我眼中的色彩600字作文開(kāi)頭和結尾(我眼中的色彩我要作文開(kāi)頭結尾材料和中心)
1.我眼中的色彩 我要作文開(kāi)頭結尾材料和中心
記得一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。5.12地震讓我想到了那些美麗的色彩，讓我激動(dòng)不已。
橘紅色是消防官兵的顏色，相信人們對這種色彩是很熟悉的了，在我們的各大城市，我們經(jīng)常聽(tīng)到那種獨特的聲音，看到他們那獨有的色彩，無(wú)論哪里出現了危險，只要一個(gè)電話(huà)他們便隨之趕來(lái)，再危險的地方，再艱難的環(huán)境，他們如出入無(wú)人之境，替人們排憂(yōu)解難，使受到威脅的人民生命財產(chǎn)轉危為安，和所有突發(fā)危機一樣，這次的地震，他們也是沖鋒在前的，在大街小巷處處都有他們的身影，那橘紅色的火焰啊，那是災區人們的希望之光，生命之火，光明之燈。
白色代表著(zhù)白衣天使，一提到它，我們就想到春天的白玉蘭，想到六月的荷花，想到天山雪蓮。那是純潔的顏色，是太陽(yáng)正午所發(fā)出的光，純潔而有力，能挽救生命，給人生的希望，那是一個(gè)從廢墟里救出的、重新獲得生命的人，這正是他們所創(chuàng )造的奇跡，這種奇跡過(guò)去有，現在有，將來(lái)也有。它感動(dòng)天，感動(dòng)地，也感動(dòng)了你我。
綠色象征著(zhù)希望，象征著(zhù)生命。災區的綠色象征著(zhù)人民子弟兵，軍愛(ài)民，民擁軍，他們的心與人民的心緊緊相連，再次呈現給人們軍民魚(yú)水情。子弟兵為了人民的生命，放棄了自己的生命；為了人民的幸福，放棄了自己的幸福；為了人民的利益，放棄了自己的利益。有這樣的子弟兵，人民還怕什么，還有什么難關(guān)過(guò)不去呢？有這樣的子弟兵，人民將不再害怕，綠色將不會(huì )消失，希望將會(huì )永生！
色彩是有各種顏色的，橘紅色代表生命之火，光明之燈；白色代表純潔，時(shí)刻會(huì )有奇跡的發(fā)生；綠色代表希望，總是充滿(mǎn)活力。
2.我眼中的色彩600字
我眼中的色彩是一個(gè)生命在不懈追求中所閃爍的耀眼光輝，是年輕的氣息沖撞而成的斑斕色塊。我為之傾倒，那是一種生機勃勃的感覺(jué)。
獨愛(ài)太陽(yáng)賦予大地的熱焰。金黃色的操場(chǎng)上充斥著(zhù)籃球擊地的聲響與全場(chǎng)人的此起彼伏的吶喊。我作為啦啦隊的一員，準時(shí)出現。一片白色校服之中，拉拉隊的黑與粉紅的服飾炫目地組成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們班剛剛輸了決定性的一場(chǎng)比賽。也許他人難以理解，我們依然選擇昂首走上場(chǎng)，用華麗的舞蹈揮灑屬于我們的青春。操場(chǎng)的那頭聚集了獲勝班級的驕傲的紅色。操場(chǎng)的這頭，黑色與粉色的舞動(dòng)點(diǎn)燃了激情。拉拉隊用一如既往的高歌與吶喊告訴所有人什么叫雖敗猶榮。一個(gè)人應當以什么樣的姿態(tài)來(lái)面對失敗。就讓我們那紅彤彤的臉頰，那艷陽(yáng)下泛著(zhù)金光的汗水，那始終揮動(dòng)的粉色絲帶來(lái)詮釋一切吧！這一切五彩斑斕交織在一起，綻放出生命的奇葩。這華麗的色彩糅合著(zhù)青春的氣息令我為之動(dòng)容。
迷戀那間窄窄的廣播臺，五顏六色的電線(xiàn)交錯著(zhù)。細細編織著(zhù)我內心深處的“廣播臺情結”。悠揚的音樂(lè )從這里傳播開(kāi)來(lái)，伴隨著(zhù)我每天不同的心情傳遞到校園的每個(gè)角落。我凝神聆聽(tīng)自己從容、緩慢的吐字。那篇優(yōu)美的散文是浪漫的紫，那首凝練的小詩(shī)是新鮮的綠，那段有關(guān)文藝節排練的時(shí)事報道是跳躍的橘紅……我微笑，自己分明是聽(tīng)見(jiàn)了不同色彩的文字靜靜地流淌，這里是奇妙的工廠(chǎng)，制造出屬于年輕生命的快樂(lè )憂(yōu)傷，曾在這里懷揣著(zhù)空白的心情埋下夢(mèng)的種子，再慢慢用心醞釀那番絢麗的圖畫(huà)。
我眼中的色彩很具體，也許是獨唱舞臺上炫目的燈光，也許是那本記滿(mǎn)心緒的藍色筆記本。我眼中的色彩很抽象，也許是十五歲花季的美麗綻放，抑或是那一秒執著(zhù)的目光，那一次激動(dòng)的心跳，那一番蓄勢待發(fā)的緊張……我眼中的色彩是生命中動(dòng)人的光芒，在我的每一次呼吸中都能感覺(jué)到它真真切切地存在著(zhù)，伴隨著(zhù)我一步步地成長(cháng)，同時(shí)這份真實(shí)的感覺(jué)使我堅信，世界因為注入年輕的活力而多姿多彩，不同凡響！
閉上眼，那些關(guān)于活力，奮斗，拼搏，夢(mèng)想與堅持的字眼飛速地旋轉著(zhù)。我轉身給世界一個(gè)大大的笑臉。清晨的第一道明媚的陽(yáng)光照到我身上，在著(zhù)十五歲身體上流光溢彩
3.以“我眼中的色彩”為題600字作文
我眼中的色彩
白，白得質(zhì)樸，白得純潔，白得令人不忍玷污；白得高雅，白得讓人心弦顫動(dòng)。
黑，黑得寂靜，黑得深沉，黑得令人摒除雜念；黑得鎮定，黑得讓人自信堅定。
也許由于天性，我喜歡白色，最?lèi)?ài)它給我帶來(lái)的寧靜的恬淡與質(zhì)樸的高潔。它純潔，天然無(wú)世俗污染，污點(diǎn)在它身上顯露無(wú)遺。的確，我欽佩它的正直，可有時(shí)它卻過(guò)于耀眼，不夠寬容。
我不愛(ài)黑色，卻欣賞它的包容。白色只能給人以明亮的視野，而黑色卻能籠罩整個(gè)世界。黑色默默地包容一切，寬容著(zhù)他人的過(guò)失，它毫無(wú)怨言地襯托著(zhù)白色的高潔，毫不艷羨人們對白色的贊美，為一切鋪墊著(zhù)最合適的底色。可它也太沉默。
黑與白永遠是最合適的搭配，兩種極端的色彩融合在一起，是那么的和諧與自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激發(fā)了黑色蘊藏著(zhù)的無(wú)盡活力，兩者互相補充，和諧得無(wú)可挑剔。
世間萬(wàn)物皆是如此。單一總有缺點(diǎn)，因為它勢單力孤，無(wú)法彌補自己的缺點(diǎn)。而只有從天地萬(wàn)物間吸取精化，才會(huì )組成世上最完美的器物。
由此，我想到了人。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。正如白色，縱然高潔，可是如不顧一切地反射陽(yáng)光以炫耀自己，也會(huì )變得令人生厭。黑色默默無(wú)聞，總是作為陪襯，留在被人遺忘的角落，它內蘊的活力與激情何日才能得以釋放？人也如此，力爭上游是進(jìn)取，可只顧自己，不給別人施展才能的空間，卻是自私；默默無(wú)聞本無(wú)可厚非，可一味沉默而不去發(fā)揮自己的價(jià)值，就是平庸與懦弱。做人，應該做到尺寸恰到好處。
不要總認為自己是最完美的，學(xué)學(xué)別人，擁有更多的優(yōu)點(diǎn)又有何不好？如黑白一樣，相互搭配才具有最美的韻味。
做人的原則也正如這黑白之韻，只有集百家之長(cháng)，才能成一家之美！
4.求一篇作文《我眼中的色彩》600字
我眼中的色彩
如果你的心靈很年青，你常常會(huì )保持許多夢(mèng)想。在濃重的烏云里，你依然會(huì )抓住金黃色的陽(yáng)光！
-----題記
春，悄然而至。視野里褪卻了原來(lái)的一片蒼茫。取而代之的是蔓延的新綠。
如果，青春是一張畫(huà)，那么綠就是它的底色。
如果，青春是一潭水，那么綠便是掩映在周?chē)臉?shù)木。
如果，青春是一曲禮贊，那么綠就是奏響它的主旋律。
最?lèi)?ài)是綠！喜歡它的自然與脫俗。它沒(méi)有紅色耀眼，沒(méi)有藍色憂(yōu)傷，亦沒(méi)有粉色的美感。但卻唯獨占據了那份自然與從容。它是最能詮釋青春的顏色。
青春在賦予我們快樂(lè )的同時(shí)，也給了我們嚴峻的考驗，讓我們在成長(cháng)的路上徘徊。
有一段時(shí)間，因為考試的失敗、親人的離開(kāi)感到一種強烈的挫敗感。無(wú)法跨越內心的羈絆。那時(shí)候，生命中似乎有出現了一抹綠色。
幾個(gè)月前，在窗臺上發(fā)現了一株小草。在寒風(fēng)中無(wú)助地搖擺著(zhù)，它是那樣的纖細，葉片的頂端還有些微微泛黃。我有些自嘲地笑了笑。仿佛自己就是那株小草，隨時(shí)都可能被一陣風(fēng)刮倒。
后來(lái)的幾天，便是愈發(fā)猛烈的風(fēng)雨，不知怎的惦念起了那株小草，便推開(kāi)窗戶(hù)去看它。它依舊在風(fēng)中孤獨地搖擺。但卻異常堅定。葉片的那點(diǎn)微黃，也已經(jīng)消失了，變成了刺目的綠色。大概是因為接受了暴風(fēng)雨的洗禮吧。它得到了新生！
我笑了，這一次不是自嘲。而是自信！我已經(jīng)有擁有了足夠的勇氣，去面對青春的那場(chǎng)風(fēng)雨！
請想象一下，置身于一片綠光中的那種感覺(jué)，心靈仿佛在接受綠的盛大洗禮！滌蕩著(zhù)心中某個(gè)柔軟的地方。如果，你曾經(jīng)迷茫。在你看不清方向的時(shí)候，亦可想想青春的顏色！那是等同于生命的綠！
關(guān)于青春所有的記憶
都被埋葬在那個(gè)
叫做回憶的地方
痛過(guò)，哭過(guò)，也笑過(guò)。
5.我眼中的色彩 作文 600字
某年上海市中考作文題吧。
范文 憑窗遠眺，我的眼前萬(wàn)紫千紅。 風(fēng)輕輕拂過(guò)，和著(zhù)夏的炎熱，摻著(zhù)花草的清新，揚起我縷縷青絲時(shí)，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻。
勤——綠色 為木則榮，為草則綠。 林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自己烙下希望的夢(mèng)。
夢(mèng)中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅定地發(fā)出光。為夢(mèng)，我努力，為夢(mèng)，我?jiàn)^斗。
清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。在學(xué)問(wèn)的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中，我以苦作舟。
烈——紅色 裊裊水芝紅，脈脈蒹蕸浦。 荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自己烙下活潑的影。
為影，我活躍在校園的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。
我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見(jiàn)，我渴望被人關(guān)注。活潑，我青春的本色閥暢脆堆詒瞪錯缺氮畫(huà)；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點(diǎn)。
郁——藍色 獨立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖，平林新月人歸后。 獨立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。
我在小橋上獨品那排遣不去，欲拂還來(lái)的迷茫與無(wú)奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著(zhù)抑郁的藍。
生活中的一些無(wú)奈，長(cháng)輩們偶爾的不理解，學(xué)習上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍卻不失冷意。 憂(yōu)郁的藍，我青春中最無(wú)奈的孤獨。
世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫(huà)卷色彩斑斕，是青春，使我的夢(mèng)想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠向上。 青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。
透過(guò)窗欞，我看到了我眼中的色彩——青春 參考資料：zhidao.baidu.com/。0&si=1。
6.《我眼中的色彩》為題600字作文
我眼中的色彩
深沉的紅，活潑的藍，含蓄的紫……都是極為艷麗的顏色，爾煤田映入我眼中的色彩不僅僅只是這些，還有很多很多……
也許是因為遭人踐踏而折腰，也許是因為沒(méi)有充沛的營(yíng)養而只顯出一方綠。是啊！沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，只是一叢無(wú)名的小草，它們的律師多么微弱，看了多讓人心疼。
我喜愛(ài)這種綠，愛(ài)它的樸實(shí)，堅強。因為有了它的啟示，才能有現在的我。
一次，考試失利，我十分沮喪，換作任何人，想必也都是這樣的。走在回家的路上，看見(jiàn)夕陽(yáng)下正歲歲枯榮的小草，望著(zhù)它的深綠，心中不免有些煩躁，便把它當出氣筒，連踩幾腳，揚長(cháng)而去。
第二天，又是這條路，來(lái)到昨天的事發(fā)地點(diǎn)，不可思議！昨天那堆奄奄一息的小草呢？把在我面前的是一堆新綠，嫩嫩的，毫發(fā)未傷，我心中樹(shù)起了一個(gè)大大的問(wèn)號。這時(shí)，一位白發(fā)老人走來(lái)，笑盈盈的對我說(shuō)：“昨天不知是哪個(gè)調皮孩子，把它們糟蹋了，不過(guò)它們又活了。古人寫(xiě)得真對，‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’”聽(tīng)完，我幡然醒悟，同時(shí)，也為我對這些郁郁青青的小草的殘忍感到羞愧，臉上火辣辣的，好像被溫柔的涵虛灼傷了，立馬走了。
傍晚，獨自回家，又是它們，盎然生機，令人動(dòng)容，我欽佩之情不禁油然而生，它們面對這么大的困難，都挺了過(guò)來(lái)，那是多么大的一股毅力！
春綠秋黃的小精靈啊！面對你，我無(wú)地自容，我感謝你，是你教會(huì )了我堅強，面對逆境，不會(huì )輕易屈服。你的矮小，正獻出你的偉大。你的單調，正顯出你的多彩。你不像風(fēng)情萬(wàn)種的玫瑰，不像使武陵人微醉的套話(huà)，更不像‘一枝紅杏出墻來(lái)’的招搖。你默默無(wú)聞，不計較名利，奉獻著(zhù)自己的一片綠，不羨慕‘本是同根生’，卻被后人嘖嘖稱(chēng)道的“歲寒三友”，你就是你，草。
純潔的白，耀眼的黃，妖媚的粉，固然美麗，但是，草綠這種色彩必定比它們亮麗！因為它的生機，因為它的堅強，因為它的樸實(shí)！
7.急求600字作文《我眼中的色彩》
給你幾篇~~實(shí)在不行就自己寫(xiě)~~ 2008上海中考優(yōu)秀作文10篇（我眼中的色彩） 一、我眼中的色彩 你知道熊貓的兩個(gè)愿望是什么嗎？一、不想永遠黑眼圈。
二、想有張彩照。 這是我最近看到的一則笑話(huà)。
熊貓的愿望恐怕很難實(shí)現，誰(shuí)讓它全身黑白二色？可祖宗給的又有什么辦法呢？不愛(ài)祖宗遺產(chǎn)的豈止熊貓？一個(gè)五歲小女孩看見(jiàn)電視中外國小女孩的金發(fā)便羨慕不已，她很討厭自己的黑頭發(fā)，于是任性地用小剪刀將它剪下。唉，多傻的小姑娘。
她為什么不想一想，外國小女孩也許多么希望自己擁有一頭如云的黑發(fā)，因為顏色是沒(méi)有好壞之分的，它們有著(zhù)不同的美。 我總是聽(tīng)有些中學(xué)生說(shuō)，紅色最俗，最土，真不懂新娘為什么穿得大紅大紅的。
說(shuō)這種話(huà)的女同學(xué)在自己結婚時(shí)，可以不穿紅，因為白色的婚紗已被大部分中國人接受。可是，春節時(shí)，她會(huì )在自己家掛上白色或綠色的燈籠嗎？如果她看到入伍的新兵胸前掛著(zhù)藍花，她能忍住不笑嗎？其實(shí)，紅色也很美，它是火焰般的顏色，是激情。
孩子出生，家里人總要做紅雞蛋，因為雞蛋淺淺的白色不足以表達家人迎接新生命到來(lái)時(shí)的無(wú)限喜悅。 與紅色相對應的是白色，它可以表現莊重或純潔，有時(shí)也代表悲傷、凄涼。
按中國習俗，葬禮上的用具都采用白色。都說(shuō)中國人很注重忌諱，我卻疑惑，既然白色是死亡的象征，為什么潔白的雪卻被這么多偉大的詩(shī)人寫(xiě)成了流傳千古的詩(shī)篇？岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，將春景比冬景，幾使人忘記奇寒而內心感 到喜悅與溫暖，意境壯美；韓愈的“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”，把春雪描繪得多么美好而有靈性，饒富情趣。
那種白的純已讓人們無(wú)法再想其它不開(kāi)心的事，因為白此時(shí)不再是悲傷，而是一種美。生活需要美，就需要白色。
不止紅與白，黃綠青藍紫都是自然的色彩，它們都有著(zhù)獨特的美，任何人都不能說(shuō)，不需要它們之中的任何一種，因為它們的美是平等的。正是由于它們的完美組合，這個(gè)世界才多姿多彩。
一個(gè)都不能少。 權威解讀 文章巧妙化用電影名作為文題，很別致。
開(kāi)頭不凡，由關(guān)于熊貓愿望的笑話(huà)導入，先聲奪人，大大誘發(fā)了讀者的閱讀興趣。主體部分結合生活中的一些現象，合理延伸，展開(kāi)分析，認為每一種色彩都是平等的，都是美麗的，正是有了豐富的色彩，世界才絢麗多姿，因而一個(gè)都不能少。
見(jiàn)解深刻、獨到。 高分啟示 合理延伸見(jiàn)解深刻 二、我眼里的色彩 生命的顏色是什么？ 哥倫布說(shuō)：是藍色，我的一生都與大海為伴，藍色是包容，是博大。
袁隆平說(shuō)：是綠色，五十個(gè)春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻，是希望。 南丁格爾說(shuō)：是白色，我披著(zhù)一襲白衣呵護生命，白色，是關(guān)愛(ài)，是責任。
海倫凱勒說(shuō)：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發(fā)。 列寧說(shuō)：是紅色，我的一生都在為人類(lèi)的解放事業(yè)而奮斗，紅色，是戰斗，是理想。
. 其實(shí)，每一個(gè)人對色彩都有自己不同的見(jiàn)解，每一個(gè)人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開(kāi)始為生命涂色。
大自然五彩繽紛，藍天白云，青山綠水，人生當然也是絢麗多彩的。 給你一張白紙，你會(huì )涂上什么色彩？ 給你一次生命，你會(huì )選擇什么色彩？ 在無(wú)休止的戰爭中，在人民的擔驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。
他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命涂上了一片濃重的色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。 或許，那此濃墨重彩都離我們太遠；或許，屬于我們的只是一份寧靜與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。
你認為“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，那就像五柳先生一樣“種豆南山下”，同樣能有“悠然見(jiàn)南山”的愜意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風(fēng)味的美好生活。
七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。
如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對稻香情有獨鐘，你就給生命抹上金黃…… 我眼中的色彩 上海一考生 鮮紅，讓人肅然起敬，因為它是生命的根基，是中華民族精神的代代相傳；金黃，讓人興奮卓越，因為它是農民豐收的象征，是勝利的最高獎?wù)拢皇[綠，讓人滿(mǎn)懷希望，因為它是綠色的喜悅，是瀕臨絕境的明亮曙光；純白，讓人恬然自得，因為它是視野的無(wú)限開(kāi)拓，是生命的最簡(jiǎn)捷構成。 生活在五彩繽紛的大千世界里，我們的眼膜似乎也被粘上了一層又一層的采光，或許這能讓我們的眼光顯得熠熠生輝，可是那層薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或許我們已對城市的燈紅酒綠極度厭惡，但是我卻哀傷了紅與綠。
在那些激情燃燒的歲月里，我最終徹底折服于中國紅的強大力量，我第一次體會(huì )到奧運圣火的圣潔，認識到五星紅旗的莊嚴和美麗，感受到中華民族的鮮紅的凝聚力。紅色，讓我一生敬畏而驕傲的顏色，你是我的根，是我的動(dòng)力，是我的夢(mèng)與想。
我愛(ài)你，美麗的紅。 綠色，永遠是勝的希望與喜悅。
在大地被徹底震撼過(guò)后，器材的生靈被扼殺在殘垣斷壁之間，在那些灰暗的日子里，是千千萬(wàn)萬(wàn)的人民子弟兵帶去了生命的希望，。
8.記敘作文 我眼中的色彩 600字左右
《我眼中的色彩》眼前一片漆黑。
剛才還好好地在上課，怎么一陣搖搖晃晃，教室就塌了？是地震了嗎？被壓住了，動(dòng)不了了，黑乎乎的什么都看不見(jiàn)，怎么辦？突然，我聽(tīng)到了老師的聲音，“讓我們蕩起雙槳……”，是老師帶著(zhù)同學(xué)們唱歌呢！我們唱著(zhù)歌，緊緊握住身邊同學(xué)的手，眼前仿佛看到光亮。
身邊涌動(dòng)一片橙。
5月12日，聽(tīng)說(shuō)四川汶川發(fā)生了大地震，昨天班長(cháng)說(shuō)要為災區群眾捐款，同學(xué)們都議論紛紛。
“聽(tīng)說(shuō)這次地震很厲害，死了好多人！”“是啊！震級比唐山大地震還高！”
今天，班長(cháng)拿了個(gè)鮮紅的募捐箱，走到講臺前，同學(xué)們一擁而上。
“班長(cháng)，我的！”“100！”“班長(cháng)！”“100！”“班長(cháng)……”“100……”
遠遠地我看到班長(cháng)眼角閃著(zhù)淚光，班長(cháng)是被感動(dòng)了吧！
“班長(cháng)，我也捐100！”班長(cháng)見(jiàn)我看著(zhù)他，輕聲對我說(shuō)：“小A，他也捐了100。”
小A！它不是特困生嗎！
我仿佛看到，一股股橙色的暖流正匯聚在一起，奔騰不息地流向災區。
眼前躍動(dòng)一片綠。
我作為上海的少先隊員，曾和兩位來(lái)自汶川的孤兒做過(guò)一檔節目。
臺下，兩個(gè)男生內向、沉默，我跟他們聊了半天，終于知道，他們也喜歡籃球，喜歡動(dòng)漫，和我們一樣過(guò)著(zhù)“現代”的生活。
臺上，主持人問(wèn)他們在上海交到了那些新朋友。當他們異口同聲地第一個(gè)報出我的名字時(shí)，我的淚再也忍不住。
我送給他倆籃球。其中一個(gè)男孩輕撫著(zhù)球，自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)：“學(xué)校垮了，我有二十多天沒(méi)碰過(guò)籃球了……”我下意識抬頭看他那雙必定已淚流的雙眼，愕然。他的眼中沒(méi)有一次悲傷，有的是淡淡的快樂(lè )，甚至還有一絲笑容！
相見(jiàn)的時(shí)光轉瞬即逝，我們不得不分別。回家的路上，我感到輕了許多。不止少了來(lái)時(shí)帶著(zhù)的兩個(gè)籃球，心中的沉重更是被掃的一干二凈。因為我從他們身上，從他們眼里看到了堅強和希望。
我從黑色的故事中看到光亮，這，是民族的剛強。
從身邊的橙色中看到支援、團結，這，是民族的力量。
從眼前的綠色中看到堅強、勇敢、希望，這，是民族的脊梁！
眼前少了一抹紅。它們早已地從四面八方飛往汶川，在災區群眾身邊溫暖、照耀。
黑色已然消失得無(wú)影無(wú)蹤。
神州大地無(wú)處不閃耀著(zhù)鮮亮的紅、橙、綠。燦爛。
