冀教版四級下冊(冀教版四年級下冊語(yǔ)文要掌握哪些知識要點(diǎn))

1.冀教版四年級下冊語(yǔ)文要掌握哪些知識要點(diǎn)

學(xué)三年級的學(xué)習習慣直接決定高考的學(xué)習成績(jì)，小學(xué)三年級和高二成績(jì)相關(guān)系數0.82，重要程度不用多說(shuō)了。這個(gè)階段是孩子學(xué)習逐漸定型的重要階段，這時(shí)的孩子有了自己的主見(jiàn)，所以又是一個(gè)不穩定的階段，孩子在一二年級養成的良好習慣一定要加強不能放松。三年級后不用跟一二年級一樣再坐在旁邊陪伴孩子做作業(yè)了，他們開(kāi)始主動(dòng)積極的接受新知識，但你要教會(huì )孩子做計劃表、整理錯題、做筆記。

語(yǔ)文

教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，讓學(xué)生變聰明的辦法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。家長(cháng)可以和孩子一起制作一個(gè)閱讀計劃表，記錄每個(gè)月的閱讀字數。中年級也是孩子寫(xiě)好作文的關(guān)鍵時(shí)期，平時(shí)孩子寫(xiě)日記要引導他多寫(xiě)生活中發(fā)生的事兒，多描寫(xiě)細節。

數學(xué)

從三或四年級開(kāi)始，如果孩子學(xué)習輕松，喜歡挑戰，那么學(xué)點(diǎn)奧數（千萬(wàn)不能強迫！！）。學(xué)奧數要抱著(zhù)訓練態(tài)度和平常心，但不是指隨隨便便應付，學(xué)奧數最難得的是堅持，首先我們“陪伴”的家長(cháng)要堅持，做好情緒的疏導，用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子既然選擇了就堅持，既然堅持了就努力做好。

英語(yǔ)

三四年級是英語(yǔ)從聽(tīng)說(shuō)到讀寫(xiě)的過(guò)度期，平時(shí)多看看英文繪本，要求他拼寫(xiě)單詞等。

三四年級開(kāi)始教孩子畫(huà)重點(diǎn)、整理錯題本、簡(jiǎn)單記筆記。記筆記和找重點(diǎn)是相輔相成的，但是要讓孩子盡量做到邊聽(tīng)邊寫(xiě)，記多少算多少，千萬(wàn)不要為了記筆記而錯過(guò)老師的講課內容。

2.冀教版四年級下冊語(yǔ)文要掌握哪些知識要點(diǎn)

冀教版四年級下冊語(yǔ)文知識點(diǎn) 1、古詩(shī)二首： 《宿新市徐公店》 宋 楊萬(wàn)里 整首詩(shī)寫(xiě)了詩(shī)人在新市徐公店所見(jiàn)到南方農村暮春景象。

為我們描繪了一幅田園風(fēng)光中兒童追春圖。寫(xiě)出了兒童的天真爛漫，富有兒童情趣。

表達了詩(shī)人對大自然的熱愛(ài)。 《清平樂(lè )》作者是南宋的辛棄疾。

這首詞為我們描繪了一幅江南生活勞作的圖景。感受到了江南農家田園生活的悠閑自得。

2、天窗：本文通過(guò)對天窗下孩童世界的描寫(xiě)，表現了天窗給孩子們無(wú)盡遐想和無(wú)窮快樂(lè )，表達了作者對童真的贊美，對那給了孩子光明和快樂(lè )的天窗的贊美。 中心句：小小的天窗是唯一的慰藉。

3、快樂(lè )的足球賽：本文通過(guò)講述快樂(lè )的足球賽，反映小學(xué)生課余生活的詩(shī)歌。它描述了放學(xué)后一群小學(xué)生在草地上比賽足球的情景。

4、蘆葉船：小小的蘆葉船帶著(zhù)童年的快樂(lè )，飄向了長(cháng)江，飄向了東海。 多音字組詞：漂流和漂亮 折騰和折本 橫貫和蠻橫 5、女孩烏塔：聯(lián)系自己的生活實(shí)際，回答烏塔提出的問(wèn)題。

1。 中國的孩子們也這樣旅游嗎？ 答：中國的孩子很少一個(gè)人出遠門(mén)旅游，通常都是在父母或親戚朋友的陪同下結伴出游。

2。 愛(ài)他們，為什么不讓他們單獨出門(mén)？ 答：因為一個(gè)人單獨出門(mén)，會(huì )遇到很多意想不到的困難，甚至會(huì )發(fā)生危險，家長(cháng)對此非常擔心，所以不讓他們單獨出門(mén)。

3。那中國的孩子們會(huì )缺少很多樂(lè )趣吧？ 答：中國的孩子樂(lè )趣也不少，比如看電視。

看兒童圖書(shū)。上網(wǎng)。

去游樂(lè )園，但唯一缺少的就是親自體驗實(shí)踐的快樂(lè )。 綜合一：心花怒放 眉開(kāi)眼笑 妙趣橫生 哄堂大笑 心領(lǐng)神會(huì ) 嫣然一笑 前仰后合 捧腹大笑 轉悲為喜 破涕為笑 6、我們家的貓：作者是老舍。

本文通過(guò)描寫(xiě)貓的古怪性格和它小時(shí)候的淘氣可愛(ài)，表達了作者對貓的熱愛(ài)和對生活的喜愛(ài)之情。 詞語(yǔ)積累——老實(shí) 貪玩 膽小 勇敢 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 溫柔可親 天真可愛(ài) 盡職盡責 一聲不吭 淘氣頑皮 7、小獅子艾爾莎：本文通過(guò)講述“我”精心馴養失去媽媽的小獅子愛(ài)爾莎，最終把它送回大自然的事。

作家用極其樸實(shí)平和的語(yǔ)言，細膩地刻畫(huà)了“我”和愛(ài)爾莎在一起生活的情景，字里行間都流露出了“我”對愛(ài)爾莎的真誠呵護以及愛(ài)爾莎對“我”的無(wú)限依戀，反映了人與動(dòng)物之間的感情，表現了人與動(dòng)物和諧相處的主題。 詞句積累——撫摸 摟 吻 痛苦 吮吸 蹭 戀戀不舍 8、樹(shù)上的鞋：課文的線(xiàn)索是我的發(fā)現，我發(fā)現雛鳥(niǎo)鉆進(jìn)鞋窩以后的所見(jiàn)所思所為是課文記敘的重點(diǎn)。

9、老人和鳥(niǎo)：本文通過(guò)記敘老人以充滿(mǎn)誠摯愛(ài)心的行動(dòng)，使鳥(niǎo)兒由懷疑到信任直至與老人親密無(wú)間的故事，表達了老人熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情感。 詞語(yǔ)積累——詢(xún)問(wèn) 爭論爭吵 吼叫 狂吠 哀鳴 嘰嘰喳喳 10、自然之道：讀文有感：拯救被潮鷹咬啄的幼龜，結果使成群的幼龜失去生命，這個(gè)慘痛的教訓意識到自然界的生產(chǎn)規律和法則是不容破壞的，一旦破壞就會(huì )遭到更殘酷的懲罰。

詞語(yǔ)積累——爭先恐后 欲出又止躊躇不前 魚(yú)貫而出 氣喘呼呼 若無(wú)其事 綜合二：讀讀背背， 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐。

李商隱《無(wú)題》。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

——魯迅《自嘲》。 老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。——東漢。

曹操《龜雖壽》 11、鎖不住的心：中心思想：本文寫(xiě)了我的媽媽把門(mén)鎖了，就鎖住了我的心，可我的心已經(jīng)跑到了外面的世界，不可以出去，就不會(huì )捧起書(shū)本，表達了作者很想念外面的世界，說(shuō)明了大自然的力量是無(wú)限的。 讀文感悟：孩子們的天性就是玩，那么，被鎖在的屋里的孩子們，他們熱愛(ài)自然、想擁抱大自然的心是鎖不住的。

12、小溪流的歌：是一篇童話(huà)，作者嚴文井。 本文采用擬人手法，描寫(xiě)了小溪成長(cháng)壯大的過(guò)程以及這中間遇到的艱難險阻，歌頌了小溪勇往直前，永不停留的精神。

小溪流的歌是一首快樂(lè )的歌，勇往直前的歌，積極進(jìn)取的歌。 詞句積累——描寫(xiě)小溪流、小河、大江、大海的詞語(yǔ)：明亮、新鮮、快樂(lè )、活躍、吟唱、強壯…… 描寫(xiě)枯樹(shù)樁、枯黃的草、烏鴉等詞語(yǔ)：發(fā)牢騷、嘆氣、懶懶的跟著(zhù)、恐嚇…… 13。

成長(cháng)：中心思想——本文通過(guò)敘述意大利男孩約翰，雖然生活在一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境中，確堅持用自己的勞動(dòng)——為居民點(diǎn)送報紙，來(lái)掙自己的零用錢(qián)的故事。 啟示：要珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果，學(xué)習小約翰自食其力的精神。

14。 差別：層理分析——阿諾德：有遠見(jiàn)，有主見(jiàn)，做事靈活，有思想，對上級的話(huà)不是言聽(tīng)計從，而是制造新的執行、做事，周到緊密。

布魯諾：不能靈活的處理事情，做事死板，沒(méi)有遠見(jiàn)，不能根據事情發(fā)展而做出好的決定。 15。

給予的故事：中心思想——本文講述了一個(gè)人在沙漠中迷了路，幾近死亡，對一壺水做出了付出，還寫(xiě)了生命之水的故事，贊美了他無(wú)私的品格。 啟示：要相信別人，相互給予才能得到快樂(lè )和幸福。

綜合三：讀讀背背——德才兼備，品學(xué)兼優(yōu)，深謀遠慮，足智多謀，見(jiàn)徽知著(zhù)，一葉知秋，防患未然，未雨綢繆。 16。

頤和園：課文按游覽的順序，記敘了頤和園的美麗景色。 游覽順序：長(cháng)廊-萬(wàn)壽山-昆明湖及十七孔橋。

課文采用了總-分-總的表達方法。 詞句積累——長(cháng)廊那綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。

佛香閣那黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。

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語(yǔ)文知識項目：詞語(yǔ)積累

【項目設置】

一、項目目標：

具備發(fā)現好詞的敏感度，并能在課內、課外的閱讀中發(fā)現的好詞積累下來(lái)。

二、項目素材：

第一單元綜合學(xué)習“我的采蜜集”，第三單元“讀讀背背”。

三、項目?jì)热荩?/p>

1、在課文學(xué)習和課外閱讀中找出描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)、動(dòng)作、精神以及品格的成語(yǔ)和詞語(yǔ)。

2、學(xué)會(huì )分類(lèi)整理詞語(yǔ)，并在理解詞語(yǔ)的意思的基礎上記憶、運用。

【項目完成】

一、分類(lèi)整理以下詞語(yǔ)。

1、描寫(xiě)人物外貌的成語(yǔ)：

一表人才 風(fēng)度翩翩 相貌堂堂

2、描寫(xiě)人物動(dòng)作的成語(yǔ)：

身手敏捷 風(fēng)馳電掣 張牙舞爪

3、描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ)：

全神貫注 聚精會(huì )神 眉飛色舞

4、描寫(xiě)人物心情的成語(yǔ)：

舉棋不定 忐忑不安 心急如焚

5、描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞語(yǔ)：

奮不顧身 舍己為人 堅強不屈

二、試著(zhù)用描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)以及動(dòng)作的詞語(yǔ)寫(xiě)一段小練筆。

例：爺爺長(cháng)著(zhù)一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴似的眼睛，尖尖的下巴上，飄著(zhù)一縷山羊胡須。他高高的個(gè)兒，寬寬的肩，別看他已年過(guò)古稀，可說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來(lái)“蹬、蹬、蹬”他，連小伙子也追不上呢。

小練筆：我的爸爸

【交流展示】

一、交流指導：

小組說(shuō)一說(shuō)你積累的好詞和小練筆，認真傾聽(tīng) ，將小組討論的好詞記錄下來(lái)。

二、我的收獲：

【激勵評價(jià)】

一、鞏固練習：

1、將下面的詞語(yǔ)補充完整。

心花（ ）（ ） 妙（ ）（ ）生

心領(lǐng)（ ）（ ） 前（ ）后（ ）

轉悲（ ）（ ）

2、生活中充滿(mǎn)笑聲，請你寫(xiě)出帶“笑”的成語(yǔ)：

眉開(kāi)眼笑 哄堂大笑

3、把詞語(yǔ)送回家。

精神抖擻 廢寢忘食 手疾眼快 實(shí)事求是 艱苦樸素

暴跳如雷 咄咄逼人 毫不利己

(1)表示人物神態(tài)或動(dòng)作的：

(2)反映人物思想品質(zhì)的：

4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

德才兼備 —— （ ） 深謀遠慮 ——（ ）

見(jiàn)微知著(zhù) —— （ ） 防患未然 ——（ ）

5、查詞典，寫(xiě)一寫(xiě)以下詞語(yǔ)的意思。

(1)見(jiàn)微知著(zhù)：

(2)一葉知秋：

(3)防患未然：

(4)未雨綢繆：

二、知識遷移：

趣味語(yǔ)文知識——下面謎語(yǔ)與人體的部位有關(guān)，請你來(lái)猜猜吧！

1、兩間小屋左右分，要到睡覺(jué)才關(guān)門(mén)，小屋能把萬(wàn)物收，難放一粒小灰塵。（ ）

2、一個(gè)小樹(shù)五個(gè)杈，不長(cháng)葉子不開(kāi)花，五杈生來(lái)常碰頭，團結合作本領(lǐng)大。（ ）

3、無(wú)底洞里一座橋，一頭著(zhù)地一頭搖，百樣東西橋上過(guò)，一過(guò)橋頭撈不著(zhù)。（ ）

4.誰(shuí)能給我整理一下冀教版語(yǔ)文四年級下冊應掌握的字詞,多音字等知識

是不是冀教版的不重要 考試試卷反正是統一的四年級下冊多音字（按課文分）1、《古詩(shī)詞三首》相 xiāng 相互 磨 mó 磨難 曾 céng 曾經(jīng)xiàng 相片、mò 石磨 zēng 曾孫間 jian 間距、中間 盡 jin 盡職 倒 dao 倒映jian 間斷、間接 jin 盡量 dao 跌倒乘 cheng 乘客 只 zhi 只許 看 kan 看望Sheng 史乘 zhi 只身 kan 看守和 he 和藹he 附和huo 和面2、《桂林山水》屏 píng （屏幕） 卷 juàn （畫(huà)卷） 似 sì （似乎）bǐng （屏息凝視） juǎn （花卷） shì （似的）3、《記金華的雙龍洞》系 jì （系繩） 轉 zhuàn （轉動(dòng)） 佛 fu 仿佛xì （關(guān)系） zhuǎn （轉身） fo 佛像4、七月的天山飲 yìn （飲馬） 重 chóng （重新） 覺(jué) jiao 睡覺(jué)yǐn （飲料） zhòng （重要） jue 覺(jué)醒鮮 xian 鮮艷xian 鮮見(jiàn)5、中彩那天據 jū （拮據） 中 zhong 中彩 興 xing 興奮jù （根據） zhong 中間 xing 高興6、萬(wàn)年牢悶 mēn （悶熱） 削 xiāo （削皮） 薄 báo （薄被）mèn （愁?lèi)灒?xuē （剝削） bó （薄霧）難 nàn （災難） 把 bà （刀把兒）nán （困難） bǎ （把手）7、尊嚴好 hao 好奇 分 fen 分鐘hao 美好 fen 分量8、將心比心禁 jīn （情不自禁） 阿 a 阿姨 將 jiang 將心比心jìn （禁止） e 剛正不阿 jiang 大將9、自然之道 吁 yù （呼吁） 結 jié （團結） 便 biàn （方便）xū （氣喘吁吁） jiē （結實(shí)） pián （便宜）10、黃河是怎樣辦變化的 折 zhē （折騰） 散 san 松散 量 liang 大量zhé （折疊） san 散步 liang 量杯shé （枝折花落）11、蝙蝠和雷達塞 sāi （塞車(chē)） 蒙 mēng （蒙騙） 行 Xing 飛行sài （塞外） méng （蒙蔽） hang 銀行sè （堵塞） měng （蒙古）12、大自然的啟示 掃 sào （掃把） 鉆 zuān （鉆研） 干 gan 干凈sǎo （掃除） zuàn （鉆石） gan 樹(shù)干13、夜鶯的歌聲 著(zhù) zhe （順著(zhù)） 擰 níng （擰成一股繩） 差 chai 出差zháo （著(zhù)火） nǐng （擰緊） cha 差距zhuó （著(zhù)陸） nìng （擰脾氣） cha 差不多釘 dìng （釘釘子） 彈 dàn （彈弓） 冠 guān （桂冠）dīng （釘子） tán （彈力） guàn （冠軍）14、小英雄雨來(lái) 還 huán （償還） 藏 zàng （寶藏） 朝 cháo （朝代）hái （還是） cáng （珍藏） zhāo （朝氣）露 lòu （露面） 背 bēi （背負） 扎 zhā （扎營(yíng)）lù （露宿） bèi （背景） zhá （掙扎）zā （包扎）抹 mā （抹布） 累 lei 勞累 沖 chong 沖動(dòng)mǒ （涂抹） lei 累贅 chong 沖著(zhù)mò （轉彎抹角） lei 積累15、一個(gè)中國孩子的呼聲血 Xue 血液 和 huó （和面）xie 流血 huò （和弄）hè （一唱百和）hé （和平）hú （和牌）16、和我們一樣享受春天教 jiāo （教書(shū)） 樂(lè ) le 樂(lè )園 隆 long 隆重jiào （教誨） yue 音樂(lè ) long 轟隆隆炸 zha 轟炸zha 炸丸子17、觸摸春天幾 ji 幾乎 奇 qi 奇怪ji 幾個(gè) ji 奇數18、永生的眼睛 給 gěi （送給）jǐ （給予）19、生命 生命 縫 fèng （縫隙） 強 qiang 強烈 單 dan 單位féng （縫補） qiang 勉強 chan 單于20、花的勇氣 鋪 pū （鋪床） 觀(guān) guan 壯觀(guān) 涼 liang 涼快pù （藥鋪） guan 道觀(guān) liang 晾曬21、鄉下人家落 luò （落腳） 種 zhong 各地lào （落枕） zhong 種子là （丟三落四）22、牧場(chǎng)之國 荷 hé （荷蘭） 模 mó （模仿） 長(cháng) zhang 家長(cháng)hè （荷槍實(shí)彈） mú （模樣） chant 長(cháng)短圈 quān （圓圈）juàn （羊圈）juān （圈在家）23、古詩(shī)詞三首少 shao 稀少 當 dang 當家 解 jie 解放shao 少年 dang 當鋪 jie 押解24、麥哨 應 yìng （應用） 汗 han 汗水yīng （應該） han 可汗25、兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地更 geng 更改 數 shu 數學(xué) 都 dou 都有g(shù)eng 更加 shu 數落 du 都市26、全神貫注參 can 參觀(guān)shen 人參27、魚(yú)游到了紙上 別 bie 別人 喝 he 喝茶 顫 chàn （顫抖）bie 別扭 he 喝彩 zhàn （顫栗）28、父親的菜園 盛 chéng （盛飯） 辟 pi 開(kāi)辟 勁 jìn （干勁）shèng （盛開(kāi)） bi 復辟 jìng （強勁）撒 sā （撒謊） 空 kòng （空白） 刨 páo （刨除）sǎ （撒種） kōng （空間） bào （刨工）29、寓言?xún)蓜t 為 wei 因為 曲 qū （曲折） 劃 huá （劃船）wei 為人 qǔ （歌曲） huà （計劃）供 gōng （供應） 悄 qiǎo （悄然） 踏 tà （踏步）gòng （口供） qiāo （悄悄） tā （踏實(shí)）30、文成公主進(jìn)藏惡 ě （惡心） 嚼 jiáo （嚼舌） 咽 yān （咽喉）è （兇惡） jiào （倒嚼） yàn （吞咽）wù （可惡） jué （咀嚼） yè （哽咽）漂 piao 漂泊 桿 gǎn （筆桿） 濟 jǐ （濟南）piao 漂亮 gān （旗桿） jì （經(jīng)濟）31、普羅米修斯 扒 bā （扒車(chē)） 喪 sāng （喪事） 臟 zāng （臟水）pá （扒手） sàng （喪命） zàng （心臟）32、漁夫的故事撩 liáo （撩動(dòng)） 伺 cì （伺候） 噴 pēn （噴灑）liāo （撩水） sì （窺伺） pèn （噴香）的 dí （的確）dì （目的）de （好的）。

5.誰(shuí)有冀教版四年級科學(xué)下冊復習提綱

一、填空題（20分）

1、物體的冷熱程度叫__________。要精確測量物體的溫度，需要使用___________。它是根據_________________的性質(zhì)制成的。

2、太陽(yáng)是顆____星，體積是地球的______倍。距離地球約有_______千米。太陽(yáng)發(fā)出的光和熱蘊藏著(zhù)巨大的能量，我們稱(chēng)它為太陽(yáng)能。請你寫(xiě)出人類(lèi)應用太陽(yáng)能的事例：__________________________

3、除去水中不溶解的雜質(zhì)和細菌的過(guò)程叫做水的凈化。__________、_________和 是三種常用的凈化水的方法。

二、選擇題（18分）

1、用鑷子夾一塊食物放在火上燒一燒，如果發(fā)出一股焦臭味，則說(shuō)明這塊食物中含有（ ）。在食物是滴加碘酒后會(huì )變成藍黑色，說(shuō)明這個(gè)食物中含有（ ）

A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.淀粉 D.維生素

2、太陽(yáng)是一個(gè)自己能發(fā)光發(fā)熱的巨大的（ ）球

A.固體 B.液體 C.氣體

3、人類(lèi)需要的淡水，只占地球上水的（ ）

A.百分之三 B.百分之十三 C.百分之三十

4、月球的引力，比地球的小得多，只相當于地球引力的（ ）。

A.二分之一 B.六分之一 C.十分之一

5、食物的消化和吸收主要在（ ）里完成。

A.小腸 B.大腸 C.胃

三、判斷題：（對的打“√”，錯的打“X”）(15分)

1、所有的物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。……………………（ ）

2、-20 oC可以讀作零下20攝氏度。………………………（ ）

3、我們看到的月光，是月球自身發(fā)出的光。…………… （ ）

4、每段鐵軌之間留有縫隙，主要是為了防止熱脹冷縮。（ ）

5、脂肪是長(cháng)身體的營(yíng)養，蛋白質(zhì)是產(chǎn)生能量的營(yíng)養。……（ ）

四、讀圖、填圖題（10分）

寫(xiě)出溫度計上的讀數： （單位都是攝氏度）

寫(xiě)作：__________ 寫(xiě)作：_________

五、問(wèn)答題：（37分）

1、在你的生活中，你見(jiàn)到過(guò)哪些浪費和污染水的現象？我們應該怎樣做？

2、請設計實(shí)驗證明唾液能夠消化淀粉。（寫(xiě)出實(shí)驗的過(guò)程）

參考答案

一、填空：

1、溫度 溫度計 液體熱脹冷縮

2、恒 130萬(wàn) 1.5億千米 舉例略

3、沉淀 過(guò)濾 消毒

二、選擇題： 1、A C 2、C 3、A 4、B 5、A

三、判斷題： 1、X 2、√ 3、X 4、√ 5、X 6、√

四、讀圖、填圖題：

1、22oC 2、-8 oC 。

6.冀教版四年級下冊數學(xué)觀(guān)察物體二有哪些知識點(diǎn)

【知識框架】

觀(guān)察物體

1、不同位置觀(guān)察物體的范圍不同

2、不同位置觀(guān)察物體的形狀不同

【知識要點(diǎn)】

節日禮物（不同位置觀(guān)察物體的范圍不同）

1、隨著(zhù)觀(guān)察位置的高低與遠近變化，能判斷出觀(guān)察對象的畫(huà)面所發(fā)生的相應變化。

2、根據觀(guān)察到的畫(huà)面，判斷出觀(guān)察者所在的位置。

天安門(mén)廣場(chǎng)（不同位置觀(guān)察物體的形狀不同）

1、通過(guò)觀(guān)察、比較一些照片，能夠識別和判斷拍攝地點(diǎn)與照片的對應關(guān)系。

2、通過(guò)觀(guān)察連續拍攝到的一組照片，能夠判斷照片拍攝的前后順序。

7.誰(shuí)有冀教版四年級科學(xué)下冊復習提綱

一、填空題（20分） 1、物體的冷熱程度叫__________。

要精確測量物體的溫度，需要使用___________。它是根據_________________的性質(zhì)制成的。

2、太陽(yáng)是顆____星，體積是地球的______倍。距離地球約有_______千米。

太陽(yáng)發(fā)出的光和熱蘊藏著(zhù)巨大的能量，我們稱(chēng)它為太陽(yáng)能。請你寫(xiě)出人類(lèi)應用太陽(yáng)能的事例：__________________________ 3、除去水中不溶解的雜質(zhì)和細菌的過(guò)程叫做水的凈化。

__________、_________和 是三種常用的凈化水的方法。 二、選擇題（18分） 1、用鑷子夾一塊食物放在火上燒一燒，如果發(fā)出一股焦臭味，則說(shuō)明這塊食物中含有（ ）。

在食物是滴加碘酒后會(huì )變成藍黑色，說(shuō)明這個(gè)食物中含有（ ） A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.淀粉 D.維生素 2、太陽(yáng)是一個(gè)自己能發(fā)光發(fā)熱的巨大的（ ）球 A.固體 B.液體 C.氣體 3、人類(lèi)需要的淡水，只占地球上水的（ ） A.百分之三 B.百分之十三 C.百分之三十 4、月球的引力，比地球的小得多，只相當于地球引力的（ ）。 A.二分之一 B.六分之一 C.十分之一 5、食物的消化和吸收主要在（ ）里完成。

A.小腸 B.大腸 C.胃 三、判斷題：（對的打“√”，錯的打“X”）(15分) 1、所有的物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。……………………（ ） 2、-20 oC可以讀作零下20攝氏度。

………………………（ ） 3、我們看到的月光，是月球自身發(fā)出的光。…………… （ ） 4、每段鐵軌之間留有縫隙，主要是為了防止熱脹冷縮。

（ ） 5、脂肪是長(cháng)身體的營(yíng)養，蛋白質(zhì)是產(chǎn)生能量的營(yíng)養。……（ ） 四、讀圖、填圖題（10分） 寫(xiě)出溫度計上的讀數： （單位都是攝氏度） 寫(xiě)作：__________ 寫(xiě)作：_________ 五、問(wèn)答題：（37分） 1、在你的生活中，你見(jiàn)到過(guò)哪些浪費和污染水的現象？我們應該怎樣做？ 2、請設計實(shí)驗證明唾液能夠消化淀粉。

（寫(xiě)出實(shí)驗的過(guò)程） 參考答案 一、填空： 1、溫度 溫度計 液體熱脹冷縮 2、恒 130萬(wàn) 1.5億千米 舉例略 3、沉淀 過(guò)濾 消毒 二、選擇題： 1、A C 2、C 3、A 4、B 5、A 三、判斷題： 1、X 2、√ 3、X 4、√ 5、X 6、√ 四、讀圖、填圖題： 1、22oC 2、-8 oC 。

8.冀教版四年級下冊科學(xué)期中復習資料什么是液體

液體是三大物質(zhì)形態(tài)之一。

它沒(méi)有確定的形狀，往往受容器 ？ 的影響。但它的體積在壓力及溫度不變的環(huán)境下，是固定不變的。

此外，液體對容器的邊施加的壓力和和其他物態(tài)不一樣。這壓力傳送往四面八方，不但沒(méi)有減少并且與深度一起增加（水越深，水壓越大的原因）；英文名為“Liquid”。

冀教版四年級下冊科學(xué)復習資料 第一課《變化的世界》 1、知道我們生活的世界是一個(gè)變化的世界，世界萬(wàn)物都在變化，如：起風(fēng)了、下雨了、草綠了、花開(kāi)了、月圓了、小蝌蚪變成青蛙了、火山噴發(fā)了、金屬生銹了、水變成水蒸氣了、幼蟲(chóng)變成了成蟲(chóng)、我長(cháng)高了、天氣變熱了…… 2、可以為上面的變化分類(lèi)，可以分為生命變化和物質(zhì)變化兩類(lèi)；也可以分成有可逆的與不可逆的變化兩類(lèi)。 3、物質(zhì)或生命在一定的條件下，發(fā)生了與本身顏色、形狀、大小、結構、質(zhì)地、運動(dòng)等方面的的不同，我們就稱(chēng)為變化。

4、記錄變化有表格記錄法、條型示意圖法、餅型示意圖法、觀(guān)察日記法、照像法、攝像法、錄音等方法 第二課《多樣的天氣》 ？ 1、天氣情況有時(shí)對心情也起到作用。 2、天氣內容包括有：雨、霧、雪、晴、多云、陰、風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、空氣質(zhì)量、紫外線(xiàn)強度、舒適度、等內容 3、與一首小詩(shī)或畫(huà)畫(huà)的形式將你喜歡的天氣畫(huà)下來(lái)。

（寫(xiě)在或畫(huà)在背面） 4、我們可以通過(guò)看電視中的天氣預報、電話(huà)查詢(xún)、讀報、上網(wǎng)查看天氣信息、親自觀(guān)察自然現象來(lái)了解天氣。 5、預知天氣的諺語(yǔ)：1、天上鉤鉤天，地上雨淋淋；2、燕子低飛，大雨不久到；3、青蛙呱呱叫，地雨必來(lái)到；4、早霞不出門(mén)，晚霞行千里。

6、請設計表示風(fēng)、雨、陰、晴、的圖形符號。（畫(huà)在背面） 7、舒適度指人對氣溫、濕度、風(fēng)的綜合感受，分為極冷、寒冷、偏冷、舒適、偏熱、悶熱和極熱7個(gè)等級。

第三課，觀(guān)測天氣 ？ 1、天氣觀(guān)測儀器有風(fēng)向儀、雨量器、溫度計。風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向通常用8個(gè)方向來(lái)表示。

風(fēng)向儀所指的方向是指風(fēng)吹來(lái)的方向。 2、會(huì )將溫度數據畫(huà)成曲線(xiàn)示意圖。

（畫(huà)在背面） 第四課《發(fā)布天氣消息》 1、天氣預報的制作過(guò)程大體分為三步：1、觀(guān)測天氣并記錄階段2、整理天氣消息階段3、發(fā)布天氣階段 2、氣象衛星有用途1、跟蹤云層及暴風(fēng)的路徑2、拍云層變化照片并傳回地面。 第五課天氣與生活 1、天氣變化給我們帶來(lái)影響，好的方面有：晴天人心情舒暢，到室外游玩；大雪是冬小麥的棉被；雨能解決干旱；雪能堆雪人玩。

不好的地方：沙塵天氣會(huì )影響人的生活；大霧天氣容易出現交通事故；暴風(fēng)損壞各種設施；氣溫太高讓人中暑；空氣質(zhì)量不好給人的健康帶來(lái)傷害等。 2、農村與城市相比，氣溫低、空氣好、人人流量少、建筑少、環(huán)境好。

3、人類(lèi)對天氣的影響：汽車(chē)尾氣排放、人流量大、空氣污染嚴重、大量燃煤等生產(chǎn)大量破壞氣體。 4、用PH式紙、牽牛花的顏色可以檢測酸雨的情況。

第六課《固體、液體和氣體》 1、舉出幾種氣體（二氧化碳、氧氣、空氣、水蒸氣、氯氣）；液體（水、酒精、牛奶、醬油、醋、飲料） 固體（石頭、冰、桌子、書(shū)、瓶子） 2、固體的性質(zhì)：有固定形狀、有軟硬之分、透明不透明之分，有一定的質(zhì)量。 液體的性質(zhì)：無(wú)因定形狀，有流動(dòng)性、有透明與不透明之分。

氣體的性質(zhì)：易壓縮、無(wú)固定形式、有流動(dòng)性。 3 ？固體與液體：有無(wú)固定形狀、是否有流動(dòng)性。

區別固體和氣體：輕重不同、是否易壓縮不同。 區別液體和氣體：輕重不同、易壓縮程度不同。

4、測理石塊的體積：方法一：用天平稱(chēng)與石塊一樣的重的沙子，然后將沙子放進(jìn)筒中，沙子的體積就是石塊的體積。方法二：將盛滿(mǎn)水的燒杯放在盤(pán)子上，然后將石塊放進(jìn)燒杯中，擠出來(lái)的水流到盤(pán)子里，然后將盤(pán)內的水倒入量筒內，水的體積就是石塊的體積了。

方法三：利用橡皮泥做出與石子一樣形狀的，然后做成量筒形，就能測出體積。 第七課《冰、水和水蒸氣》 1、化冰的兩種方法：1、加熱化冰、2、常溫化冰。

加熱化冰與常溫化冰速度快。（使用儀器有鐵架臺、溫度計、燒杯、酒精燈、火柴、冰塊若干。

） 2、冰的溫度是（零攝氏度以下），冰水混合的溫度是零攝氏度，水沸騰的溫度是100攝氏度。 3、加熱化冰快是因為從外部（酒精燈的火焰）吸收了大量的熱。

在加熱的條件下，水溫到100攝氏度時(shí)就沸騰。 4、加熱化冰與常溫化冰過(guò)程中，質(zhì)量不同，因為加熱就使蒸發(fā)加快。

5、物質(zhì)有三種常見(jiàn)的狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。在一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是可以改變的，如冰、水和水蒸氣三種狀態(tài)之間的變化。

6、酒精沸騰的溫度是78攝氏度，鹽水（海水）的沸騰溫度是104攝氏度。 7、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化在生活中的例子：蠟熔化可以燃燒，鑄鋼是將液體鐵變成固體鐵。

冰塊是液體水變成固體冰。槍手滅蚊器是將液體藥變成氣體藥。

第八課《水到哪里去了》 1、寫(xiě)出四種以上生活中水蒸發(fā)的例子：濕衣服變干了；曬干糧食；瓶子中的水越來(lái)越少；灑在地上的水一會(huì )消失了等。 2、滴水在手上，感覺(jué)很涼爽，是因為水在蒸發(fā)，吸收了手上的熱。

而且水無(wú)時(shí)無(wú)刻在蒸發(fā)。 3、在常溫下，水會(huì )漫漫變成小蒸氣散發(fā)到空中，這種現象叫做蒸發(fā)。

蒸發(fā)和沸騰都是水從液體變成氣休的現。