漢語(yǔ)言文學(xué)本科論文格式(漢語(yǔ)言文學(xué)的本科畢業(yè)論文怎么寫(xiě)呀)
1.自考漢語(yǔ)言文學(xué)的本科畢業(yè)論文怎么寫(xiě)呀
自考畢業(yè)論文格式規范 設計畢業(yè)設計（論文）是學(xué)生在校學(xué)習的最后階段，是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現、提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節，是對學(xué)生實(shí)際工作能力的系統訓練和考察過(guò)程。
畢業(yè)設計報告（或論文，下稱(chēng)報告）是學(xué)生在教師指導下，對所從事工作和取得成果的完整表述。報告的撰寫(xiě)是學(xué)生基本能力訓練的過(guò)程，應當符合國家及有關(guān)行業(yè)（部門(mén)）指定的有關(guān)標準，符合漢語(yǔ)語(yǔ)言規范。
為加強對此項工作的指導，嚴格把關(guān)，制定本規范。 一、報告的結構與要求 報告包括標題、內容摘要、索引關(guān)鍵詞、目錄、正文、后記、參考文獻和附錄等部分。
全文專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)不少于12 000個(gè)漢字（含較簡(jiǎn)單的圖表、程序段等），經(jīng)濟管理和文法類(lèi)不少于10 000個(gè)漢字。報告一律打印，不得手寫(xiě)。
1.報告標題 報告標題應當簡(jiǎn)短、明確，有概括性，符合畢業(yè)設計任務(wù)的要求。報告標題應能體現報告的核心內容、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科范疇。
報告標題不得超過(guò)25個(gè)漢字，不得設置副標題，不得使用標點(diǎn)符號，可以分二行書(shū)寫(xiě)。報告標題用詞必須規范，不得使用縮略語(yǔ)或外文縮寫(xiě)詞。
2.內容摘要 內容摘要應扼要敘述報告的主要內容、特點(diǎn)，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見(jiàn)。摘要中不應使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，并應避免將摘要撰寫(xiě)成目錄式的內容介紹。
內容摘要一般不超過(guò)200個(gè)漢字。 3.索引關(guān)鍵詞 索引關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能夠覆蓋報告主要內容的通用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)（參照相應的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)標準），一般列舉3~5個(gè)，按照詞條的外延層次從大到小排列，并應出現在內容摘要中。
4.目錄 目錄應獨立成頁(yè)，包括報告中全部章、節的標題和所在頁(yè)碼。 5.正文 正文包括緒論、報告主體和結論等部分。
正文必須從頁(yè)首開(kāi)始。 緒論一般做為專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)報告的第一章，應綜述前人在本領(lǐng)域的工作成果，說(shuō)明畢業(yè)設計選題的目的、背景和意義，國內外文獻資料情況以及所要研究的主要內容。
經(jīng)濟管理類(lèi)和文法類(lèi)報告的緒論即全文的開(kāi)始部分，不編寫(xiě)章節號。一般包括對寫(xiě)作目的、意義的說(shuō)明，對所研究問(wèn)題的認識并提出問(wèn)題。
報告主體是全文的核心部分，應結構合理，層次清晰，重點(diǎn)突出，文字通順簡(jiǎn)練。 結論是對主要成果的歸納，要突出創(chuàng )新點(diǎn)，以簡(jiǎn)練的文字對所做的主要工作進(jìn)行評價(jià)。
結論一般不超過(guò)500個(gè)漢字。 正文一級及以下子標題格式如下： 專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)：第一章；1.1；一、；1.;(1)；①； 經(jīng)濟管理、文法類(lèi)：1;1.1；一、；（一）；①。
6.后記 對整個(gè)畢業(yè)設計工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧總結，對導師和對為畢業(yè)設計工作、報告撰寫(xiě)等提供幫助的組織或個(gè)人表示感謝。內容盡量簡(jiǎn)潔明了。
7.參考文獻 參考文獻是報告的不可缺少的組成部分。它反映了畢業(yè)設計工作中取材的廣博程度。
參考文獻應以近期發(fā)表或出版的與本專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的學(xué)術(shù)著(zhù)作和學(xué)術(shù)期刊文獻為主。參考文獻數量專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)不少于10篇，經(jīng)濟管理和文法類(lèi)不少于15篇。
產(chǎn)品說(shuō)明、技術(shù)標準、未公開(kāi)出版或發(fā)表的研究報告等不列為參考文獻，有確需說(shuō)明的可以在后記中予以說(shuō)明。 網(wǎng)上參考文獻應注明準確的網(wǎng)頁(yè)地址。
8.附錄 對不宜放在正文中但對報告確有作用的材料（如外文文獻的復印件和中文譯文、公式的推導過(guò)程、較大型的程序流程圖、較長(cháng)的程序代碼段、圖紙、數據表格等），可以編制成報告的附錄。附錄字數不計入報告應達到的文字數量。
二、打印要求 報告必須使用標準A4打印紙進(jìn)行打印，頁(yè)面上、下邊距各2.5厘米，左右邊距各2.2厘（報告所附的較大的圖紙、數據表格及計算機程序段清單等除外），并按報告裝訂順序要求如下： 1.封面 見(jiàn)附件《報告封面、指導教師意見(jiàn)頁(yè)、系部答辯委員會(huì )意見(jiàn)頁(yè)》。 2.內容摘要 摘要標題按照正文一級子標題要求處理，摘要內容按照正文要求處理。
內容摘要不設頁(yè)碼。 3.索引關(guān)鍵詞 索引關(guān)鍵詞與內容摘要同處一頁(yè)，位于內容摘要之后，另起一行并以“索引關(guān)鍵詞：”開(kāi)頭（字體加粗），后跟3~5個(gè)關(guān)鍵詞（字體不加粗），詞間空1字，其他要求同正文。
4.目錄 目錄列至報告正文的二級及以上標題所在頁(yè)碼，內容打印要求與正文相同。目錄頁(yè)不設頁(yè)碼。
5.正文 正文必須從正面開(kāi)始，并設置為第1頁(yè)。頁(yè)碼在頁(yè)末居中打印，其他要求同正文（如正文第5頁(yè)格式為“―5―”）。
報告標題為標準二號宋體字，居中，單倍行間距； 報告一級子標題為標準四號黑體字，居中，單倍行間距； 報告二級及以下子標題為標準小四號黑體字，左起空兩個(gè)字打印，行間距為固定值20磅； 正文一律使用標準小四號宋體字，段落開(kāi)頭空兩個(gè)字，行間距為固定值20磅； 正文中的公式原則上居中。如公式前有文字（如：“解”、“假定”等），文字應與正文左側對齊，公式仍居中，公式末尾不加標點(diǎn)。
公式序號按章編排，如第二章的第三個(gè)公式序號為“（2—3）”，附錄2中的第三個(gè)公式序號為“（②—3）”等； 正文中的插圖應與文字緊密配合，文圖相符，內容正確，繪制規范。插圖按章編號并置于插圖的正下方，插圖不命名，如第二章的第三個(gè)插圖序號為“圖2—3”，插圖序號使用標準五號宋體字； 。
2.自考漢語(yǔ)言文學(xué)的本科畢業(yè)論文怎么寫(xiě)呀
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教育改革的可行之路 根據人才培養新規格，調整教學(xué)計劃.依據當代人才培養新規格及當前和未來(lái)的就業(yè)形勢，我們必須對本科教學(xué)計劃的內容作實(shí)質(zhì)性的調整.一是真正實(shí)施學(xué)分管理體制，強化學(xué)分、學(xué)位理念，淡化修業(yè)年限和學(xué)歷意識.允許學(xué)生只要拿到了足夠的學(xué)分就可以提前畢業(yè)或推遲畢業(yè)，這樣有利于學(xué)生根據自身條件和家庭情況做出適當的選擇，既鼓勵那些特別優(yōu)秀的學(xué)生及早成才，同時(shí)又使那些學(xué)習勤奮刻苦但家境貧寒的學(xué)生在彈性機制下獲得邊學(xué)習邊工作的機會(huì )，緩解一部分經(jīng)濟壓力. 盡管這會(huì )增加教學(xué)管理工作和學(xué)生管理工作的成本，但這卻是新的人才培養規格所要求的.二是增設創(chuàng )新學(xué)分，鼓勵學(xué)生在校期間進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)創(chuàng )作和發(fā)表論文.這樣可以促使那些拔尖人才脫穎而出.三是加重對傳統文化和外語(yǔ)、計算機等課程所占學(xué)分的比重，這對塑造健康人格和培養社會(huì )適應能力將起到非常重要的作用.四是在注重專(zhuān)業(yè)基礎學(xué)習的同時(shí)，突現實(shí)踐性強的教學(xué)環(huán)節.像讀書(shū)報告、學(xué)年論文、畢業(yè)論文、專(zhuān)業(yè)調查等都應該納入正常的考核范圍，應該與期末考試那種"終結式考核"方式結合起來(lái)，并予以同等對待.五是根據當代就業(yè)新形勢，提前開(kāi)展畢業(yè)論文的準備工作，我們認為在大三下學(xué)期就可以進(jìn)行選題、資料積累和導師選擇工作了.這樣一來(lái)，那種畢業(yè)論文質(zhì)量不高的現象可望有所改善. 按照時(shí)代提出的新要求，完善課程設置.根據新時(shí)代對漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的知識和能力要求，我們必須更新教學(xué)內容，完善課程設置.首先，我們應改革課程體系.現有的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)課程，通常由公修課、專(zhuān)業(yè)課（含基礎課、限選課和任選課）和實(shí)踐課三個(gè)部分構成.粗粗一看，這種課程設置在大的框架方面并無(wú)任何不妥，但是其中卻蘊涵著(zhù)重專(zhuān)業(yè)、輕素質(zhì)，厚基礎、輕應用的弊端.因此，我們建議將課程的板塊構成改為綜合公修課程（如大學(xué)英語(yǔ)、體育、兩課等）、文理基礎課程（如自然科學(xué)簡(jiǎn)史、當代科技概觀(guān)、中國古代經(jīng)典著(zhù)作精讀等）、專(zhuān)業(yè)課程（含基礎課、限選課、任選課）、畢業(yè)實(shí)踐課程（主要為論文寫(xiě)作和專(zhuān)業(yè)實(shí)習）等四部分組合；建議學(xué)分比例設置為3∶1.5∶4.5∶1.其次，我們要完善選修課程設置.選修課是專(zhuān)業(yè)課程中最能體現教育改革觀(guān)念和學(xué)科發(fā)展趨勢的課程部分，限選課一般說(shuō)來(lái)可動(dòng)的空間不大，但任選課卻有很大的可塑性，因此我們應該嚴把課程設置和開(kāi)設門(mén)坎，既不因人設課，也不因人撤課，采取按課群設置，適時(shí)增加應用型課程分量的舉措，并保持課群的相對穩定性. 最后，我們要給新學(xué)科預留課程空間.對于那些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的新學(xué)科，我們應在每次修訂教學(xué)計劃時(shí)，保留2~3門(mén)新開(kāi)選修課程，使諸如"文藝生態(tài)學(xué)"、"網(wǎng)絡(luò )文學(xué)"、"影像文化"、"廣告語(yǔ)言學(xué)"等一些課程有迅速進(jìn)入課堂的機會(huì ).與此同時(shí)，我們還要認真研究中學(xué)語(yǔ)文和大學(xué)課程之間的銜接，研究本專(zhuān)業(yè)各課群之間的互補與銜接，避免課程簡(jiǎn)單重復.更為重要的是，我們必須將"雙語(yǔ)課程"納入正常教學(xué)體系之中，以增強學(xué)生的外語(yǔ)能力，適應本專(zhuān)業(yè)對外交流的需要. 適應當代大學(xué)生的需要，改進(jìn)教育教學(xué)方法.依據現代教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法也是本專(zhuān)業(yè)教育改革的題中應有之義.一要變過(guò)去那種滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方式為教與學(xué)雙向互動(dòng)的方式.在教學(xué)過(guò)程中，我們必須改變過(guò)去那種灌輸式的教學(xué)方式，采取講授、引導、討論相結合的教學(xué)方法，積極發(fā)揮教師作為教學(xué)主體，學(xué)生作為學(xué)習主體的雙向互動(dòng)功能，在教學(xué)過(guò)程中引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、討論問(wèn)題，直至最后解決問(wèn)題.有些比較容易的章節甚至可以組織學(xué)生自主教學(xué)，以增加他們學(xué)習的興趣，培養他們的表達能力和應變能力.二要適當地運用多媒體教學(xué)，進(jìn)行現代化教學(xué)改革.教師在教學(xué)過(guò)程中，應根據教學(xué)內容適時(shí)適度地采用多媒體教學(xué)，將知識性、形象性、趣味性和信息的密集性融為一體. 三要以情景教學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué).在有些課程的教學(xué)中，我們還可以就語(yǔ)言和文學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題，設置一定的情景，引導他們參與討論、分析和評價(jià)，使他們的心理、思維、想象、表達、普通話(huà)等綜合素質(zhì)和能力都能在這一過(guò)程中得到較大的提高. 依據系統、科學(xué)的原則，確立考核評估新標準.一要改善考核方式.如前所述，傳統教育采取的期末考試定終身的"終結式"考核評估方式，已經(jīng)嚴重滯后于教育理念的變革，它雖然操作起來(lái)簡(jiǎn)便易行，但卻因其固有的僵化模式，并不能真正檢測出學(xué)生的實(shí)際水平，而且容易導致學(xué)生在考試時(shí)產(chǎn)生投機的心理，平時(shí)不認真學(xué)習，單靠考前臨時(shí)突擊達到考試過(guò)關(guān)的目的.我們應采用"質(zhì)量標準多樣化"的21世紀中國高等教育質(zhì)量評價(jià)標準，重視對"過(guò)程"的全面考察，將平時(shí)成績(jì)、期末成績(jì)、創(chuàng )新成績(jì)結合起來(lái)進(jìn)行綜合評價(jià)，提高平時(shí)成績(jì)的比重，并制定切實(shí)可行的標準便于教師評分時(shí)進(jìn)行科學(xué)、簡(jiǎn)便的操作，避免印象分、人情分等不良現象的出現.建議將平時(shí)分提高到50%，其中25%為書(shū)面作業(yè)分，25%為問(wèn)答、討論、辯論分，同時(shí)對期末考試的內容嚴把質(zhì)量關(guān)，加大對知識運用題目的考核力度.二要改善學(xué)分結構，通過(guò)學(xué)分結構體現人才評價(jià)新理念.建議將考核學(xué)分內容設置為必。
3.自考漢語(yǔ)言文學(xué)的本科畢業(yè)論文怎么寫(xiě)呀
自考畢業(yè)論文格式規范設計畢業(yè)設計（論文）是學(xué)生在校學(xué)習的最后階段，是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現、提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節，是對學(xué)生實(shí)際工作能力的系統訓練和考察過(guò)程。
畢業(yè)設計報告（或論文，下稱(chēng)報告）是學(xué)生在教師指導下，對所從事工作和取得成果的完整表述。報告的撰寫(xiě)是學(xué)生基本能力訓練的過(guò)程，應當符合國家及有關(guān)行業(yè)（部門(mén)）指定的有關(guān)標準，符合漢語(yǔ)語(yǔ)言規范。
為加強對此項工作的指導，嚴格把關(guān)，制定本規范。 一、報告的結構與要求 報告包括標題、內容摘要、索引關(guān)鍵詞、目錄、正文、后記、參考文獻和附錄等部分。
全文專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)不少于12 000個(gè)漢字（含較簡(jiǎn)單的圖表、程序段等），經(jīng)濟管理和文法類(lèi)不少于10 000個(gè)漢字。報告一律打印，不得手寫(xiě)。
1.報告標題 報告標題應當簡(jiǎn)短、明確，有概括性，符合畢業(yè)設計任務(wù)的要求。報告標題應能體現報告的核心內容、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科范疇。
報告標題不得超過(guò)25個(gè)漢字，不得設置副標題，不得使用標點(diǎn)符號，可以分二行書(shū)寫(xiě)。報告標題用詞必須規范，不得使用縮略語(yǔ)或外文縮寫(xiě)詞。
2.內容摘要 內容摘要應扼要敘述報告的主要內容、特點(diǎn)，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見(jiàn)。摘要中不應使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，并應避免將摘要撰寫(xiě)成目錄式的內容介紹。
內容摘要一般不超過(guò)200個(gè)漢字。 3.索引關(guān)鍵詞 索引關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能夠覆蓋報告主要內容的通用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)（參照相應的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)標準），一般列舉3~5個(gè)，按照詞條的外延層次從大到小排列，并應出現在內容摘要中。
4.目錄 目錄應獨立成頁(yè)，包括報告中全部章、節的標題和所在頁(yè)碼。 5.正文 正文包括緒論、報告主體和結論等部分。
正文必須從頁(yè)首開(kāi)始。 緒論一般做為專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)報告的第一章，應綜述前人在本領(lǐng)域的工作成果，說(shuō)明畢業(yè)設計選題的目的、背景和意義，國內外文獻資料情況以及所要研究的主要內容。
經(jīng)濟管理類(lèi)和文法類(lèi)報告的緒論即全文的開(kāi)始部分，不編寫(xiě)章節號。一般包括對寫(xiě)作目的、意義的說(shuō)明，對所研究問(wèn)題的認識并提出問(wèn)題。
報告主體是全文的核心部分，應結構合理，層次清晰，重點(diǎn)突出，文字通順簡(jiǎn)練。 結論是對主要成果的歸納，要突出創(chuàng )新點(diǎn)，以簡(jiǎn)練的文字對所做的主要工作進(jìn)行評價(jià)。
結論一般不超過(guò)500個(gè)漢字。 正文一級及以下子標題格式如下： 專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)：第一章；1.1；一、；1.;(1)；①； 經(jīng)濟管理、文法類(lèi)：1;1.1；一、；（一）；①。
6.后記 對整個(gè)畢業(yè)設計工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧總結，對導師和對為畢業(yè)設計工作、報告撰寫(xiě)等提供幫助的組織或個(gè)人表示感謝。內容盡量簡(jiǎn)潔明了。
7.參考文獻 參考文獻是報告的不可缺少的組成部分。它反映了畢業(yè)設計工作中取材的廣博程度。
參考文獻應以近期發(fā)表或出版的與本專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的學(xué)術(shù)著(zhù)作和學(xué)術(shù)期刊文獻為主。參考文獻數量專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)不少于10篇，經(jīng)濟管理和文法類(lèi)不少于15篇。
產(chǎn)品說(shuō)明、技術(shù)標準、未公開(kāi)出版或發(fā)表的研究報告等不列為參考文獻，有確需說(shuō)明的可以在后記中予以說(shuō)明。 網(wǎng)上參考文獻應注明準確的網(wǎng)頁(yè)地址。
8.附錄 對不宜放在正文中但對報告確有作用的材料（如外文文獻的復印件和中文譯文、公式的推導過(guò)程、較大型的程序流程圖、較長(cháng)的程序代碼段、圖紙、數據表格等），可以編制成報告的附錄。附錄字數不計入報告應達到的文字數量。
二、打印要求 報告必須使用標準A4打印紙進(jìn)行打印，頁(yè)面上、下邊距各2.5厘米，左右邊距各2.2厘（報告所附的較大的圖紙、數據表格及計算機程序段清單等除外），并按報告裝訂順序要求如下： 1.封面 見(jiàn)附件《報告封面、指導教師意見(jiàn)頁(yè)、系部答辯委員會(huì )意見(jiàn)頁(yè)》。 2.內容摘要 摘要標題按照正文一級子標題要求處理，摘要內容按照正文要求處理。
內容摘要不設頁(yè)碼。 3.索引關(guān)鍵詞 索引關(guān)鍵詞與內容摘要同處一頁(yè)，位于內容摘要之后，另起一行并以“索引關(guān)鍵詞：”開(kāi)頭（字體加粗），后跟3~5個(gè)關(guān)鍵詞（字體不加粗），詞間空1字，其他要求同正文。
4.目錄 目錄列至報告正文的二級及以上標題所在頁(yè)碼，內容打印要求與正文相同。目錄頁(yè)不設頁(yè)碼。
5.正文 正文必須從正面開(kāi)始，并設置為第1頁(yè)。頁(yè)碼在頁(yè)末居中打印，其他要求同正文（如正文第5頁(yè)格式為“―5―”）。
報告標題為標準二號宋體字，居中，單倍行間距； 報告一級子標題為標準四號黑體字，居中，單倍行間距； 報告二級及以下子標題為標準小四號黑體字，左起空兩個(gè)字打印，行間距為固定值20磅； 正文一律使用標準小四號宋體字，段落開(kāi)頭空兩個(gè)字，行間距為固定值20磅； 正文中的公式原則上居中。如公式前有文字（如：“解”、“假定”等），文字應與正文左側對齊，公式仍居中，公式末尾不加標點(diǎn)。
公式序號按章編排，如第二章的第三個(gè)公式序號為“（2—3）”，附錄2中的第三個(gè)公式序號為“（②—3）”等； 正文中的插圖應與文字緊密配合，文圖相符，內容正確，繪制規范。插圖按章編號并置于插圖的正下方，插圖不命名，如第二章的第三個(gè)插圖序號為“圖2—3”，插圖序號使用標準五號宋體字； 正文中。
4.自考論文格式怎么寫(xiě)
畢業(yè)論文格式標準 1、引言 1.1 制訂本標準的目的是為了統一規范我省電大本科漢語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)畢業(yè)論文的格式，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。
1.2 畢業(yè)論文應采用最新頒布的漢語(yǔ)簡(jiǎn)化文字、符合《出版物漢字使用管理規定》，由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。論文主體部分字數6000-8000。
1.3 畢業(yè)論文作者應在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻，文獻閱讀量不少于10篇。并將其列入參考文獻表，并在正文中引用內容處注明參考文獻編號（按出現先后順序編）。
2、編寫(xiě)要求 2.1 頁(yè)面要求：畢業(yè)論文須用A4(210*297)標準、70克以上白紙，一律采用單面打印；畢業(yè)論文頁(yè)邊距按以下標準設置：上邊距為30mm，下邊距為25mm，左邊距和右邊距為25mm；裝訂線(xiàn)為10mm，頁(yè)眉16mm，頁(yè)腳15mm。 2.2 頁(yè)眉：頁(yè)眉從摘要頁(yè)開(kāi)始到論文最后一頁(yè)，均需設置。
頁(yè)眉內容：浙江廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)本科畢業(yè)論文，居中，打印字號為5號宋體，頁(yè)眉之下有一條下劃線(xiàn)。 2.3 頁(yè)腳：從論文主體部分（引言或緒論）開(kāi)始，用阿拉伯數字連續編頁(yè)，頁(yè)碼編寫(xiě)方法為：第*頁(yè)共*頁(yè)，居中，打印字號為小五號宋體。
2.4 前置部分從中文題名頁(yè)起單獨編頁(yè)。 2.5 字體與間距：畢業(yè)論文字體為小四號宋體，字間距設置為標準字間距，行間距設置為固定值20磅。
3、編寫(xiě)格式 3.1 畢業(yè)論文章、節的編號：按阿拉伯數字分級編號。 3.2 畢業(yè)論文的構成（按畢業(yè)論文中先后順序排列）： 前置部分： 封面 題名頁(yè) 中文摘要，關(guān)鍵詞 英文摘要，關(guān)鍵詞（申請學(xué)位者必須有） 目次頁(yè)（必要時(shí)） 主體部分： 引言（或緒論） 正文 結論 致謝（必要時(shí)） 參考文獻 附錄（必要時(shí)） 4、前置部分 4.1 封面：封面格式按浙江廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)論文封面統一格式要求。
封面內容各項必須如實(shí)填寫(xiě)完整。 4.2 題名：題名是以最恰當、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映畢業(yè)論文中最重要的特定內容的邏輯組合；題名所用每一詞必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實(shí)用信息；題名一般不宜超過(guò)30字。
題名應該避免使用不常見(jiàn)的縮寫(xiě)詞、首字縮寫(xiě)字、字符、代號和公式等；題名語(yǔ)意未盡，可用副標題補充說(shuō)明論文中的特定內容。 題名頁(yè)置于封面后，集資列示如下內容： 中央廣播電視大學(xué)“人才培養模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文（小二號黑體，居中） 論文題名（二號黑體，居中） 學(xué)生姓名（三號黑體） 學(xué) 號（三號黑體） 指導教師（三號黑體） 專(zhuān) 業(yè)（三號黑體） 年 級（三號黑體） （三號黑體）分校（學(xué)院）（三號黑體）工作站 4.3 摘要：摘要是論文內容不加注釋和評論的簡(jiǎn)短陳述，應以第三人稱(chēng)陳述。
它應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無(wú)必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。
摘要一般應說(shuō)明研究工作目的、實(shí)驗研究方法、結果和最終結論等，而重要是結果和結論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術(shù)語(yǔ)和非法定的計量單位。
摘要頁(yè)置于題名頁(yè)后。 中文摘要一般為300漢字左右，用5號宋體，摘要應包括關(guān)鍵詞。
英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁(yè)置于中文摘要頁(yè)之后。申請學(xué)位者必須有，不申請學(xué)位者可不使用英文摘要。
4.4 關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一般每篇論文應選取3-5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞用逗號分隔，最后一個(gè)詞后不打標點(diǎn)符號。以顯著(zhù)的字符排在同種語(yǔ)言摘要的下方。
如有可能，盡量用《漢語(yǔ)主題詞表》等詞表提供的規范詞。 4.5 目次頁(yè)：目次頁(yè)由論文的章、節、條、附錄、題錄等的序號、名稱(chēng)和頁(yè)碼組成，另起一頁(yè)排在摘要頁(yè)之后。
章、節、小節分別以1.1.1、1.1.2等數字依次標出，也可不使用目次頁(yè)。 5、主體部分 5.1 格式：主體部分的編寫(xiě)格式由引言（緒論）開(kāi)始，以結論結束。
主體部分必須另頁(yè)開(kāi)始。 5.2 序號 畢業(yè)論文各章應有序號，序號用阿拉伯數字編碼，層次格式為： 1、（三號黑體、居中） （內容用小四號宋體） 1.1、（小三號黑體、居左） （內容用小四號宋體） 1.1.1、（四號黑體，居左） （內容用小四號宋體） ①（用于內容同樣大小的宋體） 1）（用于內容同樣大小的宋體） a、（用于內容同樣大小的宋體） 5.3 論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編號編排序號。
序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2（式3.5）等。 5.4 注：論文中對某一問(wèn)題、概念、觀(guān)點(diǎn)等的簡(jiǎn)單解釋、說(shuō)明、評價(jià)、提示等，如不宜在正文中出現，可采用加注的形式。
注應編排序號，注的序號以同一頁(yè)內出現的先后次序單獨排序，用①、②、③……依次標示在需加注處，以上標形式表示。 注的說(shuō)明文字以序號開(kāi)頭。
注的具體說(shuō)明文字列于同一頁(yè)內的下端，與正文之間用一左對齊、占頁(yè)面四分之一寬長(cháng)度的橫線(xiàn)分隔。 論文中以任何形式引用的資料，均須標出引用出處。
5.5 結論：結論是最終的、總體的結論，不是正文中各段的小結的簡(jiǎn)單重復，結論應該準確、完整、明確、精。
5.自考漢語(yǔ)言文學(xué)的本科畢業(yè)論文怎么寫(xiě)
自考畢業(yè)論文格式規范設計畢業(yè)設計（論文）是學(xué)生在校學(xué)習的最后階段，是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現、提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節，是對學(xué)生實(shí)際工作能力的系統訓練和考察過(guò)程。
畢業(yè)設計報告（或論文，下稱(chēng)報告）是學(xué)生在教師指導下，對所從事工作和取得成果的完整表述。 報告的撰寫(xiě)是學(xué)生基本能力訓練的過(guò)程，應當符合國家及有關(guān)行業(yè)（部門(mén)）指定的有關(guān)標準，符合漢語(yǔ)語(yǔ)言規范。
為加強對此項工作的指導，嚴格把關(guān)，制定本規范。一、報告的結構與要求報告包括標題、內容摘要、索引關(guān)鍵詞、目錄、正文、后記、參考文獻和附錄等部分。
全文專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)不少于12 000個(gè)漢字（含較簡(jiǎn)單的圖表、程序段等），經(jīng)濟管理和文法類(lèi)不少于10 000個(gè)漢字。報告一律打印，不得手寫(xiě)。
1.報告標題 報告標題應當簡(jiǎn)短、明確，有概括性，符合畢業(yè)設計任務(wù)的要求。 報告標題應能體現報告的核心內容、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科范疇。
報告標題不得超過(guò)25個(gè)漢字，不得設置副標題，不得使用標點(diǎn)符號，可以分二行書(shū)寫(xiě)。報告標題用詞必須規范，不得使用縮略語(yǔ)或外文縮寫(xiě)詞。
2.內容摘要 內容摘要應扼要敘述報告的主要內容、特點(diǎn)，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見(jiàn)。 摘要中不應使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，并應避免將摘要撰寫(xiě)成目錄式的內容介紹。
內容摘要一般不超過(guò)200個(gè)漢字。 3.索引關(guān)鍵詞 索引關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能夠覆蓋報告主要內容的通用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)（參照相應的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)標準），一般列舉3~5個(gè)，按照詞條的外延層次從大到小排列，并應出現在內容摘要中。
4.目錄 目錄應獨立成頁(yè)，包括報告中全部章、節的標題和所在頁(yè)碼。 5.正文 正文包括緒論、報告主體和結論等部分。
正文必須從頁(yè)首開(kāi)始。 緒論一般做為專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)報告的第一章，應綜述前人在本領(lǐng)域的工作成果，說(shuō)明畢業(yè)設計選題的目的、背景和意義，國內外文獻資料情況以及所要研究的主要內容。
經(jīng)濟管理類(lèi)和文法類(lèi)報告的緒論即全文的開(kāi)始部分，不編寫(xiě)章節號。一般包括對寫(xiě)作目的、意義的說(shuō)明，對所研究問(wèn)題的認識并提出問(wèn)題。
報告主體是全文的核心部分，應結構合理，層次清晰，重點(diǎn)突出，文字通順簡(jiǎn)練。 結論是對主要成果的歸納，要突出創(chuàng )新點(diǎn)，以簡(jiǎn)練的文字對所做的主要工作進(jìn)行評價(jià)。
結論一般不超過(guò)500個(gè)漢字。 正文一級及以下子標題格式如下： 專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)：第一章；1。
1；一、；1。;(1)；①； 經(jīng)濟管理、文法類(lèi)：1;1。
1；一、；（一）；①。 6.后記 對整個(gè)畢業(yè)設計工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧總結，對導師和對為畢業(yè)設計工作、報告撰寫(xiě)等提供幫助的組織或個(gè)人表示感謝。
內容盡量簡(jiǎn)潔明了。 7.參考文獻 參考文獻是報告的不可缺少的組成部分。
它反映了畢業(yè)設計工作中取材的廣博程度。參考文獻應以近期發(fā)表或出版的與本專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的學(xué)術(shù)著(zhù)作和學(xué)術(shù)期刊文獻為主。
參考文獻數量專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)不少于10篇，經(jīng)濟管理和文法類(lèi)不少于15篇。 產(chǎn)品說(shuō)明、技術(shù)標準、未公開(kāi)出版或發(fā)表的研究報告等不列為參考文獻，有確需說(shuō)明的可以在后記中予以說(shuō)明。
網(wǎng)上參考文獻應注明準確的網(wǎng)頁(yè)地址。 8.附錄 對不宜放在正文中但對報告確有作用的材料（如外文文獻的復印件和中文譯文、公式的推導過(guò)程、較大型的程序流程圖、較長(cháng)的程序代碼段、圖紙、數據表格等），可以編制成報告的附錄。
附錄字數不計入報告應達到的文字數量。 二、打印要求 報告必須使用標準A4打印紙進(jìn)行打印，頁(yè)面上、下邊距各2。
5厘米，左右邊距各2。2厘（報告所附的較大的圖紙、數據表格及計算機程序段清單等除外），并按報告裝訂順序要求如下： 1.封面 見(jiàn)附件《報告封面、指導教師意見(jiàn)頁(yè)、系部答辯委員會(huì )意見(jiàn)頁(yè)》。
2.內容摘要 摘要標題按照正文一級子標題要求處理，摘要內容按照正文要求處理。內容摘要不設頁(yè)碼。
3.索引關(guān)鍵詞 索引關(guān)鍵詞與內容摘要同處一頁(yè)，位于內容摘要之后，另起一行并以“索引關(guān)鍵詞：”開(kāi)頭（字體加粗），后跟3~5個(gè)關(guān)鍵詞（字體不加粗），詞間空1字，其他要求同正文。 4.目錄 目錄列至報告正文的二級及以上標題所在頁(yè)碼，內容打印要求與正文相同。
目錄頁(yè)不設頁(yè)碼。 5.正文 正文必須從正面開(kāi)始，并設置為第1頁(yè)。
頁(yè)碼在頁(yè)末居中打印，其他要求同正文（如正文第5頁(yè)格式為“―5―”）。報告標題為標準二號宋體字，居中，單倍行間距； 報告一級子標題為標準四號黑體字，居中，單倍行間距； 報告二級及以下子標題為標準小四號黑體字，左起空兩個(gè)字打印，行間距為固定值20磅； 正文一律使用標準小四號宋體字，段落開(kāi)頭空兩個(gè)字，行間距為固定值20磅； 正文中的公式原則上居中。
如公式前有文字（如：“解”、“假定”等），文字應與正文左側對齊，公式仍居中，公式末尾不加標點(diǎn)。公式序號按章編排，如第二章的第三個(gè)公式序號為“（2—3）”，附錄2中的第三個(gè)公式序號為“（②—3）”等； 正文中的插圖應與文字緊密配合，文圖相符，內容正確，繪制規范。
插圖按章編號并置于插圖的正下方，插圖不命名，如第二章的第三個(gè)插圖序號為“圖2—3”，插圖序號使用標準五號宋體字。
6.貴州師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)教育自考本科畢業(yè)論文的格式要求
各位畢業(yè)生在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，千萬(wàn)不可忽略畢業(yè)論文的格式要求。畢業(yè)論文的格式及具體要求究竟有哪些呢？請看下文為你詳細解構。希望大家能從以下解說(shuō)中得到啟發(fā)，能夠清楚地知道畢業(yè)論文怎么寫(xiě)。
一、畢業(yè)論文格式及撰寫(xiě)要求
1、題目：應簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字數不宜超過(guò)20個(gè)字。
2、摘要：要有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確，中文摘要約100—200字；
3、關(guān)鍵詞：從論文標題或正文中挑選3~5個(gè)最能表達主要內容的詞作為關(guān)鍵詞。
4、目錄：寫(xiě)出目錄，標明頁(yè)碼。
5、正文：
專(zhuān)科畢業(yè)論文正文字數一般應在3000字以上。
畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結論三個(gè)部分。
前言（引言）是論文的開(kāi)頭部分，主要說(shuō)明論文寫(xiě)作的目的、現實(shí)意義、對所研究問(wèn)題的認識，并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長(cháng)。
本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究?jì)热菖c方法、實(shí)驗材料、實(shí)驗結果與分析（討論）等。在本部分要運用各方面的研究方法和實(shí)驗結果，分析問(wèn)題，論證觀(guān)點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
結論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總結全文，加深題意。
6、謝辭：簡(jiǎn)述自己通過(guò)做畢業(yè)論文的體會(huì )，并應對指導教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
7、參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過(guò)的專(zhuān)著(zhù)、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先后順序排列。
8、注釋?zhuān)涸谡撐膶?xiě)作過(guò)程中，有些問(wèn)題需要在正文之外加以闡述和說(shuō)明。
9、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內容，可編入附錄中。
二、畢業(yè)論文撰寫(xiě)格式要求
1、畢業(yè)論文一律打印，采取A4紙張，頁(yè)邊距一律采取：上、下2.5cm，左3cm，右1.5cm，行間距取多倍行距（設置值為1.25）；字符間距為默認值（縮放100%，間距：標準），封面采用教務(wù)處統一規定的封面。
2、字體要求
論文所用字體要求為宋體。
3、字號
第一層次題序和標題用小三號黑體字；第二層次題序和標題用四號黑體字；第三層次及以下題序和標題與第二層次同；正文用小四號宋體。
4、頁(yè)眉及頁(yè)碼
畢業(yè)論文各頁(yè)均加頁(yè)眉，采用宋體五號宋體居中，打印“河北大學(xué)XXXX屆本科生畢業(yè)論文（設計）”。頁(yè)碼從正文開(kāi)始在頁(yè)腳按阿拉伯數字（宋體小五號）連續編排，居中書(shū)寫(xiě)。
5、摘要及關(guān)鍵詞
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7.漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè) 自考 論文怎么寫(xiě)啊
您的漢語(yǔ)言文學(xué)自考專(zhuān)業(yè)論文具體是什么題目呢
有什么要求呢
論文是需要多少字呢
開(kāi)題報告 任務(wù)書(shū) 都搞定了不
你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可以幫到你，祝寫(xiě)作過(guò)程順利
1、論文題目：要求準確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對表述論文的中心內容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對論文進(jìn)行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語(yǔ)。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導言，用在論文的開(kāi)頭。 引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義， 并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點(diǎn)、論據、論證過(guò)程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點(diǎn)；
b.分析問(wèn)題-論據和論證；
c.解決問(wèn)題-論證與步驟；
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁(yè)，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著(zhù)錄規則》進(jìn)行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：
(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著(zhù)作或文章的標題、作者、出版物信息。
8.自考的漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的論文該怎樣寫(xiě)
漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè) 一、古代文學(xué) 1、中學(xué)課本中的古代文學(xué)作品研究 2、論屈原的人格魅力 3、論《古詩(shī)十九首》的抒情性 4、建安風(fēng)略論 5、三曹比較 6、論鮑照對七言詩(shī)體發(fā)展的貢獻 7、左思與太康詩(shī)風(fēng) 8、陶淵明詩(shī)歌研究 9、陳子昂的詩(shī)論意義 10、唐代山水田園詩(shī)研究 11、李白、杜甫研究（杜甫沉郁頓挫風(fēng)格的形成） 12、李商隱詩(shī)歌的特點(diǎn) 13.、唐傳奇的文學(xué)成就 14、晏歐詞風(fēng)比較 15、蘇辛詞風(fēng)的異同 16、易安體的特色及其形成 17、元曲主要作家作品研究 18、古代小說(shuō)研究 19、中國古代意境說(shuō)的發(fā)展 20、中國古代文論家及其作品研究 二、現當代文學(xué) 1、略論魯迅小說(shuō)《******》 2、試論艾青詩(shī)歌的意象 3、試論老舍的《駱駝祥子》 4、《茶館》藝術(shù)特色略論 5、略論《圍城》的諷刺藝術(shù) 6、中學(xué)課本的現代文學(xué)作品研究 7、現當代重要作家作品研究
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