拼音發(fā)音(我想學拼音從零開始)
1.我想學拼音從零開始
學拼音其實不難 成年人不用5天就可以學會（加練習） 首先要會讀。
然后是要能背下來。 最后是要學會一起拼。
最重要的還是實戰(zhàn)練習：多和別人通過QQ聊天、使用：金山打字通 練習 聲母（共 23個）：發(fā)音較輕快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韻母（共 24個）：發(fā)音時較響亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整體認讀音節(jié)（共 16個）：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 單韻母（6個）： 發(fā)音聲音又響又長 a o e i u ü 只包含一個元音的，叫單韻母。 復韻母（ 9個）：ai ei ui ao ou iu ie ue er 包含幾個元音或者由元音、輔音組合而成的，叫復韻母。
前鼻音韻母（5個）：指拼音中以“n”結尾的，如：an en in un ün 后鼻音韻母（4個）：指拼音中以“ng”結尾的， ang eng ing ong。
2.復韻母教學視頻
教學目標：？？？ 1.學會前鼻韻母an en in un ün和整體認讀音節(jié)yuan yin yun，讀準音，記清形，正確書寫。
2.學習聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，準確拼讀音節(jié)，讀準三拼音節(jié)，復習ü上兩點省寫規(guī)則。？？？ 3.能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子。
4.能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。？？？ 5.認識“山、田、左、片、右、風、云、她”8個生字，并能在一定的語境中使用。
教學重點：學會前鼻韻母an en in un ün和整體認讀音節(jié)yuan yin yun。？？？ 教學難點：掌握en in yun的讀音，掌握整體認讀音節(jié)yuan。
教學準備：教學課件；字母卡片？？？ 教學時間：3課時？？？ 第一課時？？？ （一）復習檢查。？？？ 1.卡片認讀復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er .？？？ 教師小結：我們已經學了8個復韻母，1個特別韻母。
2.出示整體認讀音節(jié)ye yue，讓學生找出和它們讀音相同的復韻母。？？？ （二）提出教學任務。
今天我們要學習鼻韻母，板書：an en in。這三個復韻母后面都有-n，這個-n，不是聲母n，只表示鼻音。
發(fā)音時擺好發(fā)“n”的準備，舌尖頂住上顎的前部，讓氣流從鼻孔出來。（教師用手勢演示。）
因此，這樣的韻母叫前鼻韻母。領讀“前鼻韻母”2遍。
（三）教前鼻韻母an和整體認讀音節(jié)yuan。??? 1.出示課件看插圖說話引出an：圖上畫著什么？（天安門）領讀2遍，讀準“安”的音。
指名讀“天安門”。簡介天安門，天安門的“安”就是韻母an。
??? 2.教學an的發(fā)音。？？？ （1）講解發(fā)音要領：把an和-n合在一起，先發(fā)a，口不宜張得太大，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔出來，要念成一個音。
（2）教師范讀、領讀、指名讀、開火車讀、齊讀。
3.怎么教小孩拼拼音視頻
一） 學齡前兒童，學會漢語拼音，會為孩子入學后的漢字學習奠定一個好的基礎。
那么，怎樣才能使孩子較快地記住漢語拼音字母和拼讀技巧呢？ 首先，根據(jù)孩子對形象的東西特別敏感的特點，家長應注意用形象事物引導孩子學習漢語拼音。比如有的孩子記不住“e”的發(fā)音就應啟發(fā)孩子記住書本中（小學一年級語文教科書中的拼音圖）“鵝”的影子，借以幫助記憶；又如有的孩子易把“j”和“k”寫成“反向字母”。
這就應讓孩子記住書中“雞”的尾巴朝向哪邊，“雞的頭上有什么”，和“k”的圖畫上水在哪邊，蝌蚪在哪邊，用以幫助記憶；又如“b、d”等字形相近，是孩子容易記錯的字母，就形象地告訴孩子：半導體（b）的天線在左邊，而相反的就是“d”。 其次，為加深孩子記憶，還可以用順口溜把字母巧妙地編起來。
如“一個門（n），兩個門（m），椅子'h'，傘把't'，小棍'i'等。又如在“j、q、x”與“ü”相拼時，孩子總愛寫上“ü”上的兩個“點”。
這時，家長就應教給孩子一首小歌搖，借以幫助記憶。即“j、q、x，小淘氣，從不和‘ü’在一起。
他們和‘ü’來相拼，見到魚眼就挖去。” 再次，在拼讀一個詞時，就讓孩子說出與讀音相近的詞。
如讀“hua”就說出有關“花”的詞，“紅花、黃花、花葉、花瓣、光榮花等”。孩子既學會了拼音，又掌握了組詞能力，擴大了孩子的詞匯量。
另外，對孩子學習一定要多鼓勵，使之樹立自信心（二） 拼音學習是幼兒早期教育中的一個難點，由于不少幼兒不能很好地掌握，結果為入學后的拼音學習帶來困難。但父母們不必為此著急，教孩子學習是不能急躁的，如果父母不掌握方式方法，一味籠統(tǒng)地、大而全地教孩子，肯定會讓他們因無法接受而對拼音學習產生抵觸的情緒。
一般，教幼兒學拼音可分5個階段進行。 背韻聲母 本階段的目的是教會幼兒快速、正確地按順育齡背育出20個聲母。
如能編成兒歌講學，效果更好。 教聲母時，20個聲母分成3組： 第一組：b p m f d t n l 第二組：g k h j q x 第三組：z c s y w r 教幼兒背韻聲母的方法： 父母：“今天我們要學8個拼音字母，下面跟我念前4個：“b、p、m、f” 幼兒：“b p m f”…… 反復朗讀三四遍后，父母再讓他再念一遍后。
就可以教下一組聲母了。 方法同上，等孩子學會念這8個聲母之后，父母應要求他講剛才學習的內容連起來讀一邊。
當寶寶能順溜的讀出：“b p m f d t n l?！焙?，這8個聲母才能算教完。
但在接下去的每次“教新課”時，父母要掌握一個原則——溫故而知新。直到幼兒能快速而正確地把上面20個聲母按順序背育下來為止。
教您一招：倒背 讓幼兒倒背拼音的目的是為了增強幼兒對拼音字母的記憶效果。如果幼兒能順利完成上面的任務，就可進入第二階段的教學了。
聲母的認、寫階段 本階段的目的，是教會幼兒認識和寫20個聲母。 教學方法如下： 父母（教師）：“我們會念20個找音字母了，但是，它們是什么樣子的呢？今天我們要學會認識它們。
b、p、m、f，這4個拼音字母，你喜歡聽哪一個？” 幼兒：“p ?！保ㄏ矚g哪個就學哪個，這里舉例用“p”。）
父母：“讓我們看看'p' 像什么呀？” 幼兒：“像倒過來的'9'，像一面小旗……” 讓幼兒說出拼音像何物，是為了加深幼兒對拼音字母的印象，加強記憶效果。一定要讓幼兒自己說出像什么，如果幼兒實在說不出，可由父母啟發(fā)他。
父母：“我在黑板上再寫一遍，你看看我是怎樣寫的，然后你伸出手旨，跟著我的笑劃在空中寫?！?幼兒用手指寫完了。
父母：“拿起筆在紙上寫兩遍?！?幼兒在紙上寫。
父母要注意幼兒的寫法，如果錯了，要及時糾正。等幼兒寫好后，父母應讓孩子重復多寫幾遍，加深記憶后再繼續(xù)教以下的拼音字母。
如果幼兒想不起來某個拼音字母如何寫，父母可以提示：但最好要讓幼兒自己想出來。例如，如果幼兒想不起“b”，父母可以這樣提示：“'b'是第3個學的拼音字母，你不是說它像個'6'嗎？” 其他的字母也用同樣的方法教。
每天教3個，或隔一天教3個新的，這樣分6次，半個月左右就能教完。有些幼兒學得較快，父母也可以一天多教幾個，但這得根據(jù)幼兒的個人情況來決定。
最好是在幼兒掌握了剛教的拼音字平后，再教新的。 單韻母的學習 本階段的任務是教幼兒寫a、o、e、i、u、ü這6個韻母。
教學方法如聲母的教法： 第一步先學習背育a、o、e、i、u、ü，然后認和寫。一般需兩三天就能掌握。
單韻母學完后，需要用兩三天復習，然后，再進行第四階段的教學。 雙韻母的學習 本階段的教學目的是教會的幼兒認讀寫ai、ei、ao、ua、uo、ia、ie、ao、üe、an、en、in12個雙韻母。
12個韻母分4組進行： 第一組：ai、ao、ua 第二組：uo、üe、ei 第三組：ia、ie、ou 第四組：an、en、in 雙韻母的教學方法如下： 第一步：先分兩批讓幼兒會念雙韻母的發(fā)音并記住。 父母（教師）：“今天還要6個雙韻母。
下面跟我念前三個：“ai ao ua?！?幼兒：“ai ao ua?！?/p>
讓幼兒跟讀三遍。 父母：“把這3個雙韻母念一遍?！?/p>
幼兒：“ai ao ua?！?父母：“快快地念兩遍?！?/p>
幼兒：“ai ao ua;ai ao ua?！?父母：“下面，我們再學3個雙韻母。
跟我。
4.21個聲母的發(fā)音部位與發(fā)音方法
1、b 雙唇、不送氣、清、塞音。 發(fā)音時雙唇閉住，軟腭和小舌翹起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的氣流通過喉頭，但不振動聲帶，氣流爆出而發(fā)音。
2、p 雙唇、送氣、清、塞音。 發(fā)音的情形與b[p]相同，只是爆破發(fā)音時氣流較強。
3、m 雙唇、濁、鼻音。 發(fā)音時雙唇閉住，軟腭和小舌下垂，打開鼻腔通道，振動聲帶，然后從鼻腔緩緩流出。
4、f 唇齒、清、擦音。 發(fā)音時上齒靠近下唇，中間留一條縫隙，從唇齒的縫隙間摩擦而出。例如“分發(fā)”。
5、z 舌尖前、不送氣、清、塞擦音。 發(fā)音時舌尖頂住上齒背，然后舌尖與上齒背離開一條縫隙，形成先塞后擦的發(fā)音。例如“造作”。
6、c 舌尖前、送氣、清、塞擦音。 發(fā)音的情形與z[ts]相同，只是發(fā)音時氣流較強。例如“猜測”、“參差”。
7、s 舌尖前、清、擦音。 發(fā)音時舌尖靠近上齒背，中間留一條縫隙，到達口腔，從縫隙間摩擦而出。例如“三思”、“訴訟”。
8、d 舌尖中、不送氣、清、塞音。 發(fā)音時舌尖頂住上齒齦，到達口腔，然后舌尖突然離開上齒齦，氣流爆出而發(fā)音。例如“大膽”、“歹毒”。
9、t 舌尖中、送氣、清、塞音。 發(fā)音的情形與d[t]相同，只是爆破發(fā)音時氣流較強。例如“貪圖”、“推托”。
10、n 舌尖中、濁、鼻音。 發(fā)音時舌尖頂住上齒齦，軟腭和小舌下垂，振動聲帶，然后從鼻腔緩緩流出。例如“難弄”。
11、l舌尖中、濁、邊音。 發(fā)音時舌尖頂住上齒齦，軟腭和小舌翹起，堵住鼻腔通道，到達口腔，從舌頭的兩邊流出。例如“羅列”。
12、zh 舌尖后、不送氣、清、塞擦音。 發(fā)音時舌尖翹起，頂住硬腭前部，到達口腔，然后舌尖與硬腭前部離開一條縫隙，氣流摩擦而出，形成先塞后擦的發(fā)音。例如“重鎮(zhèn)”。
13、ch 舌尖后、送氣、清、塞擦音。 發(fā)音的情形與zh[]相同，只是發(fā)音時氣流較強。例如“拆穿”。
14、sh舌尖后、清、擦音。
15、r 舌尖后、濁、擦音。 發(fā)音時舌尖與硬腭前部中間留一條縫隙，例如“如若”、“仍然”。
16、j 舌面、不送氣、清、塞擦音。 發(fā)音時舌面前部抬起，頂住硬腭前部，到達口腔，然后舌面前部與硬腭前部打開，形成先塞后擦的發(fā)音。例如“家具”。
17、q 舌面、送氣、清、塞擦音。 發(fā)音的情形與j[]相同，只是發(fā)音時氣流較強。例如“確切”。
18、x 舌面、清、擦音。 發(fā)音時舌面前部抬起，靠近硬腭前部，例如“心胸”。
19、g舌根、不送氣、清、塞音。 發(fā)音時舌根翹起，頂住軟腭，形成阻塞；到達口腔，然后舌根與軟腭突然離開，氣流爆出而發(fā)音。例如“光顧”。
20、k舌根、送氣、清、塞音。 發(fā)音的情形與g[k]相同，只是爆破發(fā)音時氣流較強。例如“快看”。
21、h舌根、清、擦音。 發(fā)音時舌根翹起，與軟腭之間留一條縫隙；例如“黃昏”。
擴展資料：
聲母的分類
1.按發(fā)音部位分類（發(fā)音部位：發(fā)音時發(fā)音器官構成阻礙的部位）
①雙唇音：b p m(3個)
②唇齒音：f(1個)
③舌尖前音：z c s(3個)
④舌尖中音：d t n l(4個)
⑤舌尖后音：zh ch sh r(4個)
⑥舌面音：j q x(3個)
⑦舌根音：ɡ k h(3個)
2.按發(fā)音方法分類（發(fā)音方法：發(fā)音時喉頭，口腔和鼻腔節(jié)制氣流的方式和狀況），包括三個方面：
(1)阻礙方式
①塞音：b p d t ɡ k(6個)
②塞擦音：z c zh ch j q(6個)
③擦音：f h s sh r x(6個)
④鼻音：m n(2個)
⑤邊音：l(1個)
(2)聲帶是否顫動
①清音（不顫動）：b p f d ……（17個）
②濁音（顫動）：m n l r (4個)
(3)氣流的強弱
①送氣音：p t k c ch q(6個)
②不送氣音：b d ɡ z zh j(6個)
參考資料：百度百科--聲母發(fā)音方法
5.零基礎,如何自學拼音
零基礎，這樣自學拼音，并標注了拼音的發(fā)音，比較全面，供你參考。
先記熟漢語拼音聲母和韻母的讀音，然后再將字母組合起來拼讀，要注意聲調。練熟基本上就行了。
一、漢語拼音 聲母：指音節(jié)開頭的輔音。韻母：指音節(jié)中聲母后面的部分。
音節(jié)：語音的基本結構單位，也是自然感到的最小語音片段。由聲母、韻母組成。
“大（da）” 一般說來，一個漢字代表一個音節(jié)。聲母：發(fā)音較輕快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23個 韻母：發(fā)音時較響亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24個 整體認讀音節(jié)： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16個 [單韻母： 發(fā)音聲音又響又長 a o e i u ü 6個]只包含一個元音的，叫單韻母。
復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個]包含幾個元音或者由元音、輔音組合而成的，叫復韻母。[前鼻音韻母：指拼音中以“n”結尾的，如：an en in un ün 5個] [后鼻音韻母：指拼音中以“ng”結尾的， ang eng ing ong 4個] [前鼻音與后鼻音有很大的差別了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng ] [前鼻音由母音和鼻尾音組成。
鼻尾音是-n，發(fā)-n時，要用舌尖抵住上齒齦，軟腭下垂，讓氣流從鼻腔透出，音結束舌尖是抵住上齒背的（en發(fā)音 恩）] [后鼻音eng 先發(fā)e，緊接著舌根后縮，抵住軟腭，氣流從鼻腔出來，是舌根音， 要抬起舌根。（eng發(fā)音 亨）] 平舌音：z c s 有 3個 [拼音中以“z、c、s”開頭的] 翹舌音：zh ch sh r 有 4個 [ 拼音中以“zh、ch、sh、r ”開頭的 ] 三拼音節(jié)： ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9個 零聲母音節(jié)： a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13個 [er為特殊韻母有時候歸類于復韻母，有時候單獨列為特殊韻母] 二、怎樣讀拼音 拼音有聲母和韻母。
韻母發(fā)音時較響亮，聲母發(fā)音較輕快。韻母又分單韻母和復韻母，只包含一個元音的，叫單韻母；包含幾個元音或者由元音、輔音組合而成的，叫復韻母。
漢字音節(jié)的韻母，由韻頭、韻腹和韻尾3個部分組成。韻頭，又稱介音；韻腹，稱元音；韻尾則有元音和輔音尾兩種。
如：[如 lie ] l是聲母，ie是復韻母。i是韻頭；e是韻腹 如官[guan]這個音節(jié)中，g是聲母，uan 是復韻母。
韻母 uan 中，u 是韻頭，a 是韻腹，n 是韻尾。雙韻母是復韻母的特殊形式 三、拼音的發(fā)音：聲母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (23個) 標準發(fā)音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛] 齒齦音（舌尖音）：d[的] t[特] n（訥） l（勒） 舌根音（軟腭音）：g[哥] k[科] h[喝] 舌面音（硬腭音，齦-腭音）：j[機] q[七] x[西] 平舌：z[資] c[次] s[思] 翹舌：zh[知] ch[吃] sh[師] r[日]（齒齦后音，舌尖后音）y[衣] w[烏] 韻母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong (24個) 標準發(fā)音：a[啊] o[哦] e[額] i[衣] u[屋] ü[魚 ]ai[愛] ei[誒] ui[威] ao[襖] ou[偶] iu[優(yōu)] ie[耶] üe[約] er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[溫] ün[暈] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁] 整體認讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (16個) 標準發(fā)音：zhi [織] chi [吃] shi [詩] ri [日] zi [資] ci [次] si [絲 ] yi [衣] wu [嗚] yu [魚] ye [耶] yue [約] yuan [冤] yin [音] yun [暈] ying [鷹] 四、聲調讀法規(guī)則：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降，沒有標調讀輕聲。
[一聲也叫陰平，二聲也叫陽平，三聲也叫上聲，四聲也叫去聲] 如：《漢語拼音方案》中聲調符號采用的是：陰平（ˉ）、陽平（ˊ）、上聲（ˇ）去聲（ˋ）、輕聲（不標調）的方法。這種方法解決了不同聲調漢字的區(qū)別問題。
例如：媽 m?。幤剑?、麻 má（陽平）、馬 mǎ（上聲）、罵 mà（去聲）、嗎 mɑ（輕聲不標調）。五、標調規(guī)則：音節(jié)要標調，規(guī)則要記清 有ɑ不放過，有ɑ一定要標在ɑ上，無ɑ找o、e，沒有ɑ的時候標在o上，如果沒有o則標在e上，iu并排坐，一律標在后一個，iu，、ui的情況，標在后面的字母上，比如說iu應該標u, ui應該標i，單個韻母不用說，只能標在單韻母上，i上標調把點去， 輕聲不標就空著。
六、拼讀省點規(guī)則：j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來相拼，見了魚眼就挖去；挖去兩點還讀ü；小ü很驕傲，兩眼往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽。注意：如果在鍵盤上打字[ü]是[v]如：綠 拼音 [lv] 朋友，請及時采納正確答案，下次還可能幫到您哦，您采納正確答案，您也可以得到財富值，謝謝。
6.拼音juan的發(fā)音視頻
juan如第一聲：j（讀：機）u（讀：淤）an（讀安）機淤安 捐
quan如第一聲：q（讀：妻）u（讀：淤）an（讀：安） 妻淤安 圈
xuan如第一聲：x（讀：西）u（讀：淤）an（讀：安） 西淤安 宣
juan一聲：機淤安捐 二聲：機淤安捐（注：安、捐讀第二聲，字我不會寫）三聲：機淤俺卷 四聲：機淤暗眷
quan一聲：妻淤安圈 二聲：妻淤an權（注：an讀第二聲）三聲：妻淤俺犬 四聲：妻淤暗勸
xuan一聲：西淤安宣 二聲：西淤an懸（注：an讀第二聲）三聲：西淤俺選 四聲：西淤暗炫
以上就是juan,quan,xuan的拼讀！望采納！
7.學拼音打字最基礎方法
先記熟漢語拼音聲母和韻母的讀音，記住并背會拼音字母，然后再將字母組合起來拼讀，多練打
字，很快就會了.下面這些是我花費了時間整理出來的，并標注了拼音的發(fā)音，希望能幫到你.
聲母：指音節(jié)開頭的輔音.發(fā)音較輕快
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23個
平舌音：z c s 有 3個 （拼音中以“z、c、s”開頭的）
翹舌音：zh ch sh r 有 4個 [（拼音中以“zh、ch、sh、r ”開頭的）
聲母的發(fā)音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]齒齦音
（舌尖音）：d[的] t[特] n（訥） l（勒）
舌根音（軟腭音）：g[哥] k[科] h[喝]
舌面音（硬腭音，齦-腭音）：j[機] q[七] x[西]
平舌音：z[資] c[次] s[思]
翹舌音：zh[知] ch[吃] sh[師] r[日]
（齒齦后音，舌尖后音） y[衣] w[烏]
韻母：指音節(jié)中聲母后面的部分.發(fā)音時較響亮
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24個
單韻母： 發(fā)音聲音又響又長 a o e i u ü 6個
復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個
前鼻音韻母：指拼音中以“n”結尾的，如：an en in un ün 5個
后鼻音韻母：指拼音中以“ng”結尾的， ang eng ing ong 4個
韻母的發(fā)音：a[啊] o[喔] e[鵝] i[衣] u[屋] ü[魚 ]ai[愛] ei[誒] ui[威] ao[襖] ou[歐] iu[優(yōu)] ie[耶]
üe[約] er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[溫] ün[暈] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]
整體認讀音節(jié)： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16個
整體認讀音節(jié)的發(fā)音：zhi [織] chi [吃] shi [詩] ri [日] zi [資] ci [次] si [絲 ] yi [衣] wu [嗚] yu
[魚] ye [耶] yue [約] yuan [冤] yin [音] yun [暈] ying [鷹]
音節(jié)：語音的基本結構單位，也是自然感到的最小語音片段.由聲母、韻母組成.“定” dìng 一
般說來，一個漢字代表一個音節(jié).
er【兒】為特殊韻母有時候歸類于復韻母，有時候單獨列為特殊韻母.
注意：鍵盤打字 ü 有時是【 V 】，如： 綠的拼音是 lv .
聲調讀法規(guī)則：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降，輕聲不標調.
標調規(guī)則：音節(jié)要標調，規(guī)則要記清 有ɑ不放過，有ɑ一定要標在ɑ上，無ɑ找o、e，沒有ɑ的時候
標在o上，如果沒有o則標在e上， iu并排坐，一律標在后一個，iu，、ui的情況，標在后面的字母
上，比如說iu應該標u, ui應該標i，單個韻母不用說，只能標在單韻母上，i上標調把點去， 輕聲
不標就空著.
如：媽 mā 麻 má 馬 mǎ 罵 mà 媽媽 mā ma
海 hǎi 火 huǒ 梅méi 劉 liú 輝 huī 要 yào
如果只是打字就不用學標調了，設置模糊音就行了.
