乘法(初學(xué)乘法口決怎樣講解呢)
1.初學(xué)乘法口決怎樣講解呢
聯(lián)想記憶兼經(jīng)常運用
小學(xué)教材中的表內乘法口訣和用口訣求商是小學(xué)教學(xué)的重要基礎知識，也是小學(xué)生必須熟練掌握得基本功之一。學(xué)生對一位數乘法和多位數乘法能不能計算得正確、迅速，其中很重要的一個(gè)因素在于能否熟練掌握乘法口訣表。而教學(xué)這一知識的過(guò)程，有人采用只把口訣背熟，一而再、再而三地機械地識記，也許暫時(shí)能記住口訣，但實(shí)際應用起來(lái)就比口訣的真正理解相差萬(wàn)里。本人認為：教表內乘法口訣，必須把口訣教活教透，使學(xué)生理解表內乘法口訣的真正含義。
一、加深操作，突出乘法含義。
這部分內容是學(xué)生學(xué)習乘法的開(kāi)始，一開(kāi)始要讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手操作，加深認識乘法是求幾個(gè)相同加數和的簡(jiǎn)便計算。如：2+2+2先讓學(xué)生用小圓片擺3個(gè)2，再讓學(xué)生根據已有知識，列出加法算式。也可以啟發(fā)學(xué)生想算式中的加數有什么特點(diǎn)，加數都是幾，有幾個(gè)相同的加數，然后類(lèi)似地擺出4個(gè)3和5個(gè)4，引出乘法。在改寫(xiě)乘法算式時(shí)，要讓學(xué)生說(shuō)出算式中每個(gè)數代表什么，使學(xué)生明確乘法算式的含義，計算后通過(guò)對比讓學(xué)生理解求相同加數和用乘法計算比較簡(jiǎn)便。
二、連加算式與乘法算式對比出現。
加深理解乘法算式中每個(gè)數所表示的含義。如例：2+2+2每擺一次實(shí)物，都用連加算式表示，并相應地寫(xiě)出用乘法計算的算式。如：
用加法算 用乘法算
2+2+2=6 2*3=6
這樣對比出現，不但使學(xué)生可以清楚地看到乘法與加法的關(guān)系，而且幫助學(xué)生了解“相同加數”，“相同加數和”兩個(gè)術(shù)語(yǔ)，突破從加法，連加算式得到乘法算式這一數學(xué)難點(diǎn)，最后編出乘法口訣。由于注意實(shí)際操作引入，加深了學(xué)生對每一句口訣的含義和來(lái)源的理解，幫助學(xué)生記憶口訣。
三、幫助學(xué)生記憶口訣。
學(xué)生一開(kāi)始接觸乘法口訣，要強調在理解的基礎上讀熟，在最佳時(shí)間內學(xué)好，第一印象效果最好，否則學(xué)生有了錯誤的記憶后再糾正就難了。常用的方法一是通過(guò)計算如3*2+3的題目，學(xué)生可以看到相鄰兩句口訣之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生理解和記憶乘法口訣。二是指導學(xué)生用橫背口訣、豎背口訣、拐彎背口訣三種方法背口訣，在理解基礎上強化記憶。
謝謝
2.小學(xué)數學(xué)基礎知識有哪些
小學(xué)一年級 九九乘法口訣表。
學(xué)會(huì )基礎加減乘。小學(xué)二年級 完善乘法口訣表，學(xué)會(huì )除混合運算，基礎幾何圖形。
小學(xué)三年級 學(xué)會(huì )乘法交換律，幾何面積周長(cháng)等，時(shí)間量及單位。路程計算，分配律，分數小數。
小學(xué)四年級 線(xiàn)角自然數整數，素因數梯形對稱(chēng)，分數小數計算。小學(xué)五年級 分數小數乘除法，代數方程及平均，比較大小變換，圖形面積體積。
小學(xué)六年級 比例百分比概率，圓扇圓柱及圓錐。必背定義、定理公式三角形的面積=底*高÷2。
公式 S= a*h÷2正方形的面積=邊長(cháng)*邊長(cháng) 公式 S= a*a長(cháng)方形的面積=長(cháng)*寬 公式 S= a*b平行四邊形的面積=底*高 公式 S= a*h梯形的面積=（上底+下底）*高÷2 公式 S=(a+b)h÷2內角和：三角形的內角和=180度。長(cháng)方體的體積=長(cháng)*寬*高 公式：V=abh長(cháng)方體（或正方體）的體積=底面積*高 公式：V=abh正方體的體積=棱長(cháng)*棱長(cháng)*棱長(cháng) 公式：V=aaa圓的周長(cháng)=直徑*π 公式：L=πd=2πr圓的面積=半徑*半徑*π 公式：S=πr2圓柱的表（側）面積：圓柱的表（側）面積等于底面的周長(cháng)乘高。
公式：S=ch=πdh=2πrh圓柱的表面積：圓柱的表面積等于底面的周長(cháng)乘高再加上兩頭的圓的面積。公式：S=ch+2s=ch+2πr2圓柱的體積：圓柱的體積等于底面積乘高。
公式：V=Sh圓錐的體積=1/3底面*積高。公式：V=1/3Sh分數的加、減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。
異分母的分數相加減，先通分，然后再加減。分數的乘法則：用分子的積做分子，用分母的積做分母。
分數的除法則：除以一個(gè)數等于乘以這個(gè)數的倒數。讀懂理解會(huì )應用以下定義定理性質(zhì)公式一、算術(shù)方面1、加法交換律：兩數相加交換加數的位置，和不變。
2、加法結合律：三個(gè)數相加，先把前兩個(gè)數相加，或先把后兩個(gè)數相加，再同第三個(gè)數相加，和不變。3、乘法交換律：兩數相乘，交換因數的位置，積不變。
4、乘法結合律：三個(gè)數相乘，先把前兩個(gè)數相乘，或先把后兩個(gè)數相乘，再和第三個(gè)數相乘，它們的積不變。5、乘法分配律：兩個(gè)數的和同一個(gè)數相乘，可以把兩個(gè)加數分別同這個(gè)數相乘，再把兩個(gè)積相加，結果不變。
如：（2+4）*5=2*5+4*56、除法的性質(zhì)：在除法里，被除數和除數同時(shí)擴大（或縮小）相同的倍數，商不變。 O除以任何不是O的數都得O。
簡(jiǎn)便乘法：被乘數、乘數末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零不參加運算，有幾個(gè)零都落下，添在積的末尾。7、么叫等式？等號左邊的數值與等號右邊的數值相等的式子叫做等式。
等式的基本性質(zhì)：等式兩邊同時(shí)乘以（或除以）一個(gè)相同的數，等式仍然成立。8、什么叫方程式？答：含有未知數的等式叫方程式。
9、什么叫一元一次方程式？答：含有一個(gè)未知數，并且未知數的次 數是一次的等式叫做一元一次方程式。學(xué)會(huì )一元一次方程式的例法及計算。
即例出代有χ的算式并計算。10、分數：把單位"1"平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數，叫做分數。
11、分數的加減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然后再加減。
12、分數大小的比較：同分母的分數相比較，分子大的大，分子小的小。異分母的分數相比較，先通分然后再比較；若分子相同，分母大的反而小。
13、分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。14、分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作為分母。
15、分數除以整數（0除外），等于分數乘以這個(gè)整數的倒數。16、真分數：分子比分母小的分數叫做真分數。
17、假分數：分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數。假分數大于或等于1。
18、帶分數：把假分數寫(xiě)成整數和真分數的形式，叫做帶分數。19、分數的基本性質(zhì)：分數的分子和分母同時(shí)乘以或除以同一個(gè)數（0除外），分數的大小不變。
20、一個(gè)數除以分數，等于這個(gè)數乘以分數的倒數。21、甲數除以乙數（0除外），等于甲數乘以乙數的倒數。
數量關(guān)系計算公式方面（南京家教網(wǎng)整理）1、單價(jià)*數量=總價(jià)2、單產(chǎn)量*數量=總產(chǎn)量3、速度*時(shí)間=路程4、工效*時(shí)間=工作總量5、加數+加數=和 一個(gè)加數=和+另一個(gè)加數被減數-減數=差 減數=被減數-差 被減數=減數+差因數*因數=積 一個(gè)因數=積÷另一個(gè)因數被除數÷除數=商 除數=被除數÷商 被除數=商*除數。
3.小學(xué)數學(xué)有關(guān)于數學(xué)定律的基礎知識比如那些乘法,加法的什么分配律
加 法1 加法各部分間的關(guān)系2 加法交換律3 加法結合律減 法1 減法各部分間的關(guān)系2 減法的性質(zhì)乘 法1 乘法各部分間的關(guān)系2 乘法交換律3 乘法結合律4 乘法分配律5 積變化規律除 法1 除法各部分間的關(guān)系2 除法的性質(zhì)3 商不變規律4 商變化規律小 數1 小數的意義2 小數的性質(zhì)3 小數點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數大小變化的規律分 數1 分數的意義2 分數的基本性質(zhì)比和比例1 比的意義2 比的基本性質(zhì)3 比、分數、除法的關(guān)系4 比例的意義5 比例的基本性質(zhì)平面圖形立體圖形應用題。
4.乘法的初步認識怎么上
乘法（multiplication），是指將相同的數加起來(lái)的快捷方式。其運算結果稱(chēng)為積，“x”是乘號。從哲學(xué)角度解析，乘法是加法的量變導致的質(zhì)變結果。整數（包括負數），有理數（分數）和實(shí)數的乘法由這個(gè)基本定義的系統泛化來(lái)定義。
珠算的乘法口訣，被稱(chēng)為九九歌。
珠算乘法常用的是空盤(pán)前乘法，也即乘數不打在算盤(pán)上，用乘數從高位向低位去乘被乘數的每一位，把各個(gè)單積依次退位疊加即可。
如果乘數是兩位數，則用乘數的次字位從左向右乘被乘數的各位，從第一分積的第二位起依次退位疊加即可。
如果乘數是三位數，第一分積和第二分積之和的第三位退位疊加即可。
遠在公元前的春秋戰國時(shí)代，九九歌就已經(jīng)被人們廣泛使用。在當時(shí)的許多著(zhù)作中，都有關(guān)于九九歌的記載。最初的九九歌是從“九九八十一”到“二二得四”止，共36句。因為是從“九九八十一”開(kāi)始，所以取名九九歌。大約在公元五至十世紀間，九九歌才擴充到“一一得一”。大約在公元十三、十四世紀，九九歌的順序才變成和現在所用的一樣，從“一一得一”到“九九八十一”止。
九九歌就是我們現在使用的乘法口訣，現在我國使用的乘法口訣有兩種，一種是45句的，通常稱(chēng)為“小九九”；還有一種是81句的，通常稱(chēng)為“大九九”。
據說(shuō)，在春秋時(shí)的一代明君——齊桓公，為了廣招賢人奇士，曾經(jīng)設立了一個(gè)“招賢榜”，可是“招賢榜”貼出了很久也沒(méi)有人來(lái)應招，終于有一天，來(lái)了個(gè)秀才模樣的人.齊桓公一聽(tīng)有人來(lái)應征，高興極了。連忙親自帶人道招賢館門(mén)口迎接。
沒(méi)想到，來(lái)人二話(huà)沒(méi)說(shuō)，開(kāi)口就朗聲唱道：“九九八十一、九八七十二、……二二而四。”背完了，向著(zhù)齊桓公深深地作了一個(gè)揖。說(shuō)道：“大王，見(jiàn)笑了。”
齊桓公和他手下的人聽(tīng)完，都哈哈大笑，齊桓公問(wèn)道：“難道會(huì )唱九九歌也算什么稀奇？這就表示你有才學(xué)嗎？”
來(lái)人卻一本正經(jīng)地回答道：“大王，會(huì )唱九九歌也實(shí)在算不上是有才學(xué)。但是大王如果能對我這樣一個(gè)只會(huì )背九九歌的人都能以厚禮相待的話(huà)，這樣一來(lái)，天下有才學(xué)得人還愁不會(huì )接連的來(lái)投奔您嗎？”
齊桓公聽(tīng)了，說(shuō)：“言之有理，那么先生就是我招來(lái)的第一位賢士了。”從此，賢人們都分別來(lái)投奔齊桓公。齊國也越來(lái)越強大。
希望我能幫助你解疑釋惑。
