修、攻讀其他專(zhuān)業(yè)和學(xué)位。
擴展資料:
學(xué)分制計算方法。一般以每一學(xué)期的每周授課時(shí)數、實(shí)驗和實(shí)習時(shí)數以及課外指定自習時(shí)數為學(xué)分的計算依據,根據各門(mén)課程的不同要求給予不同的學(xué)分,并規定各種專(zhuān)業(yè)課程的不同的學(xué)分總數,作為學(xué)生畢業(yè)的總學(xué)分。
每一學(xué)年和學(xué)期修習的學(xué)分并不平均分配,以 4年制大學(xué)為例,一、二年級主要修習基礎課程,每學(xué)期規定修習課程的學(xué)分較多。三、四年級修習專(zhuān)門(mén)課程,每學(xué)期規定修習課程的學(xué)分較少。
參考資料來(lái)源:百度百科-學(xué)分
自考學(xué)分是自考生成功地完成某項科目所獲得的分值單位,用于表明學(xué)生獲得某種證書(shū)、文憑或達到某個(gè)級別所需要的學(xué)習量。自考中每門(mén)課程后面都有學(xué)分如數學(xué):5分,語(yǔ)文:4分等。
自學(xué)考試采用學(xué)分累計的方式逐步完成學(xué)業(yè),學(xué)習者完成專(zhuān)業(yè)考試計劃規定的全部課程并取得合格成績(jì),完成畢業(yè)論文或其他教學(xué)時(shí)間任務(wù),思想品德鑒定合格者準予畢業(yè)取得相應畢業(yè)證書(shū),國家承認其學(xué)歷。
用于計算學(xué)生學(xué)習量的一種計量單位,按學(xué)期計算,每門(mén)課程及實(shí)踐環(huán)節的具體學(xué)分數以專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的規定為準。
部分學(xué)校也有按學(xué)分收費的制度。通過(guò)學(xué)分可以評判學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習知識的廣度,學(xué)生獲得的學(xué)分越多,說(shuō)明學(xué)生學(xué)到的東西也就越多。在某些大學(xué)中,學(xué)分也變成了評價(jià)學(xué)生優(yōu)秀程度的一個(gè)重要標準。
擴展資料:
自考選報專(zhuān)業(yè)有以下四點(diǎn):
考生可參考各省的考試計劃,考生結合自身實(shí)際情況選擇專(zhuān)業(yè)。
1、興趣是最重要的出發(fā)點(diǎn)。只有感興趣的東西,才會(huì )真正投入的去學(xué)。
2、有些專(zhuān)業(yè)對考生某些能力有特殊要求,選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)一定要考慮自身能力特點(diǎn)。
3、合理安排職業(yè)規劃。需要對新的生活有一個(gè)明確的定位和堅定目標,要充分考慮社會(huì )需要及行業(yè)發(fā)展。
4、有些專(zhuān)業(yè)是面向社會(huì )開(kāi)考,有些專(zhuān)業(yè)是部門(mén)委托開(kāi)考,僅限本系統在職人員報考,一些本科段專(zhuān)業(yè)和特殊專(zhuān)業(yè)(如醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè))對報考者的學(xué)歷、職業(yè)等還有一些具體要求。
參考資料來(lái)源:
百度百科-高等教育自學(xué)考試
百度百科-學(xué)分
0、自考為什么實(shí)行學(xué)分制?
學(xué)分制是高等教育中一種教學(xué)管理制度,它以學(xué)分為計算學(xué)生學(xué)習份量的單位,根據各門(mén)課程每一學(xué)期的每周授課時(shí)數、實(shí)驗時(shí)數等給予一定的學(xué)分,學(xué)生學(xué)完規定的總學(xué)分數,方能取得畢業(yè)證書(shū)。
高等教育自學(xué)考試各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科、本科等學(xué)歷層次的總學(xué)分與普通高校同等學(xué)歷層次的總學(xué)分基本相同,體現了二者的一致性。同時(shí),各門(mén)課程的學(xué)分數為考試機構掌握命題難易程度提供了依據,也便于各類(lèi)助學(xué)單位的輔導教師和自學(xué)者根據專(zhuān)業(yè)考試計劃對各門(mén)課程的要求來(lái)安排課時(shí)和掌握授課、自學(xué)進(jìn)度。其次,實(shí)行學(xué)分制為自學(xué)考試專(zhuān)業(yè)設置選修課提供了前提,只要學(xué)分相同,應考者可根據自己的自學(xué)能力選考課程,滿(mǎn)足了高等教育自學(xué)考試的開(kāi)放性和適應性特點(diǎn),為培養學(xué)以致用人才提供了充分余地。再次,自學(xué)考試實(shí)行學(xué)分制是一種必然。因為自學(xué)考試是沒(méi)有學(xué)年的。應考者每次考試及格一門(mén)課程,即取得相應的學(xué)分,以后逐年積累,直到學(xué)完規定的課程總學(xué)分即能畢業(yè),這是其他教育形式無(wú)法替代的。
1、什么是學(xué)分制?學(xué)分與考試成績(jì)是一回事嗎?
所謂學(xué)分,是高等學(xué)校計算課業(yè)時(shí)間的單位。學(xué)生讀夠規定的學(xué)分才能畢業(yè)。
高等教育自學(xué)考試各專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)分,其計算辦法統一規定為:參照全日制普通高等學(xué)校相應課程的授課時(shí)數,以及所需課外作業(yè)時(shí)數和各課程在考試計劃中的地位來(lái)確定的,凡一學(xué)期每周授課1學(xué)時(shí),并需課外作業(yè)約2學(xué)時(shí)的課程,定為1學(xué)分;也就是17周(或18周)授課學(xué)時(shí)的內容份量為1學(xué)分。所需課外作業(yè)時(shí)數少于2學(xué)時(shí)的,學(xué)分數適當地減少。在此基礎上再視課程在考試計劃中的地位,對學(xué)分數酌量增減。
按照上述計算辦法,自學(xué)考試規定:專(zhuān)科(基礎科)畢業(yè)的總學(xué)分一般不低于70學(xué)分,本科總學(xué)分(不包括畢業(yè)論文,畢業(yè)設計的學(xué)分數)定為125至140學(xué)分。一門(mén)課程規定多少學(xué)分,是根據該課程的教學(xué)要求和該課程在專(zhuān)業(yè)總教學(xué)計劃中占的比重所要求的教學(xué)時(shí)數計算出來(lái)的。
自學(xué)考試參照普通高等學(xué)校學(xué)分計算方法,來(lái)規定每門(mén)課程的學(xué)分多少,因此,一個(gè)專(zhuān)業(yè)的不同課程的學(xué)分可能是相同的,也可能是不同的。例如計算機信息管理(本科)專(zhuān)業(yè),中國革命史和哲學(xué)都是4學(xué)分,而高等數學(xué)二)是9學(xué)分。同一門(mén)課程在不同專(zhuān)業(yè)中的學(xué)分可能相同。也可能不同。例如政治經(jīng)濟學(xué)在會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)是8學(xué)分,而在英語(yǔ)和行政管理專(zhuān)業(yè)中則為4學(xué)分。
從這里可以看出,學(xué)分直接與課程的教學(xué)要求,在教學(xué)計劃中占有的比重及其教學(xué)時(shí)數相關(guān),與考試成績(jì)不是同一概念。但這兩者既有區別又有聯(lián)系,考試成績(jì)說(shuō)明學(xué)生對某一課程的教學(xué)要求所達到的程度,與該課程在教學(xué)計劃中所占比重和教學(xué)時(shí)數并無(wú)關(guān)系,這是它與學(xué)分的區別。
以百分制來(lái)衡量這一程度,60分以上為合格,一門(mén)課程考試只要取得60分以上成績(jì),就可以得到該課程所規定的學(xué)分,學(xué)分與考試成績(jì)在這里又有著(zhù)一定的聯(lián)系。
2、自學(xué)考試是否限制及格率?
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,社會(huì )上歷來(lái)傳聞很多。尤其當某門(mén)課程報名人數增幅較大時(shí),一些考生,包括一些民辦學(xué)校的辦學(xué)者便會(huì )擔心自考辦會(huì )對及格率做某種限制。其實(shí)這種擔心不僅毫無(wú)根據,也是完全沒(méi)有必要的。事實(shí)上,自學(xué)考試自創(chuàng )建之日起,對及格率始終沒(méi)有任何限制。
作為學(xué)歷檢驗考試,自學(xué)考試在課程考試命題上,以普通高校相同層次、相同課程的結業(yè)水平為參照標準。每次考試,考生無(wú)論人數多少,只要達到這個(gè)標準,就可獲得合格成績(jì)。如果達不到,自然也就不能及格。至于各年考試及格率的不同,則是由于每一期考生原有的文化基礎,對新學(xué)知識理解掌握的程度,靈活運用的能力等不同而自然形成的。因此,考生要想在考試中取得理想的成績(jì),唯一的捷徑就是認真讀書(shū),在全面理解的基礎上,系統的掌握并能靈活地運用所學(xué)知識,切忌猜題押題和臨時(shí)突擊。
學(xué)分是用于計算學(xué)生學(xué)習量的一種計量單位,按學(xué)期計算,每門(mén)課程及實(shí)踐環(huán)節的具體學(xué)分數以專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的規定為準。
每一門(mén)課程都有一定的學(xué)分。只有通過(guò)這門(mén)課的考試,才能獲得相應的學(xué)分。只有學(xué)分積累到專(zhuān)業(yè)要求后才能畢業(yè)。如果提前修完所要求課程與學(xué)分,還可以提前畢業(yè)。
學(xué)分制是一種更加靈活的彈性學(xué)制,為學(xué)生在校期間創(chuàng )造了更多的靈活性,包括在一段時(shí)間內申請休學(xué)、創(chuàng )業(yè),鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)提前畢業(yè)以及輔修、攻讀其他專(zhuān)業(yè)和學(xué)位。
部分大學(xué)要求學(xué)生在校期間必須修滿(mǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃規定的必修課和選修課最低要求學(xué)分數,每學(xué)期必須如此,如果達不到,會(huì )得到成績(jì)警告。
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