做一株向陽(yáng)而生的花作文開(kāi)頭(我是一株小花作文開(kāi)頭)
1.我是一株小花作文開(kāi)頭
假如我是一只小花，我會(huì)裝飾家園，美化環(huán)境。
冬天我入眠了。當(dāng)我伸著懶腰，悄悄的從地里探出頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我起晚了，家園里一片生機(jī)，五顏六色！我生活在這個(gè)家園中，有各式各樣的姐妹，有高大的，嬌艷的，還有高貴的。
而我是其中最較小的一株。雖然我是其中最較小的一株，但是我也有我的理想：當(dāng)那些姐妹高聳入云的時(shí)候，我也正改變著我自己。
當(dāng)有一家三口來(lái)到輔恭滇枷鄄磺殿委東蓮我的家園時(shí)，我看見(jiàn)有一位小女孩，把拔地而起的小花插在發(fā)梢上，裝飾自己。之后，便有更多的孩子來(lái)采花，我的家園也被采的越來(lái)越少，變成一片狼藉。
我真希望我的家園生機(jī)勃勃，這樣才能更幸福，更和睦。 我知道自己身體薄弱，但是我努力改變著我自己。
2.向陽(yáng)花開(kāi),青春綻放作文
天空下，山谷中，你追逐著光的足跡，把夢(mèng)的花瓣綻放，芳香著溫暖彌漫向遠(yuǎn)方；無(wú)垠的曠野中，你靜靜佇立，將黎明的光束遙望，點(diǎn)綴著曠野一望無(wú)際的荒涼，盛開(kāi)著生命永不停息的璀璨。從早到晚，從開(kāi)始到結(jié)束，身上落滿(mǎn)煙塵，就這樣昂然站立著，于每一個(gè)天陰下雨，每一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，點(diǎn)數(shù)人間燈火，待太陽(yáng)把自己的夢(mèng)兒重新染成朝霞。
四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶(hù)轉(zhuǎn)分明；更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾?？傇诓唤?jīng)意間便遇見(jiàn)了你，你站在那里，金黃色的皮膚，依偎著泥土，陽(yáng)光中總能看見(jiàn)你的笑，穿越季節(jié)的風(fēng)沙，仿佛將自己站成永恒。
陣陣春風(fēng)吹過(guò)，場(chǎng)場(chǎng)春雨淋過(guò)，你站在那里，頭上已然頂著一個(gè)小小的花蕾。慢慢地，扁長(zhǎng)橢形的嫩綠托起你稚嫩的臉頰，黃色花瓣圍著花盤(pán)站了圈，把那些緊密的花蕊擁入懷抱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一個(gè)小小的太陽(yáng)。清晨，你敞開(kāi)懷抱，用最美的笑容迎接每一次初升的太陽(yáng)，那向陽(yáng)而開(kāi)的花，如陽(yáng)光般燦爛，透著淡淡陽(yáng)光的味道。傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)將天邊染得通紅，你依舊癡癡把每一束光遙望，像是送別心中戀人，久久不肯低頭。最后，戀戀不舍著與時(shí)間告別，于孤獨(dú)和期待中，獨(dú)自等待。任憑狂風(fēng)暴雨，你總在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)追尋著希望的足跡。悶熱的夏風(fēng)里，以一種明媚季節(jié)的姿態(tài)盛開(kāi)，譜寫(xiě)一曲無(wú)比厚重，無(wú)比絢爛的生如夏花。
于是，天陰下雨也都不再重要，晨光中，燦爛而溫暖，期盼中，倔強(qiáng)而孤寂。
一天一天，風(fēng)兒邁著輕盈的腳步，踩碎了枝頭，樹(shù)葉在秋風(fēng)中輕舞、盤(pán)旋、墜落。清淺的憂(yōu)愁里，你像一個(gè)害羞的少女，垂著頭，一點(diǎn)也不張揚(yáng)。小臉盆一般大小的花盤(pán)盛滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)，等待著孩子們的親昵。于是，大人和小孩們弄彎了你靜默的身影，捧起你垂下的臉龐，彈落那些蔫萎的花蕊，輕輕撫去臉上的塵土，一圈圈葵花籽整整齊齊親密無(wú)間地?fù)碓谝黄穑瑒兿乱涣Ｋ偷阶炖?，那份?lái)自大自然的清甜，彌漫著濃郁醇香，于舌尖上久久縈繞。
你總是這樣，不擇土壤貧瘠，只要將你播撒，就會(huì)站立成一種蓬勃向上的姿態(tài)，始終向著陽(yáng)光生長(zhǎng)；你總是這樣，缺席春天里每一場(chǎng)花開(kāi)的盛宴，于盛夏獨(dú)自妖嬈；你總是這樣，不抱怨，不嫉恨，不喧囂，也不張揚(yáng)，于堅(jiān)守中靜待童叟。（ 文章閱讀網(wǎng)： ）
是的，你就是這樣，沒(méi)有香山紅葉那般耀眼奪目，也沒(méi)有開(kāi)懷玉米那樣楚楚動(dòng)人；但你卻用樸素和堅(jiān)持將平凡抒寫(xiě)得如此驚艷。是的，你就是這樣，帶著太陽(yáng)的熱度，傲然在這個(gè)季節(jié)綻放，不卑不亢，不折不撓；默默地生根發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，然后脫下耀眼的外衣，以飽滿(mǎn)的成熟，低頭與大地共繪秋圖。是的，你就是這樣，把生命的永恒，成長(zhǎng)的詩(shī)篇，連同我記憶里的秋色，深邃的凝固在你最后那一低頭里，以一種最樸素的表達(dá)，給季節(jié)以最真實(shí)的支撐。
喜歡你對(duì)光明的堅(jiān)守與追求，用旺盛的熱情，傾注著對(duì)太陽(yáng)無(wú)限的忠誠(chéng)；喜歡你勇做自己的堅(jiān)持與樸實(shí)，以澎湃的青春，繼續(xù)著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求；喜歡你于成長(zhǎng)中給予世人的希望和美好，讓平凡變得如此精彩，讓生命變得如此厚重。
青春無(wú)期，何以為繼，你那高高昂起的花盤(pán)和向外舒展的葉片，就算在破敗間凋謝，也逬發(fā)出潦倒的艷麗，無(wú)聲地記述著成長(zhǎng)的故事。
3.為別人開(kāi)一樹(shù)花作文好開(kāi)頭好結(jié)尾
如果，這是前世。前世你在佛前祈求了五百年，求五百年只為了在最美的時(shí)刻被誰(shuí)遇見(jiàn)。
如果這是今生。今生，你已是一棵開(kāi)花的樹(shù)，誰(shuí)遇見(jiàn)了你，誰(shuí)又被你遇見(jiàn)？時(shí)光飛逝，愛(ài)情轉(zhuǎn)身，身后誰(shuí)帶走了你一樹(shù)花的記憶。
你拼砌著那些碎片，都是曾經(jīng)等待的熱情，以及，生生世世的盼望。一片是一朵花，一朵結(jié)一段緣，紅塵里，誰(shuí)與你錯(cuò)肩擦過(guò)千百年。
癡戀冷成琥珀，回頭看，是那人。歲月把那人織成經(jīng)典。
而今夜，就在今夜，有朵花自指尖盛開(kāi)。聽(tīng)到一聲望穿秋水的悸動(dòng)，在瓣與瓣之間延展，宛若甜鄉(xiāng)暖夢(mèng)，真抵柔軟的心底部，在那人必經(jīng)的路旁，芳菲滿(mǎn)地。
這便是，你前世今生依依戀戀的往事了。
這是，你伏首跪祈五百個(gè)年頭生長(zhǎng)心深處的心愿了。
你知道你的前世為一葉桃，或?yàn)橐荒t，漂浮水中央。那人是流水脈脈，輕撫過(guò)你眉目間，低低吟嘆。你記得你今生綻放了花滿(mǎn)樹(shù)，一朵朵桃紅，香染窗間。那人是泥是土，貼近你，晝暮潤(rùn)澤。
還想起了什么？戲臺(tái)前水袖翩舞的旦角與謝幕時(shí)簾布下的凝視的雙眸？又或者，雨巷 里搖曳丁香色的女子與青石板邊撐油紙傘的書(shū)生？……
統(tǒng)統(tǒng)。卻都是你們呢，三生石上的糾纏。如花，次第而開(kāi)。
愛(ài)情原是一出華麗緣，在今夜，帶回一樹(shù)花的記憶。
4.朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
每到了星期六，我總會(huì)與家人去花卉園散步。突然有一天，陽(yáng)
光明媚，許多花草無(wú)不是爭(zhēng)先恐后的沐浴著陽(yáng)光，長(zhǎng)勢(shì)正旺，而另
一邊背著陽(yáng)光的花草，病怏怏的，失去了生機(jī)與活力，這是為什么
呢？
我找到了兩個(gè)同樣大的紙杯與同樣多的泥土，我把小黃豆平均
放在兩個(gè)紙杯里，埋上泥土，澆同等份的水，但我卻把一盆放在陽(yáng)
光充足的陽(yáng)臺(tái)，而另一盆卻放在我臥室里那陰黑的角落。
觀察開(kāi)始了：第一天，兩盆植物并沒(méi)有任何改變。第二天，也
并未改變。第三天，我細(xì)細(xì)的對(duì)比著兩盆植物：那盆陽(yáng)光充足的植
物似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)，葉片也越發(fā)的青翠，小巧結(jié)實(shí)，而另一盆放在
角落里的植物，雖然也冒出土面，但它的葉片略略發(fā)黃，好像一個(gè)
患病的老頭兒。直到第七天，那盆陽(yáng)光充足的植物明顯比我上次觀
察時(shí)要長(zhǎng)得高的多，那小小的葉瓣蒼翠欲滴，那長(zhǎng)長(zhǎng)的莖是米色的
它應(yīng)該在拼命的輸水給整株豆芽，它好像在說(shuō)：“快長(zhǎng)吧，快長(zhǎng)
吧，我親愛(ài)的小豆芽！”而那另一盆放在角落里的植物，它已經(jīng)枯
萎了，散散落落的，很不像樣，那黃黃的葉子早已不見(jiàn)那清晰的葉
脈和那嫩綠的葉片了，它已經(jīng)喪失了生命！后來(lái)，我又用同樣的方
法實(shí)驗(yàn)著兩盆植物，結(jié)果還是一樣的。為什么兩盆植物有如此大的
區(qū)別呢？
我記得老師曾給我們講過(guò)：植物都是有向光性的，就例如向日
葵。它受到體內(nèi)生長(zhǎng)激素的控制，所以追蹤太陽(yáng)。清晨，旭日東升
向日葵盤(pán)下莖干里的植物生長(zhǎng)因素集中在西面，也就是背光的一
面，并且刺激著背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，于是背光一面比向光一
面長(zhǎng)得快，整個(gè)花盤(pán)朝著太陽(yáng)方向彎曲。隨著太陽(yáng)在空中移動(dòng)，所
以向日葵這般與太陽(yáng)“捉迷藏”為的是需要進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)分
它們圖的可是“生計(jì)”??！
但又沒(méi)有植物不靠陽(yáng)光生長(zhǎng)呢？我馬上回家問(wèn)那“大百科”—
—我家那臺(tái)電腦，它回答道：“是有的，深海底沒(méi)有陽(yáng)光，但有些
植物卻生存在那里，是因?yàn)檫@些植物生活的能量是靠身體內(nèi)化學(xué)反
應(yīng)產(chǎn)生的能量，從而存活下來(lái)的。它們不是靠光合作用?！?/p>
所以我大量查閱書(shū)籍，總結(jié)出：向光植物需要陽(yáng)光是因?yàn)橐M(jìn)
行光合作用，植物與動(dòng)物不同，它們沒(méi)有消化系統(tǒng)，因此它們必須
依靠其他的方式來(lái)進(jìn)行對(duì)營(yíng)養(yǎng)的攝取。就是所謂的自養(yǎng)生物。對(duì)于
綠色植物來(lái)說(shuō)，在陽(yáng)光充足的白天，它們利用陽(yáng)光的能量來(lái)進(jìn)行光
合作用，以獲得生長(zhǎng)發(fā)育必需的養(yǎng)分。這個(gè)過(guò)程的關(guān)鍵參與者是內(nèi)
部的葉綠體。葉綠體在陽(yáng)光的作用下，把經(jīng)有氣孔進(jìn)入葉子內(nèi)部的
二氧化碳和由根部吸收的水轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?，同時(shí)釋放氧氣。
而電腦上的解釋為：植物要進(jìn)行光合作用才能制造養(yǎng)分，植物
向著太陽(yáng)光生產(chǎn)時(shí)自然選擇進(jìn)化的緣故，以前那些不會(huì)向著陽(yáng)光生
長(zhǎng)的植物基本滅絕了，剩下的只有向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的了。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)與查閱，我終于了解了植物向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的秘密了！
這既讓我鞏固了知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)效率和興趣，我一定要經(jīng)常積
極在生活中仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)生活中美妙的一點(diǎn)一滴！
5.那一刻,我的世界春暖花開(kāi)作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
《那一刻，我的世界春暖花開(kāi)》那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
請(qǐng)以“那一刻，我的世界春暖花開(kāi)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求： 1.捕捉生活細(xì)節(jié)，，寫(xiě)出自己那一刻的內(nèi)心變化。
2.除詩(shī)歌以外，文體不限。 3.不得少于600字。
有時(shí)候，你無(wú)心的舉動(dòng)：一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)友善的微笑、一個(gè)肯定的手勢(shì)……都會(huì)幫助到他人許多。我的世界，就曾經(jīng)因?yàn)橐粋€(gè)微笑而春暖花開(kāi)。
那一年秋天，我因?yàn)榘峒叶D(zhuǎn)進(jìn)了一所新學(xué)校。陌生的學(xué)校、陌生的班級(jí)、陌生的老師與同學(xué)……這一切都使我感到忐忑而惶恐。
下課時(shí)，我總像一只膽怯的縮頭烏龜般縮在座位上，不愿意出教室也不愿意理睬新同學(xué)。很快，在同學(xué)們失去對(duì)我的新鮮感后，我成了一個(gè)像影子一樣可有可無(wú)的人。
我的成績(jī)也因?yàn)椴贿m應(yīng)新老師的教學(xué)方式而一落千丈，成了老師眼中沉默寡言、無(wú)足輕重的怪孩子。為了不讓父母擔(dān)心，我兀自一人承受著轉(zhuǎn)學(xué)的巨大不適，將這個(gè)糟糕的局面僵持了一月有余。
那段時(shí)間里，我的心情烏云密布。直至深秋的一天清晨，我默默地望著窗外淅淅瀝瀝下著的雨，它們打在已然全禿的樹(shù)枝上，顯得凄涼而哀傷。
老天爺似乎忘記了“秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云”的含義，揮手將陰沉沉的天空壓得好低，好低，使我原本灰暗的心情平添了幾絲壓抑。我木然地轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光恰巧與一位剛進(jìn)教室的女生的視線相撞，她愣了一下，仿佛在詫異為何會(huì)撞上我的目光。
我的心往下沉了幾寸：果真還是融入不了這個(gè)集體嗎？卻突然看到她對(duì)我綻放了一個(gè)友善的微笑，這微笑維持了許久、許久。那是怎樣一個(gè)燦爛的微笑啊，仿佛能刺破厚厚云層的陽(yáng)光般耀眼；那是怎樣一個(gè)溫暖的微笑啊，好似能溫暖瀕臨凍死者的火焰般熾熱；那是怎樣一個(gè)美麗的微笑啊，好像可以將人迷得神魂顛倒的美人般傾國(guó)傾城。
原來(lái)還有人未將我遺忘，原來(lái)還有人將我當(dāng)成朋友！剎那間的狂喜涌進(jìn)我的心中，窗外天氣依舊，我的世界里卻春暖花開(kāi)。因?yàn)槟且粋€(gè)微笑，我開(kāi)始主動(dòng)與同學(xué)交往，混入他們的小圈子；我開(kāi)始將疑難請(qǐng)教于老師，使成績(jī)穩(wěn)步提升；我開(kāi)始積極參加各種活動(dòng)，成為最耀眼的那顆明星…… 一陣雨過(guò)后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠，太陽(yáng)光照在上面，映出了青的藍(lán)，赤的紅，紫的綠。
明天就是13號(hào)，要中考了，我的心中掠過(guò)一絲迷惘與擔(dān)憂(yōu)：三年的奮斗即將體現(xiàn)在這三天，三年的等待只為這一戰(zhàn)，萬(wàn)一考不上重點(diǎn)，萬(wàn)一臨場(chǎng)失?！瓗е鴳n(yōu)慮和不安，我走出了家門(mén)，——出去散散心吧！路邊的花兒被風(fēng)雨打折了，想要站起來(lái)重新開(kāi)放，似乎不可能了。——這是不祥的預(yù)兆嗎？明天，后天，大后天，我會(huì)失敗嗎？淚水不知不覺(jué)地滑過(guò)我的臉頰。
迷蒙中，我看到了一個(gè)小小的、白色的身影——是紙嗎？不，現(xiàn)在沒(méi)有風(fēng)，它卻在微微顫動(dòng)。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見(jiàn)它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細(xì)微地顫動(dòng)著，身上芝麻大的黑點(diǎn)依然可見(jiàn)。
它停在花瓣上，似乎觀察著周?chē)膭?dòng)靜，——就算周?chē)惺裁磾澈?，小白蝶也無(wú)力反抗，它太虛弱了！此時(shí)，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著，顯示著它的淫威，小白蝶想找個(gè)地方躲起來(lái)，卻被一個(gè)大雨點(diǎn)給打在了地上，它抖著翅膀想要飛起來(lái)，可它那細(xì)弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒(méi)有站起來(lái)，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它終于站起來(lái)了，爬出了水洼……我的心怦然一動(dòng)，多勇敢的小白蝶??！我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽(yáng)的地方，讓它感受一下陽(yáng)光的溫暖，它的身體又抖起來(lái)了，是怕我嗎？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑著離去。
剛走不遠(yuǎn)，我突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢，我又跑了回去，令人震驚的是，小白蝶飛向了天空。飛去之前，它在我的身邊轉(zhuǎn)了一圈，似乎感謝我，然后又飛走了，飛向了天空。
——多頑強(qiáng)的小生命??！ 就在這一刻，我分明看見(jiàn)：天空——很藍(lán)，陽(yáng)光灑在我身上——很溫暖！我忽然意識(shí)到：生命中會(huì)有太多的遺憾，但人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)于困苦和迷惘，我們應(yīng)該微笑面對(duì)。我相信，成功是通過(guò)一步步努力得到的！只要努力過(guò)，即使失敗又有何妨——驀地，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
我的心怦然一動(dòng)：明天，我不怕。 5 ，那一刻，我的世界春暖花開(kāi) 天邊有幾朵彩云在飄蕩，它們帶著我浪跡天涯的夢(mèng)想，在天邊變化著夢(mèng)幻的光芒。
縷縷霞光，糅合了萬(wàn)物的生長(zhǎng)，帶著生的希望，為我們寫(xiě)下夢(mèng)的篇章。喜歡游山玩水，是注定要做個(gè)行者的。
心中一直有個(gè)小小的夢(mèng)想，渴望一雙腳走遍天涯海角，我愛(ài)上徜徉在山水間的感受，愛(ài)上了自然界中柔美的靈魂。可是，既然要做個(gè)浪跡天涯的游者，就不可以背上太多的回憶，因此，必須選擇放棄，可是又不怎丟掉過(guò)往的美麗，只能默默的哭泣。
直到視野里出現(xiàn)那片海.還沒(méi)有去過(guò)大海，去被他所散發(fā)出的魅力深深吸引。
“遇”見(jiàn)那片海，只是一個(gè)偶然的不能。
6.作文 成長(zhǎng)路上的花朵的開(kāi)頭
開(kāi)學(xué)時(shí)，內(nèi)向的我不太顯眼，話(huà)少又安靜，新的老師新的同學(xué)給我壓力。小小的種子啊，你會(huì)被泥土掩埋嗎？我就像墻角的那株小苗，如果走不出去，就勢(shì)必會(huì)被埋沒(méi)！小苗撐起了腰桿，擦一擦淚水，繼續(xù)向前走去。
旅程中，少不了失落。競(jìng)選班委--從小到大哪一年我不是班委？今年。我落選了。我不甘，為什么我會(huì)落選？就像是從小山坡上摔了下來(lái)，疼。我想過(guò)放棄，在平地上生活一定輕松許多?？墒牵恍邪⌒∶?，往上爬！于是，小苗擦干淚水繼續(xù)向前走去。
旅程中，少不了摔倒。這條路上，有無(wú)奈，有無(wú)助，有無(wú)措。很多時(shí)候，摔到了往往不是你輕輕松松可以爬起來(lái)的--有多少人再也爬不起來(lái)了！小苗，你要知道，成長(zhǎng)是一個(gè)人走的路，沒(méi)有攙扶，沒(méi)有安慰。摔倒了，自己爬起來(lái)！于是，小苗擦干淚水繼續(xù)向前走去。
旅程中，少不了孤獨(dú)。很多時(shí)候，那些你曾經(jīng)認(rèn)為重要的人、事、物都相繼不見(jiàn)了，再也找不到了，留下那些似夢(mèng)非夢(mèng)的回憶，擱淺。之前的之前，到了后來(lái)的后來(lái)，也就是現(xiàn)在的現(xiàn)在，你身邊的人，還剩多少？當(dāng)他們消失在茫茫人海中時(shí)，小苗你不要哭泣，你要知道，撿不回來(lái)的并非只有時(shí)間。于是，小苗擦干淚水繼續(xù)向前走去。
小苗啊，這條路上有的不只是疼痛，當(dāng)你脫繭成蝶時(shí)，飛翔的快樂(lè)是在平地上的人不可及的。所以，向著有風(fēng)雨的地方拼搏吧！
我知道，這條路是坎坷的，可是，用信念凝成的夢(mèng)是堅(jiān)固不可摧的。我相信，有夢(mèng)的地方可以翱翔！
小小的苗啊，你不要怕，有風(fēng)雨的地方終會(huì)有彩虹；成長(zhǎng)路上，讓鮮花綻放！
7.請(qǐng)以《做一棵會(huì)開(kāi)花的鳳凰樹(shù)》為題,寫(xiě)一篇作文,要求：要有描
幸福的味道
一縷縷甜絲絲的感覺(jué)徑直走到了我的心房中，吮吸著我心中的每一個(gè)細(xì)胞——我感覺(jué)到了那幸福的味道。
對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，母親的愛(ài)就是那一分屬于我的幸福的味道。這些年來(lái)，母親沒(méi)有讓我過(guò)上令人羨慕的日子，但是我撫心自問(wèn)，她從來(lái)就沒(méi)有虧待過(guò)我，而且，她給予我豐衣足食，供書(shū)教學(xué)。
母親給予我的實(shí)在是太多太多了，我這一輩子都無(wú)法償還，但愿下輩子能讓母親當(dāng)我的兒女，讓我將我所有的愛(ài)都奉獻(xiàn)給她。幸福的味道讓我不禁自嘆起往日調(diào)皮的我，我的母親就我的健康和學(xué)業(yè)而每天都辛勤勞累。母親的愛(ài)創(chuàng)造了屬于我的幸福，這種幸福在不斷地呼喚著我……
在母親節(jié)的前一個(gè)星期，剛好有一個(gè)寫(xiě)信給母親的活動(dòng)。我便在信中向母親訴說(shuō)了原本密封在我心中的一切。當(dāng)這封信的內(nèi)容映在母親的眸子中時(shí)，母親落下了豆大般的眼淚。我只跟著母親一起哭，我們抱在一起，在那一瞬間，我明明了了地感受到了母親的愛(ài)，我完完全全地沉浸在母親那甜絲絲，軟綿綿的愛(ài)的海洋當(dāng)中。我知道，這就是幸福的味道……
您的愛(ài)如消息中清澈的溪水，緩緩地流進(jìn)我內(nèi)心的深處；您的愛(ài)如一根大棉花糖，讓一絲絲甜甜的感覺(jué)停留在我的心間……
8.要一篇作文的開(kāi)頭《那時(shí)花開(kāi)》、急
彼岸花開(kāi)
高一 | 狀物 | 952字
沁人心脾的芬芳彌漫，梵音環(huán)繞，曙光撒落在那嫣紅雪白的身影上，透過(guò)千姿百態(tài)的纖長(zhǎng)花瓣，將婆娑的影投在荒野之上。那令人眼花繚亂的花瓣與花影勾勒出輪回的軌跡，生生相錯(cuò)，恣意綻放在海天相吻之處，令人情不自禁地喚它：彼岸花。
彼岸花是石蒜科的植物，有紅白兩色，紅者為曼珠沙華，白者為曼珠羅華?！睹罘ㄉ徎ń?jīng)決疑》中有一段對(duì)他們的描寫(xiě)：“云何曼珠羅華？白圓華，同如風(fēng)苑花。云何曼珠沙華？赤團(tuán)華?！北税痘ㄆ嗝乐翗O凄美。曼珠沙華血色凜然，艷中帶有幾分冷冽，凄中帶著幾分妖嬈。如火焰，卻又幾分淡淡的惆悵；如血珠，卻殘著隱約令人驚嘆的晶瑩，如同紅墨血滴，落在清水池中，泛起一朵漣漪。像是積血石雕刻成的。曼珠羅華花瓣有美人凝脂般的肌膚似的細(xì)膩，有珍珠月光般銀色的光澤，籠著幾分哀傷，比曼珠沙華少了幾分輕佻與恨意，多了幾分悲切與端莊。
“彼岸花，開(kāi)彼岸，花開(kāi)的時(shí)候看不到葉子，葉生的時(shí)候花已凋落……”這首童謠又響起了，我放下手中的《花鏡》，低嘆一聲?！氨税痘ǎ救~色深綠，覆蓋庭院，打破冬日的枯寂氣氛。夏末秋初，葶葶花莖破土而出，花朵明亮鮮麗或素雅清淡，有微毒，觸摸的話(huà)接觸處會(huì)紅腫，嚴(yán)重的會(huì)發(fā)黑。若誤食，少量會(huì)引起昏迷，多量會(huì)神經(jīng)中樞麻痹，有生命危險(xiǎn)。”這是《花鏡》中對(duì)彼岸花的記載?；ㄅc葉，為什么不能在一起？這讓我匪夷所思，可還是百思不得其解。最后，我只好上網(wǎng)去“百度”一下。
原來(lái)，這里面還有一個(gè)傳說(shuō)呢。在遠(yuǎn)古，有一個(gè)惡魔叫彼岸，她對(duì)待一切都是以理性，甚至到冷漠的心態(tài)，可有一天她愛(ài)上了一個(gè)人間的男子，那個(gè)男子卻只是利用她。一怒之下，彼岸令那個(gè)男子魂飛魄散，自己也投入地獄，做了一株地獄的引魂花。彼岸臨死前的最后心愿，就是讓那個(gè)男子不入輪回的荒魂化為彼岸花之葉，自己化為彼岸花之葉，生在同株，卻生生相錯(cuò)，永遠(yuǎn)無(wú)法相見(jiàn)。
花妖名曼珠，葉妖名沙華，它們忘掉了前世的是非，又很思念對(duì)方。有一日，它們打破了詛咒，邂逅在一個(gè)血色的黃昏，并立下誓言”愿得一人心，白首不相離”，神袛動(dòng)怒了，令它們永生永世分離，但不會(huì)忘記對(duì)方，飽受相思之苦。后來(lái)佛祖發(fā)現(xiàn)了這株花，了解緣故后超度曼珠沙華，生出一株白色的曼珠羅華。它們的誓言已破，便遺忘了對(duì)方，安心做地獄的引魂花。
彼岸花千年緋紅，彼岸葉千年茂盛，他與她忘記了那段悲傷的回憶，綻放出一顆優(yōu)美純潔的心。
