基礎(chǔ)水粉知識(shí)教案(怎么教水粉畫(huà))
1.怎么教水粉畫(huà)
這是兒童方面的教案 1 首先讓小朋友知道什么是水粉畫(huà)及性能 用水粉顏料用水調(diào)和繪成的畫(huà)就是水粉畫(huà)。
水粉顏料不透明，如果運(yùn)用得當(dāng)，能兼有厚重和鮮明的效果。可以畫(huà)在圖畫(huà)紙上，也可以畫(huà)在木板或畫(huà)布上。
由于水粉畫(huà)有較強(qiáng)的覆蓋力，除了可以畫(huà)在白紙上，也可以在有顏色的紙上作畫(huà)。因水粉畫(huà)有較強(qiáng)的表現(xiàn)力，可以流暢行筆，也可以細(xì)致刻畫(huà)，自然成為兒童喜愛(ài)畫(huà)種之一。
學(xué)畫(huà)水粉畫(huà)，除了解水粉顏料的性能，熟悉調(diào)和配置顏色的方法，掌握一些色彩知識(shí)外，更需要的是多畫(huà)、多感受。不論是抽象還是具象、想象還是寫(xiě)生，都要大膽用筆，放開(kāi)作畫(huà)，將畫(huà)的過(guò)程中感受色彩，發(fā)現(xiàn)色彩的魅力、增強(qiáng)色彩的認(rèn)知感知能力。
兒童通過(guò)水粉畫(huà)的學(xué)習(xí)不僅提高了繪畫(huà)的興趣和愿望，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。并掌握初步的色彩知識(shí)和表現(xiàn)技法，提高了感受美、表現(xiàn)美的能力，豐富了審美經(jīng)驗(yàn)。
激發(fā)幼兒積極良好充滿自由安全的心態(tài)，也為發(fā)展他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力提供了廣闊的空間。 2 水粉畫(huà)的教學(xué)特點(diǎn) 水粉畫(huà)活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中，我們從游戲入手，引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)觀察，在觀察中獲得某種感受和體驗(yàn)。
并啟發(fā)兒童進(jìn)行發(fā)散性思維，鼓勵(lì)奇思妙想，嘗試多語(yǔ)言、多角度、多形式的表現(xiàn)，同時(shí)還要引導(dǎo)他們接觸多種繪畫(huà)材料。以育人為目的，激發(fā)興趣、注意創(chuàng)造過(guò)程為前提，對(duì)兒童進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)和能力及非藝術(shù)素質(zhì)和能力培養(yǎng)為手段，人人參加有趣的創(chuàng)造性的美術(shù)活動(dòng)為基礎(chǔ)，在寬松、自由、安全、和諧的環(huán)境中根據(jù)幼兒的個(gè)性差異培養(yǎng)和發(fā)展兒童的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造思維。
激發(fā)兒童對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，誘發(fā)好奇心；激發(fā)表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)大膽、自信；培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣和能力；培養(yǎng)探究興趣、習(xí)慣和觀察力；發(fā)展兒童的創(chuàng)造性思維和意志品質(zhì)，逐步形成喜歡獨(dú)立思考，敢說(shuō)、不怕說(shuō)錯(cuò)，能從多角度思考問(wèn)題較自由地進(jìn)行聯(lián)想、想象，初步具有以原形為發(fā)散點(diǎn)多向性遷移、仿編、創(chuàng)編的能力；培養(yǎng)評(píng)價(jià)能力；掌握與開(kāi)展創(chuàng)造性的美術(shù)活動(dòng)有關(guān)的美術(shù)素質(zhì)和能力及技能技巧。 3水粉畫(huà)的教學(xué)目標(biāo) 初級(jí)班教學(xué)目標(biāo) 1、積極參加水粉畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)水粉畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)對(duì)水粉畫(huà)活動(dòng)的興趣，能快樂(lè)、大膽、輕松地作畫(huà)。
2、認(rèn)識(shí)水粉筆、油畫(huà)棒、水粉顏料水粉紙等繪畫(huà)工具、材料，學(xué)習(xí)基本的使用方法，學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)。 3、會(huì)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單形狀（圓形、方形等）表現(xiàn)單個(gè)物體的輪廓特征及其變化。
4、學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠、橙、黑、白等不同色彩，說(shuō)出他們的名稱，并選擇使用多種色彩作畫(huà)。 5、學(xué)會(huì)區(qū)別背景色和主體色，用主觀感覺(jué)大膽畫(huà)出主體形狀和襯托背景的色彩。
6、知道把主要部分畫(huà)在紙的中心位置，主要物體要比其他部分大。 提高班教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用富有表現(xiàn)力的線條表現(xiàn)感受過(guò)的事物的主要特征及基本結(jié)構(gòu)。
2、辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色表現(xiàn)畫(huà)面，能大膽表現(xiàn)主體色和背景色。 3、培養(yǎng)對(duì)色彩的敏感性，能注意色彩的變化，色彩的協(xié)調(diào)美，學(xué)習(xí)用較豐富的色彩表現(xiàn)自然界。
4、能打破模式化構(gòu)圖的干擾，培養(yǎng)大膽地按主觀意識(shí)作畫(huà)的習(xí)慣，嘗試表現(xiàn)有韻律感、對(duì)稱感的畫(huà)面。 5、欣賞與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的名作、名畫(huà)的作品，了解作品的主題和基本內(nèi)容，感受作品的色彩變化及相互關(guān)系，產(chǎn)生與作品相一致的感覺(jué)和情感。
高級(jí)班教學(xué)目標(biāo) 1、大膽運(yùn)用多種水粉畫(huà)表現(xiàn)技法表現(xiàn)自己的感受和愿望，體驗(yàn)水粉創(chuàng)作活動(dòng)的快樂(lè)。 2、能運(yùn)用較有表現(xiàn)力的線條、形狀和色彩表現(xiàn)觀察到的自然界物體形象和社會(huì)生活中的某些現(xiàn)象，畫(huà)出物象的變化和運(yùn)動(dòng)。
3、能表現(xiàn)一定的方向、前后、遠(yuǎn)近等簡(jiǎn)單的空間關(guān)系，表現(xiàn)主體與背景的關(guān)系，注意畫(huà)面的均衡、協(xié)調(diào)。 3、分辨色彩的濃、淡、鮮、灰，學(xué)習(xí)顏色的深淺、冷暖搭配，大膽使用色彩表現(xiàn)自己的情感。
4、能根據(jù)線索啟迪，運(yùn)用自己的構(gòu)思和聯(lián)想畫(huà)想象畫(huà)、抽象畫(huà)。 4水粉教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：激發(fā)兒童表現(xiàn)美的情緒，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。
根據(jù)兒童的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 2、難點(diǎn)：克服兒童的創(chuàng)作過(guò)程和作品過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。
5水粉教學(xué)的教學(xué)策略 1、激發(fā)起兒童創(chuàng)作的興趣 兒童是有對(duì)繪畫(huà)有了興趣，才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)有創(chuàng)新能力。我們傾聽(tīng)孩子的問(wèn)題，分享孩子的好奇心，給孩子思考的時(shí)間，例如畫(huà)"森林里的動(dòng)物"。
教師先講故事激起兒童的興趣，而后傾聽(tīng)兒童的想法，如果自己講故事，故事里有哪些動(dòng)物，它們?cè)诟墒裁矗績(jī)和幕卮鹁蜁?huì)不盡相同，選擇畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也就有創(chuàng)造性。興趣的培養(yǎng)可以從教師的范例設(shè)計(jì)形式和內(nèi)容的多樣化，技能教授的探索性，問(wèn)題設(shè)計(jì)的開(kāi)放性等方面去激發(fā)。
2、促進(jìn)兒童主動(dòng)參與，讓兒童成為活動(dòng)的主體。 從長(zhǎng)期的美術(shù)中已知，兒童有自由選擇繪畫(huà)會(huì)比強(qiáng)制選擇帶來(lái)更富創(chuàng)造性，在兒童繪畫(huà)中，自主程度越高，創(chuàng)造性水平就越高。
我們要求兒童繪畫(huà)時(shí)重點(diǎn)在于讓他們自由選擇，啟發(fā)創(chuàng)造性。如美術(shù)課"小雞"。
讓兒童講述觀察小雞捉蟲(chóng)吃米、玩耍、睡眠等情景。啟發(fā)兒童畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)小雞形象，。
2.學(xué)習(xí)水粉色輪教案
1、三原色 教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色和三間色及其色彩特性。
教學(xué)難點(diǎn)掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會(huì)用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng) 教具準(zhǔn)備電腦課件、錄像片、幻燈片、三色輪、色水、色彩方塊、色圈等。教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。
二、"導(dǎo)入新課：（。1？放錄像思考問(wèn)題：a.在繽紛的色彩世界中，我們經(jīng)常看到的顏色有哪些？（師播放錄像，生觀察。）
b.看了錄像，我們知道日常生活申色彩確實(shí)很多。請(qǐng)同學(xué)回答，剛d看到的顏色有哪些？（紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫……，2.板書(shū)課題：畫(huà)畫(huà)離不開(kāi)色彩，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)最基本的色彩知識(shí) 三，講授新課：（一）認(rèn)識(shí)三原色1認(rèn)識(shí)三原色：a.出示定義。
問(wèn)：在這么多顏色當(dāng)申，怎么樣的顏色稱為原色？哪幾種顏色是原色？請(qǐng)大家先記住這么一句話：不能由其他顏色調(diào)合成的顏色叫原色。（師貼出定義）。
b.觀看電腦課件。師：哪幾種顏色不能由其他顏色調(diào)合成？下面大家來(lái)看一組畫(huà)面。
聽(tīng)聽(tīng)顏色自己的聲音。（師擊鍵，播放設(shè)計(jì)制作好的電腦課件，一段擬人卡通畫(huà)面）。
師：看了動(dòng)畫(huà)鏡頭，知道幾種什么色在說(shuō)話？（讓學(xué)生回答，說(shuō)出紅、黃、藍(lán)。）師：這三種色都說(shuō)了句什么？（不能由別的顏色調(diào)合成）c.得出定義：我們知道，不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍(lán)就是原色。
因?yàn)槭侨N顏色，所以我們稱它們?yōu)槿＃ǘ熓痉度瑤熢陬A(yù)先繪制好的一色環(huán)圖上演示三間色的調(diào)配過(guò)程，邊調(diào)邊填。
四、課堂練習(xí)1？用圓、方、三角形等幾何圖形，自？己？譯計(jì)排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。2？作業(yè)要求：0可自己設(shè)計(jì)圖形填色。
0調(diào)色時(shí)注意水份的掌握。0平涂著色3？學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。
五、講評(píng)作業(yè)。2、三間色 教學(xué)目的]1.認(rèn)識(shí)三間色----橙、綠、紫。
2.掌握用原色調(diào)配間色的技能。[教學(xué)重點(diǎn)] 使學(xué)生認(rèn)識(shí)三間色及其色彩特性。
[教學(xué)難點(diǎn)] 掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會(huì)用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。[教學(xué)過(guò)程] 一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。
二、"導(dǎo)入新課：（2分鐘）1？放錄像思考問(wèn)題：a.在緩紛的色彩世界中，我們經(jīng)常看到的顏色有哪些？b.看了錄像，我們知道日常生活申色彩確實(shí)很多。請(qǐng)同學(xué)回答，剛d看到的顏色有哪些？（紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫……，2.板書(shū)課題：畫(huà)畫(huà)離不開(kāi)色彩，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)最基本的色彩知識(shí)---- 《三原色與三間色》。
板書(shū)課題：《三原色與三間色》三，講授新課：（一）復(fù)習(xí)三原色與三間色。1？復(fù)習(xí)三原色：師：看了動(dòng)畫(huà)鏡頭，知道幾種什么色在說(shuō)話？2？認(rèn)識(shí)三間色：a.觀看幻燈，讓學(xué)生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。
b.演示色輪，出示三色輪，分析三原色相加變化哪三種顏色。問(wèn)：色圈紅色和黃色重疊的部分是什么色？色圈黃色和藍(lán)色重疊的部分是什么色？色圈藍(lán)色和紅色重疊的部分是什么色？（讓學(xué)生細(xì)致觀察后回答。）
師小結(jié)：用色塊表示。紅+黃=橙 黃+藍(lán)=綠 藍(lán)+紅=紫 c.做實(shí)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，"進(jìn)一步證實(shí)三個(gè)公式。
d.得出定義。師：通過(guò)剛才的講解、實(shí)驗(yàn)。
我們發(fā)現(xiàn)這三種色里面，不管哪」種色，都是由兩種原色相加產(chǎn)生的。根據(jù)這點(diǎn)，我們也給間色下定義。
生：（答） 師貼出間色定義 （用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色）。3？做游戲：師：接下來(lái)，我們一起來(lái)做個(gè)游戲，這個(gè)游戲是這樣：黑板上三個(gè)公式，每個(gè)公式都少了一、兩種顏色。
（二）師示范三原色調(diào)配三間色，，師在預(yù)先繪制好的一色環(huán)圖上演示三間色的調(diào)配過(guò)程，邊調(diào)邊填。在色環(huán)上先填上三原色，在兩原色之間再依次填上三間色。
四、課堂練習(xí)1？用圓、方、三角形等幾何圖形，自己設(shè)計(jì)排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。4？講評(píng)作業(yè)。
3.新手學(xué)水粉入門(mén)知識(shí)
水粉是水粉顏料的簡(jiǎn)稱，在我國(guó)有多種稱呼如廣告色、宣傳色等。屬于水彩的一種，即不透明水彩顏料。由于廉價(jià)，易學(xué)易用，常用于初學(xué)者學(xué)習(xí)色彩畫(huà)的入門(mén)畫(huà)材，其用法模擬油畫(huà)技法 。
常見(jiàn)水粉顏料顏色種類 紅棕色系：深紅、大紅、朱紅、玫瑰紅、紫紅、肉色、橙紅、土紅、棕紅、赭石、熟褐
黃色系：橘黃、土黃、深黃、中黃、淡黃、檸檬黃
綠色系：墨綠、深綠、橄欖綠、中綠、粉綠、淡綠、黃綠、翠綠、草綠、淺草綠、深草綠
藍(lán)紫色系：普藍(lán)、群青、天藍(lán)、湖藍(lán)、鈷藍(lán)、鮮藍(lán)、酞青藍(lán)、紫羅蘭、青蓮
高級(jí)灰（八大灰）：藍(lán)蓮、芽黃灰、淺蟹灰、豆沙紅、灰豆綠、月灰、米駝、淡青灰
灰度：煤黑、鈦白、培恩灰
特殊顏色：熒光桃紅、熒光橙、熒光黃、熒光綠、金、銀、紫銅
4.水粉畫(huà)入門(mén)指導(dǎo)
水粉畫(huà)干濕畫(huà)法的特點(diǎn)以及應(yīng)用范圍，基本上如前所述。
要特別說(shuō)明的是：干畫(huà)法與濕畫(huà)法的分界是以畫(huà)筆含水量的多少來(lái)決定，一般人認(rèn)為用粉及用色多了，畫(huà)得厚了，就是干畫(huà)法，這不準(zhǔn)確，因?yàn)楸仨毷欠鄱唷⑸唷⑺俨懦蔀楦僧?huà)法。也有人認(rèn)為粉少、畫(huà)得薄就是濕畫(huà)法，這也不確切，只有稀釋顏料用水多的情況下才能成為濕畫(huà)法。
因此，可以說(shuō)有粉多的干畫(huà)法，也有粉少的干畫(huà)法。與此相反，濕畫(huà)法也有粉多濕畫(huà)法和粉少的濕畫(huà)法。
但不管干也好，濕也罷，仍然以粉使用之得當(dāng)為佳，這樣才不失水粉畫(huà)的特點(diǎn)。干畫(huà)法和濕畫(huà)法，二者在作畫(huà)時(shí)應(yīng)交叉運(yùn)用，只是根據(jù)畫(huà)面實(shí)際需要，有的濕畫(huà)法運(yùn)用多一些，有的干畫(huà)法運(yùn)用多一些。
如果一幅畫(huà)用水過(guò)多，全部采用濕畫(huà)法來(lái)處理畫(huà)面，就容易造成失控，使物體松散，并失去色彩光澤。同樣，全部采用干畫(huà)法，靠堆積的顏色和白粉不斷加厚畫(huà)面，就會(huì)出現(xiàn)死板、干裂和顏色脫落的情況，畫(huà)面也難以長(zhǎng)期保存。
總之，干、濕畫(huà)法只有根據(jù)作畫(huà)步驟，由濕到干、由薄到厚的順序合理運(yùn)，才能發(fā)揮干、濕技巧的最佳效果。這是一般的作畫(huà)過(guò)程所遵守的原則，真正運(yùn)用還要在實(shí)踐中根據(jù)畫(huà)面要求靈活掌握。
水粉靜物畫(huà)技法第一步：這種平擺浮擱的構(gòu)圖給人的感覺(jué)很自然，也是一種構(gòu)圖形式。單色起底。
用色要注意，造型要準(zhǔn)確。第二步：這是一幅紫顏色的畫(huà)面，紫色不易反復(fù)畫(huà)。
第一遍的顏色要爭(zhēng)取畫(huà)準(zhǔn)確，使下一步能有一個(gè)好的基礎(chǔ)。黃與紫是強(qiáng)對(duì)比色，通過(guò)玻璃盤(pán)的灰紫色；把兩種對(duì)比較強(qiáng)的顏色連接起來(lái)，把粉紫色襯布上的梨和桔子的暗部色畫(huà)得偏桔偏暖、形成對(duì)比，很有顏色感、瓷瓶和瓷碗的反射能力較強(qiáng)，在背光的暖顏色加了紫色的成分，使整體顏色處在變化統(tǒng)一的色彩氣氛中，很響亮鮮明。
第三步：用干畫(huà)法表現(xiàn)塑造桃子的質(zhì)感。用小筆調(diào)一下的黃綠色，畫(huà)出桃子的微妙變化；如背光、反光、倒影、桃子之間的縫隙。
而粉紫襯布上的黃梨顏色調(diào)得很飽和，水分適當(dāng)。如淺黃加白至中黃過(guò)渡到桔加綠，在顏色濕的時(shí)候進(jìn)行銜接，筆觸含蓄，表現(xiàn)出梨的光澤質(zhì)感和韻味。
花瓶受光部分的花紋可畫(huà)虛些，偏藍(lán)紫味。而轉(zhuǎn)折部畫(huà)的實(shí)些，背光帶綠味。
這一步要注意畫(huà)面的虛實(shí)、強(qiáng)弱、冷暖變化。第四步：這一步是收口工作，要求準(zhǔn)而精、一定要整體觀察。
影響整體關(guān)系的地方要毫不猶豫改掉，如花瓶背光的調(diào)整，調(diào)普藍(lán)加熟褐畫(huà)出背光里的花紋變化，邊緣處調(diào)點(diǎn)紫色，明度與后邊的襯布接近，使之邊緣線含到背光里面，空間感比原來(lái)要好多了。桃子之間的關(guān)系有些過(guò)實(shí)，縫隙過(guò)重可帶點(diǎn)暖色減弱些。
玻璃酒杯的邊緣用小筆細(xì)心畫(huà)出細(xì)線，提出質(zhì)感、粉襯布靠里邊一些地方加了些冷灰色。白碗里的梨邊緣也帶了幾筆。
前后形成色彩的透視變化和畫(huà)面的整體協(xié)調(diào)感。使畫(huà)面更完整。
第五步：調(diào)整畫(huà)面，細(xì)部的地方，大體的畫(huà)面要處理好，雜亂的東西要除去。 水粉畫(huà)的著色方法：水粉畫(huà)顏色有較強(qiáng)覆蓋能力，但也不能毫無(wú)顧及地隨便亂涂，它有自己一定的著色方法和步驟。
從著色順序方面有如下幾種： 1 、從整體到局部水粉畫(huà)是色彩畫(huà)的一種，它同水彩、油畫(huà)一樣，都是從畫(huà)大色塊入手。整體著眼和從大體入手是我們的作畫(huà)原則，大色塊和大片色，對(duì)畫(huà)面色調(diào)起決定性作用，應(yīng)首先畫(huà)準(zhǔn)組成畫(huà)面的主要色塊的色彩關(guān)系，然后再進(jìn)行局部的塑造和細(xì)節(jié)刻劃。
2 、從深重色到明亮色明亮色多是厚涂，一遍遍薄涂亮不起來(lái)。先畫(huà)深重色，容易被明亮色覆蓋；相反，一般是先畫(huà)面積較大的深重色（包括暗部和明部和重色），予以確定畫(huà)面色彩的骨架。
逐步向中間色和明亮色推移。以明亮色為主的畫(huà)面，還是要先涂明亮的大色塊，顏色稍薄一點(diǎn)，局部小面積的深重色后加上去。
如果中間色為主，作畫(huà)時(shí)先涂中間色，運(yùn)用并置的方法，分別向面積較小的暗色的明亮色畫(huà)過(guò)去。方法不是死的，要根據(jù)情況靈活掌握。
5.跪求、水粉基礎(chǔ)教程、
水粉基礎(chǔ)教程.我把我以前老是怎么教你的告訴你吧.呵呵.我老是是中央美單科院色彩第一.第一階段就是教怎么配色和分辨出顏色的冷暖.然后理解同類色.互補(bǔ)色.對(duì)比色的關(guān)系.第二階段就是練習(xí)色相環(huán).先練習(xí)18色的.然后是30色的.在后面就是48色的.然后是在基礎(chǔ)6色中每個(gè)顏色由高亮度向暗度過(guò)渡.咽喉把高純度的顏色和低純度的顏色依次練習(xí)一次.第三階段就是練習(xí)黑白（單色小稿也可以.有的是練習(xí)的黑白的.有的練習(xí)單色的）色彩小稿.用黑色和白色的顏料練習(xí)素描關(guān)系的景物單個(gè)物體.然后到組合物體.我們練習(xí)了1個(gè)星期左右.然后第四階段就是練習(xí)色彩小稿.大概16K的那么大.用不同顏色調(diào)明暗.就只畫(huà)明暗的色彩.練習(xí)也是1到2星期第五階段就是在同組靜物中用冷色調(diào)畫(huà)一張.暖色調(diào)畫(huà)一張.中間色畫(huà)一張.普通畫(huà)法畫(huà)一張.然后根據(jù)對(duì)比讓學(xué)生明白色彩之間的協(xié)調(diào)關(guān)系.還可以練習(xí)近似色.對(duì)比色的色彩靜物.我們練了很多.最主要的是教會(huì)學(xué)生不要因?yàn)樯赎P(guān)系而脫離了素描關(guān)系.色彩也是立體的.第六階段就是畫(huà)4K（對(duì)開(kāi)的可以等到4K的練會(huì)了再練）的色彩了.自由畫(huà).但是不能犯明顯的錯(cuò)誤.前期是3小時(shí)一張.練幾天后就是1天一張.要教他們?cè)鯓铀茉焐饰矬w.在一些物體的暗部可以調(diào)上一些對(duì)比色.加強(qiáng)視覺(jué)沖擊.還有亮部不要一直加白.白事冷色調(diào).要配合燈光加顏色.日光燈是冷色調(diào).太陽(yáng)是暖色.亮部冷暗部就暖.反之則相反.一直練一個(gè)星期左右.第七階段就是畫(huà)8K的色彩了.前面練習(xí)過(guò)4K的.基本已經(jīng)掌握一些技巧.然后3小時(shí)一張.練個(gè)星期左右.一紅大概是1個(gè)多月.
老是是老師 打錯(cuò)了不好意思.
希望對(duì)你有幫助
6.誰(shuí)給講一下水粉基礎(chǔ)
一 水粉畫(huà)的概念 水粉畫(huà)是使用水調(diào)合粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫(huà)。
它的色彩可以在畫(huà)面上產(chǎn)生艷麗、柔潤(rùn)、明亮、渾厚等藝術(shù)效果。 水粉畫(huà)的性質(zhì)和技法，與油畫(huà)和水彩畫(huà)有著緊密的聯(lián)系。
它與水彩畫(huà)一樣都使用水溶性顏料，如用不透明的水粉顏料以較多的水分調(diào)配時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生不同程度的水彩效果，但在水色的活動(dòng)性與透明性方面，則無(wú)法與水彩畫(huà)相比擬。含粉意味著對(duì)水色流暢的活動(dòng)性產(chǎn)生限制的作用。
因此，水粉畫(huà)一般并不使用多水分調(diào)色的方法，而采用白粉色調(diào)節(jié)色彩的明度，以厚畫(huà)的方法來(lái)顯示自己獨(dú)特的色彩效果。這一點(diǎn)近似于油畫(huà)的繪制方法。
因?yàn)椴煌该鞯乃垲伭吓c油畫(huà)顏料都是具有遮蓋力的顏料，所以水粉畫(huà)是介于水彩畫(huà)與油畫(huà)之間的一個(gè)畫(huà)種，它是通過(guò)吸取水彩畫(huà)與油畫(huà)的某些方法與技巧而發(fā)展形成自己的技法體系的。 在國(guó)外，并沒(méi)有水粉畫(huà)這一獨(dú)立的畫(huà)種。
一般都將其包括在水彩畫(huà)的范疇之中，稱為不透明的水彩畫(huà)，或用水粉顏料繪制的廣告招貼畫(huà)等統(tǒng)稱為水粉畫(huà)。在我國(guó)，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化條件的原因，普及美術(shù)和實(shí)用美術(shù)發(fā)展很快，從而促進(jìn)了水粉畫(huà)的不斷普及與提高。
使它具有一套完整而系統(tǒng)的、與其他畫(huà)種不同的技法，成為在繪畫(huà)領(lǐng)域中具有群眾基礎(chǔ)而又受專業(yè)畫(huà)家所鐘愛(ài)的一個(gè)獨(dú)立畫(huà)種，進(jìn)而顯示出自己獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值和藝術(shù)風(fēng)貌。 二 水粉畫(huà)的產(chǎn)生與發(fā)展 水粉畫(huà)的起源很早，這可從使用水溶性顏料作畫(huà)的中外古代石窟、墓窟、寺院壁畫(huà)中得到佐證。
如我國(guó)北魏時(shí)期的敦煌石窟壁畫(huà)，西晉南北朝時(shí)期的新疆地區(qū)石窟中的佛教美術(shù)，六朝永樂(lè)宮壁畫(huà)和歷代工筆重彩畫(huà)，以及古代院體畫(huà)與民間繪畫(huà)等等，都是使用水溶性粉質(zhì)顏料繪制而成的。古羅馬地下墓室中的壁畫(huà)，也大多是使用膠或蛋清調(diào)合顏料粉繪制而成的膠粉畫(huà)。
意大利文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)大師們手下的壁畫(huà)原作，在后來(lái)修補(bǔ)過(guò)程中經(jīng)專家考證發(fā)現(xiàn)，有的也是使用膠粉顏料繪制的。這些古今中外早已出現(xiàn)的使用粉質(zhì)水溶性顏料的繪畫(huà)作品，都具有了水粉畫(huà)的基本藝術(shù)特點(diǎn)，這說(shuō)明水粉畫(huà)顏料的產(chǎn)生與使用的歷史非常悠久。
這類古代水粉畫(huà)，雖然使用的顏料品種有限，作畫(huà)的工具與方法也與現(xiàn)代水粉畫(huà)有所不同，但對(duì)現(xiàn)代水粉畫(huà)的提高與發(fā)展，不無(wú)研究與借鑒的意義。 現(xiàn)代水粉畫(huà)實(shí)際上是英國(guó)18世紀(jì)水彩畫(huà)發(fā)展中的一個(gè)分支，它的產(chǎn)生與發(fā)展與歐洲大陸水彩畫(huà)的產(chǎn)生與發(fā)展有著密切的關(guān)系。
根據(jù)目前掌握的美術(shù)資料，可以認(rèn)定歐洲大陸最早運(yùn)用水彩作畫(huà)的是15至16世紀(jì)德國(guó)巨匠丟勒（1471-1528），他在學(xué)畫(huà)時(shí)期就用水彩畫(huà)風(fēng)景和動(dòng)物、植物。他使用的水彩色常攙入不透明的白粉色，或用白粉色畫(huà)出明亮部分，而這就是水粉畫(huà)的表現(xiàn)效果。
丟勒時(shí)期的水彩畫(huà)，只是處在水彩畫(huà)的萌芽時(shí)期。作為繪畫(huà)的品種與方法來(lái)說(shuō)，到18世紀(jì)，英國(guó)水彩畫(huà)發(fā)展時(shí)才逐漸完善，成為獨(dú)立的畫(huà)種出現(xiàn)在畫(huà)壇上。
在水彩畫(huà)藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的早期，水彩畫(huà)的價(jià)值并沒(méi)有被人們充分認(rèn)識(shí)。人們以為水彩不具備油畫(huà)那樣高的美學(xué)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，習(xí)慣用欣賞油畫(huà)的傳統(tǒng)目光，來(lái)看待這種新畫(huà)種，擺脫不了油畫(huà)優(yōu)越論的影響，而把水彩畫(huà)看成是繪事末技，是低級(jí)的畫(huà)種。
為此，不少水彩畫(huà)家借鑒油畫(huà)的繪制技法，以提高水彩的表現(xiàn)力，爭(zhēng)取提高水彩畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值和地位。在借鑒油畫(huà)表現(xiàn)技巧的過(guò)程中，只有采取使用白粉色和不透明色，才能達(dá)到油畫(huà)表現(xiàn)的充分、深入、具體、厚實(shí)的效果。
這樣，水彩畫(huà)實(shí)際上已失去傳統(tǒng)水彩畫(huà)水色滲化流暢、透明的藝術(shù)特點(diǎn)，成為近似油畫(huà)效果的水粉畫(huà)。到18世紀(jì)后半葉，它已成為水彩畫(huà)家族的一個(gè)分支（見(jiàn)作品賞析圖3《哈利姆生活》）。
水粉畫(huà)在制作過(guò)程中，開(kāi)始仍以透明水彩作為第一次底色，然后利用不透明色畫(huà)出景物深入具體的立體空間效果，使其具有很強(qiáng)的真實(shí)感。這樣完成的作品已失去傳統(tǒng)的水彩畫(huà)所具有的流暢、透明的藝術(shù)特色，形成一種現(xiàn)代概念的水粉畫(huà)（彩圖1）。
我國(guó)的現(xiàn)代水粉畫(huà)，是建國(guó)以后才發(fā)展形成的一個(gè)畫(huà)種。過(guò)去它只用于宣傳與廣告（故市面上出售的水粉顏料，通常稱為廣告色）。
水粉畫(huà)的功能有欣賞與實(shí)用兩個(gè)方面，表現(xiàn)方法有寫(xiě)實(shí)和裝飾兩個(gè)系統(tǒng)。更值得重視的是，在水粉繪制的裝飾性繪畫(huà)中，已融進(jìn)了民族傳統(tǒng)繪畫(huà)和民間繪畫(huà)的某些手法與形式因素，使畫(huà)風(fēng)顯示出引人注目的新穎別致的東方風(fēng)格（見(jiàn)賞析圖13《舞》）。
這就開(kāi)啟了水粉畫(huà)在裝飾繪畫(huà)中的新前程，為水粉畫(huà)開(kāi)拓了廣闊的新領(lǐng)域。 三 水粉畫(huà)的性能特點(diǎn)和應(yīng)用 水粉畫(huà)的最主要特點(diǎn)是顏料的含粉性質(zhì)和不透明性，水粉顏料容易被水溶解，是一種覆蓋力較強(qiáng)的、且有粘著性的不透明顏料。
也就是說(shuō)，水粉顏料色層能夠緊密蓋住底子和下面的色層，而且水粉顏色干透以后非常結(jié)實(shí)，表面呈現(xiàn)出無(wú)光澤的天鵝絨般的特有美感。 由于水粉顏色含有一定分量的白粉，使色彩干濕之間有明顯的差別，即濕時(shí)色彩較暗，干后白粉色浮現(xiàn)在表面，明度比濕時(shí)要強(qiáng)，而色彩鮮明度減弱。
這一狀況，使水粉畫(huà)在制作中掌握色彩干濕變化時(shí)增加了難度。畫(huà)家只有在實(shí)踐中，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，才能取得預(yù)期的效果。
水粉畫(huà)使用的工具、材料和操作都比較簡(jiǎn)單，畫(huà)幅的不。
7.水粉畫(huà)中點(diǎn)彩練習(xí)的教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)噴繪手法，知道噴灑不同顏色的彩點(diǎn)可以產(chǎn)生新的色彩，嘗試用牙刷、毛刷、噴筆噴灑彩點(diǎn)，或用廢棄的蠟筆屑粘貼成一幅色彩斑斕的點(diǎn)彩畫(huà)。
2、過(guò)程與方法：在噴色實(shí)驗(yàn)中感受色彩的變化，在欣賞同齡人點(diǎn)彩畫(huà)的作品中，拓寬創(chuàng)作的思路。
3、情感與態(tài)度：學(xué)習(xí)采用多種方法制作色彩斑斕的彩點(diǎn)畫(huà)，體會(huì)噴灑彩點(diǎn)或蠟筆屑粘貼成畫(huà)所帶來(lái)的創(chuàng)作樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)點(diǎn)能成畫(huà)的原理。
難點(diǎn)：彩點(diǎn)畫(huà)的設(shè)計(jì)與制作。
教學(xué)準(zhǔn)備建議：
教具：多媒體課件、實(shí)物投影儀、噴筆、畫(huà)紙、剪刀、范例、膠水、記號(hào)筆、蠟筆、卷筆刀。
學(xué)具：噴筆、畫(huà)紙、剪刀、膠水、記號(hào)筆、小紙碟、蠟筆屑。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1、欣賞一些教師準(zhǔn)備的學(xué)生噴繪作品，問(wèn)：這些畫(huà)有什么特別的地方？通過(guò)欣賞同齡人的作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、指導(dǎo)欣賞兩幅世界名畫(huà)，仔細(xì)觀察兩者之間的區(qū)別：其中一幅為彩點(diǎn)畫(huà)作品，一幅為水粉畫(huà)作品。讓學(xué)生感受彩點(diǎn)畫(huà)的特點(diǎn)及其和其他常見(jiàn)作畫(huà)方法的根本區(qū)別。
3、問(wèn)：除了可以用噴筆噴繪的方法，還有什么方法？欣賞范例：用棉花棒點(diǎn)畫(huà)的，用水彩筆點(diǎn)畫(huà)的，用廢棄蠟筆屑粘帖的……無(wú)論方法如何變化，它們都是由細(xì)微的點(diǎn)組合而成的彩點(diǎn)畫(huà)作品。
4、揭示課題：
二、授課：
學(xué)生在教師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)調(diào)配水分適宜的顏料，一般水分偏少，這樣噴出的顏色顆粒細(xì)膩、色深；教師通過(guò)實(shí)物投影儀演示：如何用噴筆噴繪出較理想的畫(huà)面效果。（用牙刷噴色時(shí)牙刷要朝前推刮，顏料就朝外噴，圖案邊緣要噴的顏色深一點(diǎn)，噴色時(shí)要細(xì)而均勻）
2、用蠟筆屑粘貼成畫(huà)的制作方法：
(1)用水筆勾出圖案的輪廓。
(2)卷出各種顏色的蠟筆屑。
(3)上膠水，膠水不能涂的太多，把膠水均勻的涂在紙上，這時(shí)的畫(huà)紙就相當(dāng)于粘紙，各種顏色的蠟筆屑就成了彩色的沙礫。
(4)根據(jù)自己的想法選擇不同顏色的蠟筆屑，撒在畫(huà)面不同的位置上，在填色時(shí)不能把線條遮住，同時(shí)可以適當(dāng)?shù)慕M合顏色。
(5)用手輕輕的按一下，使蠟筆屑與畫(huà)面粘貼牢固。
3、學(xué)習(xí)剪刻圖案覆蓋在底紙上噴色：
先剪刻出自己喜歡的圖案覆蓋在底紙上，然后噴色，再揭去圖案，留出圖案的原形。
4、在噴好顏色的底子上剪出圖案：
圖案可以是人物，也可以是動(dòng)物，底色是噴灑的色彩，圖案是白色的人物或動(dòng)物。
三、課堂作業(yè)：
1、選擇一個(gè)自己喜歡的創(chuàng)作方式，創(chuàng)作一幅彩點(diǎn)畫(huà)。（根據(jù)學(xué)生能力水平，自主選擇個(gè)人獨(dú)立、小組成員2 至3人合作完成作業(yè)）。
2、教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)：背景的添加可根據(jù)圖案的線條、色彩來(lái)決定。可以冷色配暖色，或者橫線條陪豎線條等，要使畫(huà)面主次分明，更加鮮明。
