本科學(xué)分制和制(什么是學(xué)分制)

1.什么是學(xué)分制

學(xué)分制是高等教育中一種科學(xué)管理制度，它以學(xué)分為計算學(xué)生學(xué)習分量的單位，根據各門(mén)課程每一學(xué)期的每周授課時(shí)數、實(shí)驗時(shí)數等給予一定的學(xué)分，學(xué)生學(xué)完規定的總學(xué)分數，方能取得畢業(yè)證書(shū)。

自學(xué)考試的專(zhuān)業(yè)考試計劃實(shí)行課程學(xué)分制。它可表明課程內容的多少，及其在專(zhuān)業(yè)考試計劃中的地位。

學(xué)分數以普通高等學(xué)校教學(xué)計劃相應課程授課總數計算，一般為18學(xué)時(shí)計1學(xué)分。實(shí)踐性環(huán)節的學(xué)分根據具體情況確定。

自學(xué)考試采用學(xué)分制便于對應考者的學(xué)籍進(jìn)行有效的管理，便于不同課程在量的方面進(jìn)行比較，也便于應考者在自學(xué)過(guò)程中掌握某課程學(xué)習所需時(shí)間的相對份量和了解該課程在專(zhuān)業(yè)考試計劃中的地位。自學(xué)考試沒(méi)有設學(xué)年，應考者及格一門(mén)，即取得相應學(xué)分，以后逐年累積。

2.自學(xué)考試的學(xué)分制是什么意思

學(xué)分制是高等教育中一種教學(xué)管理制度，它以學(xué)分為計算學(xué)生學(xué)習份量的單位，根據各門(mén)課程每一學(xué)期的每周授課時(shí)數、實(shí)驗時(shí)數等給予一定的學(xué)分，學(xué)生學(xué)完規定的總學(xué)分數，方能取得畢業(yè)證書(shū)。

高等教育自學(xué)考試各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科、本科等學(xué)歷層次的總學(xué)分與普通高校同等學(xué)歷層次的總學(xué)分基本相同，體現了二者的一致性。同時(shí)，各門(mén)課程的學(xué)分數為考試機構掌握命題難易程度提供了依據，也便于各類(lèi)助學(xué)單位的輔導教師和自學(xué)者根據專(zhuān)業(yè)考試計劃對各門(mén)課程的要求來(lái)安排課時(shí)和掌握授課、自學(xué)進(jìn)度。

其次，實(shí)行學(xué)分制為自學(xué)考試專(zhuān)業(yè)設置選修課提供了前提，只要學(xué)分相同，應考者可根據自己的自學(xué)能力選考課程，滿(mǎn)足了高等教育自學(xué)考試的開(kāi)放性和適應性特點(diǎn)，為培養學(xué)以致用人才提供了充分余地。再次，自學(xué)考試實(shí)行學(xué)分制是一種必然。

因為自學(xué)考試是沒(méi)有學(xué)年的。應考者每次考試及格一門(mén)課程，即取得相應的學(xué)分，以后逐年積累，直到學(xué)完規定的課程總學(xué)分即能畢業(yè)，這是其他教育形式無(wú)法替代的。