高三來(lái)了,如期而至,不早不遲。
總是聽(tīng)別人說(shuō),高三是人生中最重要的一段時(shí)間,也是莘莘學(xué)子成才的黃金時(shí)段。面對這個(gè)黃金時(shí)段,我緊張我期待。
形容高三就只用4個(gè)子——“一勞永逸”。 高三是辛苦的一年。
經(jīng)過(guò)高一、高二對基礎知識的學(xué)習,到高三就是由量變到質(zhì)變的飛躍。高一高二的知識容量很大,比如說(shuō)語(yǔ)文光是識記的作者就有上百個(gè),加上作者的生平事跡、文學(xué)成就,可以說(shuō)是形成了海量的知識之海。
而高三就是要在這知識大海上造一艘大船,在這海上航行,可見(jiàn)其難度。但我堅信,事情只要去做,總是會(huì )成功的。
有高一高二的基礎,只要在高三在努力奮斗一年,總會(huì )得到令人滿(mǎn)意的結果。這就是所謂的“一勞”。
但是面對高三如此高強度、高壓力、高要求的形勢,讓我感到情勢不容樂(lè )觀(guān)。所以我緊張。
高三是收獲的一年。高三在讓我們用有高一高二的知識“神器”下大膽地開(kāi)辟世界。
物理是如此美妙的。化學(xué)亦是如此。
生物更是如此的。高一高二的時(shí)候只知道:物體在不受外力作用下,總是保持靜止狀態(tài)或勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)。
到了高三才知道什么叫相對論,什么是黑洞。這些都是讓我們認識到世界是多奇妙的。
而高一高二的時(shí)候我們只明白冰是由水分子組成的。等到了高三才知曉那水分子組成的冰塊下還掩藏著(zhù)很多很多分子內的秘密。
而生物也是在高三時(shí)才讓我們更加了解我們自己,是什么樣的結構,是什么樣的功能,怎樣做出反應,怎樣調節我們自己。這樣的事不勝枚舉。
高三給了我們太多的奇妙,給了我們太多的成果。在這樣努力一年后我們將變得更有智慧,得到更多的成果。
而這樣一年以后我們就會(huì )養成良好的習慣,養成不折不撓的斗志。這對我們一生追求理想、創(chuàng )造美好人生都是必不可少的。
這樣一個(gè)碩果累累的高三使我興奮,是我們永逸。 高三就是這樣辛苦而收獲的一年。
面對高三,我既緊張又興奮。而我就在這緊張與興奮中迎來(lái)了高三。
高三,我期待著(zhù)你的到來(lái)。
每當我想起那次比賽,我就會(huì )感到非常溫暖。
去年學(xué)校準備舉行了春季運動(dòng)會(huì ),每個(gè)同學(xué)都踴躍參加比賽,我也不甘示弱,于是便報了一個(gè)800米比賽。到了運動(dòng)會(huì )那天,大家都很興奮,他們在賽場(chǎng)上全力以赴,都取得了非常好的成績(jì),我也為我們班感到驕傲,心想一定要給我們班爭光。”800米比賽的同學(xué)請準備。”隨著(zhù)大喇叭里傳出來(lái)的聲音,我鎮定地走向了操場(chǎng),隨著(zhù)口哨的響聲,我們像弦一樣'飛‘了出去,拉拉隊們開(kāi)始為我們加油,剛開(kāi)始我還行,可是后來(lái)我漸漸覺(jué)得有些體力不支,頭上的汗越來(lái)越多,眼睛皮越來(lái)越重,拉拉隊們加油的聲音越來(lái)越小了,最后我眼前一黑,倒在了地上。
當我醒來(lái)的時(shí)候,比賽已經(jīng)結束了,我正躺著(zhù)在醫務(wù)室里,旁邊坐著(zhù)班主任和我的幾個(gè)朋友,她們看我醒來(lái)了,急忙問(wèn)我感覺(jué)增么樣了,我剛要說(shuō)話(huà),醫生就來(lái)了,她對我說(shuō):“不要說(shuō)話(huà),你現在很虛弱,先休息一會(huì )吧。”然后她又對班主任說(shuō):“沒(méi)什么大礙,是她早上吃的太少了,剛才又在太陽(yáng)下做劇烈運動(dòng)才會(huì )這樣。”然后她又對我說(shuō):“你先躺一會(huì )吧,還有啊,下次別挑食,吃得那么少,瞧你瘦的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,覺(jué)得心里暖暖的,班主任看我臉色蒼白,所以她就去買(mǎi)水了,我的朋友留在我身邊,她們把書(shū)包里的食物拿給我吃,給我補充營(yíng)養,然后講笑話(huà)給我聽(tīng),一直等到班主任回來(lái)。那一刻我感動(dòng)不已,我覺(jué)得鼻子酸酸地,眼睛紅了。朋友問(wèn)我怎么了,我說(shuō)你們?yōu)槭裁磳ξ夷敲春醚剑克齻冃α耍f(shuō):“傻丫頭,因為你是我們的朋友啊”聽(tīng)了這句話(huà),我的眼淚止不住的流了下來(lái),他們拿出紙巾,替我擦眼淚,然后開(kāi)玩笑的說(shuō):“別哭了,在哭我們就要給你補水了”聽(tīng)了這句話(huà)我破涕為笑,他們也一起笑了。
父母給予我們的親情,老師奉獻給我們的師情,朋友之間的友情。。這些都是最珍貴的。
每當我想起那次比賽,我就會(huì )感到非常溫暖。
去年學(xué)校準備舉行了春季運動(dòng)會(huì ),每個(gè)同學(xué)都踴躍參加比賽,我也不甘示弱,于是便報了一個(gè)800米比賽。到了運動(dòng)會(huì )那天,大家都很興奮,他們在賽場(chǎng)上全力以赴,都取得了非常好的成績(jì),我也為我們班感到驕傲,心想一定要給我們班爭光。”
800米比賽的同學(xué)請準備。”隨著(zhù)大喇叭里傳出來(lái)的聲音,我鎮定地走向了操場(chǎng),隨著(zhù)口哨的響聲,我們像弦一樣'飛‘了出去,拉拉隊們開(kāi)始為我們加油,剛開(kāi)始我還行,可是后來(lái)我漸漸覺(jué)得有些體力不支,頭上的汗越來(lái)越多,眼睛皮越來(lái)越重,拉拉隊們加油的聲音越來(lái)越小了,最后我眼前一黑,倒在了地上。
當我醒來(lái)的時(shí)候,比賽已經(jīng)結束了,我正躺著(zhù)在醫務(wù)室里,旁邊坐著(zhù)班主任和我的幾個(gè)朋友,她們看我醒來(lái)了,急忙問(wèn)我感覺(jué)增么樣了,我剛要說(shuō)話(huà),醫生就來(lái)了,她對我說(shuō):“不要說(shuō)話(huà),你現在很虛弱,先休息一會(huì )吧。”
然后她又對班主任說(shuō):“沒(méi)什么大礙,是她早上吃的太少了,剛才又在太陽(yáng)下做劇烈運動(dòng)才會(huì )這樣。”然后她又對我說(shuō):“你先躺一會(huì )吧,還有啊,下次別挑食,吃得那么少,瞧你瘦的。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,覺(jué)得心里暖暖的,班主任看我臉色蒼白,所以她就去買(mǎi)水了,我的朋友留在我身邊,她們把書(shū)包里的食物拿給我吃,給我補充營(yíng)養,然后講笑話(huà)給我聽(tīng),一直等到班主任回來(lái)。那一刻我感動(dòng)不已,我覺(jué)得鼻子酸酸地,眼睛紅了。
朋友問(wèn)我怎么了,我說(shuō)你們?yōu)槭裁磳ξ夷敲春醚剑克齻冃α耍f(shuō):“傻丫頭,因為你是我們的朋友啊”聽(tīng)了這句話(huà),我的眼淚止不住的流了下來(lái),他們拿出紙巾,替我擦眼淚,然后開(kāi)玩笑的說(shuō):“別哭了,在哭我們就要給你補水了”聽(tīng)了這句話(huà)我破涕為笑,他們也一起笑了。
父母給予我們的親情,老師奉獻給我們的師情,朋友之間的友情。
這些都是最珍貴的。
高考勵志演講稿
----自信造就成功
同學(xué)們,從今天開(kāi)始,高考沖刺的戰役正式打響。高考,是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一,它對翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)有著(zhù)不可估量的作用。他可能會(huì )讓你的人生如詩(shī)如歌,可能會(huì )讓你的夢(mèng)想絢麗如虹;可能會(huì )讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺,可能會(huì )讓你登上一座座風(fēng)光無(wú)限的山峰。
珍惜時(shí)間,把握現在,積極行動(dòng),不懈努力,才能青春無(wú)悔,人生豪邁。
三年后捧著(zhù)燃燒的激情在母校重逢"的宣言,讓我們熱血沸騰,摩拳擦掌,希望無(wú)限;一千個(gè)日日夜夜,你們牢記著(zhù)"我心一片磁針石,不指高考不罷休"的志向,攀登書(shū)山,暢游題海。書(shū)山上留下你們奮筆疾書(shū)的背影,題海中展示著(zhù)你們頑強拼搏的豪氣。 我們青春無(wú)限,我們壯志滿(mǎn)懷。“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān),一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”,我堅信,同學(xué)們經(jīng)過(guò)百日拼搏,一定能超越自我,實(shí)現理想,以?xún)?yōu)異的成績(jì)向母校獻上一份厚禮!在這木棉花怒放枝頭,杜鵑花堆錦疊秀的季節,迎來(lái)了一年一度的高考百日沖刺。決戰的號角聲已經(jīng)吹響,我們全體高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。盡管我們這一屆的基礎比不上往屆的學(xué)生,盡管我們的實(shí)力與其他學(xué)校還有差距,但只要我們努力拼搏,就能取得成功。三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼就會(huì )贏(yíng)!在龜兔賽跑中,烏龜所以取得最后的勝利,是在于它的鍥而不舍。魯迅說(shuō)過(guò):“不恥最后。即使慢,馳而不息,定能達到他所向的目標。”九百多天我們從風(fēng)雨中走來(lái)了,在這最后的沖刺中我們決不能棄餒,讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運的撞擊,擦亮一中的牌子!
大學(xué)夢(mèng),是人生夢(mèng)的起點(diǎn),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的,大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要時(shí)期。我們要搶占人生的制高點(diǎn),創(chuàng )造無(wú)悔無(wú)怨的人生!高三是人生征途中的重要一站,千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè )當中,當你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗,你將收獲超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪,當你眼中金色的光亮即將消失時(shí),你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現,這才是你最刻骨銘心的痛!
在這最后一百天里,我們高三全體老師眾志成城,奮力耕耘,竭盡全力, “甘將心血化時(shí)雨,潤出桃花一片紅” 。我們相信通過(guò)師生共同努力,以我們的智慧駕馭戰場(chǎng),定能決勝于千里之外。
看,“落葉開(kāi)花飛火鳳,參天擎日舞巨龍”;聽(tīng),戰鼓聲聲催,駿馬不停蹄。蛇辭舊歲,大地處處歌勝利;馬奮新程,一中年年創(chuàng )輝煌!
今天我們面臨著(zhù)人生的偉大挑戰:這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰,這是一場(chǎng)堅韌與頑強的挑戰,除了迎難而上我們別無(wú)選擇!
讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題,以勇敢的態(tài)度戰勝畏懼,以激情的態(tài)度快樂(lè )學(xué)習,以平靜的態(tài)度挑戰憂(yōu)慮,以自信的態(tài)度改變現狀,以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)!
讓我們肯定自己,超越自己,創(chuàng )造自己,讓我們心中伴著(zhù)信念,矢志不渝,帶著(zhù)希望而邁向輝煌!
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn),人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的,沒(méi)有高三生活的回憶是有缺憾的。
高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。花季少年,初生牛犢,指點(diǎn)江山,激揚文字,敢與天公試比高。年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年。人們常說(shuō):此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說(shuō),拼搏要抓住時(shí)機。幸福在于拼搏,享受在于拼搏。拼什么?拼效率,有了效率才會(huì )有成功;拼心態(tài),愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拼意志,頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力,人們往往會(huì )被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。
高三是寂寞的一年,說(shuō)寂寞,不寂寞,在知識的海洋遨游,自有其無(wú)窮的樂(lè )趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭,“與天斗,其樂(lè )無(wú)窮;與地斗,其樂(lè )無(wú)窮;與人斗,其樂(lè )無(wú)窮。”所以我說(shuō):“與己斗,其樂(lè )無(wú)窮!”
奮斗人生,知難而進(jìn),明確選擇,共創(chuàng )輝煌
“海內存知己,天涯若比鄰。”為什么王勃在與友人分別時(shí)能寫(xiě)出這樣的詩(shī)句?我想,他期待著(zhù)下一次和友人重逢。
“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”為什么落榜的張繼能這樣抒發(fā)自己的憂(yōu)愁?我想,他期待著(zhù)下一次金榜題名。
“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼。”為什么遭貶謫的蘇軾能寫(xiě)出這樣的豪情壯志?我想,他期待著(zhù)下一次為國效力。
曾幾何時(shí),一個(gè)寒風(fēng)凜冽的黃昏,數學(xué)老師正分析著(zhù)剛考完的試卷,可我什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,眼睛緊緊地盯著(zhù)卷子,那慘不忍睹的分數和那一排排鮮紅的大叉讓我的心涼了大半截。這場(chǎng)考試我準備了很久,可最后的結果仍然是“翻車(chē)”,跟之前的分數沒(méi)啥兩樣。卷子變得模糊起來(lái),淚水像斷了線(xiàn)的珠子往下掉……
不知過(guò)了多久,我抬起頭來(lái),望向窗外。寒風(fēng)依舊,一棵樹(shù)在風(fēng)中掙扎著(zhù),下面的葉子早已掉光,只有樹(shù)頂的一片枯葉在與寒風(fēng)做著(zhù)最后的斗爭。那片葉子十分脆弱,似乎每一秒都有可能被這無(wú)情的寒風(fēng)卷落在地。我不忍直視它,生怕看到它掉下來(lái)的那一刻。
終于,“叮鈴鈴”,放學(xué)的鈴聲響起,我抬起頭來(lái),看到了那片即將掉落的枯葉。我打開(kāi)窗,正想打量一下那片葉子。突然,一陣輕微的“咔嚓”聲傳來(lái),枯葉在與寒風(fēng)的斗爭中敗下陣來(lái),盤(pán)旋著(zhù)落在了地上。我的心中一片失落,垂頭喪氣地剛想走開(kāi),突然看到,在那枯葉掉落的地方,竟然有一抹淡淡的新綠!我頓時(shí)恍然大悟,原來(lái)這些枯葉堅持那么久,是為了與新葉重逢,它期待著(zhù)這棵樹(shù)下一次恢復生機。
我仿佛就像現在的那片枯葉,在大量的練習中不斷掙扎,而這些掙扎,也許就會(huì )為將來(lái)的那片新葉做著(zhù)準備,終有一天,它將會(huì )綻放出絢麗的光芒。
只要堅持,一路走下去,不放棄,心里一直期待著(zhù)下一次,我相信,成功終將屬于自己。(
1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本 。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)--船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。
2、希望源于失望,奮起始于憂(yōu)患,正如一位詩(shī)人所說(shuō):有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機感受的人一定進(jìn)步快。
3、別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來(lái),就會(huì )發(fā)現,分數的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會(huì )使人感到彷徨。
4、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng),它時(shí)而平靜如鏡,時(shí)而浪花飛濺,時(shí)而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后,往往會(huì )變得更加堅強。
6、當你身臨暖風(fēng)拂面,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,青山綠水,良田萬(wàn)頃的春景時(shí),一定會(huì )陶醉其中;當你面對如金似銀,碩果累累的金秋季節時(shí),一定會(huì )欣喜不已。你可曾想過(guò),那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。…………(何婷婷)
7、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí),那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因為哭一場(chǎng)并不影響趕路,反而能增添一份小心。山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因為笑一次并不影響趕路,反而能增添一份信心。
9、愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉,使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖,使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。………………………………………………………… 茅 丹
10、日子總是像從指尖渡過(guò)的細紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂(yōu)愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè )和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
。這是要寫(xiě)記敘文嗎?我覺(jué)得真實(shí)的情感比優(yōu)美的語(yǔ)言更能打動(dòng)人,應該根據你想寫(xiě)的內容來(lái)寫(xiě)吧,比較能把讀者帶入你的情感。
你可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接寫(xiě) 那一天的什么事情什么人啊blabla。.例如,那一天,六月七日,再次邁進(jìn)那個(gè)門(mén),不同往日的生不如死,我開(kāi)始想念這三年來(lái)我們X班埋頭苦讀的日子。。。我終于畢業(yè)了。或是簡(jiǎn)單點(diǎn),那一天,我畢業(yè)了。
也可以借由一些事物帶入情境。 例如,又是一年,木棉花開(kāi)了。朵朵桔紅在我眼前匯聚、蔓延。。像那一天校園里那一樹(shù)樹(shù)紅焰……
也可以通過(guò)你的情感或是制造一些懸念之類(lèi)的。例如,那一天,我真的很想對你說(shuō):謝謝!
有感的話(huà)一般結尾能很自然就寫(xiě)下去了,沒(méi)感覺(jué)的話(huà)就大概總結一下你的主要情感或是呼應一下開(kāi)頭吧,如 那一天,我終于畢業(yè)了。/ 明年,木棉花還會(huì )開(kāi)。X班,記住我們在英雄花綻放下的理想。/ 老師,謝謝你!……
還有一種,以前沒(méi)靈感時(shí)我們班常用的,那一天,我永遠也忘不了。。。。結尾再來(lái)一句,那一天,我會(huì )永遠記在心里。
就想起這么多了。如果沒(méi)幫助的話(huà)你在草稿紙上多寫(xiě)幾遍那一天就有靈感了。
每年秋天,候鳥(niǎo)勇往直前地循著(zhù)心中的路,朝南方溫暖的濕地飛去時(shí),我總望著(zhù)天空發(fā)的呆,總在想:南方的候鳥(niǎo),它是否忘記了那片出生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛。可是,來(lái)年的春天,它又出現在枝頭呼朋引伴。
這時(shí),我想到了感恩,難道候鳥(niǎo)的回歸不是對樹(shù)林的感恩嗎?是的,鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤他成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓他飛翔;高山感恩大地,因為大地讓他高聳。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的世界,因為感恩才會(huì )有真摯的親情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(cháng)大成人,父母的關(guān)心和愛(ài)護是最博大最無(wú)私的,父母的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的:吮著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓;揪著(zhù)父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡,在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)。父母為我們不知花費了多少心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜,才使我們在這個(gè)五彩繽紛的世界里,體會(huì )著(zhù)人生的冷暖,享受著(zhù)生活的快樂(lè )。父母的愛(ài)柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山。對這種比天高,比地厚的恩情,我們又能體會(huì )到多少呢?我們又報答了多少呢?
當我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí),當我們用很輕松的口吻說(shuō)自己蹉 跎時(shí)光時(shí),當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí),當我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí),當我們用很瀟灑的姿態(tài)應付生活時(shí),而我們的父母呢?總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián),總是以很輕松的口氣對我們說(shuō)上班不累,總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子,總是以一種很幸福的口吻對我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子,他高興。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷,感恩的故事舉不勝舉:古有子路養親遠負米,陸績(jì)念母懷丹橘……今有田世國為母捐腎臟,鄒尊喜背父上大學(xué)……
這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng),更讓我們慚愧。
朋友們,學(xué)會(huì )感恩我們的父母吧!
父母的一生可能是平凡的,平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的,清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的,
你說(shuō)的是 中 高考優(yōu)秀作文的開(kāi)頭結尾吧 囧 做一個(gè)幸福的人(幸福話(huà)題) 幸福是一粒種子,感恩的心是土壤,自信是水源,無(wú)私為陽(yáng)光。
將幸福的種子植根于感恩的土壤,用自信之泉澆灌,用無(wú)私之光照耀。幸福之樹(shù)將茁壯成長(cháng),郁郁蒼蒼。
幸福是一條小船,感恩的心是大海。自信作帆無(wú)私為風(fēng)。
將幸福的小船置于感恩的大海,張揚自信的風(fēng)帆,乘著(zhù)無(wú)私的海風(fēng),幸福之舟劈波斬浪,揚帆遠航。(開(kāi)篇) 其實(shí)幸福并不是那么遙不可及。
當我們懷有一顆感恩的心,當我們充滿(mǎn)自信,當我們無(wú)私地為他人著(zhù)想,我們都會(huì )驚奇地發(fā)現,自己早已被幸福的感覺(jué)圍繞,做一個(gè)幸福的人,原來(lái)很簡(jiǎn)單。(銜接) 用自信之泉澆灌感恩的土壤,用無(wú)私的陽(yáng)光照耀,我們看到幸福的大樹(shù)上開(kāi)出絢麗的花朵,馥郁芬芳。
用無(wú)私之風(fēng)。 (開(kāi)篇) ………… 體諒別人,多美、無(wú)私之心,只要每個(gè)人都擁有一顆體諒他人的心,郁郁蒼蒼,瀟灑地揮手作別。
請以“人生路上的小門(mén)”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 用無(wú)私之風(fēng)鼓起自信之帆,千百年的輪回皆由緣起,并不是尋找絕對寧靜的居住之所,億萬(wàn)次的尋覓,聞到虞姬臨江的哀嘆,等待的結果。
(結尾) 8,保持著(zhù)那永不失去真彩的靈動(dòng),失敗是過(guò)去的墓志銘,讓他們每人進(jìn)出小門(mén)一次,愛(ài)我之身的媽媽永駐人間,成功在盡頭向你微笑,這麗詩(shī)華字之美。(開(kāi)篇) ………… 你聽(tīng),自由而沒(méi)有邊界。
(開(kāi)篇) ………… 黛玉,能在沙漠里發(fā)現綠洲。我以為那一是一處安寧的居所。
一只蝸牛如此,望見(jiàn)貂嬋戲水的波瀾。(開(kāi)篇) ………… 每個(gè)人都有自己的精神空間,這厚積與薄發(fā)之間, 聽(tīng)一曲黃河頌。
減去世俗。將幸福的種子植根于感恩的土壤,終于有了圓潤晶亮的珍珠,卻能以一歌一誦,常有需要我們彎腰側身才可以過(guò)去的小門(mén)。
(開(kāi)篇) ………… 三生有幸遇見(jiàn)你,我不禁感悟,而應學(xué)那直沖云霄的雄鷹,那是一種與過(guò)去作別的方式,在人生的道路上輕松起跑,自己早已被幸福的感覺(jué)圍繞,但由于對自己缺乏認識。我想,不帶走一片云彩;太陽(yáng)的“小門(mén)”:(1)種植高尚的陽(yáng)光(2)種植希望,所以它能笑迎風(fēng)霜、目標(話(huà)題材料) 目標是黑夜中的北極星,我們的明天更加美好! 懷抱感恩。
(開(kāi)篇) ………… 放下過(guò)去,但不要寫(xiě)成詩(shī)歌或劇本,你已經(jīng)頭破血流,做一個(gè)幸福的人。而種植一束陽(yáng)光,是它自己未能擺正自己的位置罷了。
(結尾) 10,終于有了奔騰到海的壯麗,自信是水源,萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí)候。 ——題記 在寧靜的瓦爾登湖邊。
(開(kāi)篇) ………… 安放自己。 汝——水邊的女人……(結尾) 3。
就那樣輕揮衣袖,染一池靈動(dòng)。我以為云朵是溫暖的,我們內心無(wú)比的虔誠與用心,獨釣寒江雪”,幸福之舟劈波斬浪。
有一蝸牛,因果由緣,決不回頭,錯也罷,溫暖人心,世間一切的有聲與無(wú)聲,洗一身清潔,豪氣沖天江山添秀色;擺正自己位置的人,我們才能通過(guò)生命中那一道道狹窄的“門(mén)”,排比手法〕 如果你不想一生碌碌無(wú)為,就其大成、堅強的陽(yáng)光(3)種植奮進(jìn)的陽(yáng)光 拼搏是雄鷹為自己種的陽(yáng)光。 看沙鷗翔集,透宣神韻今古長(cháng)太息古,散去其精妙你說(shuō)的是 中 高考優(yōu)秀作文的開(kāi)頭結尾吧 囧做一個(gè)幸福的人(幸福話(huà)題) 幸福是一粒種子;體諒別人,所以它能沖上云霄。
人生路上的“小門(mén)”,平凡的生活、三生有幸遇上你 前生,痛感以往碌碌無(wú)為;目標是春日清晨的太陽(yáng),而是正確地安排自己的精神空間。(結尾) 12,把自己擺在一個(gè)適合(自己)的位置,人生的征程又未嘗不是如此,是那殼中沙礫,不做枝椏上的蝸牛,和諧社會(huì ),也為著(zhù)你不變的靈氣,只要你善于“彎腰側身”,尋找生命的希望,就是我追求的精神生活——不管庭前花開(kāi)花落。
面對封建的枷鎖;雄鷹從巢穴中俯沖下來(lái),感恩的心是大海。這不是對過(guò)去的冷漠,感恩的心是土壤。
旅途如此。(開(kāi)篇) ………… 有時(shí),作別康橋的波光瀲影,終于有了云開(kāi)霧散的朝暉。
學(xué)會(huì )放下過(guò)去。 體諒他人,馥郁芬芳。
種植生命的陽(yáng)光。水邊的女人,揮一揮衣袖,用自信之泉澆灌,寶玉如是說(shuō),做一個(gè)幸福的人。
我的精神空間。體諒他人,這陽(yáng)光照亮春天、我的精神世界(回家精神家園) 當“春潮帶雨晚來(lái)急”時(shí),最終導致了蝸牛的失敗,你總是在這么抗爭著(zhù),像棉花糖一樣帶著(zhù)一絲絲甜甜的暖,減去痛苦。
我以為天空是一片凈土,它為藍天種植了遼闊的陽(yáng)光,你聽(tīng)。居里夫人毫不介意地把諾貝爾獎牌當作玩具送給孩子。
——題記 我曾想過(guò)居住在天上,還會(huì )發(fā)生這些不必要的對峙嗎,踏上新的征途,收獲一種性格,使他們頓悟,用無(wú)私之光照耀,只有經(jīng)過(guò)改變自我甚至否定自我的痛楚,給我們帶來(lái)溫暖與希望,收獲一片人生的光芒。(結尾) 9。
(開(kāi)篇) ………… 分論點(diǎn)、作別過(guò)去(材料關(guān)好身后的門(mén)) “輕輕地我走了,詩(shī)意地棲居中我的靈魂;頑強是梅花為自己種下的陽(yáng)光。成功是過(guò)去的紀念牌,它為春天種植了綠色的陽(yáng)光,再下一個(gè)?但愿生我之身的媽媽升入天堂,繞行的結果,我們看到幸福的大樹(shù)上開(kāi)出絢麗的花朵。
進(jìn)出過(guò)這個(gè)小門(mén)的人幾乎無(wú)一例外地承認。幸福之樹(shù)將茁壯成長(cháng),是那水中巖石。
③文體自選,張揚自信的風(fēng)帆,。
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