初中化學測試(初三化學試題)

1.初三化學試題

一、選擇題（每題只有一個選項正確，每題一分共15分） 1.化學是一門自然科學，研究和發(fā)展化學科學的基礎是（ ） A、計算B、實驗 C、測量 D、推理 2.下列實驗操作中，錯誤的是（ ） A.將塊狀固體放入直立的試管內(nèi) B.傾倒液體時標簽向著手心 C.用藥匙取固體藥品后，立即用干凈的紙擦拭干凈 D.用膠頭滴管吸取并滴加試劑后，立即用清水沖洗干凈 3.下列變化前者是物理變化，后者是化學變化的是（ ） A.汽車內(nèi)胎爆炸，火藥爆炸 B.動植物呼吸，植物光合作用 C.鐵礦石煉鐵，鐵鑄成鐵鍋 D.白磷燃燒，燈泡通電發(fā)光 4.下列描述的是物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ） A.酒精能燃燒 B.金屬鐵能導電 C.氧氣具有氧化性 D.鋼鐵易生銹 5.首先證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是（ ） A、普里斯特里 B、舍勒C、阿佛加德羅D、拉瓦錫 6.下列反應既是化合反應，又是氧化反應的是（ ） A.鐵絲在氧氣中燃燒 B.石蠟燃燒 C.加熱高錳酸鉀 D.加熱氧化汞 7.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ） A.潔凈的食鹽水B.冰水混合物 C.凈化后的空氣D.高錳酸鉀完全分解后的剩余固體。

8.人類生活需要能量。下列能量主要由化學變化產(chǎn)生的是（） A.電熨斗通電發(fā)出的熱量 B.電燈通電發(fā)出的光 C.水電站利用水力產(chǎn)生的電能 D.液化石油氣燃燒放出的熱量 9.下列有關生活常識的說法中，正確的是（） A.用完后的廢電池應回收集中處理 B.天然果汁中不含任何化學物質(zhì) C.“綠色冰箱”是指顏色為綠色的冰箱 D.“沙塵暴”是一種正常的氣候現(xiàn)象 10.下列有關酒精燈的使用方法中正確的是（） 11.有關氧氣化學性質(zhì)的描述中，不正確的是（） A.氧氣的化學性質(zhì)非?；顫?B.氧氣能供給呼吸 C.氧氣能支持燃燒 D.氧氣具有氧化性 12.甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氮氣和氧氣，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是（） A.氧氣、氮氣、空氣 B.氮氣、氧氣、空氣 C.空氣、氧氣、氮氣 D.氮氣、空氣、氧氣 13.下列關于催化劑的敘述中，正確的是（） A.能加快化學反應速率 B.能減慢化學反應速率 C.改變化學反應速率 D.能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學反應 14.下列情況下不會造成環(huán)境污染的是（） A.煤燃燒生成的二氧化碳、二氧化硫等 B. 燃燒煙花爆竹 C.人和動物呼出的二氧化碳 D. 汽車排出的尾氣 15.下列各組物質(zhì)中一種呈銀白色，在空氣中燃燒，有耀眼白光；另一種呈淺黃色，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色的火焰的是 （） A.鐵和硫 B.鐵和磷 C.鎂和硫 D.鎂和磷 二、填空 16.(1)將對應的元素符號和名稱補充完整： 例：鎂 Mg ，鉀 ，Cl ，氮 ，鈉 ，Ca 。

(2)石灰水露置在空氣中一段時間后，液面會形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有 ；從冰箱中取出的飲料瓶壁上有水珠，證明了空氣中含有 。 17.實驗室現(xiàn)有5ml、10ml、20ml、50ml、100ml的量筒，現(xiàn)要量取15ml的鹽酸，應選擇 的量筒，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的 保持水平。

若量取鹽酸時仰視，則所的鹽酸的體積 （大于或小于）15 ml。 18.完成下列的反應的符號表達式，并注明反應的基本類型。

①硫的燃燒 ②碳的燃燒 ③氧化汞受熱 19.臭氧在通常情況下是淡藍色，有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱。

臭氧的氧化能力比氧氣強得多。 （1）臭氧的物理性質(zhì)有： ； （2）臭氧的化學性質(zhì)有 。

三、實驗題 20.學生為驗證空氣中氧氣的體積含量，進行如下實驗（如圖）燃燒匙里盛著足量的紅磷，反應結束，冷卻后，打開止水夾。請回答： ⑴紅磷在瓶中燃燒的文字表達式是 ⑵若實驗成功，進入集氣瓶里的水約可達到集氣瓶總?cè)莘e的 ， 由此可得到的結論是 。

⑶若打開止水夾后，幾乎沒有水回流，則實驗失敗的可能原因是 21.(10分)如下圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀， 鐵絲的一端系一根火柴的作用是 ；集氣瓶里放入少量水的作用是 ；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲 ，生成了一種 色的固體。反應的文字表達式是 。

四、探究題 22.讓我們和小林同學一起走進實驗室來對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行探究。 [提出問題]我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？ [猜想與假設]吸入的空氣和呼出的氣體中有些成分不同，如氧氣、二氧化碳和水蒸氣等。

[設計方案]（1）、向收集到的空氣和人呼出的氣體中分別滴加澄清的石灰水，根據(jù)是否產(chǎn)生渾濁（或產(chǎn)生白色沉淀的多少），可說明 氣體的含量不同。 （2）、將 分別伸入空氣和人呼出的氣體中，根據(jù)火焰是否熄滅（或燃燒的時間長短），可說明 的含量不同。

（3）、向干燥的玻璃片上呼氣，與放在空氣中的玻璃片做對比，根據(jù)玻璃片上是否出現(xiàn)水珠（或出現(xiàn)水珠的多少），可說明 的含量不同。 [進行實驗]小林按設計方案進行實驗，得出結論。

[解釋與結論]呼出的氣體比吸入的空氣含 多，呼出的氣體比吸入的空氣含和 少 化學期末試題答案： 一、選擇題（每題1分） B A A B D A B D A A A D C C C 二、填空題 16、K、氯、N、Na、鈣 （5分） 二氧化碳、水蒸氣 （2分） 17、20ml(1分)、凹液面的最低處保持水平（1分） 、大于 （1分） 18、S+O。

2.初三化學第一章試題

好好學習 天天向上1.人類使用材料的歷史，就是人類利用物質(zhì)的進步史。

制造下列用品所需的材料不是通過化學變化獲取的是 （ ） A.木器 B.青銅器 C.鐵器 D.塑料器具2.正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。在下圖所示實驗操作中，正確的是 （ ） 3.空氣是一種寶貴資源。

下列有關空氣的說法正確的是 （ ）A.空氣中含量最多的是氧元素B.空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5C.空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣D.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好 4.下列變化中，屬于物理變化的是 （ ） A.米飯變餿 B.火藥爆炸 C.濕衣服晾干 D.鐵鍋生銹5.下圖所示實驗基本操作錯誤的是 （ ）6.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 （ ） A.食用醋 B.氧氣 C.含碘鹽 D.可樂飲料 7.下列初中常見實驗操作中主要發(fā)生化學變化的是 （ ）8.閱讀材料，回答問題：材料1 氯元素（Cl）是一種重要的非金屬元素，氯氣是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色氣體。 材料2 氯氣化學性質(zhì)很活潑，具有較強的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等物質(zhì)反應。

材料3 燃燒不一定要有氧氣參加，任何發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應，都可以叫做燃燒，氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫（HCl）。(1)氯氣的化學式為 （2）請總結氯氣的有關性質(zhì)：①物理性質(zhì) ；②化學性質(zhì) 。

（3）氯氣是一種有毒氣體，根據(jù)所學化學知識你認為聞氯氣的方法是： 。（4）寫出材料3中化學反應的文字表達式： 。

9.下列的水屬于純凈物的是 （ ） A.礦泉水 B.自來水 C.硬水 D.浮有冰的水10.實驗室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集。其操作順序正確的是 （ ） A.①②③④⑤ B.②③①④⑤ C.④②①③⑤ D.④①②⑤③11.蘇州素以“東方威尼斯”而著稱，小橋流水人家。

而水是生命之源，下列各種水屬于純凈物的是 （ ）A.井水 B.自來水 C.蒸餾水 D.護城河12.對容器口進行磨砂處理可提高容器的密封性。下列儀器中對容器口沒有進行磨砂處理的是 （ ）13.進行化學實驗時，下列應急措施正確的是 （ ）A.若灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立即用濕抹布撲蓋B.萬一藥液濺到眼睛里，應立即揉揉眼睛緩解一下C.酒精燈內(nèi)的酒精不足時，可以向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精D.找不到燈帽時，可以用嘴吹滅酒精燈火焰14.下列關于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯誤的是 （ ）A.木炭在氧氣中燃燒，有黑煙產(chǎn)生B.細鐵絲在氧氣中燃燒，有黑色固體生成C.蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧產(chǎn)生D.白磷在氧氣中燃燒，有大量白煙生產(chǎn)15.某同學用下圖裝置制氧氣，請問答：（1）用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應選用 （填序號）；用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應選用 。

（填序號）（2）檢查裝置①氣密性的方法是： ；（3）裝置②試管口要略向下傾斜的原因是： 。（4）若用裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）： ① ；② 。

16.下列各圖所示變化屬于物理變化的是17.通過一年的化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：A.電解水 B.分離空氣C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫 E. (1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；（2）若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱 ① ② ；實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是 ，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ； （3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如右圖：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是 （選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是 ，氣體應從 （選填“a”或“b”）端導入。

18.下列實驗操作正確的是19.工業(yè)制氧氣的原理是分離液態(tài)空氣，就是把空氣加壓降溫成液態(tài)空氣，然后升溫，首先逸出的是 （已知氧氣的沸點是-183℃ 氮氣的沸點是-196℃）20.為了保護燈泡的鎢絲常在里面放點白磷，為什么？21.下列對氧氣與硫、紅磷、鐵絲三個反應的敘述錯誤的是 （ ）A生成物都是固體 B 都是非金屬與氧氣反應 C 都是化合反應 D 都要點燃22.下列實驗現(xiàn)象不正確的是 （ ）A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰 B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光 D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰23.空氣中的 幾乎不和其它物質(zhì)反應，但在電光源上有重要的用途。24.一些食品常用真空包裝，使大多微生物因缺 而受到抑制，同時防止食品發(fā)生緩慢 而變質(zhì)，可以用氮氣嗎？為什么？25.某集氣瓶中有氮氣和氧氣的混合氣體，采用燃燒法除去氧氣而得到較純凈的氮氣最好用（ ）A.鐵 B.紅磷 C.木炭 D.硫磺26.下列關于催化劑的說法，正確的是 （ ）A.催化劑在反應后質(zhì)量減小 B.催化劑用一次就不能再用了 C.催化劑能增加生成物的質(zhì)量 D.催化劑能改變化學反應的速率27.右圖是同學們在探究氧氣性質(zhì)實驗中改進的實驗裝置圖，你認為乙裝置中加入的液體是 ；簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用 。

甲中的實驗現(xiàn)象是 28.實驗時，不宜作反應容器的是 （ ） A.燒杯 B.燒瓶 C.試管 D.量筒 29.下圖。

3.1初三化學上冊期中考試卷(附答案) 2需要掌握的知識點

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題（每題只有1個選項符合題意，每題2分，共30分）1.我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，下列色彩是由化學變化 呈現(xiàn)出來的是 A.雨后的彩虹 B.夜晚的霓虹燈 C.節(jié)日的禮花 D.彩色的圖畫2.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 A.清新空氣 B.加碘食鹽 C.醫(yī)用酒精 D.干冰3.下列物質(zhì)中，不屬于氧化物的是 A.A12O3 B.HgO C.HNO3 D.H2O4.為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是 A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.二氧化硫5.揚州正在大力推廣“LED”綠色節(jié)能光源。

砷化鎵（GaAs）是光源材料，Ga為+3價，則As的化合價為A.﹣3 B.﹣5 C.+3 D.+56.“低碳生活”已成為熱門話題。下列環(huán)境問題與CO2的排放有關的是 A.酸雨 B.白色污染 C.臭氧層破壞 D.溫室效應7.天然氣的主要成分甲烷其化學式為CH4，四位同學在討論化學式CH4的意義，其中錯誤的是 8.下列對相關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是A.在石灰石上滴上稀鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生 B.紅磷在空氣中燃燒，有大量白煙產(chǎn)生 C.在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生D.將二氧化碳通入含紫色石蕊試液的水中，溶液變成紅色9.根據(jù)下列反應事實推導出影響化學反應的因素，其中錯誤的推理是化 學 反 應 事 實影響化學反應的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應反應溫度C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應物的種類10.下圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是 A.②化合物、④氧化物 B.①單質(zhì)、③氧化物 C.①單質(zhì)、③化合物 D.②含氧化合物、④氧化物11.下列做法存在安全隱患的是 A.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B.廚房內(nèi)聞到較濃的燃氣味，立即關閉閥門并開窗通風C.電器著火立即用大量的水撲滅D.手持燃著的蠟燭進入深洞游覽，發(fā)現(xiàn)燭光變?nèi)趸蛳缌⒓赐顺?2.下列操作正確的是 13.一氧化氮（NO）雖然有毒，但由于其在醫(yī)療上有重要用途而享有“明星分子”的美譽。

下列有關一氧化氮的敘述正確的是 A.一氧化氮的相對分子質(zhì)量為30gB.一氧化氮由氮元素和氧元素組成C.一氧化氮由一個氮原子和一個氧原子構成D.一氧化氮中氮元素和氧 元素的質(zhì)量比為1:1MnO214.利用下列反應制取氣體，可用右圖所示裝置的是 MnO2△A.2H2O2 2H2O + O2↑B.2KClO3 2KCl + 3O2↑△C.CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O +CO2↑D.2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑15.中國科學家以二氧化碳和金屬鈉為原料，在一定條件下制得了金剛石，化學方程式為：3CO2+4Na ===== x R + C（金剛石），則x 、R為 A.1、Na2CO3 B.2、Na2CO3 C.4、Na2CO3 D.2、Na2O2二、選擇題（每題有1~2個正確答案。錯選、多選不給分，漏選給1分。

每題2分，共10分）16.下列圖示的各物質(zhì)（或元素）相對含量錯誤的是 17.某氣體可能由初中化學中常見的一種或多種氣體組成，經(jīng)測定其中只含有碳、氧兩種元素，碳、氧元素質(zhì)量比為1:2，則關于該氣體的說法正確的是A.一定是純凈物 B.可能是CO、CO2的混合物C.該氣體最多可能的組合有2種 D.該氣體最多可能的組合多于2種18.有兩種微粒，已知它們的質(zhì)子數(shù)相等，核外電子數(shù)也相等。下列關于這兩種微粒的說 法錯誤的是A.可能是一種分子和一種原子 B.可能是兩種不同離子C.可能是一種分子和一種離子 D.可能是兩種不同的分子19.科學研究需要進行實驗，得到事實，并在此基礎上進行必要的推理。

因此，在學習科學過程中我們需要區(qū)分事實與推論。則關于表述：①在氣體擴散實驗中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO2氣體進入到空氣中；②在液體擴散實驗中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅；③擴散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動；④溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈，正確的是A.①②是事實，③④是推論 B.①②④是事實，③是推論 C.①是事實，②③④是推論 D.③④是事實，①②是推論20.在一定的條件下，向一密閉的容器內(nèi)加入化學式為A、B、C、D四種物質(zhì)各20g，充分反應后，測定其質(zhì)量，得到數(shù)據(jù)如下：物 質(zhì)ABCD反應前質(zhì)量（g）20202020反應后質(zhì)量（g）2030未知14下列說法正確的是A.A物質(zhì)可能是該反應的催化劑 B.容器內(nèi)發(fā)生了分解反應C.反應后容器內(nèi)C的質(zhì)量為16g D.容器內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為：2C + 3D = 5B第Ⅱ卷（非選擇題 共60分）三、（本大題共4小題，共24分） 21.(6分)用相應的化學符號填空①1個氨氣分子 ； ②兩個銅原子 ；③3個亞鐵離子 ； ④硫化氫中硫元素的化合價為-2價 ；⑤太陽上最豐富的元素是 ； ⑥能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的氣體是 。

22.(6分)許多化學反應中都有水。請按照以下反應類型，寫出化學方程式：（1）有水生成的化合反應______________________________________（2）有水生成的分解反應______________________________________（3）有水參。

4.初三總復習化學知識

基本概念： 1、化學變化：生成了其它物質(zhì)的變化 2、物理變化：沒有生成其它物質(zhì)的變化 3、物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì) （如：顏色、狀態(tài)、密度、氣味、熔點、沸點、硬度、水溶性等） 4、化學性質(zhì)：物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì) （如：可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等） 5、純凈物：由一種物質(zhì)組成 6、混合物：由兩種或兩種以上純凈物組成，各物質(zhì)都保持原來的性質(zhì) 7、元素：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱 8、原子：是在化學變化中的最小粒子，在化學變化中不可再分 9、分子：是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，在化學變化中可以再分 10、單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物 11、化合物：由不同種元素組成的純凈物 12、氧化物：由兩種元素組成的化合物中，其中有一種元素是氧元素 13、化學式：用元素符號來表示物質(zhì)組成的式子 14、相對原子質(zhì)量：以一種碳原子的質(zhì)量的1/12作為標準，其它原子的質(zhì)量跟它比較所得的值 某原子的相對原子質(zhì)量= 相對原子質(zhì)量 ≈ 質(zhì)子數(shù) + 中子數(shù) （因為原子的質(zhì)量主要集中在原子核） 15、相對分子質(zhì)量：化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和 16、離子：帶有電荷的原子或原子團 17、原子的結構： 原子、離子的關系： 注：在離子里，核電荷數(shù) = 質(zhì)子數(shù) ≠ 核外電子數(shù) 18、四種化學反應基本類型： ①化合反應： 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應 如：A + B = AB ②分解反應：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應 如：AB = A + B ③置換反應：由一種單質(zhì)和一種化合物起反應，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應 如：A + BC = AC + B ④復分解反應：由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應 如：AB + CD = AD + CB 19、還原反應：在反應中，含氧化合物的氧被奪去的反應（不屬于化學的基本反應類型） 氧化反應：物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學反應（不屬于化學的基本反應類型） 緩慢氧化：進行得很慢的，甚至不容易察覺的氧化反應 自燃：由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒 20、催化劑：在化學變化里能改變其它物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性在化學變化前后都沒有變化的物質(zhì)（注：2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反應MnO2是催化劑） 21、質(zhì)量守恒定律：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成物質(zhì)的質(zhì)量總和。

（反應的前后，原子的數(shù)目、種類、質(zhì)量都不變；元素的種類也不變） 22、溶液：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物 溶液的組成：溶劑和溶質(zhì)。（溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體；固、氣溶于液體時，固、氣是溶質(zhì)，液體是溶劑；兩種液體互相溶解時，量多的一種是溶劑，量少的是溶質(zhì)；當溶液中有水存在時，不論水的量有多少，我們習慣上都把水當成溶劑，其它為溶質(zhì)。）

23、固體溶解度：在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量，就叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度 24、酸：電離時生成的陽離子全部都是氫離子的化合物 如：HCl==H+ + Cl - HNO3==H+ + NO3- H2SO4==2H+ + SO42- 堿：電離時生成的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物 如：KOH==K+ + OH - NaOH==Na+ + OH - Ba(OH)2==Ba2+ + 2OH - 鹽：電離時生成金屬離子和酸根離子的化合物 如：KNO3==K+ + NO3- Na2SO4==2Na+ + SO42- BaCl2==Ba2+ + 2Cl - 25、酸性氧化物（屬于非金屬氧化物）：凡能跟堿起反應，生成鹽和水的氧化物 堿性氧化物（屬于金屬氧化物）：凡能跟酸起反應，生成鹽和水的氧化物 26、結晶水合物：含有結晶水的物質(zhì)（如：Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O） 27、潮解：某物質(zhì)能吸收空氣里的水分而變潮的現(xiàn)象 風化：結晶水合物在常溫下放在干燥的空氣里， 能逐漸失去結晶水而成為粉末的現(xiàn)象 28、燃燒：可燃物跟氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應 燃燒的條件：①可燃物；②氧氣（或空氣）；③可燃物的溫度要達到著火點。 基本知識、理論： 1、空氣的成分：氮氣占78%， 氧氣占21%， 稀有氣體占0.94%， 二氧化碳占0.03%，其它氣體與雜質(zhì)占0.03% 2、主要的空氣污染物：NO2 、CO、SO2、H2S、NO等物質(zhì) 3、其它常見氣體的化學式：NH3（氨氣）、CO（一氧化碳）、CO2（二氧化碳）、CH4（甲烷）、SO2（二氧化硫）、SO3（三氧化硫）、NO（一氧化氮）、NO2（二氧化氮）、H2S（硫化氫）、HCl（氯化氫） 4、常見的酸根或離子：SO42-（硫酸根）、NO3-（硝酸根）、CO32-（碳酸根）、ClO3-（氯酸）、MnO4-（高錳酸根）、MnO42-（錳酸根）、PO43-（磷酸根）、Cl-（氯離子）、HCO3-（碳酸氫根）、HSO4-（硫酸氫根）、HPO42-（磷酸氫根）、H2PO4-（磷酸二氫根）、OH-（氫氧根）、HS-（硫氫根）、S2-（硫離子）、NH4+（銨根或銨離子）、K+（鉀離子）、Ca2+（鈣離子）、Na+（鈉離子）、Mg2+（鎂離子）、Al3+（鋁離子）、Zn2+（鋅離子）、Fe2+（亞鐵離子）、Fe3+（鐵離子）、Cu2+（銅離子）、Ag+（銀離子）、Ba2+（鋇離子） 各元素或原子團的化合價與上面離子的電荷數(shù)相對應：課本。

5.化學基礎題（詳細的全部）

元素符號 鋁 氫 氦 鋰 鈹 硼 碳。

化學式 化學反應式 化學方程式 元素化合價 化學應用題 化學實驗[命題趨向]中學化學中基礎理論內(nèi)容可分成物質(zhì)結構、元素周期律和元素周期表、化學反應速率和化學平衡、電離平衡、電化學等五塊。

每年的高考試卷中都有較大比例的試題直接跟這五塊內(nèi)容相關，分析比較多年高考試題可發(fā)現(xiàn)考查基礎理論內(nèi)容的試題有一些熱門的命題方式，應特別加以重視。1.跟科技新進展相結合考查基礎理論化學領域每年都有許多新的發(fā)現(xiàn)、新的進展，科技新進展往往可跟中學化學基礎理論內(nèi)容聯(lián)系起來。

高考中常會出現(xiàn)以科技新進展為命題背景的試題。跟科技新進展相結合考查基礎理論，一方面可以增加試題的吸引力，另一方面可提高測試的公正性。

類似的近幾年高考試題多次出現(xiàn)與諾貝爾化學獎有關的試題，所以在復習過程中既要重視全面鞏固化學基礎理論知識，也要重視了解一些跟化學學科緊密相關的媒體報道等。2.從課本插圖內(nèi)容切入考查基礎理論中學化學課本中有許多跟基礎理論內(nèi)容相關的插圖，如氯化鈉、干冰、金剛石、二氧化硅的晶體結構示意圖，化學平衡移動過程中某物質(zhì)濃度變化示意圖，原電池和電解池示意圖等等。

學習中這類圖像可幫助學生理解基礎理論內(nèi)容，從課本插圖內(nèi)容切入考查基礎理論是一種常用的命題方式。觀察能力和空間想像能力是化學學科的一種重要能力，分析已考過的試題，這方面的考查一般都是以中學化學課本中出現(xiàn)過的晶體結構、分子結構模型為落點來設計試題的。

如以往高考題中出現(xiàn)過氯化鈉的晶體結構、C60結構圖、電解池圖像等等，這類試題的一個共同特點是先要觀察分析圖像、再運用相關的基礎理論來分析。新教材中插圖的種類和數(shù)量都比舊教材多，應引起大家重視。

復習中對課本中的每一幅圖都要仔細觀察、想清楚微觀結構中各種微粒的位置特征。另外請注意，電化學腐蝕、燃料電池、蓄電池等跟原電池有關內(nèi)容是近幾年高考的一個熱點，請加以重視。

3.從原子外層電子數(shù)或電子層數(shù)切入考查物質(zhì)結構等原子、離子、分子等微粒結構是每年高考的必考內(nèi)容，許多高考試題是從原子最外層電子數(shù)或電子層數(shù)等切入考查物質(zhì)結構。這里常會聯(lián)系到元素周期表、化學鍵、離子的電子結構等內(nèi)容。

最外層電子數(shù)小于8，經(jīng)常會是鈹、硼、鋁等原子為中心的共價化合物；最外層電子數(shù)超過8的情況，經(jīng)常是中心原子的共價鍵個數(shù)超過4的化合物，如PCl5、SF6、IF7等；總電子數(shù)為奇數(shù)的共價分子（如NO、NO2等）很難使每個原子都達8電子結構。原子結構、化學鍵等是中學化學重要內(nèi)容，屬于高考必考內(nèi)容之一，從這個角度命題既可以測試考生有關原子結構、共價鍵等基礎知識的掌握水平，又可以考查分析判斷能力。

4.以元素推斷為要求考查基礎理論元素推斷題是高考中一類保留題型。實際上元素推斷題可以考查到多方面的基礎理論、元素化合物知識，是一類知識覆蓋面很廣的試題，所以高考試題中常以元素推斷為要求來給定考查基礎理論知識。

要重視“元素推斷題”。這是化學學科考查推理能力的一種極好題型，這類試題可綜合考查原子核外電子排布規(guī)律、晶體結構、元素周期律、化學平衡移動規(guī)律等等，幾乎可聯(lián)系到全部化學知識。

還要注意跟元素周期表相關的題型較多，復習中要注意加以整理。5.多角度考查化學平衡原理的應用化學平衡移動原理是基礎理論中的一個核心內(nèi)容，高考試題每年都有考查化學平衡移動原理的試題。

但要注意，化學平衡移動原理可以從多個不同側(cè)面加以考查?？梢砸罂忌ㄐ缘胤治銎胶庖苿臃较蚝娃D(zhuǎn)化率變化等、也可以要求考生結合化學平衡進行計算、還可以是要求考生結合圖像分析化學平衡問題。

這類試題常會聯(lián)系到有關化學方程式的計算、氣體摩爾體積、質(zhì)量守恒定律等內(nèi)容。以電離平衡或水解平衡等為背景考查化學平衡原理的試題也比較常見。

6.以pH為聯(lián)結點綜合考查電離、水解、中和、原電池和電解等電離平衡、水解平衡、中和滴定、原電池和電解反應等都可定量的用pH變化來表示，高考試題中經(jīng)常以pH為聯(lián)結點來綜合考查弱電解質(zhì)的電離、鹽類水解、中和滴定、原電池和電解等。pH計算、電離平衡、中和滴定等知識的綜合是高考的必考試題，要加以重視。

據(jù)我們統(tǒng)計，當以堿性溶液為對象分析、計算pH時更容易出錯，更應分外細心。7.以離子濃度比較切入考查電離平衡、水解平衡、中和反應等弱電解質(zhì)的電離平衡、鹽類的水解平衡都會反映到溶液中各種離子濃度的關系之中，從分析離子關系角度考查電離平衡和鹽類水解平衡理論知識，可以較好地區(qū)分學生對相關理論內(nèi)容的理解水平。

這種題型已成了高考的保留題型之一。離子濃度大小比較和判斷有一些基本思路，復習中要熟練掌握。

這一類試題很重要，而且難度較大，請加以重視。8.從實驗角度切入考查基礎理論化學學科中，任何一塊內(nèi)容都可以跟化學實驗相聯(lián)系，每年高考試題都會出現(xiàn)基礎理論跟化學相綜合的試題。

2004年有三套高考試卷中出現(xiàn)了跟電解實驗有關的試題，而且都是以教材中實驗為落點。值得注意的是教材中跟各部分基礎理論相關的實驗素材也多，都可能出現(xiàn)在高考試題中。

6.初三第一單元走進化學世界測試題

第一單元 走進化學世界》 單元測試 班級 姓名 學號 成績 一、我會選（每小題只有一個正確選項。

每小題2分，共30分） 1、下列選項中，你認為不屬于化學研究范疇的是… ……（ ） A.物質(zhì)的組成與結構 B.物質(zhì)的變化與性質(zhì) C.物體的運動狀態(tài) D.物質(zhì)的用途與制取 2、小貓可站在正在加熱的高分子材料板上，這種高分子材料所具有的特殊性能是（ ） A.絕緣性強 B.導電性強 C.傳熱性強 D.絕熱性強 3、下列有關道爾頓和阿伏加德羅等科學家的研究結論的敘述中，不正確的是…………（ ） A.物質(zhì)是由原子和分子構成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎 B.在化學變化中，分子會破裂，原子也會破裂 C。. 第一單元 走進化學世界》 單元測試班級 姓名 學號 成績 一、我會選（每小題只有一個正確選項。

每小題2分，共30分）1、下列選項中，你認為不屬于化學研究范疇的是… ……（ ）A.物質(zhì)的組成與結構 B.物質(zhì)的變化與性質(zhì)C.物體的運動狀態(tài) D.物質(zhì)的用途與制取2、小貓可站在正在加熱的高分子材料板上，這種高分子材料所具有的特殊性能是（ ）A.絕緣性強 B.導電性強 C.傳熱性強 D.絕熱性強3、下列有關道爾頓和阿伏加德羅等科學家的研究結論的敘述中，不正確的是…………（ ）A.物質(zhì)是由原子和分子構成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎B.在化學變化中，分子會破裂，原子也會破裂C.原子論和分子學說的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎D.原子論和分子學說的創(chuàng)立，使人類對化學的認識由表象轉(zhuǎn)化為內(nèi)部本質(zhì)4、關于空氣與呼吸排出的氣體的敘述正確的是……………………………………………（ ）A.空氣與呼出的氣體都是無色的氣體，其成分完全相同B.減少吸入空氣中的氧氣便轉(zhuǎn)化為呼出的氣體C.呼出的氣體與空氣相比，氧氣有明顯的減少，二氧化碳和水蒸氣則有明顯的增加D.吸入的空氣中只有氧氣，呼出的氣體中只有二氧化碳和水蒸氣5、人們的習慣動作中也存在著一些科學道理。生活中常有揭開蓋子（塞子）的動作，如：茶杯蓋子、鍋蓋、酒瓶和飲料瓶蓋等，這些蓋子取下后應該怎樣放置比較合理……………（ ）A.正放 B.倒放 C.側(cè)放 D.隨便放6、如下圖所示的實驗儀器，常用來取用塊狀固體藥品的是………………………………（ ）7、下列實驗操作錯誤的是……………………………………………………………………（ ）8、下列有關實驗操作的敘述，不正確的是 ……………………………………………………（ ）A.給試管中液體加熱時，液體體積不超過試管容積的1/3B.把燒杯置于鐵架臺的鐵圈上直接加熱C.用量筒量取液體時，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平D.實驗剩余的藥品，不能放回原試劑瓶 9、（08?湖南益陽）下列現(xiàn)象中發(fā)生的變化有一種與其他三種不同，這一種是…………（ ） A.鞭炮爆炸 B.食物變餿 C.冰雪融化 D.鋼鐵生銹10、（08?安徽）北京奧運會祥云火炬的燃料為丙烷（C3H8）。

下列關于丙烷性質(zhì)的描述，屬于化學性質(zhì)的是…………………………………………………………………………………………（ ） A.無色氣體 B.著火點為450℃，易燃 C.沸點為-42.1℃，易液化 D.微溶于水，可溶于乙醇11、（08?江蘇鹽城）下列各圖所示變化屬于物理變化的是………………………………（ ）12、—位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時他應該…（ ）A.減少藥品 B.向右盤中加砝碼 C.移動游碼 D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母13、某學生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線與凹液面的最低點保持水平，讀數(shù)為18mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為12 mL，則該學生實際倒出的液體體積為…（ ）A.肯定大于6 mL B.肯定小于6 mLC.肯定等于6 mL D.可能大于也可能小于6 mL14、取3mL的液體，然后加熱，需要的儀器有…………………………………………………（ ）①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥鐵架臺（帶鐵圈） ⑦ 石棉網(wǎng) ⑧滴管 ⑨量筒A.①③④⑦⑨ B.①③④⑧⑨ C.②④⑥⑧⑨ D.④⑤⑥⑦⑧⑨15、（08?廣東肇慶）下面O2和CO2（固態(tài)CO2俗稱干冰）的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（ ）二、我會填答（共48分）16、（7分）如下圖所示，把下列實驗所用的儀器的標號和名稱填在橫線上。

⑴吸取和滴加少量的液體需要用 ；⑵少量溶液相互發(fā)生反應時，需要用 ； ⑶蒸發(fā)溶液時，需要用 ；⑷溶解溶質(zhì)或是進行較多溶液反應時，需要用 ；⑸量取液體時。需要用 ； ⑹用排水法收集氣體時，需要用 和 。

17、（7分）給物質(zhì)加熱時，應用酒精燈燈焰的 部分，因為這部分溫度 ；用托盤天平稱量時，應把砝碼放在 盤；加砝碼時，應先加質(zhì)量 的砝碼，砝碼要用 夾??；給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積一般不要超過試管容積的 ；在實驗室里如不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在實驗臺上燃燒起來，應立即用 撲蓋。18、（2分）從現(xiàn)在起我們應該幫助爸爸、媽媽做一些家務事，鍛煉獨立生活能力，刷洗碗碟的過程是 ，判斷是否刷凈的標準是 。

19、（4分）試設計簡單實驗證明：⑴空氣中含有水 。⑵空氣中含有二氧化碳 。

⑶酒精燃燒的產(chǎn)物中既含有二氧化碳又含有水 。20、（3分）物質(zhì)的燃燒實驗都有三個明顯的現(xiàn)象：①放出大量。

7.人教版初中化學基礎知識

2007年中考）初中化學基礎知識總結初中化學基礎知識總結和常用口訣一、物質(zhì)的學名、俗名及化學式⑴金剛石、石墨：C⑵水銀、汞：Hg (3)生石灰、氧化鈣：CaO(4)干冰（固體二氧化碳）：CO2 (5)鹽酸、氫氯酸：HCl(6)亞硫酸：H2SO3 (7)氫硫酸：H2S (8)熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 (9)苛性鈉、火堿、燒堿：NaOH (10)純堿：Na2CO3 碳酸鈉晶體、純堿晶體：Na2CO3·10H2O (11)碳酸氫鈉、酸式碳酸鈉：NaHCO3 （也叫小蘇打）（12）膽礬、藍礬、硫酸銅晶體：CuSO4·5H2O (13)銅綠、孔雀石：Cu2(OH)2CO3（分解生成三種氧化物的物質(zhì)）（14）甲醇：CH3OH 有毒、失明、死亡（15）酒精、乙醇：C2H5OH (16)醋酸、乙酸（16.6℃冰醋酸）CH3COOH(CH3COO- 醋酸根離子) 具有酸的通性（17）氨氣：NH3 （堿性氣體）（18）氨水、一水合氨：NH3·H2O（為常見的堿，具有堿的通性，是一種不含金屬離子的堿）（19）亞硝酸鈉：NaNO2 （工業(yè)用鹽、有毒）二、常見物質(zhì)的顏色的狀態(tài)1、白色固體：MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、無水CuSO4；鐵、鎂為銀白色（汞為銀白色液態(tài)）2、黑色固體：石墨、炭粉、鐵粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4為紫黑色3、紅色固體：Cu、Fe2O3 、HgO、紅磷▲硫：淡黃色▲ Cu2(OH)2CO3為綠色4、溶液的顏色：凡含Cu2+的溶液呈藍色；凡含F(xiàn)e2+的溶液呈淺綠色；凡含F(xiàn)e3+的溶液呈棕黃色，其余溶液一般不無色。

（高錳酸鉀溶液為紫紅色）5、沉淀（即不溶于水的鹽和堿）：①鹽：白色↓：CaCO3、BaCO3（溶于酸）AgCl、BaSO4（也不溶于稀HNO3） 等②堿：藍色↓：Cu(OH)2 紅褐色↓：Fe(OH)3白色↓：其余堿。6、（1）具有刺激性氣體的氣體：NH3、SO2、HCl（皆為無色）（2）無色無味的氣體：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（劇毒）▲注意：具有刺激性氣味的液體：鹽酸、硝酸、醋酸。

酒精為有特殊氣體的液體。7、有毒的，氣體：CO 液體：CH3OH 固體：NaNO2 CuSO4（可作殺菌劑 ，與熟石灰混合配成天藍色的粘稠狀物質(zhì)——波爾多液）三、物質(zhì)的溶解性1、鹽的溶解性含有鉀、鈉、硝酸根、銨根的物質(zhì)都溶于水含Cl的化合物只有AgCl不溶于水，其他都溶于水；含SO42-的化合物只有BaSO4 不溶于水，其他都溶于水。

含CO32-的物質(zhì)只有K2CO3、Na2CO3、（NH4）2CO3溶于水，其他都不溶于水2、堿的溶解性溶于水的堿有：氫氧化鋇、氫氧化鉀、氫氧化鈣、氫氧化鈉和氨水，其他堿不溶于水。難溶性堿中Fe(OH)3是紅褐色沉淀，Cu(OH)2是藍色沉淀，其他難溶性堿為白色。

（包括Fe(OH)2）注意：沉淀物中AgCl和BaSO4 不溶于稀硝酸，其他沉淀物能溶于酸。如：Mg(OH)2 CaCO3 BaCO3 Ag2 CO3 等3、大部分酸及酸性氧化物能溶于水，（酸性氧化物+水→酸）大部分堿性氧化物不溶于水，能溶的有：氧化鋇、氧化鉀、氧化鈣、氧化鈉（堿性氧化物+水→堿）四、化學之最1、地殼中含量最多的金屬元素是鋁。

2、地殼中含量最多的非金屬元素是氧。3、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣。

4、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。5、最簡單的有機物是甲烷。

6、金屬活動順序表中活動性最強的金屬是鉀。7、相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水。

最簡單的有機化合物CH4 8、相同條件下密度最小的氣體是氫氣。9、導電性最強的金屬是銀。

10、相對原子質(zhì)量最小的原子是氫。11、熔點最小的金屬是汞。

12、人體中含量最多的元素是氧。13、組成化合物種類最多的元素是碳。

14、日常生活中應用最廣泛的金屬是鐵。15、最早利用天然氣的是中國；中國最大煤炭基地在：山西??；最早運用濕法煉銅的是中國（西漢發(fā)現(xiàn)[劉安《淮南萬畢術》“曾青得鐵則化為銅” ]、宋朝應用）；最早發(fā)現(xiàn)電子的是英國的湯姆生；最早得出空氣是由N2和O2組成的是法國的拉瓦錫。

五、初中化學中的“三”1、構成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子、離子。2、還原氧化銅常用的三種還原劑氫氣、一氧化碳、碳。

3、氫氣作為燃料有三大優(yōu)點：資源豐富、發(fā)熱量高、燃燒后的產(chǎn)物是水不污染環(huán)境。4、構成原子一般有三種微粒：質(zhì)子、中子、電子。

5、黑色金屬只有三種：鐵、錳、鉻。6、構成物質(zhì)的元素可分為三類即（1）金屬元素、（2）非金屬元素、（3）稀有氣體元素。

7、鐵的氧化物有三種，其化學式為（1）FeO、（2）Fe2O3、（3） Fe3O4。8、溶液的特征有三個（1）均一性；（2）穩(wěn)定性；（3）混合物。

9、化學方程式有三個意義：（1）表示什么物質(zhì)參加反應，結果生成什么物質(zhì)；（2）表示反應物、生成物各物質(zhì)問的分子或原子的微粒數(shù)比；（3）表示各反應物、生成物之間的質(zhì)量比?；瘜W方程式有兩個原則：以客觀事實為依據(jù)；遵循質(zhì)量守恒定律。

10、生鐵一般分為三種：白口鐵、灰口鐵、球墨鑄鐵。11、碳素鋼可分為三種：高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼。

12、常用于煉鐵的鐵礦石有三種：（1）赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）;(2)磁鐵礦（Fe3O4）;(3)菱鐵礦（FeCO3）。13、煉鋼的主要設備有三種：轉(zhuǎn)爐、電爐、平爐。

14、常與溫度有關的三個反應條件是點燃、加熱、高溫。15、飽和溶液變不飽和溶液有兩種。