古典音樂(lè )的(問(wèn)一些古典音樂(lè )的基本知識)
1.問(wèn)一些古典音樂(lè )的基本知識
古典音樂(lè )知識 音樂(lè )有兩類(lèi)，一類(lèi)是交響樂(lè )和輕管弦樂(lè )，另一類(lèi)是舞蹈音樂(lè )、流行音樂(lè )和爵士音樂(lè )。
古典音樂(lè )往往指稱(chēng)嚴肅音樂(lè )，也指一些已得到公認的經(jīng)典作品。 一般演奏人數在10人以?xún)龋葑喙诺湟魳?lè )均稱(chēng)室內樂(lè )。
每一樂(lè )器各擔任一個(gè)聲部演奏時(shí)，兩件樂(lè )器合奏的稱(chēng)二重奏，三件樂(lè )器合奏的稱(chēng)三重奏。
八件樂(lè )器合奏的稱(chēng)八重奏，但以鋼琴三重奏、弦樂(lè )四重奏及鋼琴五重奏最盛行。編制在十人以上者，稱(chēng)為室內管弦樂(lè )。
大規模的器樂(lè )演奏稱(chēng)為管弦樂(lè )，近代管弦樂(lè )團又稱(chēng)交響樂(lè )團和交響管弦樂(lè )團。古典交響樂(lè )團的編制在30人以上，有時(shí)可多達100人或150人。
演奏輕音樂(lè )及爵士音樂(lè )的樂(lè )隊，通稱(chēng)為小爵士樂(lè )隊，一般人數較少，但輕音樂(lè )隊也有超過(guò)30人以上編制的。現代伴舞樂(lè )隊不使用弦樂(lè )器而單純以銅管和木管樂(lè )器為主要旋律樂(lè )器，與維也納圓舞曲樂(lè )隊截然不同。
大型管弦樂(lè )團的配置，弦樂(lè )器的人數約占60%，木管樂(lè )器的人數約占15%，銅管樂(lè )器的人數約占15%，打擊樂(lè )器的人數約占10%。通常左前邊是小提琴，中音提琴在中間偏右，右前邊是大提琴，最右是倍大提琴。
弦樂(lè )器后面是木管樂(lè )器組，定音鼓在后排中心位置。大小軍鼓、鈸等其它打擊樂(lè )器在定音鼓左側。
銅管樂(lè )器組在定音鼓右側。豎琴、鋼琴在左中部。
管弦樂(lè )團有4個(gè)主要的聲部： （1）弦樂(lè )器 小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴（倍司）。 （2）木管樂(lè )器 長(cháng)笛（橫笛）、短笛、雙簧管（英國管）、單簧管（豎笛、黑管）、低音管（大管、巴松管）。
（3）銅管樂(lè )器 小號、長(cháng)號（拉管）、圓號（法國號）、大號。 （4）打擊樂(lè )器 定音鼓、大鼓、小鼓、鈸、三角鐵、鈴、銅鑼、木琴、鋼片琴等。
音樂(lè )的元素是音，作曲家不能像文字般明確表達感情，只能用聲音的表現來(lái)引起人們的情緒。音樂(lè )的四個(gè)基本要素是節奏、旋律、和聲及音色。
節奏使人們聯(lián)想起形體動(dòng)作，旋律使人們聯(lián)想起精神情緒。音樂(lè )以旋律的差別，節奏的快慢，聲音的高低強弱，和聲的變化，以及音色的不同等方法來(lái)表現其情感。
比如以大調表示愉快、雄壯，小調表示悲哀、憂(yōu)郁；緊張而短促的節奏表現奮發(fā)激怒，和緩而悠長(cháng)的節奏表現婉轉柔和，音高且強為熱情，音低而弱為沉靜；不協(xié)和音表示奮斗爭執，協(xié)和音表示和平寧靜；小號表現戰爭，雙簧管表現田園等等。 怎樣欣賞音樂(lè )？ 每個(gè)人都根據自己不同的欣賞能力和愛(ài)好來(lái)傾聽(tīng)音樂(lè )。
為便于分析，我們把對音樂(lè )的欣賞分成3個(gè)方面。 （1）美感 聽(tīng)音樂(lè )純粹是對音樂(lè )的樂(lè )趣，只求悅耳，僅是知覺(jué)的欣賞，不需要任何形式的思考，任由音樂(lè )的感染力將自己帶進(jìn)一個(gè)幻想的境界。
如干某件事時(shí)，將音響打開(kāi)，心不在焉地沉浸在音樂(lè )中。這時(shí)單憑音樂(lè )的感染力就把人帶到一種無(wú)意識然而又有魅力的心境中去。
美感在音樂(lè )中占有非常重要的位置，但不應讓它占過(guò)多位置。即使在這個(gè)聆聽(tīng)音樂(lè )的初級階段，也應采用更有意義的聆聽(tīng)方式。
（2）表達 所有音樂(lè )都有表達能力，音符后面總具有某種涵義，這種涵義構成作品的內容，能喚起情感，這是情感的欣賞。 （3）純音樂(lè ) 音樂(lè )除了令人愉快的音響和所表達的感情外，還存在于音符和對音符的處理之中。
為了追隨作曲家的思路，有意識地探求樂(lè )曲的結構、主題的變化及作曲家技巧的運用，這是理智的欣賞，也是欣賞音樂(lè )的高級階段。 大多數聽(tīng)者并不能充分意，識到這第3方面。
明智的聆聽(tīng)者必須準備加強自己對音樂(lè )素材及其發(fā)展情況的意識。他必須更有意識地聆聽(tīng)旋律、節奏、和聲及音色。
尤為重要的是，追隨作曲家的思路，懂得一些音樂(lè )曲式的原理。 理想的聆聽(tīng)者是既能進(jìn)入音樂(lè )又能超脫音樂(lè )的人，他一面品評音樂(lè )，一面欣賞音樂(lè )，不斷加深對音樂(lè )的理解。
要對音樂(lè )加以理解，唯一的方法就是傾聽(tīng)，只有從頭至尾地反復認真地傾聽(tīng)，直到熟悉，才能加深理解 當你聽(tīng)到一個(gè)旋律，能把它辨認出來(lái)時(shí)，你就具備了欣賞音樂(lè )的條件。若能聽(tīng)出不同演奏家演奏同一首曲子時(shí)表現方法的差別，并了解作曲家的想法，那你已經(jīng)踏入欣賞音樂(lè )的大門(mén)。
音樂(lè )都有表達能力，從而具有某種涵義，但無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)清楚，也沒(méi)有必要去找恰當的言詞來(lái)表達音樂(lè )的涵義。 音樂(lè )的表現方法大致可分為純音樂(lè )（absolute music）和標題音樂(lè )（programme music）兩類(lèi)。
以音樂(lè )本身為目的的音樂(lè )，稱(chēng)為純音樂(lè )，它只以音和形式來(lái)構成，是與音樂(lè )本身以外任何事物無(wú)明確聯(lián)系的音樂(lè )。絕大部分器樂(lè )曲，如交響曲和奏鳴曲即屬此范疇。
把文學(xué)、思想、繪畫(huà)等內容以具體性的標題暗示的音樂(lè )，總稱(chēng)為標題音樂(lè )。 奏鳴曲（Sonata） 是包含4個(gè)獨立樂(lè )章的器樂(lè )大曲，各樂(lè )章都具有獨立的結構與風(fēng)格，由鋼琴、小提琴、大提琴分別演奏。
鋼琴演奏時(shí)稱(chēng)鋼琴奏鳴曲，小提琴演奏稱(chēng)小提琴奏鳴曲，大提琴演奏稱(chēng)大提琴奏鳴曲，室內樂(lè )所奏者、亦為奏鳴曲。 協(xié)牽曲（Concerto） 是獨奏樂(lè )器與管弦樂(lè )隊以平等地位聯(lián)合演奏的器樂(lè )大曲。
協(xié)奏曲通常以小提琴、鋼琴、大提琴或長(cháng)笛為獨奏樂(lè )器。 交響曲（Symphony） 是由管弦樂(lè )聯(lián)合演奏的奏鳴曲型器樂(lè )大曲，通常它分為4個(gè)樂(lè )章，音色之復雜、色彩之豐富為一切樂(lè )曲之冠。
組曲（Suite） 是由若干短曲連為一體的管弦樂(lè )或鋼琴套曲，其中各曲相對獨立。 序曲。
2.古典音樂(lè )入門(mén)
古典音樂(lè )可以指： 1廣義的古典音樂(lè )是指西洋古典音樂(lè )，那些從西方中世紀開(kāi)始至今的、在歐洲主流文化背景下創(chuàng )作的音樂(lè )，主要因其復雜多樣的創(chuàng )作技術(shù)和所能承載的厚重內涵而有別于通俗音樂(lè )和民間音樂(lè )。
2狹義的古典音樂(lè )是指古典主義音樂(lè )，是1750-1820年這一段時(shí)間的歐洲主流音樂(lè )，又稱(chēng)維也納古典樂(lè )派。此樂(lè )派三位最著(zhù)名的作曲家是海頓、莫扎特和貝多芬。
CLASSICAL MUSIC，中文翻譯成“古典音樂(lè )”。有人認為"古典"給人的感覺(jué)有古董、古板的味道，故改稱(chēng)“經(jīng)典音樂(lè )”。
也有人根據牛津英文辭典里對古典的定義，in traditional and serious style，而稱(chēng)其為“嚴肅音樂(lè )”。于是，“古典音樂(lè )”又被戴上了“嚴肅”的帽子，讓人更不敢靠近。
但下此定義的人一定沒(méi)有好好查字典，因為serious的第二條義項是這樣給出定義的：（指書(shū)、音樂(lè )等）啟發(fā)思考的，不僅為消遣的。因此我們知道原來(lái)古典音樂(lè )不同于流行音樂(lè )的地方是它內涵深刻，能發(fā)人深思，更能使人高尚，免于低俗。
再來(lái)看一下朗文辭典對古典音樂(lè )的解釋?zhuān)簃usic that people consider serious and that has been popular for a long time。可見(jiàn)，古典音樂(lè )是歷經(jīng)歲月考驗，久盛不衰，為眾人喜愛(ài)的音樂(lè )。
古典音樂(lè )是一個(gè)獨立的流派，藝術(shù)手法講求洗練，追求理性地表達情感。 當我們聽(tīng)到巴赫、貝多芬、莫扎特、舒伯特的音樂(lè )時(shí)，它帶給我們的不僅僅是優(yōu)美的旋律，充滿(mǎn)意趣的樂(lè )思，還有最真摯的情感，或寧靜、典雅，或震撼、鼓舞，或歡喜、快樂(lè )，或悲傷、惆悵。
古典音樂(lè )的發(fā)展史說(shuō)到歐洲古典音樂(lè )，我們不能不提到中世紀伊麗莎白時(shí)期，格里高利時(shí)期的音樂(lè )，其中，占主導地位的是宗教音樂(lè )！當時(shí)的人們對基督的信仰與崇拜，直接影響到了當時(shí)社會(huì )的政治與音樂(lè )，當時(shí)的音樂(lè )，只是純粹的宗教用途，只限于在教堂中演唱，沒(méi)有樂(lè )器，但是，卻對今后的音樂(lè )發(fā)展起到了重要的作用！ 到了1450年，歐洲音樂(lè )開(kāi)始進(jìn)入了文藝復興時(shí)期，因為當時(shí)的歐洲政治的不穩定，教廷的威信與勢力開(kāi)始衰弱，資產(chǎn)階級萌芽，為了適應當時(shí)社會(huì )的發(fā)展與人們的新思想，音樂(lè )開(kāi)始宣揚以人為本的思想，所以在各個(gè)領(lǐng)域里都開(kāi)始了文藝復興運動(dòng)，也就是在那時(shí)，歐洲傳統的大小調式逐漸形成！ 歐洲到了1600年開(kāi)始，進(jìn)入了一個(gè)大發(fā)展的時(shí)期——巴洛克時(shí)期，那時(shí)候不僅產(chǎn)生了象大家所熟知的巴赫，亨德?tīng)柕葌ゴ蟮淖髑遥鑴。瑓f(xié)奏曲，奏鳴曲等題材相繼被創(chuàng )造發(fā)展出來(lái)。
當歐洲音樂(lè )進(jìn)入古典時(shí)期后，也就是在1750年巴赫逝世后，歐洲復調后繼無(wú)人，樂(lè )風(fēng)轉向簡(jiǎn)潔實(shí)用的主調，那時(shí)候，出現了三位音樂(lè )大師：“樂(lè )圣”貝多芬，“神童”莫扎特，以及“交響樂(lè )之父”之稱(chēng)的海頓！音樂(lè )的主題也從延續幾個(gè)世紀的宗教音樂(lè )，逐漸變成富有豐富哲理內涵的古典音樂(lè )！ 在1827年貝多芬逝世后，結束了嚴謹的古典主義時(shí)期。當時(shí)的歐洲正在接受浪漫主義的洗禮，當時(shí)的作曲家把作曲當作抒發(fā)內心情感的手段，對音樂(lè )的審美也有了進(jìn)一步的發(fā)展，產(chǎn)生了炫技等音樂(lè )表現手法！如當時(shí)的帕格尼尼，李斯特等就是那時(shí)紅極一時(shí)的演奏家！音樂(lè )表現，風(fēng)格也日趨豐富，出現了一些以民族音樂(lè )語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng )作的民族作曲家，如芬蘭的西貝柳斯，挪威的格里格，俄羅斯的五人強力集團等，都是民族樂(lè )派的偉大作曲家~ 時(shí)間進(jìn)入19世紀，出現了以德彪西為首的印象派音樂(lè )！音樂(lè )表現極具色彩化，和當時(shí)的繪畫(huà)風(fēng)格有相同之處！ 在浪漫主義后期，也就是歐洲調性體系發(fā)展到了最輝煌也是最后的時(shí)期，我不得不提到拉赫馬尼諾夫，馬勒等作曲家，他們把歐洲傳統作曲法發(fā)展到了極致，當然也包括新的嘗試，出現了象馬勒第八交響曲《千人合唱》這樣的宏大的作品。
再者，就是斯特拉文斯基，他的新古典主義崇尚復調和對位法，采用多調性，為以后的傳統作曲法到先鋒音樂(lè )的過(guò)渡起到了至關(guān)重要的作用！ 時(shí)間到了十九世紀末，二十世紀初，音樂(lè )又有了突破性的發(fā)展，以韋伯恩為開(kāi)始的作曲家打破十二音作曲法，拋棄了近400年的歐洲調性體系，發(fā)明了十二音序列，之后無(wú)調性等音樂(lè )形式出現，如當時(shí)的勛伯格就是代表！在世界大戰之后，科技更加發(fā)達，人們的思想也更加豐富，出現了電子音樂(lè )，以及國家間的文化交流不斷融合，產(chǎn)生了更加豐富的音樂(lè )形式，更加多元化！在1945年后的音樂(lè )被稱(chēng)為先鋒音樂(lè )，這時(shí)候的音樂(lè )已經(jīng)動(dòng)搖了人們對音樂(lè )的美的看法，也更加理論化，產(chǎn)生了象無(wú)聲音樂(lè )，噪音，微分音等人們無(wú)法理解的音樂(lè )形式！中世紀時(shí)期（Medieval Period）(1450年前) 這一時(shí)期主要是羅馬天主教會(huì )所保存的在教堂中廣為演唱的單聲部歌曲集。大多用于兩種禮拜儀式：一是彌撒，歌詞為紀念基督最后晚餐及其獻身事跡，這是教 堂儀式的中心；二是日課，就是修道院每天詠唱的八課圣事，主要以詩(shī)篇為主。
推薦：GREGORIAN CHANT 巴洛克時(shí)期（Baroque）（約為公元1600—1750） 這一時(shí)期的音樂(lè )是現代演奏會(huì )的先河。作曲家手下的巴洛克音樂(lè )帶有顯見(jiàn)的特性： 華麗、復雜、藻飾、扭曲， 著(zhù)重于超現實(shí)和雄偉宏奇， 這些特質(zhì)都能彼此融會(huì )貫通。
如果說(shuō)文藝復興時(shí)代（以及后來(lái)的古典時(shí)代）代表著(zhù)井然的秩序和澄澈的表現， 那。
3.關(guān)于古典音樂(lè )這方面的知識
很多人認為古典音樂(lè )屬于高雅藝術(shù)，比較難聽(tīng)懂。有些人嘗試去了解作品的內容，可以到實(shí)際中就用不上，我從事音樂(lè )工作很多年。從現在的角度上看，當年在音樂(lè )學(xué)院上學(xué)時(shí)，即使學(xué)了音樂(lè )理論、作曲、音樂(lè )欣賞等基礎學(xué)科，也是沒(méi)有真正聽(tīng)懂古典音樂(lè )。現在看來(lái)知識代替不了審美，音樂(lè )欣賞是比較感性的，就應該以感性的形式去了解。實(shí)際上只要稍加訓練，就可以解決欣賞的問(wèn)題。下面介紹欣賞古典音樂(lè )的幾個(gè)過(guò)程：
1. 分辨演奏樂(lè )器。對于交響樂(lè )隊的幾十件樂(lè )器，必須有明確的分辨能力。否則樂(lè )隊演奏起來(lái)很多樂(lè )器交織在一起，聽(tīng)起來(lái)就會(huì )十分混亂。而且由于因為樂(lè )器本身的音色特點(diǎn)，作曲家在創(chuàng )作過(guò)程中，會(huì )根據音樂(lè )的需要選擇樂(lè )器，所以分清樂(lè )器就可以大致了解音樂(lè )的基本內容。這樣的樂(lè )曲有很多，如普羅科菲耶夫的《彼得與狼》、布里頓的《青少年管弦樂(lè )指南》等等，樂(lè )曲詳細介紹了每件樂(lè )器的音色特點(diǎn)和所描寫(xiě)的內容。這種分辨樂(lè )器的練習要進(jìn)行很多次，直至即使在很多也其演奏的情況下也能分琴某一件樂(lè )器，這是需要大量視聽(tīng)作品的。
2. 了解樂(lè )曲的音樂(lè )表現內容。作曲家在創(chuàng )作作品時(shí)，是有一定的創(chuàng )作思路的，有些作品會(huì )具有明確的情節發(fā)展過(guò)程。這項練習個(gè)人是很難進(jìn)行學(xué)習的，必須有優(yōu)秀的教師來(lái)講解。教師的講解就像是一個(gè)翻譯，將音樂(lè )中表現的內容，一邊對比樂(lè )器、對比樂(lè )句，一邊講解。這種方式可以最快的實(shí)現欣賞音樂(lè )的目的。這類(lèi)的作品有：柴可夫斯基的《1812序曲》、斯梅塔娜的《伏爾塔瓦河》、約翰斯特勞斯的《藍色多瑙河》等作品。
3. 分辨演奏者個(gè)人的演奏水平。通過(guò)對音色、技術(shù)、音樂(lè )表現等方面的對比，聽(tīng)辨演奏者的個(gè)人演奏能力，由于演奏者的個(gè)人性格和審美因素，使其在演奏中會(huì )帶有一定的個(gè)人特性，比如：男性的堅定；女性的柔和；快速樂(lè )句的清晰；慢板速度的穩定等等。通過(guò)對這些因素的分辨，不僅可以準確判斷演奏者的性別、性格，甚至為人習慣等特點(diǎn)。還可以根據高音音色的松、緊；整體音色的統一；音樂(lè )表現的方式；技術(shù)能力等等對演奏者的水平進(jìn)行鑒定，通過(guò)鑒定可以有選擇的欣賞演奏水平較高的樂(lè )曲。
4. 分辨指揮的風(fēng)格特點(diǎn)。這一點(diǎn)同分辨演奏者個(gè)人的演奏水平的方法相似，有些象足球運動(dòng)員和足球教練的差別。指揮就象是足球教練，優(yōu)秀的指揮可以較好的控制和統一樂(lè )隊的整體風(fēng)格，使全體演奏員可以演奏出和諧的效果。當然指揮的個(gè)人特點(diǎn)和缺陷也會(huì )在音樂(lè )中有所表現。性格隨和的指揮在樂(lè )曲處理時(shí)經(jīng)常出現旋律不夠清晰的現象；性格堅定的指揮對柔美的處理就容易不到位；還有指揮個(gè)人的處理思路和風(fēng)格等，一般這種分辨是需要通過(guò)聽(tīng)辨同一樂(lè )曲的不同指揮、樂(lè )隊、版本來(lái)比較和分辨的。
5. 分辨樂(lè )隊的風(fēng)格特點(diǎn)。每個(gè)樂(lè )隊有每個(gè)樂(lè )隊的特點(diǎn)，這一點(diǎn)就象各國的足球隊一樣，認識較容易受環(huán)境影響的，一個(gè)國家的水土；一個(gè)民族的風(fēng)俗；一個(gè)城市的節奏；一個(gè)地域的差別等等都會(huì )影響演奏者的審美和音樂(lè )表現方式，另外還有指揮的因素。世界著(zhù)名的大樂(lè )團一般都會(huì )較長(cháng)期的聘任首席指揮，樂(lè )隊和指揮較長(cháng)期的合作可以使指揮和樂(lè )隊的風(fēng)格更統一。恰恰是因為這些原因，使每一個(gè)樂(lè )隊都具有不同的演奏特點(diǎn)和風(fēng)格，具體的欣賞辦法就是對比各樂(lè )團對于相同樂(lè )曲的理解和處理方式。
4.古典音樂(lè )欣賞入門(mén)
看看這個(gè)：會(huì )對你有幫助 如果想欣賞古典樂(lè )。
建議不要去買(mǎi)一些國內”權威”“寫(xiě)的叫《音樂(lè )欣賞入門(mén)》之類(lèi)的書(shū)，這類(lèi)書(shū)會(huì )把一首曲目解說(shuō)得”清清楚楚”，至于作者是不是這個(gè)意思，他是不管的，我個(gè)人認為他只想把他一個(gè)人的思想強加給你。這對入門(mén)有一點(diǎn)用，但是卻把你的思想限制了，當欣賞一些純音樂(lè )（如伯拉姆斯的作品），你就會(huì )不知所云了。
音樂(lè )界有一句名言，讓音樂(lè )說(shuō)話(huà)，讓解說(shuō)消失。通你只需了解作者創(chuàng )作背景和作者對作品的意見(jiàn)就好，其它人說(shuō)的都是在強奸作者。
所以一個(gè)好的解說(shuō)者，只會(huì )告訴你作者創(chuàng )作這篇作品的背景和作者的想告訴聽(tīng)眾的東西，至于音樂(lè )本身，通常只會(huì )告訴你幾個(gè)主題，讓你能注意就行。至于怎樣理解—這是你個(gè)人的事，除了作者別人都可能是錯的，除了你。
你的任何理解對于你都是對的。 建議先買(mǎi)一本《辛豐年音樂(lè )筆記》，非常值得一讀，深入淺出。
他在上面有十二篇關(guān)于古典樂(lè )欣賞入門(mén)的好文章。有些書(shū)籍，能賣(mài)到書(shū)都可以買(mǎi)來(lái)看一看，對提高自己的音樂(lè )理解能力很有好處。
如：《管弦樂(lè )名曲解說(shuō)》，唐.愛(ài)斯著(zhù)，分上、中、下三冊，共計不過(guò)幾十元，不過(guò)寫(xiě)得又好又全，基本不用再買(mǎi)音樂(lè )欣賞類(lèi)的書(shū)了；《西方音樂(lè )史》，保羅.朗多爾米著(zhù)；或《西方文明中的音樂(lè )》，朗格著(zhù)，二位兄臺觀(guān)點(diǎn)”奇特（落伍）”，不要全部認同。還有一些音樂(lè )家的個(gè)人傳記，如《勃拉姆斯》等，英國OMNIBUS經(jīng)典版本，江蘇人民出版社出版；還有如《古斯塔夫.馬勒》，布魯諾.瓦爾特著(zhù)等等（你喜歡誰(shuí)就買(mǎi)誰(shuí)）。
一句話(huà)，國內的權威人士寫(xiě)的就最好別買(mǎi)，被誤導了不要來(lái)找我；），至于什么音樂(lè )學(xué)校的欣賞課教材，更純粹是誤人子第+放P。另外有兩個(gè)刊物，《音樂(lè )愛(ài)好者》與《愛(ài)樂(lè )》，也可以訂來(lái)看，尤其是《愛(ài)樂(lè )》。
如果有足夠的興趣，甚至可以賣(mài)一些講樂(lè )理知識的書(shū)看，或者同時(shí)學(xué)一門(mén)樂(lè )器就更好了。最簡(jiǎn)單的：口琴就好.好了，進(jìn)入正題。
柴可夫斯基的音樂(lè )是入門(mén)的首選，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，淺顯易懂，可以從入門(mén)到精通（他也有相當多的非標題音樂(lè )，如D大調小提琴協(xié)奏曲和第一鋼琴協(xié)奏曲），而且也適合發(fā)燒用，色彩極好。他的作品中，最淺的大概是：《1812序曲》（樂(lè )曲是俄國人民反抗拿破倫入侵），比現在流行歌其實(shí)還容易懂。
緊跟著(zhù)是《天鵝湖》，最好是聽(tīng)全劇，選段也不錯，買(mǎi)一張DVD，邊看跳舞邊聽(tīng)更好了，里面每一支曲都極為優(yōu)美，音效也好。第三應為《胡桃?jiàn)A子》，其它同天鵝。
關(guān)于版本問(wèn)題，對這類(lèi)通俗得比流行歌還流行的曲目，只要是一支像樣的樂(lè )隊演奏都差不多（除了那盤(pán)極發(fā)燒的孔澤爾的名盤(pán)外都行），只要錄音好就行。再后可以找《意大利隨想曲》來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，我一直覺(jué)得這是我聽(tīng)過(guò)的色彩最好、又優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
SONY公司錄制，費城交響樂(lè )團演奏，尤金.奧曼迪指揮的應該是最好的版本了，費城樂(lè )團本就是以色彩著(zhù)稱(chēng)的，這個(gè)版本比卡拉揚的版本錄音效果和演奏都好，第一推薦。再后就較自由了，《羅密歐與朱麗葉》、《里米尼的費朗西斯卡》、《弦樂(lè )小夜曲》、《曼弗爾德》等，一路往下聽(tīng)就行，為了方便理解，最好有一本老柴的傳記。
接著(zhù)講，再后你可以聽(tīng)老柴的交響樂(lè )和純音樂(lè )作品了，如《D大調小提琴協(xié)奏曲》、《第一鋼琴協(xié)奏曲》等和他的6首交響樂(lè )，不過(guò)推薦從第6開(kāi)始聽(tīng)，再聽(tīng)第5，反過(guò)來(lái)聽(tīng)。第6的感染力最強，如果音響好，一個(gè)完全不懂音樂(lè )的人也會(huì )被振撼—這是真正發(fā)自?xún)刃模孢_心靈深處的音樂(lè )，你只需知道這是老柴個(gè)人的經(jīng)歷的悲劇和悲愴的感想就行了。
而第5中的憂(yōu)郁、哀愁，同樣會(huì )深深的打動(dòng)一個(gè)完全不懂音樂(lè )的人。第四我個(gè)人認為很難懂，而1、2、3，本人都沒(méi)有啃過(guò)，不作評價(jià)，有機會(huì )可以聽(tīng)聽(tīng)。
當然，如果你喜歡室內樂(lè )的話(huà)，老柴的《四季》、《費羅倫薩的回憶》、《弦樂(lè )四重奏》不可不聽(tīng)。第6的版本我聽(tīng)過(guò)至少5個(gè)，最好的又是費城的那個(gè)版本，盡管沒(méi)有卡拉楊的錄音好，但音樂(lè )感染力卻是最好的，卡拉楊的還不如伯恩斯坦的版本。
經(jīng)常聽(tīng)到別人都是推薦聽(tīng)貝多芬來(lái)入門(mén)，但如從老柴入門(mén)應該更好。聽(tīng)。
推薦聽(tīng)完老柴后可以選貝多芬的第九中的第五樂(lè )章來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，第三中的第四樂(lè )章，第五中的第一樂(lè )章，第六可以全部聽(tīng)。好了，可以了，等你精通了再回來(lái)聽(tīng)就可以了，否則會(huì )讓你剛入門(mén)又被趕出來(lái)的。
其實(shí)，他的幾部序曲倒可以仔細的聽(tīng)一聽(tīng)，作為愛(ài)樂(lè )者的話(huà)，多聽(tīng)貝多芬是沒(méi)錯的。推薦的版本是卡拉楊的，據說(shuō)伯恩斯坦指揮柏林愛(ài)樂(lè )樂(lè )團1990年的第九的版本相當不錯，托斯卡尼尼的也很好。
以下曲目都是好東東 ，大家可以隨機緣聽(tīng)：里姆斯基的《天方夜譚》（又名《舍赫拉查得》或《一千零一夜》）和《西班牙隨想曲》，雷斯皮基的《羅馬的噴泉》，比才的《卡門(mén)組曲》，圣桑的《天鵝》，薩拉薩提的《流浪者之歌》等。這類(lèi)型的小品還有很多，都是色彩又好，又淺顯易懂的好曲目。
如果想爆棚，理查.斯特勞斯的《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》第一段描寫(xiě)日出的音樂(lè )不錯（燒了音響不要來(lái)找我），其它段都是高深莫測，還是別聽(tīng)為妙。不過(guò)此君的《唐璜》倒值得一聽(tīng)。
再下面有個(gè)人的值得一聽(tīng)，德沃夏克的《第九交響典，新世界》，個(gè)人認為，這是最深入淺出、。
5.學(xué)音樂(lè )最基本的知識
基礎音皆
音樂(lè )分C,D,E,F,G,A,B.7個(gè)調性，（你會(huì )經(jīng)常聽(tīng)玩音樂(lè )的人在一起說(shuō)，這曲子是D調的.他們討論的就是這個(gè)）
C,D,E,F,G,A,B，翻譯過(guò)來(lái)就是do,re mi,fa,so,la,ci.
所說(shuō)的C調：就是彈do這個(gè)音就唱do
所說(shuō)的D調：就是彈re這個(gè)音 唱do
所說(shuō)的E調：就是彈mi這個(gè)音 唱do
依此類(lèi)推.
所說(shuō)的F : fa 唱do（音
所說(shuō)的G : so 唱do 調
所說(shuō)的A : la 唱do 依
所說(shuō)的B : ci 唱do 次上升）
假如現在我們唱E調的曲子，你就要先找出這個(gè)曲子的do是什么音. E調，（C,D,E,F,G,A,B/do,re,mi,fa,so,la,ci）E是mi，你就在鋼琴上找通常彈的那個(gè)mi，然后你把它唱成同音的do，再往上彈，就彈出re,mi,fa。。.
我這樣講應該夠簡(jiǎn)單了，專(zhuān)業(yè)名詞我都沒(méi)講.在鋼琴上，C調，最基本的，琴鍵是白（do）黑白（re）黑白（mi）白（fa）黑白（so）黑白（la）黑白（ci） 然后接著(zhù)又是白黑白黑。。 對吧~~~這就是最基本的 C大調 ！ 按照我上面講的CDEFGAB慢慢再去琢磨. 你的什么F大調，什么G調，就都會(huì )明白一點(diǎn)了.
節拍，音律，這個(gè)今天咱不說(shuō)，說(shuō)多了你會(huì )糊
3/4 4/4是拍節
意思是每小節4拍 分別以3分音符和4分音符為一拍
兩個(gè)音符下畫(huà)一橫線(xiàn)是2個(gè)音符共唱一拍..
6.古典音樂(lè )欣賞入門(mén)
看看這個(gè)：會(huì )對你有幫助如果想欣賞古典樂(lè )。
建議不要去買(mǎi)一些國內”權威”“寫(xiě)的叫《音樂(lè )欣賞入門(mén)》之類(lèi)的書(shū)，這類(lèi)書(shū)會(huì )把一首曲目解說(shuō)得”清清楚楚”，至于作者是不是這個(gè)意思，他是不管的，我個(gè)人認為他只想把他一個(gè)人的思想強加給你。這對入門(mén)有一點(diǎn)用，但是卻把你的思想限制了，當欣賞一些純音樂(lè )（如伯拉姆斯的作品），你就會(huì )不知所云了。
音樂(lè )界有一句名言，讓音樂(lè )說(shuō)話(huà)，讓解說(shuō)消失。通你只需了解作者創(chuàng )作背景和作者對作品的意見(jiàn)就好，其它人說(shuō)的都是在強奸作者。
所以一個(gè)好的解說(shuō)者，只會(huì )告訴你作者創(chuàng )作這篇作品的背景和作者的想告訴聽(tīng)眾的東西，至于音樂(lè )本身，通常只會(huì )告訴你幾個(gè)主題，讓你能注意就行。至于怎樣理解—這是你個(gè)人的事，除了作者別人都可能是錯的，除了你。
你的任何理解對于你都是對的。 建議先買(mǎi)一本《辛豐年音樂(lè )筆記》，非常值得一讀，深入淺出。
他在上面有十二篇關(guān)于古典樂(lè )欣賞入門(mén)的好文章。有些書(shū)籍，能賣(mài)到書(shū)都可以買(mǎi)來(lái)看一看，對提高自己的音樂(lè )理解能力很有好處。
如：《管弦樂(lè )名曲解說(shuō)》，唐.愛(ài)斯著(zhù)，分上、中、下三冊，共計不過(guò)幾十元，不過(guò)寫(xiě)得又好又全，基本不用再買(mǎi)音樂(lè )欣賞類(lèi)的書(shū)了；《西方音樂(lè )史》，保羅.朗多爾米著(zhù)；或《西方文明中的音樂(lè )》，朗格著(zhù)，二位兄臺觀(guān)點(diǎn)”奇特（落伍）”，不要全部認同。還有一些音樂(lè )家的個(gè)人傳記，如《勃拉姆斯》等，英國OMNIBUS經(jīng)典版本，江蘇人民出版社出版；還有如《古斯塔夫.馬勒》，布魯諾.瓦爾特著(zhù)等等（你喜歡誰(shuí)就買(mǎi)誰(shuí)）。
一句話(huà)，國內的權威人士寫(xiě)的就最好別買(mǎi)，被誤導了不要來(lái)找我；），至于什么音樂(lè )學(xué)校的欣賞課教材，更純粹是誤人子第+放P。另外有兩個(gè)刊物，《音樂(lè )愛(ài)好者》與《愛(ài)樂(lè )》，也可以訂來(lái)看，尤其是《愛(ài)樂(lè )》。
如果有足夠的興趣，甚至可以賣(mài)一些講樂(lè )理知識的書(shū)看，或者同時(shí)學(xué)一門(mén)樂(lè )器就更好了。最簡(jiǎn)單的：口琴就好.好了，進(jìn)入正題。
柴可夫斯基的音樂(lè )是入門(mén)的首選，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，淺顯易懂，可以從入門(mén)到精通（他也有相當多的非標題音樂(lè )，如D大調小提琴協(xié)奏曲和第一鋼琴協(xié)奏曲），而且也適合發(fā)燒用，色彩極好。他的作品中，最淺的大概是：《1812序曲》（樂(lè )曲是俄國人民反抗拿破倫入侵），比現在流行歌其實(shí)還容易懂。
緊跟著(zhù)是《天鵝湖》，最好是聽(tīng)全劇，選段也不錯，買(mǎi)一張DVD，邊看跳舞邊聽(tīng)更好了，里面每一支曲都極為優(yōu)美，音效也好。第三應為《胡桃?jiàn)A子》，其它同天鵝。
關(guān)于版本問(wèn)題，對這類(lèi)通俗得比流行歌還流行的曲目，只要是一支像樣的樂(lè )隊演奏都差不多（除了那盤(pán)極發(fā)燒的孔澤爾的名盤(pán)外都行），只要錄音好就行。再后可以找《意大利隨想曲》來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，我一直覺(jué)得這是我聽(tīng)過(guò)的色彩最好、又優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
SONY公司錄制，費城交響樂(lè )團演奏，尤金.奧曼迪指揮的應該是最好的版本了，費城樂(lè )團本就是以色彩著(zhù)稱(chēng)的，這個(gè)版本比卡拉揚的版本錄音效果和演奏都好，第一推薦。再后就較自由了，《羅密歐與朱麗葉》、《里米尼的費朗西斯卡》、《弦樂(lè )小夜曲》、《曼弗爾德》等，一路往下聽(tīng)就行，為了方便理解，最好有一本老柴的傳記。
接著(zhù)講，再后你可以聽(tīng)老柴的交響樂(lè )和純音樂(lè )作品了，如《D大調小提琴協(xié)奏曲》、《第一鋼琴協(xié)奏曲》等和他的6首交響樂(lè )，不過(guò)推薦從第6開(kāi)始聽(tīng)，再聽(tīng)第5，反過(guò)來(lái)聽(tīng)。第6的感染力最強，如果音響好，一個(gè)完全不懂音樂(lè )的人也會(huì )被振撼—這是真正發(fā)自?xún)刃模孢_心靈深處的音樂(lè )，你只需知道這是老柴個(gè)人的經(jīng)歷的悲劇和悲愴的感想就行了。
而第5中的憂(yōu)郁、哀愁，同樣會(huì )深深的打動(dòng)一個(gè)完全不懂音樂(lè )的人。第四我個(gè)人認為很難懂，而1、2、3，本人都沒(méi)有啃過(guò)，不作評價(jià)，有機會(huì )可以聽(tīng)聽(tīng)。
當然，如果你喜歡室內樂(lè )的話(huà)，老柴的《四季》、《費羅倫薩的回憶》、《弦樂(lè )四重奏》不可不聽(tīng)。第6的版本我聽(tīng)過(guò)至少5個(gè)，最好的又是費城的那個(gè)版本，盡管沒(méi)有卡拉楊的錄音好，但音樂(lè )感染力卻是最好的，卡拉楊的還不如伯恩斯坦的版本。
經(jīng)常聽(tīng)到別人都是推薦聽(tīng)貝多芬來(lái)入門(mén)，但如從老柴入門(mén)應該更好。聽(tīng)。
推薦聽(tīng)完老柴后可以選貝多芬的第九中的第五樂(lè )章來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，第三中的第四樂(lè )章，第五中的第一樂(lè )章，第六可以全部聽(tīng)。好了，可以了，等你精通了再回來(lái)聽(tīng)就可以了，否則會(huì )讓你剛入門(mén)又被趕出來(lái)的。
其實(shí)，他的幾部序曲倒可以仔細的聽(tīng)一聽(tīng)，作為愛(ài)樂(lè )者的話(huà)，多聽(tīng)貝多芬是沒(méi)錯的。推薦的版本是卡拉楊的，據說(shuō)伯恩斯坦指揮柏林愛(ài)樂(lè )樂(lè )團1990年的第九的版本相當不錯，托斯卡尼尼的也很好。
以下曲目都是好東東 ，大家可以隨機緣聽(tīng)：里姆斯基的《天方夜譚》（又名《舍赫拉查得》或《一千零一夜》）和《西班牙隨想曲》，雷斯皮基的《羅馬的噴泉》，比才的《卡門(mén)組曲》，圣桑的《天鵝》，薩拉薩提的《流浪者之歌》等。這類(lèi)型的小品還有很多，都是色彩又好，又淺顯易懂的好曲目。
如果想爆棚，理查.斯特勞斯的《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》第一段描寫(xiě)日出的音樂(lè )不錯（燒了音響不要來(lái)找我），其它段都是高深莫測，還是別聽(tīng)為妙。不過(guò)此君的《唐璜》倒值得一聽(tīng)。
再下面有個(gè)人的值得一聽(tīng)，德沃夏克的《第九交響典，新世界》，個(gè)人認為，這是最深入淺出、。
7.西方古典音樂(lè )中的樂(lè )理知識
說(shuō)起古典音樂(lè )，我上了大學(xué)之后，毫不猶豫地報了西方音樂(lè )欣賞的選修課，沒(méi)想到到了研究生又報了一次。
開(kāi)始只知道貝多芬，莫扎特，柴可夫斯基三個(gè)人，后來(lái)通過(guò)選修課的學(xué)習，了解到了斯特勞斯，肖邦，維瓦爾蒂，布里頓，德沃夏克等偉大的音樂(lè )家。 我覺(jué)得古典音樂(lè )的欣賞不僅僅是對音樂(lè )本身的欣賞，更是對音樂(lè )所表達的內涵的鑒賞和探索，通過(guò)古典音樂(lè )的風(fēng)格和特點(diǎn)可以了解到音樂(lè )家的內心世界和個(gè)人性格。
因此，沒(méi)有深厚內涵的音樂(lè )家是不可能寫(xiě)的出偉大的作品的，最多只能成為優(yōu)秀。我想這也是音樂(lè )家要的達到的目的吧，要把他對人生，對社會(huì )，對藝術(shù)的理解通過(guò)音樂(lè )的表現形式表達給聽(tīng)眾。
當他們作曲是為了自己而不是為了迎合貴族和聽(tīng)眾的時(shí)候，偉大的作品才會(huì )誕生，盡管可能在當時(shí)無(wú)人問(wèn)津。正因為如此，我在聽(tīng)古典音樂(lè )的過(guò)程中，一定要先看這個(gè)曲目的背景和來(lái)歷。
否則只是欣賞其旋律的話(huà)，可能會(huì )無(wú)所收獲。 《莫扎特傳》是令我感觸最深的，不愧為奧斯卡的獲獎?dòng)捌?/p>
這部電影重點(diǎn)突出了莫扎特的天才和薩里埃里的嫉妒（電影為了個(gè)性鮮明和矛盾的突出，丑化了薩里埃里）。莫扎特極具音樂(lè )天賦，當薩里埃里看見(jiàn)他的手稿的時(shí)候，薩里埃里驚呆了，莫扎特竟然沒(méi)有一處修改，而每一處也無(wú)法修改，因為太完美了。
薩里埃里認為莫扎特不是在創(chuàng )作音樂(lè )，他所要做的僅僅是把自己腦中的樂(lè )符抄下來(lái)，同時(shí)也感嘆為什么上帝不賜予自己這樣的天賦。 而薩里埃里對莫扎特的嫉妒不僅僅是因為他的天賦，更多的是因為莫扎特的張狂和自信，還有他對傳統的宮廷內部制度的藐視，因為他始終認為自己是世界上最好的作曲家，他不受任何人的束縛和控制。
還有就是莫扎特的《安魂曲》真是震撼靈魂的偉大的作品。它把莫扎特去世前的那種心理狀態(tài)淋漓盡致的表現了出來(lái)。
有無(wú)奈，有苦悶，有悲涼，那種復雜的心理狀況讓聽(tīng)者無(wú)不為之感到惋惜。難怪有人說(shuō)世上怎會(huì )有如此悲傷的旋律！ 可以說(shuō)貝多芬始終是一個(gè)與命運抗爭的人。
由于他長(cháng)得丑，幾次被心愛(ài)的女人拒絕，這對他來(lái)說(shuō)也是不小的打擊，而他后期的失聰更說(shuō)明他不是上帝的寵兒。在這樣的困難之下，他還能創(chuàng )造出第九交響曲這樣的作品，則更加體現了貝多芬的偉大。
要知道，失去聽(tīng)力對一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。這就好比廚師失去了味覺(jué)，畫(huà)家失去了眼睛一樣。
而正是這樣的貝多芬創(chuàng )造了后人無(wú)法超越的交響樂(lè )的頂峰。所以貝多芬的音樂(lè )是不能不聽(tīng)的。
他的《田園》，《命運》《第九》都被我請進(jìn)了電腦。 后來(lái)便是圓舞曲大師施特勞斯，他的《藍色多瑙河》《維也納的森林》《皇帝圓舞曲》和《春之聲圓舞曲》可以說(shuō)是經(jīng)典中的經(jīng)典，我也是在那個(gè)時(shí)候反復的聽(tīng)這些曲子。
同樣是這個(gè)時(shí)候我聽(tīng)到了我認為最好的交響曲——德沃夏克的《新大陸》。尤其是那氣勢磅礴的第四樂(lè )章，令我百聽(tīng)不厭。
總之，我對自己能夠接觸到古典音樂(lè )而感到慶幸，也感謝古典音樂(lè )給我帶了快樂(lè )，希望更多的人也能與分享這些快樂(lè )。 你也喜歡古典音樂(lè )嘛？想和你叫個(gè)朋友！~。
8.欣賞古典音樂(lè )要具備哪些知識和技巧
我就簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)吧，第一，對樂(lè )器一定的了解，比如欣賞弦樂(lè )四重奏應該知道是用幾把小提琴，中提琴，大提琴演奏，它們各是什么聲部，音色有什么區別。
第二，節奏感和音準，樂(lè )感是不可缺少的，要不然怎么欣賞音樂(lè )啊，這個(gè)應該不用多說(shuō)。
第三，對音樂(lè )歷史上的幾個(gè)階段應該有一定了解，也就是創(chuàng )作者做這首曲子的時(shí)候的音樂(lè )背景，什么背景，就會(huì )誕生出什么曲式，什么感情色彩的音樂(lè )。
第四，就是對曲式的了解，比如哪里是這首曲子的起承轉合，比如奏鳴曲，哪里是奏鳴曲式，哪里是變奏曲式，哪里是回旋曲式。
最后，最重要的一點(diǎn)，欣賞音樂(lè )的時(shí)候一定要自己的身心投入才會(huì )有感觸。
我覺(jué)得大體上就這么多了。
9.請教一下音樂(lè )基礎知識有哪些
給你一下基礎知識的目錄 但是要看你是學(xué)什么音樂(lè ) 是流行還是搖滾還是民間？ 1.音樂(lè )學(xué)是研究什么的？ 2.音樂(lè )學(xué)采用什么樣的研究方法？ 3.音樂(lè )學(xué)這一名稱(chēng)是從何而來(lái)的，它與音樂(lè )理論在概念上有哪些聯(lián)系與區別？ 4.音樂(lè )學(xué)包括哪幾大研究領(lǐng)域，它們又各有哪些分支學(xué)科？ 5.西方的音樂(lè )研究經(jīng)歷了哪幾個(gè)發(fā)展階段？ 6.歷史音樂(lè )學(xué)僅僅是研究音樂(lè )歷史的嗎？ 7.如何確定音樂(lè )史學(xué)的研究課題？音樂(lè )史料包括哪些，如何對它們進(jìn)行評估？。
8.風(fēng)格史研究中有哪些值得注意的問(wèn)題？ 9.中國音樂(lè )史學(xué)起始于什么時(shí)期，具有什么特點(diǎn)？ 10.西方音樂(lè )史研究始于什么時(shí)代，后來(lái)在哪些領(lǐng)域取得了重要進(jìn)展和成果？11.西方音樂(lè )史研究在第二次世界大戰后有何新的動(dòng)向？ 12.什么是音樂(lè )考古學(xué)？13.什么是音樂(lè )圖像學(xué)？14.音樂(lè )學(xué)中有哪些分支學(xué)科是與自然科學(xué)相關(guān)的，它們各自都研究什么問(wèn)題？15.什么是音樂(lè )美學(xué)？16.音樂(lè )與其他藝術(shù)相比具有哪些特殊性？17.音樂(lè )心理學(xué)的研究對象是什么，采用哪些研究方法？ 18.什么是音樂(lè )治療學(xué)？19.什么是音樂(lè )社會(huì )學(xué)？20.民族音樂(lè )學(xué)是研究民族音樂(lè )之學(xué)嗎？中國民族民間音樂(lè )21.什么是我國的民族音樂(lè )？什么是我國的傳統音樂(lè )？ 22.民間音樂(lè )在我國傳統音樂(lè )中占有怎樣的地位？23.我國民間音樂(lè )包括哪些類(lèi)別？24.我國民間音樂(lè )有哪些特點(diǎn)？25.什么是民間歌曲？它具有哪些特點(diǎn)？26.民歌在我國人民的生活中具有怎樣的作用？27.古代文獻上所記載的我國民歌的歷史發(fā)展脈絡(luò )是怎樣的？28.我國漢族民間歌曲的兩種音樂(lè )分類(lèi)方法所側重的角度是什么？29.勞動(dòng)號子的藝術(shù)特征和主要種類(lèi)是什么？30.山歌的藝術(shù)特征和主要種類(lèi)是什么？31.小調的藝術(shù)特征和主要種類(lèi)是什么？32.與漢族民歌相比，我國少數民族民歌有哪些明顯的不同？33.我國少數民族有哪些主要的民歌代表種類(lèi)？34.民間歌曲與我國民間音樂(lè )其他類(lèi)別具有怎樣的關(guān)系？ 35.民間舞蹈是怎樣產(chǎn)生的？民間歌舞和民間樂(lè )舞有什么區別？36.民間舞蹈在我國人民的生活中具有怎樣的作用？37.我國民間舞蹈在歷史上的發(fā)展脈絡(luò )是怎樣的？38.我國漢族有哪些民間歌舞的主要種類(lèi)？39.我國少數民族有哪些民間歌舞和樂(lè )舞的主要種類(lèi)？ 40.我國民間舞蹈音樂(lè )的特點(diǎn)是什么？41.民間舞蹈音樂(lè )與我國其他民間音樂(lè )類(lèi)別具有怎樣的關(guān)系？42.什么是說(shuō)唱音樂(lè )？43.說(shuō)唱音樂(lè )在我國人民的生活中具有怎樣的作用？44.我國說(shuō)唱音樂(lè )在歷史上的發(fā)展脈絡(luò )是怎樣的？45.說(shuō)唱音樂(lè )有哪些表演形式？46.漢族說(shuō)唱音樂(lè )主要分為幾種類(lèi)型？47.我國少數民族的說(shuō)唱音樂(lè )代表種類(lèi)主要有哪些？48.說(shuō)唱音樂(lè )的唱腔結構方式有幾種？各有什么特點(diǎn)？ 49.為什么對于說(shuō)唱音樂(lè )素有“南詞北鼓”的說(shuō)法？在“南詞北鼓”中最具有代表性的曲種是什么？ 50.京韻大鼓有哪些主要的唱腔流派？它們的特點(diǎn)是什么？51.蘇州彈詞有哪些主要的唱腔流派？它們的特點(diǎn)是什么？52.說(shuō)唱音樂(lè )的藝術(shù)特點(diǎn)是什么？53.說(shuō)唱音樂(lè )與我國其他民間音樂(lè )類(lèi)別具有怎樣的關(guān)系？ 54.為什么說(shuō)我國的戲曲是綜合性的藝術(shù)類(lèi)別？55.戲曲表演中演員的“唱、念、做、打”包括哪些內容？56.我國的戲曲藝術(shù)是怎樣產(chǎn)生和發(fā)展的？57.什么是戲曲的“劇種”和“聲腔”？58.什么是昆腔？它有哪些特點(diǎn)？59.什么是高腔？它有哪些特點(diǎn)？60.什么是梆子腔？它有哪些特點(diǎn)？61.什么是皮黃腔？它有哪些特點(diǎn)？62.戲曲音樂(lè )由哪些因素構成？63.戲曲音樂(lè )的唱腔結構形式有幾種？64.為什么說(shuō)京劇是“國劇”？ 65.壯劇有哪些主要形式和特點(diǎn)？66.侗戲有哪些主要形式和特點(diǎn)？67.藏戲有哪些主要形式和特點(diǎn)？68.戲曲音樂(lè )與我國其他民間音樂(lè )類(lèi)別具有怎樣的關(guān)系？69.我國民間樂(lè )器是怎樣產(chǎn)生和發(fā)展的？70.我國常用的樂(lè )器分類(lèi)方法有兒種？71.我國民間器樂(lè )曲的發(fā)展脈絡(luò )是怎樣的？72.我國民間笛曲的發(fā)展有哪些特點(diǎn)？73.我國民間箏曲的發(fā)展有哪些特點(diǎn)？74.我國傳統琵琶曲的發(fā)展有哪些特點(diǎn)？75.阿炳創(chuàng )作的二胡曲的藝術(shù)特色是什么？76.我國民間絲竹樂(lè )有哪些主要形式和特點(diǎn)？77.我國民間鼓吹樂(lè )和吹打樂(lè )有哪些主要形式和特點(diǎn)？78.納西族的白沙細樂(lè )有哪些藝術(shù)特色？79.景頗族的文崩音樂(lè )有哪些藝術(shù)特色？80.土家族的“打溜子”有哪些藝術(shù)特色？81.民間器樂(lè )與我國其他民間音樂(lè )類(lèi)別具有怎樣的關(guān)系？82.我國民間音樂(lè )的發(fā)展前景是怎樣的？中國古代音樂(lè )史83.遠古時(shí)期的音樂(lè )形式及特點(diǎn)如何？原始古歌與古樂(lè )舞有哪些？84.夏商時(shí)期音樂(lè )發(fā)展的情況如何？85.我國音樂(lè )文化有約9000年可考的歷史，依據是什么？遠古、夏商時(shí)期的樂(lè )器有哪些？86.周代的禮樂(lè )制度如何建立和實(shí)施？87.西周時(shí)期代表性樂(lè )舞有哪些？88.什么叫“八音”？ 89.我國西周宮廷音樂(lè )機構的建立及其職能。90.什么是“十二律”、“五聲”、“旋宮”、“三分損益法”“隔八相生法”？91.曾侯乙墓編鐘的出上有何重大意義？有何音樂(lè )特點(diǎn)？ 92.簡(jiǎn)述《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》，93.春秋戰國時(shí)期儒、墨、道三家的代表人物是誰(shuí)？他們各自的音樂(lè )思想有哪些？94.我國早期儒家最重要的音樂(lè )美學(xué)思想著(zhù)作是哪一部？其主要內容有哪些？95.“樂(lè )府”的產(chǎn)生、任務(wù)及意義是什么？ 96.漢代俗樂(lè )的發(fā)展如何？97.三國、兩晉、南北朝時(shí)期音樂(lè )文。
