與常見(jiàn)題解題規律(常見(jiàn)題型的答題技巧有哪些)
1.常見(jiàn)題型的答題技巧有哪些
答： 1、單項選擇題：如果能很快地、準確地把正確答案找出來(lái)最好，如果沒(méi)有把握，就應采用排除法，即應從排除最明顯的錯誤備選項開(kāi)始，把接近正確答案的備選項留下，再分析比較剩下的備選項，進(jìn)一步逐一否定，最終選定正確答案。
其實(shí)，許多單項選擇題的4個(gè)備選項中，除1個(gè)正確外，其余3個(gè)并非完全錯誤，只是不符合此題目的要求而已，有的備選項是命題者從其他章節中移植過(guò)來(lái)作為干擾項。 看一下題目順序，再回憶對照教材的順序，就能作出正確選擇。
2、多項選擇題：許多多項選擇題往往出自于某一基本問(wèn)題，命題者把該問(wèn)題的幾個(gè)要點(diǎn)作為正確選項。干擾項當中，有的干擾項一看就知道是錯誤的，則立即排除，而有的干擾項是無(wú)法一下判定對錯的，甚至其本身就沒(méi)錯，只是被放錯了位置，同單項選擇題一樣，看命題和教材順序選擇，依然有效。
另外，選中后，一定要按照字母A、B等備選項順序書(shū)寫(xiě)。 3、名詞解釋?zhuān)捍鸢敢?jiǎn)練、概括、準確，只要理解了。
用自己的話(huà)去解釋也可以，不必拘泥于原文。如答不上，則顧名思義，根據題目去猜想、解釋其義。
2.#高考提分#我把基礎知識都背下來(lái)了,但不知道如何準確答題
向你介紹高考狀元李曉鵬學(xué)習方法，不防一試
一、學(xué)習的根本規律——思路清晰
1、簡(jiǎn)單學(xué)習——側重知識點(diǎn)的學(xué)習——理解、記憶、練習；
2、系統學(xué)習——歸納總結——骨架、整理、充實(shí)；
完整的學(xué)習是1和2的結合。
二、如何使用根本規律學(xué)習：
1、難題：知識點(diǎn)多、知識跨度廣；
2、解題過(guò)程：建立各知識點(diǎn)之間聯(lián)系的過(guò)程；
3、不會(huì )解題：斷點(diǎn)；
4、要系統學(xué)習：心中有一盤(pán)整體的棋；
三、如何進(jìn)行系統學(xué)習：
1、建立知識骨架；
2、為骨架填充血肉；
3、找出各部分縱橫方向之間的聯(lián)系
四、系統學(xué)習的完整過(guò)程：
1、畫(huà)出完整的知識結構圖；
2、把這個(gè)圖中的知識點(diǎn)和具體學(xué)習內容聯(lián)系起來(lái)（填充血肉）；
將這個(gè)相互聯(lián)系的知識系統整體移植到大腦中。
3.高考數學(xué)做題規律
怎樣作壓軸題 我個(gè)人覺(jué)得，如果你只想高考150分得個(gè)135左右，那么對策如下： 一般有3問(wèn)，這樣的題目至少有兩問(wèn)的，第一問(wèn)，其實(shí)不難，你要有信心做 出來(lái)，一般也就是個(gè)簡(jiǎn)單的理論的應用，不會(huì )刁難你，所以，你要作出來(lái)。
如果有第三問(wèn)，那么第二問(wèn)多半是中繼作用，就是利用第一問(wèn)的結論，然后第三問(wèn)有要用到它自己。這一問(wèn)，比較難一點(diǎn)，但是，如果你時(shí)間允許，還是可以做出來(lái)的。
第三問(wèn)嘛，如果時(shí)間很緊張，我個(gè)人建議，放棄吧，回頭檢查你作的其他題目，效果更好 當然，如果是基礎很好，那么就要做了，并且有一點(diǎn) 要注意，就是力求書(shū)寫(xiě)工整，描述嚴謹，力爭不丟分。 當然拉，有的同學(xué)其實(shí)沒(méi)有必要 考慮壓軸題目，因為可能時(shí)間不夠，那我建議，抽點(diǎn)時(shí)間把第一問(wèn)做了，余下的時(shí)間去檢查前面的問(wèn)題。
數列題應該怎樣入手 數列的題目首先要熟悉兩種基本數列，等差數列、等比數列的性質(zhì)。數列當中許多意義上都離不開(kāi)這兩種數列。
在小題來(lái)說(shuō)，很多都是等差數列和等比數列。至于一些綜合題，一個(gè)特別重要的方法就是N差歸納，討論一個(gè)數列有沒(méi)有某種性質(zhì)，我們可以把海淀區的題目來(lái)討論，可以根據第一項條件是什么，第二項條件是什么，根據寫(xiě)的過(guò)程中，慢慢的來(lái)發(fā)現題中的普遍規律。
當然有些普遍規律是猜測的，不太靈。如果看出規律了，方向明確了，證明就好做了。
主要是從歸納來(lái)考慮，嘗試是很有道理的。 求有關(guān)圓錐曲線(xiàn)的軌跡的大題怎樣做才好 求曲線(xiàn)的軌跡有三種方法： 軌跡方程的求法有很多，不同的題目選擇相應的方法可以大大簡(jiǎn)化解題過(guò)程。
常見(jiàn)的方法有：直接法，定義法，參數法，復數法，交軌法. 1） 直接法是通用的，原則上什么題目都可以用它，只是難易不同。 這個(gè)方法老師就不多介紹了，課本中有，可以再回顧一下。
此法是求圓錐曲線(xiàn)軌跡的通用方法，務(wù)必理解吃透. 2）定義法和參數法經(jīng)常用到，若能靈活運用，則可以提高解題效率. 3）復數法和交軌法很少用到，了解就可以了. 如何解決好排列組合的題 常見(jiàn)的解題方法 1） 直接法：將符合條件底排列（組合）數直接算出。 2） 間接法：用無(wú)條件的總數減去全部不符合條件底排列（組合）總數 常見(jiàn)底題型 1） 在排列中常見(jiàn)底題型有：在與不在；鄰與不鄰；順序一定 2） 在組合中常見(jiàn)的題型有：含與不含；平均分組 解答填空題有什么方法嗎？ 填空題題小，跨度大，覆蓋面廣，形式靈活，可以有目的、和諧地結合一些問(wèn)題，突出考查考生準確、嚴謹、全面、靈活運用知識的能力和基本運算能力，要想又快又準地答好填空題，除直接推理計算外，還要講究一此解題策略，盡量避開(kāi)常規解法。
1）換元轉化法（整體代入） 整體轉化就是根據題中給出的數式關(guān)系、數式特征進(jìn)行局部與整體的部分替換，使問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)，化不熟悉為熟悉的一種思維方法。 順推、巧算，直接求解填空題多為定量型，從條件出發(fā)巧想、巧算、巧用地推出結論。
2）數形結合法，這個(gè)老師前面有專(zhuān)門(mén)講過(guò)。 3）特例法 有的填空題答案是一個(gè)“定值”時(shí)，實(shí)質(zhì)上有一種暗示作用，可以分析特殊位置，特殊圖形等來(lái)確定這個(gè)定值。
總之，提高選擇題、填空題準確率和速度的關(guān)鍵在于：選準思維策略；靈活選擇方法；推演步步為營(yíng)；迅速正確無(wú)誤。 怎樣利用數行結合解題 數形結合是指通過(guò)數與形之間的對應轉化來(lái)解決問(wèn)題。
數量關(guān)系可以借助于圖形性質(zhì)，使許多抽象概念和關(guān)系直觀(guān)而形象；一些涉及圖形的問(wèn)題也可以轉化為數量關(guān)系的研究，獲得簡(jiǎn)捷而一般化的解法。數學(xué)結合在求最值、解不等式等問(wèn)題上運用比較廣泛。
通常在遇到這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，先把代數所表達的含義用圖形表示出來(lái)，然后利用圖象的直觀(guān)性指導解題。 有關(guān)三角函數的題，應在最后一個(gè)月中怎樣復習，我公式掌握得不錯，但是一遇到做題不知該怎樣下手？ 如果公式做得不錯，但是做題的時(shí)候不知怎么下手，這種現象不是很正常的。
公式的掌握，對于公式本身第一要推導，要熟練的推導，理解它的來(lái)源。用公式當中的題目當中，可能辨析到哪些，象一些常用公式比較熟的話(huà)，一般三角形的聯(lián)想就可以做到了。
至于我們現在做題的時(shí)候，就是要熟練，很好的聯(lián)想就可以了，不必做太難的題。掌握公式不僅要正象應用，而且要逆式應用。
我的知識水平已經(jīng)基本確定，我能不能在考試中考得更高的成績(jì)？ 當然可以，考試中要保持沉著(zhù)、冷靜。在解題時(shí)注意理清以下關(guān)系： 審題與解題的關(guān)系 先審好題，在作題，有些問(wèn)題要從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路，這個(gè)要更加留意。
題不審好，則條件挖掘得不深，對題理解不透，甚至可能會(huì )審錯題。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量（如“至少”，“a>0”，自變量的取值范圍等等），從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準解題方向。
“會(huì )做”與“得分”的關(guān)系 高考是分不記分，所以會(huì )作的題要拿滿(mǎn)分，不會(huì )作的題要掙取拿分。 如何得分，主要靠準確完整的數學(xué)語(yǔ)言表述，。
必要的步驟不能省去。會(huì )多少寫(xiě)多少。
快與準的關(guān)系 在目前題量大、時(shí)間緊的情況下，“準”字則尤為重要。 “快”是平時(shí)訓練的結果，考場(chǎng)不能。
4.議論文基本知識和答題技巧
。 一、①由此觀(guān)之，敬業(yè)與樂(lè )業(yè)是走向成功 的不二法門(mén)。
②我們應當愛(ài)惜時(shí)間，很好地利用它。
③倡導讀書(shū)求知，是營(yíng)造好“以德治國”的 社會(huì )環(huán)境的根本途徑。
以上三個(gè)句子都是文章的中心觀(guān)點(diǎn)，仔細 觀(guān)察，能否發(fā)現文章的觀(guān)點(diǎn)的特點(diǎn)？
二、將下列議論文題目分為兩類(lèi)，并說(shuō)出 你的理由。
①《中國人失掉自信力了嗎》②《書(shū)卷氣 是最好的氣質(zhì)》③《單純的境界》④《談 中國人的“忍”》⑤《雷鋒精神值發(fā)揚》⑥ 《創(chuàng )造力比知識更重要》
對于論點(diǎn)，你又有怎樣的發(fā)現？將它們一 一寫(xiě)出來(lái)吧。
三、請你根據所了解的論據的知識，判定 下列論據的類(lèi)型。
①斯大林說(shuō)：“沒(méi)有自我批評，我們的黨 就無(wú)法前進(jìn)，就無(wú)法割開(kāi)我們的膿瘡，就 無(wú)法消滅我們的缺點(diǎn)。”（ ）
②無(wú)德是一種愚昧，“書(shū)猶藥也，善讀之 可以醫患”（劉向《說(shuō)苑》）。（ ）
③“腹中有書(shū)氣自華”，多讀好書(shū)可以使自 己的人格高尚，靈魂偉大，不干壞事
5.語(yǔ)文閱讀題的各種答法（答題規律）
現代文閱讀是高考語(yǔ)文試卷的一大版快，也是最讓人頭疼一大題，歷年來(lái)，這里也是很多考生的瓶頸。
這類(lèi)題要求考生必須把對文章的理解用文字的形式表達出來(lái)。答題的總體要求是對（準確切題）、全（全面完整）、好（語(yǔ)句通順）。
從近幾年高考題中，我們不難尋出一些命題規律及答題技巧，現結合實(shí)例作一解秘，想必對如何答好閱讀題有所幫助。 綜觀(guān)近幾年高考卷出現的題型，大致可以歸為三類(lèi)：一是理解作者在文中的重要語(yǔ)句所要表達的含義，即寫(xiě)什么；二是理解作者在文中所運用的表達技巧及其效果（作用），即怎么寫(xiě)和為什么這樣寫(xiě)。
后一類(lèi)結合原文信息和所學(xué)語(yǔ)文知識進(jìn)行解答。三是審美鑒賞性試題，審美鑒賞性試題，屬于文學(xué)評論中的一種，是讀者在選定的評論角度對作品作出的觀(guān)點(diǎn)和看法，閱讀者的看法也就是短文賞析的中心論點(diǎn)。
這類(lèi)題型要求能分辨出文章語(yǔ)句段的表現技法，領(lǐng)悟其表達技巧，審視他的藝術(shù)效果，把握他的獨特風(fēng)格，進(jìn)而進(jìn)行富有個(gè)性的鑒賞。一般來(lái)說(shuō)題目只會(huì )要求從某個(gè)方面（或主題、或構思、或藝術(shù)特點(diǎn)等）來(lái)進(jìn)行賞析。
寫(xiě)作時(shí)只能緊扣一個(gè)方面，從某一角度賞析，選準角度，不求面面俱到。 具體分析如下： 一、對“理解作者在文中的重要語(yǔ)句所要表達的含義”的題， 多用原文或整合原文語(yǔ)句作答。
（一）答案表述的原則： 1、忠實(shí)于題干。題干包含了題目的要求和一些答題的信息，題干中往往隱含了表述的范圍、角度和表達方式。
審清題干是做好閱讀題的前提。 2、忠實(shí)于原文。
“現代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想。”這教給我們做現代文閱讀題的一條基本原則，即答案在文中找。
即使有些題目找不出原詞句組成答案，也要弄通語(yǔ)境，得其要旨，不能自由生發(fā)，離“題”萬(wàn)里。 3、忠實(shí)于語(yǔ)言規則。
閱讀題答案表述要依據題干要求和文中答案信息作答，做到要點(diǎn)全面，內容精確，用詞準確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，字數不超過(guò)規定數。 （二）、答案表述的技巧——截、改、寫(xiě)。
1、截。截是指題目答案就是原文的某一句話(huà)、某一個(gè)詞，我們只要原原本本把它移出來(lái)或裁出來(lái)，按規定寫(xiě)進(jìn)答題處就可以了。
2、改。改就是我們在找出題目答案所在的語(yǔ)句后，由于語(yǔ)句在長(cháng)不合書(shū)寫(xiě)要求或語(yǔ)句含有不合題意的雜亂信息，需要加以改造，這時(shí)要求根據題意，選出有用的語(yǔ)言信息進(jìn)行重新組合、表述。
3、寫(xiě)。有些閱讀題答案在原文語(yǔ)句中找不到，需要我們整體把握段前篇或全面理解上下文語(yǔ)境才能悟出答案。
這樣的題目要求我們用自己的語(yǔ)言把答案意旨表達出來(lái)。做這類(lèi)題目，答案書(shū)寫(xiě)要嚴格遵守第一點(diǎn)談及的三原則，吃透答案的內容要點(diǎn)，吃準表述的范圍、角度和方式，用規范的語(yǔ)句表達。
（三）如何在原文中尋找語(yǔ)句答題 1. 定區域。先確定題干中的語(yǔ)句在原文中哪個(gè)段落，從而劃定選擇答案的有效區域。
2. 明方向。認真審讀題目，弄清所問(wèn)，找準答題方向，再“瞻前顧后”結合上下文（包括上下段落）進(jìn)行分析，找出最切題的語(yǔ)句作答。
[例一]： 似乎剛過(guò)完春節，什么都還來(lái)不及干呢，已是長(cháng)夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好，猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著(zhù)的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。
我先是一驚，隨即悵然。這花一開(kāi)，沒(méi)幾天便是立秋。
以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過(guò)了霜降，便立冬了。真真的怎么得了。
這花的生命力極強，隨便種種，總會(huì )活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽(yáng)光讓給別人，很是謙讓。
據說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子，要搗爛了治腳氣。
我說(shuō)它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種玉簪花精神罷。 我喜歡花，卻沒(méi)有侍弄花的閑情。
因而有自知自明，不敢邀名花居留，只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了，開(kāi)時(shí)色彩繽紛，雜在草間很好看。
種了幾次，都不成功。“連死不了都種死了。”
我們常這樣自嘲。 玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長(cháng)。
……（1998年全國高考題） 27.作者在第一自然段中寫(xiě)到看見(jiàn)玉簪花開(kāi)“先是一驚，隨即悵然”。作者為什么吃驚？ 答：因為沒(méi)幾天便是立秋 28.作者在第三自然段中寫(xiě)自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷，這樣寫(xiě)有什么作用？ 答：反襯玉簪花生命力之強 析：從試題中我們看到，答案都是原文中的語(yǔ)句，并且在所提問(wèn)題所在的附近，也就是說(shuō)體現了上面的答題原則。
答題時(shí)，我們在整體感知的基礎上，要明白命題者的問(wèn)題出現在原文的哪個(gè)位置，在這個(gè)位置的附近找信息源，確定中心語(yǔ)句，把它摘取出來(lái)，看它適合答題技巧的三種方法中的哪一種，然后加工組合。 再如：2005年江蘇卷《波茲曼的詛咒》第16題：文章第三段闡述了波茲曼的媒介文化觀(guān)，請作簡(jiǎn)要概括。
（不超過(guò)40個(gè)字） 答：媒介影響認識世界的方式，應當引導人們思考，書(shū)籍有助思考，而電視排斥思考。 析：題目指定闡述“波茲曼的媒介文化觀(guān)”的內容集中在文章第三段；然后審清題，抓住題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，“文化觀(guān)”再細讀此段，提取有效信息。
從答案來(lái)看，它的來(lái)源全都是原文，這類(lèi)題就提醒考生要找準并組合好。 二、對“理解作者在文中所運用的表達技巧及其效果（作用） ”題，。
6.語(yǔ)文考試基礎題技巧和出題的格式
現代文閱讀實(shí)用解題技巧 解答現代文閱讀題應分三步走： 第一步，縱觀(guān)全文，把握主旨 一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句話(huà)歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都歸向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì )為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。
往往行之有效。 二要找尋、讀懂文章中關(guān)鍵的詞句。
特別是那些體現作者立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)、反映文章深層次內容、內涵較豐富、形象生動(dòng)的詞句。尤其是文章的開(kāi)頭句、結尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問(wèn)句、過(guò)渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。
①不要急著(zhù)去做題，在進(jìn)入題目之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認識，集中解決一個(gè)問(wèn)題——選文寫(xiě)的是什么？第二遍精讀，仔細閱讀每句話(huà)，揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認識。
②畫(huà)出在文章的結構上起過(guò)渡、連接作用的詞語(yǔ)、句子、段落，畫(huà)出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問(wèn)題時(shí)需要重點(diǎn)研讀的，通過(guò)找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路，結構層次。③心中要有文體意識，找出畫(huà)龍點(diǎn)晴的句子。
作為托物言志類(lèi)的哲理性散文，在敘述和描寫(xiě)中總有一些議論和抒情的語(yǔ)句，閱讀時(shí)一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。 牢記：欲速則不達。
一定要讀懂文章再做題，堅決杜絕走馬觀(guān)花式的閱讀。 第二步，認真審題，定向掃描 做現代文閱讀主觀(guān)題的關(guān)鍵在于準確地審題，抓住了審題這個(gè)關(guān)鍵，就找到了答題的訣竅。
現代文閱讀的審題，就是要仔細分析題干，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關(guān)的各種信息。這是答題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。
題干一般由兩個(gè)部分組成，一是文章作者的話(huà)，一是命題者的話(huà)。設置題干的目的，主要是限定答題內容；同時(shí)，命題者為了使考生不至于茫然無(wú)緒，往往又會(huì )在題干中提示答題內容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個(gè)句子中。
這樣我們就可以根據題干的提示，找出每一道題的出題點(diǎn)，鎖定答題區間，具體到段、句、詞。只要找準了原文中的相關(guān)區域，認真揣摩上下文的文意，準確抓住關(guān)鍵詞句，準確地把握住答案的有關(guān)信息，大多數題目的答案是能夠在原文中找到的。
牢記：題干提示了答題范圍，題干規定了答題角度，題干提供了答題思路，題干隱含了答題信息，題干體現了答題規律。 第三步，篩選組合，定向表述 文學(xué)作品閱讀多為主觀(guān)題，其題干不僅能顯示答題的區域，還能顯示答題的方式。
要站在命題人所“問(wèn)”的角度回答問(wèn)題，問(wèn)什么答什么，使所答充分、到位、準確、有條理。整合時(shí)一定要確保文通句順。
牢記： 1、弄清題干中所具有的態(tài)度或傾向 遇到的題干如果是否定形式，就采用先反后正的答題方式，避免遺漏要點(diǎn)；遇到的題干如果是肯定形式，就采用正面的答題方式。 2、弄清題干語(yǔ)言的構成形式，確定答題語(yǔ)言形式。
題干的結構，是表意的外在形式，暗示著(zhù)語(yǔ)句含義由哪些方面構成，分析結構可以提示考生答題時(shí)如何組織好語(yǔ)言。 3、弄清題干中作者的話(huà)和命題者的話(huà) 題目中出現作者的語(yǔ)句，一般是學(xué)生要理解和分析的對象，而命題者的話(huà)一般起到引導學(xué)生明確解答重點(diǎn)或者提供限制條件的作用。
4、變含蓄為直接，變分說(shuō)為概括。 高考中現代文閱讀材料多為散文，語(yǔ)言不僅有豐富的內涵，還很講究藝術(shù)技巧。
有的含蓄委婉，有的生動(dòng)細膩，有的形象具體。具有這些特點(diǎn)的語(yǔ)句在高考中歷來(lái)成為考查的重點(diǎn)。
組織答案的時(shí)候首先要整合文中的相關(guān)信息，在原文中找出相關(guān)段落所傳達的信息的共同點(diǎn)，然后利用文中附著(zhù)信息共同點(diǎn)的那些具體的、形象化的語(yǔ)句，把這些具體形象化的語(yǔ)言轉換為抽象，概括性的語(yǔ)言，即為所需答案。 5、多從原文中篩選、提煉、整合語(yǔ)句作答。
現代文閱讀的考查目的在于把握并理解作者在文中所要傳達的信息，因此，要依照作者的思路來(lái)理解作品，多從原文中尋找答案。但并不是直接摘抄，有時(shí)以文章中的詞或句為基礎略作改寫(xiě)來(lái)作答，有時(shí)要求綜觀(guān)全文，從各段中提取相關(guān)信息加以整合。
這類(lèi)題在高考中出現最多。 另外，要弄清試題中常用的名詞術(shù)語(yǔ)。
表達方式，常用的表達方式有記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明等。 寫(xiě)作手法，考生要清楚，狹義的寫(xiě)作手法即“表達方式”，廣義的是指寫(xiě)文章的一切手法，諸如表達方式、修辭手法，先抑后揚、象征、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、托物言志等。
修辭手法，常用的有比喻、擬人、反復、夸張、排比、對偶、對比、設問(wèn)、反問(wèn)等。 語(yǔ)言特點(diǎn)，一般指口語(yǔ)的通俗易懂，書(shū)面語(yǔ)的嚴謹典雅，文學(xué)語(yǔ)言的鮮明、生動(dòng)、富于形象性和充滿(mǎn)感情色彩的特點(diǎn)。
分析時(shí)，一般從修辭上進(jìn)行分析。 感悟，多指發(fā)自?xún)刃牡母惺堋⒗斫狻㈩I(lǐng)悟等。
說(shuō)明文的類(lèi)型，事物、事理說(shuō)明文（內容角度）；平實(shí)、生動(dòng)說(shuō)明文（語(yǔ)言表達角度）。 說(shuō)明方法，一般有舉例子、分類(lèi)別、列數據、作比較、下定義、作詮釋、打比方、畫(huà)圖表、摹狀貌等（一般是三個(gè)字）。
說(shuō)明順序，時(shí)間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。考生在答題時(shí)，可答得具體些，如。
7.高中數學(xué)有哪些題型,知識點(diǎn),解題思路
數學(xué)是必考科目之一，故從初一開(kāi)始就要認真地學(xué)習數學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數學(xué)呢？現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。
新知識的接受，數學(xué)能力的培養主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內的學(xué)習效率，尋求正確的學(xué)習方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學(xué)習，課后要及時(shí)復習不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應讓自己冷靜下來(lái)認真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習中要進(jìn)行整理和歸納總結，把知識的點(diǎn)、線(xiàn)、面結合起來(lái)交織成知識網(wǎng)絡(luò )，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學(xué)好數學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現的解題習慣與平時(shí)練習無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì )嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見(jiàn)，要把數學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法，了解數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數學(xué)的廣闊天地中去。
8.高考好的基礎解題知識書(shū)
突破物理計算題技巧一、主干、要害知識重點(diǎn)處理 在清楚明確整個(gè)高中物理知識框架的同時(shí)，對主干知識（如牛頓定律、動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒、能量守恒、閉合電路歐姆定律、帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中的運動(dòng)特點(diǎn)、法拉第電磁感應定律、全反射現象等）的公式來(lái)源、使用條件、常見(jiàn)應用特別要反復熟練，在弄懂弄通的基礎上抓各種知識的綜合應用、橫向聯(lián)系，形成縱橫交錯的網(wǎng)絡(luò )。 二、熟練、靈活掌握解題方法 基本方法：審題技巧、分析思路、選擇規律、建立方程、求解運算、驗證討論等 技巧方法：指一些特殊方法如整體法、隔離法、模型法、等效法、極端假設法、圖象法、極值法等 在習題訓練中，應拿出一定時(shí)間反復強化解題時(shí)的一般步驟，以形成良好的科學(xué)思維習慣，在此基礎上輔以特殊技巧，將事半功倍。 此外，還應掌握三優(yōu)先四分析的解題策略，即優(yōu)先考慮整體法、優(yōu)先考慮動(dòng)能定理、優(yōu)先考慮動(dòng)量定理；分析物體的受力情況、分析物體的運動(dòng)情況、分析力做功的情況、分析物體間能量轉化情況。形成有機劃、多角度、多側面的解題方法網(wǎng)絡(luò )。 三、專(zhuān)題訓練要有的放矢 專(zhuān)題訓練的主要目的是通過(guò)解題方法指導，總結出同類(lèi)問(wèn)題的一般解題方法與其變形、變式。而且要特別注意四類(lèi)綜合題的系統復習： 1、強調物理過(guò)程的題，要分清物理過(guò)程，弄清各階段的特點(diǎn)、相互之間的關(guān)系、選擇物理規律、選用解題方法、形成解題思路。 2、模型問(wèn)題，如平衡問(wèn)題、追擊問(wèn)題、人船問(wèn)題、碰撞問(wèn)題、帶電粒子在復合場(chǎng)中的加速、偏轉問(wèn)題等，只要將物理過(guò)程與原始模型合理聯(lián)系起來(lái)，就容易解決。 3、技巧性較高的題目，如臨界問(wèn)題、模糊問(wèn)題，數理結合問(wèn)題等，要注意隱含條件的挖掘、“關(guān)鍵點(diǎn)”的突破、過(guò)程之間“銜接點(diǎn)”的確定、重要詞的理解、物理情景的創(chuàng )設，逐步掌握較高的解題技巧。 4、信息給予題。步驟：（1）閱讀理解，發(fā)現信息（2）提煉信息，發(fā)現規律（3）運用規律，聯(lián)想遷移（4）類(lèi)比推理，解答問(wèn)題 四、強化解題格式規范化 1、對概念、規律、公式表達要明確無(wú)誤 2、對圖式分析、文字說(shuō)明、列方程式、簡(jiǎn)略推導、代入數據、計算結果、討論結論等步驟應完整、全面、不可缺少 3、無(wú)論是文字說(shuō)明還是方程式推導都應簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅，注意單位的統一性和物理量的一致性。、物理規范解題的要求 一、要明確研究對象，如：以***為研究對象。有的題目涉及的物體比較多，這時(shí)明確研究對象是很重要的，必須針對不同的問(wèn)題靈活選取研究對象。 二、作必要的示意圖或函數圖象要規范 三、要說(shuō)明研究對象所經(jīng)歷的物理過(guò)程。不同的物理過(guò)程所對應的函數關(guān)系式就不同，對不同的過(guò)程必須一一說(shuō)明。 四、列方程式要規范。 首先，列方程所依據的物理規律、定理、公式一定要加以文字說(shuō)明，如：由***定理得。 其次，列方程的字母要規范，題設中沒(méi)有說(shuō)明的字母在應用時(shí)必須加以說(shuō)明，如：設物體A的速度為V等。 最后，所列方程必須是用題設中字母表示的原始式子，而不是變形式或帶入數據之后的式子，如：不要直接用R=MV/QB，而應先寫(xiě)出QVB=MV2/R 祝你進(jìn)步！ 高考數學(xué)解題技巧 數學(xué)是應用性很強的學(xué)科，學(xué)習數學(xué)就是學(xué)習解題。搞題海戰術(shù)的方式、方法固然是不對的，但離開(kāi)解題來(lái)學(xué)習數學(xué)同樣也是錯誤的。其中的關(guān)鍵在于對待題目的態(tài)度和處理解題的方式上。 --首先是精選題目，做到少而精。只有解決質(zhì)量高的、有代表性的題目才能達到事半功倍的效果。然而絕大多數的同學(xué)還沒(méi)有辨別、分析題目好壞的能力，這就需要在老師的指導下來(lái)選擇復習的練習題，以了解高考題的形式、難度。 --其次是分析題目。解答任何一個(gè)數學(xué)題目之前，都要先進(jìn)行分析。相對于比較難的題目，分析更顯得尤為重要。我們知道，解決數學(xué)問(wèn)題實(shí)際上就是在題目的已知條件和待求結論中架起聯(lián)系的橋梁，也就是在分析題目中已知與待求之間差異的基礎上，化歸和消除這些差異。當然在這個(gè)過(guò)程中也反映出對數學(xué)基礎知識掌握的熟練程度、理解程度和數學(xué)方法的靈活應用能力。例如，許多三角方面的題目都是把角、函數名、結構形式統一后就可以解決問(wèn)題了，而選擇怎樣的三角公式也是成敗的關(guān)鍵。 --最后，題目總結。解題不是目的，我們是通過(guò)解題來(lái)檢驗我們的學(xué)習效果，發(fā)現學(xué)習中的不足的，以便改進(jìn)和提高。因此，解題后的總結至關(guān)重要，這正是我們學(xué)習的大好機會(huì )。對于一道完成的題目，有以下幾個(gè)方面需要總結： ①在知識方面，題目中涉及哪些概念
9.高考各科答題規律
談及今年的高考英語(yǔ)題型，與往年一樣，今年高考還是有六大題型：聽(tīng)力、單項選擇、完形填空、改錯、閱讀理解、寫(xiě)作，重在考察學(xué)生的語(yǔ)言知識和技能，特別是英語(yǔ)閱讀的技能。
高考英語(yǔ)總分150分，是賦分最重的學(xué)科之一。在高考中如何避免失分？答題有何技巧？卓越教育小編整理了相關(guān)資料，以供參考： 英語(yǔ)題型：今年依然是六類(lèi)題型 談及今年的高考英語(yǔ)題型，與往年一樣，今年高考還是有六大題型：聽(tīng)力、單項選擇、完形填空、改錯、閱讀理解、寫(xiě)作，重在考察學(xué)生的語(yǔ)言知識和技能，特別是英語(yǔ)閱讀的技能。
關(guān)于試題的難易程度，從近三年的新課標高考卷來(lái)看，英語(yǔ)難度逐年下降。但是，從最初只有寧夏和海南使用新課標卷，到今年全國13個(gè)省份使用新課標卷，考生人數大幅增加，而且高考畢竟是選拔性考試，今年高考試題的難度可能會(huì )增加。
英語(yǔ)聽(tīng)力：要抓到一些基礎信息 英語(yǔ)最先考聽(tīng)力，聽(tīng)力占30分。提高英語(yǔ)聽(tīng)力需要靠平時(shí)的積累，考前一個(gè)月的突擊可能也會(huì )有用。
入場(chǎng)之后拿到試卷，雖然不能動(dòng)筆，但是可以看題，真正答題時(shí)，可以快速做答。在拿到試卷時(shí)，應該盡快熟悉聽(tīng)力的題目以及各個(gè)選項，這樣，頭腦中會(huì )有一個(gè)清晰的認識，知道題干的要求是什么，說(shuō)的是地點(diǎn)還是價(jià)格？帶著(zhù)目的去聽(tīng)，效果會(huì )好一些。
任何一個(gè)學(xué)生都不可能聽(tīng)完錄音之后再看題，在聽(tīng)明白之前，就可以做一個(gè)判斷：這是哪個(gè)方面的信息，你只要抓到一些基礎信息就可以，而不是把每字每句聽(tīng)得清清楚楚，有時(shí)需要計算、推斷和猜想。 在這一個(gè)月內，對于聽(tīng)力基礎比較差的考生來(lái)說(shuō)，每天應該聽(tīng)聽(tīng)高考主播的錄音，熟悉其語(yǔ)速和短句的朗讀習慣。
平時(shí)，還是盡量多朗讀，讀好了不僅能提高聽(tīng)力，別的題型也可以做得好。 完形填空：最好是把文章讀懂再做題 完形填空題實(shí)際上就是一篇文章，它跟單項選擇題不一樣，挖空的詞形成20個(gè)空，基本上所有的詞的類(lèi)型都會(huì )涉及到。
只要翻譯通順，再理解文章的意思，就不難回答了。你要弄清楚，命題者講這個(gè)故事，是想跟你分享什么樣的經(jīng)歷以及人生價(jià)值體驗。
你不要把自己的觀(guān)點(diǎn)強加進(jìn)去，不要按照自己的想法做，要按照的文章的主人公的想法來(lái)。 答完形填空題有一定的技巧。
每一段會(huì )有一個(gè)詞，是作者意圖與你分享情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的核心所在，一般來(lái)說(shuō)，第一段說(shuō)的是全文的故事，有中心概括全文，然后一層一層往下講。所以第一段的題可以慢一點(diǎn)做。
每一段第一句都有一個(gè)特點(diǎn)：是一個(gè)主題句，中間有一個(gè)名詞。你要明白這個(gè)名詞在講什么。
如果沒(méi)有看下文就把這個(gè)詞寫(xiě)出來(lái)，是不正確的。最好是把文章讀懂再做題。
英語(yǔ)改錯：設計出的錯誤是有規律的 很多考生害怕改錯題，其實(shí)，改錯題的難度并不大，只是有的考生寫(xiě)完作文沒(méi)有時(shí)間答改錯題了；有的考生因為積累的詞法、句法的知識不夠用，遇到改錯就焦急、忙亂。 改錯題中的錯誤是非常有規律的，是命題者有意識地設計出的錯誤，不是學(xué)生們平時(shí)寫(xiě)作偶爾犯的錯誤。
在平時(shí)練習的時(shí)候便能掌握一些規律，你需要改的東西與詞法和句法有關(guān)系，考的可能是固定短語(yǔ)、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)等，只要動(dòng)一個(gè)字就可以改對。你要記住，按照規律去改。
在讀題的過(guò)程中，你一個(gè)字一個(gè)字地讀，如果讀不順，就說(shuō)明其間有錯誤，動(dòng)詞經(jīng)常被設計出錯誤讓你來(lái)找，也有一些小詞會(huì )被命題者看中，比如冠詞、介詞等等。掌握其出題規律，有一定的朗讀能力，適當翻譯一下是不是很順，想一想正確的說(shuō)法是不是這樣。
這樣來(lái)答題，你最少能得五六分。所以，考生千萬(wàn)不要輕易放棄改錯題。
閱讀理解：要注意單詞的多種含義 如何準確快速地從閱讀理解中得分？譚老師說(shuō)，閱讀理解題型涉及內容較多，需要一定的詞匯量和快速搜尋信息的能力。 答閱讀理解題，要對全文故事以及作者的情感態(tài)度做一個(gè)整體的判斷。
在閱讀理解中，有些你認識的詞可能會(huì )有新的用法，你千萬(wàn)不要因為學(xué)過(guò)這個(gè)詞，就按照你所理解的意思來(lái)。同樣一個(gè)單詞，有幾個(gè)含義甚至十幾個(gè)含義，應該根據其背景資料進(jìn)行翻譯。
在答閱讀理解題時(shí)，容易犯的錯誤是，你以為讀懂了，卻會(huì )在很小的細節中出錯。比如說(shuō)，有些信息是匹配的，有些是不匹配的，命題者往往會(huì )偷偷換一點(diǎn)內容，你必須從文章當中找到完全對應的信息去匹配。
有的時(shí)候，不能看到A選項對，別的選項就不看了。在高考前做練習題時(shí)，容易在哪方面出錯多，你就專(zhuān)門(mén)找它攻克難關(guān)，多做一些訓練。
英語(yǔ)作文：仔細審題寫(xiě)出關(guān)鍵詞 談及英語(yǔ)作文，2007年到現在，考的幾乎都是書(shū)信等應用問(wèn)題。比如說(shuō)邀請函、感謝信等，基本上都是與學(xué)生學(xué)習生活、日常活動(dòng)密切相關(guān)，以及這個(gè)年齡階段應該關(guān)心的社會(huì )生活，比如全球變暖等話(huà)題。
考生需要注意的是，要寫(xiě)出基本信息，要明白哪幾句話(huà)必須說(shuō)、從哪個(gè)角度說(shuō)，或說(shuō)到什么程度。要寫(xiě)好文章開(kāi)頭一句話(huà)、結尾兩句話(huà)、中間寫(xiě)出若干個(gè)要點(diǎn)等，若想得高分，要學(xué)會(huì )把要點(diǎn)展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出自己的想法，可以用一些優(yōu)美的詞語(yǔ)和句式，而不要寫(xiě)得干巴巴的。
寫(xiě)英語(yǔ)作文同樣要仔細審題，看題目都有哪些要求。馬上就要高考了，每天欣賞一篇作文還是可以的，你做了就有效。
關(guān)于高考時(shí)間的。
