我為創(chuàng )文盡點(diǎn)力作文開(kāi)頭(創(chuàng )文創(chuàng )衛作文開(kāi)頭和結尾)
1.創(chuàng )文創(chuàng )衛作文開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭：
如果創(chuàng )建衛生城市是沙漠，我們共同努力便是綠洲；如果創(chuàng )建衛生城市是一處嘈雜，我們共同努力便是祥和；如果創(chuàng )建衛生城市是難關(guān)，那我們愿把它闖破；如果創(chuàng )建衛生城市是一句話(huà)，我們愿大力宣傳。
結尾：
我愛(ài)生我養我的這片黃土，我愛(ài)我們美麗的家園，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，萬(wàn)眾一心，眾志成城，共建美好家園！讓我們用心去關(guān)注我們周?chē)淖兓梦覀兊臒崆槿鞑?chuàng )衛的理念，用我們的行動(dòng)去肩負創(chuàng )衛的重任.相信到那時(shí)，我們的校園、城市會(huì )變成鳥(niǎo)語(yǔ)花香的天堂.與此同時(shí)，我們不能在地球母親的臉上抹黑，我們應該共同努力，愛(ài)護我們共同的家園，讓垃圾回到它自己的家。
2.題目我為創(chuàng )文出點(diǎn)力,六年級作文,快啊
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們看了《小手拉大手，創(chuàng )文在你我》大班會(huì )的節目。這個(gè)節目是提升市民文明素質(zhì)的需要，也是南海區舉辦的“爭做文明人，共創(chuàng )幸福城”活動(dòng)的倡議。
這個(gè)節目通過(guò)比賽的形式讓我們了解怎樣創(chuàng )建文明城市。小品讓我們明白如何低碳生活；快板表演讓我們知道創(chuàng )文應該要講衛生、講禮貌；做文明人，還應該知識豐富，知道創(chuàng )文的意義……創(chuàng )文，是關(guān)系你我的大事，關(guān)系到每位市民的生活環(huán)境、生活質(zhì)量。我們都是南海的人民，也應該加入創(chuàng )文、宣傳創(chuàng )文，為創(chuàng )文盡自己的一份力。即使是小事，也能為創(chuàng )文增添一份光彩。例如：在小區內看到垃圾，撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；在公共汽車(chē)，給老人和孕婦讓座；在小區內宣傳防火、防盜；過(guò)馬路時(shí)要扶行動(dòng)不便的老人過(guò)去；看到外國人交流時(shí)語(yǔ)言不通、路不熟時(shí)，要盡自己的最大努力去幫忙……在班里也要創(chuàng )文，像：在班里給不了解創(chuàng )文意義的同學(xué)加強對創(chuàng )文的認識，幫助有障礙的同學(xué)，上課認真聽(tīng)講，尊敬老師，不亂扔垃圾，和同學(xué)和睦相處……小事看似簡(jiǎn)單，但天天做，日日做，能幫到創(chuàng )文不少忙呢！
創(chuàng )文是為了我們自己，我們應該加入創(chuàng )文，融入創(chuàng )文，積極為創(chuàng )文添光彩。有了創(chuàng )文，我們的生活會(huì )變得更加美好，環(huán)境也會(huì )更加的美麗、可愛(ài)。
3.以"我為創(chuàng )文出力"為題寫(xiě)一篇作文怎么寫(xiě)
創(chuàng )文在行動(dòng)
一片樹(shù)葉悄然落下，蓋在了一張因粘在墻壁上太久了而掉落下來(lái)的“牛皮蘚”.
我們都知道，創(chuàng )文，是創(chuàng )造文明城市，要讓他行動(dòng)起來(lái).可是，又有多少人真的去執行這個(gè)看似簡(jiǎn)單的任務(wù)呢
除了我之外.
清晨，天才蒙蒙亮，寥寥無(wú)幾的人們在晨跑.我左手拎著(zhù)鏟子，右手提著(zhù)一桶水，一副要去開(kāi)戰的樣子.我偷偷溜到一個(gè)無(wú)人的角落里，開(kāi)始了我的任務(wù).我抬起了拎著(zhù)鏟子的手，仔細的對準“牛皮蘚”，輕輕的刮了起來(lái)，可是，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，“牛皮蘚”因粘得太久，好像已經(jīng)和墻壁形成了一體，怎么都刮不下來(lái)，幸好，我的那桶水沒(méi)有白拿，二話(huà)不說(shuō)，拿起桶子就倒“嘩啦嘩啦”水滲透了墻壁上的“牛皮蘚”，開(kāi)始有些軟化，于是，我更加賣(mài)力的干活.太陽(yáng)從東邊升起，屢屢陽(yáng)光照在了這個(gè)陰暗的角落，周?chē)娜硕嗔似饋?lái).我抬頭看了看墻壁，發(fā)現只刮了不到三分之一，我開(kāi)始有些放棄.
忽然，有一個(gè)高高瘦瘦的年輕人走了過(guò)來(lái)，有些吃驚的說(shuō)：“有個(gè)傻子在刮牛皮蘚！”我的臉燒紅.一個(gè)擁有一張紅撲撲的可愛(ài)的臉的小女孩也走了過(guò)來(lái)，一句話(huà)也不說(shuō)地拎起我另外一把鏟子，和我一起刮.這個(gè)女孩的主動(dòng)，引來(lái)了眾多大人的到來(lái).我站在人群的后面，不知是該笑，還是該哭.
創(chuàng )造文明城市，呵，說(shuō)的倒容易，可做起來(lái)，必須要有人主動(dòng)的去創(chuàng )造，大家，行動(dòng)起來(lái)吧，為了我們的城市出一份力，讓創(chuàng )文行動(dòng)起來(lái)吧！
4.寫(xiě)一篇以“我為創(chuàng )建文明城市出點(diǎn)力”為主題的作文
創(chuàng )建文明城市 共建美好家園
隨著(zhù)國家日益興旺起來(lái)，西安世界園藝博覽會(huì )已經(jīng)開(kāi)園了。
2011西安世界園藝博覽會(huì )已于4月28日開(kāi)幕了，這是繼北京奧運會(huì )、上海世博會(huì )后在我國的又一國際盛會(huì )。世園會(huì )以"天人長(cháng)安。創(chuàng )意自然__城市與自然和諧共生"為主題，體現出"天人合一"的中國傳統文化精神。
世園會(huì )有四大標志性建筑，它們分別是長(cháng)安塔。廣運門(mén)。自然館和創(chuàng )意館。
首先我們來(lái)看看長(cháng)安塔，它位于西安世圓會(huì )的制高點(diǎn)，高99米，共13層，是觀(guān)景用的。四周有濃綠的柳蔭，火紅的楓樹(shù)，以及那浩似萬(wàn)里彩虹般的花朵。如果玩累了還可以在柳蔭下乘涼，看那火紅的楓葉，觀(guān)賞那美麗的花。夜晚時(shí)長(cháng)安塔上就會(huì )有人放煙火，天空中美麗的煙花與長(cháng)安塔里五顏六色的燈光互相映襯，就象看海底水晶宮似的，簡(jiǎn)直太美了。
再走走就來(lái)到廣運門(mén)，也是長(cháng)安塔的主入口。高峰期每小時(shí)可通行2萬(wàn)人，是散布觀(guān)景的好地方。而且那里都是綠色化植物，顯示出了綠色景點(diǎn)。
創(chuàng )意館更有意思，許多罕見(jiàn)的植物，仙人掌。桫欏見(jiàn)血封喉，撲蠅草等等，都是些珍奇植物。
5.關(guān)于創(chuàng )衛的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)五年級
每一天早上，我們都能看見(jiàn)許許多多的環(huán)衛工人在我們的街道、公園等地方用那大大的掃把掃著(zhù)。那么努力是為了什么？為了讓我們的城市更干凈、美麗！為了讓我們上班時(shí)、上學(xué)時(shí)、逛街時(shí)看到一條令人神清氣爽的路！要掃出一條不留一點(diǎn)塵埃的道路，那該多辛苦！但是我們那勤勞的環(huán)衛工人還是把這辛苦的任務(wù)完成了。這些環(huán)衛工人對我們城市的“創(chuàng )衛”工作付出了多少汗水啊！
對于“創(chuàng )衛”，每個(gè)人都能做些力所能及的事，比如：不亂丟垃圾、講衛生、不隨地吐痰等等文明行為。說(shuō)起垃圾，我就想起網(wǎng)絡(luò )上的一句話(huà)：垃圾給世界制造的麻煩太大了，假如每個(gè)人都同時(shí)丟一個(gè)垃圾，全世界就會(huì )同時(shí)出現數以萬(wàn)記的垃圾“孤兒”，那垃圾“孤兒”又會(huì )覆蓋多少道路、街區、公園……所以，我們如果亂丟了垃圾，就等于給我們的世界增加了一個(gè)麻煩。我認為，只要我們每個(gè)人都邁出一小步，社會(huì )就會(huì )邁出一大步。然而，我們的社區又干凈了一大片！
“創(chuàng )衛”工作讓每一個(gè)人都勤奮起來(lái)，讓每個(gè)人都知道了，我們要讓這美麗的世界干凈起來(lái)！其實(shí)我們平時(shí)也要共同努力，讓我們這共同的家園變得干凈、美麗！
6.爭做創(chuàng )城小先鋒作文的開(kāi)頭結尾
我為創(chuàng )城做貢獻爭做文明好先鋒征文
傳播人們都說(shuō)好習慣應該從小培養，所以，我的父母親從小就教育我要講文明、懂禮貌，還讓我讀了許多關(guān)于講文明的故事，其中有一段話(huà)令我印象非常深刻：“今天沒(méi)了，沒(méi)關(guān)系，因為明天會(huì )再來(lái)。錢(qián)沒(méi)了，沒(méi)關(guān)系，因為還可以再賺。但是文明沒(méi)了，你就失去了人類(lèi)最基礎的道德。”
現在，公共汽車(chē)上，學(xué)校里，到處都貼著(zhù)文明標示語(yǔ)，呼吁大家注重文明禮儀，盡管這樣，還是有個(gè)別人做出亂扔垃圾，隨口吐痰，隨意踐踏草坪這樣不文明的行為。
我個(gè)人是注重文明的小學(xué)生，就拿昨天來(lái)說(shuō)，媽媽帶我去超市，在購物的時(shí)侯，我們有一樣商品不想要了，我并沒(méi)有隨手放在一邊，因為我想到這樣可能會(huì )給其他顧客帶來(lái)一些不必要的麻煩，所以我還是堅持不嫌麻煩的找到了它的位置，并把它放在了原來(lái)的地方。促銷(xiāo)員阿姨看見(jiàn)了，夸我是個(gè)懂事的女孩！我喜歡做一些文明的行為，同時(shí)也討厭那些沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有修養的人。
有一次，我與媽媽坐班車(chē)回家時(shí)，我看到前面一位大嬸在啃著(zhù)剛買(mǎi)來(lái)的青蘋(píng)果，一邊啃還一邊往座位旁吐著(zhù)皮，看她那吃得津津有味的模樣，還不知道旁邊人正以厭惡、嫌棄的目光盯著(zhù)她呢！
這兩個(gè)例子，形成了鮮明的對比。講文明，懂禮貌的人，人人夸獎；沒(méi)素質(zhì)，沒(méi)修養的人，人人唾罵！我相信，大部分人都是講文明的好市民，我只想讓那些少數不講文明的人明白這個(gè)道理后，也能做到講文明懂禮儀！
我還在書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的事情：在某國一個(gè)著(zhù)名的旅游景點(diǎn)里每天都有來(lái)自世界各地的人來(lái)游玩。同中國一樣，那里也有著(zhù)許多的環(huán)境標語(yǔ)，但那兒的所有的告示牌都寫(xiě)著(zhù)醒目的中國字！
7.我為創(chuàng )文做什么作文
文明是我們身邊不可或缺的身影。
他是我們中國象征。我曾經(jīng)看過(guò)一則公益廣告：有人這樣問(wèn)過(guò)我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習呢？我說(shuō)不。
公益廣告對于社會(huì )中的那些不文明的現象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì )少一些。并且我相信，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶(hù)打開(kāi)，光亮就會(huì )進(jìn)來(lái)。
我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是10公分的距離，有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度，我相信，其實(shí)文明，就在我們心中，我們會(huì )在生活中不經(jīng)意地流露著(zhù)。
有時(shí)，多一個(gè)手勢，對別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒；還有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對別人來(lái)說(shuō)，就是多份溫暖。我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì )使社會(huì )邁出一大步。
所以我發(fā)現，文明是一種力量，就好像奧運火炬傳遞一樣，在每個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。為了讓文明這個(gè)身影無(wú)處不在，我有以下幾點(diǎn)建議：1.呼吁人們講文明懂禮貌，尊老愛(ài)幼同攜手；講奉獻做公益，助人為樂(lè )送溫馨；講安全明禮讓?zhuān)煌ǚㄒ幰斡洠怀珜С鞘行嘛L(fēng)尚；講儀表樹(shù)形象，待人接物顯素質(zhì)；講衛生愛(ài)整潔，共建生態(tài)美環(huán)境；講紀律守法規；營(yíng)造社會(huì )好風(fēng)氣；齊心協(xié)力創(chuàng )和諧，天府之國更美麗！2，成立一個(gè)“共建文明城市，共享和諧家園”活動(dòng)建議征集公室，專(zhuān)門(mén)負責征集社會(huì )各屆對“共建文明城市，共享和諧家園”活動(dòng)的各種建議和意見(jiàn)，以集思廣益促進(jìn)“共建文明城市，共享和諧家園”工作更快更好的開(kāi)展。
3.制作一張“共建文明城市，共享和諧家園”活動(dòng)主題的調查問(wèn)卷，定期到人民群眾中去調查，讓群眾為“共建文明城市，共享和諧家園”活動(dòng)獻策，傾聽(tīng)群眾的心聲，群策群力做好“共建文明城市，共享和諧家園”工作。4.多舉行一些關(guān)于“牽手文明，同創(chuàng )文明”的主題活動(dòng)，市民更懂文明。
這就是我的建議希望能采納。讓我們棋手建造文明社會(huì )，讓我們一起生活在文明城市，和諧家園中吧。
8.我為創(chuàng )建文明城市作貢獻作文
我為創(chuàng )建文明城市作貢獻 作為一名 市民，為創(chuàng )建文明城市作貢獻我感到無(wú)比的自豪與驕傲作為 我們 學(xué)生怎能不為創(chuàng )城貢獻出一份力量呢？ 天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云這里景色好美呀！天藍藍，海藍藍，點(diǎn)點(diǎn)紅花綠毯上，真是美極了，我的心情也隨之愉快極了！這時(shí)看到了一位叔叔，我問(wèn)叔叔我想問(wèn)一下，您對環(huán)保有什么意見(jiàn)？"那位叔叔說(shuō)："我認為有許多人還留有當年隨地亂扔瓜果皮核、紙屑壞習慣，這樣到處亂扔垃圾，不僅給清潔工帶來(lái)了很大的麻煩，還會(huì )污染空氣！ 當奧運會(huì )來(lái)臨的那個(gè)時(shí)刻，我多么希望，廢棄的礦泉水瓶不再橫躺在馬路上，白色的塑料袋不再漫天飛舞或在樹(shù)枝上休憩；我多么希望，處處遇到禮貌的問(wèn)候或謙讓的示意，與我們美麗的島城極不和諧的那些不文明用語(yǔ)，能夠消失得無(wú)影無(wú)蹤…… 是啊，我們期待著(zhù)這一天，但更希望這一天會(huì )馬上來(lái)臨，讓文明城市的目標更進(jìn)一步！為了這一天的到來(lái)，我們廣大中小學(xué)生必須從今天做起，從我做起，從身邊小事做起， 為創(chuàng )建文明城市作貢獻 我為創(chuàng )建文明城市作貢獻 在當今的青少年學(xué)生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀(guān)念淡薄，導致思想品德滑坡。
一些人在學(xué)校里，不會(huì )尊重他人，不會(huì )禮讓?zhuān)恢v禮貌；在社會(huì )上不懂怎樣稱(chēng)呼他人，甚至隨心所欲，滿(mǎn)口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(cháng)輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。青少年學(xué)習"禮儀"，要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，"禮儀"從話(huà)里來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。
學(xué)習"禮儀"要重在實(shí)踐，一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來(lái)，不說(shuō)不動(dòng)就不能說(shuō)某個(gè)人有沒(méi)有"禮儀"，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現自己文明有禮的形象。一些學(xué)生平時(shí)也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場(chǎng)合或遭遇到不很熟悉的人時(shí)，其"禮儀"規范就無(wú)法發(fā)揮，這是他們缺乏自信的表現。
要想成為真正的君子，一定要有紳士風(fēng)度，要有社會(huì )公德，有內涵；要想成為真正的閨秀則要求氣質(zhì)、談吐、衣著(zhù)打扮等方面都具有較高的個(gè)人修養。在現代文明社會(huì )里，禮儀已成為建立良好人際關(guān)系的基礎。
人在這個(gè)社會(huì )里，只有學(xué)會(huì )如何尊重人，如何與他人文明相處，才能真正自立于社會(huì )，才能自尊自愛(ài)，才能營(yíng)造和諧融洽的人文環(huán)境和文明社會(huì )。 讓我們一起來(lái)呼喚禮儀，呼喚文明，呼喚在不久的將來(lái)我們的校園再沒(méi)有燙著(zhù)卷發(fā)，染著(zhù)彩頭，帶著(zhù)各種飾物的形象出現；呼喚在不久的將來(lái)我們的校園再沒(méi)騎著(zhù)自行車(chē)穿梭的痕跡；呼喚在不久的將來(lái)我們中學(xué)的學(xué)子無(wú)論在哪里都說(shuō)著(zhù)文明的語(yǔ)言，做著(zhù)文明的事。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。 如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。 文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。
它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。 說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。
列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。
這不也是良好文明禮儀的體現么？ 這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。
這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。 公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。
試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎？不會(huì )！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。
所以魯迅先生說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。
要完善個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。
完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。 而一個(gè)社會(huì )的文明氛。
9.我為創(chuàng )文做貢獻 作文 1000字左右
最近，“創(chuàng )文”活動(dòng)如同暴風(fēng)一般橫掃整個(gè)校園，掃走了一大片污穢之物，但是還是有人“頂風(fēng)”作案。
我們班的某位同學(xué)因為校內騎車(chē)被抓個(gè)正著(zhù)，害的我們要在路口做交通督導員，我們恨死他了。 剛一放學(xué)，老師就像早起的鬧鐘似的拼命追我們。
沒(méi)辦法，我們只能不情愿地走到目的地。剛一到那，抬頭只見(jiàn)那熾熱的陽(yáng)光烤著(zhù)我們這幾條可憐的“咸魚(yú)”，我無(wú)奈的指揮騎車(chē)回家的同學(xué)靠右行駛。
四目張望，發(fā)現我旁邊的那位，就像一個(gè)交通警察，每個(gè)動(dòng)作都做得一絲不茍，全身筆直地站在哪里，每次的伸手，都是那么認真，臉上掛著(zhù)一絲若有若無(wú)的微笑，來(lái)往的車(chē)輛都十分自覺(jué)靠右的行駛，如果把來(lái)往的車(chē)輛比作散落的水珠的話(huà)，那么經(jīng)她手指揮后就是流動(dòng)的溪河。 這時(shí)，有幾個(gè)工人從我身旁經(jīng)過(guò)，我只聽(tīng)到他們斷續的談話(huà)，“翁佑中學(xué)的學(xué)生就是不一樣”“就是，就是，這才有點(diǎn)‘創(chuàng )文’的樣子啊！”我一聽(tīng)，看著(zhù)身上掛著(zhù)的“創(chuàng )文”彩帶，臉上不覺(jué)一熱，又看看旁邊的這位“警察”，肚子氣提了上來(lái)，“呼！我怎能輸給她！”心一橫，正了正帽子，整理下儀容儀表后，雙手筆直地指揮這向我靠攏的“水珠”。
抬頭望了望夕陽(yáng)，覺(jué)得它很溫暖，很貼心。 “福兮禍所伏，禍兮福所倚”，每一件壞事都可能變?yōu)楹檬拢皇强从袥](méi)有用心去做罷了，“創(chuàng )文”這一塊牌子，我會(huì )永遠掛在身上，不會(huì )有取下的一天。
佛山市順德翁佑中學(xué)初一：陳家展。
