反義詞開(kāi)頭法的作文(求你好反義詞的作文)
1.求你好反義詞的作文
《你好，反義詞》
也許你看到了題目會(huì )想到家里怎么會(huì )有反義詞？可是我家偏偏就有一對反義詞，那就是我和我媽媽?zhuān)覌寢屖枪浣挚穸浣謪s是我的天敵。
媽媽每回，逛街逛到一半的時(shí)候我都吵著(zhù)嚷嚷著(zhù)要回家。有時(shí)媽媽不走我就生氣的說(shuō)：“每回逛街都逛一個(gè)地方并且每回都是一樣的衣服有什么可看，真沒(méi)勁！”可是媽媽還是不走真是一個(gè)逛街狂。
有時(shí)，媽媽不買(mǎi)東西也要去逛，爸爸都快逛的不耐煩了，可媽媽還是逛得津津有味，就連百貨大樓都逛了180會(huì )了，也不怕逛成250。
媽媽啊媽媽?zhuān)矣辛四氵@個(gè)媽媽下半輩子肯定是個(gè)招人煩的逛街狂！
2.以一對反義詞為主題的作文（急啊）我要寫(xiě)了
真理與謊言在很久很久以前，真理和謊言并不是現在這樣的關(guān)系——針尖對麥芒！他們從前是很要好的朋友，只不過(guò)是因為各自的習性不同，做的事情也不一樣！一天，兩個(gè)好朋友在街邊上遇到了，謊言一下子人不出來(lái)眼前這個(gè)人就是自己的朋友了！這也不能責怪謊言，眼前這個(gè)看上去窮困潦倒、衣衫襤褸、鞋子還有點(diǎn)跛了的人，真是不容易看出來(lái)！彼此彼此，真理也有點(diǎn)不敢相信，這個(gè)腰纏萬(wàn)貫，走路背著(zhù)手，大搖大擺的胖子，竟然是自己的伙伴！他們兩個(gè)人看到對方都很意外，還是謊言先開(kāi)口了：“我的天啊，朋友，你什么時(shí)候變得這樣窮啦！”真理并不是這樣認為的，真理笑了笑說(shuō)：“我并不覺(jué)得自己沒(méi)有金錢(qián)呀，我的金錢(qián)全部都給予了天下美好的心靈，只要他們過(guò)得好，我自己沒(méi)有關(guān)系的！”謊言一擺手，說(shuō)：“朋友，別總是在我面前說(shuō)那些大話(huà)，這種東西我可沒(méi)有！我只知道，今天中午又可以去一個(gè)飯館免費吃飯嘍！朋友，要不要一起去？”真理啼笑皆非：“難道你直到現在還要靠說(shuō)假話(huà)來(lái)過(guò)日子？騙別人有什么好的！”謊言有點(diǎn)不高興了，說(shuō)：“說(shuō)我沒(méi)見(jiàn)識，我倒要讓你看看什么叫做真正的有水平！”還沒(méi)等真理反應過(guò)來(lái)，就被謊言帶到一個(gè)街口上，真理是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，只能跟著(zhù)謊言，只見(jiàn)謊言把自己身上的所有金銀珠寶首飾交給真理，然后跑到一個(gè)乞丐旁邊，慘兮兮的說(shuō)：“老人家，行行好吧，我是路過(guò)這里，可是盤(pán)纏都用光了……”那個(gè)乞丐不給，謊言卻突然像變了一個(gè)人一樣，立刻用兇惡的目光盯著(zhù)老人，還沒(méi)等老人張口，他便把老人手中好不容易討來(lái)的錢(qián)搶走了……老人家哭了出來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“這還有沒(méi)有天理呀！這世界上還有沒(méi)有真理呀！”真理在一旁看的清清楚楚，他三步并作兩步，氣呼呼的對洋洋得意的謊言說(shuō)：“我們不會(huì )再做朋友了！因為你這個(gè)人是社會(huì )最真實(shí)的敗類(lèi)！”……霍霍，各位博友們看的是不是有點(diǎn)開(kāi)心呢？對！猜對了，這就是丫頭用“天才的大腦” “天才的思維”創(chuàng )作出的“天才作品”！其實(shí)丫頭想象的這個(gè)也是有一些根據的，因為我發(fā)現現今的地球村，每時(shí)每刻都有人在用謊言蒙蔽真理，丫頭真的發(fā)自?xún)刃姆锤羞@些人！真理，像是一面鏡子，折射著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步與人們的落后！可是現如今，沒(méi)有太多人在意它了，覺(jué)得真理就像是一個(gè)擋風(fēng)的屏障，其實(shí)在屏障的背后，還是一些鮮為人知的“骯臟事情”，所以，太多太多原本心存善心的人，都被利益所蒙蔽了雙眼，漸漸淡忘了這人世間最可愛(ài)的真理！曾幾何時(shí)，我們的中國不是一個(gè)禮儀之邦嗎？所有的人都相敬如賓，哪怕是自己不認識的過(guò)路人，都會(huì )打一聲招呼……可是現在呢？友誼、親情都建立在金錢(qián)的基礎上，很多的人類(lèi)不可詆毀的真理都化成了泡影！真理啊真理，夢(mèng)里尋你千百度，你卻在遙遙遠方，不可觸……謊言，像一把沾染了毒藥的匕首，一刀刀插進(jìn)了太多人的心田，從此，那些人便用你的點(diǎn)點(diǎn)“智慧”，騙取他人的同情和關(guān)愛(ài)！現今的生活，好多好多事例都可以表現出人們的“毒性”，小到商店中騙顧客買(mǎi)一些過(guò)期的食品，大到國度與國度之間隱瞞自己真實(shí)的實(shí)力！謊言，真的像一種流行性的病毒，就像非典還有現今流行的甲型H1N1流感一樣，只要有一個(gè)人得上了，家人、親戚、朋友……所有跟他接觸的人都會(huì )變成謊言的締造者！謊言啊謊言，左躲右避，還是不能將你牢牢忘記！謊言與真理，就在我們的一念之間，但是僅僅是這樣一個(gè)小小的抉擇，卻能成就你一生的清白或骯臟！取與舍，一定要好好把握……謊言，快離地球村遠去……真理，快回到那個(gè)需要你的、愛(ài)你的世界。
3.你好反義詞 小荷作文
這個(gè)是小荷的老題目了，小荷比賽是很輕松的，主要就是靠想象力，屬于大幻想的范圍。可以寫(xiě)“顛倒的世界”，如：男的涂口紅啦，女的長(cháng)胡子啦，買(mǎi)東西要倒得錢(qián)啦，人越活越小啦……。當然也可以是顛倒的句子，如：蘋(píng)果發(fā)現牛頓從樹(shù)上掉下來(lái)……。也可以是兩個(gè)對比的，如：
小灰兔和小白兔都是四年級的小學(xué)生，但不在一個(gè)班上。這天下午兩人在一起復習語(yǔ)文。小灰兔問(wèn)小白兔：“你知道‘老’的反義詞是什么嗎？”小白兔隨口答道：“‘新 ’唄。”小灰兔笑著(zhù)說(shuō)：“你錯了，應該是‘幼’。”小白兔急得連眼睛都紅了：“我沒(méi)錯，我們老師剛講過(guò)！”兩人爭執不下，便一起去找山羊老師，請他判個(gè)對錯。山羊老師捋了捋下巴上的一撮胡須說(shuō)：“不要爭了，你倆誰(shuí)都沒(méi)有錯。”被山羊老師這么一說(shuō)，兩人更加迷糊起來(lái)。
正說(shuō)著(zhù)，公路上駛來(lái)兩臺拖拉機。只見(jiàn)一臺拖拉機銹跡斑斑，發(fā)出“禿禿禿”的嘶啞聲，冒出的一股股濃煙熏得人眼睛都無(wú)法睜開(kāi)。另一臺拖拉機開(kāi)起來(lái)聲音脆脆的，煙霧也很少，一看便知道是臺新的。山羊老師指著(zhù)拖拉機說(shuō)：“你們看，這臺拖拉機已經(jīng)是老掉牙的了，那一臺呢———”“是新的！”兩只小兔子有所領(lǐng)悟似的齊聲回答。
山羊老師領(lǐng)他們繼續向前。在熙熙攘攘的人群中，只見(jiàn)一位阿姨左手扶著(zhù)老人，右手攙著(zhù)一個(gè)小孩，山羊老師便問(wèn)道：“你們說(shuō)，這里用哪個(gè)詞形容最恰當？”
小白兔搶著(zhù)說(shuō)：“‘扶老攜幼’！”
“我明白了，在這里‘老’的反義詞又變成‘幼’了。”小灰兔高興地叫了起來(lái)。
在回來(lái)的路上，山羊老師告訴他們：“做反義詞練習時(shí)，有些詞應當聯(lián)系上下文體會(huì )一下這個(gè)詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中的意思，然后再確定它的反義詞。這樣，答案才會(huì )準確。”
三四年級的學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，需要注意，一是想像要奇特，努力不與別人雷同；二是要學(xué)會(huì )講故事，比如你變成了一條金魚(yú)，而金魚(yú)變成了你自己，那個(gè)“你”是怎樣飼養成為金魚(yú)的“我”的，爸爸媽媽有什么反應，最有是怎樣獲得解救的；三是要寫(xiě)的有趣，盡量選擇特殊的時(shí)間，特殊的地點(diǎn)，特殊的人物。這樣，這篇作文就好玩了，生動(dòng)了，也就能得高分了。
五六年級的學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，除了想像奇特、故事生動(dòng)外，還需注意你為什么要寫(xiě)這個(gè)故事，想從這個(gè)故事中告訴讀者什么。是環(huán)保問(wèn)題，還是家庭問(wèn)題；是熱點(diǎn)問(wèn)題，還是傳統問(wèn)題。比如說(shuō)，你和老師互換了。作為老師的你，會(huì )怎樣對待成為學(xué)生的老師呢？剛開(kāi)始肯定會(huì )有些報復心理，但是，結尾處一定要有一種理解、包容、善意的東西出現，這樣的文章才耐人尋味。
在寫(xiě)作的時(shí)候，請關(guān)注一下自己文章的呈現方式。有幾種形式是比較討巧的，如題記式、日記體、鏡頭式、劇本式等等。有興趣的可以找本初中的作文選看看，模仿一下。
經(jīng)典的名著(zhù)有《晴天有時(shí)下豬》《愛(ài)麗斯漫游奇境記》《鏡花緣》等。
4.寫(xiě)反義詞,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山——（）
詞 目 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
發(fā) 音 kāi mén jiàn shān
釋 義 比喻說(shuō)話(huà)或寫(xiě)文章直截了當談本題，不拐彎抹角。
出 處 唐·劉得仁《青龍寺僧院》：“常多簪組客，非獨看高松。此地堪終日，開(kāi)門(mén)見(jiàn)數峰。”
示 例 太白發(fā)句，謂之開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。（宋·嚴羽《滄浪詩(shī)話(huà)·詩(shī)評》）
同義詞 直言不諱、單刀直入、直截了當、開(kāi)宗明義
反義詞 旁敲側擊、閃爍其辭
語(yǔ) 法 連動(dòng)式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；用于說(shuō)話(huà)或寫(xiě)文章
造 句 唐朝大詩(shī)人李白一向寫(xiě)詩(shī)都是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一下筆就觸及題旨，從不拐彎抹角，如《遠別離》的第一句就是“遠別離，古有皇英之二女”，《蜀道難》的第一句是：“噫吁上，危乎高哉！蜀道之難難于上青天！”《長(cháng)相思》第一句寫(xiě)：“長(cháng)相思，在長(cháng)安。”
5.近義詞反義詞巧記法
近義詞是指意思相近的詞。漢語(yǔ)中有大量的近義詞，然而，同學(xué)們對有的詞卻找不出
它的近義詞，什么原因呢？主要是沒(méi)有掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：
(1)從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找
許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：贊揚、表?yè)P、頌揚 這些近義詞中共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現了它們詞義的差異。因此，同學(xué)們在找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。再如找“疲勞”的近義詞，可抓住詞素“疲”來(lái)組詞：疲倦、疲乏、疲憊，這三個(gè)詞都是“疲勞”的近義詞。又如找“艱難”的近義詞，可以抓住任何一個(gè)詞素組詞：艱辛、困難，這兩個(gè)詞都是“艱難”的近義詞。
(2)從詞的意義上去找
即先弄清這個(gè)詞的意思，然后想一想和它意思相同或相近的詞。
如找“輕視”的近義詞，先弄清“輕視”是看不起的意思。然后想一想還有哪些詞與“看不起”相同或相近？“輕蔑”、“蔑視”和“輕視”相近，那么這兩個(gè)詞就是“輕視”的近義詞
