小學(xué)語(yǔ)文教輔(小學(xué)語(yǔ)文哪種輔導書(shū)好)
1.小學(xué)語(yǔ)文哪種輔導書(shū)好
小學(xué)語(yǔ)文的輔導書(shū)：《53天天練》、《小學(xué)語(yǔ)文知識大全》、《好詞好句好段》、《教材全解》、《一課一練》1、《53天天練》：學(xué)生可以每節課都進(jìn)行課后練習，知識點(diǎn)比較集中，專(zhuān)堂專(zhuān)訓，能及時(shí)鞏固課堂效果，增強記憶力。
對于考試周期，會(huì )有專(zhuān)門(mén)的針對考試設置的習題，值得選擇、2、《小學(xué)語(yǔ)文知識大全》主要是針對語(yǔ)文學(xué)習的輔導書(shū)，它的優(yōu)點(diǎn)在于把語(yǔ)文知識進(jìn)行了詳細的總結和歸納，是學(xué)生用來(lái)課后鞏固語(yǔ)文知識、復習備考的好書(shū)籍。3、《好詞好句好段》旨在提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，小學(xué)生由于剛開(kāi)始寫(xiě)作文，難免遇到詞匯貧乏、辭難達意的現象。
容易記“流水賬”，寫(xiě)“口水話(huà)”。這本書(shū)目的在于提供大量的素材供學(xué)生選擇，并且分文別類(lèi)，針對性強，提高快，效果明顯。
4、《教材全解》系列叢書(shū)基本人手一本，包括初中高中同學(xué)。《教材全解》的優(yōu)點(diǎn)在于對教材的內容都進(jìn)行詳細的講解。
學(xué)生課前預習，課后復習都可以做到深入理解知識點(diǎn)。而對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，可以就每一個(gè)詳細的知識點(diǎn)進(jìn)行輔導，也是很多老師推薦的輔導書(shū)。
5、《一課一練》相對其他教輔略微薄一點(diǎn)，但是其中的每一道題都是編者經(jīng)過(guò)深思熟慮，研究編制的，旨在學(xué)生做最少的題，拿到最多的分。因為《一課一練》中很多題都比較經(jīng)典，也被很多老師奉為經(jīng)典叢書(shū)。
2.給小學(xué)生買(mǎi)哪些教輔資料好
講解類(lèi)+練習類(lèi)+同步作文+口算題卡+名著(zhù)閱讀 小學(xué)生還不能自主學(xué)習，需要家長(cháng)輔導或者看一些輔助材料完成作業(yè)，達到學(xué)習知識的目的。
所以講解類(lèi)的資料少不了。 學(xué)習之后如果不進(jìn)行練習鞏固很容易忘掉。
小學(xué)階段寫(xiě)作是一個(gè)難題，同時(shí)寫(xiě)作也是一個(gè)人邏輯思維培養的一個(gè)過(guò)程，不但有文采更需要有邏輯。培養邏輯思維數學(xué)可以培養，作文也是一個(gè)過(guò)程。
所以要有一本同步作文，就是配著(zhù)年級使用的那種。所以同步作文不能少。
口算題卡這個(gè)應該不用多說(shuō)吧。 名著(zhù)一定要讓孩子多讀，不但是一種經(jīng)驗的傳承更是一種思維的拓展，如果你的孩子愿意讀名著(zhù)你就偷著(zhù)樂(lè )吧。
小學(xué)階段孩子的記憶是做好的，感知世界是最敏感的所以，名著(zhù)一定要多讀。 推薦一個(gè)組合吧，小學(xué)《教材完全解讀》+《全科王》（有一定難度）/《課時(shí)作業(yè)本》（難度小些）+小學(xué)《教材完全解讀同步作文》+《培優(yōu)口算題卡》 以上圖書(shū)可以根據自身情況進(jìn)行更換，比如練習的可以選擇《黃岡小狀元》、《全練》這些都是很好的選擇。
3.誰(shuí)知道一本語(yǔ)文教輔書(shū)
《語(yǔ)文基礎知識手冊（高中）》，北京教育出版社，定價(jià)：18.80元。
《語(yǔ)文基礎知識手冊》有如下特點(diǎn)：
[實(shí)用性、針對性更強]新版《語(yǔ)文基礎知識手冊》以新大綱為指導，以新教材為依托，以新考綱為終極目標，更加全面、準確、新穎地融合了各個(gè)知識點(diǎn)，具有較強的實(shí)用性和針對性。并按新大綱和2005年《考試大綱》要求闡釋了120個(gè)文言實(shí)詞和18個(gè)文言虛詞，按新教材補錄了成語(yǔ)、名言名句，按新考綱增加了“壓縮語(yǔ)段”內容的講解。
[條理性、系統性更強]新版《語(yǔ)文基礎知識手冊》在體例上有所改動(dòng)，按最新《考試大綱》的要求，我們將“文學(xué)常識及文學(xué)鑒賞”這一部分改為“文學(xué)常識和句名篇”，并從中刪去“文學(xué)鑒賞”這一節內容，將“文言文閱讀”改為“古代詩(shī)文閱讀”，并添加了“文學(xué)鑒賞”的內容，使其更具條理性、系統性。
[綜合性、資料性、工具性更強]新版《語(yǔ)文基礎知識手冊》融合了語(yǔ)文基礎知識的方方面面，具有較強的資料性、工具性。可以說(shuō)“一冊在手，內容全有；一冊在手，考試無(wú)憂(yōu)”。
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4.小學(xué)語(yǔ)文必須掌握哪些語(yǔ)文知識匯總
字、詞、句
小學(xué)語(yǔ)文必會(huì )基礎知識--句子
語(yǔ)句及句子的一些相關(guān)知識是小學(xué)語(yǔ)文一個(gè)很重要的知識點(diǎn)，其中包括很多重要內容，例如句型轉換、修改病句、造句、口語(yǔ)練習等等，但是白變不離其中，只要把句子的基本概念牢牢掌握，至于各種題型只要經(jīng)常練習就可以很容易消化了！
1、陳述句：用于告訴別人一件事或一個(gè)道理，表示陳述語(yǔ)氣的句子，一般語(yǔ)調平和，句尾一般用句號。
例：（1）小明的好朋友是學(xué)生。（2）明天我們去秋游。（3）夜空中滿(mǎn)是閃閃的星星。
2、疑問(wèn)句：用于提出問(wèn)題的句子，句尾語(yǔ)調上升，常有疑問(wèn)詞“呢、嗎、呀、么等等”句尾用問(wèn)號。
例：（1）這本書(shū)是你的嗎？（2）你吃過(guò)午飯了嗎？（3）他在做什么呢？
3、祈使句：表示命令、請求、希望或者勸阻的句子，根據語(yǔ)句語(yǔ)調可以用嘆號、也可用句號。
例：（1）不許隨便亂走！（2）請把那本書(shū)給我。
4、感嘆句：用于抒發(fā)感情、表示感嘆的句子，句尾用嘆號。
例：（1）春天的景色真美呀！（2）種子的力量竟然有這么大！
小學(xué)語(yǔ)文必會(huì )基礎知識--閱讀理解
有句話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”還說(shuō)“讀題百遍，其意自現”，話(huà)說(shuō)如此，但是如果真的落實(shí)到現實(shí)中，尤其是小學(xué)生的頭上，那么這個(gè)問(wèn)題就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。
1、如何對待閱讀中的生詞（即不懂的詞）
對閱讀中遇到的生詞最好的方法是通過(guò)上下文猜測。以下幾條建議或許會(huì )有幫助：
(1)看看上下文中有沒(méi)有生詞的另一種說(shuō)法解釋?zhuān)凑彝x詞。有時(shí)下文會(huì )對一個(gè)詞做解釋?zhuān)蛘咛峁┮恍┌凳荆@就需要細心去觀(guān)察。
(2)看看生詞在文章中的詞性，即看這個(gè)是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞或其他詞類(lèi)。另外看看這個(gè)詞在文中與那些詞搭配使用，再根據自己的其他知識，基本上就可以進(jìn)行正確的猜測了。
(3)看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現，把兩處的語(yǔ)竟相比較，也許更能準的猜出詞義。
(4)充分利用你關(guān)于所閱讀的內容已有的知識。
(5)或者利用文中所附的插圖等直觀(guān)線(xiàn)索猜測詞義。
2、找出文章中隱含意思
文章中作者往往不直接說(shuō)出文章的中心意思，而大多是含蓄的表達。這種隱含的意思有時(shí)是文章的主要意思。所以閱讀文學(xué)作品經(jīng)常需要推理。有時(shí)一句話(huà)的含義需要推理，有時(shí)整個(gè)文章的含義需要推理。以下幾條建議可以幫助你推理：
(1)結合作者的想法、觀(guān)點(diǎn)及其要說(shuō)的目的進(jìn)行推理。
(2)尋找作者直接陳述的諸多事件之間的聯(lián)系。
(3) 仔細體會(huì )一些重要詞的含蓄意義及其感情色彩。
(4)從作者的語(yǔ)氣、語(yǔ)調、措辭等文體特征，讀出作者的“言外之意”。
(5)得出推理后，盡量從上下文中尋找證據。
(6)充分利用自己的各方面的知識，把文章中所述的事件和自己的閱歷或熟悉的事情聯(lián)系起來(lái)思考。
3、如何找出文章中心思想
為了便于找出文章的中心思想，閱讀中你可以思考以下問(wèn)題：
(1)文章是否表明了有關(guān)社會(huì )生活的重要東西？它是否在告訴你一些生活中的道理？如果懂得了這個(gè)道理，那么就是文章的中心思想。
(2)文章是否有大家都明白的真理？這個(gè)真理也許就是中心思想哦！
(3)你同意文章的中心思想和觀(guān)點(diǎn)嗎？同意或者不同意之中就有可能是文章的中心思想！
4、做題時(shí)應注意的問(wèn)題
(1)仔細讀問(wèn)題及選項，仔細品味問(wèn)題的所指及選項之間意思的差別，切勿草率處之。
(2)做一篇文章后，應綜合看一下你的選擇，因為它們也許是緊密相關(guān)的。
(3)實(shí)在選不出來(lái)的時(shí)候，可以重點(diǎn)選擇與所提問(wèn)的內容相關(guān)性強的選擇項作為正確答案。
(4)另外一些常識也可以幫助一些選擇項。
(5)文后的幾個(gè)問(wèn)題經(jīng)常是對整篇文章推理過(guò)程的幾方面的概括，了解這一點(diǎn)可以幫助對照檢驗自己的閱讀從而對文章的推理過(guò)程進(jìn)一步的認識。
